скачать
«Постановили»
Руководитель МО
________ /Погорелова И.В./
Протокол № ___ от «__»
____________200___г.
|
«Согласовано»
Заместитель руководителя по ВР МОУ - СОШ № 4
________ /Седова Т.И./
«__»____________200___г.
|
«Утверждаю»
Руководитель МОУ - СОШ № 4
_________ /Николаева Н.В./
Приказ № ___ от «__»____200___г.
|
Программа кружка
по физике на 2009-2010 учебный год
«Физика вокруг нас»
для 7 классов
Руководитель кружка:
учитель физики
Андреева Ольга Александровна
Г. Петровск
2009-2010
Структура документа
Программа включает 4 раздела:
Пояснительная записка.
Тематический план.
Содержание тем курса.
Список литературы
1. Пояснительная записка
Программа кружка «Физика вокруг нас» для VII класса рассчитана на 34 часа.
Цель программы:
Углубление и расширение основного курса физики
Основные задачи курса:
раскрытие проявления физических явлений и законов в природе, технике, быту;
развитие у учащихся устойчивого познавательного интереса к физике и ее техническим приложениям;
формирование у учащихся умений самостоятельно приобретать знания по физике;
технологическое образование и профориентация школьников.
^ :
эвристическая беседа, рассказ учителя, сообщения учащихся, демонстрация и анализ занимательных физических опытов, различные виды самостоятельной работы (с учебной, научно-популярной и справочной литературой, физический эксперимент, решение задач, изготовление наглядных пособий и дидактических материалов), экскурсии, защита проектов, просмотр видеозаписей и т. д.
^ : изучение теории – 30%, самостоятельный физический эксперимент – 40%, решение задач – 30%.
Для проведения самостоятельного физического эксперимента используется типовое оборудование физического кабинета, а также самодельные приборы и установки.
^
Результаты реализации программы определяется личностным ростом школьника. Программа призвана помочь сформировать дополнительные знания, умения и навыки по физике.
Результаты реализации программы:
Достижения учащихся на олимпиадах;
Повышение качества знаний.
2. Тематическое планирование кружка
№ занятия
|
Тема занятия кружка
|
Кол-во часов
|
Формы проведения кружка
|
|
1. Введение
|
4
|
|
1
|
Организационное занятие
|
1
|
Беседа
|
2
|
Физика в природе
|
1
|
Беседа
|
3
|
Методы изучения физических явлений. Измерение физических величин.
|
1
|
Беседа
Практическая работа
|
4
|
Физика – основа техники. Выдающиеся русские и зарубежные ученые-физики и конструкторы.
|
1
|
Беседа
Сообщения учащихся
|
|
2. Строение и свойства вещества
|
5
|
|
5
|
Молекулы. Явления, подтверждающие молекулярное строение вещества.
|
1
|
Беседа
Практическая работа
|
6
|
Движение и взаимодействие молекул в газах, жидкостях и твердых кристаллических телах.
|
1
|
Беседа
Практическая работа
|
7
|
Материалы. Виды материалов в технике и строительстве.
|
1
|
Беседа
Сообщения учащихся
|
8
|
История возникновения и развития молекулярно-кинетической теории строения вещества.
|
1
|
Беседа
Сообщения учащихся
|
9
|
Игровое занятие. Атом. Молекула. Вещество.
|
1
|
Викторина
Творческие работы учащихся (кроссворды, сказки, стихи)
|
|
^
|
7
|
|
10
|
Относительность движения и покоя. Методы измерения скорости. Скорости в природе и технике.
|
1
|
Беседа
Практическая работа
|
11
|
Взаимодействие тел и инертность. Масса
|
1
|
Беседа
Практическая работа
Решение задач
|
12
|
Сила. Деформации. Упругие силы.
|
1
|
Беседа
Практическая работа
|
13
|
Небесные тела и их движение. Сила тяжести на других планетах.
|
1
|
Беседа
Сообщения учащихся
|
14-15
|
Решение занимательных задач.
|
2
|
|
16
|
Силы в природе
|
1
|
Защита проектов
|
|
^
|
9
|
|
17
|
Давление в жидкости и газе.
|
1
|
Беседа
Практическая работа
Решение задач
|
18
|
Сообщающиеся сосуды
|
1
|
Беседа
Практическая работа
Решение задач
|
19
|
Гидростатический парадокс.
|
1
|
Беседа
Практическая работа
|
20
|
Водопровод. Гидравлический тормоз.
|
1
|
Беседа
Практическая работа
Сообщения учащихся
|
21
|
Развитие водного транспорта. Суда и подводные лодки, батискаф, акваланг.
|
1
|
Беседа
Сообщения учащихся
Практическая работа
|
22
|
История развития гидро-, аэростатики (Архимед, Паскаль, Торричелли, Герике).
|
1
|
Беседа
Сообщения учащихся
|
23-24
|
Решение занимательных задач по гидро- и аэростатике
|
2
|
|
25
|
Брейн-ринг. Гидростатика
|
1
|
|
|
^
|
|
|
26
|
Простые механизмы. «Золотое правило механики».
|
1
|
Беседа
Практическая работа
|
27
|
Простые механизмы
|
1
|
Защита проектов
|
28
|
Виды механической энергии. Энергия вокруг нас.
|
1
|
Беседа
Практическая работа
|
29-30
|
Решение занимательных задач
|
2
|
|
31
|
Энергия рек и ветра.
|
1
|
Беседа
Сообщения учащихся
|
32
|
Игровое занятие. Работа, мощность, энергия
|
1
|
Викторина
Творческие работы учащихся (кроссворды, сказки, стихи)
|
33-34
|
Экскурсии
|
2
|
|
^
№
|
Наименование разделов и тем программы
|
Кол-во часов
|
Фронтальные лабораторные работы и экспериментальные задания
|
Демонстрации
|
|
Введение
Физика в природе
Методы изучения физических явлений. Измерение физических величин. Масштабы физических явлений на Земле и во Вселенной.
Физика – основа техники. Физика и ускорение научно-технического прогресса.
Выдающиеся русские и зарубежные ученые-физики и конструкторы.
|
4
|
1. Определение толщины листа линейкой, микрометром, штангенциркулем.
2. Измерение объема твердого тела и жидкости мензурками с разными ценами деления.
3. Измерение максимальной и минимальной температуры воздуха в течение суток.
|
1. Демонстрации управляемой по радио модели автомобиля на расстоянии.
2. Демонстрация измерительных приборов (линейка, счетчик-секундомер, весы, амперметр, вольтметр и др.).
3. Диафильм «Знаете ли вы измерительные приборы».
4. Диафильм «Микрометр».
5. Диафильм «Измерение температуры».
|
|
^
Молекулы. Явления, подтверждающие молекулярное строение вещества. Размеры и масса молекул.
Движение и взаимодействие молекул в газах, жидкостях и твердых кристаллических телах. Атом. Молекула. Вещество.
Материалы. Виды материалов в технике и строительстве.
История возникновения и развития молекулярно-кинетической теории строения вещества.
|
5
|
1. Наблюдение явления диффузии.
2. Изучение коллекции минералов.
3. Наблюдение взаимодействия молекул различных веществ.
|
1. Силы взаимодействия молекул.
2. Уменьшение объема при смешивании воды и спирта.
3. Диффузия газов.
4. Занимательные опыты.
|
|
^
Относительность движения и покоя. Мгновенная и средняя скорости. Методы измерения скорости. Скорости в природе и технике.
Взаимодействие тел и инертность. Масса. Сила. Деформации. Упругие силы. Явление тяготения. Небесные тела и их движение. Сила тяжести на других планетах.
|
6
|
1. Определение средней скорости движения заводного автомобиля.
2. Измерение плотности жидкости.
3. Изучение зависимости результата действия силы на тело от ее значения и точки приложения.
4. Сравнение сил трения при скольжении и качении.
5. Вычисление силы по равнодействующей и второй силе.
|
1. Наблюдение относительности покоя и движения тел.
2. Определение мгновенной скорости с помощью электрического счетчика-секундомера.
3. Демонстрация взаимодействия двух тел (двух динамометров, двух тележек, двух магнитов).
4. Демонстрация невесомости
|
|
^
Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосуды с разными жидкостями. Водопровод. Гидростатический парадокс.
Гидравлический тормоз.
Развитие водного транспорта. Суда и подводные лодки, батискаф, акваланг. История развития гидро-, аэростатики (Архимед, Паскаль, Торричелли, Герике).
|
9
|
1. Вычисление силы атмосферного давления.
2. Определение плотности сплошного тела методом гидростатического взвешивания.
3. Устройство и применение аэрометров.
4. Наблюдение плавания тел в зависимости от плотности вещества, из которого состоит тело, формы тела и плотности жидкости.
|
1.Наблюдение равновесия неоднородных жидкостей в сообщающихся сосудах.
2. Гидростатический парадокс.
3.Демонстрация модели гидравлического тормоза.
4.Наблюдение действия атмосферного давления.
5. Картезианский водолаз.
|
|
^
Простые механизмы. «Золотое правило механики». Подвижный и неподвижный блоки. Ворот. Наклонная плоскость. Винт. Подъемный кран.
Виды механической энергии. Формула кинетической энергии (без вывода). Энергия вокруг нас.
Энергия рек и ветра.
|
6
|
1. Определение работы при перемещении тел.
2. Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.
3. Вычисление выигрыша в силе инструментов, в которых применяется рычаг (ножницы, кусачки, плоскогубцы).
4. Вычисление потенциальной энергии поднятого тела.
5. Вычисление кинетической энергии движущегося тела.
|
1. Простые механизмы (блок, ворот, винт, наклонная плоскость).
2. Наблюдение равенства работы на неподвижном блоке.
3. Работа сил на наклонной плоскости.
4. Принцип действия крана
|
|
^
|
|
|
|
4. Список литературы
Для учителя
1. Антипин А. Г. Экспериментальные задачи по физике в 6–7 классах. – М.: Просвещение, 1974.
2. Блох А. Ш. и др. Микрокалькулятор в школе. – Мн.: Нар. асвета, 1986..
3. Буров В.Б., Кабанов С. Ф., Свиридов В. И. Фронтальные экспериментальные задания по физике в 6–7 классах средней школы. – М.: Просвещение, 1981.
4. Горев Л. А. Занимательные опыты по физике в 6–7 классах средней школы. – М.: Просвещение, 1985.
5. Глазунов А. Г. Техника в курсе физики средней школы. – М.: Просвещение, 1977.
6. Демонстрационные опыты по физике в 6–7 классах средней школы / Под ред. А. А. Покровского. – М.: Просвещение, 1974.
7. Довнар Э. А. и др. Экспериментальные олимпиадные задачи по физике. – Мн.: Нар. асвета, 1981.
8. Кац Ц. Б. Биофизика на уроках физики. – М.: Просвещение, 1988.
9. Ланге В. Н. Экспериментальные физические задачи на смекалку. – М.: Наука, 1979.
10. Лукашик В. И. Физическая олимпиада в 6–7 классах средней школы. – М.: Просвещение, 1987.
11. Низамов И. М. Задачи по физике с техническим содержанием. – М.: Просвещение, 1980.
12. Тульчинский М. Е. Качественные задачи по физике в 6–7 классах. – М.: Просвещение, 1976.
13. Шутов И.С, Гуринович К. М. Практические задачи по физике. – Мн.: Нар. асвета, 1985.
Для учащихся
1. Блудов М. И. Беседы по физике. 1, 2 ч. – М.: Просвещение, 1984.
2. Варикаш В. М. и др. Физика в живой природе. – Мн.: Нар. асвета, 1984.
3. Дягилев Ф. М. Из истории физики и жизни ее творцов. – М.: Просвещение, 1986.
4. Книга для чтения по физике: Учебное пособие для учащихся 6–7 классов / Сост. И. Г. Кирилова. – М.: Просвещение, 1986.
5. Макеева Г. П., Цедрик М. С. Физические парадоксы и занимательные вопросы. – Мн.: Нар. асвета, 1981.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
