Рабочая программа дисциплины «Ценообразование и оценка бизнеса» Рекомендуется для направления подготовки 080200 Менеджмент
| скачать ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Ценообразование и оценка бизнеса» Рекомендуется для направления подготовки 080200 Менеджмент Квалификация выпускника - бакалавр Санкт-Петербург 2011 1. Цели и задачи дисциплины: Целью данного курса является ознакомление студентов с основами ценообразования и оценочной деятельности, освоение базовых понятий, умения анализировать информацию, обучение методологическим основам формирования цен (стоимости) и формирования у обучающихся навыков принятия решений. ^ курса являются получение студентами целостного представления о взаимосвязи теории и практики ценообразования, формах и методах проведения ценовой политики фирмами и государством, приобретение студентами практических навыков в изучении конъюнктуры рынка, обосновании уровня цен и выборе маркетинговой стратегии цен, расчета и обосновании цен, а также в решении других важных вопросов, связанных с ценообразованием в рыночной экономике. Освоение основных методов доходного, затратного и сравнительного подходов при определении цены (стоимости) бизнеса (предприятия). ^ Дисциплина относится к профессиональному циклу (вариативная часть). Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями по следующим дисциплинам: «Статистика», «Финансовый учет», «Финансовый анализ», «Финансовый менеджмент», «Корпоративные финансы» и «Маркетинг». Данная дисциплина является одной из завершающих в общем цикле профессиональных дисциплин. ^ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8); - умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9); - стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10); - умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11); - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12); - способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13); - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16); - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2); - способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5); - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9); - способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10); - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18); - способностью к экономическому образу мышления (ПК-26); - способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29); - знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30); - способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32); - умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36); - способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42); - умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48); В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - законодательные и правовые акты по ценообразованию и оценочной деятельности; - руководящие и методические материалы по ценообразованию и оценочной деятельности; - передовой отечественный и зарубежный опыт в области ценообразования и оценочной деятельности; - понятие цены, стоимости, ценности; сущность ценовой политики, оценочной деятельности; - эффекты ценовой политики и направления использования оценки бизнеса (предприятия) и его активов; - факторы, влияющие на цену продукции (услуги), предприятия или его имущества; - принципы, подходы и методы оценки стоимости активов и организаций; - понимать долгосрочные и краткосрочные изменения цен; - психологию поведения покупателей относительно цен. Уметь: - ставить цели и формулировать задачи, связанные с ценовой политикой предприятия; - анализировать внешнюю и внутреннюю среду, оценивать ее влияние на ценовую политику предприятия; - анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по совершенствованию ценового менеджмента; - использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований при формировании цены продукции (услуги), предприятия или его имущества; - калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения при формировании цен; - ставить и решать задачи операционного ценового маркетинга и определять стоимость (цену) предприятия или его активов в случае купли-продажи. - принимать обоснованные и эффективные решения в области ценообразования и бизнеса в целом; - осуществлять дифференциацию цен, оценивать степень конкуренции в отрасли, регулировать аспекты ценовой политики; Владеть: - методологией экономического исследования; - методами формирования цен, продукции (услуги), предприятия или его имущества; - методами разработки системы продвижения цен; - методами управления цен (по уровням управления, дифференциацией цен и изменением цен) ^ Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.
^ 5.1. Содержание разделов дисциплины
^ Данная дисциплина изучается в последнем 8 семестре.
^
^ не предусмотрен 7. Практические занятия (семинары)
^ не предусмотрены 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература
б) дополнительная литература
в) программное обеспечение При изучении дисциплины могут быть использованы следующие компьютерные программы и средства: Microsoft Office, Microsoft World, Microsoft Excel, Microsoft Access г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
^ Классы с мультимедийным обеспечением. 11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины: Изучение дисциплины включает в себя лекции, практические занятия, самостоятельную работу, индивидуальные работы. На лекционных занятиях излагаются основные положения, взаимосвязи, эффекты ценовой политики предприятия. Для более тщательного изучения тем дисциплины студентам рекомендуется соответствующая литература. На практических занятиях изучаются конкретные методы ценообразования, на основе рассмотрения конкретных примеров. Основной целью практических (семинарских) занятий является контроль за степенью усвоения пройденного материала, ходом выполнения студентом самостоятельной работы и рассмотрение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы семинарского занятия. Выбор конкретного задания для самостоятельной работы каждому студенту определяется преподавателем, ведущим практические занятия, в соответствии с количеством часов, предусмотренных для самостоятельной работы студентов. При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. По окончании рассмотрения и изучения первого раздела «Цели и эффекты политики цен предприятия» проводится письменная контрольная работа по билетам. Пример билета по контрольной работе №1.
Каков предельно допустимый % торговой наценки и торговой скидки, если розничная цена продукта равна 575 руб., закупочная цена – 400 руб. По окончании 2 раздела дисциплины проводится расчетно-аналитическая работа №2. ^ Руководство предприятия усомнилось в том, что при действующей цене 100 руб. за единицу продукта получает максимальную прибыль, есть ли возможность увеличить текущую прибыль? Руководство предложило менеджерам рассмотреть варианты изменения текущей цены в интервалах +20%; -20%. Текущие исходные данные: цена 100 руб., объем продаж – 1 млн. штук, переменные затраты на единицу продукции 60 руб., постоянные затраты на единицу продукции – 30 руб., прибыль в цене – 10 руб. По 3 разделу «Дифференциация и изменение цен» выполняется расчетно-аналитическая работа №3, связанная с ценовой дискриминацией, определением цен с учетом фактора дополняемости и пакетным (связанным) ценообразованием. По последнему 4 разделу «Подходы и методы оценки стоимости бизнеса» выполняется контрольная работа №4 в тестовом виде. ^ 1. Оценка бизнеса является А. Оценкой эффективности управления предприятием, В. Одним из направлений оценки недвижимости, С. Одним из направлений экспертной оценки имущества, Д. Одним из направлений оценки нематериальных активов. 2. Под бизнесом подразумевается любое государственное предприятие. А. Да, верно. В. Нет, не только государственное, но и любое предприятие, цель которого -приносить прибыль. С. Нет, государственные предприятия не являются бизнесом. Д. Да, верно, только если оно не убыточно. 3. Оценка бизнеса производится А. С учетом стоимости имущественного комплекса предприятия. В. Без учета стоимости имущественного комплекса предприятия. С. В зависимости от обстоятельств. 4. Обоснованная рыночная стоимость предприятия - это А. Стоимость с точки зрения продавца бизнеса. В. Сумма средств в денежном выражении в текущих ценах, необходимая для приобретения имущественного комплекса предприятия. С. Наиболее вероятная цена (в денежном выражении, в текущих ценах), по которой предприятие перейдет из рук продавца в руки покупателя, причем обе стороны сделки действуют в собственных интересах, имеют полную информацию о существе сделки, не испытывают давления со стороны. Д. Специфическая стоимость бизнеса для конкретного покупателя, пользователя, инвестора или группы инвесторов, формирующаяся под влиянием индивидуальных причин. 5. Какие из перечисленных моментов относятся к различиям в определениях обоснованной рыночной стоимости и инвестиционной стоимости? А. Величина риска, связанная с ведением бизнеса. В. Отраслевая принадлежность предприятия. С. И то, и другое. Д. Ни то, ни другое. 6. Имущественный подход к оценке рыночной стоимости бизнеса дает наилучшие результаты при оценке: А. Контрольного пакета акций предприятия; В. Предприятий с высоким уровнем фондоемкости; С. Новых предприятий; Д. Финансовых структур, активы которых состоят в основном из финансовых составляющих; Е. Всего перечисленного выше. 7. Метод чистых активов при оценке бизнеса предполагает А. Корректировку стоимости основных фондов. В. Корректировку стоимости нематериальных активов. С. И то, и другое. Д. Ни то, ни другое. 8. При проведении оценки бизнеса методом чистых активов основным исходным документом является А. Балансовый отчет предприятия. В. Отчет о прибылях и убытках. С. Отчет о движении денежных средств. Д. Ведомость заработной платы. 9. Метод отраслевых формул получил наиболее широкое распространение в России для оценки крупных предприятий. А. Верно. В. Неверно. 10. Применение метода сделок при оценке бизнеса предусматривает А. Использование отраслевых формул. В. Корректировку бухгалтерского баланса. С. Анализ сделок купли-продажи сопоставимых закрытых компаний либо анализ данных по продажам мажоритарных пакетов. Д. Дисконтирование будущих денежных потоков. ^ : Текущая аттестация и оценка успеваемости проводятся в соответствии с Положением о 100 балльной системе оценки знаний студентов. Текущий контроль осуществляется преподавателем в ходе учебного процесса на практических занятиях, при проведении индивидуальных консультаций, а также по итогам выполнения самостоятельных и контрольных работ. ^
^ определятся суммарным баллом, набранным студентом по итогам промежуточного контроля изучения дисциплины в семестре. Менее 55 баллов – незачет От 55 баллов и выше – зачет. Разработчики: Кафедра ценообразования и оценочной деятельности профессор В.М.Тарасевич профессор Н.Ю.Пузыня ___________________ _________________ _____________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Эксперты: ООО Продовольственная компания «Петербурженка» Генеральный директор А.В. Вихорев ООО «Межрегиональное агентство оценки и консалтинга» Начальник отдела оценки Т.Ю. Васильева ___________________ _________________ _____________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 