Задачи воспитания         Способствовать развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.         Воспитание экологической сознательности у учащихся icon

Задачи воспитания         Способствовать развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.         Воспитание экологической сознательности у учащихся


Смотрите также:
Публичный доклад директора муниципальной общеобразовательной школы №15 города...
Анализа воспитательной работы в моу «Иланская средняя общеобразовательная школа №41» за 2010...
Задачи: Формирование у детей гражданско-патриотического сознания...
Составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам...
Учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный год...
Задача школы заключается в создании условий для самоопределения личности во всех сферах...
Публичный доклад директора гоу сош №534 Шестаковой Дины Валентиновны по результатам деятельности...
Задачи: Создание комфортных условий успешного обучения каждого ученика и учителя...
Программа нравственного воспитания курсовая работа учителя русского языка и литературы...
Образовательная программа моу-сош с. Осиновка Раздел I...
Задачи: Моделирование воспитательной системы школы...
Анализ работы моу сош №16 за 2008-2009 учебный год...



Загрузка...
скачать

Публичный доклад


МОУ Астродымская ООШ Карасукского района

 

Для выполнения Стандарта образования в школе в 2008- 2009 учебном году были поставлены следующие задачи и приоритетные направления работы:

Задачи обучения

        Способствовать формированию у учащихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний основ наук.

        Создать комфортную образовательную среду на основе индивидуальной работы с обучающимися, сформировать у них навыки самоконтроля как средства развития личности.

^ Задачи воспитания

        Способствовать развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

        Воспитание экологической сознательности у учащихся.

        Усилить деятельность педколлектива по воспитанию гражданина своей Родины.

^ Задачи развития

        Усиление общекультурной направленности основного образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников.

        Формирование системы диагностики интересов, творческих возможностей и развития личности школьника и учителя как основы перевода учебного процесса в учебно-исследовательский.

^ Задачи оздоровления

Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья

учащихся и привитие им навыков здорового образа жизни

 

^ Приоритетные направления работы школы

 

  1. Развитие благоприятной и мотивирующей на учебы атмосферы в школе, обучение школьников навыкам самоконтроля, самообразования.

  2. Развитие творческих способностей обучающихся.

  3. Формирование ценностного отношения к окружающей среде в свое местности, регионе, стране, понимание проблем, возникающих в окружающей среде.

  4. Проведение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им здорового образа жизни.

  5. Совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования

В школе разработана программа развития школы, основными направлением которой являются: познавательные, эстетические, коммуникативные, физические способности учащихся.

 

1. ^ Общая характеристика образовательного учреждения

Юридический адрес школы: Карасукский район Новосибирская область п. Астродым ул. Озерная 30 г

Школа является юридическим лицом, в наличии имеется пакет учредительных документов.

Полное наименование учреждения – муниципальное общеобразовательное учреждение Астродымская основная общеобразовательная школа Карасукского района

Срок действия лицензии по 20 декабря 2011 года.

Свидетельство о государственной аккредитации от 11мая 2007 г.

Заключение Госпожнадзора о соблюдении требований пожарной безопасности № 15 от 17 мая 2006 г.

Санитарно- эпидемиологическое заключение территориального управления Роспотребнадзора № 148 от 21.03.2006 г.

Школа состоит из одного здания.

Имеются: столовая, спортзал, библиотека, спортивная площадка, внутренние туалеты, котельная, участок для выращивания овощей.

 

2. Образовательная политика и управление школой

 

В своей работе коллектив школа руководствуется Нормативными документами: Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, должностными инструкциями, локальными актами и Положениями школы, планами по самообразованию, и воспитательной работе.

Организация образовательного процесса в школе строится на основе учебного плана, разработанного общеобразовательным учреждением в соответствии с примерным учебным планом и регламентируется расписанием занятий.

Начальное общее образование – пятидневная рабочая неделя

^ Основное общее образование – пятидневная рабочая неделя

Обучение в 1-9 классах осуществляется по типовым образовательным программам

1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года)- обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения, речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

2 ступень- основное общее образование (нормативный срок освоения)- обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Организация учебного процесса в 5-9 классах ведется по следующим образовательным областям:

Филология

Математика

Обществознание

Естествознание

Искусство

Технология

Физическая культура

Количество учащихся на начало учебного года - 53, на конец - 60.

Отчисленных учащихся по неуспеваемости и за плохое поведение нет.

Классов-комплектов – 8.

Учащихся начального звена – 35 из них девочек- 15,

основного – 25 из них девочек- 10,

Процент выпускников 9 классов, продолживших обучение в 10 классе:

2003- 2004 уч.г.- 100%

2004-2005 уч.г. – 67,5%

2005-2006 уч.г. – 68,9%

2006- 2007 уч.г. – 0 %

 

В школе работают кружки:

  • Танцевальный

  • Математический

  • Технический

  • Информатики

  • Спортивная секция.

 

Охват учащихся кружковой работой:

 

Учебный год

2005-2006

2006-2007

2007-2008

Спортивная секция

28%

26%

2 8%

Танцевальный

11%

10%

10%

Информатика

10%

14%

14%

Технический

13%

12%

10%

Математический

10%

8%

10%

 

Платные образовательные услуги школа не предоставляет.

Обучение учащихся осуществляется в 1 смену.

 

 

^ 3. Условия осуществления образовательного процесса

 

Учащихся, занимающихся в группах здоровья и специальных медицинских группах нет.

Учащиеся 7-9 классов участвуют в научно- исследовательской и проектной деятельности.

По результатам анкетирования учащиеся и родители удовлетворены перечнем предоставляемых образовательных услуг.

 

Школа финансируется из бюджета, иные доходы отсутствуют.

Общая площадь школьного здания – 600 кв. м.

Ежегодно в школе проводится косметический ремонт.

 

^ Количество учебников библиотечного фонда в расчёте на одного ученика



 

2005-2006 уч. г.

2006-2007 уч.г.

2007-2008уч.г.

1 ступень

3

4

4

2 степень

9

10

11

 

В школе имеются 5 компьютеров, три принтера, музыкальный центр, телевизор, сканер.

 

 

Количество работников в возрасте

до 35 лет – 6

до 40 лет – 1

до 50 лет – 4

свыше 55 лет – 1

В течение последних 5-и лет школа не полностью была укомплектована педагогическими кадрами. 2007 г. был принят молодой специалист учитель немецкого языка.

^ Укомплектованность штатов педагогическими кадрами:

2005-2006 уч.г.

2006-2007 уч.г.

2007-2008

11

11

12



^ Средняя нагрузка педагогических работников в часах:

2005-2006 уч.г.

2006-2007 уч.г.

2007-2008

21

20

19

 

^ Число обучающихся в расчете на одного учителя:

 

2005-2006 уч. г.

2006-2007 уч.г.

2007-2008

1 ступень

8

8

8,75

2 степень

2,7

2,3

3,1

 

Педагогических работников, работающих не по специальности нет

 

^ Педагогические работники, имеющие высшее образование:

2005-2006 уч.г.

2006-2007 уч.г.

2007-2008

84%

83%

81%

 

 

^ Педагогические работники, имеющие стаж до 10 лет:

2005-2006 уч.г.

2006-2007 уч.г.

2007-2008

2

2

2

 

^ Педагогические работники, имеющие стаж до 15 лет:

2005-2006 уч.г.

2006-2007 уч.г.

2007-2008

4

3

4

 

^ Доля педагогических работников (женщин) в возрасте более 55 лет:

2005-2006 уч.г.

2006-2007 уч.г.

2007-2008

2

1

1

 

 

 

Все учителя используют компьютерную технику в преподавании предметов.

В школе постоянно ведется работа по социальной адаптации трудных подростков. На беседы с учащимися приглашаются инспектора по делам несовершеннолетних. Классные руководители 3-9 классов проводят работу по выявлению трудных подростков и семей, не обеспечивающих воспитание. В школе создан совет по профилактике безнадзорности детей, который проводит профориентационную работу с детьми группы «риска», разрабатывает систему мер, направленную на предупреждение безнадзорности среди несовершеннолетних и устранение причин правонарушений. В школе с детьми «группы риска» были проведены анкеты: «Определение круга интересов учащихся», «О мерах предупреждения вредных привычек», « Не сломай свою судьбу». Все дети «группы риска» вовлечены в кружковые занятия, являются участниками школьных внеклассных мероприятий, по окончании школы трудоустроены.

За 2003-2006 годы правонарушений среди учащихся школы не было. В 2006-2007 учебном году на внутришкольном учете находятся 1 учащихся Муравьева Н.Г.(8 кл.) Должного внимания воспитанию ребенка в семье не уделяется. Классный руководитель оказывает помощь родителям в воспитании, следит за ее посещаемостью.

Детей, стоящих в детской комнате милиции, нет.

.

^ Совершенные правонарушения среди учащихся:

2005-2006 уч.г.

2006-2007 уч.г.

2007-2008

нет

нет

нет

 

^ Полученных травм в учебном процессе среди учащихся нет.

Администрация убеляет большое внимание здоровому образу жизни учащихся. Так, классные руководители 1-9 классов систематически проводят разъяснительную работу среди учащихся и их родителей по оздоровительной деятельности. Проходят конкурсы по правилам гигиены и культуре поведения, интересные соревнования по спортивному ориентированию, беседы о режиме дня с учащимися начальных классов. Учащиеся школы ежегодно проходят медицинский осмотр, организуются беседы со старшеклассниками с приглашением медицинских работников. В школе налажено регулярное горячее питание из 2-х блюд.

Ежедневно перед уроками провидится физзарядка. Учителя следят за проветриванием классных помещений. Учащиеся школе активно вовлекаются в спортивно-массовую работу. Так, традиционными в школе стали проведение «дней здоровья», соревнований по легкой атлетике, соревнования по настольному теннису, «веселые спартакиады», соревнования среди юношей «Статен, строен, уважения достоин», посвященные 23 февраля. Учащиеся школы регулярно принимают участие в районных легкоатлетических соревнованиях, эстафетах и спартакиадах. Ежегодно команда учащихся школы принимает участие в районном конкурсе «Безопасное колесо», в военно-спортивной игре «Зарница». На территории школы оборудована спортивная площадка, имеется яма с песком для прыжков в длину.

 

  Охват учащихся горячим питанием:

2005-2006

2006-2007

2007-2008

100%

100%

100%

 

Школе ведёт определенную работу по охране прав детей.

Систематически ведется учет семей многодетных, малообеспеченных, неполных и трудных, опекаемых детей.

Родители обучающихся:

Всего- 42 семьи, всех родителей- 77

^ Количественный состав:

Полных семей 83 %

Неполных -17 %

 

Характеристика семей

Многодетных -12 %

Малообеспеченных14 %

Неблагополучных -12%

 

^ Социальный состав родителей:

рабочие – 55 %

служащие – 5%

безработные – 40 %

 

Образовательный уровень родителей

С высшим образованием - 5 %

Со средним специальным -65 %

Со средним -30%

Посещаемость родителей на общешкольные родительские собрания составляет

70 %. Родители активно участвуют в общественной жизни школы.

 


^ Социальный паспорт школы

 



Категория детей

1-4 классы

5-9 классы

Всего

1

Дети работающих родителей

9

13

36

2

Дети-сироты

1

1

2

3

Дети, оставшиеся без попечения родителей

 

-

-

-

4

Дети из многодетных семей

4

10

14

5

Тубинфицированные дети

-

-

-

6

Дети-инвалиды

1

-

1

7

Дети «группы риска»

1

1

2

8

Дети из малообеспеченных семей

3

10

13

9

Дети из неполных семей

2

4

7

10

Дети из семей безработных родителей

5

8

14

11

Дети из других категорий

-

-

-



^ Формы самоуправления:

-         Совет образовательного учреждения

-         Педагогический совет

-         Родительский комитет

-         Общее собрание трудового коллектива образовательного учреждения

-         Совет детской организации

 

^ 3. Результаты образовательной деятельности

 

Качество подготовки выпускников по русскому языку :

 

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

%

обуч.

кач.

знаний,%

%

обуч.

кач.

знаний, %

% обуч.

 

кач. Знаний, %

 

% обуч.

Кач. знаний, %

100

40

100

25

100

50

100

60

 

^ Качество подготовки выпускников по математике :

2005-2006

2006-2007

2007-2008

%

обуч.

кач.

знаний, %

% обуч.

 

кач. Знаний, %

 

% обуч.

Кач. знаний, %

100

50

100

60

100

55

 

 

Согласно внутришкольному инспектированию за освоением образовательных программ учащихся выпускных 9 класса и их выполнения; до государственной (итоговой) аттестации в 2006-2007 учебном году было допущено – 3 человек.

Предметы, выбранные выпускниками на итоговой аттестации в процентном соотношении составило:

География – 100%

ОБЖ – 100%

В сентябре в целях выполнения преемственности между начальным звеном и основной школой даются проверочные контрольные работы по русскому языку и математике.

 

 

В течение последних лет коллектив школы старается принимать активное участие в школьных и районных конкурсах.

  • Исследовательская работа «И. В. Мичурин – великий преобразователь природы»

  • Историко-экологический марафон «Зеленая планета»

  • «Безопасность детей в наших руках»

  • Всероссийская эстафета «Равнение на Победу»

  • Акция «Дни защиты от экологической опасности»

  • Конкурс рисунков «Мы рисуем свое село», «Война глазами детей», «Лес и его обитатели», «Моя мама»,

  • Конкурс-викторина «Внимание – огонь»

  • «Родник – источник жизни»

  • Участие в районных смотрах

  • Участие в районных конкурсах сочинений.

  • Конкурс стихотворений и детской книжки миниатюры о родном крае.

  • Конкурс «Ученик года»

  • «Лучшая кормушка для птиц»

  • Конкурс творческих работ, посвященный 175-летию со дня рождения Д. И. Менделеева

  • Конкурс на лучшие поделки из природного материала «Дары осени»

  • Конкурс творческих работ «Что такое правовое государство»

и других конкурсах,

За три последних года проводились мероприятия, направленные на повышение эффективности воспитательного процесса:

  • Смотр художественной самодеятельности «Салют, Победа»

  • История своего села.

  • Крещенский вечерок

  • Новогодние праздники

 

 

Приоритетное направление школы – экологическое воспитание школьников. Одна из ведущих задач экологического образования нашей школы- формирование ответственного отношения к окружающей среде, воспитание экологической культуры. Для решения этих задач требуется организация не только теоретических знаний, но и практической деятельности, в ходе которой учащиеся овладевают умениями и навыками правильного поведения в природе, учатся оценивать состояние окружающей среды, ближайшего природного окружения: двора, улицы, водоёма, пришкольного участка, вносить свой вклад в сохранение и улучшение богатств и красоты природы. На занятиях экологического кружка учащиеся участвуют в проектах:

«Леса России», «Живи родник, живи», «Малым рекам- чистую планету», марафонах: «Жизнь леса и судьбы людей», «Каждой пичужке- наша кормушка».

В школе регулярно проводятся мероприятия:

«День Земли», библиотечные уроки , открытые уроки с экологическим содержанием, так например «Суд над ядерной энергией», «Как прекрасен мой край Сибирский», внеклассные мероприятия, посвященные Дню птиц и др. Вывешиваются кормушки , ведутся наблюдения за птицами. Проводится экологический месячник, в течение которого ребята проводили фотоконкурс: «А природа горько плачет», конкурс поделок из природного материала, конкурс на самую чистую и благоустроенную территорию среди учреждений села. В селе организовано шефство над озером. В кабинете живого уголка много комнатных растений, стендов, экологических плакатов, здесь хранятся рефераты учащихся по экологии, биологии, географии, отчеты по летним наблюдениям лагеря дневного пребывания с экологическим уклоном, план работы экологического кружка и результаты его практической деятельности.

 

В основу воспитательной работы в МОУ «Астродымская ООШ» положена концепция воспитательной деятельности, включающая в себя следующие направления:

    • «Я и Мир знаний»

    • «Я – Человек»

    • «Я и Отечество»

    • «Я и Семья»

    • «Я и природа»

Воспитательная система включает следующие программы:

  • «Мир спасется красотой»

  • «Я – гражданин России»

  • «Вместе»

  • «Здоровье»

Программа «Мир спасется красотой» призвана формировать актуальность и развитие культуры учащихся, мотивацию познания и творческого самовыражения, является регулятором общения.

Программа «Я – гражданин России» предполагает расширение у учащихся круга знаний по истории России, ее традиций, культуры, формирование чувства патриотизма, гордости за свою Отчизну, правового сознания и гражданской ответственность. Реализация данной программы осуществляется через:

  • Учебную деятельность

  • Проводимые внеклассные мероприятия, систему тематических классных часов, конкурсов

  • Систему работы школьной библиотеки

  • Организацию работы ученического самоуправления

Программа «Вместе» направлена на координацию действий Советов, созданных в школе», правоохранительных органов и семьи.

Реализация программы «Здоровье» направлена на создание и поддерживание условий для физического развития учащихся, охраны и укрепления их здоровья, формирования ценностей здорового образа жизни.

 

Цели воспитательной системы школы:

  • Воспитание духовно - нравственной, эстетически развитой личности школьника.

  • Формировать активную гражданскую и патриотическую позицию.

  • Прививать сознательное отношение к труду.

  • Формировать потребность в здоровом образе жизни.

 

Задачи:

  • Ориентация детей на вечные ценности, среди которых Красота. Человек. Семья. Отечество. Труд. Знания. Культура. Мир. Земля…)

  • Создание условий для самоутверждения учеников.

  • Развитие школьного самоуправления, деятельности различных кружков по интересам.

 

Функции:

  • Воздействие педагога на ученика

А) изучение индивидуального развития ребенка;

Б) реализация формы индивидуальной работы с детьми.

  • Создание воспитательной среды

А) сплочение коллектива;

Б) создание благоприятной атмосферы;

включение ученика в различные виды деятельности.

Существующая в школе система воспитательной работы позволяет удовлетворить разнообразные потребности личности ребенка.

Воспитательные задачи решаются на каждом уроке и мероприятии. Задача коллектива – построение системы внеклассной работы, нацеленной на развитие каждого ребенка. Усилия классных руководителей направлены на воспитание дружбы, чувства долга, трудолюбия.

Классными руководителями была проведена работа по определению уровня воспитанности. Они попытались оценить степень выраженности определенных качеств у учащихся, а именно: доброжелательное отношение к окружающим, скромность, самостоятельность, дисциплинированность и ответственность.

Анализируя эти данные можно сделать вывод:

оптимальный уровень воспитанности – 54%

допустимый уровень воспитанности - 40%

низкий уровень воспитанности

 

Школе ведёт определенную работу по охране прав детей.

Систематически ведется учет семей многодетных, малообеспеченных, неполных и трудных, опекаемых детей.

Для родителей учащихся регулярно проводятся тематические лекции, на которые приглашаются психологи, медицинские работники, силам учащихся готовятся концертные программы, организуются встречи с работниками правоохранительных органов.

Классные родительские собрания проводятся не реже одного раза в четверть, где на ряду с успеваемостью детей обсуждаются вопросы педагогического просвещения родителей.

Планово (2 раза в год) проходят общешкольные родительские собрания, на которых поднимаются вопросы воспитания и обучения учащихся, проводится сбор информации через анкетирование: «Определение уровня подготовки детей в 1 класс»; « Расскажите о своем ребенке»; « Роль родителей в профессиональной ориентации ребенка».

Так, были проведены родительские собрания по темам:

  • Непрерывность и преемственность дошкольного и начального образования

  • О ходе реализации программы развития школы

  • О работе школы по борьбе с вредными привычками обучающихся

  • Конфликт в семье – проблема для ребенка

  • Роль школы и семьи в формировании у учащихся сознательного отношения к учебе, дисциплине, труду.

  • Влияние семейной атмосферы на воспитание ребенка.

Согласно плану проводятся заседания родительского комитета. Главные вопросы, которые рассматривают родители совместно с администрацией, это:

        Улучшение питания в условиях существования школы;

        О выполнении режима дня трудновоспитуемыми и слабоуспевающими подростками;

        Совместные воспитательные мероприятия школы и семьи.

Администрация школы планово осуществляет внутришкольный контроль – это одна из управленческих функций, призванная обеспечивать связь между системой внутришкольного управления и элементами школы. Контроль проводится на диагностической основе. Анализируя практику учителей, ставится главная цель – выявлять связь между деятельностью учителя и результатами его труда, выраженными в умственном развитии учащихся, их культуре, эрудиции, умении применять теорию на практике.

Между учителями и учащимися сложились доброжелательные отношения, направленные прежде всего на формирование прочных знаний, умений и навыков, на развитие личности учащихся. В процессе преподавания всё чаще учителя используют дифференцированность и индивидуальность в обучении, широко применяют групповые, коллективные и индивидуальные формы организации познавательной деятельности.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Методическая работа в школе направлена на повышение и развитие профессионального уровня каждого учителя, на развитие творческого потенциала в целом, а в конечном счете – на повышение качества учебно-воспитательного процесса, роста уровня знаний, умений и навыков каждого ученика.

Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях жизни в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

Проблема, над которой четвертый год работает педагогический коллектив школы «Управление процессом развития мыслительной деятельности учащихся». Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы с учащимися, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, повышение мотивации обучения и воспитания.

При планировании методической работы школы педколлектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы задачи, стоящие перед школой.

Формы методической работы:

  1. Тематические педагогические советы;

  2. Совещание при директоре;

  3. Методические объединения;

  4. Работа учителей над темами самообразования;

  5. Открытые уроки, их анализ;

  6. Взаимопосещение и анализ уроков;

  7. Предметные недели;

  8. Творческие отчеты;

  9. Разработка методических рекомендаций в помощь учителю;

  10. Индивидуальные беседы по организации и проведению уроков;

  11. Организация и контроль курсовой подготовки учителей;

  12. Аттестация.

 

 

Заключение

Повысился профессиональный уровень учительского коллектива

Выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число учителей, участвующих в инновационных процессах школы.

В ходе учебного процесса учителя проявляют хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызывают повышенный интерес у учащихся.

 

Увеличилось число детей, которые участвовали в мероприятиях школы, района требующих определенного интеллектуального уровня.

Налажена работа с педагогическими кадрами, задачами которой являются:

  1. Усиление мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания.

  2. Обучение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.

 

Однако школе необходимо наращивание технических средств обучения, библиотечных фондов, оборудование кабинетов, доведение основных параметров образовательного процесса до уровня существующих норм.

 

Педагогический коллектив школы совместно с родителями и при участии учащихся в качестве основных направлений развития школы определил следующие:

-         совершенствование материально- технической базы

-         сохранение и укрепление здоровья субъектов образовательного процесса

-         формирование целостности культурной и воспитывающей среды, обеспечивающей развитие школы

-         создание условий, обеспечивающих непрерывность образования, подготовка учащихся к итоговой аттестации.

 

^ Перспективные направления работы:

        Совершенствование административного управления школой, которое обеспечивает единство и согласованность действий всех членов педагогического коллектива, служб и подразделений;

        Установление персональной ответственности работников за выполнение должностных обязанностей;

        Всестороннее ресурсное обеспечение работ по развитию школы;

        Организация непрерывного обучения, обмена опытом работников школы.





Скачать 274,46 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер274,46 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх