Урок-состязание знатоков на тему «преданья славы и любви » icon

Урок-состязание знатоков на тему «преданья славы и любви »


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Тема: «Кюй тартыс инструментальное состязание»...
Урок по внеклассному чтению на тему «Рассказ сказка В. С. Чаплиной «Юля в лесу»...
Урок-состязание по биологии...
Урок внеклассного чтения на тему: «Открытие любви и добра»...
Урок конференция учащихся «Памятники воинской славы в Санкт-Петербурге»...
Урок в 11 классе на тему: «…что это было: любовь или сумасшествие?»...
Игра на уроке обобщающего повторения Вшивкова Людмила Николаевна...
О. А. Алексеева к п. н., доцент Н. Н...
Урок по литературе в 7 классе тема: «Величие простых сердец»...
Урок по русской литературе в 8 классе на тему: «История первой любви»...
Конкурс знатоков (Книга рекордов в сказках Афанасьева)  ...
Любви волшебные слова...



Загрузка...
скачать




УРОК-СОСТЯЗАНИЕ ЗНАТОКОВ НА ТЕМУ

«ПРЕДАНЬЯ СЛАВЫ И ЛЮБВИ...»


(Обобщающий урок по поэме А. С. Пушкина

«Руслан и Людмила»)

5 класс

Форма урока: обобщающий урок-состязание знатоков.

Цели:

- составить представление об эмоциональном восприятии
и уровне усвоения учащимися материала пушкинской поэмы;

- развивать способности к решению оригинальных
творческих задач;

- воспитывать любовь к пушкинскому слову.
Оформление урока:

портрет Пушкина, поэма «Руслан и Людмила» в иллюстрациях художников и учащихся, выставка книг по теме, карточки с заданиями для проведения конкурсов, необходимый реквизит для «немых» сцен, музыкальные записи (М.Глинка, увертюра к опере "Руслан и Людмила", марш Черномора).

Варианты названий команд:

«Баян», «Отроки», «Ратники», «Русский меч», «Русская сила (слава)», «Черномор», «Лукоморье» и др.


^ ХОД УРОКА

Вступительное слово учителя

Объявляются цели. Представляются команды-участницы. Обращается внимание на оформление доски.

«ИДУ НА ВЫ»

В поэме «Руслан и Людмила» поединкам героев предшествуют вызов и ответ на него. Следуя этой традиции, одна команда вызывает на литературное состязание, другая - дает достойный ответ. Кто выступает в роли зачинщика - обговаривается заранее, тексты составляются накануне игры. Максимальная оценка выступления - 5 баллов.

Конкурс дает командам возможность заявить о своих намерениях перед лицом соперника и тем самым «устрашить» его. Представление - это своеобразная визитная карточка команды.

Образец:

Приведем образцы ответов, составленных детьми. Формы ответов могут быть самыми разнообразными предельно

лаконичными или пространными (в зависимости от характера сочинителя).


^ Вызов

Вызываем на поединок по поэме Пушнина. Защищайтесь! Идем на вы!!!

Ответ

(автор - Михайлов Сергей, 5 А)

Как дерзко вызвали вы нас!

Но знайте, что уйдете с пораженьем!

^ Ваш смел поступок, но он очень глуп.

Поймите ж наконец, что вы в сраженье нам не пара.

А с поля боя вы уйдете

С глазами красными от слез!

Вы будете молить нас о пощаде,

Но мы останемся немы и глухи!

Итак, мы принимаем вызов!!

Готовьте ж сразу белый флаг!!!

^ ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ПОЭМЫ

В тот день, когда двадцатилетний Александр Пушкин завершил свою поэму, состоялась знаменательная встреча между ним и В.А.Жуковским - поэтом, который тоже предпринял попытку создать поэму на материале русского фольклора. Что произошло во время этой встречи? (Жуковский подарил молодому Пушкину свой портрет с надписью; «Победителю-ученику от побежденного учителя...»)

^ «У ЛУКОМОРЬЯ...»

(вопросы по вступлению к поэме)

Конкурс проводится по принципу «опереди соперника».

За каждый правильный ответ-1 балл.

^ Предварительное домашнее задание: детальное изучение текста вступления.


Вопросы

  1. Произведения какого жанра сочинял ученый кот?

(Песни, сказки.)

  1. Что такое лукоморье?

(Излучина морского берега.)

  1. Какие три чуда упоминаются первыми во вступлении?
    (Упоминается о пешем, русалке, о том, что «на неведомых дорожках //Следы невиданных зверей».)



  2. Найдите неточность в следующей передаче пушкинского
    текста: «Там на заре прихлынут волны // На брег песчаный и
    пустой...»

(У Пушкина - «о заре».)

  1. Назовите имя морского дядьки богатырей.

(Его имя не
указывается в поэме.)

  1. Какой царь упоминается во вступлении?

(Кащей.)

  1. Сколько богатырей «чередой из вод выходят ясных»?
    (30)

^ УЗНАЙ СОБЫТИЕ

По перечисленным в хронологическом порядке опорным словам из поэмы ученики должны определить событие, описанное в ней.

Задания распределяются по жребию. Каждый правильный ответ приносит команде -1 балл.

Задания

1. «Гром», «свет», «дым», «грозная тишина», «голос
странный», «кто-то ... взвился», «безвестная сила». В результате
- кто-то стал «несчастным», а кто-то «гневом распалился».
(Похищение Черномором Людмилы.)

2. «Подушки пуховые», «сень балдахина», «курильницы
златые», «три девы, красоты чудесной», «лазурный, пышный
сарафан», «веселы песни», но кто-то «молчит и тоскует».

(Первое утро Людмилы у Черномора.)

3. «Унынье», «страх» на башнях и стенах, «стенанья» в
домах, кто-то «в горестной молитве», а кто-то «готовится к кровавой
битве».

(Осажденный печенегами Киев.)

4. «С боязнию глядит», «сердце замерло», но все же «обнажает меч»,

«вонзает трижды» и «мчится боязливо вдаль» с «добычей».
(Фарлаф убивает спящего Руслана и похищает
Людмилу.)

5. «Щекотит ноздри», «чихнула», «вихорь», «стая сов», «едва ... усидел», «голос шумный».

(Руслан будит голову.)

6. «Печальный терем», «во сне глубоком», «стоят уныло»,
«гласы трубны, // Рога, тимпаны, гусли, бубны», «сединами приник».
(Безуспешные попытки разбудить заколдованную Людмилу.)

^ ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

(вопросы по содержанию поэмы)

Болельщики зарабатывают очки (по одному за правильный ответ) своим командам. Принцип - «опереди соперника».

Вопросы

1. Известно, что Финн три раза пытался завоевать любовь Наины. В качестве кого?

(Пастуха, героя-воина, колдуна.)

2. Какую роль выполняет в поэме «арапов длинный ряд»?
(Несет бороду Черномора.)

3. Какой предмет, как это и было предсказано в черных
книгах, погубил обоих братьев: Черномора и богатыря-великана?
(Волшебный меч.)

4. Каким образом Черномору удалось поймать Людмилу,
на которой была шапка-невидимка?

(Злой волшебник принял вид
раненого Руслана.)

5. Как Фарлаф объяснил, каким образом он добыл Людмилу?

(Будто он нашел княжну спящей «в пустынных муромских лесах // У злого лешего в руках», сражался за нее три
дня.)

6. Как изменился внешний вид Руслана после того, как он
победил Черномора?

(Шлем князя украсила борода волшебника.)

7. Каким «оружием» победила Черномора Людмила во
время его первого визита к ней?

(Визгом.)

8. Какое событие стало последним в жизни головы?

(Она увидела плененного, безбородого Черномора.)

9. Чем закончил жизнь Черномор?

(«Лишенный силы чародейства, // Был принят карла во дворец...»)

10. Кто автор оперы «Руслан и Людмила»?

(М. Глинка.)


БАЯН и БУЯН

(поэма «Руслан и Людмила» и сказки Пушкина)

Задания распределяются по жребию. Цена первого вопроса -1 балл, цена второго вопроса - 2 балла.

^ Для первой команды:

1. В каком произведении Пушкина есть герой по имени Черномор, который является положительным персонажем? Что это за герой? (Морской «дядька» богатырей в «Сказке о царе Салтане...».

... ^ Старый дядька Черномор

С ними из моря выходит

И попарно их выводит...)

2. Дайте толкование слов «Баян» и «Буян» в творчестве Пушкина. Аргументируйте свой ответ ссылками на произведения поэта.

(Баян - в поэме «Руслан и Людмила» это имя певца времен Владимира Красного Солнышка.

.. ^ .Все смолкли, слушают Баяна:

И славит сладостный певец

Людмилу-прелесть и Руслана...

Буян - остров в «Сказке о царе Салтане...»

^ ...Мимо острова Буяна,

В царство славного Салтана.)


Для второй команды:

1. Почему, с точки зрения жанра, «Руслан и Людмила» - это поэма, а не сказка?
(В поэме более развит сюжет, она
характеризуется сильным авторским началом в тексте.)

2. В одной сказке Пушкина их 7, в другой - 33. Сколько их в
поэме «Руслан и Людмила»?

(Это 30 богатырей.)


^ О КОМ (О ЧЕМ) РЕЧЬ?

Учащиеся должны определить по цитате, о каком герое поэмы или о какой вещи идет речь. Задания распределяются по жребию. Цена одного вопроса -1 балл.

^ Для первой команды:

1. В душе несчастные таят

Любви и ненависти яд.

(Три соперника Руслана.)

2. И там, в ученье колдунов,
Провел невидимые годы.

(Финн.)

3. И вдруг - нечаянный удар

С княжны невидимой сбивает

Прощальный Черномора дар...

(Шапка-невидимка.)

Для второй команды:

1. «Достоин плача жребий мой.

И я был витязь удалой!»

(Голова.)

2. Благоразумный наш герой
Тотчас отправился домой,
Сердечно позабыв о славе

И даже о княжне младой...

(Фарлаф.)

3. «Коснися им чела Людмилы,

И тайных чар исчезнут силы...»

(Кольцо Финна.)


^ ВОССТАНОВИ ХРОНОЛОГИЮ

Игроки должны пронумеровать события, обозначенные цитатами, в порядке их следования в пушкинской поэме. В этом конкурсе команды-соперницы самостоятельно готовят задания друг для друга.

Максимальная оценка за конкурс- 8 баллов. Каждая ошибка уменьшает общую оценку на балл.


Задания Сюжетная линия «Руслан в поисках Людмилы»:

  1. «Но вдруг перед витязем пещера...»

  2. «Кто же вызовется, дети, други?...»

  3. «...Щекотит ноздри копием...»

  4. «Все смолкли, слушают Баяна...»

  5. «...Иди на все, не унывай...»

  6. «О горе: нет подруги милой!»

  7. «Лети хоть до ночной звезды, а быть тебе без бороды!»

  8. «О поле, поле, кто тебя // Усеял мертвыми костями?»
    (Правильный ответ: 4, 6, 2, 1, 5, 8, 3, 7.)

Сюжетная линия «Людмила у Черномора»:

  1. «Три девы, красоты чудесной... // Княжне явились...»

  2. «...Ты здесь... ты ранен... что стобою?»

  3. «...Хотел бежать, но в бороде запутался...»

  4. «...В сетях открылася Людмила, ... но дева дремлет...»

  5. «...И славит сладостный певец // Людмилу-прелесть и
    Руслана...»

  6. «Но, помня тайный дар кольца,//Руслан летит к Людмиле
    спящей...»

  7. «...Похищена безвестной силой»

  8. «Людмила в зеркале пропала ...»
    (Правильный ответ: 5, 7, 1, 3, 8, 2, 4, 6.)


^ ЧЕРЕЗ БЕДЫ К ВЕСЕЛОМУ ПИРУ

(аукцион параллелей с русской сказкой)

Стороны, участвующие в аукционе, называют характерные черты русской народной волшебной сказки на примере поэмы Пушкина. Для проведения конкурса целесообразно предварительно ознакомить учащихся с работой В.Я.Проппа «Морфология сказки».

Команде-победительнице присуждается 3 балла.

Параллели (один из возможных вариантов хода аукциона)


Русская народная сказка Поэма «Руслан и Людмила»

1. Вредитель наносит вред. 1. Черномор похищает Людмилу.

2. К герою обращаются с просьбой 2. Владимир просит гостей вернуть

о помощи и обещают награду. Людмилу. Награда – рука княжны «полцарства прадедов».

3.То же делают Руслан и три его 3.Герои во время поиска

соперника. разъезжаются на распутье в разные

стороны.

4. Появление волшебного дарителя. 4. В этой роли выступает прежде

всего Финн, причем не однажды.

5.Фольклорное число 3. 5.У Руслана три соперника, трижды Финн пытается добиться любви Наины, три раза Фарлаф вонзает меч в грудь Руслана и т.д.

6.Злые силы объединяются для борьбы 6.Наина вступает в союз с

с добром. Черномором против Руслана.

7.Смерть Кащея – на конце иглы. 7.Сила Черномора – в бороде.

8.Герой изменяет облик. 8.Наина оборачивается змеем. Черномор принимает обличье Руслана.

9.Волшебные вещи, средства. 9.Шапка-невидимка, волшебный меч.

10.Положительный герой 10.Руслан щадит голову, взамен

испытывается на доброту и получает узнает секрет силы Черномора.

награду.

11.Герой и вредитель вступают в 11.Поединок Руслана с Черномором.

12.Вредитель побеждается и беда 12.Руслан одерживает верх над

уничтожается. Черномором и находит Людмилу.

13.Новый вредитель наносит вред. 13.Фарлаф убивает спящего

Руслана и похищает Людмилу.

14.Ложный герой. 14.Фарлаф выдает себя за спасителя

Людмилы.

15.Герой снова совершает подвиг. 15.Руслан решает исход битвы

киевлян с печенегами.

16.Истинный герой разоблачает ложного. 16.Фарлаф признается в своем

злодействе.

17.Пир. 17.Владимир празднует окончание

всех бедствий.


^ ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС

(домашнее задание)

Каждая из команд готовит «немую» инсценировку фрагмента поэмы.

Оценивается:

1.Выбор материала для подобной инсценировки.

2.Точность и выразительность передачи пушкинского текста с помощью мимики и жестов, построение мизансцен.

3.Оригинальность инсценировки.

Максимальная оценка – 5 баллов.


Варианты «немых» сцен

1. Сцена «Визит Черномора к Людмиле». Музыкальное сопровождение - «Марш Черномора» из оперы «Руслан и
Людмила» М. Глинки.

2. ^ Сцена «Черномор губит своего старшего брата».
Великан красуется своей силой перед зрителями, затем насмешливо смотрит сверху вниз на младшего брата. Черномор (сидит, чтобы казаться меньше, на корточках): лицо перекошено ненавистью, рычит, грозится и т.п. Хватает книгу, читает, отыскивает нужную страницу, радуется. Великан несет брата на закорках к роковому месту. Там находит волшебный меч, играет им по-богатырски. Карлик тянет руки к желанному мечу, по-прежнему злится. Затем указывает на землю. Оба брата приникают к ней ухом. Черномор осторожно встает, крадется к великану, размахивает мечом, ударяет им. Торжествует. Поднимает голову брата и пристраивает ее на холм (сначала (чисто условно) тело следует за головой, но в итоге на холме (стул с покрывалом, ширма и т.п.) перед зрителями остается одна голова). Черномор колдует. Голова оживает (открывает глаза).

Костюмы отсутствуют даже в виде элементов. Реквизит сведен к минимуму.

^ ВСПОМНИ СТРОКУ

Необходимо вспомнить те строки пушкинской поэмы, на которых так или иначе акцентировалось внимание при изучении произведения (повторяющиеся, создающие комический эффект, пронизанные авторской иронией, афористичные и т.д.)

Блоки с заданиями распределяются между командами по жребию.

Цена каждого из заданий - от 1 до 3 баллов (в зависимости от степени сложности).

Блок 1


1. ^ Дела давно минувших дней,

(Преданья старины глубокой.)

2. « ... Не нужно мне твоих шатров,
Ни скучных песен, ни пиров -

Не стану есть, не буду слушать;

Умру среди твоих садов!»

... … … …

(Подумала и стала кушать.)

3. «Мужайся, князь! В обратный путь
Ступай со спящею Людмилой;

^ Наполни сердце новой силой,

… … … …»

(Любви и чести верен будь.)


Блок 2


1. «Молчи, пустая голова!
Слыхал я истину бывало

… … … …»

(Хоть лоб широк, да толку мало!)

2. «...Забуду все, прощу тебя,
Спущусь - но только с уговором ...»


-«Молчи, коварный чародей.' -
Прервал наш витязь, - с Черномором,
С мучителем жены своей

… … … …»

(Руслан не знает договора!)

3. Ее пугала борода,

Но Черномор уж был известен

И был смешон, а никогда

… … … …

(Со смехом ужас несовместен.)


Заключительное слово учителя

Если игра удалась, то необходимо отметить, что команды сражались славно - как киевляне с печенегами:

Бойцы сомкнулись, полетели

Навстречу рати удалой,

Сошлись - и заварился бой.

Далее - несколько слов об отличившихся игроках и конкретных эпизодах игры.


Подведение итогов

Награждение команды-победительницы.


(По материалам журнала «Литература в школе»)




Скачать 144,59 Kb.
оставить комментарий
Дата28.01.2012
Размер144,59 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх