Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Симской средней общеобразовательной школы» icon

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Симской средней общеобразовательной школы»


Смотрите также:
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средней...
Публичный доклад...
Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской...
Публичный доклад Муниципального  общеобразовательного  учреждения  средней  общеобразовательной ...
Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...



Загрузка...
скачать
Публичный Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Симской средней общеобразовательной школы» Соликамского района Пермского края.

01.08.2011г



  1. Общая характеристика ОУ, включающая и характеристику населённого пункта.


Школа расположена в поселке Сим, Соликамского муниципального района (населенный пункт находится в 60 км от г. Соликамска). В ОУ обучаются дети из поселка. В Симской средней общеобразовательной школе обучается 66 учащихся. Из них: на первой ступени обучения – 33, на второй – 26, на третьей - 7.

Коллектив составляет 11 учителей, в том числе имеющих высшее образование –6, среднее специальное – 4, среднее – 1чел .

Первую квалификационную категорию имеют- 4 человека, вторую- 5 человека. Средний возраст педагогов – 36 лет.


Школа имеет юридическую, финансовую самостоятельность.

В последние годы успеваемость составляет –100 % количество успевающих на «4» и «5» – 50 %,

Поступления в высшие учебные заведения – 40% от общего числа выпускников средней школы, в средние специальные заведения – 60%.

Выбираются в основном учебные заведения г.Перми и г.Соликамска, реже г.Березники (филиалы Пермских ВУЗов) и Екатеринбурга. Наиболее предпочтительны профессии, связанные с информационными технологиями, педагогикой, юриспруденцией, профессии, востребованные на промышленных предприятиях города («Сильвинит», магниевый завод).

^ Материально-техническая база школы:

В школе имеется 13 оборудованных кабинетов, столовая (число мест – 42).

Основное здание построено в 2007 году.

В школе 1 ноутбук и 18 компьютеров, 3 из которых устаревшей модели. За последние три года приобретены 2 музыкальных центра, 2 мультимедийных проектора,2 видеодвойки, видеокамера, 5 принтеров, сканер, туристическое снаряжение (1 катамаран, палатки,). Часть данного оборудования приобретена на внебюджетные средства, полученные благодаря социальному проектированию

Школьная библиотека имеет фонд: худ. литературы – 5484; справочной - 127; научно-популярной – 548; методической – 1276; учебники – 3157 экземпляра.

Учащиеся школы принимают участие в олимпиадах, научно-практических конференциях, интеллектуальных конкурсах муниципального и областного уровня.


^ Цифровые образовательные ресурсы.



№п/п.

Наименование электронных изданий

Количество

1

Компакт- диск. Автономный конструктор сайтов.

1

2

Компакт- диск. Русский язык.

16

3

Компакт- диск. Математика.

8

4

Компакт- диск. Геометрия.

7

5

Компакт- диск. Иностранный язык. (Английский)

5

6

Компакт- диск. История.

19

7

Компакт- диск. География.

5

8

Компакт- диск. Экология.

2

9

Компакт- диск. Обществознание.

6

10

Компакт- диск. Экономика.

4

11

Компакт- диск. Физика.

10

12

Компакт- диск. Астрономия.

3

13

Компакт – диск. Химия.

10

14

Компакт – диск. Биология.

8

15

Компакт – диск. Информатика.

9

16

Компакт- диск. ОБЖ.

2

17

Компакт – диск. Технология.

3

18

Компакт – диск. МХК.

2

19

Компакт – диск.






Образовательные программы


№ п/п
^

Наименование дисциплин, входящих в


заявленную образовательную программу

Количество обучающихся,

изучающих дисциплину

Автор, название, место издания, издательство,

год издания учебной литературы, вид и

характеристика иных информационных ресурсов

Количество

1 класс

1.

Русский язык

9

Л.М. Зеленина«Русский язык 1 кл.» Москва «Просвещение 2010

15

2.

Литература

9

В.Г. Горецкий «Русская азбука» Москва «Просвещение» 2010

17

3.

Математика

9

М.И. Моро С.В. Степанова «Математика 1кл.» 1,2 ч Москва «Просвещение» 2007

15

4.

Ознакомление с окружающим миром

9

А.А. Плешаков «Мир вокруг нас» 1кл. Москва «Просвещение» 1999

17

5.

Трудовое обучение

9

Т. Геронимус «Я все умею делать сам»1-2кл. Москва АСТ - Пресс 2000

15

6.

Изобразительное искусство

9

В.С. Кузин Э. И. Кубышкина «Изобразительное искусство в начальной школе» в 2-х частях 1-2кл. Москва «Дрофа» 2000

12

2 класс

1.

Русский язык

8

Л.М. Зеленина «Русский язык 2 кл.» 1,2 ч Москва Просвещение 2010

16

2.

Литература

8

Л.Ф. Климанова «Родная речь 2 кл.»1,2 ч Москва Просвещение 2006

11

3.

Математика

8

М.И. Моро, М.А. Бантова «Математика 2 кл.» Москва Просвещение 1999

14

4.

Ознакомление с окружающим миром

8

А.А.Плешаков «Мир вокруг нас» в 2-х частях Москва Просвещение 2001

12

5.

Трудовое обучение

8

. Геронимус «Я все умею делать сам» 2кл. Москва АСТ - Пресс 1999

10

6.

Изобразительное искусство

8

В.С. Кузин Э. И. Кубышкина «Изобразительное искусство в начальной школе» в 2-х частях 1-2кл. Москва «Дрофа» 2000

12

3 класс

1.

Русский язык

5

Л.М. Зеленина «Русский язык 3 кл.» Москва Просвещение 2010

15

2.

Литература

5

Л.Ф. Климанова «Родная речь 3 кл.»Часть 1 и 2 .» Москва Просвещение 2006

10

3.

Математика

5

М.И. Моро, М.А. Бантова «Математика 3 кл.» Москва Просвещение 2001

10

4.

Природоведение

5

А.А. Плешаков «Природоведение» 3кл. Москва «Просвещение» 2001

15

5.

Трудовое обучение

5

Т. Геронимус «Я все умею делать сам» 3 кл. Москва АСТ - Пресс 1999

10

6.

История

5

Е.В. Саплина, А.И. Саплин «Введение в историю» 3 кл. Москва Просвещение 2001

24

7.

Изобразительное искусство

5

В.С. Кузин Э. И. Кубышкина «Изобразительное искусство в начальной школе» в 2-х частях 3-4 кл. Москва «Дрофа» 2001

24

4 класс

1.

Русский язык

5

Л.М. Зеленина «Русский язык 4 кл.» Москва Просвещение 2010

10

2.

Литература

5

М.В. Голованова, В.Г. Горецкий «Родная речь » Книга 3 Часть 1 и 2 Москва Просвещение 2001

10

3.

Математика

5

М.И. Моро, М.А. Бантова «Математика 4 кл.» в 2-х частях Москва «Просвещение» 2001

10

4.

Природоведение

5

А.А. Плешаков «Природоведение» 4кл. Москва «Просвещение» 2001

16

5.

Трудовое обучение

5

Т. Геронимус «Я все умею делать сам» 4 кл. Москва АСТ - Пресс 1999

10

6.

История

5

Е.В. Саплина, А.И. Саплин «Введение в историю» 4кл. Москва Просвещение 2003

10

7.

Изобразительное искусство

5

В.С. Кузин Э. И. Кубышкина «Изобразительное искусство в начальной школе» в 2-х частях 3-4 кл. Москва «Дрофа» 2001

24

5 класс

1.

Русский язык

5

М.М. Разумовская «Русской язык 5кл.» Москва «Дрофа» 2001

30

2.

Литература

5

М.А. Снежневская, О.М. Хренова «Литература 5 кл.» учебник-хрестоматия в 2-х частях Москва «Мнемозина» 1997

9

3.

Математика

5

Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов «Математика 5кл.» Москва

«Мнезонина» 2001

21

4.

История

5

А.А. Вигасин Г.И. Годер «История древнего мира 5кл»

Мрсква «Просвещение» 2007

9

5.

Биология

5

А.А. Плешаков «Природоведение 5кл.» Москва «Дрофа» 2002

10

6.

Основы безопасности жизнедеятельности

5

А.Т. Смирнов «Основы безопасности жизнедеятельности» 5кл. Москва «Просвещение» 2004

13

7.

Технология

5

В.Д. Симоненко «Технология для мальчиков 5кл.» Москва «Просвещение» 1999

В.Д. Симоненко «Технология для девочек 5кл.» Москва «Вентана-Граф» 1998

11


10

6 класс

1.

Русский язык

6

М.М. Разумовская « Русский язык 6кл.» Москва «Дрофа» 2001

28

2.

Литература

6

В.П. Полухина «Литература 6 кл.» 1,2 ч Москва Просвещение 2006

10

3.

Математика

6

Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов «Математика» 6 кл. Москва

«Мнезонина» 2001

10

4.

История

7

В.А. Ведюшкин «История средних веков»6кл. Москва «Просвещение» 2003

А.А. Данилов Л.Г. Косулина «История России»6кл. Москва «Дрофа» 2002

8


15

6.

География

7

Т.П. Герасимова Н.П. Неклюдова «География начальный курс» 6кл. Москва «Дрофа» 2000

23

7.

Биология

7

Н.И. Сонин «Биология 6 кл.» Москва «Дрофа» 2002

15

8.

Основы безопасности жизнедеятельности

7

А.Т. Смирнов «Основы безопасности жизнедеятельности» 6кл. Москва Просвещение 2006

4

9.

Технология

7

.Д. Симоненко «Технология для мальчиков 6кл.» Москва «Вентана-Граф» 2001

В.Д. Симоненко «Технология для девочек 6кл.» Москва «Вентана-Граф» 1999

20


9

7 класс




1.

Русский язык

3

М.М. Разумовская «Русский язык 7 кл.» Москва Просвещени 1999г.

15

2.

Литература

3

В.Я. Коровина «Литература 7 кл.» Учебник-хрестоматия в 2-х частях Москва Просвещение 1999г.

10

3.

Алгебра

3

Ю.Н. Макарычев, Н.Г.Миндюк «Алгебра 7кл.» Москва «Просвещение» 2001

10

4.

Геометрия

3

А.В. Погорелов «Геометрия 7-9» Москва «Просвещение» 2001

32

5.

История

3

А.А.Данилов, Л.Г. Косулина «Исория России 7кл.» Москва «Дрофа» 2002

А.Я. Юдовская, П.Л. Баранов «Новая история 7кл.» Москва «Просвещение» 2000

15


28

6.

География

3

В.А. Коринская, И.В. Душина «География материков и океанов 7кл.» Москва «Дрофа» 2000

12

7.

Биология

3

Н.И. Сонин «Биология 7 кл» Москва «Дрофа» 1999

13

8.

Физика

3

А.В. Перышкин «Физика 7кл.» Москва «Дрофа» 2002

20

9.

Основы безопасности жизнедеятельности

3

Ю. Л. Воробьёв «Основы безопасности жизнедеятельности» 7 кл. Москва Астрель -АСТ 2006

8

10.

Технология

3

Д. Симоненко «Технология для мальчиков 7кл.» Москва «Вентана-Граф» 1999

В.Д. Симоненко «Технология для девочек 7кл.» Москва «Вентана-Граф» 1999

12


9

8 класс

1.

Русский язык

8

М.М. Разумовская «Русский язык 8 кл.» Москва Дрофа 2000г.

24

2.

Литература

8

Г.И. Беленький «Литература 8 кл.» учебник-хрестоматия в 2-х частях Москва Мнемозина 2000г.

8

3.

Алгебра

8

Ю.Н. Макарычев, Н.Г.Миндюк «Алгебра 8кл.» Москва «Просвещение» 2000

15

4.

Геометрия

8

А.В. Погорелов «Геометрия 7-9» Москва «Просвещение» 2001

32

5.

Информатика

8

И. Семакин «Информатика Базовый курс 7 –9» Москва БИНОМ Лаборатория знаний 2002

13

6.

История

8

А.А.Данилов, Л.Г. Косулина «Исория России 8кл.» Москва «Просвещение» 2001

А.Я. Юдовская, П.Л. Баранов «Новая история 8кл.» Москва «Просвещение» 2000

16


28

7.

Обществознание

8

А.И.Кравченко «Обществознание 8кл.» Москва «Русское слово» 2003

10

8.

География

8

И.И.Баринова «География России природа 8кл.» Москва «Дрофа» 1999

17

9.

Биология

8

Н.И. Сонин «Биология человек 8 кл» Москва «Дрофа» 2003

19

10.

Физика

8

А.В. Перышкин «Физика 8 кл.» Мрсква «Дрофа» 2000

15

11.

Химия

8

О.С.Габриелян «Химия 8 кл.» Москва «Дрофа» 1998

14

12.

Основы безопасности жизнедеятельности

8

А.Т. Смирнов «Основы безопасности жизнедеятельности» 8кл. Москва АСТ 2000

3

13.

Технология

8

В.Д. Симоненко «Технология 8кл.» Москва «Вентана-Граф» 1998

16

14.

Черчение

8

А.Д. Ботвинников «Черчение 7-8 кл.» Москва Астрель АСТ 2002г.

20

9 класс

1.

Русский язык

5

М.М. Разумовская. «Русский язык 9 кл.» Москва Дрофа 1999г.

27

2.

Литература

5

В.Г. Марацман. «Литература 9 кл.» Москва Просвещение 1994г.

15

3.

Алгебра

5

Ю.Н. Макарычев, Н.Г.Миндюк «Алгебра 9кл.» Москва «Просвещение» 2001

10

4.

Геометрия

5

А.В. Погорелов «Геометрия 7-9» Москва «Просвещение» 2001

32

5.

Информатика

5

И. Семакин «Информатика Базовый курс 7 –9» Москва БИНОМ Лаборатория знаний 2002

10

6.

История России

5

А.А.Данилов, Л.Г. Косулина «Исория России 9кл.» Москва «Просвещение» 2001


13

7.

Всеобщая история

5

О.С. Сороко-Цюпа А.О. Сороко-Цюпа «Новейшая история 1918-1999» 9 кл. Москва «Просвещение» 2000

10

8.

Обществознание

5

А.Ф. Никитин «Обществознание 9 кл.» Москва «Дрофа» 2002

15

9.

География

5

В.П. Дронов В.Я. Ром «География России население и хозяйство» Москва «Дрофа» 2001

24

10.

Биология

5

Н.И. Сонин «Биология 9 кл» Москва «Дрофа» 2002

12

11.

Физика

5

А.В. Перышкин Е.М. Гутник«Физика 9 кл.» Мрсква «Дрофа» 2002

13

12.

Химия

5

О.С.Габриелян «Химия 9 кл.» Москва «Дрофа» 1999

12

13.

Основы безопасности жизнедеятельности

5

А.Т. Смирнов «Основы безопасности жизнедеятельности» 9кл. Москва АСТ 2000

4

14.

Технология

5

В.Д. Симоненко «Технология 9кл.» Москва «Вентана-Граф» 1999

12

15.

Черчение

5

А.Д. Ботвинников «Черчение 7-8 кл.» Москва Астрель АСТ 2002г.

20

10 класс

1.

Русский язык




А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. «Русский язык 10-11 кл.» Москва. Просвещение 2001г.

14

2.

Литература




Ю.В. Лебедев «Русская литература XIX века 10 кл» Москва. Просвещение. 2003г.

10

3.

Алгебра




А.Н. Колмогоров, А.М. Абрамов «Алгебра и начала анализа 10-11кл.» Москва «Просвещение» 2000

15

4.

Геометрия




А.В. Погорелов «Геометрия 10-11кл.» Москва «Просвещение» 2004

15

5.

Информатика




И. Семакин, Е. Хеннер «Информатика 10 кл.» Москва БИНОМ Лаборатория знаний 2003

10

6.

История России




А.Н Сахаров, В.Г. Буганов «История России С древних времен до конца XVII в» 10кл. Москва «Просвещение» 1999

В, И. Буганова,П.Н.Зырянов «История России конец XVII-XIX века» 10 кл. Москва «Просвещение» 1999

7


9

7.

Всеобщая история




Н.В. Загладин «Всемирная История»10 кл. Москва «Русское слово» 2002

10

8.

Обществознание




А.И. Кравченко «Обществознание 10 кл.» Москва «Русское слово» 2001

10

9.

География




В.П. Максаковский «География экономическая и социальная география мира» 10кл. Москва «Просвещение» 2000

12

10.

Биология




Н.И. Сонин «Общая Биология» Москва «Просвещение» 2001

16

11.

Физика




Г. Я. Мякишев «Физика 10 кл.» Москва Просвещение 2007

6

12.

Химия




О.С. Габриелян «Химия 10 кл.» Москва «Дрофа» 2006

6

13.

Основы безопасности жизнедеятельности




А.Т. Смирнов «Основы безопасности жизнедеятельности » 10кл. Москва «Просвещение» 2001

10

14.

Технология




В.Д. Симоненко «Технология 10кл.» Москва «Вентана-Граф» 2001

10

11 класс

1.

Русский язык

5

А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. «Русский язык 10-11 кл.» Москва. Просвещение 2001г.

14

2.

Литература

5

Ю.И. Лыссый «Русская литература XX века 11 кл.» Учебник-практикум. Москва. Мнемозина 2001 г.





3.

Алгебра

5

А.Н. Колмогоров, А.М. Абрамов «Алгебра и начала анализа 10-11 кл.» Москва «Просвещение» 2000

15

4.

Геометрия

4

А.В. Погорелов «Геометрия 10-11кл.» Москва «Просвещение» 2004

15

5.

Информатика

4

И. Семакин, Е. Хеннер «Информатика 11 кл.» Москва БИНОМ Лаборатория знаний 2005

7

6.

История России

4

В, И. Буганова, П.Н. Зырянов «История России конец XVII-XIX века» 10 кл. Москва «Просвещение» 1999

В.П. Островский «История России XX век» 11кл. Москва «Дрофа» 2004

9


9



7.

Всеобщая история

4

О.С. Сороко-Цюпа, В.П.Смирнов «Мир в XX веке» Москва «Просвещение» 1999

7

8.

Обществознание

4

А.И. Кравченко «Обществознание 11 кл.» Москва «Русское слово» 2002

10

9.

Биология

4

В.Б. Захаров С.Г. Мамонтов Н.И. Сонин «Общая Биология» Москва «Просвещение» 2001

16

10.

Физика

4

Г. Я. Мякишев «Физика 11 кл.» Москва Просвещение 2005

7

11.

Химия

4

О.С. Габриелян «Химия 11 кл.» Москва «Дрофа» 2006

6

12.

Основы безопасности жизнедеятельности

4

А.Т. Смирнов «Основы безопасности жизнедеятельности » 11кл. Москва «Просвещение» 2002

7

13.

Технология

4

В.Д. Симоненко «Технология 11кл.» Москва «Вентана-Граф» 2001

10

^ 7 специальный (коррекционный) класс VIII вида

1.

Русский язык

3

В.В. Воронков «Русский язык 7 кл.» Москва «Просвещение» 1990

4

2.

Чтение

3

А.К.Аксенова «Чтение 7 кл.» Москва Просвещение 2006

3

3.

Математика

3

К.Г. Прямов В.В. Эк «Математика 7кл.» Москва «Просвещение» 1986

3

4

История

3

Б.П. Пузанов, О.И. Бородина «История России 8 класс» Москва «Владос», 2003

4

4.

География

3

Т.М.Лифатова, Е.Н.Соломина «География материков и океанов 8 кл.» Просвещение 2004

4

5.

Естествознание

3

А.И. Никишов «Биология. Животные 8 кл.» Москва «Просвещение» 2004

1



5. Учебный план ОУ. Режим обучения.

Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Симской средней общеобразовательной школы разработан на основе следующих нормативных документов:

  • Закон Российской Федерации от10.07.2002 №326 -1 «Об образовании»

(с изменениями и дополнениями).

  • Федеральный Базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Минобразования России от 09.03.2004 г. №1312) .

  • Изменения, которые вносятся в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (приказ Минобрнауки России от 20.08.08 №241 Приложение).

  • Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Минобрнауки от 06.01.2009 № 373)

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 года № 196 (в редакции, введенной в действие с 10 марта 2009года Постановлением Правительства Российской Федерации от 18 августа 2008 года).

  • Санитарно-эпидемические правила и нормативы ''Гигиенические

требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.5. 2409-08'', утвержденных и введенных в действие Приказом Главного государственного санитарного врача РФ от 23.07.2008 № 45.

  • Устав школы, утвержденного Приказом Управления образования Соликамского района № 62/19 от21.02.2006г.

  • Образовательная программа Симской СОШ принятой на педагогическом совете 25.06.2010 г (протокол № 9).

  • Методическое письмо ПКИПКРО «О преподавании курсов всеобщей и отечественной истории в образовательных учреждениях» (2009г).

  • Приказ Управления образования Соликамского муниципального района от 18.08.2008г № 373 «О комплектовании классов второй, третьей ступени обучения».

Учебный план – локальный акт, регламентирующий содержание и организацию образовательного процесса в школе, структурная единица образовательной программы.

Объем учебной нагрузки учащихся в учебном плане не превышает максимальной нагрузки при пятидневной учебной неделе. Учащиеся изучают все общеобразовательные предметы, регламентированные инвариантной частью БУП-2004, кроме иностранного языка. Количество часов, определенное Базисным учебным планом, сохранено.


В связи со снижением наполняемости классов произведено объединение обучающихся в разновозрастные классы-комплекты

на I, II, III ступенях обучения:

I ступень -1-3 класс (14 человек).

II ступень – 5-6 класс (12 человек)

7-8 класс (7 человек)

III ступень – 10-11 классы (6 человек)

^ I ступень обучения

Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования, полностью соответствует ФБУП 2004 года. Не преподаётся из-за отсутствия специалиста иностранный язык.

Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели. Общеобразовательные классы (1-4) функционируют в режиме пятидневной учебной недели. Продолжительность урока для первоклассников – 35 минут, для учащихся 2-4 кл. – 45 минут.

На I ступени обучения реализуются программа «Школа России» (научный руководитель А.А. Плешаков), обеспечивающая личностно-развивающееся обучение на основе традиций отечественной школы и современных достижений психолого-педагогической науки и школьной практики в соответствии с новейшими достижениями науки, концепций модернизации образования.

Особенности образовательной программы «Школа России»:

- позволяет в сжатые сроки в концентрированном виде вооружить учащихся знаниями основ наук и образцов способов деятельности;

- обеспечивает прочность усвоения знаний и быстрое формирование практических умений и навыков;

- непосредственно управляет процессом усвоения знаний и навыков;

- предупреждает появление пробелов в знаниях;

- коллективный характер усвоения позволяет выявлять типичные ошибки и ориентирует на их устранение.

Учащиеся 1,3 классов объединены в класс-комплект, на все предметы учебного плана, кроме русского языка и математики.

Учащиеся 2,4 классов обучаются отдельно по все предметам учебного плана, но объединяются в класс-комплект на уроки технологии, физической культуры, искусства (музыка и ИЗО).

Таким образом, учебный план I ступени предусматривает:

- формирование у обучающихся основных общеучебных навыков и умений; -воспитание нравственных качеств, норм поведения; - интеллектуальное и эстетическое развитие детей, сохранение их психического и физического здоровья;

- подготовку учащихся к дальнейшему обучению в среднем звене.

^ II ступень обучения

Учебный план для V- IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Определяет максимальный объем учебной нагрузки учащихся. Продолжительность учебного года: 34 недели (5-8 классы), 36 недель (9 класс – с учетом экзаменационного периода) при 5-дневной учебной неделе. Продолжительность урока – 45 минут.

Преподаются все предметы инвариантной части учебного плана, за исключением иностранного языка.

На основании приказа управления образования Соликамского муниципального района от 18.08.08. № 373 «О комплектовании классов второй и третьей ступени» учащиеся 5-6, 7-8 классов, объединены в разновозрастные классы-комплекты на все предметы учебного плана, кроме русского языка и математики. Кроме того, на такие предметы, как информатика, обществознание, география, химия, биология, физическая культура, искусство объединены в разновозрастный класс-комплект учащиеся 8-9 классов.

Вариативная часть учебного плана на ступени основного общего образования представлена учебными предметами, факультативными курсами и курсами по выбору:

• с целью развития самостоятельности при решении социальных и бытовых проблем в сложных жизненных ситуациях и формирования культуры здорового образа жизни у учащихся по 1 часу дополнительно выделено на ведение предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5,6,7,9 классах;

• для раздельного изучения в качестве двух самостоятельных предметов «История России» и «Всеобщая история» выделен дополнительно 1 час в неделю;

• для удовлетворения образовательных потребностей учащихся 9 класса 1 час выделен на ведение факультативного курса по русскому языку «Путешествие в стилистику»;

  • для подготовки учащихся 8 класса, целью которой является комплексная подготовка учащихся к выбору дальнейшей траектории образования, 1 час используется на ведения предметных курсов по выбору:

  • «Химия в задачах и упражнениях» (0,5ч) - по химии;

  • «Тождественные преобразования выражений» (0,5ч) – по математике.

Продолжительность курсов -17 часов. В процессе реализации курсов формируются ключевые компетенции обучающихся: учебно-познавательные, информационные, коммуникативные.

Предмет «математика» в 5,6 классах реализуется через интегрированный курс (5 часов в неделю); а 7-9 классах представлен двумя самостоятельными предметами «алгебра» (3 часа в неделю) и «геометрия» (2 часа в неделю) в соответствии с Типовыми программами, рекомендованными Минобразования РФ и используемыми педагогом.

Предмет «Искусство» (Музыка и ИЗО) в 5-7 классах представлен двумя самостоятельными предметами «Искусство» (Музыка) -1 час в неделю и «Искусство» (ИЗО) -1 час в неделю, а 8,9 классах реализуется через интегрированный курс (1 час в неделю).

В связи с тем, что количество выделенных часов учебным планом на преподавание предметов географии, биологии, технологии, информатики и ИКТ в классах второй ступени, объединенных в класс-комплект, не совпадает:

  • предмет «география» в 7 классе 1 час в неделю преподаётся в условиях класса-комплекта (6-7 классах) и 1 час в неделю учащиеся занимаются отдельно;

  • предмет «биология» в 7 классе 1 час в неделю преподаётся в условиях класса-комплекта (6-7 классах) и 1 час в неделю учащиеся занимаются отдельно;

  • предмет «технология» в 7 классе 1 час в неделю преподаётся в условиях класса-комплекта (7-8 классах) и 1 час в неделю учащиеся занимаются отдельно;

  • предмет «информатика и ИКТ» в 9 классе 1 час в неделю преподаётся в условиях класса-комплекта (8-9 классах) и 1 час в неделю учащиеся занимаются отдельно.

При проведении учебных занятий по «Технологии» за счёт объединения учащихся 5-6,7-8 в классы-комплекты осуществляется раздельное обучение мальчиков и девочек.

Итак, учебный план II ступени нацелен на:

- формирование целостного мировоззрения учащихся;

- воспитание нравственных качеств, норм поведения;

- интеллектуальное и эстетическое развитие учащихся, сохранение их физического и психического здоровья;

- подготовку учащихся к государственной (итоговой) аттестации;

- предпрофильную подготовку учащихся;

- подготовку выпускников основной школы для обучения в системе начального и среднего профессионального образования;

^ III ступень обучения

Учебный план ориентирован на 37 учебных 5-дневных недель (с учетом экзаменационного периода). Продолжительность урока - 45 минут.

В инвариантной части учебного плана полностью соответствует ФБУП 2004 года. Не преподаётся из-за отсутствия специалиста иностранный язык.

Учебный план старшей школы разработан на основе Примерного учебного плана для универсального обучения (непрофильное обучение). Целью среднего (полного) общего образования является:

Достижение выпускниками уровня образовательной компетентности, способности решать задачи в различных видах деятельности на основе теоретических знаний, успешное освоение образовательных областей и дисциплин учебного плана в соответствии с Государственным стандартом.

Учащиеся 10,11 классов объединены в класс-комплект на все предметы учебного плана, кроме русского языка и математики.

Часы вариативной части учебного плана используются следующим образом:

  • Для раздельного изучения в качестве двух самостоятельных предметов «алгебра и начала анализа» (3 часа в неделю) и «геометрия» (2 часа в неделю) выделен дополнительно 1 час в неделю;

  • Для раздельного изучения в качестве двух самостоятельных предметов «История России» (2часа в неделю) и «Всеобщая история»(1 час в неделю) выделен дополнительно 1 час в неделю;

• На развития содержания базовых учебных предметов в соответствии с используемыми программами выделено:

-Физика-1час (Программа по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Автор Г.Я. Мякишев: Просвещение, 2006);

-Химия-1час (Программа по химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Автор О.С. Габриелян, А.С. Боев, М.: Просвещение, 2006);

-Биология – 1час (Программа по биологии. Автор И.Н. Сонин М.: Просвещение, 2010).

• на реализацию элективных курсов:

по русскому языку «Стилистика. Жанры сочинений» - 1 час;

по математике «Универсальный метод решения неравенств» - 1 час.

При проведении учебных занятий по «Технологии» за счёт объединения учащихся 10-11 в классы-комплекты осуществляется раздельное обучение мальчиков и девочек.

^ Учебный план III ступени предусматривает:

- формирование у обучающихся гражданской ответственности, самостоятельности, инициативности, способности к успешной социализации в обществе; - интеллектуальное и эстетическое развитие учащихся;

- сохранение их физического и психического здоровья;

- подготовку выпускников к продолжению образования в ВУЗах и Сузах.

Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения Симской средней общеобразовательной школы в полном объеме реализует инвариантную часть Федерального базисного плана, за исключением иностранного языка, предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка соответствует санитарным нормам.



  1. Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ.

Бюджет: 4 898 551,15

Внебюджет: 274 295,25

Основные направления расходования денежных средств:

674 925,63- «Начисления на оплату труда»

144 595,18- «Коммунальные услуги, услуги связи»

4964,00 - «Транспортные услуги»

34 528,62 - «Услуги по содержанию имущества»

98 021,33 - «Прочие услуги»

632 498,00- «Прочие расходы»

5904- «Увеличение стоимости основных средств»

519 538,31- «Увеличение стоимости материальных запасов»

151 932,87- «Пособия по социальной помощи населению»


8. Состояние здоровья учащихся. Меры по укреплению здоровья учащихся и педагогов.


Из 65 учащихся школы к 1 группе здоровья относятся 6 человек, ко второй группе – 54 человека, к 3 группе – 4 человека, к 4 группе инвалид детства – 1 человек. Состоят на диспансерном учете по поводу:

    1. Заболевания органов дыхания – ЧБД – 3 чел.

    2. Заболевания ЛОР – органов -4 чел.

    3. Заболевания органов зрения – 2 чел.

    4. Заболевания ЖКТ – 3 чел.

    5. Заболевания опорно – двигательного аппарата -1 чел.

    6. Ревматизма -1 чел.

    7. Фенилкетонурия -1 чел.

    8. Проведена туберкулезная диагностика -66 чел. Из них:

    9. Положительных –положительных – 38 чел.

Отрицательных – 28 чел.

Обследованы флюрографически – 9 чел.

Традиционно в школе проводятся Дни Здоровья, встречи с медицинскими работниками, беседы о здоровом образе жизни. Ежегодно учащиеся школы проходят медицинский осмотр.

Меры по укреплению здоровья педагогов: проведена аттестация рабочих мест по условиям труда, все педагоги прошли медицинский осмотр, желающим предоставляются путёвки на санаторно-курортное лечение.

9. Организация питания.

В школьной столовой организовано одноразовое питание: обеды (получают 52 человек из 67)

Число посадочных мест в обеденном зале - 60, столовая обеспечена мебелью, посудой, инвентарём, имеется подводка горячей и холодной воды ко всем моечным ваннам и раковинам.



10. Обеспечение безопасности ОУ.


Организован контрольно-пропускной режим, противопожарный режим (автоматическая пожарная сигнализация, система оповещения и др.), имеется ограждение территории школы по периметру.

В планах воспитательной работы школы предусмотрены формы работы по вопросам безопасности. Регулярно с учащимися и родителями проводится разъяснительная работа, инструктажи по вопросам безопасности и действиям в чрезвычайных ситуациях.

Уполномоченным на решение вопросов в области ГО и ЧС разработана комплексная программа по подготовке и проведению учебно-тренировочных мероприятий.

Имеется паспорт антитеррористической защищённости школы, согласованный с начальником УФСБ России по Пермскому краю в г.Соликамске и с помощником главы Соликамского муниципального района по ГО и ЧС.


  1. Дополнительное образование учащихся

Расписание работы кружков от

^ МУ ЦВР при МОУ Симская СОШ

Название кружка

Ф. И. О. руководителя

^ Дни недели

Время проведения

«Хореография»

Защихина Т.И.

вторник,

четверг

15.00 – 17.00

«Вокальный»

Защихина Т.И.

среда,

пятница

15.00 – 16.00

«Инфознайка»

Бурыгина О.М.

Понедельник

четверг

9.55 -10.50



12. Социальная активность и социальное партнёрство ОУ
















































  1. Включённость образовательного процесса в реализацию приоритетных направлений деятельности Правительства Пермского края, Министерства образования Пермского края.

При организации образовательного процесса школа руководствовалась Методическими рекомендациями и ввела третий час Физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся.


16. Основные направления ближайшего развития ОУ:


- создание образовательной программы и программы развития школы;

- привлечение дополнительных финансовых средств.




Скачать 378,17 Kb.
оставить комментарий
Дата28.01.2012
Размер378,17 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх