Рабочая программа дисциплины конституционное право по специальности 031001 «Правоохранительная деятельность» icon

Рабочая программа дисциплины конституционное право по специальности 031001 «Правоохранительная деятельность»


Смотрите также:
Рабочая программа дисциплины физическая культура по специальности среднего профессионального...
Рабочая программа дисциплины Административное право По специальности 031001 Правоохранительная...
Рабочая программа дисциплины информационное право по специальности 031001 «Правоохранительная...
Рабочая учебная программа дисциплины федерального компонента опд. Ф...
Конституционное право зарубежных стран...
Рабочая программа учебной дисциплины история отечественного государства и права По специальности...
Рабочая учебная программа д исциплины федерального компонента цикла опд. Ф...
Курс лекций по дисциплине «теория государства и права»...
Программа практики по профилю специальности по специальности 030505...
Программа (опоп) специальности 031001 Правоохранительная деятельность 4 Нормативные документы...
Методические рекомендации по самостоятельному изучению учебной дисциплины слушателями заочной...
Рабочая программа по дисциплине «Конституционное (государственное) право России» Для...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» КемГУ


УТВЕРЖДАЮ

Декан юридического факультета

__________________Юркевич Н.А.


"_____"______________ 2011 г.


Рабочая программа дисциплины


КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО


По специальности

031001 «Правоохранительная деятельность»


Квалификация (степень) выпускника

юрист


Форма обучения

очная


Кемерово

2011


^ 1. Цели освоения дисциплины «Конституционное право»


В основу учебной дисциплины «Конституционное право» положена система конституционного права как отрасли права и науки. Предметом учебной дисциплины «Конституционное право» являются нормы конституционного права в их развитии, генезис, эволюция и современное состояние конституционно-правовых характеристик российской государственности, системы конституционно-правовых институтов и законодательства, правоприменительная практика, а также соответствующие теоретические знания, научные разработки, направленные на совершенствование конституционно-правового регулирования. Структурно и содержательно учебная дисциплина представлена в виде тематических блоков учебного курса (разделов), охватывающих ключевые проблемы конституционного права.

Целью освоения учебной дисциплины «Конституционное право» является формирование у студентов базовых конституционно-правовых знаний и категорий, уяснение студентами значения конституционного права для других отраслей права, приобретение обучающимися навыков самостоятельного исследования связей политической действительности с конституционным законодательством, привитие обучающимся необходимых для юристов навыков системного анализа нормативных правовых актов и правоприменительной практики в сфере конституционно-правового регулирования, формирование у обучающихся развитого политико-правового мировоззрения и адекватных представлений о сущности и основных устоях отечественного государства, повышение политико-правовой культуры обучающихся, воспитание гражданственности, изучение правовых способов и средств совершенствования и защиты правовой государственности, а также практических умений и навыков, необходимых для профессионального применения в практической деятельности конституционно-правовых норм.


^ 2. Место дисциплины «Конституционное право» в структуре ОПОП Правоохранительная деятельность


Дисциплина «Конституционное право» относится к базовой части общепрофессионального цикла общеобразовательной программы по специальности 031001 «Правоохранительная деятельность».

Дисциплина «Конституционное право» изучается студентами при наличии знаний, умений и готовности по следующим дисциплинам: Теория государства и права, История отечественного государства и права, История государства и права зарубежных стран, Логика, Информационные технологии в юридической деятельности, Профессиональная речь юриста.

Дисциплина «Конституционное право» является базовой для последующего изучения всего блока правовых дисциплин: Информационное право, Гражданское право, Гражданский процесс, Трудовое право, Уголовное право, Уголовный процесс, Экологическое право, Земельное право, Финансовое право, Налоговое право, Муниципальное право.

Дисциплина «Конституционное право» является необходимой теоретической основой для прохождения студентами учебной, производственной и преддипломной практик.

Студент, приступающий к изучению дисциплины «Конституционное право», должен:

знать:

особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства, местного самоуправления в России;

сущность и природу государства и права, основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, основные критерии подразделения права на отрасли, систему российского государства и права, механизм и средства правового регулирования, реализации права, роль государства и права в политической системе общества; понятие и основные признаки правовых норм, структуру, формы, основные виды правовых норм;

понятие, основные признаки и виды правоотношений, субъекты права и участники правоотношений, объекты правоотношений, юридические факты и юридические составы;

формы реализации норм права, применение права, толкование правовых норм;

понятие и основные признаки юридической ответственности, основания возникновения и принципы юридической ответственности;

уметь:

реализовывать в профессиональной деятельности нормы конституционного и административного права;

оперировать базовыми теоретическими юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

владеть:

базовой теоретической юридической терминологией;

общими навыками работы с нормативно-правовыми актами;

общими навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и отношений;

общими навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий.


^ 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Конституционное право»


В результате освоения дисциплины «Конституционное право» у обучающегося формируются следующие общепрофессиональные компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной ориентации.

ОК 3. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.

ОК 11. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 12. Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.

ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.

профессиональные компетенции (ПК):

ПК 1.1. Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.

ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.

ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.

В результате освоения дисциплины «Конституционное право» обучающийся должен:

  • знать: особенности конституционного строя, правовое положение граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; сущность и содержание основных понятий, категорий и институтов конституционного права; правовые статусы субъектов конституционно-правовых отношений.

  • уметь: оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникшие в связи с ними конституционно-правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять конституционно-правовые нормы; осуществлять правовую экспертизу нормативно-правовых актов конституционно-правового характера; давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам конституционного права; обеспечивать соблюдение конституционного законодательства в деятельности государственных и муниципальных органов, физических и юридических лиц; разрабатывать документы конституционно-правового характера; вскрывать и устанавливать факты конституционно-правовых нарушений; определять меры конституционно-правовой ответственности; анализировать судебную и конституционно-правовую практику.

  • владеть: конституционно-правовой терминологией, категориальным и понятийным аппаратом конституционного права; навыками работы с конституционно-правовыми актами; навыками анализа различных конституционно-правовых явлений, юридических фактов, конституционно-правовых норм и конституционно-правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики по вопросам конституционного права; навыками разрешения конституционно-правовых проблем и коллизий, реализации норм конституционного права; навыками принятия необходимых мер реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина.



^ 4. Структура и содержание дисциплины «Конституционное право»


Общая трудоемкость дисциплины «Конституционное право» 178 часа.

4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)

4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом

Вид учебной работы

Всего часов

Общая трудоемкость базового модуля дисциплины

178

Аудиторные занятия (всего)

132

В том числе:




Лекции

70

Семинары

62

Самостоятельная работа

46

В том числе:




Анализ нормативно-правовых актов

17

Изучение учебной литературы

15

Изучение и анализ дополнительной учебной и научной литературы

5

Написание реферата

8

Подготовка доклада

6

Решение ситуационных задач и конституционно-правовых коллизий

3

Контрольная работа

17

Вид промежуточного контроля (зачет)

2 семестр

Вид итогового контроля (экзамен)

3 семестр


4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)




п/п


Раздел

Дисциплины

Семестр

Неделя

семестра

Общая трудоёмкость

(всего в часах)


Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

^ Формы текущего контроля успеваемости

(по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации

(по семестрам)

Учебная работа

в т.ч.

актив.

форм.

сам.

раб.

Лек.

Сем.

1

Раздел 1:

Конституционное право в отечественной правовой системе

2

1,2,3

10

2

2

-

6

устный опрос на 1 неделе

групповая дискуссия на 2 неделе

понятийный тест на 3 неделе

2

Раздел 2:

Учение о Конституции

2

4,5

12

4

4

1

4

устный опрос на 4 неделе

реферат на 5 неделе

3

Раздел 3:

Конституционные основы современной России

2

6,7

12

6

4

1

2

устный опрос на 6 неделе

контрольная работа на 7 неделе


4

Раздел 4:

Конституционно-правовой статус человека и гражданина в Российской Федерации

2

8,9,10,11


26

6

6

6

4

устный опрос на 8 неделе

доклад на 9 неделе

групповая дискуссия на 9 неделе

решение задач на 10 неделе

тест на 11 неделе

5

Раздел 5:

Особенности государственного устройства современной России

2

12,13,14

16

6

6

2

4

устный опрос на 12,13 неделе

понятийный тест на 13 неделе

доклад на 14 неделе

6

Раздел 6:

Демократия как основной принцип государственного строительства

2

15,16,17,18

24

6

6

6

4

устный опрос на 15 неделе

групповая дискуссия на 16 неделе

решение задач на 17 неделе

понятийный тест на 18 неделе

7

^ Промежуточный контроль

2

-

-

-

-

-

-

зачет




8

Раздел 7:

Органы государственной власти

3

1,2

12

4

4

2

4

устный опрос на 1,2 неделе

понятийный тест на 2 неделе

9

Раздел 8:

Президент Российской Федерации

3

3,4

10

4

4

2

2

устный опрос на 3 неделе

решение задач на 4 неделе

реферат на 4 неделе

10

Раздел 9:

Законодательная власть

3

5,6,7,8

24

10

6

2

4

устный опрос на 5 неделе

групповая дискуссия на 6 неделе

доклад на 7 неделе

тест на 8 неделе

11

Раздел 10:

Исполнительная власть

3

9,10,11

22

8

8

2

4

устный опрос на 9 неделе

решение задач на 10 неделе

тест на 11 неделе

12

Раздел 11:

Судебная власть

3

12,13,14

10

4

4

2

2

устный опрос на 12 неделе

решение задач на 13 неделе

доклад на 14 неделе

13

Раздел 12:

Органы государственной власти с особым статусом

3

15,16

16

6

6

2

4

устный опрос на 15 неделе

контрольная работа на 16 неделе

14

Раздел 13:

Конституционные основы организации органов местного самоуправления

3

17,18

6

4

2

2

2

устный опрос на 17 неделе

реферат на 18 неделе

групповая дискуссия на 18 неделе

15

^ Итоговый контроль

3

-




-

-

-

-

экзамен

16

ИТОГО

2,3

36

178

70

62

30

46





4.2. Содержание дисциплины «Конституционное право»


Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины «Конституционное право»



Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела дисциплины

Результат обучения, формируемые компетенции

ОК 1-3, 10-13; ПК.1.1-1.4.


1

Раздел 1:

Конституционное право в отечественной правовой системе

Конституционное право как ведущая отрасль российской правовой системы: понятие, предмет, метод, структура, место в правовой системе. Наука конституционного права: понятие, предмет, метод, современное состояние. Конституционно-правовые нормы и институты: понятие, особенности, виды, обеспечение действия, коллизии, пробелы в нормативном регулировании. Конституционно-правовые отношения: понятие, сущность, содержание, особенности, виды, субъекты, основания возникновения, изменения и прекращения. Конституционно-правовая ответственность: понятие, специфика, субъекты, санкции, виды, порядок привлечения. Источники конституционного права: понятие, виды, особенности, общая характеристика.

Знать: сущность и содержание: конституционно-правовых норм и институтов; конституционно-правовых коллизий и пробелов; конституционно-правовых отношений, оснований их возникновения, изменения и прекращения, субъектов конституционно-правовых отношений; конституционно-правовой ответственности; источников конституционного права; методов конституционно-правового регулирования.

Уметь: оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями: конституционно-правовая норма, конституционно-правовой институт, конституционно-правовое отношение, конституционно-правовая коллизия и конституционно-правовой пробел, конституционно-правовая ответственность, источник конституционного права; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними конституционно-правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять конституционно-правовые нормы; вскрывать и устанавливать факты конституционно-правовых нарушений; определять меры конституционно-правовой ответственности.

Владеть: конституционно-правовой терминологией: конституционно-правовая норма, конституционно-правовой институт, конституционно-правовое отношение, конституционно-правовая коллизия и конституционно-правовой пробел, конституционно-правовая ответственность, источник конституционного права; навыками работы с конституционно-правовыми актами; навыками анализа различных конституционно-правовых явлений, юридических фактов, норм и отношений; навыками применения методов конституционно-правового регулирования.

2

Раздел 2:

Учение о Конституции

Понятие, виды, сущность, функции, содержание, юридические свойства конституций. Российские конституционные реформы: основные направления, этапы, значение. Этапы, предпосылки и особенности разработки и принятия Конституции Российской Федерации 12.12.1993г. Конституция РФ: особенности, содержание, структура, способы и гарантии реализации, соблюдение, охрана и защита, толкование, поправки и пересмотр.

Знать: сущность и содержание понятия конституции, основные этапы российской конституционной реформы; этапы и условия разработки и принятия Конституции РФ12.12.1993г., юридические свойства конституции, структуру конституции, способы реализации, охраны и защиты конституции.

Уметь: анализировать нормы конституции, толковать и применять их, оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями: прямое действие конституции, верховенство конституции, стабильность конституции, толкование конституции, соблюдение конституции, разрабатывать поправки к конституции, соблюдать процедуру внесения поправок и изменений в конституцию.

Владеть: конституционно-правовой терминологией: поправка к конституции, изменение конституции; навыками работы с текстом конституции; навыками анализа правоприменительной практики; навыками разрешения конституционно-правовых пробелов и коллизий, реализации норм конституции.

3

Раздел 3:

Конституционные основы современной России

Основы конституционного строя РФ: понятие, классификация, основные черты и особенности. Сущность, единство и принципы государственной власти. Символы государственной власти в РФ. Конституционные характеристики российского государства: демократическое, правовое, федеративное, светское, социальное. Проблемы гражданского общества в современной России. Конституционные основы экономической системы России: нормы о свободе экономической деятельности, многообразие форм собственности, антимонопольной деятельности.


Знать: особенности конституционного строя России; сущность и содержание следующих понятий, категорий и институтов: конституционный строй; основы конституционного строя; государственная власть; конституционные характеристика российского государства (демократическое, правовое, федеративное, светское, социальное); гражданское общество в современной России; конституционные основы экономической системы России.

Уметь: оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями: государственная власть, конституционный строй, основы конституционного строя, демократическое государство, правовое государство, федеративное государство, светское государство, социальное государство, гражданское общество, свобода экономической деятельности, многообразие форм собственности, антимонопольная деятельность; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними конституционно-правовые отношения; анализировать, применять и правильно толковать конституционно-правовые нормы; осуществлять правовую экспертизу нормативно-правовых актов конституционно-правового характера.

Владеть: навыками работы с конституционно-правовыми актами; навыками анализа различных конституционно-правовых явлений, юридических фактов, конституционно-правовых норм и отношений; навыками реализации норм конституционного права; конституционно-правовой терминологией: свобода экономической деятельности, многообразие форм собственности, антимонопольная деятельность, правовое государство, светское государство, социальное государство.

4

Раздел 4:

Конституционно-правовой статус человека и гражданина в Российской Федерации

Основы правового положения человека и гражданина в России: понятие, принципы, конституционно-правовое регулирование, классификация прав и свобод. Личные права и свободы. Политические права и свободы.

Социально-экономические права и свободы. Культурные права и свободы. Проблемы обеспечения свободы личности и осуществления прав и свобод граждан. Пределы действия и допустимые ограничения прав и свобод граждан. Конституционные обязанности граждан РФ. Формы реализации и гарантии прав и свобод человека и гражданина. Гражданство РФ: понятие, принципы, правовые основы, особенности, основания приобретения и утраты, органы по делам о гражданстве, порядок рассмотрения и разрешения вопросов гражданства. Иностранцы и лица без гражданства: понятие, правовые основы, особенности правового положения. Вынужденные переселенцы и беженцы: понятие, правовые основы, особенности правового положения. Миграционная политика России. Политическое убежище. Временное убежище.

Реабилитация жертв политических репрессий. Правовые основы политики РФ в отношении российских соотечественников за границей.

Правовой статус малочисленных народов России.

Знать: правовое положение граждан РФ, иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев, вынужденных переселенцев, малочисленных народов России; особенности и содержание личных, политических, социально-экономических и культурных прав и свобод, пределов осуществления и допустимых ограничений прав и свобод, конституционных обязанностей граждан, гарантий прав и свобод, гражданства РФ, порядка приобретения и утраты гражданства РФ, политического и временного убежища, реабилитации жертв политических репрессий, политики России в отношении соотечественников за границей.

Уметь: оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями: гражданин РФ, иностранец, беженец, вынужденный переселенец, права, свободы, гарантии прав и свобод, личные, политические, социально-экономические, культурные права и свободы, ограничение прав и свобод, миграционная политика, политическое убежище, временное убежище, реабилитация жертв политических репрессий, малочисленный народ России.

Владеть: навыками работы с конституционно-правовыми актами; навыками анализа различных конституционно-правовых явлений, юридических фактов, конституционно-правовых норм и отношений; навыками реализации норм конституционного права; навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий, принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина; конституционно-правовой терминологией: гражданин РФ, иностранец, беженец, вынужденный переселенец, права, свободы, гарантии прав и свобод, личные, политические, социально-экономические, культурные права и свободы, ограничение прав и свобод, миграционная политика, политическое убежище, временное убежище, реабилитация жертв политических репрессий, малочисленный народ России.

5

Раздел 5:

Особенности государственного устройства современной России

Территория российского государства и конституционно-пра­вовое обеспечение ее целостности. Принцип государственного един­ства России: содержание и правовое закрепление. Государственный суверенитет.

Основы российского федерализма: история и современность, своеобразие правовой природы, нормативная основа, современная модель, принципы построения федерации, признаки. Субъекты РФ: понятие, виды, особенности, различия, проблемы равноправия. Полномочия Российской Федерации и субъектов РФ: порядок закрепления, особенности разграничения, формы взаимодействия. Федеральные округа, их роль в федеративной струк­туре РФ. Автономия в России: история и современное состояние. Национально-территориальный принцип как основа автономии в современном федеративном устройстве Российской Федерации. Пер­спективы развития автономной области и автономных округов. Тенденции слияния субъектов РФ. Порядок приема в состав Российской Федерации новых субъектов. Образование в составе Российской Федерации новых субъектов. Административно-территориальное устройство субъектов РФ: система, принципы, правовое регулирование, виды админист­ративно-территориальных единиц и их характеристика, закрытые административно-территориальные образования.

Знать: формы государственного устройства, понятие территории и конституционно-правовое обеспечение ее целостности, принципы государственного единства, понятие государственного суверенитета, основы российского федерализма, принципы построения и признаки федерации, понятие и виды субъектов РФ, полномочия Российской Федерации, полномочия совместного ведения Российской Федерации и ее субъектов, полномочия субъектов РФ, понятие федерального округа и его роль в федеративной структуре России, понятие автономии, порядок приема субъекта в состав Российской Федерации, административно-территориальное устройство субъектов РФ.

Уметь: оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями: федерация, федерализм, территория, административно-территориальное устройство, государственный суверенитет, субъект РФ: республика, край, область, город федерального значения, автономная область, автономный округ; федеральный округ, полномочия Российской Федерации, полномочия совместного ведения Российской Федерации и ее субъектов, полномочия субъектов РФ, федеральный округ, прием и образование нового субъекта РФ.

Владеть: навыками работы с конституционно-правовыми актами; навыками анализа различных конституционно-правовых явлений, юридических фактов, конституционно-правовых норм и отношений; навыками реализации норм конституционного права; навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий, принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина; конституционно-правовой терминологией: федерация, федерализм, территория, административно-территориальное устройство, государственный суверенитет, субъект РФ: республика, край, область, город федерального значения, автономная область, автономный округ; федеральный округ, полномочия Российской Федерации, полномочия совместного ведения Российской Федерации и ее субъектов, полномочия субъектов РФ, федеральный округ, прием и образование нового субъекта РФ.

6

Раздел 6:

Демократия как основной принцип государственного строительства

Институты непосредственной и представительной демократии: императивные и консультативные формы, референдум, выборы, наказы избирателей, отзыв избранного лица, приня­тие решений по ряду вопросов на собраниях в микрорайонах горо­дов и на сходах в сельских населенных пунктах, опрос народа (консультативный референдум), народное обсуж­дение законопроектов и вопросов государственной или местной жизни, народные инициативы (в том числе правотворческие), пе­тиции, обсуждение вопросов на собраниях и сходах с принятием обращений, рекомендаций в адрес компетентных органов. Референдум: роль, круг вопросов, виды, порядок назначения, проведения и под­ведения итогов, значение итогов. Общественные объединения в Российской Федерации: роль, виды, специфика различных организационных форм, регистрация, приостановление и прекращение деятельности, государственный контроль за деятельностью. Религиозные объединения в РФ. Национально-культурная автономия: понятие, основные характеристики, особенности правового положения. Общественная палата РФ и Общественные палаты в субъектах РФ: понятие, основные характеристики, особенности правового положения. Политические партии в Российской Федерации: понятие, виды, основные характеристики, особенности правового положения, роль в государственном строительстве, регистрация, приостановление и прекращение деятельности, государственный контроль за деятельностью. Избирательное право: понятие, источники, значение, принципы, гарантии.

Избирательные системы: понятие, значение, виды, основные характеристики. Выборы в Российской Федерации: назначение, формирование избирательных округов и избирательных участков, составление списков избирателей, выдвижение кандидатов, сбор подписей, регистрация кандидатов, предвыборная агитация, голосование, определение результатов, финансирование, признание состоявшимися, несостоявшимися, недействительными. Повторные выборы.

Знать: особенности и содержание институтов непосредственной и представительной демократии: референдум, выборы, наказы избирателей, отзыв избранного лица, общественных объединений в Российской Федерации; политических партий в Российской Федерации; национально-культурной автономии; общественной палаты РФ; избирательное право; избирательная система.

Уметь: оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями: референдум, выборы, избирательное право, избирательная система, общественная палата РФ, общественное объединение РФ, политическая партия РФ, стадии избирательного процесса, принципы избирательного права; назначение выборов и референдума, проведение выборов и референдума, результаты выборов и референдума, избирательный округ, финансирование выборов и референдума, повторные выборы.

Владеть: навыками работы с конституционно-правовыми актами; навыками анализа различных конституционно-правовых явлений, юридических фактов, конституционно-правовых норм и отношений; навыками реализации норм конституционного права; навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий, принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина; конституционно-правовой терминологией: референдум, выборы, избирательное право, избирательная система, общественная палата РФ, общественное объединение РФ, политическая партия РФ, стадии избирательного процесса, принципы избирательного права; назначение выборов и референдума, проведение выборов и референдума, результаты выборов и референдума, избирательный округ, финансирование выборов и референдума, повторные выборы.


7

Раздел 7:

Органы государственной власти

Понятие и признаки органов государственной власти. Система органов государственной власти Российской Федерации и субъектов РФ. Конституционные принципы формирования, организации и деятельности органов государственной власти в Российской Федерации. Виды органов государственной власти Российской Федерации. Виды органов государственной власти субъектов РФ.

Знать: формы организации и функционирования системы органов государства; понятие и признаки органа государственной власти, конституционные принципы формирования, организация и деятельности органов государственной власти, виды органов государственной власти Российской Федерации и субъектов РФ, их общую характеристику.

Уметь: оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями: орган государственной власти, властное полномочие, компетенция, предмет ведения, орган законодательной, исполнительной, судебной власти, федеральные органы государственной власти, органы государственной власти субъектов РФ, органы государственной власти с особым статусом, система органов государственной власти Российской Федерации и субъектов РФ, коллегиальный орган государственной власти.

Владеть: навыками работы с конституционно-правовыми актами; навыками анализа различных конституционно-правовых явлений, юридических фактов, конституционно-правовых норм и отношений; навыками реализации норм конституционного права; конституционно-правовой терминологией: орган государственной власти, властное полномочие, компетенция, предмет ведения, орган законодательной, исполнительной, судебной власти, федеральные органы государственной власти, органы государственной власти субъектов РФ, орган государственной власти с особым статусом, система органов государственной власти Российской Федерации и субъектов РФ.

8

Раздел 8:

Президент Российской Федерации

Место Президента РФ в системе органов государственной власти. Срок полномочий и порядок выборов Президента РФ. Прекращение полномочий Президента РФ: отставка, отрешение от должности, прекращение полномочий по состоянию здоровья. Правовой статус Президента РФ прекратившего исполнение обязанностей. Президент РФ – глава государства, гарант Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина. Роль Президента РФ в охране суверенитета России, ее независимости, обеспечении согласованного функционирования и взаимодействия органов государственной власти, определении основных направлений внутренней и внешней политики государства. Полномочия Президента РФ. Акты Президента РФ (указы, распоряжения, послания): юридическая сила, соотношение, особенности. Организация деятельности Президента РФ: администрация, советы, комиссии. Полномочные представители Президента РФ: особенности правового положения.

Совет Безопасности ФР. Государственный Совет РФ.




9

Раздел 9:

Законодательная власть

Общая характеристика Парламента РФ, его структура. Совет Федерации: порядок формирования, срок полномочий, компетенция, внутренняя организация, порядок и формы деятельности, акты, обеспечение деятельности. Государственная Дума: порядок избрания, срок полномочий, компетенция, досрочное прекращение полномочий, внутренняя организация, фракции, порядок и формы деятельности, акты, обеспечение деятельности. Конституционно-правовой статус члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы Федерального Собрания РФ: права, обязанности, гарантии, ответственность. Законодательные (представительные) органы субъектов РФ: наименование, структура, порядок избрания депутатов, порядок прекращения полномочий, функции, полномочия, организация работа, статус депутатов. Федеральный законодательный процесс: понятие, стадии, субъекты права законодательной инициативы, порядок внесения законопроектов в Государственную Думу, рассмотрение и принятие законопроектов в Государственной Думе, рассмотрение и одобрение законов в Совете Федерации, подписание, обнародование и вступление в силу законов. Согласительные процедуры в федеральном законодательном процессе. Особенности рассмотрения и принятия федеральных конституционных законов, законов о поправках к Конституции РФ, бюджетных законов. Законодательный процесс в субъектах РФ: понятие, стадии, основные характеристики.

Знать: особенности и основные характеристики законодательной власти, место парламента Российской Федерации в системе органов государственной власти, порядок формирования, срок полномочий, компетенцию, внутреннюю организацию, порядок и формы деятельности Совета Федерации и Государственной Думы Федерального Собрания РФ; конституционно-правовой статус депутата Государственной Думы и члена Совета Федерации, особенности и основные характеристики законодательных (представительных) органов субъектов РФ, понятие, содержание и основные этапы федерального законодательного процесса и законодательного процесса в субъектах РФ.

Уметь: оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями: законодательная власть, парламент, Совет Федерации и Государственная Дума Федерального Собрания РФ, порядок избрания депутатов Государственной Думы РФ, права, обязанности, гарантии, ответственность членов Совета Федерации и депутатов Государственной Думы РФ, федеральный законодательный процесс, законодательный процесс в субъекте РФ, законодательная инициатива, промульгация, вето Президента РФ, федеральный конституционный закон, федеральный закон, принятие и одобрение закона, согласительные процедуры.

Владеть: навыками работы с конституционно-правовыми актами; навыками анализа различных конституционно-правовых явлений, юридических фактов, конституционно-правовых норм и отношений; навыками реализации норм конституционного права; навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий,; конституционно-правовой терминологией: законодательная власть, парламент, Совет Федерации и Государственная Дума Федерального Собрания РФ, порядок избрания депутатов Государственной Думы РФ, права, обязанности, гарантии, ответственность членов Совета Федерации и депутатов Государственной Думы РФ, федеральный законодательный процесс, законодательный процесс в субъекте РФ, законодательная инициатива, промульгация, вето Президента РФ, федеральный конституционный закон, федеральный закон, принятие и одобрение закона.

10

Раздел 10:

Исполнительная власть

Место Правительства РФ в системе органов государственной власти. Состав и порядок формирования Правительства РФ. Прекращение полномочий Правительства РФ. Выражение недоверия и отставка Правительства РФ.

Полномочия Правительства РФ. Акты Правительства РФ: юридическая сила, соотношение, особенности. Высшее должностное лицо субъекта РФ: наименование, статус и положение в системе органов власти субъекта РФ, полномочия, акты, организация работы, соотношение с другими органами государственной власти. Органы исполнительной власти субъектов РФ: наименование, статус и положение в системе органов власти субъекта РФ, полномочия, акты, организация работы, соотношение с другими органами государственной власти.

Знать: особенности и состав Правительства РФ, порядок его формирования, место Правительства РФ в системе органов государственной власти, основания и порядок прекращения полномочий, выражения недоверия и отставку, полномочия и акты Правительства РФ, правовой статус высшего должностного лица субъекта РФ, его полномочия, основания замещения должности и досрочного прекращения полномочий, правовой статус органа исполнительной власти субъекта РФ, его полномочия, организацию работы, взаимодействие с другими органами.

Уметь: оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями: исполнительная власть, Правительство РФ, порядок формирования Правительства РФ, отставка Правительства РФ, выражение недоверия Правительству РФ, полномочия Правительства РФ, постановления и распоряжения Правительства РФ, высшее должностное лицо субъекта РФ, орган исполнительной власти субъекта РФ.

Владеть: навыками работы с конституционно-правовыми актами; навыками анализа различных конституционно-правовых явлений, юридических фактов, конституционно-правовых норм и отношений; навыками реализации норм конституционного права; навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий, конституционно-правовой терминологией: исполнительная власть, Правительство РФ, отставка и выражение недоверия Правительству РФ, полномочия Правительства РФ, постановления и распоряжения Правительства РФ, высшее должностное лицо субъекта РФ, орган исполнительной власти субъекта РФ.

11

Раздел 11:

Судебная власть

Конституционно-правовые основы судебной власти в Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации. Виды судов. Конституционные требования к кандидатам на замещение судейской должности. Конституционные основы судопроизводства в Российской Федерации. Конституционный Суд РФ: порядок формирования, структура, организация деятельности, компетенция. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ. Решения органов конституционного контроля: виды, порядок принятия, юридическая сила. Роль актов и правовых позиций органов конституционного контроля в правовом регулировании. Конституционное закрепление статуса Верховного Суда РФ. Конституционное закрепление статуса Высшего Арбитражного Суда РФ.

ПК.1.1-1.4.

Знать: конституционные основы судебной власти в Российской Федерации, понятие судебной системы России, виды судов, конституционные требования к кандидатам на замещение судейской должности, конституционные основы судопроизводства, порядок формирования, структуру, организацию деятельности Конституционного Суда РФ, конституционных (уставных) судов субъектов РФ, виды и значение актов органов конституционного контроля, конституционное закрепление статуса Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ.

Уметь: оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями: судебной системы России, конституционные требования к кандидатам на замещение судейской должности, судопроизводство и его виды, компетенция Конституционного Суда РФ, конституционный контроль, конституционный надзор, конституционный (уставной) суд субъекта РФ, акты органов конституционного контроля.

Владеть: навыками работы с конституционно-правовыми актами; навыками анализа различных конституционно-правовых явлений, юридических фактов, конституционно-правовых норм и отношений; навыками реализации норм конституционного права; навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий, принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина; конституционно-правовой терминологией: судебная система России, судопроизводство, виды судопроизводства, компетенция Конституционного Суда РФ, конституционный контроль, конституционный надзор, акты органов конституционного контроля.

12

Раздел 12:

Органы государственной власти с особым статусом

Центральная избирательная комиссия: место в системе органов государственной власти, срок полномочий, состав и порядок формирования, компетенция, организация и особенности деятельности. Счетная палата РФ: место в системе органов государственной власти, срок полномочий, состав и порядок формирования, компетенция, организация и особенности деятельности. Уполномоченный по правам человека в РФ: место в системе органов государственной власти, порядок назначения на должность, срок полномочий, компетенция, организация и особенности деятельности. Центральный Банк РФ: место в системе органов государственной власти, срок полномочий, состав и порядок формирования, компетенция, организация и особенности деятельности. Прокуратура РФ: место в системе органов государственной власти, срок полномочий, состав и порядок формирования, компетенция, организация и особенности деятельности. Органы государственной власти с особым статусом в субъектах РФ.

Знать: понятие, правовое положение и основные характеристики органов государственной власти с особым статусом: Центральный Банк РФ, Счетная палата РФ, Уполномоченный по правам человека в РФ, Центральная избирательная комиссия РФ, Прокуратура РФ, органов государственной власти с особым статусом в субъектах РФ.

Уметь: оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями: орган государственной власти с особым статусом, Центральный Банк РФ, Счетная палата РФ, Уполномоченный по правам человека в РФ, Центральная избирательная комиссия РФ, Прокуратура РФ, полномочия органа государственной власти с особым статусом, место органа государственной власти с особым статусом в системе органов государственной власти современной России.

Владеть: навыками работы с конституционно-правовыми актами; навыками анализа различных конституционно-правовых явлений, юридических фактов, конституционно-правовых норм и отношений; навыками реализации норм конституционного права; навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий; конституционно-правовой терминологией: орган государственной власти с особым статусом, Центральный Банк РФ, Счетная палата РФ, Уполномоченный по правам человека в РФ, Центральная избирательная комиссия РФ, Прокуратура РФ, полномочия органа государственной власти с особым статусом.

13

Раздел 13:

Конституционные основы организации органов местного самоуправления

Понятие местного самоуправления. Соотношение и взаимодействие местного самоуправления и государственной власти. Система и организационные формы осуществления местного самоуправления: органы и должностные лица, формы прямого волеизъявления, территориальное общественное самоуправление. Конституционные гарантии местного самоуправления.

Знать: понятие и конституционно-правовое содержание местного самоуправления, формы организации и функционирования системы органов местного самоуправления в России, соотношение органов местного самоуправления и органов государственной власти,

Уметь: оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями: орган местного самоуправления, конституционные гарантии местного самоуправления, система органов местного самоуправления, формы осуществления местного самоуправления.

Владеть: навыками работы с конституционно-правовыми актами; навыками анализа различных конституционно-правовых явлений, юридических фактов, конституционно-правовых норм и отношений; навыками реализации норм конституционного права; навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий, принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина; конституционно-правовой терминологией: орган местного самоуправления, конституционные гарантии местного самоуправления, система органов местного самоуправления, формы осуществления местного самоуправления, прямое волеизъявление и его формы, должностные лица местного самоуправления.

^ 5. Образовательные технологии, используемые при изучении дисциплины «Конституционное право»


    В процесс обучения по дисциплине «Конституционное право» применяется компетентностный подход, который акцентирует внимание на результате образования. В качестве результата образования выступает способность выпускника действовать в правовых ситуациях различного характера, а не сумма усвоенной конституционно-правовой информации. Используемые в процессе обучения дисциплине «Конституционное право» образовательные технологии, направлены оптимизацию и на повышение эффективности учебной работы студента в целях формирования у него необходимых конечных результатов обучения, т.е. компетенций.

    Для достижения поставленных целей изучения дисциплины «Конституционное право» используется традиционные и нетрадиционные образовательные технологии, при этом основными формами являются лекции и семинарские занятия.

При изложении учебного материала лекторы используют как традиционные, так и нетрадиционные формы проведения лекций. В частности, используются такие формы, как:

  1. ^ Традиционная лекция устное систематическое и последовательное изложение материала по какой-либо проблеме, теме вопроса и т.п. Студент воспринимает информацию на лекции, затем осознает ее, после чего преобразует ее снова в слова в виде конспекта лекции. Конспект является продуктом мышления обучающегося. Целью традиционной лекции является подача обучающимся современных, целостных, взаимосвязанных знаний, уровень которых определяется целевой установкой к каждой конкретной проблеме или теме.

  2. ^ Проблемная лекция начинается с вопросов или с постановки проблемы, которую в ходе изложения материала необходимо решить. Проблемные вопросы отличаются от непроблемных тем, что скрытая в них проблема требует не однотипного решения. Целью проблемной лекции является усвоение студентами теоретических знаний, развитие теоретического мышления; формирование познавательного интереса к содержанию учебного предмета и профессиональной мотивации будущего профессионала.

  3. ^ Лекция визуализация подразумевает использование принципа наглядности, т.е. подача лекционного материала в визуальной форме с использованием технических средства обучения (слайды, презентации и т.п.) или с использованием специально изготовленных схем, рисунков, чертежей и т.п. Представленная таким образом информация должна обеспечить систематизацию имеющихся у студентов знаний. В зависимости от содержания учебного материала могут использоваться различные виды визуализации – натуральные, изобразительные, символические, схематические и т.п.

  4. ^ Лекция пресс-конференция проводится в форме близкой к проведению собственно пресс-конференции. Преподаватель называет тему конкретной лекции и просит студентов письменно или устно задавать ему интересующие их вопросы по данной теме. Изложение материала строится не как ответ на каждый заданный вопрос, а в виде связного раскрытия темы, в процессе которого формулируются и акцентируются соответствующие ответы. В завершение лекции преподаватель проводит итоговую оценку вопросов как отражения своих знаний и интересов слушателей.

  5. ^ Лекция беседа или «диалог с аудиторией» предполагает непосредственный контакт преподавателя с аудиторией. В основе лекции-беседы лежит диалогическая деятельность, что представляет собой наиболее простую форму активного вовлечения студентов в учебный процесс. Диалог требует постоянного умственного напряжения, мыслительной активности студента.

  6. Лекция-дискуссия предполагает, что преподаватель при изложении лекционного материала организует свободный обмен мнениями в интервалах между логическими разделами. Лекция-дискуссия активизирует познавательную деятельность аудитории и позволяет преподавателю управлять коллективным мнением группы, использовать его в целях убеждения, преодоления негативных установок и ошибочных мнений некоторых студентов.

  7. ^ Лекция с разбором конкретных ситуаций или коллизий предполагает обсуждение конкретной ситуации или коллизии. Соответствующая ситуация или коллизия представляется аудитории устно или в очень короткой видеозаписи, слайде, диафильме. Студенты анализируют и обсуждают предложенные ситуации или коллизии сообща, всей аудиторией. Затем, опираясь на правильные высказывания и анализируя неправильные, преподаватель убедительно подводит студентов к коллективному выводу или обобщению. Иногда обсуждение ситуации или коллизии можно использовать в качестве пролога к последующей части лекции, для того чтобы заинтересовать аудиторию, заострить внимание на отдельных проблемах, подготовить к творческому восприятию изучаемого материала. Для сосредоточения внимания, ситуация или коллизия подбирается достаточно характерная и острая.

Семинарские занятия по учебной дисциплине «Конституционное право» проводятся с целью закрепления знаний, полученных студентами на лекциях и (или) в ходе самостоятельной работы с нормативными правовыми актами, специальной и (или) дополнительной литературой, выяснения сложных и дискуссионных вопросов и коллизий конституционно-правовой теории и практики. По отдельным темам семинарских занятий предусмотрено написание рефератов, подготовка докладов и выполнение тестов. В рамках реализации компетентного подхода в процессе обучения дисциплине «Конституционное право» предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. Помимо традиционных форм усвоения накопленных ранее знаний при изучении дисциплины «Конституционное право» используются активные методы обучения, которые позволяют активизировать мышление студентов, вовлечь их в учебный процесс; стимулируют самостоятельное, творческое отношение студентов к предмету; повышают степень мотивации и эмоциональности; обеспечивают постоянное взаимодействие обучаемых и преподавателей с помощью прямых и обратных связей. В частности, используются такие формы, как:

  1. ^ Традиционный семинар – сложная форма организации практического занятия, по заранее определенной теме или группе вопросов, способствующая закреплению и углублению теоретических знаний и практических навыков студентов, развитию навыков самостоятельной работы с нормативными, учебными и литературными источниками, обмена взглядами, знаниями, позициями, точками зрениями.

  2. Проектирование - позволяет формировать личностные качества студентов, которые развиваются лишь в деятельности и не могут быть усвоены вербально (умение работать в коллективе, брать ответственность за выбор, решение, разделять ответственность, анализировать результаты деятельности, вырабатывается свой собственный аналитический взгляд на информацию и т.д.).

  3. Групповая дискуссия (групповое обсуждение) используется для выработки разнообразных решений в условиях неопределенности или спорности обсуждаемого вопроса. Предметом групповой дискуссии, могут быть: спорные вопросы из области профессиональной деятельности участников дискуссии; противоречивые интересы участников группы; проблемные ситуации, в том числе предложенные к обсуждению самими участниками групповой работы; совместные или привнесенные проекты, модели, типологии; разнообразные технологии и пути их применения.

  4. ^ Ситуационно-ролевая или деловая игра – это имитационное моделирование профессиональной деятельностью людей в условных ситуациях с целью изучения и решения возникших проблем. Основная цель проведения игры - дать студентам практику принятия решений в условиях, максимально приближенным к реальным. Игра позволяет моделировать, обсуждать и реально проигрывать по ролям различные ситуации из области профессиональной деятельности, включая процессы межличностного и группового общения.

  5. ^ Анализ конкретной ситуации является одним из наиболее эффективных и распространенных методов организации познавательной деятельности студентов. Ситуация - это совокупность фактов и данных, определяющих то или иное явление или казус. Возможен случай, когда ситуация, кроме материала для анализа, содержит и проблемы, требующие решения. Анализ и разрешение ситуации осуществляется методом разбора.

  6. ^ Имитационное упражнение (решение задач) характеризуется признаками, сходными с теми, которые присущи методу конкретных ситуаций. Специфическая черта имитационного упражнения – наличие заранее известного преподавателю (но не студентам) правильного или наилучшего (оптимального) решения проблемы. Имитационное упражнение – своеобразный экзамен на знание тех или иных законоположений правил, методов, инструкций.

  7. Совещания это метод коллективной выработки решений или передачи информации, основанный на данных, полученных непосредственно от участников групповой работы. Цель совещания это взаимная ориентация участников, обмен мнениями, координация планов, намерений, мотивов, жизненного и профессионального опыта.

  8. Мастер-класс это занятие, которое проводит эксперт в определенной области или по определенным вопросам, для студентов, что позволит улучшить их теоретические знания и практические достижения в области конституционного права. Ведущие мастер-класс делятся со студентами некоторыми профессиональными секретами и могут указать начинающим на ряд недостатков или особенностей. Для проведения мастер-классов могут привлекаться представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, эксперты и специалисты.

    В процессе изучения дисциплины «Конституционное право» предусматривается взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов, направленной на изучение теоретических положений, анализ изменяющегося и дополняющегося конституционного законодательства, регулирующего сложный комплекс конституционно-правовых отношений.



6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Конституционное право»


6.1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

Самостоятельная работа студента является важным элементом изучения дисциплины «Конституционное право». Усвоение материала дисциплины на лекциях, семинарах и в результате самостоятельной подготовки и изучения отдельных вопросов дисциплины, позволят студенту подойти к промежуточному и итоговому контролю подготовленным, и потребует лишь повторения ранее пройденного материала. Знания, накапливаемые постепенно в различных ракурсах, с использованием противоположных мнений и взглядов на ту или иную правовую проблему являются глубокими и качественными, и позволяют формировать соответствующие компетенции как итог образовательного процесса.

Для систематизации знаний по дисциплине первоначальное внимание студенту следует обратить на рабочую программу курса, которая включает в себя разделы и основные проблемы дисциплины, в раках которых и формируются вопросы для промежуточного и итогового контроля. Поэтому студент, заранее ознакомившись с программой курса, может лучше сориентироваться в последовательности освоения курса с позиций организации самостоятельной работы.




оставить комментарий
страница1/3
Дата04.03.2012
Размер0,79 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх