Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Социальная политика (указывается наименование и шифр дисциплины в соответствии с гос и учебным планом) Цели и задачи дисциплины icon

Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Социальная политика (указывается наименование и шифр дисциплины в соответствии с гос и учебным планом) Цели и задачи дисциплины


Загрузка...
скачать


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждениЕ высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

(ТГПУ)


Утверждаю

___________________________

декан факультета/директор института

«___» ___________ 20__ года


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


ДПП.Ф.03 Социальная политика

(указывается наименование и шифр дисциплины в соответствии с ГОС и учебным планом)


^ 1. Цели и задачи дисциплины

Курс «Социальная политика» имеет своей целью познакомить студентов с социальной политикой государства на современном этапе развития.

Задачи курса:

- Изучить сущность, основные принципы и категории социальной политики, ее взаимосвязь с социальной безопасностью, социальной работой, социальной защитой.

- Рассмотреть опыт организации социальной политики за рубежом.

- Проанализировать международные документы по правам человека

- Рассмотреть структуру социального государства.

- Рассмотрение правовых политических и экономических проблем развития государства и их влияние на развитие и социальный статус семьи, на современном этапе развития государства.


^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В процессе обучения студенты должны приобрести следующие навыки, умения:

- Усвоить приемлемый объем знаний для компетентного решения социальных проблем.

- Иметь целостное представление о социальных процессах, происходящих в современном российском обществе, целях и задачах государственной социальной политики, ее сущности и категориях, владеть понятиями и методами.

Студент должен знать:

1. Основные направления социальной политики современной России.

2. Нормативно-правовую базу в области социальной политики.

3. Политику государства в области защиты здоровья населения, занятости населения, обеспечения права граждан на образование, защиты интересов семьи, детства, интересов женщин; поддержки инвалидов.

4. Обеспечение социальной поддержки и социального обслуживания населения.


^ 3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной деятельности

Всего часов

Семестр 4




Семестр 5


Общая трудоемкость дисциплины

330

165

165

Аудиторные занятия

36

18

18

Лекции

36

18

18

Практические занятия

-

-

-

Семинары

-

-

-

Лабораторные работы

-

-

-

И (или) другие виды аудиторных занятий

-

-

-

Самостоятельная работа

294

147

147

Курсовая работа

-

-

-

Расчетно-графические работы

-

-

-

Рефераты

+

+

-

И (или) другие виды самостоятельной работы

-

-

-

Вид итогового контроля

зачет – 4 сем.

экзамен – 5 сем.

зачет


экзамен


^ 4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий




Раздел дисциплины

Лекции

Практические занятия

Самостоятельная работа



Теоретико – методологические основы изучения социальной политики.

6

-

40



Сущность, основные цели и принципы социальной политики.

10

-

40



Модели социальной политики.

4

-

20



Социальная политика и права человека.

6

-

60



Типы структуры социальной политики.

10

-

94

Всего:


36

-

294


^ 4.2. Содержание разделов дисциплины


Раздел 1. Теоретико–методологические основы изучения социальной политики.

Тема 1. Основы социальной политики (6ч.).

Лекция. Предмет и задачи курса. Формирование социальных потребностей и отношений в системе «человек – государство» (2ч.).

Лекция. Национальная идея и социальная политика. Определение социальной политики, ее характеристики, структура, основные категории и понятия (социальное государство, социальная безопасность, социальное право, социальная защита) (4ч.).


^ Раздел 2. Сущность, основные цели и принципы социальной политики.

Тема 2. Сущность социальной политики (6ч.).

Лекция. Исторический аспект социальной политики. Объект, предмет, цели, задачи, функции и направлении социальной политики. Объекты и субъекты социальной политики (2ч.).

^ Тема 3. Принципы социальной политики (4ч.).

Лекция. Принципы социальной политики: социальной справедливости, индивидуальной ответственности, социального партнерства, социальной компенсации, социальных гарантий, субсидиарности. Основные направления социальной политики современной России (4ч.).


^ Раздел 3. Модели социальной политики.

Тема 4. Принципы построения моделей социальной политики (2ч.).

Лекция. Принципы построения моделей социальной политики в западных европейских странах. «Бисмаровская» модель. «Беверижская» модель (2ч.).

^ Тема 5. Характеристика зарубежных моделей социальной политики (2ч.).

Лекция. Характеристики различных моделей социальной политики: католической, консервативной, либеральной, социал–демократической. Особенности социальной политики «Европейского дома». Развитие общегосударственных социальных программ в развитых странах мира. Проблемы концепции устойчивого развития. Отличительные особенности системы социальной защиты государств всеобщего благоденствия и России (2ч.).


^ Раздел 4. Социальная политика и права человека.

Тема 6. Общая характеристика нормативно-правовой базы социальной политики (2 ч.).

Лекция. Нормативно–правовая база. Историческое развитие ценности прав человека. Всеобщая декларация прав человека. Право на жизнь. Право на свободу. Равенство и не дискриминация (2ч.).

^ Тема 7. Международные нормативные акты, регулирующие общественные отношения в сфере социальной политики (4 ч.).

Лекция. Международные акты, защищающие права человека. ( Пакт о гражданских и политических правах, Пакт об экономических, социальных и культурных правах и др.) Международные организации, занимающиеся соблюдением прав человека (2ч.).


^ Раздел 5. Типы структуры социальной политики.

Тема 8. Территориально-государственный тип социальной политики (2 часа)

Лекция. Социальная политика на общегосударственном (федеральном) уровне. Социальная политика на региональном уровне (на уровне субъекта Федерации). Социальная политика на муниципальном уровне. Социальная политика на уровне отдельных предприятий, организаций, учреждений (2 часа).

^ Тема 9. Сферный тип социальной политики (4 часа)

Лекция. Социальная политика в сфере образования. Социальная политика в сфере охраны здоровья. Социальная политика в сфере социально-трудовых отношений. Социальная политика в сфере жилья. Социальная политика в сфере культуры и досуга. Социальная политика в сфере спорта, туризма и санаторно-курортного дела (4 часа).

^ Тема 10. Демографический тип социальной политики (4 часа)

Лекция. Социальная политика в отношении молодёжи. Социальная политика в отношении семьи. Социальная политика в отношении пожилых людей. Социальная политика в отношении инвалидов. Социальная политика в отношении женщин. Социальная политика в отношении бездомных. Социальная политика в отношении осужденных. Миграционная социальная политика (4 часа).


^ 5. Лабораторный практикум

Не предусмотрен.


6. Учебно- методическое обеспечение

6.1. Рекомендуемая литература


а) основная литература:

  1. Попов, В. Г. Социальная политика и социальная работа / В. Г. Попов, Е. И. Холостова. – М. : Астрель, 2006. – 356 с.

  2. Холостова, Е. А. Социальная политика : учебное пособие / Е. А. Холостова. – М. : Академия, 2007. – 298 с.


б) дополнительная литература:

  1. Власов, В. И. Социальные права. Россия и Европа / В. И. Власов. – М. : серия «Социальная защита», 2002. – 375 с.

  2. Основы социальной работы / под ред. П. Д. Павленок. – М. : ИНФРА, 2006. – 312 с.

  3. Сотов, П. В. Адвокатура и нотариат : учебно–практическое пособие / П. В. Сотов, Р. А. Коменецкий. – М. : «Проспект», 2001.

  4. Сулейманова, Г. В. Социальное обеспечение и социальное страхование / Г. В. Сулейманова. – М. : Академия, 2007. – 415 с.


^ 6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

Рабочая программа по данному курсу, составленная преподавателем кафедры социальной педагогики ПФ ТГПУ.


^ 7. Материально- техническое обеспечение дисциплины


Телевизор, видеомагнитофон, видеокамера.


8. Методические рекомендации и указания по организации изучения дисциплины

8.1. Методические рекомендации преподавателю

Основные формы организации обучения: проведение лекций (в виде традиционных и проблемных лекций, лекций-бесед, лекций вдвоем (преподаватель и представитель от социального учреждения)); практических / семинарских занятий ( в виде демонстрации и обсуждения видеопрограмм, деловых игр, мозговых штурмов, работы в микрогруппах – решение проблемных ситуаций, моделирование, презентации проектов), различные формы самостоятельной работы студентов, промежуточные аттестации студентов (в виде контрольных работ и тестирования), консультации, зачет, экзамен.

^ Самостоятельная работа студента предполагает различные формы индивидуальной учебной деятельности: конспектирование научной литературы, законодательной и другой нормативно-правовой документации, сбор и анализ практического материала в СМИ, ведение словаря, проектирование, выполнение тематических творческих заданий и пр. Выбор форм и видов самостоятельной работы определяются индивидуально-личностным подходом к обучению совместно преподавателем и студентом.


^ 8.2. Методические указания для студентов

Для изучения дисциплины: «Социальная политика» необходимо следовать следующим рекомендациям:

  1. На первом этапе знакомства с учебной дисциплиной необходимо осуществить поисковую работу с различными литературными источниками по теме «Социальная политика» и составить аннотированный список литературы с входными данными источников;

  2. В процессе изучения дисциплины составить портфолио документации и творческих работ в соответствии с требованиями.

  3. Составить словарь терминов по изучаемой дисциплине и раскрыть понятийный аппарат.

  4. Составить список ключевых слов, отражающих содержание нормативных документов (более 100 слов).


^ 8.2.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы


  1. Какой категории соответствует следующее определение: «это составная часть внутренней политики государства, воплощенная в его социальных программах и практике, реализующая отношения в обществе в интересах и через интересы основных социальных групп населения»?

  2. Какому понятию соответствует следующее определение: «это уровень потребления, достаточный для выживания и поддержания нормального состояния здоровья отдельного человека или семьи»?

  3. Какому понятию соответствует следующее определение: «это, имеющая целевое назначение, оплата представляемых гражданам материальных благ или оказываемых услуг»?

  4. Какому понятию соответствует следующее определение: «это государство, проводящее политику обеспечения благосостояния и развития всех своих граждан»?

  5. Какому понятию соответствует следующее определение: «это основа взаимоотношений между работниками, работодателями, органами власти, органами местного самоуправления с целью обсуждения, выработки и принятия решений по социально – трудовым и связанным с ними экономическим вопросам, обеспечение социального мира, общественного развития, опирающееся на международные нормы, Законы РФ и выражающиеся во взаимных консультациях, переговорах, в достижении и заключении сторонами соглашений, коллективных договоров и в принятии совместных решений»?

  6. Какому понятию соответствует следующее определение: «это система государственных и негосударственных структур, осуществляющих социальную работу и имеющих в своем составе специализированные учреждения для оказания социальных услуг и органа управления ими»?

  7. Какому понятию соответствует следующее определение: «это совокупность мероприятий, необходимых для реализации плана социальной поддержки наиболее уязвимых категорий населения»?

  8. Какому понятию соответствует следующее определение: «это материальные и духовные средства, юридические акты, обеспечивающие реализацию прав человека в современном сообществе»?

  9. В каком году была создана Международная организация труда?

  10. Когда наступает минимальный возраст уголовной ответственности?

  11. В каком году возникло социальное страхование в США ?

  12. В каком году был принят Федеральный закон «О прожиточном минимуме в РФ» №134 – ФЗ?

  13. В каком году был принят Федеральный закон «О государственных пособиях гражданам, имеющих детей» №81-ФЗ?

  14. В каком году был принят Федеральный закон «О государственной социальной помощи» № 178 – ФЗ?

  15. В каком году была принята Всеобщая декларация прав человека?

  16. В каком году была создана ООН?

  17. Кому из политических деятелей принадлежит заслуга формирования страхового законодательства?

  18. Кто является министром труда и социального развития РФ?

  19. Кто является автором цитаты: «политика – искусство жить вместе»?

  20. Как называется международная организация, целью деятельности которой являются вопросы культуры, образования?

  21. Как называется целевая Президентская программа, целью которой является создание благоприятных условий для жизнедеятельности детей?

  22. Как называется Федеральный закон, который устанавливает единую систему государственных пособий гражданам, имеющим детей, в связи с их рождением и воспитанием, обеспечивает гарантированную государством материальную поддержку материнства, отцовства и детства?

  23. Назовите международную организацию, целью деятельности которой является охрана здоровья?

  24. Назовите международную организацию, которая занимается проблемами социально – трудовых отношений?

  25. О каком состоянии идет речь в описании: «это способность гражданина своими действиями приобретать гражданские права и обязанности отвечать за причинение имущественного вреда»?

  26. О каком состоянии идет речь в описании: «это неучастие в общественном производстве людей рабочего возраста, относящихся к трудоспособному населению»?

  27. О каком состоянии идет речь в описании: «это перемещение, переселение больших масс людей из одного места в другое»?

  28. О каком процессе идет речь в описании: «это глобальный Всемирно – исторический процесс восхождения человеческих обществ от состояния дикости к вершинам цивилизации»?

  29. О каком состоянии идет речь в описании: «это деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству РФ и приносящая, как правило, им заработок, трудовой доход»?

  30. О каком процессе идет речь в описании: «это преобразование, изменение, переустройство какой – либо стороны или всех сторон общественной жизни при сохранении существующего общественного строя»?

  31. О каком процессе идет речь в описании: «это неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества – денег, власти, образования и престижа – между различными стратами или слоями населения»?

  32. О каком состоянии идет речь в описании: «это состояние с зависимостью от поддержки других лиц, либо существование за счет других лиц или иных факторов»

  33. Какому виду деятельности соответствует следующее определение: «это вид безвозмездной помощи, предоставляемый для оказания медицинской и социальной помощи малообеспеченным, социально незащищенным, пострадавшим от стихийных бедствий и других чрезвычайных происшествий группам населения для ликвидации последствий стихийных бедствий и других чрезвычайных происшествий»?

  34. Какому виду деятельности соответствует следующее определение: «это система мер по оказанию помощи некоторым категориям гражданам, временно оказавшимся в тяжелом экономическом положении, путем предоставления им необходимой информации, финансовых средств, кредитов, обучения, права защиты и введения иных льгот»?

  35. Какой технологии соответствует следующее определение: «это комплексная система социально – экономических отношений, предназначенная для оказанная разносторонней помощи нетрудоспособным или ограниченно трудоспособным лицам, а так же семьям, доходы трудоспособных членов которых не обеспечивают общественно необходимого уровня жизни семьи»?

  36. Какому виду деятельности соответствует следующее определение: «это система социальных мер в виде содействия, поддержки и услуг, оказываемых отдельным лицам или группам населения социальной службой для преодоления или смягчения жизненных трудностей, поддержания их социального статуса и полноценной жизнедеятельности, адаптации в обществе»?

  37. Какому виду деятельности соответствует следующее определение: «это комплекс мер по оказанию социальной помощи нуждающимся в ней гражданам, который способствует сохранению социального здоровья и поддержанию жизнедеятельности, преодолению кризисных ситуаций, развитию самообеспечения и взаимопомощи»?

  38. Какому виду деятельности соответствует следующее определение: «это деятельность по предупреждению социальной проблемы, социального отклонения или удержанию их на социально терпимом уровне посредством устранения или нейтрализации порождающих их причин»?

  39. Какому виду деятельности соответствует следующее определение: «это добровольная деятельность граждан и юридических лиц по бескорыстной передаче гражданам или юридическим лицам имущества, в том числе денежных средств, бескорыстному выполнению работы, предоставлению услуг, оказанию иной поддержки»?

  40. Какой технологии соответствует следующее определение: «это оказание необходимой помощи уполномоченной службы в воспитании и защите прав ребенка, находящегося в семье, но признанного в установленном порядке нуждающимся в государственной защите»?


^ 8.2.2. Примерная тематика рефератов (зачёт)

  1. Социальная политика в сфере образования.

  2. Социальная политика в сфере охраны здоровья.

  3. Социальная политика в сфере социально-трудовых отношений.

  4. Социальная политика в сфере жилья.

  5. Социальная политика в сфере культуры и досуга.

  6. Социальная политика в сфере спорта.

  7. Социальная политика в сфере туризма и санаторно-курортного дела.

  8. Социальная политика в отношении молодёжи.

  9. Социальная политика в отношении семьи.

  10. Социальная политика в отношении пожилых людей.

  11. Социальная политика в отношении инвалидов.

  12. Социальная политика в отношении женщин.

  13. Социальная политика в отношении бездомных.

  14. Социальная политика в отношении осужденных.

  15. Миграционная социальная политика

  16. Приоритетные национальные проекты.

  17. Пенсионное страхование.

  18. Социальная политика в сфере экологии.

  19. Социальное обслуживание населения РФ.


^ 8.2.3. Примерный перечень вопросов к экзамену


  1. Исторический аспект термина «социальная политика».

  2. Определение социальной политики, ее характеристики, структура, основные категории и понятия.

  3. Социальное государство, социальная безопасность: понятия и взаимосвязь.

  4. Социальная защита, социальное право: понятия и взаимосвязь.

  5. Объект, предмет, цели, задачи социальной политики.

  6. Функции и направления социальной политики.

  7. Объект и субъекты социальной политики.

  8. Принципы социальной политики.

  9. Модели социальной политики ЕС: «Бисмаровская» модель, «Беверижская» модель.

  10. Характеристики различных моделей социальной политики: католической, консервативной, либеральной, социал–демократической.

  11. Модель Российской социальной политики.

  12. Взаимосвязь и взаимозависимость социальной политики с социальной работой и социальной педагогикой.

  13. Международные нормативные акты, регулирующие общественные отношения в сфере социальной политики.

  14. Роль ООН в социальной политики.

  15. Территориально-государственный тип структуры социальной политики.

  16. Сферный тип структуры социальной политики.

  17. Демографический тип структуры социальной политики.

  18. Социальная политика в сфере образования.

  19. Социальная политика в сфере охраны здоровья.

  20. Социальная политика в сфере социально-трудовых отношений.

  21. Социальная политика в сфере жилья.

  22. Социальная политика в сфере культуры и досуга.

  23. Социальная политика в сфере спорта, туризма и санаторно-курортного дела.

  24. Социальная политика в отношении молодёжи.

  25. Социальная политика в отношении семьи.

  26. Социальная политика в отношении пожилых людей.

  27. Социальная политика в отношении инвалидов.

  28. Социальная политика в отношении женщин.

  29. Социальная политика в отношении бездомных.

  30. Социальная политика в отношении осужденных.

  31. Миграционная социальная политика.

  32. Социальная политика в сфере экологии.



Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 031300 «Социальная педагогика».


Программу составили:

Ст. преподаватель кафедры социальной педагогики___________Дамм М.П.,


Программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры социальной педагогики протокол №_______от ______________2011 г.


Зав. кафедрой ___________Яковлева А.Г.


Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией Педагогического факультета ТГПУ


Председатель

методической комиссии Педагогического факультета__________Яркина Т.Н.


Согласовано:

Декан Педагогического факультета __________Титова Г.Ю.





Скачать 169.85 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер169.85 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх