Публичный доклад icon

Публичный доклад



скачать
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

МОУ гимназии № 7 «Сибирская» за 2006-2007 учебный год.

МОУ гимназия №7 «Сибирская» расположена на окраине города Новосибирска, на левом берегу реки Оби. Это единственная гимназия в рабочем Кировском районе. В прошедшем учебном году в ОУ обучалось 977 человек (39 классов), работало 79 учителей, 8 преподавателей вуза, среди них: 1 доктор наук, профессор НГПУ; 7 кандидатов наук, доцентов; 2 Заслуженных учителя РФ; 2имеют значок «Почетный работник »; 13 награждены значком «Отличник народного просвещения»; 49 учителей с высшей квалификационной категорией; 17 учителей с первой квалификационной категорией; 8 учителей со второй квалификационной категорией.

Всего в гимназии аттестовано 95 % учителей.

Основные усилия педагогического коллектива были направлены на решение следующих проблем:

  • «Формирование единого информационного образовательного пространства»;

  • «Формирование единого здоровьесберегающего образовательного пространства»;

  • «Создание сетевого центра гуманитарного образования на базе гимназии».

В гимназии работало 4 городские экспериментальные площадки:

  • «Организация профильного обучения» (с 2004г.);

  • «Реализация сетевой модели профильного обучения предметам широкой гуманитарной направленности на базе гимназии» (с 2005г.);

  • «Реализация профильного обучения педагогической направленности» (с 2006г.);

  • «Пропедевтика предпрофильного обучения в начальной школе как создание условий для выявления индивидуальных способностей и развития способности каждого учащегося к самостоятельному и ответственному выбору» (с 2007г.).

Управление УВП осуществлялось в соответствии с разработанной и апробированной структурой:

Кроме структурной модели управления образовательным процессом в гимназии успешно апробировалась модель управления воспитательной системой с привлечением органов родительской общественности и органов ученического самоуправления.



В гимназии на высоком уровне ответственности и заинтересованности работал школьный организационный комитет из числа старшеклассников, на базе которого создана детская организация «Шагаем одной командой» (ШОК). При их активном участии в образовательном учреждении проходили:

  • ^ Социально значимые дела «Патриот» (Посылка солдату; «Памятник»; «Радость»; фронтовое письмо;«Поклонимся великим тем годам»); «Дети-детям» (книга (учебник) детскому дому; ледяной городок);

  • ^ Школа «Лидер» («Имею право», знакомство, игровой практикум);

  • Досуговые дела (День самоуправления; праздники «Осенний бал», «Старый Новый год»; фестиваль авторской песни; конкурсы «Рыцарь года», «Сударушка»; КВН между учителями и учениками «Бывают разные сближенья…».

  • Школа вожатского мастерства (Сбор активов районных ДО; «Товарищ»; «Лето начинается сегодня»; Работа в ДОЛ «Сибирячок»; «Вожатый года»).

^ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ «ШОК»




В гимназии были созданы условия для развития индивидуальных способностей учащихся, формирования необходимых компетенций в различных сферах научной и практической деятельности.

Реализация школьного компонента образовательного учреждения:

Для реализации Концепции ОУ введены предметы (обязательные занятия) краеведческой направленности:

  • «Литературное краеведение» (2-3 кл.)

  • Основы экономики (4 кл.)

  • Основы экологии (3 кл.)

  • Введение в историю (4 кл.)

Индивидуальный гимназический компонент обеспечен курсами:

  • «Человековедение с элементами ОБЖ»

  • «Уроки развития творческого мышления»

  • «Речь и этикет»

  • «Введение в народоведение»

  • Мой город

  • Наглядная геометрия

  • Секреты орфографии

Для реализации творческого потенциала учащихся предлагались занятия по рисунку, вокалу, бисероплетению, хореографии.

Учебный план для второй ступени образования с целью сохранения и укрепления физического и психического здоровья обучающихся введен третий час физической культуры (динамический час) в 5-6 классах, 7в кл, в остальных классах занятие «Красота движения» - по выбору.

Для реализации Концепции ОУ введены курсы краеведческой направленности:

  • «Локальная история»(5-8 кл.)

  • «Основы экономики» (5-8 кл.)

  • «Основы экологии» (6абв, 7 кл.)

  • «Основы валеологии» (5г, 6г, 7 аб)

  • Уроки саморазвития (7в)

  • вредные привычки (7-8 кл.)

  • Организм человека в опытах и наблюдениях ( 8 кл.)

  • Основы этикета ((8 кл.)

В соответствии со статусом ОУ введены предметы широкой гуманитарной направленности («Литература», «Русский язык», «Русская речь», «Словесность», «Секреты орфографии, пунктуации, стилистики», «Совершенствуй грамматику английского языка», «Читая немецкий журнал «Das Rad»). С 7 класса в гимназических классах введён второй иностранный язык.

Чтобы осуществить принцип универсальности, развивать мышление и способности оперировать знаниями точных наук введены предметы:

  • «Наглядная геометрия» ((5-6 кл.)

  • «Математический досуг» (5г,6г,)

  • «Математика» (7в, 8в, 9вг)

  • «За страницами учебника математики» (7-8 кл.)

  • «Оптические явления» (8 кл.)

  • «Информатика и ИКТ» (5-6 кл.)

Для художественно-эстетического развития, самопознания учащихся в образовательном учреждении представлен широкий перечень образовательных услуг: тренинг личностного роста, сценическое искусство, декоративно-прикладное творчество («Резьба по дереву», «Город мастеров»).

В 9 классах организована предпрофильная подготовка, которая включает информационную работу , элективные курсы

предметные

  • Решение задач с модулями и параметрами

  • Электролитическая диссоциация. Реакции ионного обмена

  • Русский язык в тестах

  • Делопроизводство

  • Механика в задачах

  • Риторика

  • Английский язык для туристов

  • Организм человека в опытах и наблюдениях

  • Читая немецкий журнал «Das Rad»

  • Введение в психологию

ориентационные

  • Основы журналистики

  • Международное право

  • Технология создания учебного проекта

  • Природа родного края

  • Потребительское право

  • Теория и практика перевода с английского на русский

  • Я и другие Я

  • Анализ лирического текста

  • Деловое письмо

  • Расширение вокабуляра

  • Как вести себя в трудных жизненных ситуациях

Учебный план для X- XI классов гимназии представлен предметами для изучения обучающимися на базовом, либо профильном уровнях

Профильные предметы: в социально-гуманитарном X классе (русский язык, литература. История); в социально-гуманитарном XI классе (русский язык, литература, история, обществоведение); в социально-экономическом, экономическом 10-11 классах (математика, экономика, география); в физико-математических 10-11 классах (математика, физик).

Региональный компонент содержания образования на третьей ступени образования реализуется через изучение курсов «История Сибири» и «ОБЖ».

Предлагает в рамках школьного компонента обязательные занятия «Второй иностранный язык» для всех учащихся. В целях обеспечения условий для завершения общеобразовательной географической подготовки старшеклассников введен предмет «География» для X классов социально-гуманитарного и физико-математического профилей.

Для реализации Концепции ОУ в учебный план гимназии включены предметы краеведческой направленности: элективные курсы «Сибирская литература», «Глобальные и локальные экологические проблемы».

В гимназии созданы условие для развития индивидуальных способностей учащихся, формирования необходимых компетенций в различных сферах научной и практической деятельности.

С учетом социального заказа в гимназии имеется широкий перечень элективных курсов:

Элективные курсы

Социально-гуманитарный профиль

Социально-экономический, экономический профили

Физико-математический профиль

Курсы, которые поддерживают профильный учебный предмет

«Обучение сочинениям разных жанров», «Три века русской поэзии», «Источниковедение», «Литература в тестах», «Немецкий на каждый день», «Английский на каждый день», «Человек и общество»,

«География в тестах»

«Теоретическая физика»

«Проблемные задачи по математике»

Курсы, развивающие содержание одного из базовых учебных предметов

«МХК», «Физика для гуманитариев», «Проблемные задачи по математике»




Программирование в среде Delphi

«Русский язык в тестах», «Система английских глаголов», «Человек и общество»

«Современная биология в задачах», «Химия в вопросах и ответах», «Поиск и публикации информации в Интернете»

Курсы, поддерживающие широкие познавательные потребности учащихся

«Основы журналистики», «Практическая риторика», «Основы семейных отношений», «Тренинг личностного роста», «Глобальные и локальные экологические проблемы», «Красота движения»




В гимназии предусмотрено проведение преподавателями вузов часов просветительской работы с членами НОУ гимназии (из расчета 1500 часов в год) для организации творческой исследовательской деятельности и довузовской подготовки школьников.





  • подготовка дошкольников к обучению в гимназии

  • подготовка 10-11 классов к обучению в вузах города (НГТУ, НГУ, НГПУ)

  • дополнительные занятия со слабоуспевающими учащимися

  • дополнительные занятия с одаренными учащимися по всем предметам.




Урок

I смена

II смена

1.

08.00-08.45

14.00-14.45

2.

08.55-09.40

15.00-15.45

3.

09.50-10.35

16.00-16.45

4.

10.50-11.35

16.55-17.40

5.

11.50-12.35

17.50-18.35

6.

12.45-13.30

18.45-19.30



Дворец творчества детей и учащейся молодежи "Юниор" 

Дом детского творчества им. Ефремова

Музыкальная школа № 11

Школа иностранных языков "Инотекст"

Новосибирская государственная филармония


НГПУ

НГТУ

НГУЭиУ

ТГУ

педколледж № 3

ТУСУР ания

Районная детская организация "Альтаир" 

ТОС им. Р. Зорге

Поликлиника № 22

Психологический центр «Пеликан»

Компания «Чистая вода»

Охранное предприятие «Союз СибАльфа и С»


Областной центр мониторинга образования

 Городской центр развития образов













^ ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ

образовательного процесса


В 2006-07 учебном году была завершена (в основном) организация безопасного образовательного пространства гимназии с учетом современных требований и рекомендаций.

В этом направлении был проведен следующий объем работы:

  • разработаны документации по профилактике антитеррористической деятельности; приведены в соответствие с современными требованиями нормативно-правовые документы - «Паспорт безопасности ОУ», методические и наглядные материалы по обеспечению безопасности в учреждении; постоянно осуществлялся внутренний и внешний контроль за их исполнением;

  • установлено внутреннее и внешнее видеонаблюдение за объектом, что в большей мере способствует защищенности ОУ, в том числе и антитеррористической;

  • введена должность зам. директора по безопасности, укомплектованы штаты инспекторов охраны здания и инспекторов охраны труда;

  • был взят на особый контроль въезд на территорию ОУ автотранспорта, усилен пропускной режим в здание ОУ;

  • в течение учебного года под контролем находились перевозки обучающихся общественным транспортом на все массовые мероприятия, причем перед выездом проводились инструктивные занятия по ТБ и по ПДД и каждый сопровождающий нес персональную ответственность за учащихся;

  • систематически проводились инструктажи охраны ОУ, осмотры запасных выходов, выходов на крышу и выходов в полуподвальное помещение и самого подвального помещения, осмотры и проверки прилегающих к ОУ территорий для выполнения подозрительно отдельно стоящего транспорта и других бесконтрольных предметов, проводились дополнительные инструктажи инспекторов охраны на время хозяйственных работ и ремонта гимназии;

  • доводилась до сведения членов административного совета и работников ОУ оперативная обстановка в регионе, требования по действиям должностных лиц в случае ЧС в гимназии до самих исполнителей;

  • началось оборудование кабинета ОБЖ и уголка безопасности с правилами поведения всех участников ОУ с целью предотвращения теракта и профилактики ЧС.

Специалистами Главного управления образованием мэрии г. Новосибирска и УО администрации Кировского района были проведены проверки деятельности гимназии по антитеррористической защищённости (Приказ №12-1843 от 13.08.2007). Отмечен положительный опыт ОУ по организации распределения обязанностей между сотрудниками и их взаимодействию по вопросам безопасности, но рекомендовано включить в комплексный план мероприятий «Безопасность ОУ…» мероприятия антитеррористического характера, завести журнал регистрации факта проверки рабочего состояния КТС, что и было сделано с 01.08.2007г.

Результаты анализа итогов работы ОУ в направлении организации безопасности образовательного пространства позволяют утверждать, что степень защищенности ОУ достаточно высока. Однако есть некоторые проблемы, которые требуют дальнейшего решения. Это совершенствование материально-технической базы, в частности:

  • необходимо приобрести индивидуальные средства защиты органов дыхания – газодымозащитные комплекты ГЗДК-У из расчета 5 комплектов на школу (сейчас имеется только один), респираторы из расчета 20 штук на образовательное учреждение;

  • продолжить пополнение медиатеки новыми видеоматериалами и современным программным обеспечением по вопросам ГО и ЧС;

  • внести до 01.10.2007 г. с учетом внутреннего и внешнего видеонаблюдения корректировку в «Паспорт безопасности ОУ».




Банковские реквизиты:

УФК по Новосибирской области

(УФ и НП мэрии, МОУ гимназия № 7 «Сибирская», л/счет 02930000013)

ИНН 5403128958

КПП 540301001

Р\с 40204810800000000513

ГРКЦ ГУ Банка России по Новосибирской области

БИК 045004001

Л/счет 014.03.039.1


Финансово-экономическое обеспечение МОУ гимназии №7 «Сибирская»:

Имущество закреплено за МОУ гимназией № 7 «Сибирская» на праве оперативного управления в соответствии с договором между МОУ гимназией № 7 «Сибирская» и Собственником.

Имущество, закрепленное за МОУ гимназией № 7 «Сибирская» на праве оперативного управления, является муниципальной собственностью.

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов МОУ гимназией № 7 «Сибирская» являются:

1) имущество, переданное МОУ гимназии № 7 «Сибирская» Собственником и закрепленное за МОУ гимназией № 7 «Сибирская» на праве оперативного управления;

2) бюджетные ассигнования средств городского бюджета, субвенции области, средства федерального бюджета и другие поступления от органов управления образованием;

3) средства федерального бюджета, полученные МОУ гимназией № 7 «Сибирская» в качестве победителя конкурсного отбора образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в 2007 году.

4) внебюджетные средства, в том числе средства, полученные от родителей (законных представителей) за предоставление платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом МОУ гимназии № 7 «Сибирская» услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.

5) имущество, приобретенное за счет финансовых средств МОУ гимназии № 7 «Сибирская», в том числе за счет доходов, получаемых от деятельности, осуществляемой МОУ гимназией № 7 «Сибирская» в соответствии с Уставом;

6) иные источники, разрешенные законодательством Российской Федерации.


МОУ гимназия № 7 «Сибирская» владеет, пользуется закрепленным за МОУ гимназией № 7 «Сибирская» на праве оперативного управления муниципальным имуществом в соответствии с уставными целями деятельности и договором о закреплении имущества на праве оперативного управления.

Земельный участок закрепляется за МОУ гимназией № 7 «Сибирская» в постоянное (бессрочное) пользование.





  • Продолжить формирование системы оценки качества образования и критериев для стимулирования педагогических работников по достижениям учащихся.

  • Продолжить совершенствование здоровьесберегающих условий и организация безопасного пространства всех участников образовательного процесса.

  • Разработать перспективную программу «Партнерство» в рамках реализации инновационного проекта 2007 года «Гимназия – ресурсный центр для формирования личностного и профессионального самоопределения учащихся в условиях сетевого взаимодействия «Школа-ВУЗ».




Скачать 127,46 Kb.
оставить комментарий
Дата28.01.2012
Размер127,46 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх