Программа дисциплины «Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала» icon

Программа дисциплины «Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала»



Смотрите также:
Программа дисциплины «Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала»...
Программа дисциплины «Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала»...
Программа дисциплины «Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала»...
Программа дисциплины «Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала»...
Рабочая программа дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля)...
Программа дисциплины «Правовое регулирование мотивации персонала» для направления 030900...
Программа дисциплины «Бизнес технологии в управлении человеческими ресурсами. Оценка персонала.»...
Планирование обучения Потребность в обучении персонала определяется на основании анализа:...
Программа практического семинара Государственн...
Программа дисциплины «Правовое регулирование финансового контроля» Москва...
Программа дисциплины “ правовое регулирование внешнеэкономических связей”...
Программа наименование дисциплины оценка персонала...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7
скачать



Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала» для направления 030900.68 «Юриспруденция» подготовки магистра




Правительство Российской Федерации


Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"



Факультет права


Программа дисциплины

^ «ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

ОБУЧЕНИЯ, РАЗВИТИЯ И ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА»


для направления 030501.68 - Юриспруденция подготовки магистра

для магистерской программы «Правовое обеспечение управления персоналом»


Автор программы: Кузнецов Дмитрий Левонович, доцент кафедры трудового права


Одобрена на заседании кафедры трудового права «___»____________ 20 г

Зав. кафедрой Ю.П.Орловский


Рекомендована секцией УМС Право «___»____________ 20 г

Председатель А.С.Шаталов


Утверждена УС факультета права «___»_____________20 г.

Ученый секретарь С.А.Маркунцов ________________________


Москва, 2011

^ Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030900.68 «Юриспруденция», обучающихся по магистерской программе «Правовое обеспечение управления персоналом» изучающих дисциплину «Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала».

Программа разработана в соответствии с:

  • образовательным стандартом НИУ по направлению подготовки 030900.68 «Юриспруденция»;

  • магистерской программой «Правовое обеспечение управления персоналом» по направлению 030900.68 «Юриспруденция»;

  • рабочим учебным планом университета по направлению подготовки магистра 030900.68 «Юриспруденция», утвержденным в 2011 г.
^

1Цель освоения дисциплины


Целью освоения дисциплины «Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала:

формирование компетенций, необходимых для эффективного правового регулирования систем обучения, развития оценки персонала современной организации (учреждения, предприятия).
^

2Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины



В результате освоения дисциплины студент должен:

  • знать:

  • мотивационного значение систем обучения, развития и оценки персонала;

  • основные понятия, теории и концепции обучения, развития и оценки персонала, как с точки зрения трудового права, так и управления персоналом;

  • действующее трудовое законодательство в области обучения, развития и оценки персонала, а также практику его применения;

  • особенности включения в коллективный договор вопросов, связанных с обучением, развитием и оценкой персонала;

  • особенности заключения, изменения, прекращения действия договоров в области обучения персонала;

  • специфику материальной ответственности в области обучения персонала;

  • взаимосвязь оценки персонала и дисциплины труда;

  • опыт стран развитой рыночной экономики в области правового регулирования систем обучения, развития и оценки персонала.

  • уметь:

  • юридически закреплять корпоративные системы обучения, развития и оценки персонала;

  • разрабатывать локальные нормативные акты по аттестации работников;

  • заключать договоры в области обучения персонала;

  • привлекать к материальной ответственности работников, не отработавших определенный срок, если обучение осуществлялось за счет средств работодателя.

  • иметь навыки:

  • составления ученического договора,

  • составления локальных нормативных актов, регулирующих вопросы корпоративного обучения,

  • разработки положения об аттестации работников.



В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Способность компетентно использовать на практике приобретенные умения и навыки в управлении коллективом.

ОК-2

Самостоятельно разрабатывает корпоративные системы обучения и оценки персонала.

Деловые (ролевые) игры по разработке локальных нормативных актов, юридические мини-тренинги, юридические практикумы.

Способность к деловому общению, ведению переговоров, взаимодействию с коллегами в профессиональном сообществе.

ОК-5

Владеет навыками ведения деловых переговоров, построения корпоративных коммуникационных процессов.

Деловые (ролевые) игры с элементами переговоров, мозговые штурмы, дискуссии, практикумы, семинары, лекции.

Способность квалифицированно толковать и применять нормативные правовые акты в конкретных жизненных ситуациях, составлять правореализационные и интерпретационные акты-документы.

ПК-2

Использует нормативные правовые акты, судебную практику и акты толкования при разработке правовых механизмов закрепления управленческих систем обучения, развития и оценки персонала.

Деловые (ролевые) игры, юридические мини-тренинги, практикумы, семинары, лекции.

Критически оценивать аргументы и доказательства, выдвигать собственные идеи и аргументы в письменной и устной формах.

ПК-9

Разрабатывает и представляет для обсуждения проекты локальных нормативных актов и договоров, поясняет ключевые позиции, аргументирует ответы на вопросы.

Деловые (ролевые) игры с элементами публичного выступления и презентации, юридические мини-тренинги, практикумы, семинары, лекции.

Работать совместно с коллегами для получения общих результатов.


ПК-10

Демонстрирует способность организовывать командную работу по построению корпоративных управленческих систем.

Деловые (ролевые) игры, юридические мини-тренинги, практикумы, семинары.

Способность принимать оптимальные управленческие решения.

ПК-12

Учитывает при разработке правовых механизмов управленческие, экономические и писхологические особенности организации, ее корпоративную культуру.

Деловые (ролевые) игры, юридические мини-тренинги, практикумы, семинары, лекции.

Способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности.

ПК-13

Демонстрирует способность находить инновационные правовые решения в области использования зарубежного опыта и возможностей российского законодательства.

Деловые (ролевые) игры, юридические мини-тренинги, практикумы, семинары, лекции.

Способность определять актуальные научные проблемы, изучение которых может обогатить юридическую науку.

ПК-15

Предлагает пути разрешения правовых коллизий, дает рекомендации по совершенствованию законодательства.

Деловые (ролевые) игры, юридические мини-тренинги, практикумы, семинары, лекции, обсуждение докладов и статей.

Способность к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов.

ПК-16

Проявление комплексного подхода к разработке корпоративных систем обучения и развития персонала, составлению договоров в данной сфере.

Деловые (ролевые) игры, юридические мини-тренинги, практикумы, семинары.

Способность к подготовке и редактированию научных публикаций.


ПК-17

Написание статьи по проблематике дисциплины.

Конкурс научных статей по проблематике учебной дисциплины.







оставить комментарий
страница1/7
Ю.П.Орловский
Дата04.03.2012
Размер0,54 Mb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх