Программы Познавательное развитие Автор проекта Марченко О. Н. Название проекта icon

Программы Познавательное развитие Автор проекта Марченко О. Н. Название проекта


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Проекта
Название проекта...
Название проекта...
Методическое пособие «Школьный урок»...
И краткое описание проекта. Цели и задачи проекта...
Решение республиканского совета по реализации...
Проекта Описательное или творческое название проекта Цветная химия красок Краткое...
Название проекта...
Проекта Описательное или творческое название проекта А. С. Пушкин-светило русской поэзии...
Организационный план 17 Финансовый план 20 Вводная часть/ резюме проекта Краткая справка о...
Виханский О. С. Стратегическое управление: Учебник...
Название проекта...



Загрузка...
страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать

^ Улица имени Героя Советского Союза Николая Ивановича Суханова 

находится  в микрорайоне «Южный» города Стерлитамака.



Суханов Николай Иванович (1918 - 31.5.1944) - командир отделения роты противотанковых ружей (ПТР) 243-го отдельного истребительного противотанкового дивизиона 373-й стрелковой дивизии 52-й армии 2-го Украинского фронта, старший сержант.

Родился в 1918 г. в городе Стерлитамак в семье рабочего. Образование начальное. Работал на железнодорожной станции, мебельной фабрике.

 В Советской Армии с июля 1941 года. В действующей армии с октября 1942 года.

 Командир отделения роты ПТР 243-го отдельного истребительного противотанкового дивизиона (373-я стрелковая дивизия, 52-я армия, 2-й Украинский фронт) старший сержант Николай Суханов в бою 31 мая 1944 года севернее румынского города Яссы, отражая контратаку противника, уничтожил вражеский танк, несколько огневых точек. В критический момент боя  мужественный советский воин гранатой подорвал себя и окруживших его гитлеровцев. Похоронен на поле боя.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 24 марта 1945 года за образцовое выполнение боевых заданий командования и проявленные при этом геройство и мужество старшему сержанту Суханову Николаю Ивановичу посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Награждён орденом Ленина, медалями.

В городе Стерлитамаке именем Героя названа улица, установлен бюст и мемориальная доска.


Сквер имени Маршала Жукова

Сквер имени Маршала Жукова расположен возле городского дома культуры по пр. Октября



Еще в середине 1990-х годов Совет ветеранов города Стерлитамака выступил с инициативой открытия в городе памятного мемориала горожанам-ветеранам Великой Отечественной войны. Инициатива получила одобрение и поддержку городских властей, и к 55-летию Победы сквер был открыт. Его назвали именем легендарного полководца Г.К. Жукова. В торжественной обстановке 4 мая 2000 года в сквере имени Жукова был открыт памятник Г.К. Жукова. Автор бюста – скульптор Александр Сергеевич Пименов, специалист литейного цеха АО «Станкозавод им. Ленина».

Примерно в это же время началась масштабная работа по увековечиванию в бюстах наших земляков – Героев Советского Союза, призванных на фронт из Стерлитамакского райвоенкомата. Один из первых бюстов был открыт 9 мая 2003г. Это был бюст Героя Советского Союза И.Д. Кочетова (скульпторы А. Пименов, А. Шиканов, В. Дворник). К 2005 году установлены бюсты Н.И. Суханова, Н.М. Челова,  А.Я. Сухорукова, Д.С. Нагуманова, Г.И. Басманова, И.П. Аляева, С.Е. Авдошкина, А.С. Горина, А.А. Пантелькина, И.М. Бережного, В.А. Секина, И.Ф. Трушкова, В.Ф. Кузьмина. Все они отлиты из чугуна в АО «Стерлитамакский станкостроительный завод».


^ Улица и переулок имени Героя Советского Союза

Анатолия Александровича Пантелькина

находится  в микрорайоне «Южный» города Стерлитамака.



Пантелькин Анатолий Александрович (15.9.1919 - 14.3.1945) - командир эскадрильи 116-го истребительного авиационного полка 295-й истребительной авиационной дивизии 17-й воздушной армии 3-го Украинского фронта, капитан.

Родился 15 сентября 1919 года в деревне Веселовка ныне Фёдоровского района Башкирии. Русский. Окончил 7 классов и школу ФЗУ в городе Стерлитамак, работал слесарем на заводе. В Красной Армии с 1940 года, в числе 30-и добровольцев по комсомольской путёвке направлен на учёбу в Сталинградскую военную авиационную школу пилотов, которую окончил в 1941 году. На фронтах Великой Отечественной войны с января 1943 года.

Командир эскадрильи 116-го истребительного авиационного полка (295-я истребительная авиационная дивизия, 17-я воздушная армия, 3-й Украинский фронт) капитан Пантелькин к середине января 1945 г. совершил 270 боевых вылетов (на разведку войск противника -26, прикрытие наземных войск - 84, сопровождение штурмовиков и бомбардировщиков - 160). Участвовал в 49-и воздушных боях, лично сбил 16 самолётов противника. Штурмовыми действиями и бомбометанием уничтожил и повредил 5 танков, 30 автомашин с военными грузами, поджёг 3 железнодорожных эшелона и уничтожил до 150-и солдат и офицеров противника.


Руководимая капитаном Пантелькиным Анатолием Александровичем эскадрилья с марта 1944 года по январь 1945 года произвела 517 боевых вылетов. В воздушных боях сбито 29 самолётов противника. Штурмовыми действиями и бомбометанием уничтожено и повреждено 6 танков, 67 автомашин, 2 цистерны с горючим, 10 железнодорожных вагонов, 3 склада с боеприпасами и горючим, уничтожено до 580 солдат и офицеров противника.

Отважный комэск А.А. Пантелькин пал смертью храбрых, при выполнении боевого задания 14 марта 1945 года под Будапештом (Венгрия). Похоронен на кладбище венгерского села Пикш.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 18 августа 1945 года за умелое командование эскадрильей, образцовое выполнение боевых заданий командования и проявленные при этом геройство и мужество капитану Пантелькину Анатолию Александровичу посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Грамота о присвоении высшей степени отличия СССР в мае 1955 года была вручена отцу Героя, проживавшему в городе Стерлитамаке.

Награждён орденом Ленина, двумя орденами Красного Знамени, орденами Александра Невского, Отечественной войны 2-й степени, Красной Звезды, медалями.


ПРИЛОЖЕНИЕ 11

Информация в помощь воспитателям

«Известные люди нашего города»

Ахметов Спартак Галеевич



Спартак Галеевич Ахметов (род. 8 июня 1949 года, с. Стерлибашево Стерлибашевского р-на Башкирской АССР) — депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации пятого созыва. Заместитель председателя Комитета по Регламенту и организации работы. Член фракции «Единая Россия»


Образование:
Салаватский индустриальный техникум Миннефтехимпрома СССР, 1968 г. Стерлитамакский филиал Уфимского нефтяного института, специальность "промышленное и гражданское строительство" (специализация - инженер-строитель), 1979 г.

Свердловская высшая партийная школа, 1989 г.
Кандидат технических наук.


Карьера:
Начинал работать слесарем на комбинате "Салаватнефтеоргсинтез" и заводе синтетического каучука, служил в армии. В 1970 году – заведующий орготделом Стерлибашевского райкома ВЛКСМ, затем работал в строительных трестах "Стерлитамакстрой" и "Востокнефтезаводмонтаж" мастером, инженером, начальником монтажного управления. В 1986 году – второй секретарь горкома КПСС, глава горисполкома Стерлитамака, а в 1992 году - глава администрации г. Стерлитамака и депутат Палаты Представителей Государственного Собрания Башкирии. 2 декабря 2007 года был избран депутатом Государственной Думы


Награды:
Орден Дружбы, Орден «Знак Почёта», Заслуженный строитель Российской Федерации

Ирек Айратович Зарипов 



Ирек Зарипов (род. 27 марта 1983 года, Стерлитамак, Башкирская АССР, РСФСР, СССР) — российский спортсмен, ЗМС, четырёхкратный чемпион Зимних Паралимпийских игр 2010 года в Ванкувере.


Воспитанник СК «Идель» (первый тренер - Ф. Н. Габдуллин).
Окончил профессиональный лицей и башкирский экономико-юридический колледж.


В 2000 году после автомобильной аварии ему ампутировали обе ноги.


С 2005 года выступает за Школу высшего спортивного мастерства Республики Башкортостан (тренер - А. А. Гумеров).


С 2005 года - член сборной паралимпийской команды России.
Студент Уральской академии физической культуры.
Представлял Стерлитамак на третьем Всемирном курултае башкир в июне 2010 года


С 2010 года - первый вице-президент Федерации физкультуры и спорта инвалидов России с поражением опорно-двигательного аппарата.


Спортивные достижения:


Золото - Чемпионат России 2009 года — 1 место (5 км)
Серебро - Чемпионат мира 2009 года — 2 место
Золото - Зимние Паралимпийские игры 2010 года - 1 место (биатлон, 2, 4 км инд. преслед)
Золото - Зимние Паралимпийские игры 2010 года -1 место (лыжные гонки, 15 км.)
Золото - Зимние Паралимпийские игры 2010 года - 1 место (биатлон, 12,5 км.)
Золото - Зимние Паралимпийские игры 2010 года - 1 место (лыжные гонки, 10 км.)
Серебро - Зимние Паралимпийские игры 2010 года - 2 место (лыжные гонки, 1 км.)


Награды

Орден «За заслуги перед Отечеством» IV степени (26 марта 2010)— за большой вклад в развитие физической культуры и спорта, высокие спортивные достижения на X Паралимпийских зимних играх 2010 года в городе Ванкувере (Канада).

Заслуженный мастер спорта России (2010 год)
Орден «За заслуги перед Республикой Башкортостан» (2010 год)[5]
Почётная грамота Республики Башкортостан (24 апреля 2006 года) — за высокие спортивные результаты на XX Олимпийских и IX Параолимпийских играх 2006 года[

^ У Ирека Зарипова еще три медали!

В Финстерау (Германия) на третем этапе Кубка мира по лыжным гонкам и биатлону среди спортсменов с поражением опорно-двигательного аппарата снова удачно выступил стерлитамакский четырёхкратный паралимпийский чемпион Ирек Зарипов. Ирек завоевал ещё три кубка и золотые медали, победив в лыжном спринте, в биатлоне (пасьюте) и лыжной гонке на длинную дистанцию.

Всего на всех трёх этапах Кубка мира в Финляндии, Швеции и Германии "спортсмен года" Ирек Зарипов завоевал 8 золотых медалей, 2 серебряные и 2 бронзовые! А в марте ему предстоят старты чемпионата мира в Ханты-Мансийске...  (У Ирека Зарипова ещё три золотые медали! //Стерлитамакский рабочий. - 2011. - 1 марта. - с.1)







Татья́на Рома́новна Ле́бедева



Татьяна Лебедева (род. 21 июля 1976, Стерлитамак, Башкирская АССР) — российская легкоатлетка, специализирующаяся в прыжках в длину и тройном прыжке, заслуженный мастер спорта России, олимпийская чемпионка и многократная чемпионка мира. Вице-президент Всероссийской федерации лёгкой атлетики.


Училась в 15 школе города Стерлитамак. В сборной России с 1998 года. Начинала свою спортивную карьеру как прыгунья тройного прыжка, впервые стала Чемпионкой России в 1998 г., и являлась лучшей на протяжении следующих трёх лет, в 2000 г. стала Чемпионкой Европы.


А в 2001 г., 2003 г. и 2004 г. была лучшей на Чемпионатах Мира.


В 2006 Татьяна вновь становится Чемпионкой, победив на чемпионате мира в Москве. Первого серьёзного успеха в прыжках в длину добилась в 2004 г., выиграв Чемпионат Мира в залах.


В 2007 г. на чемпионате мира в Осаке в секторе для прыжков в длину прыгнула на 7,03 м. Этот прыжок принес ей золотую медаль. Принимала участие в трёх Олимпийских играх, и с этих спортивных форумов, возвращалась с наградами: Золото Игр XXVIII Олимпиады в Афинах (2004) в прыжках в длину. Серебро Игр XXVII Олимпиады в Сиднее (2000) и бронза Игр XXVIII Олимпиады в Афинах (2004) в тройном прыжке. Две серебряные медали на Летних Олимпийских играх в Пекине (2008) в тройном прыжке и прыжке в длину.


Общественно-политичеcкая деятельность


В марте 2009 года Татьяна Лебедева была избрана в Волгоградскую областную Думу, где является заместителем председателя комитетa по здравоохранению, физической культуре и молодежной политике и заместителем председателя комитетa по предпринимательству, малому и среднему бизнесу. Работает на постоянной основе.


Член общественной палаты г. Волгограда.


В октябре 2009 года Татьяна Лебедева стала членом Попечительского Совета Волгоградского Регионального Общественного Фонда содействия созданию городского хосписа и помощи детям-сиротам «Достоинство» и поддерживает Всероссийскую Благотворительную программу «Россияне своих не бросают!».


Награды и звания


Орден «За заслуги перед Отечеством» II степени — За большой вклад в развитие физической культуры и спорта, высокие спортивные достижения на Играх XXIX Олимпиады 2008 года в Пекине.

Орден Почёта — За большой вклад в развитие физической культуры и спорта, высокие спортивные достижения.
Орден Дружбы (2001 год).
Заслуженный мастер спорта России.


ПРИЛОЖЕНИЕ 12


Воспитателям на заметку


Знакомство с родным городом


В дошкольном детстве начинает формироваться чувство патриотизма:
любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.

Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности.

Центральной идеей воспитания любви к Отечеству у русских была идея народности. В.А.Сухомлинский утверждал, что детство - каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия.


Современные исследования, посвященные проблемам приобщения дошкольников к истории, культуре, социальной жизни города (а через него и Отечества), связаны с изучением механизмов социализации, формирования социальной компетентности ребенка, осознания ребенком самого себя как представителя человеческого рода, восприятия предметов мира, формирования знаний о трудовой деятельности взрослых.



Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопления ими социального опыта жизни в своем городе (селе, поселке), усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.



Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине- месту, где человек родился. В этой связи большое значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, культурным, национальным, географическим, природно-экологическим своеобразием своего родного региона.



Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный период времени, в определенных этнокультурных условиях и в тоже время приобщаться к богатствам национальной и мировой культуры.




При выстраивании педагогического процесса по ознакомлению дошкольников с родным городом рекомендуется учитывать следующие принципы.


Принцип историзма.
Реализуется путем сохранения хронологического порядка описываемых явлений и сводится к двум историческим понятиям: прошлое (давным-давно) и настоящее (наши дни). Это обусловлено тем , что детям трудно представить историческую прямую времени, определить свое место на ней проследить удаленность тех или иных событий.



Принцип гуманизации.
Предполагает умение педагога встать на позицию ребенка, учесть его точку зрения, не игнорировать его чувства и эмоции, видеть в ребенке полноправного партнера, а также опираться на высшие человеческие понятия - любовь к Родине, родному краю, Отечеству.



Принцип дифференциации.
Заключается в создании условий для самореализации каждого ребенка в процессе освоений знаний о родном городе, с учетом возраста пола, накопленного им опыта.

Основным приемом при ознакомлении с родным городом, особенно с его историей и достопримечательностями, является составление рассказов для дошкольников. При этом следует помнить следующее:

  • Сопровождайте рассказ наглядным материалом: фотографиями, репродукциями, схемами, рисунками.

  • Обращайтесь к детям с вопросами в процессе рассказа, чтобы активизировать их внимание, вызвать стремление узнать что-то самостоятельно, попробовать о чем-то догадаться самому (можно спросить: " Как вы думаете, почему именно на этом месте люди решили построить город? Откуда такое название? Что оно может обозначать? ".

  • Не называйте дат: они затрудняют восприятие материала. Используйте такие выражения: « Это было очень давно, когда ваши бабушки и дедушки были такими как вы» или «Это было очень-очень-очень давно, когда ваших мам, пап, бабушек и дедушке еще не было на свете».

  • Используйте доступную детям лексику, значение незнакомых слов объясняйте, не употребляйте специальной терминологии.

Каждый момент ознакомления с родным городом должен быть пронизан воспитанием уважения к человеку - труженику, защитнику города, достойному гражданину!


ПРИЛОЖЕНИЕ 13

Анкета для родителей


1. Часто ли Вы вместе с детьми бываете на прогулках или экскурсиях в центральной части Стерлитамака?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Посещаете ли Вы вместе с детьми музеи, выставки, посвященные родному городу? Как часто? Какие?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Бываете ли Вы вместе с детьми в парке города? ( Парк им. Ю. Гагарина, парк им. Г. Жукова) Какие любимые места отдыха Вашей семьи Вы можете назвать.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


4. Что лично Вашей семье дала работа, проводимая детским садом по ознакомлению с родным городом? (Улучшение микроклимата в семье, более тесный контакт с ребенком, появление общих интересных тем в беседах с детьми, более обширные знания о городе, в котором живете и т.д.)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. Что бы Вы могли пожелать воспитателю, работающему с детьми по теме?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 14




^ Рекомендации для родителей

Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него - родного дома, улицы, где он живет, детского сада.

  • Обращайте внимание ребенка на красоту на красоту родного города.

  • Во время прогулки расскажите, какие объекты находятся на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта

  • Дайте представление о работе общественных учреждений: почты, магазина, библиотеки и т.д. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда.

  • Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению своего двора.

  • Расширяйте собственный кругозор и кругозор ребенка. Читайте ему книги о родине, ее героях. О традициях и культуре своего народа.

  • Учите ребенка правильного оценивать свои поступки и поступки других людей.

  • Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах.

Вывод:

Семья – первый коллектив ребенка, в нем он должен чувствовать себя равноправным членом.









оставить комментарий
страница3/3
Марченко О. Н
Дата04.03.2012
Размер0,75 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
плохо
  1
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх