Основная общеобразовательная программа дошкольного образования дошкольных групп мбоу «сош с. Альняш» 2011г icon

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования дошкольных групп мбоу «сош с. Альняш» 2011г


Смотрите также:
Кусинского муниципального района...
Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №10 г...
Приказ №4/1 от 18. 02. 2011г...
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального дошкольного...
Основная образовательная программа для образовательных учреждений пояснительная записка основная...
Публичный доклад мбоу сош №45 за 2010-2011 учебный год...
Приказ от 2011 № основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального...
Основная образовательная программа начального общего образования моу славянская сош...
Доклад мбоу «сош№4»...
Рабочая программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение мбоу «Гимназия №2»...
Основная образовательная программа начальная школа (2011-2015 гг...
Публичный отчёт мбоу сош №122 за 2010-2011 учебный год...



страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало



^ 1.2.3. Модель образовательного процесса


Содержание образовательного процесса в дошкольном учреждении определяется Основной общеобразовательной программой дошкольного образования дошкольных групп МБОУ «СОШ с.Альняш», разработанной в соответствии с федеральными государственными требованиями (ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования и условиям ее реализации, на основе комплексной образовательной программе «Детство», разработанной авторским коллективом кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И.Герцена под руководством – кандидата педагогических наук, профессора Т.И.Бабаевой, доктора педагогических наук, профессора А.Г.Гогоберидзе, кандидата педагогических наук, профессора З.А.Михайловой, 2010 год) и парциальной программой с осуществлением социально-личностного развития воспитанников «Я, ты, мы» Князевой О.Л., Стеркиной Р.Б.

Основная общеобразовательная программа принята и реализуется МАДОУ самостоятельно.

В соответствии с современной научной Концепцией дошкольного воспитания (авторы В.В.Давыдов, ВА.Петровский и др.) о признании дошкольного периода детства в Основной общеобразовательной программе МДОУ выдвигается на первый план развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и раскрывающая его индивидуальные особенности.

Образовательная программа ДОУ определяет четыре направления развития личности ребенка: физическое развитие, социально-личностное развитие, познавательно-речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

При построении образовательного процесса учитывается контингент воспитанников, их индивидуальные и возрастные особенности, социальный заказ родителей.

При организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ обеспечивается единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач, при этом решение поставленных целей и задач, осуществляется, исключая перегрузки детей, на необходимом и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму». Достичь этой цели позволяет построение образовательного процесса на комплексно-тематическом принципе с учетом интеграции образовательных областей.

Это позволяет развивать дошкольникам иметь многочисленные возможности для практики, экспериментирования, развития основных навыков, понятийного мышления.

Тематический принцип построения образовательного процесса позволяет легко вводить региональные и культурные компоненты, учитывать специфику ДОУ.

Введение похожих тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства образовательных целей и преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, органичное развитие детей в соответствии с их индивидуальными возможностями.

Тематический подход позволяет оптимально организовать образовательный процесс для детей с особыми потребностями.

Одной теме уделяется не менее одной недели. Оптимальный период — 2-3 недели.

Тема должна быть отражена в подборе материалов, находящихся в группе, и уголках развития.


^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДОШКОЛЬНЫХ ГРУПП МБОУ «СОШ С.АЛЬНЯШ»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ


Учебный план разработан в соответствии с:

  • Законом Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1;

  • Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденном постановлением Правительства Российской Федерации от 12.09.2009 № 666;

  • Письмом Министерства образования Российской Федерации «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» от 14.03.2000 №65/23-16;

  • Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду» от 31.05.2007 № 03-1213;

  • Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 31.03.2009 № 277;

  • Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 22.07.2010 № 91;

  • Изменения № 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 от 22.12.2010г. № 19342

  • Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» от 23.11.2009 № 655;



Каждое направление включает занятия, соответствующие образовательным областям:

  • познавательно-речевое - «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»;

  • социально-личностное – «Безопасность», «Социализация», «Труд»;

  • художественно-эстетическое – «Художественное творчество», «Музыка»;

  • физическое – «Физическая культура», «Здоровье».

В целях обеспечения целостности образовательного процесса, учебный план реализуется с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.

^ В первой младшей группе проводится 10 занятий в неделю (ООД)

Длительность занятий 8-10 минут, с 10-15-минутными перерывами между ними.


В разновозрастной группе (второй младшей–средней) проводится 11 занятий в неделю (ООД)

Длительность занятий 15 -20 минут (в зависимости от возраста), с 10-15-минутными перерывами между ними.

^ В разновозрастной группе (старшей-подготовительной) проводится 13 занятий в неделю + 2 занятия дополнительно в подготовительной группе(НОД)

Длительность занятий 25-30 минут каждое, с перерывами между ними 10-15 минут.

^ Учебный план дошкольных групп МБОУ «СОШ с. Альняш»,

реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на основе содержания комплексной программы «Детство» под ред. В.И. Логиновой


1.


Инвариантная (обязательная) часть

2 младшая группа


средняя группа


старшая -

подготовительная к школе группа










1.1.


Познавательно-речевое направление

3 и 5/6


3 и 5/6


2 и 5/6




Познание

2 и 1/3

2 и 1/3

1 и 1/3




Коммуникация

1 и 1/2

1 и 1/2

1




Чтение художественной литературы

1


1


1/2

1.2


Социально-личностное направление

1/6

1/6

2 и 1/3




Социализация













Труд













Безопасность










1.3


Художественно-эстетическое направление развития

3

3

3 и 5/6




Музыка

2

2

2




Художественное творчество

1

1

1 и 5/6

1.4

Физическое направление

3

3

3




Здоровье













Физическая культура

3

3

3




ИТОГО:

10

11

12



Учебный план разновозрастной группы (5- 7лет)


^ Образовательная область

Старшая




Количество занятий

в неделю

^ Физическое развитие:

Физическая культура,

здоровье

3

Познавательно-речевое развитие:


Познание:

- конструктивная деятельность;

- ФЭМП;

- познавательно-исследовательская деятельность (природа и ребенок);


Коммуникации (Речь и речевое общение;

начало грамоты,)


Чтение художественной литературы

2 и 5/6




1и 1/3


1/3


2/3

1/3


1


1/2

^ Социально-личностное развитие:

Социализация

Труд

Безопасность

2 и 1/3

Художественное творчество:

- рисование;

- лепка

- аппликация

- художественный труд


Музыка

3 и 5/6

1

1/2

1/3


2


НОД


12



Учебный план разновозрастной группы (3- 5лет)


^ Образовательная область

2 младшая-средняягр.

Физическое развитие:

Физическая культура,

здоровье

3

^ Познавательно-речевое развитие:

Познание:

- конструктивная деятельность;

- ФЭМП;

- познавательно-исследовательская деятельность (природа и ребенок);


Коммуникации (Речь и речевое общение;

начало грамоты,)


Чтение художественной литературы

3 и 5/6

2и 1/3

1/3

2


½


1

Социально-личностное развитие:

Социализация

Труд

Безопасность

1/6 ( 1и 1/6)

Художественное творчество:

- рисование;

- лепка

- аппликация

- художественный труд


Музыка

3

1/3

1/3

1/3


2


ООД



10(11)



Максимальный объем учебной нагрузки


^ Возрастная группа

Количество занятий в неделю их длительность

Общее время занятий

в неделю

Первая младшая группа

10 учебных занятий длительностью по 10 минут

10 х 10 = 100 мин. –

^ 1 час 40 минут

Вторая младшая группа - средняя группа

11 учебных занятий длительностью по 15-20 мин.

11 х (15)20 = (165)220 минут – (2ч.45мин.)

^ 3 часа 40 минут

Старшая группа - подготовительная к школе группа

12 учебных занятий длительностью по 25 мин. в старшей

подгруппе

12 х 25 = 300 минут - 5ч.





    1. ^ СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ОСВОЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей разработано на основе комплексной образовательной программы «Детство», которая разработана авторским коллективом кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И.Герцена под руководством – кандидата педагогических наук, профессора Т.И.Бабаевой, доктора педагогических наук, профессора А.Г.Гогоберидзе, кандидата педагогических наук, профессора З.А.Михайловой и др. – СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011г. – 528 с.;


^ Методическое обеспечение программа «Детство»


Линии развития ребенка

Образова-

тельная область

Используемые программы, технологии, методические пособия

Физическое развитие

Физическая культура

- Т.Э. Токаева «Будь здоров, малыш» Изд. Пермь 2006г

-«Младший дошкольник в детском саду».Как работать по программе «Детство».С.-Пб. «Детство-Пресс».2005.

-«Игра и дошкольник». Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности. С.-Пб.2004.

- Л.Д. Глазырина «Физическая культура дошкольникам» Москва,Изд. «Владос» 2001

- Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми»


Познавательно-речевое развитие

Познание

- Т.И. Бабаева, З.А. Михайлова Методические советы к программе «Детство». Изд. Санкт –Петербург «Детство-пресс» 2002 – 4шт

- Т.И. Бабаева, З.А. Михайлова План-программа образовательно-воспитательной работы в дет. саду. Изд. Санкт –Петербург «Детство-пресс» 2003 – 2шт. 2006 -1шт.

- Т.И. Бабаева и др. Дошкольник 4-5 лет в д/саду. Как работать по программе «Детство». Изд. Санкт –Петербург «Детство-пресс» 2007

- Т. И. Бабаева и др.Игра и дошкольник в д/с. Изд. Санкт –Петербург «Детство-пресс» 2006

- Т.Г. Кобзева и др.Развернутое перспективное планирование по программе «Детство» (все группы) – 5шт. Изд. Воронеж «Учитель» 2010г.

- Т.И. Бабаева и др. Младший дошкольник в д/с.(библиотека программы «Детство»). . Санкт –Петербург «Детство-пресс» 2007 – 1шт., 2008 – 1шт.


- «Детство-пресс» 2006 – 2шт, 2008-4шт

- Кондратьева Н.Н.. Программа «Мы» -экологического образования детей. С-П, Детство-пресс, 2000г;

- Волчкова В.Н., Степанова Н.В. «Конспекты занятий в старшей группе д/с»

- Л.Л. Мосалова «Я и мир» Изд. Санкт –Петербург «Детство-пресс» 2010

- Т.М. Бондаренко «Комплексные занятия в д/с» Изд. Воронеж «Учитель» 2003- 2шт., 2006 -1шт.

- З.А.Михайлова «Первые шаги в математику» Изд. Санкт –Петербург «Детство-пресс» 2007

- З.А.Михайлова «Теория и технологии математического развития детей д/в» Изд. Санкт –Петербург «Детство-пресс» 2008

- З.А.Михайлова «Математика до школы» Изд. Санкт –Петербург «Детство-пресс» 2010

- Л.Н. Галинузова «Развитие игровой деятельности 1-3г.» Изд. Москва «Мозаика-синтез» 2008г. – 1шт.


- А.А. Смоленцева Введение в мир экономики» Изд. Санкт –Петербург «Детство-пресс» 2008 – 2шт.

- О.Ф. Горбатенко «Система экологического воспитания в ДОУ» Изд. Волгоград «Учитель» 2008г


-Экологический дневник дошкольника. Зима.Весна. Осень.Лето. - СПб. Детство-Пресс, 2009г.;


- Математика от трех до семи». Михайлова З.А., Иоффе Э.Н.

- Игровые задачи для дошкольников». Михайлова З.А.

- «Математика - это интересно» (3-4 года); (4—5 лет); (6—7 лет); Чеплашкина И.Н. (Раб. тетрадь + тексты заданий, цв. вкл.)

-«Математика - это интересно» (5—6 лет); Чеплашкина И.Н., .Зуева Л.Ю, Крутова Н.Н. (Раб. тетрадь + тексты заданий, цв. вкл.)

- «Математика - это интересно». Чеплашкина И.Н. (Методическое пособие к рабочим тетрадям / под ред. З.А. Михайловой/)

- «Младший дошкольник в детском саду».Как работать по программе «Детство».С.-Пб. «Детство-Пресс».2005.

- «Игра и дошкольник».Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности. С.-Пб.2004.;

- Конспекты занятий – познавательное развитие. Математика.: ТЦ.Учитель.Воронеж.2006г;

- Играем. Развиваемся, растем. Дидактические игры для детей дошкольного возраста/ Нищева Н.В.. – СПб Детство-пресс, 2010г;

- Комплексные занятия в группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей. –Воронеж, 2009г;

Коммуникация

- Т.М. Бондаренко «Комплексные занятия в д/с» Изд. Воронеж «Учитель» 2003- 2шт., 2006 -1шт.

- Л.Н. Галинузова «Развитие игровой деятельности 1-3г.» Изд. Москва «Мозаика-синтез» 2008г. – 1шт.

- А.Г.Рузская и др. «Развитие речи. Занятия для детей 1-3г.» Изд. Москва «Мозаика-синтез» 2008г. – 1шт.

- Т.В. Галанова «Развивающие игры с малышами до 3 лет» Изд. Ярославль «Академия Холдинг» 2002 – 1шт.

- Л.В. Управителева «Обучение грамоте в д/с»


- «Конспекты занятий в старшей группе детского сада.Развитие речи».Воронеж.ТЦ «Учитель».2004.

-В.Н. Волчкова, Н.В, Степанова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие».Воронеж.ТЦ «Учитель».2004.—

-« СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 1999.

- «Младший дошкольник в детском саду».Как работать по программе «Детство».С.-Пб. «Детство-Пресс».2005.

- «Игра и дошкольник».Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности. С.-Пб.2004.

- Комплексные занятия в группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей. –Воронеж, 2009г;

Чтение художественной литературы

- Т.М. Бондаренко «Комплексные занятия в д/с» Изд. Воронеж «Учитель» 2003- 2шт., 2006 -1шт.


- «Младший дошкольник в детском саду».Как работать по программе «Детство».С.-Пб. «Детство-Пресс».2005.

- «Игра и дошкольник».Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности. С.-Пб.2004.

-Играем. Развиваемся, растем. Дидактические игры для детей дошкольного возраста/ Нищева Н.В.. – СПб Детство-пресс, 2010г;

- Комплексные занятия в группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей. –Воронеж, 2009г;

Социально-личностное развитие

Социализация

О.Ф. Горбатенко «Комплексные занятия с детьми среднего и старшего возраста по разделу «Социальный мир».(прогр. «Детство») – 2шт.

О.Л.Князева, М.Д. Маханева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» Изд. Санкт –Петербург «Детство-пресс» 2010

- О.А. Скоролупова «Занятия с детьми старшего д/в по теме «Правила и безопасность дорожного движения» Изд. Москва «Скрипторий – 2003», 2006г

- В. Надеждина «Правила дорожного движения для детей» Изд. Москва «Харвест», 2006г


-Истоки русской народной культуры у детей дошкольного возраста.Гаврилова И.Т; С-П, Детство-пресс, 2005г;


- Я и мир (конспекты по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. Масалова Л.Л.. С-П, Детство-пресс, 2005г.

- Давай познакомимся. И.А.Пазухина. Тренинговые занятия и коррекция эмоционального мира дошкольников 4-7 лет; Детство-пресс, 2008г;

- Т.М. Бондаренко «Комплексные занятия в д/с» Изд. Воронеж «Учитель» 2003- 2шт., 2006 -1шт.


- Смирнова Е.О., Богуславская З.М. Развивающие игры для детей. – М.: Просвещение, 1991.

- Комплексные занятия в группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей. –Воронеж, 2009г;

Труд

- Занятия с дошкольниками по конструированию и ручному труду. Авторская программа. / Л.В. Куцакова. – М.: Совершенство,1999.

- - Нравственно - трудовое воспитание детей в детском саду. / Под редакцией Р.С. Буре. – М.: Просвещение,1987.

- Играем. Развиваемся, растем. Дидактические игры для детей дошкольного возраста/ Нищева Н.В.. – СПб Детство-пресс, 2010г;

- Т.М. Бондаренко «Комплексные занятия в д/с» Изд. Воронеж «Учитель» 2003- 2шт., 2006 -1шт.


Безопасность

- О.А. Скоролупова «Занятия с детьми старшего д/в по теме «Правила и безопасность дорожного движения» Изд. Москва «Скрипторий – 2003», 2006г

- В. Надеждина «Правила дорожного движения для детей» Изд. Москва «Харвест», 2006г

- О.Ф. Горбатенко «Комплексные занятия с детьми среднего и старшего возраста по разделу «Социальный мир».(прогр. «Детство») – 2шт.

- Т.М. Бондаренко «Комплексные занятия в д/с» Изд. Воронеж «Учитель» 2003- 2шт., 2006 -1шт.


-«Младший дошкольник в детском саду».Как работать по программе «Детство».С.-Пб. «Детство-Пресс».2005.

- «Игра и дошкольник».Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности. С.-Пб.2004.


Художественно-эстетическое развитие

Музыка

- Д.Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская «Ребёнок и музыка» Изд. Санкт –Петербург «Детство-пресс» 2008.

- Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. – М.: Просвещение, 1981. – 240 с., нот. – (Б-ка воспитателя дет. сада).

- Радынова О.П. Музыкальные шедевры. Авторская программа и методические рекомендации. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000. – (Музыка для дошкольников и младших школьников.)


Художественное творчество

  1. . - Н.А. Курочкина О портретной живописи – детям. Изд. Санкт –Петербург «Детство-пресс» 2008.

А. Янушко Аппликация с детьми раннего возраста Изд. Москва «Мозаика-синтез» 2006г. – 1шт

29 Е.А. Янушко Рисуют малыши Изд. Москва «Мозаика-синтез» 2008г. – 1шт

30 Е.А. Янушко Лепка и рисование с детьми 2-3л. Изд. Москва «Мозаика-синтез» 2009г. – 1шт

- «Ребенок и рукотворный мир». Крулехт М.В..

- Аппликация для дошкольников.Петрова И.М. С-П, Детство-пресс, 2009г;

Т.Н.Попушина.Детство-Пресс, 2009г.;

- Комплексные занятия в группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей. –Воронеж, 2009г;

- «Конспекты занятий. ИЗО».Воронеж.ТЦ «Учитель».2004;

- В.Н. Волчкова, Н.В, Степанова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада.Изо».Воронеж.ТЦ «

-«Знакомство с натюрмортом». Курочкина Н.А. Методическое пособие.

СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 1999.

-«Знакомим с натюрмортом», Наглядное пособие (Цв. вкл.)





оставить комментарий
страница3/5
Дата04.03.2012
Размер0.78 Mb.
ТипОбразовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх