Словари наши друзья
1 чел. помогло. скачатьЭЛЕКТИВ-9.СЛОВАРИ – НАШИ ДРУЗЬЯ. Выполнила: Мечётная И.Н.- учитель 12 разр. МОУ Островская СОШ с.Островки 2006 г. Учебно-тематический план(12 часов)
Пояснительная записка Задачи:
Основным способом регистрации количества слов, существующих в русском языке, является составление словарей различных типов. Зарождение отечественной лексикографии относится к началу 21- века, Когда начали создавать списки небольшого числа непонятных слов. Самый старый из дошедших до нас словариков насчитывает всего 174 слова, он приложен к Кормчей книге 1282 года. Современная лексикография представлена большими и малыми словарями, несущими самую разнообразную информацию, их созданием заняты целые коллективы учёных. Формы организации работы учащихся в рамках данного элективного курса-практическое занятие, на котором девятиклассники учатся выбирать нужный словарь для определения лексической работы(толковых слов, редактирование текста, опыт составления словаря понятий одной из школьных дисциплин знакомство с многоаспектностью существования слова.)Для проведения занятий в рам- ках элективного курса учителю целесообразно организовать проектно- исследовательскую деятельность учащихся. Содержание тем и методические рекомендации к проведению занятий. ТЕМА 1. Библиотека словарей русского языка . Роль словарей в жизни человека. Типы словарей. Энциклопедические и специальные словари. Их цели и задачи. Знакомство со структурой словаря ( предисловие, условные сокращения, специальные пометы, справочный отдел ). Правила размещения в словарях лингвистической информации. « Толковый словарь живого великорусского языка» В. Даля ; « Словарь русского языка» С. И. Ожегова ; «Толковый словарь иностранных слов» Л. П. Крысина ; « Словарь ударений русского языка» Ф. Л. Агеенко , М.В. Зарва ; « Орфографический словарь русского языка» под редакцией Р. И. Аванесова; «Словарь трудностей русского языка» Д. Э. Розенталя , М. А. Теленковой; «Словарь синонимов русского языка» З. Е. Александровой; ТЕМА 2. Следствие ведут друзья русского языка. 1.Исследовательская работа со словарями различных типов (толкование слов, строение и систематика, правописание и произношение , сведения об их происхождении). Составление словаря понятий одной из школьных дисциплин. 2.Построение и оформление словарной статьи. ТЕМА 3.Авторы словарей. Очерки жизни и творчества учёных –лингвистов(В.И. Даль,Д .Н. Ушаков, С.И.Ожегов и др.) Творческий процесс создания словаря .Долгая жизнь словарей. Особенность подачи лингвистической информации в словарях. Работа по совершенствованию словаря в процессе его переиздания. ТЕМА 4 Словари как средство познания мира. Возможность использования словарей в целях самообразования. Знакомство со словарями «Юный математик »,»Юный филолог», и т.д., а также с философским словарём. ТЕМА 5 Последовательность рассмотрения различных типов словарей. Словари ,рассматривающие Лексику и фразеологию; словари, объектом которых является грамматика; словари содержащие многоаспектовую информацию о слове. Выявление основных разделов словаря : вступительной части, основного корпуса словаря, Предложений. Определения назначения шрифтов, ограничительных, предупредительных помет, символов и знаков. ТЕМА6 Знаете ли вы….. Распределение заданий по группам. Сбор материала по разным типам словарей. Составление сценария. ЛИТЕРАТУРА:
4. Сергеев В.Н.Словари – наши друзья и помощники.М.,1999г
|
плохо
3не очень плохо
1отлично
1 