Учебно методический комплекс по новой истории стран европы и америки для заочного отделения Составитель: к и. н., доцент icon

Учебно методический комплекс по новой истории стран европы и америки для заочного отделения Составитель: к и. н., доцент


2 чел. помогло.

Смотрите также:
Учебно методический комплекс по новой истории стран европы и америки для заочного отделения...
Учебно методический комплекс по новой истории стран европы и америки для дневного отделения...
Учебно методический комплекс по новейшей истории стран европы и америки для заочного отделения...
Учебно методический комплекс по новой истории стран европы и америки для дневного отделения...
Учебно методический комплекс по новой истории стран европы и америки для факультета башкирской...
Учебно методический комплекс по новой истории стран европы и америки для факультета башкирской...
Учебно методический комплекс по новой истории стран европы и америки для факультета башкирской...
Учебно методический комплекс по новой истории стран азии и африки для заочного отделения...
Учебно методический комплекс по новой истории стран азии и африки для заочного отделения...
Учебно методический комплекс по новейшей истории стран азии и африки для заочного отделения...
Учебно методический комплекс по новейшей истории стран азии и африки для заочного отделения...
Учебно методический комплекс по новейшей истории стран азии и африки для заочного отделения...



страницы: 1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   22
вернуться в начало
скачать
^

Контрольные вопросы


1. Какие события определили начало Восточного кризиса 1875–1878 гг.?

2. Каковы итоги развития международных отношений с 1871 по 1893 гг.?

3. К каким результатам привело подписание англо-русского соглашения 1907 г.?

Методические рекомендации

Эпицентром международных противоречий в рассматриваемый период оставалась Европа. Вместе с тем, выход на мировую арену в качестве великих держав Японии и особенно Соединенных Штатов Америки оказал влияние и на межъевропейские отношения. На европейском континенте преимущественное значение имели франко-германские и русско-австрийские противоречия. Заключение союза между Германией и Австро-Венгрией (1879 г.), который после присоединения к нему Италии превратился в Тройственный союз, направленный против России и Франции, побудило последних, в свою очередь, образовать союз (1891–1893 гг.). В дальнейшем, по мере обострения англо-германского антагонизма, Великобритания сближается с франко-русской группировкой и заключает соглашения с Францией и Россией (Антанта). Эти соглашения урегулировали существовавшие между ними противоречия; такое урегулирование диктовалось растущей угрозой со стороны Германии, претендовавшей на мировое господство.

Приступая к изучению международных отношений, студент должен уяснить особенности, которыми характеризовались международные отношения в период империализма. Студент должен хорошо представить себе основные противоречия: франко-германские после Франко-прусской войны и выдвижение в центр мировой политики англо-германских противоречий.

Особенно важно проследить притязания Германии на европейскую гегемонию, франко-русское сближение и франко-русский союз. Необходимо раскрыть причины усиления колониальной экспансии и завершения территориального раздела мира. Студент должен понять процесс закрепления раскола Европы на два враждующих лагеря. Большой интерес представляет обострение межимпериалистических противоречий и позиций великих держав в связи с международными кризисами. Проанализируйте марокканский, боснийский кризисы, итало-турецкую войну и балканские войны.

Наконец, нужно ясно представить себе военно-стратегические планы двух империалистических блоков накануне Первой мировой войны, цели каждой державы в предстоящей войне.
^

Источники и литература


  1. Асадуллина И.Г. К вопросу об идеологии Пангерманского союза // Актуальные проблемы международных отношений в конце XIX – начале XX вв.– М., 1976.

  2. Балканы в конце XIX – начале XX вв.: Очерки становления национальных государств и политической структуры в Юго-Восточной Европе. – М.: Наука, 1991. – 352 с.

  3. Виноградов К.Б. Мировая политика 60–80-х гг. XIX века: события и люди. – Л.: Изд-во Ленинград. ун-та, 1991. – 168 с.

  4. Виноградов К.Б, Науменков О.А. На службе британского колониализма (страницы политической биографии лорда Солсбери) // Новая и новейшая история.– 1981. – № 1, 2.

  5. Всемирная история: В 24 т.– Т. 18. Канун Первой мировой войны / А.Н. Бадак, И.Е. Войнич, Н.М.Волчек и др. – Мн.: Литература, 1997. – С. 528.

  6. Гиленсен В.М. Германская военная разведка против России (1871-1917) // Новая и новейшая история.– 1991.– № 2.– С. 152–178.

  7. Ерусалимский А.С. Борьба держав за Балканы и проливы в конце XIX века // Вопросы истории.– 1947.– № 9.– С. 83–104.

  8. Ерусалимский А.С. Внешняя политика и дипломатия германского империализма в конце XIX в.– М.: Высш. школа, 1951.

  9. История дипломатии.– Т. 1. Дипломатия в новое время – М.: Политиздат, 1953. – 859 с.

  10. Золотухин М.Ю. Великобритания и международный кризис на Балканах середины 80-х гг. XIX в. // Новая и новейшая история. – 1987. – № 6. – С. 55–71.

  11. Колониальная политика капиталистических держав 1870–1914. – М.: Наука, 1967. – С. 54–101.

  12. Лоцманов Г.И. Из истории формирования колониальной идеологии английского империализма // Вопросы Истории. – 1963. – № 2. – С. 102–111.

  13. Мале А. Европейская политика до Берлинского конгресса (1871–1878) // История XX в.– Т. 7 / Под ред. Лависса и Рамбо. – М., 1938. – С. 423–449.

  14. Новая история 1871–1917: Учеб. для студентов пединститутов по ист. спец. / И.С. Галкин, Н.А. Ерофеев, А.Л. Ефимова и др.; Под ред. Н.Е. Овчаренко. – М.: Просвещение, 1984.– С. 405–425.

  15. Писарев Ю.А. Германский империализм и Балканы: роковые решения Вильгельма II Гогенцоллерна // Новая и новейшая история. – 1983.– № 5.

  16. Писарев Ю.А. Балканы в военных планах Германии и Австро-Венгрии накануне Первой мировой войны (1912–1914) // Новая и новейшая история.– 1987.– № 4. – С. 37–48.

  17. Пономарев М.В., Смирнова С.Ю. Новая и новейшая история стран Европы и Америки: Практическое пособие: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений: В 3 ч. – М.: ВЛАДОС, 2000. – Ч. 2. Европейская индустриальная цивилизация в XIX в. «Закат Европы».– С. 188–213.

  18. Практикум по новой истории, 1870–1917: Пособие для студентов-заочников III курса ист. фак. пединститутов / Сост. С.Г. Десятков и др.; Под ред. С.Г. Десяткова; Моск. гос. заоч. Институт. – М.: Просвещение, 1986. – С. 92–96.

  19. Парфенов И.Д. Колониальная экспансия Англии конца XIX в. в современной буржуазной историографии // Вопросы истории.– 1985. – № 5. – С. 158–167.

  20. Райнер Бендук. Немецкий менталитет и происхождение двух мировых войн // Первая мировая война. – М., 1997. –
    С. 504–514.

  21. Туполев Б.М. «Соединенная Европа» в экспансионных планах германского империализма накануне и во время первой мировой войны // Первая мировая война. Пролог XX века – М.: Наука, 1999. – 698 с.

  22. Тарле Е.В. Сочинения: В 12 т.– Т. 5. Европа в эпоху империализма 1871–1919 гг. Создание Антанты 1904–1907. Первая мировая война. – М.: АН СССР, 1958. – 596 с.

  23. Хрестоматия по новой истории: Второй период: Пособие для учителя / Сост. П.И. Остриков и др. – М.: Просвещение, 1993. – С. 212–254.



Тема 15. Первая мировая война. Семинар 4часа.

План

  1. Причины и характер Первой мировой войны

  2. Стратегические планы и соотношение сил Антанты и германского блока к началу Первой мировой войны

  3. Начало войны и компания 1914 г.

  4. Основные театры военных действий в период компании 1915 г. Борьба коалиций за вступление в войну нейтральных держав.

  5. Военные действия в период компании 1917 г. Сражение под Верденом и у Соммы.

  6. Вступление в войну США. Компания 1917 г. и окончание войны.

  7. Дипломатическая история Первой мировой войны.

  8. Итоги и историческое значение Первой мировой войны

Темы рефератов и сообщений

  1. Вооружение и военная техника в период Первой мировой войны

  2. Внутреннее развитие воюющих держав.

  3. Ютландское морское сражение.

Задание для самостоятельной работы

  1. Раскройте причины, характер и цели главных участников Первой мировой войны.

  2. Как была развязана война? Почему она стала мировой?

  3. Каким было отношение народов к войне? Почему оно изменилось к концу войны?

  4. Дайте оценку «плану Шлиффена». Почему Германии не удалось воплотить в жизнь свой план «молниеносной войны»? Чем было чревато для нее ведение затяжной войны на два фронта?

  5. Используя карты и схемы, расскажите о крупнейших сражениях в Западной Европе в 1914–1915 гг. Начните заполнение таблицы «Основные военные действия и события»:




Даты

Западный фронт

Восточный фронт











6. Назовите отличительные признаки военного государственно-монополистического капитализма.

7. Почему в условиях свободного предпринимательства стало возможным использование методов силы и принуждения в экономике?

8. Расскажите о росте социальной напряженности в воюющих странах.

9. Используя карты и схемы, расскажите о крупнейших сражениях в Западной Европе 1916–1918 гг.

10. Почему США вступили в войну позже других держав? Чем объяснить, что они вступили на стороне Антанты?

11. Почему в 1917 г. в условиях нараставшего революционного кризиса мировая война все еще продолжалась?

12. Покажите непосредственное влияние Октябрьской революции в России на развитие Первой мировой войны.

13. Что собой представляли «14 пунктов» президента США В.Вильсона и какое значение они имели?

14. Расскажите о революционных событиях в странах Центральной Европы и их влиянии на судьбу войны.

15. Каковы были причины поражения Четверного союза?

16. Используя документы, расскажите об условиях Компьенского перемирия и дайте его оценку.

17. В чем состоят важнейшие итоги и уроки первой мировой войны?

Контрольные вопросы

  1. Чем отличалась Первая мировая война от предшествующих войн?

  2. Каковы были ее политические и экономические итоги?

  3. Какие новые проблемы, на ваш взгляд, возникли после окончания Первой мировой войны?

Методические указания

Первая мировая война начала новый период мировой истории, характеризующийся острым кризисом традиционных ценностей, революциями и войнами, невиданным возрастанием мощи государства. Установленная после войны система международных отношений не была справедливой, неся в себе зерна новых конфликтов и давая все преимущества победителям.

Прежде всего, необходимо изучить причины, которые привели к Первой мировой войне. При анализе различных документов студент должен четко уяснить подлинные цели главных участников войны, заранее предопределившие ее захватнический характер. На словах правящие классы держав Антанты боролись против германского милитаризма, на деле же они стремились к аннексиям, грабежам, захватам чужих земель.

Анализ материалов «Июльский кризис 1914 г.» свидетельствует об обострении дипломатического противоборства великих держав, входивших в состав Тройственного союза и Антанты, в связи с убийством в Сараеве наследника австро-вен­герского престола эрцгерцога Франца Фердинанда. Особое внимание студент должен уделить источникам, которые дают представление о начале июльского кризиса, позиции в нем Германии, Австро-Венгрии, Сербии, России и Великобритании.

Необходимо подчеркнуть обстоятельства вступления в войну Австро-Венгрии, Германии, Великобритании, завершение складывания Антанты как военно-политического союза, общественном мнении Франции и Великобритании по поводу начала войны. Особенно важно проанализировать секретные документы, которые были опубликованы только после Октябрьской революции. Они раскрывают захватнические планы воюющих сторон, разоблачают империалистическую пропаганду военных лет.

Проанализируйте секретный «Меморандум о военных целях шести экономических союзов Германии рейхсканцлеру» и подумайте: в каком плане этот документ отражает экономические интересы германских монополий и юнкерства? Каковы были цели Германии в отношении России, Франции, Бельгии?

Студент должен отметить, какие цели преследовала Россия в войне. Сопоставьте их с притязаниями их союзников по Антанте – Англии, Франции и Италии. В чем эти цели совпали, а в чем противоречили друг другу? Подумайте, какие планы были у американского империализма по отношению к своему ближайшему союзнику Англии? Каковы были причины вступления США в Первую мировую войну?

В заключение необходимо подчеркнуть, что с конца XIX в. один кризис в международных отношениях следовал за другим, все сильнее накаляя обстановку. Мировая война стоила людям 10 млн. убитыми и 20 млн. ранеными и искалеченными. Прямые военные расходы и стоимость разрушенного превысили 26,6 млрд. долл. того времени. В ходе войны и революционных потрясений распались империи Романовых, Габсбургов, Гогенцоллернов и турецких султанов. Результатом войны стала новая расстановка сил на международной арене: все более заметную роль начали играть США, возросло влияние Японии и Китая. Мир изменился, но начатый войной мировой кризис продолжался.

Источники и литература

  1. Айрапетов А.Г. Историческая судьба Австро-Венгрии // Вопросы истории. – 1999. – № 1.– С. 137–144.

  2. Бекер Ж.Ж. Новое в изучение Первой мировой войны во Франции // Новая и Новейшая история.– 1999.– № 2.– С. 44–52.

  3. Греков Б.И. Национальный аспект внешней политики Германии в годы Первой мировой войны // Первая мировая война.– М.: Наука, 1997.– С. 419–431.

  4. Исламов Т.М. Австро-Венгрия в Первой мировой войне. Крах империи // Новая и Новейшая история. – 2001.– № 5. –
    С. 14–46.

  5. История Италии: В 3 т.– Т. 2 / Под ред. К.Ф. Мизиано.– М.: Наука, – 1970. – С. 415–482.

  6. История Первой мировой войны 1914–1918 / Под ред. Ростунова И.И. – М., 1975.– Т. 1–2.

  7. История США: В 4 т. – Т. 2. 1877–1918 / Под ред. Г.Н. Севостьянова. – М.: Наука, 1987. – С. 325–377.

  8. Ленцен Ирис. Использование труда русских военнопленных в Германии (1914–1918) // Вопросы истории. – 1998. – № 4. – С. 129–137.

  9. Нарочницкий А.Л. Великие державы и Сербия в 1914 г. // Новая и Новейшая история.– 1970.– № 5. –С. 44.

  10. Новая история 1871–1917: Учеб. для студентов пед. институтов по историч. спец. / Галкин И.С., Ерофеев Н.А., Нфимова А.Л. и др.; Под ред. Н.Е. Овчаренко. – М.: Просвещение, 1984.– 544 с.

  11. Писарев Ю.А. Балканы в военных планах Германии и Австро-Венгрии накануне Первой мировой войны (1912–1914) // Новая и Новейшая история – 1987.– № 4. – С. 37–48.

  12. Писарев Ю.А. Новые документы и старые вымыслы о возникновении Первой мировой войны // Вопросы истории.– 1984.– № 7. – С. 156–162.

  13. Писарев Ю.А. Сараевское убийство 28 июня 1914 г. // Новая и Новейшая история. – 1970. – № 5. – С. 58.

  14. Первая мировая война: Пролог XX века.– М.: Наука, 1999.– 698 с.

  15. Первая мировая война: дискуссионные проблемы истории – М.: Наука, 1994. – 304 с.

  16. Первая мировая война и ее воздействие на историю XX века // Новая и Новейшая история. – 1994. – № 4, 5.

  17. Померанц Г. Вкус к жестокости (о влиянии Первой мировой войны на перспективы человечества) // Родина. – 1993. – № 8, 9.

  18. Практикум по Новой истории, 1870–1917: Пособие для студентов-заочников III курса ист. фак-тов пед. институтов / Сост. Десятников С.Г. и др.; Под ред. Десятникова С.Г.; Моск. гос. заоч. пед. институт.– М.: Просвещение, 1986. – С. 166–197.

  19. Райнер Бендук. Немецкий менталитет и происхождение двух мировых войн // Первая мировая война.– М., 1997.–
    С. 504–514.

  20. Тарле Е. В. Сочинение: В 12 т.– Т. 5. Первая мировая война. – М.: АН СССР, – 1958. – 596 с.

  21. Урланис Б.И. История военных потерь: Война народонаселение Европы. Людские потери вооруженных сил Европейских стран в войнах XVII–XX в.– СПб.: Полигон, АСТ, 1998.– 588 с.

  22. Хвостов В.М. Дипломатическая борьба в годы Первой мировой войны // История Дипломатии.– М., 1965.– Т.3.– С. 5–48.

  23. Хрестоматия по Новой истории: Второй период: Пособие для учителя. / Сост. Остриков П.И. и др. – М.: Просвещение, – 1993.– 320 с.

  24. Шацилло В.К. США и подводная война Германии в 1914–1918 гг. // Вопросы истории.– 1996.– № 7.– С. 32–48.

  25. Яковенко И. Россия, которую мы не теряли (война и революция глазами культуролога) // Родина.– 1993. – № 8, 9.


ТЕМА 1. РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИКИ ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ В КОНЦЕ XIX – НАЧАЛЕ XX ВЕКА. Семинар 4часа.


  1. Основные факторы ускорения темпов экономического развития государств Европы и Северной Америки в конце XIX-нач.XX в.

  2. Экономическая политика государств и правительств.

  3. Империализм. Основные концепции его и особенности по странам.

  4. Эволюция социальной структуры Западных стран в конце XIX – нач. XX вв.


ЛИТЕРАТУРА:


    • Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран Европы и Америки 1870-1914 гг. М.,1989.

    • Юровская Е.Е. Практикум по новой истории 1871-1917.-М.,1979.

    • Всемирная история в 24 т. Т.18. Канун I мировой войны. – Минск, 1998.

    • Ленин В.И. Империализм как высшая стадия капитализма. Полн.собр.соч. Т.27. С.299-426.



ТЕМА 2. ГЕРМАНСКАЯ ИМПЕРИЯ В КОНЦЕ XIX –НАЧ. XX ВЕКОВ. Семинар 2часа.


  1. Конституирование Германской империи. Политический строй империи по конституции 1871.

  2. Внутренняя и внешняя политика правительства Бисмарка.

  3. Рабочий вопрос. Социал-демократическое движение в Германии. Наследие Бисмарка. Каприви, Бюлов. Конец XIX –нач.XX в.


Темы для докладов и сообщений.

  1. «Культуркампф»

  2. Политический клерикализм: образование и тактика партии Центра.

  3. Реакционное пруссачество в политической жизни Империи.

  4. Политика правительства Б.Бюлова.

  5. Эрфуртская программа СДПГ – реформа или революция?







оставить комментарий
страница16/22
Кантимирова Р.И
Дата04.03.2012
Размер5,74 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   22
плохо
  1
средне
  1
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх