скачать![]() 09 июля 10 1. Список профилей направления подготовки бакалавров 210100 «Электроника и наноэлектроника» 1. Физическая электроника. 2. Светотехника и источники света. 3. Квантовая и оптическая электроника. 4. Микроэлектроника и твердотельная электроника. 5. Электронные приборы и устройства. 6. Промышленная электроника. 7. Электронное машиностроение. 8. Микросистемная техника. 9. Нанотехнология в электронике. 10. Интегральная электроника и наноэлектроника. 2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки бакалавров 210100 «Электроника и наноэлектроника» Выпускник по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями: общекультурными (ОК) способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1); способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4); способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7); способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8); способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11); способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12); способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14); способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 15); способностью владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16); способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17); способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-18); способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19). профессиональными (ПК): общепрофессиональные компетенции: способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1); способностью выявлять естественно-научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2); готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3); способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4); способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5); способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6); способностью владеть элементами начертательной геометрии и инженерной графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации (ПК-7). Компетенции по видам деятельности: проектно-конструкторская деятельность: способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов (ПК -8); способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения (ПК -9); готовностью выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК -10); способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК -11); готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК -12); производственно-технологическая деятельность: готовностью внедрять результаты разработок в производство (ПК -13); способностью выполнять работы по технологической подготовке производства материалов и изделий электронной техники (ПК -14); способностью готовить документацию и участвовать в работе системы менеджмента качества на предприятии (ПК -15); готовностью организовывать метрологического обеспечение производства материалов и изделий электронной техники (ПК -16); способностью осуществлять контроль соблюдения экологической безопасности (ПК -17); научно-исследовательская деятельность: способностью собирать, анализировать и систематизировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по тематике исследования в области электроники и наноэлектроники (ПК -18); способностью строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК -19); способностью аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения (ПК -20); готовностью анализировать и систематизировать результаты исследований, представлять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций (ПК -21); способностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК -22); организационно-управленческая деятельность: способностью организовывать работу малых групп исполнителей (ПК -23); готовностью участвовать в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет и т.п.) установленной отчетности по утвержденным формам (ПК -24); способностью выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК -25).; способностью владеть методами профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений (ПК -26); монтажно-наладочная деятельность: способностью налаживать, испытывать, проверять работоспособность измерительного, диагностического, технологического оборудования, используемого для решения различных научно-технических, технологических и производственных задач в области электроники и наноэлектроники (ПК -27); готовностью к участию в монтаже, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов материалов и изделий электронной техники (ПК -28); сервисно-эксплуатационная деятельность: способностью к сервисному обслуживанию измерительного, диагностического, технологического оборудования (ПК -29); готовностью осуществлять регламентную проверку технического состояния оборудования, его профилактический осмотр и текущий ремонт (ПК -30); способностью составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры (ПК -31); способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации используемых технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала (ПК -32). Выпускник, прошедший подготовку по профилю «Электронные приборы и устройства» направления подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» должен обладать следующими дополнительными профессиональными компетенциями: проектно-конструкторская деятельность: способностью владеть современными методами расчета и проектирования электронных приборов и устройств, способность к восприятию, разработке и критической оценке новых способов их проектирования (ПК-33). производственно-технологическая деятельность: готовностью к применению современных технологических процессов и технологического оборудования на этапах разработки и производства электронных приборов и устройств (ПК-34). научно-исследовательская деятельность: способностью идентифицировать новые области исследований, новые проблемы в сфере физики, проектирования, технологии изготовления и применения электронных приборов и устройств (ПК-35); способностью разрабатывать модели исследуемых процессов, материалов, элементов, приборов и устройств электронной техники (ПК-36). ^ подготовки бакалавра по направлению 210100 «Электроника и наноэлектроника» Квалификация (степень) - бакалавр Нормативный срок обучения – __4_ года (указывается в соответствии с ФГОС)
|