Конспект урока Историческая основа повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» icon

Конспект урока Историческая основа повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»


8 чел. помогло.
Смотрите также:
Викторина по повести Н. В. Гоголя «Тараса Бульба»...
Урок-диспут Нравственная проблема в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»...
Сочинение по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»...
Урок Образ матери в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»...
Исследовательская работа по теме: какие особенности языка повести н. В. Гоголя «тарас бульба»...
1. Запорожская Сечь. Воплощение авторских идеалов.(Н. В. Гоголь «Тарас Бульба)...
Тема урока: Почему мы помним Тараса Бульбу?...
Проект урока литературы в 7 классе «Цена жизни»...
Урок литературы и истории Запорожское казачество в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»...
Технологическая карта конструирования урока по литературе с использованием средств ИКТ и ОЭР...
Литературная игра «Умники и умницы». 7 класс...
Урок 37 – 42 Задание на дом...



Конспект урока

Историческая основа повести

Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».

Казакова Н. В., учитель русского

языка и литературы СОШ № 11

Цели: 1. Дать учащимся понятие об исторических особенностях эпохи, о нравах, обычаях и традициях Запорожской Сечи.

2. Проанализировать образ главного героя, опираясь на 1-ю и 2-ю главы.

Ход урока.

1. Подготовительная работа.

Под музыку «Славянского танца № 2» А.Дворжака звучит текст повести со слов «Это был один из тех характеров, которые могли возникнуть только в тяжёлый XV век на полукочующем углу Европы…» до слов «… его вышибло из народной груди огниво бед».

Учитель: Прежде чем вступить на тропу познания, вслушаемся в одно русское слово, само по себе излучающее поэзию: Родина – это и твой род, родные, родители, прародители – твоя история. Это и твой родной дом, где впервые для тебя, как и для Н.Гоголя, забьёт родник творчества. Это и необъятные просторы родной земли – России. России, в чьём имени и синие росы, и утреннее небо, и сила русичей, как издавна называют русский народ. К истории родины обращались многие писатели, поэты. Что двигало ими? Почему так важно знать и любить своё прошлое?

- Этот проблемный вопрос предстоит решить на уроке. А в эпиграфе к данному уроку содержится суть 1-го этапа работы над произведением. Читаем.

^ Два чувства дивно близки нам –

В них обретает сердце пищу –

Любовь к родному пепелищу,



Любовь к отеческим гробам.

А.С.Пушкин.

- О каких же событиях пойдёт речь в повести Гоголя?

1-й ученик.

(Рассказывает об исторической обстановке, сложившейся на Руси в начале XVI века.)

^ 2. Тема урока.

- Давайте понаблюдаем, а какими средствами создаёт образ далёкой эпохи писатель.

Зачитайте описание светлицы, костюмов, обычаев и нравов того времени.

- Как описание светлицы помогает понять характер главного героя, его привычки, привязанности?

- Вы обратили внимание на своеобразный наряд героев? Послушайте небольшое сообщение из истории костюма и казачества.

2-й ученик.

(Рассказ о казачестве и истории их костюма.)

- Расскажите, а что вы узнали о Запорожской Сечи из статьи учебника.

- В центре повествования главный герой – Тарас Бульба. Каким изображает его писатель, что выделяет в его внешности и поступках? В чём видит он смысл жизни? Это предстоит выяснить и сформулировать краткое выражение основного вывода, доформулировать тему урока.

- Найдите описание Тараса и выделите ключевые слова и детали, помогающие понять характер героя. (^ По ходу заполняем таблицу).

Поступки героя

Качества характера

Моя нравственная оценка героя







Не любил роскошь

Простота нрава










Боролся против притеснения, за веру православную

Свободолюбие, защитник православия










Создан для бранной тревоги

Храбрый, решительный, целеустремлённый












- Рассмотрите иллюстрации.

- Что вы видите на иллюстрациях?

- Что главное в герое подчеркивает художник?

- Как относится к нему автор?

^ 3. Итог урока.

- Каких людей хотел показать Гоголь, создавая образ Тараса Бульбы?

- Допишем тему урока: «Тарас Бульба – выразитель чувств и взглядов трудного и бранного времени».

Своеобразие повести в широком изображении Запорожской Сечи, в создании героических характеров, в показе народа как активной силы, определившей исход битвы против панской Польши.

- Вернёмся к проблемному вопросу, который мы ставили в начале урока. Почему так важно знать и любить своё прошлое?

Подтверждением могут служить слова замечательного человека, талантливого литератора и историка и государственного деятеля Н.М.Карамзина: «История предков всегда любопытна для того, кто достоин иметь Отечество».

- Как вы понимаете эти слова?

(Одним из показателей человеческой духовности и культуры является память о прошлом, в котором мы черпаем опыт жизни).

4. Дома:

  1. Дать нравственную оценку главного героя повести (заполнить таблицу до конца).

  2. Озаглавить главы (составить простой план повести).

  3. Пересказать, как Андрий встретился с полячкою.




Скачать 33.13 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер33.13 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  26
не очень плохо
  1
средне
  4
хорошо
  1
отлично
  10
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх