Рабочей программы учебной дисциплины ­­­­­­­­­­­­­­основы гигиенического нормирования учебного процесса уровень основной образовательной программы icon

Рабочей программы учебной дисциплины ­­­­­­­­­­­­­­основы гигиенического нормирования учебного процесса уровень основной образовательной программы


Смотрите также:
Рабочей программы учебной дисциплины основы технико-технологических дисциплин уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины основы православной культуры уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины основы медицинских знаний уровень основной образовательной...
Рабочей программы учебной дисциплины математические основы макроэкономики уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины основы специальной педагогики и психологии Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины основы менеджмента в дизайне Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины «Основы эргономики» Уровень основной образовательной...
Рабочей программы учебной дисциплины казначейское дело уровень основной образовательной...
Рабочей программы учебной дисциплины в...
Рабочей программы учебной дисциплины информационные технологии в филологии Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины основы теоретической физики Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины психология и основы менеджмента образования уровень...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»




















АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


­­­­­­­­­­­­­­ОСНОВЫ ГИГИЕНИЧЕСКОГО НОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


^ Направление подготовки: 051000 Профессиональное обучение

Профиль: экономика и управление


Форма обучения: очная


Кафедра: анатомии и физиологии

^ ФИО разработчика: Картышева С.И.


Трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы

Количество часов - 108

В.т.ч. аудиторных 54; внеаудиторных 54

Форма отчетности - зачет


г. Воронеж – 2011 г.


  1. ^ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Целью освоения дисциплины «­­­­­­­­­­­­­­Основы гигиенического нормирования учебного процесса» является: сформировать представления студентов о современных методах гигиенической оценки учебно-воспитательного процесса для разработки комплексных мер по укреплению и сохранению здоровья учащихся.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

осознает ключевые ценности профессионально-педагогической деятельности (демонстрирует глубокое знание всех ключевых ценностей профессии), проявляет понимание их смыслов и значений, высказывает свое отношение к каждой ключевой ценности профессии, демонстрирует системность, целостность представлений о ценностных отношениях к человеку (обучающемуся) (ОК-2);

готов использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессионально-педагогической деятельности (ОК-17).

Профессиональные:

способен организовывать и осуществлять учебно-воспитательную деятельность в соответствии с требованиями профессиональных и федеральных государственных образовательных стандартов в ОУ НПО и СПО (ПК-3);

способен организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе (ПК- 4);

способен проектировать и применять индивидуализированные, деятельностно и личностно ориентированные технологии и методики обучения рабочих (специалистов) (ПК-17).


^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


п/п

Наименование раздела учебной дисциплины

Содержание раздела

в дидактических единицах

1.

Гигиена детей и подростков и её развитие

Предмет и задачи гигиены детей и подростков
История гигиены детей и подростков как научной и учебной дисциплины.

Гигиена образовательной деятельности учащихся. Формирование здоровья детской и подростковой популяции. Роль образовательной среды в формировании состояния здоровья учащихся. Понятие САНПиН.

2.

Гигиена образовательных учреждений

Гигиенические принципы размещения, планировки и эксплуатации учреждений для детей и подростков. Воздушно-тепловой режим, требования к освещению. Гигиенические требования к учебной мебели, оборудованию и их размещению.

3.

Гигиена образовательного процесса

Гигиенические принципы организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях.

Гигиенические основы построения режима дня школьника.

Гигиена нервной системы. Утомление и переутомление. Особенности развития утомления у школьников различных возрастных групп.

Гигиенические принципы режима и организации питания в образовательных учреждениях

Гигиенические требования к учебникам и учебным пособиям, принадлежностям.

Гигиенические основы компьютеризации обучения.

4.

Гигиена профессионального обучения

Гигиенические основы трудового обучения и воспитания. Медико-физиологические основы профессиональной ориентации.

5.

Гигиенические основы здорового образа жизни

Двигательная активность и гигиена физического воспитания. Средства и формы физического воспитания. Закаливание и его физиологическая сущность.

Гигиенические подходы к формированию здоровья и здорового образа жизни. Значение гигиенического воспитания в формировании здорового образа жизни детей.


^ 3. Образовательные технологии


Лекционно-семинарская система обучения: вводная лекция, обзорная лекция, проблемная лекция, семинар-дискуссия, лабораторная работа. Имитационные технологии: ситуация – проблема. Проектные технологии: самостоятельная творческая работа, журнал наблюдений, разработка модели здоровьесберегающей среды или её компонента, защита творческих проектов.


^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4.1. Основная литература:

  1. Азыдова Г.Ф. Роль условий обучения в образовательных учреждениях в формировании здоровья школьников / Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: тезисы конференции НО НЦЗД РАМН.– М., 2002.

  2. Гигиена детей и подростков/ Под. ред. В.Р. Кучма, М., 2003.

  3. Гигиена: учебник / Г.И.Румянцев .– М., 2001.

  4. Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений // Официальные документы об образовании.– 2000.

  5. Гигиена детей и подростков. Руководство для санитарных врачей/Под ред. Г.Н. Сердюковской и А.Г. Сухарева, М., 1986.

  6. Гигинические проблемы компьютеризации общеобразовательной школы / ВНИИ гигиены детей и подростков ; под ред. Г. Н. Сердюковской. - М, 1988.

  7. Руководство для врачей школ /Под. ред. Г.Н. Сердюковской, М., Медицина, 1983.

  8. Н.А. Ананьева, Е.Л. Вишневская и др. Руководство для среднего медицинского персонала школ - М., 1991.


^ 4.2. Дополнительная литература

1. Габович Р. Д., Познанский С. С., Шахбазян Г. Х. Гигиена: Учебник. – К., 1983.

2.     Гигиена детей и подростков / Под ред. Кардашенко В. Н.: Учебник. - М., - 1988.

3.     Пивоваров Ю. П., Гоева О. Э., Величко А. А. Пособие для лабораторных занятий по гигиене. - М., 1983.

4.     Сердюковская Г. Н., Сухарев А. Г. Гигиена детей и подростков: Руководство для санитарных врачей. - М., 1986.

5.     Румянцев Г. И., Вишневская Е. П., Козлова Т. А. Общая гигиена: Учебник. - М., 1985.


 4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

- использование ресурсов Microsoft PowerPoint,

- базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

- базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

www.fero.ru;

www.volgmed.ru/doctor/links.php

www/ cheremxovo-opora.blogspot.com

www.ostu.ru/institutes/iev/arhiv/ref49.htm

www/ slovari.yandex.ru/

www.doktorvisus.ru/medarticle/articles/12961.htm

www.mosecos.ru

www.businesspravo.ru

www.doctorate.ru

www.fcgsen.ru/15/documents/101204_NMD.html





Скачать 62.52 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер62.52 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх