Рабочая программа педагога федюниной Елены Андреевны Iквалификационная категория по учебному курсу «Природа России» 8 класс Базовый уровень icon

Рабочая программа педагога федюниной Елены Андреевны Iквалификационная категория по учебному курсу «Природа России» 8 класс Базовый уровень


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Рабочая программа педагога федюниной Елены Андреевны Iквалификационная категория по учебному...
Рабочая программа педагога федюниной Елены Андреевны Iквалификационная категория по учебному...
Рабочая программа педагога федюниной Елены Андреевны Iквалификационная категория по учебному...
Рабочая программа педагога нуждиной Ольги Сергеевны Iквалификационная категория по учебному...
Рабочая программа педагога жарковой Марины Евгеньевны...
Рабочая программа педагога мифтаховой Салимы Габдулловны...
Рабочая программа Балдиной Любови Сергеевны Iквалификационная категория по учебному курсу...
Рабочая программа педагога щербининой Татьяны Викторовны...
Рабочая программа по учебному курсу «География. Природа России» 8 класс Базовый уровень...
Рабочая программа Балдиной Любови Сергеевны Iквалификационная категория по учебному курсу...
Рабочая программа педагога бухариной Нины Анатольевны 1 квалификационная категория по учебному...
Рабочая программа педагога пальговой г. В...



Загрузка...
скачать


Муниципальное образовательное учреждение

«Корликовская общеобразовательная средняя школа



«Согласовано»

Заместитель директора школы по УР МОУ

Корликовская ОСШ

_____________ Кунина Т.Б.


«____»____________2010 г.





«Утверждено»

Директор МОУ Корликовская ОСШ


_____________ Ушакова И.Н.


Приказ № ___ от «___»____2010 г.




^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА


Федюниной Елены Андреевны

I квалификационная

категория


по учебному курсу

«Природа России»

^ 8 класс

Базовый уровень


Рассмотрено на заседании

методического объединения

естественно математического цикла

протокол № ____от «__»_____2010г.


2010 г.

Структура программы:


  1. Пояснительная записка.

  2. Требования к уровню подготовки учащихся.

  3. Учебно–тематический план.

  4. Содержание тем учебного курса.

  5. Обязательная географическая номенклатура.

  6. Контроль уровня обученности.

  7. Литература для учителя, для учащихся.

  8. Приложение




  1. ^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по географии «Природа России» 8 класс (68 ч, 2 часа в неделю). Учебник для общеобразовательных учреждений, автор И.И. Баринова ДРОФА. Москва, 2008г., по программе Сиротина В.И.

Рабочая программа учебного предмета «Природа России» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования и примерной программы.

Курс географии Родины существует в различных вариантах в школе на протяжении уже нескольких десятилетий. Общая структура курса, его место в системе школьной географии с течением времени существенно видоизменялись. С середины 60-х гг. это был единственный комплексный страноведческий курс. Потом он распался на две составные части: физическую и экономическую географию. Это логически взаимосвязанные, но фактически обособленные блоки существуют в школьной практике и поныне в виде курсов под названиями: «Природа России» (8 класс) и «Население и хозяйство России» (9 класс).

Гигантские политические и социально - экономических изменений, произошедшие в мире и в России за последнее десятилетие, в значительной мере затронули и курс «География России». Был подготовлен ряд новых концепций, программ и учебников. Однако произошедшие сдвиги явно недостаточны, поскольку они не отражают ни стремительных изменений, которые произошли в мире и стране, ни новых целей и задач, которые стоят перед Россией в третьем тысячелетии.

Курс «География России» занимает центральное место в системе школьной географии. Особая его роль определяется тем, что помимо научно-ознакомительных функций он сильнейшим образом влияет на становление мировоззрения и личностных качеств учащихся. Курс «География России» изучается после страноведческого курса «Материки, океаны и страны» и завершает блок основного общего образования в средней школе.


^ Основные цели и задачи курса:

Главная цель данного курса:

формирование целостного представления об особенностях природы, населения, хозяйства нашей Родины. О месте России в современном мире, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся, уважения к истории и культуре своей страны (своего края) и ее населяющих народов, выработка умений и навыков адаптации и социально-ответственного поведения в российском пространстве; развитие географического мышления.


Основные задачи курса:

  • Сформировать географический образ своей страны в ее многообразии и целостности на основе комплексного подхода и показа взаимодействия основных компонентов: природы, населения, хозяйства;

  • Сформировать представление о России как целостном географическом регионе и одновременно как о субъекте мирового (глобального) географического пространства, в котором динамически развиваются как общепланитарные, так и специфические региональные процессы и явления;

  • Показать большое практическое значение географического изучения взаимосвязей природных, экономических, социальных, демографических, этнокультурных, геоэкологических явлений и процессов в нашей стране, а также географических аспектов важнейших современных социально-экономических проблем России, и ее регионов;

  • Вооружить школьников необходимыми практическими умениями и навыками самостоятельной работы с различными источниками географической информации как классическими (картами, статистическими материалами), так и современными (компьютерными), а также умениями прогностическими, природоохранными и поведенческими;

  • Развивать представление о своем географическом регионе, в котором локализуются и развиваются как общепланитарные, так и специфические процессы и явления;

  • Создать образ своего родного края, научить сравнивать его с другими регионами России и с различными регионами мира.




  1. ^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ.

    1. Называть и (или) показывать:

      • Предмет изучения географии России;

      • Основные средства и методы получения географической информации;

      • Субъекты РФ;

      • Пограничные государства;

      • Особенности ГП, размеры территории, протяженность морских и сухопутных границ России;

      • Границы часовых поясов;

      • Климатообразующие факторы, особенности погоды в циклонах и антициклонах;

      • Распределение рек страны по бассейнам океанов;

      • Основные области современного оледенения и крупные ледники;

      • Зональные типы почв, их главные свойства, примеры мелиорации земель в разных зонах и регионах;

      • Основные виды природных ресурсов и примеры их рационального и нерационального использования;

      • Важнейшие природно-хозяйственные объекты страны, в том числе центры: промышленные. Транспортные, научно-информационные, финансовые, торговые, рекреационные, культурно-исторические, районы нового освоения, старопромышленные и депрессивные;

      • Народы, наиболее распространенные языки, религии;

      • Список ЮНЕСКО;

      • Районы, подверженные воздействию стихийных природных явлений;

      • Экологически неблагополучные районы России;

      • Маршруты и территории первооткрывателей и исследователей России;

2. Определять (измерять):

      • ГП объектов;

      • Разницу в поясном времени территорий;

      • Погоду по синоптической карте;

      • Параметры природных и социально-экономических объектов и явлений по различным источникам информации;

3. Описывать:

      • ГП положение страны, отдельных регионов и географических объектов, его виды;

      • Образы природно-хозяйственных объектов, в том числе одного из районов нового, промышленного. Сельскохозяйственного, городского, транспортного или рекреационного строительства;

      • Особенности быта и религий отдельных народов;

4. Объяснять:

      • Роль географических знаний в решении социально-экономических, экологических проблем страны;

      • Влияние ГП на особенности природы, хозяйства и жизни населения России;

      • Образование и размещение форм рельефа, закономерности размещения наиболее крупных месторождений полезных ископаемых;

      • Образование атмосферных фронтов, циклонов и антициклонов, их влияние на состояние погоды, образование смога;

      • Влияние климата на жизнь, быт, хозяйственную деятельность человека;

      • Как составляют прогноз погоды;

      • Распространение многолетней мерзлоты;

      • Почвообразовательные процессы, особенности растительного и животного мира природных зон;

      • Причины возникновения опасных природных явлений, их распространение на территории страны;

      • Разнообразие природных комплексов на территории страны;

      • Различия в естественном приросте населения страны, темпах его роста и уровня урбанизации отдельных территорий, направления миграций, образование и развитие разных форм городского и сельского расселения;

      • Роль географического фактора в развитии человеческого общества на примере РФ;

      • Причины изменения природных и хозяйственных комплексов регионов;

      • Объяснять причины географических явлений на основе применения понятий: геологическое летоисчесление, циклон, антициклон, солнечная радиация, испарение, испаряемость, мелиорация, агломерация, мегаполис, трудовые ресурсы, концентрация, специализация. Кооперирование, комбинирование, ТЭК, ТЭБ, интенсивный и экстенсивный пути развития хозяйства, районирование, ГП, природные ресурсы, экологический кризис;

5. Оценивать и прогнозировать:

      • Природно-ресурсный потенциал страны, региона;

      • Экологическую ситуацию в стране, регионе;

      • Изменения природных и социально-экономических объектов под воздействием природных и антропогенных факторов;

      • Изменения в численности населения, изменения соотношения городского и сельского населения, развитие системы городских поселений;

      • Развитие и проблемы хозяйства районов страны, своего региона и своей местности.



^ III. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН




Наименование части, главы, темы.

Кол - во часов

Теория

Практика

1

Введение.

§1. ГП России и ХМАО.

§2. Моря, омывающие берега России.

§3. Россия на карте часовых поясов.

§4. Как осваивали и изучали территорию России.


6

4

2

2

Раздел 1. «Особенности природы и ПР России».

Тема 1. Рельеф, геологическое строение и ПИ.

§5. Особенности рельефа России.

§6. Геологическое строение территории России.

§7. Минеральные ресурсы России и ХМАО.

§8. Развитие форм рельефа России и ХМАО.

Тема 2. Климат и климатические ресурсы.

§9. От чего зависит климат нашей страны.

§10. Типы климатов России. Презентация.

§11. Зависимость человека от климата. Агроклиматические ресурсы.

Тема 3. Внутренние воды и водные ресурсы.

§12. Разнообразие внутренних вод России. Реки ХМАО.

§13. Озера, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота.

§14. Водные ресурсы России и ХМАО.


Тема 4. Почвы и почвенные ресурсы.

§15. Образование почв и их разнообразие.

§16. Закономерности распространения почв.

§17. Почвенные ресурсы России и ХМАО.


Тема 5. Растительный и животный мир. Биологические ресурсы.

§18. Растительный и животный мир России и ХМАО.

§19. Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира.

§20. Природно-ресурсный потенциал России.

Контрольная работа

25


1


17

9

3

Раздел 2. «Природные комплексы России».


Тема 1. Природное районирование.

§21. Разнообразие природных комплексов России.

§22. Моря как крупные природные комплексы России.

§23. Природные зоны России. Презентация.

§24. Разнообразие лесов России и ХМАО.

§25. Безлесные зоны на юге России.

§26. Высотная поясность.

Тема 2. Природа регионов России.

§27. Русская (Восточно-Европейская) равнина.

§28. Природные комплексы Русской равнины.

§29. Проблемы рационального использования ПР Русской равнины.

§30. Северный Кавказ – самые высокие горы России.

§31. Природные комплексы Северного Кавказа.

§32. Урал – каменный пояс Русской земли.

§33. Своеобразие природы Урала.

§34. Природные уникумы. Экологические проблемы Урала.

§35. Западно-Сибирская равнина: особенности природы.

§36. ПР Западно-Сибирской равнины и условия их освоения.

§37. Восточная Сибирь: величие и суровость природы.

§38. Природные районы Восточной Сибири.

§39. Жемчужина Сибири – Байкал.

§40. ПР Восточной Сибири и проблемы их освоения.

§41. Дальний Восток – край контрастов.

§42. Природные комплексы Дальнего Востока. Природные уникумы России и ХМАО.

§43. Природные ресурсы Дальнего Востока, освоение их человеком.

Контрольная работа.

27


1

23

4

5

Раздел 3. «Человек и природа».


§44. Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека.

§45. Антропогенное воздействие на природу.

§46. Рациональное природопользование.

§47. Экологическая ситуация в России и ХМАО.



5

4

1




Повторение

2










Итоговая контрольная работа

1










Всего:


68

48

17



^ VI. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА.


Введение.

Что изучает физическая география России. Источники географических знаний. Методы географических исследований.

Географическое положение России

Физико-географическое положение России. Россия на карте мира, её размеры, крайние точки, границы, приграничные страны и моря, омывающие её территорию.

Время на территории России. Местное, поясное и декретное время и их определение.

Практические работы:

  1. Характеристика ГП России. Сравнение ГП России с ГП других стран. Характеристика ГП с. Корлики.

  2. Определение поясного времени для разных пунктов России.


История заселения и исследования территории России

Географическое положение Древней Руси. Территориальный рост России в Х - ХХ веках. История исследования территории России в досоветский период. Изучение территории России в советский и современный периоды.


^ Раздел 1. Особенности природы природные ресурсы России.

Рельеф, геологическое строение и ПИ России.

Тектоническое и геологическое строение России. Главные особенности строения земной коры России. Основные тектонические структуры на территории России и их отражение в рельефе. Платформы, их виды (древние и молодые) и строение. Щиты. Складчатые области (геосинклинали). Геологическое летоисчисление. Геологическое время. Абсолютный и относительный возраст горных пород. Геохронологическая таблица. Особенности развития жизни и формирования рельефа России в различные геологические эры (архейскую, протерозойскую, палеозойскую, мезозойскую и кайнозойскую). Основные этапы формирования земной коры: байкальская, каледонская, герцинская, мезозойская и кайнозойская (альпийская или тихоокеанская). Геологическая и тектоническая карта России.

Рельеф России. Главные особенности рельефа России. Горы и равнины на территории нашей страны, их виды и размещение. Связь рельефа со строением земной коры. Развитие форм рельефа. Внутренние (движение земной коры, вулканизм и землетрясения) и внешние (ветер, температура, растения, текучие воды, ледник) процессы, формирующие рельеф.

Минеральные ресурсы России. Карта минеральных ресурсов России. Виды минеральных ресурсов. Основные закономерности размещения полезных ископаемых по территории России. Геотермальные ресурсы России. Открытия В.А. Обручева, А.Е. Ферсмана и И.М. Губкина.

Влияние строения земной коры и рельефа на условия, жизнь и хозяйственную деятельность человека.

^ Практическая работа:

  1. Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры на примере отдельных территорий.



Климат и климатические ресурсы России.

Факторы, определяющие особенности климата России (географическая широта, близость морей и океанов, морские течения, воздушные массы, господствующие ветры, рельеф).

Солнечная радиация и её виды: прямая, рассеянная, отражённая, поглощённая, суммарная.

Воздушные массы на территории России, их виды (арктическая, умеренная морская, умеренная континентальная и тропическая) и характеристика и распространение.

Циркуляция атмосферы на территории России. Атмосферные фронты, их виды (тёплый и холодный ) и их влияние на изменение погоды. Циклоны и антициклоны и связанная с ними погода.

Закономерности распределения тепла и влаги на территории России. Факторы, влияющие на распределение тепла и влаги летом и зимой. Годовое количество осадков, испарение, испаряемость, коэффициент увлажнения и их определение. Климатическая карта России. Оймякон - полюс холода северного полушария.

Климатические пояса и основные типы климатов России: арктический, субарктический, умеренно-континентальный, умеренный континентальный, умеренный резко континентальный, умеренный морской, умеренный муссонный и субтропический. Карта климатических поясов России.

А.И. Воейков - основоположник климатологии.

Прогноз погоды и его значение. Синоптическая карта.

Влияние климата на жизнь и деятельность человека. Изменение климата. Охрана атмосферного воздуха. Агроклиматические ресурсы России.

Сумма активных температур.

Практические работы:

  1. Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, выявление особенностей распределения средних температур января и июля, годового количества осадков по территории страны и ХМАО.

  2. Определение по синоптической карте особенностей погоды для различных пунктов. Составление прогноза погоды.

  3. Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения.


Внутренние воды и водные ресурсы России

Реки России. Главные речные системы, бассейны и водоразделы. Распределение рек по бассейнам океанов и внутреннего стока. Особенности питания, режима, расхода воды, годового стока и ледового режима рек различных регионов России.

Озёра России. Крупнейшие озёра России, их виды и размещение.

Болота, их виды и размещение по территории России.

Подземные воды, их виды и распространение. Минеральные и термальные источники территории России.

Ледники, их виды и расположение на территории нашей страны.

Вечная (многолетняя) мерзлота на территории России.

Водные и гидроэнергетические ресурсы России и их охрана. Судоходные каналы России. Карта водных ресурсов России. Опасные явления, связанные с водами: паводки, наводнения, сели и лавины.

^ Практические работы:

  1. Составление характеристики одной из рек с помощью тематических карт и климатограмм и определение возможностей её хозяйственного использования.

  2. Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши, и связанных с ними опасных природных явлений на территории страны и своего округа, их зависимости от рельефа и климата.

  3. Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России, составление прогноза их использования.


Почва и почвенные ресурсы России

Почва - особый компонент природы, её состав, строение и структура. Факторы почвообразования. Основные типы почв России, закономерности их размещения и свойства. Почвенная карта России. В.В. Докучаев - основоположник почвоведения. Почвенные и земельные ресурсы России. Структура земельного фонда России. Проблемы рационального использования земельных и почвенных ресурсов и их охрана.

^ Практическая работа:

  1. Выявление условий почвообразования основных типов почв (количества тепла и влаги, характер растительности) и оценка их плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности.



Растительный, животный мир и биологические ресурсы России

Растительный мир России. Закономерности распределения растительного покрова России. Карта растительности России. Лесные ресурсы России.

Животный мир России. Закономерности распределения животного мира России. Пушные и рыбные ресурсы России.

Красная книга России. Охрана растительного и животного мира России.

^ Практическая работа:

  1. Составление прогноза изменений растительного и животного мира ХМАО и отдельных регионов России, при заданных условиях изменения других компонентов природного комплекса.


Раздел II. Природные комплексы России

Природно-территориальный комплекс. Природная зона как зональный природный комплекс. Природные зоны России (арктические пустыни, тундра, тайга, смешанные и широколиственные леса, степи, полупустыни и субтропики), их размещение и характерные черты. Области высотной поясности на территории России. Труды Л.С. Берга.  Карта  природных  зон  России.

Изменение природных комплексов человеком. Антропогенный ландшафт. Особо охраняемые территории: национальные парки, заповедники и заказники. Крупнейшие национальные парки и заповедники России.


Природа регионов России.

Природное районирование России. Физико-географические районы России и принципы их выделения. Комплексная физико-географическая характеристика крупных природных районов России: Русской (Восточно-Европейской) равнины, Кавказа, Урала, Западной Сибири, Средней и Северо-Восточной Сибири, Гор Южной Сибири и Дальнего Востока.

^ Практические работы:

  1. Оценка природных условий и ресурсов природной зоны ХМАО (по выбору) на основе анализа общегеографических и тематических карт. Прогнозирование изменений в результате хозяйственной деятельности человека.

  2. Объяснение принципов выделения крупных природных регионов на территории страны. Выделение среди них более мелких составных частей на основе ярких, специфических черт их ГП, природы, природных условий и ресурсов, их освоения, экологических проблем. Характеристика взаимодействия природы и общества на примере одного из природных регионов.


Природные комплексы Ханты - Мансийского Автономного округа.

Комплексная физико-географическая характеристика. Проблемы охраны природы и природопользования в округе.

^ Практические работы:

1. Составление характеристики географического положения.

2. Составление таблицы «Природные комплексы ХМАО».


Раздел III. Человек и природа.

Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека. Антропогенное воздействие на природу. Рациональное природопользование. Роль географической науки в оптимизации отношений «природа и общество». Географический прогноз. Геоэкологический потенциал России.

^ Практические работы:

  1. Оценка экологической ситуации одного из регионов России (по выбору) с помощью данных разных источников географической информации. Оценка экологической ситуации в ХМАО.



^ V. ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ НОМЕНКЛАТУРА.


Страны: Азербайджан, Белоруссия, Грузия, Казахстан, КНДР, Латвия, Литва, Монголия, Норвегия, Польша, США, Украина, Эстония, Япония.

Моря: Азовское, Балтийское, Баренцево, Белое, Берингово, Восточно-Сибирское. Карское, Лаптевых, Охотское, Чёрное, Чукотское, Японское.

Проливы: Берингов, Кунаширский, Лаперуза.

Озёра: Каспийское море.

Острова: Земля Франца - Иосифа, Ратманова, Рудольфа.

Полуострова: Таймыр, Чукотский.

Крайние точки: Балтийская коса, мыс Дежнева, мыс Челюскин, мыс Флигели, остров Ратманова, район горы Базардюзю.

Тема ”Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые России”

Равнины: Восточно-Европейская ( Русская ), Западно-Сибирская, Кумо-Манычская впадина, Приволжская возвышенность, Прикаспийская низменность, плато Путорана, Среднерусская возвышенность, Среднесибирское плоскогорье.

Горы: Алтай, Верхоянский хребет, Восточный Саян, Западный Саян, Кавказ (Большой Кавказ ), Сихотэ-Алинь, Становой хребет, Уральские горы, хребет Черского, Чукотское нагорье.

Вершины: Белуха, Ключевская Сопка, Эльбрус.

Районы распространения полезных ископаемых:

Нефтегазоносные бассейны: Баренцево-Печорский (Войвож, Вуктыл, Усинское, Ухта), Волго-Уральский (Астраханское, Оренбургское, Ромашкинское ), Западно-Сибирский (Самотлор, Сургут, Уренгой, Ямбург).

Каменноугольные бассейны: Донецкий (Шахты), Кузнецкий (Кемерово, Новокузнецк), Ленский (Сангар), Печорский (Воркута и Инта), Тунгусский

(Норильск), Южно-Якутский (Нерюнгри).

Буроугольные бассейны: Канско-Ачинский (Ирша-Бородинское, Назарово), Подмосковный (Щёкино).

Месторождения железных руд: Горная Шория (Таштагол), Карелия

( Костомукша), КМА (Михайловское, Лебединское), Приангарье

( Коршуновское), Урал (Качканар).

Месторождения алюминиевых руд: Кольский полуостров (Кировск), Ленинградская область (Бокситогорск), Урал (Сулея).

Месторождения медных руд: плато Путорана (Норильск), Урал

( Карабаш, Медногорск, Сибай), Южная Сибирь (Удокан)

Месторождения никелевых руд: Кольский полуостров (Никель), плато Путорана (Норильск), Урал (Верхний Уфалей).

Месторождения оловянных руд: Северо-Восточная Сибирь

(Депутатский, Эсэ-Хайя), Сихотэ-Алинь (Кавалерово), Южная Сибирь

(Шерловая Гора).

Месторождения полиметаллических руд: Алтай (Орловское), Кавказ

(Садон ), Сихотэ-Алинь (Дальнегорск), юга Сибири (Салаир, Забайкалье)

Месторождения золота: Северо-Восточная Сибирь (Дукат, Нежданинское, Усть-Нера), Южная Сибирь (Бодайбо).

Месторождения фосфорного сырья: Подмосковье (Воскресенск, Егорьевск), Кольский полуостров (Апатиты).

Месторождения поваренной соли: Поволжье (Баскунчак), юг Западной Сибири (Бурла).

Месторождения калийной соли: Предуралье (Соликамск и Березники).

Месторождения алмазов: Среднесибирское плоскогорье (Айхал, Мирный).

Тема ”Климат и климатические ресурсы России”

Города: Оймякон.

Тема ”Внутренние воды и водные ресурсы России”

Реки: Алдан, Анадырь, Ангара, Амур, Волга, Вилюй, Дон, Енисей, Индигирка, Иртыш, Кама, Колыма, Лена, Москва, Обь, Ока, Печора, Северная Двина, Яна.

Озёра: Байкал, Ладожское, Онежское, Таймыр, Ханка, Чудское.

Водохранилища: Братское, Куйбышевское, Рыбинское.

Артезианские бассейны: Западно-Сибирский, Московский.

Каналы: Беломорско-Балтийский, Волго-Балтийский, Волго-Донской, имени Москвы.

Тема ”Природные комплексы России”

Заповедники: Астраханский, Баргузинский, Галичья Гора, Приокско-Террасный, Кандалакшский.

Тема ”Русская равнина”

Моря: Азовское, Балтийское, Баренцево, Белое.

Заливы: Кандалакшский, Онежская губа, Финский.

Острова: Вайгач, Валаам, Кижи, Колгуев, Соловецкие.

Полуострова: Канин, Кольский, Рыбачий.

Крайние точки: Балтийская коса.

Равнины: Кумо-Манычская впадина, Мещёрская низина, Окско-Донская, Печорская низменность, Приволжская возвышенность, Прикаспийская низменность, Северные Увалы, Среднерусская возвышенность, Тиманский Кряж.

Горы: Хибины.

Реки: Волга, Вятка, Дон, Кама, Мезень, Нева, Ока, Онега, Печора, Северная Двина,

Озёра: Баскунчак, Ильмень, Имандра, Каспийское море, Ладожское, Онежское, Псковское, Чудское, Эльтон.

Водохранилища: Волгоградское, Куйбышевское, Рыбинское, Цимлянское.

Каналы: Беломорско-Балтийский, Волго-Балтийский, Волго-Донской, имени Москвы.

Заповедники: Астраханский, Дарвинский, Кандалакшский, Лапландский, Приокско-Террасный, Самарская Лука.


Тема ”Кавказ”

Моря: Азовское, Чёрное.

Заливы: Таганрогский.

Проливы: Керченский.

Полуострова: Таманский.

Крайние точки: район горы Базардюзи.

Равнины: Кумо-Манычская впадина, Прикубанская низменность, Ставропольская возвышенность, Терско-Кумская низменность.

Горы: Большой Кавказ.

Вершины: Казбек, Эльбрус.

Реки: Дон, Кубань, Кума, Терек.

Озёра: Каспийское море, Маныч-Гудило.

Каналы: Ставропольский.

Заповедники: Тебердинский.

Тема ”Урал”

Горы: Пай-Хой, Полярный Урал, Приполярный Урал, Северный Урал, Средний Урал, Южный Урал.

Вершины: Магнитная, Качканар, Народная, Ямантау.

Реки: Белая, Исеть, Северная Сосьва, Тура, Чусовая, Урал.

Заповедники: Башкирский, Ильменский, Печоро-Илычский.

Тема ”Западная Сибирь”

Моря: Карское.

Заливы: Байдарацкая губа, Енисейский, Обская губа.

Острова: Белый.

Полуострова: Гыданский, Ямал.

Равнины: Барабинская низменность, Васюганская, Ишимская, Сибирские Увалы.

Реки: Иртыш, Ишим, Обь, Пур, Таз, Тобол.

Озёра: Кулундинское, Чаны.

Заповедники: Гыданский, Юганский.

Тема ”Средняя и Северо-Восточная Сибирь”

Моря: Восточно-Сибирское, Карское, Лаптевых.

Заливы: Енисейский, Хатангский.

Проливы: Вилькицкого, Дмитрия Лаптева.

Острова: Новосибирские остова, Северная Земля.

Полуострова: Таймыр.

Крайние точки: мыс Челюскин.

Равнины: Колымская низменность, плато Путорана, Приленгское плато, Северо-Сибирская низменность, Среднесибирское плоскогорье, Центрально-Якутская, Яно-Индигирская низменность.

Горы: Ангарский кряж, Бырранга, Верхоянский хребет, Енисейский кряж, Оймяконское нагорье, хребет Черского.

Вершины: Победа.

Реки: Алдан, Ангара, Вилюй, Енисей, Индигирка, Колыма, Лена, Нижняя Тунгуска, Оленёк, Подкаменная Тунгуска, Хатанга, Яна.

Озёра: Таймыр.

Водохранилища: Вилюйское.

Заповедники: Арктический, Таймырский, Усть-Ленский.


Тема ”Горы Южной Сибири”

Равнины: Витимское плоскогорье.

Горы: Алданское нагорье, Алтай, Восточный Саян, Западный Саян, Кузнецкий Алатау, Салаирский кряж, Становое нагорье, Яблоновый хребет.

Вершины: Белуха.

Реки: Ангара, Аргунь, Бия, Катунь, Обь, Селенга, Шилка.

Озёра: Байкал, Телецкое.

Водохранилища: Братское, Красноярское.

Заповедники: Алтайский, Баргузинский.

Тема ”Дальний Восток”

Моря: Берингово, Охотское, Чукотское, Японское.

Заливы: Анадырский, Пенжинская губа, Шелихова.

Проливы: Берингов, Кунаширский, Лаперуза, Лонга, Петра Великого, Татарский.

Острова: Врангеля, Командорские, Курильские, Сахалин.

Полуострова: Камчатка, Чукотский.

Крайние точки: мыс Дежнева, остров Ратманова.

Равнины: Зейско-Бурейская, Среднеамурская низменность.

Горы: Джугджур, Колымское нагорье, Сихотэ-Алинь, Чукотское нагорье.

Вершины: Авачинская Сопка, Ключевская Сопка.

Реки: Амур, Анадырь, Зея, Камчатка, Уссури.

Озёра: Ханка.

Водохранилища: Зейское.

Заповедники: Кедровая Падь, Кроноцкий, ”Остров Врангеля”.

Тема ”Природные комплексы Москвы и Московской области”

Равнины: Заокская равнина, Клинско-Дмитровская гряда, Мещёрская низина, Приволжская низменность, Приокская равнина.

Реки: Волга, Истра, Клязьма, Москва, Нара, Ока, Руза, Пахра, Протва, Сетунь, Яуза.

Водохранилища: Истринское, Клязьминское, Химкинское.

Каналы: имени Москвы.

Заповедники: Приокско-Террасный.

Национальные парки: Лосиный остров.

Месторождения полезных ископаемых:

торфа: Шатура.

известняка: Мячково.

керамических глин: Гжель, Ликино-Дулёво.

стекольных песков: Люберцы.


^ VI. КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ.




Методы контроля, коррекции и самоконтроля


Методы экспертного контроля и коррекции – устный, письменный, лабораторный контроль, контрольные работы, и коррекция.


^ Методы взаимного контроля и коррекции – комментированное выполнение заданий, взаимопроверка, рецензирование и др.


Методы самостоятельного контроля и коррекции – рефлексия деятельности, самопроверка, тестирование, работа над ошибками и др.


^ VII. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ.



  1. Программы, география, ДРОФА, Москва, 2008.

  2. Картография с основами топографии: Учеб. Пособие для студентов педагогических вузов/Под ред. Г.Ю. Грюнберга. – М.: Просвещение,2007.

  3. Программы, география, ДРОФА, Москва, 2006.

  4. География России, поурочные планы по учебнику И.И. Бариновой, 8 класс. О.В. Антушева, Волгоград, издательство «Учитель» 2008.

  5. Задачи по географии. Под ред./А.Ф. Наумова. М.: МИРОС, 2007.

  6. Методика обучения географии в общеобразовательной школе/Под ред. Л.М. Панчешниковой. М.: Просвещение АО «Учебная книга», 2008.

  7. Дидактические карточки – задания по географии к учебнику И.И. Бариновой «География России», 8 класс. И.И. Баринова, издательство «ЭКЗАМЕН», Москва 2006.

  8. Петрусюк О.А.. Смирнова М.С. Сборник вопросов и указаний по географии. М.: Новая школа, 2007.

  9. Тесты и вопросы по географии/Под ред. К.В. Пашканга. М.: Просвещение, 2008.

  10. Тематический контроль по географии. Природа России.

А.С. Ермошкина, Интеллект – Центр, Москва, 2007.

11. Контрольные и проверочные работы по географии к учебнику И.И. Бариновой «География России», 8 класс. О.В. Чичерина, издательство «ЭКЗАМЕН», Москва 2007.


^ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ.


1. Большой атлас мира, Л.С. Ванян, С.В. Камышева, издательство «Мир книги», 2007.

  1. Максимов Н.А. За страницами учебника географии. – М.: Просвещение, 2008.

  2. Энциклопедия для детей: Т.З.: География. – 3-е изд. – М.: Аванта 2008.

  3. Старкова И.Г. и др. Рабочая тетрадь по курсу «природа России» по географии. 8 класс. М.: Просвещение, 2007.

  4. Пармузин Ю.П. Живая география. М.: Просвещение, 2008.

  5. Берлянт А.М. и др. Физическая география: Справочные материалы.

  6. М..: Просвещение, 2007.



^ VIII. ПРИЛОЖЕНИЕ.

1. Контрольные работы

( Продолжительность работы – 40 минут)

1) Особенности природы России.

2) Природные комплексы России.

3) Итоговая контрольная работа.


^ 2. Самостоятельные работы (тестирование).

( Продолжительность работы – 20 минут)



  1. ГП России и ХМАО

  2. Рельеф, геологическое строение и ПИ России и ХМАО.

  3. Климат и климатические ресурсы России и ХМАО.

  4. Внутренние воды и водные ресурсы.

  5. Почвы и почвенные ресурсы.

  6. Растительный и животный мир.

  7. Природное районирование России и ХМАО.

  8. Русская равнина.

  9. Северный Кавказ.

  10. Урал.

  11. Западно-Сибирская равнина.

  12. Восточная Сибирь.

  13. Дальний Восток.

  14. Человек и природа.




^ 3. Практические работы



  1. Характеристика ГП России. Сравнение ГП России с ГП других стран. Характеристика ГП с. Корлики.

  2. Определение поясного времени для разных пунктов России.

  3. Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры на примере отдельных территорий России и ХМАО.

  4. Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, выявление особенностей распределения средних температур января и июля, годового количества осадков по территории страны и ХМАО.

  5. Определение по синоптической карте особенностей погоды для различных пунктов. Составление прогноза погоды.

  6. Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения.

  7. Составление характеристики одной из рек с помощью тематических карт и климатограмм и определение возможностей её хозяйственного использования.

  8. Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши, и связанных с ними опасных природных явлений на территории страны и своего округа, их зависимости от рельефа и климата.

  9. Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России, составление прогноза их использования.

  10. Выявление условий почвообразования основных типов почв (количества тепла и влаги, характер растительности) и оценка их плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности.

  11. Составление прогноза изменений растительного и животного мира ХМАО и отдельных регионов России, при заданных условиях изменения других компонентов природного комплекса.

  12. Оценка природных условий и ресурсов природной зоны ХМАО (по выбору) на основе анализа общегеографических и тематических карт. Прогнозирование изменений в результате хозяйственной деятельности человека.

  13. Объяснение принципов выделения крупных природных регионов на территории страны. Выделение среди них более мелких составных частей на основе ярких, специфических черт их ГП, природы, природных условий и ресурсов, их освоения, экологических проблем.

  14. Характеристика взаимодействия природы и общества на примере одного из природных регионов.

  15. Составление характеристики географического положения.

Составление таблицы «Природные комплексы ХМАО».

  1. Оценка экологической ситуации одного из регионов России (по выбору) с помощью данных разных источников географической информации.

  2. Оценка экологической ситуации в ХМАО.









Скачать 270,55 Kb.
оставить комментарий
И.И. Баринова
Дата04.03.2012
Размер270,55 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх