Рабочая программа элективного курса «Решение расчетных химических задач» для 9 icon

Рабочая программа элективного курса «Решение расчетных химических задач» для 9


Смотрите также:
Программа элективного курса для учащихся 10 классов «решение расчетных задач по химии»...
Элективный курс Решение расчётных задач по химии для учащихся 11 классов ( 18 часов)...
Особенности курса Программа элективного курса по химии «Мир расчётных задач по химии»...
Рабочая программа факультатива по химии «Решение расчётных задач»...
Приказ № от 2010 г...
Программа элективного курса по химии «Решение основных типов расчётных задач по общей и...
Рабочая программа элективного курса по математике Решение текстовых задач 11 класс...
Программа дисциплины дпп. Р. 02 Решение химических задач цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Р. 02 Решение химических задач цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Р. 02 Решение химических задач цели и задачи дисциплины...
Программа элективного курса «Решение задач по физике» (1ч в неделю, всего 34часа)...
Рабочая программа элективного курса «Решение текстовых задач» в 8 классе...



Загрузка...
скачать
Рассмотрено на заседании УТВЕРЖДЕНА

методического объединения Приказом МОУ СОШ №49

Протокол № __1__ от 20.08.2011

от__20.08.2011___


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №49

Г. Липецк


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

«Решение расчетных химических задач»


ДЛЯ 9 КЛАССА

на 2011 – 2012 учебный год


учитель химии

БРИГАДИРЕНКО ЕЛЕНА ЕВГЕНЬЕВНА


Пояснительная записка.


Предлагаемый элективный курс рассчитан на 34 часа. Программой данного курса предусмотрено изучение основных законов и понятий химии, решение расчетных химических задач и проведение расчетно – практических занятий. Через решение задач осуществляется связь теории с практикой, воспитывается трудолюбие, самостоятельность и целеустремленность, формируются рациональные приемы мышления, совершенствуются и закрепляются знания учащихся.


Учителям – практикам известно, что ограниченное количество часов по предмету и большой объем теоретического материала не позволяет много времени уделять решению задач. Следовательно, умения и навыки в решении расчетных задач сформированы лишь у незначительной части восьмиклассников. Однако анализ заданий ЕГЭ (части А.В и С) показывает, что умение решать задачи определенного типа должно быть доведено до автоматизма, а этого можно добиться многократным повторением , и отработкой алгоритмов решения..


Содержанием данного курса предусматривается решение задач как базового уровня, так и задач повышенной сложности. Надеюсь, что предлагаемый курс будет интересным и полезным любому девятикласснику, так как у него будет возможность не только догнать упущенное, но и подготовиться к поступлению в классы, где химия будет профилирующим предметом.


Цели курса:

  • сознательное усвоение теоретического материала по химии,

  • умение использовать при решении задач совокупность приобретенных теоретических знаний,

  • развитие логического мышления,

  • приобретение необходимых навыков работы с литературой

Задачи курса.

  • повторить, закрепить и расширить знания учащихся об основных понятиях и законах химии.;

  • способствовать углублению понимания и лучшему усвоению программного материала, соответствующего образовательному стандарту;

  • продолжить формирование умений анализировать и решать расчетные задачи, выполнять опыты в соответствии с требованиями правил безопасности;

  • формировать интерес к предмету и осознанному выбору профиля, позволяющего продолжить образование для получения специальностей, связанных с химической наукой;

  • развивать учебно – коммуникативные умения.


Требования к знаниям и умениям учащихся.


После изучения данного элективного курса учащиеся должны знать:

  • формулировки изученных законов и их значение;

  • физический смысл понятий (количество вещества, моль, молярная масса, молярный объем, число Авогадро, химическая формула, химическое уравнение, массовая (объемная) доля компонента в смеси, концентрация раствора, и способы ее выражения , тепловой эффект химической реакции, термохимическое уравнение, выход продукта реакции, растворимость веществ, кристаллогидраты);

  • алгоритмы решения основных типовых задач, предусмотренных данной программой;

  • практическую значимость производимых расчетов, области их применения;

  • правила техники безопасности при работе в химическом кабинете


После изучения данного элективного курса учащиеся должны уметь:

  • анализировать условие задачи, и на основе анализа составлять краткую запись ее содержания, применяя общепринятые условные обозначения физических величин и химические формулы;

  • составлять алгоритмы решения задач, и по ним решать задачи, предусмотренные данной программой;

  • составлять план экспериментального решения расчетно – практических задач;

  • правильно оформлять решение расчетной задачи и расчетно – практического задания.

^ Формы организации занятий: лекции с изучением теоретического материала, составлением алгоритмов, опорных конспектов; практикум по решению задач в группах, в парах; индивидуальные домашние проверочные работы; творческие задания. Предусмотрены лабораторные занятия с проведением химического эксперимента. На заключительных занятиях планируется проводить контрольные работы, защиты творческих работ.


Содержание курса.


Введение (1 час) Основные физические величины и единицы их измерения. Практическое значение решения расчетных задач по химии.

^ Классификация химических задач.

Тема 1. (4 часа). Основные понятия и законы химии.

Количество вещества. Моль – единица количества вещества. Молярная масса вещества. Число Авогадро. Закон Авогадро. Молярный объем газов.

Вычисление массы (объема газообразного вещества) по известному количеству и обратная задача.

Вычисление числа частиц (атомов, молекул, ионов) по известному количеству вещества и обратная задача.

^ Тема 2. (4 часа). Вывод химических формул соединений

Химические формулы.

Вычисление массовых долей элементов по химической формуле.

Вывод химических формул соединений:

  • по степеням окисления элементов;

  • по данным анализа;

  • по массовым долям элементов.

Относительная плотность газов. Вычисление относительной молекулярной массы газообразных веществ по относительной плотности газов. Вычисление молярной массы газообразного вещества по его плотности.


^ Тема 3. (9 часов) Расчеты по химическим уравнениям.

Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения.

Вычисление массы веществ или объема газов по известному количеству вещества одного из вступивших в реакцию или получающихся веществ.

Расчет массы (объема, количества вещества) продуктов реакции, по данным об исходных веществах, одно из которых взято в избытке.

Расчет объемных отношений газов при химических реакциях.

Вычисление массовой ( объемной) доли выхода продукта реакции от теоретически возможного выхода. Решение комбинированных задач.


^ Тема 4. (3 часа) Тепловой эффект химической реакции.

Тепловой эффект химической реакции

Экзо – и эндо термические реакции.

Термохимические уравнения (ТХУ).

Расчеты по ТХУ. Составление ТХУ по известному значению выделившейся (поглощенной) теплоты, по количеству и массе исходных веществ.


^ Тема 5. (9 часов) Растворы и смеси.

Чистые вещества и смеси.

Состав воздуха.

Вычисление массовой (объемной) доли компонентов смеси.

Вычисление массы или объема продукта реакции по известной массе или объему исходного вещества, содержащего примеси.

Растворы. Понятие о растворимости веществ. Растворимость веществ в воде.

Кривые растворимости – иллюстрация зависимости коэффициента растворимости от температуры. Способы выражения концентрации растворов (процентная, молярная, титр.).

Вычисление массовой доли растворенного вещества в растворе.

Способы повышения и понижения концентрации растворов.


^ Тема 6. (5 часов)Кристаллогидраты

Понятие о кристаллогидратах.

Установление формулы кристаллогидратов по данным анализа.

Решение комбинированных задач.


^ Тематическое планирование учебного материала.


Занятие 1. Введение. Основные физические величины и единицы их измерения Практическое значение решения расчетных задач по химии.

Классификация химических задач.

^ Форма занятия: лекция.

Образовательный продукт: опорный конспект.


Занятие 2. Количество вещества. Моль-единица количества вещества . Молярная масса вещества. Число Авогадро.

Форма занятия: практикум

Образовательный продукт: таблица.


Занятие 3. Закон Авогадро. Молярный объем газов.

Форма занятия: практикум.

Образовательный продукт: опорный конспект.


Занятие 4. Вычисление массы вещества (объема газообразного вещества) по известному количеству и обратная задача.

^ Форма занятия: практикум.

Образовательный продукт: решенные задачи.


Занятие 5. Вычисление числа частиц (атомов, молекул, ионов) по известному количеству вещества и обратная задача.

Форма занятия: работа в группах.

^ Образовательный продукт: составленный алгоритм решения задач.


Занятие 6. Химические формулы. Вычисление массовых долей элементов по химической формуле. Закон постоянства состава веществ.

^ Формула занятия: семинар.

Образовательный продукт: конспект, доклад.


Занятие 7. Относительная плотность газов. Вычисление относительной молекулярной массы газообразного вещества по относительной плотности газов. Вычисление молярной массы газообразного вещества по его плотности.

^ Форма занятия: семинар

Образовательный продукт: конспект.


Занятие 8. Вывод химических формул соединений по степеням окисления элементов и по массовым долям элементам в соединении.

Форма занятия: практикум.

^ Образовательный продукт: составленный алгоритм решения задач.


Занятие 9. Вывод химических формул соединений по данным анализа.

Форма занятия: практикум.

^ Образовательный продукт: составленный алгоритм решения задач.


Занятие 10. Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения.

Форма занятия: практикум.

^ Образовательный продукт: составленный алгоритм написания химического уравнения.


Занятие 11-12. Вычисление массы веществ или объема газов по известному количеству вещества одного из вступивших в реакцию или получающихся веществ.

Форма занятия: практикум.

^ Образовательный продукт: составленный алгоритм расчетов по химическим реакциям.


Занятие 13. Расчет массы (объема, количества вещества) продуктов реакции, по данным об исходных веществах, одно из которых взято в избытке.

Форма занятия: практикум.

^ Образовательный продукт: составленный алгоритм решения этого типа задач.


Занятие 14. Расчет объемных отношений газов при химических реакциях.

Форма занятия: практикум

^ Образовательный продукт: решенные задачи.


Занятие 15-16. Вычисление массовой (объемной) доли выхода продукта реакции от теоретически возможного выхода. (и обратная задача).

Форма занятия: практикум.

^ Образовательный продукт: составленный алгоритм решения этого типа задач.


Занятие 17-18. Решение комбинированных задач.

Форма занятий: практикум.

Образовательный продукт: решенные задачи.


Занятие 19. Тепловой эффект химических реакций). Эндо - и экзотермические реакции.

^ Форма занятий: семинар

Образовательный продукт: конспект.


Занятие 20. Термохимические уравнения (ТХУ). Расчеты по ТХУ

Форма занятия: практикум.

Образовательный продукт: составленный алгоритм расчетов по ТХУ.


^ Занятие 21. Составление ТХУ по известному значению выделившейся (поглощенной) теплоты и количеству исходных веществ.

Форма занятия: практикум.

^ Образовательный продукт: алгоритм составления ТХУ.


Занятие 22-23. Вычисление массовой (объемной) доли компонентов смесей (газообразных, жидких, твердых).

^ Форма занятия: работа в группах.

Образовательный продукт: опорный конспект.


Занятие 24. Вычисление массы или объема продукта реакции по известной массе или объему исходного вещества содержащего примеси.

Форма занятия: практикум.

^ Образовательный продукт: составленный алгоритм, решенные задачи.


Занятие 25-26. Понятие о растворимости веществ. Зависимость растворимости веществ в воде от температуры. (Кривые растворимости)

Форма занятия: теоретический практикум, практическая работа

^ Образовательный продукт: построенная кривая растворимости нитрата калия, отчет о практической работе.


Занятие 27. Способы выражения концентрации растворов (процентная, молярная, титр).

Форма занятия: практикум.

^ Образовательный продукт: опорный конспект.


Занятие 28. Способы повышения и понижения концентрации растворов.

Форма занятия: работа в группах.

Образовательный продукт: составленные условия задач по образцу.


Занятие 29. Приготовление растворов веществ с определенной массовой долей растворенного вещества, молярной и нормальной концентрацией.

^ Форма занятия: практическая работа

Образовательный продукт: отчет о работе.


Занятие 30-31. Установление формул кристаллогидратов по данным анализа.

Форма занятия: расчетно-практическая работа.

^ Образовательный продукт: отчет.


Занятие 32-34. Решение комбинированных задач.

Форма занятия: работа в группах.

Образовательный продукт: Решенные задачи.


Список литературы

  1. Н.С.Ахметов. "Неорганическая химия" учебное пособие для учащихся 8-9 классов школ с углубленным изучением химии.

  2. Единый государственный экзамен. Химия. О.С.Габриелян, В.Б.Воловик. Издательство "Просвещение", 2008г.

  3. М.Ю.Гарковенко. Поурочные разработки по химии к учебникам. О.С.Габриелян, А.

  4. А.А. Журин. Как решать задачи по химии. Пособие для старшеклассников и абитуриентов. Москва, 2002г., Издательство "Юнвес".

  5. Р.П. Суровцева., С.В. Софронова. Задания для самостоятельной работы по химии. Москва. 1993г. Просвещение.

  6. Н.Л.Глинка. Задачи и упражнения по общей химии. Ленинград. Химия, 1983г.

  7. Хомченко И. Готовые задания по химии. Новая волна,2009

  8. Готовимся к олимпиаде по химии: Сборник заданий и ответов для 8-11 классов. Шириков Н.А., 2008г.

  9. Задачи по химии и способы их решения: 8-9 классы. Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Решетов П.В. Дрофа,2007г

  10. Список литературы для учащихся

  1. А.А. Журин. Как решать задачи по химии. Пособие для старшеклассников и абитуриентов. Москва, 2002г., Издательство "Юнвес".

  2. Р.П. Суровцева., С.В. Софронова. Задания для самостоятельной работы по химии. Москва. 1993г. Просвещение.

  3. Н.Л.Глинка. Задачи и упражнения по общей химии. Ленинград. Химия, 1983г.

  4. Хомченко И. Готовые задания по химии. Новая волна,2009

  5. Готовимся к олимпиаде по химии: Сборник заданий и ответов для 8-11 классов. Шириков Н.А., 2008г.

  6. Список интернет-сайтов для учащихся:

www.alleng.ru

school-collection.edu.ru

http://www.hemi.nsu.ru/

http://www.alhimikov.net/

www.xumuk.ru

schoolchemistry.

http://hemi.wallst.ru/

http://ru.wikipedia.org/wiki/Всероссийская_олимпиада_школьников_по_химии





Скачать 102,03 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер102,03 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх