Темы вашего учебного проекта icon

Темы вашего учебного проекта


Загрузка...
скачать

Автор проекта

Фамилия, имя отчество

Пимушкина Раиса Васильевна

Регион

Россия

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

Волгоград

Номер и/или название школы/ОУ

Волгоградская Государственная сельскохозяйственная академия.

Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта

Статистика экономически активного населения

Краткое содержание проекта

Главной темой проекта является статистика экономически активного населения и трудовых ресурсов, занятость и безработица, миграция населения. Важнейшей составной частью социально-экономической статистики является статистика труда.


Предмет(ы)

Статистика

Класс(-ы)

Проект предназначен для студентов 2 курса экономического факультета высших учебных заведений

Приблизительная продолжительность проекта

23 часа

Основа проекта

Образовательные стандарты

^ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 061700 - СТАТИСТИКА

КВАЛИФИКАЦИЯ - ЭКОНОМИСТ

1. Общая характеристика специальности 061700 - Статистика

1.1. Специальность утверждена Приказом Министерства образования

Российской Федерации от 02.03.2000 N 686.

1.2. Квалификация выпускника - экономист.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы

подготовки экономиста по специальности 061700 - Статистика при

очной форме обучения - 5 лет.

1.3. Квалификационная характеристика выпускника.

Деятельность специалиста по статистике состоит в:

эконометрическом и балансовом моделировании экономических и

социальных процессов на различных уровнях управления, включая

задачи анализа и прогнозирования статистических показателей для

количественной оценки социально-экономической ситуации на микро-,

макро- и глобальном уровнях; проведении статистического анализа и

прогнозирования.

Объектами профессиональной деятельности экономиста являются:

органы государственного, регионального и муниципального

управления, финансовые, экономические и аналитические

подразделения предприятий и учреждений всех организационно-

правовых форм, включая отделы развития и маркетинга частных фирм и

ассоциаций, банков и страховых компаний, инвестиционных и

пенсионных фондов, требующих комплексных знаний в области

экономики, статистики и компьютерных технологий.

1.4. Возможности продолжения образования выпускника.

Экономист, освоивший основную образовательную программу высшего

профессионального образования по специальности 061700 -

Статистика, подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.


^ Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта студенты смогут:

  • Иметь понятие об экономически активном населении

  • Оценить статистику трудовых ресурсов

  • В полной мере представить знания на тему: «Статистика экономически активного населения и трудовых ресурсов»

  • Решать задачи по статистике




Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Для чего нужно изучение статистики экономически активного населения и трудовых ресурсов?

Проблемные вопросы учебной темы

Что такое экономически активное население?

Что такое трудовые ресурсы?

Учебные вопросы

Что такое безработица?

Что такое занятость?

Баланс трудовых ресурсов?

Виды безработицы?

Что такое миграция населения?

Основной источник сведений о миграции населения?



План оценивания

График оценивания

^ До работы над проектом

Студенты работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

Вопросы


Презентация

преподавателя


Карты ЗИУ


План проекта

  • Планирование презентации

  • Разработка критериев оценивания

  • Обсуждение промежуточных результатов деятельности.

  • Ведение дневника наблюдений




Конференция


Оценочные листы

(презентации, буклеты, рефераты)


Решение задач


Итоговая рефлексия

Описание методов оценивания

В начале проектной деятельности необходимо провести оценку начальных знаний студентов. В ходе стартовой презентации преподавателя выясняются знания учащихся по данной теме, учащиеся мотивируются на проведение исследований в проекте по заданным темам и распределяются по группам. Студенты заполняют таблицы Знаю-Интересуюсь-Умею (ЗИУ). Таблица позволяет активизировать предварительные знания студентов и позволяет установить личные отношения с материалами, которые предстоит изучить.

Составляется план проведения проекта, в котором обговариваются такие компоненты проекта как цели, процесс достижения, график работы, критерии оценивания обучения.

Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, буклет, реферат, сообщение), по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. В течении проекта студенты заполняют дневники наблюдений.

По итогам работы каждой группы преподавателями ведутся журналы контроля, где отмечаются своевременность выполнения работы, правильность ее выполнения, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить обратную связь.

После завершения работы над проектом проводится конференция, где заслушиваются выступления студентов с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности (Презентации), которые оцениваются экспертом по предложенному листу оценивания.

Завершается проект решением задач по теме проекта, коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

  • Навыки обработки различных видов информации на компьютере

  • Навыки подготовки и проведения презентации

  • Навыки поиска информации в Интернете.

  • Общее представление об экономически активном населении

Учебные мероприятия

^ Проект рассчитан на 23 часа.

Проект начинается с обсуждения со студентами вопросов по темам проекта (для этого используется Презентация преподавателя). В ходе обсуждения уточняется план работы по проекту. 30 минут. Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, буклет, сообщение), которые затем обсуждаются и по необходимости корректируются. 1,5 часа Далее осуществляется деление студентов на подгруппы. (4 подгруппы – по 2 вопроса проекта на подгруппу), поиск информации по тематике проекта. 5 часов. Выполнение практических работ по проекту, в соответствии с вопросами проекта, - сопровождается ведением журнала наблюдений, в котором студенты фиксируют свои этапы, размышления, наблюдения. 5 часов. Далее происходит обработка материала, оценивание списка наблюдений. 2 часа. На следующем этапе студенты включаются в обсуждение промежуточных итогов по группам, создание презентаций – отчетов о проделанной исследовательской работе. Оценивание ведется с помощью оценочных листов. 3 часа. Затем проводится тестирование по проекту. 1 часа. В завершении работы над проектом идет подготовка к итоговой конференции, на которой происходит выступление учащихся с итогами своей работы (при выступлении оценивается умение задавать и отвечать на вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход). 4 часа. Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах? 1 часа.



Материалы для дифференцированного обучения

Студент с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный студент)

Для таких студентов проводятся дополнительные занятия, составляется график и список источников на каждый этап, информацию из которых он должен проанализировать, результаты анализа описываются студентом в блоге. Таким образом, происходит контроль за усвоением материала и оперативная корректировка знаний.

Студент, для которого язык преподавания не родной

Для организации обучения студентов на не родном языке необходимо использование ассоциативного иллюстративного материала с минимумом текста. При необходимости организовать языковую поддержку можно использовать двуязычные словари и другие средства для перевода. Интернет-технологии позволяют делать это оперативно

Одаренный студент

В ходе работы над проектом возможны различные пути изучения материала, которые может выбрать сам студент. Он выходит за рамки выполняемых задач и проводит более глубокие исследования, расширяя поле деятельности проекта

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

Компьютер с интернет-соединением, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование.

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные программы, электронные таблицы

Материалы на печатной основе

  1. Борисов В.А. Демография. М., 2010, - 272 с.
^

Демографический ежегодник России. Официальное издание. М., 2008. - 403 с.

Курс социально - экономической статистики: Учебник для вузов / Под ред. проф. М.Г. Назирова. - М.: Финстатинформ, ЮНИТИ-ДАНА, 2006.-771 с.


  1. Медков В.М. Демография. Учебник. М.: ИНФРА-М, 2009. - 576 с.

Интернет-ресурсы

http://ru.wikipedia.org/wiki/

http://studentbank.ru

Другие ресурсы

Для успешного проведения необходимо организовать открытую лекцию по теме проекта




Скачать 90,21 Kb.
оставить комментарий
проекта
Дата04.03.2012
Размер90,21 Kb.
ТипКраткое содержание, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх