Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» icon

Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»



Смотрите также:
«Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» Техник...
Рабочая программа дисциплины «Автоматизированные информационные системы» для специальности...
Рабочая программа дисциплины «компьютерная геометрия и графика» для специальности 230103...
Профессионально-образовательная программа среднего профессионального образования по...
Программа Итоговой государственной аттестации специальности 230103 «Автоматизированные системы...
К оформлению курсовых и диплом...
Рабочая программа дисциплины «Технические средства информатизации» для специальности: 230103...
Рабочая программа дисциплины «Технические средства информатизации» для специальности: 230103...
Прошу утвердить председателя и состав государственной аттестационной комиссии (гак) по...
Методические рекомендации по оформлению отчета по практике 2011...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Математическая логика и теория алгоритмов»...
Образовательный стандарт по специальности 230102...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
скачать
Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Воронежская государственная технологическая академия"


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

__________________Г.В. Попов

"____"_________________2010 г.


ОТЧЕТ


о самообследовании основной образовательной программы

по специальности


230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»


Воронеж, 2010


Отчет оформлен в соответствии с требованиями.


Уполномоченный по качеству факультета

_____________________ _________________ (Ф.И.О.)

(подпись)


Отчет размещен на сайте ГОУВПО «ВГТА» «____» ________2010 г.

Начальник ЦНИТ _________________ Г.В. Абрамов

(подпись)



  1. ^ Общие сведения о специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления».

Организационно - правовое обеспечение образовательной деятельности


Подготовка дипломированных специалистов по основной образовательной программе (ООП) специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» ведется в Воронежской государственной академии с 1997 года. Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02 июля 2001г. № 2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования» (классификатора специальностей среднего профессионального образования).Право академии на подготовку дипломированных специалистов среднего звена подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 11.09.2006 серия А № 227677, рег.№ 8158. Специальность 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» аккредитована (свидетельство о государственной аккредитации от 01.11.2006 г. серия АА № 000349, рег.№ 0338).

Подготовка дипломированных специалистов среднего звена ведется на факультете среднего профессионального образования. Выпускающей цикловой комиссией является комиссия информационных технологий.

  • Год основания комиссии 1997, председатель цикловой комиссии Левин А.Ю.

  • Перечень специальностей, по которым кафедра обеспечивает подготовку специалистов в настоящее время: 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» (дневной и заочной форм обучения), 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» (дневной формы обучения).
^

За цикловой комиссией закреплены 26 учебных дисциплин.

Среднегодовой объем аудиторной работы цикловой комиссии составляет – 13435,46 часов.


Цикловая комиссия имеет в распоряжении: кабинет общеобразовательных дисциплин; кабинет математики и информатики; кабинет механика, молекулярная физика и термодинамика, кабинет вычислительной техники, кабинет автоматизированных информационных систем.

Дисциплины учебного плана цикла ОГСЭ, ЕН, ДПП ведут штатные преподаватели (12 чел.) и совместители (2 чел). Из них один преподаватель является кандидатом технических наук, пять преподавателей имеют высшую категорию, три преподавателя - первую категорию, один преподаватель - вторую категорию, без категории два преподавателя (таблица 6.2).

Свою деятельность по подготовке дипломированных специалистов среднего звена специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» цикловая комиссия информационных технологии осуществляет на основании Законов РФ “Об образовании”, Устава вуза, приказа о лицензировании специальности, Государственного образовательного стандарта по специальности, примерного учебного плана и программ дисциплин, утвержденных методическим советом факультета, государственного плана набора, приказов Министерства образования и науки РФ, ректора академии и решений Ученого совета вуза и факультета.



  1. ^ Структура подготовки специалистов. Сведения по основной

образовательной программе.


Подготовка дипломированных специалистов по ООП по специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» осуществляется по очной (заочной) формам обучения с присвоением квалификации «техник».

Контингент обучающихся по ООП по:

- очной форме обучения - 83 чел.

- заочной форме обучения – 37 чел.

в том числе контингент обучающихся на платной основе по:

- очной форме обучения - 1 чел.

- заочной форме обучения – 1 чел.

Количество выпускников в прошедшем учебном году по:

- очной форме обучения - 21 чел.

- заочной форме обучения – 9 чел.

Востребованность выпускников:

- процент выпускников, направленных на работу –65%;

- процент выпускников продолжающих обучение на следующем уровне по очной форме обучения – 25%;

- процент заявок на подготовку от количества выпускников – 62%;

- процент выпускников, состоящих на учете в службе занятости – 0%;

- процент выпускников, работающих в регионе -100%.

Количество зачисленных на 1 курс в текущем учебном году по:

- очной форме обучения – 25 (на базе 9 кл); 2 (за счет вакантных мест на базе 11кл);

- заочной форме обучения – 0 чел.

Конкурс на данную специальность в текущем учебном году (по заявлениям) (чел./мест):

- очной форме обучения – 1,52/1;

- заочной форме обучения - 0. .

Конкурс на данную специальность в текущем учебном году (при зачислении) (чел./мест):

- очной форме обучения - 1,52/1;

- заочной форме обучения – 0 .

Объем еженедельной аудиторной нагрузки по очной форме обучения (в часах) - 36 час.

Стоимость одного студента по очной форме за один учебный год для обучающихся на платной основе -16,8 тыс. руб.

Количество студентов из стран СНГ:

- очной форме обучения - 0 чел.

- заочной форме обучения – 0 чел.

Динамика контингента студентов, приема и выпуска по всем формам обучения и ступеням подготовки данной основной образовательной программы приведена в таблицах 2.1 – 2.3 и графиках.


Изменение структуры подготовки студентов по специальности

230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»

(дневной полной формы обучения)




Изменение структуры подготовки студентов по специальности


(заочной полной формы обучения)




Анализ показал в результате изменения структуры подготовки студентов по специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» выявлена отрицательная динамика: уменьшение общего числа контингента по всем формам обучения. Рекомендовано усилить работу по сохранению контингента студентов очной и заочной формы обучения.


Анализ доли студентов, обучающихся по договорам

с полным или частичным возмещением затрат за обучение


Специальность (направление) подготовки

Форма обучения

Контингент студентов (по годам обучения)

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»

Очно (чел)

5

0

3

0

Заочно (чел)

2

4

2

1

Всего (чел)

7

4

5

1


Анализ регионального рынка труда, проведенный специалистами факультета совместно с работниками службы занятости населения позволил сделать вывод, что наиболее востребованными в ближайшей и среднесрочной перспективе специалистами будут специалисты технических, торговых и сервисных специальностей.

Специальность 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» была открыта в 1997 году по согласованию с администрацией города Воронежа в связи со стремительным развитием информационных технологий и внедрением их во все сферы деятельности человека.

Введение специальности было продиктовано потребностью работодателей города и региона в целом в специалистах по автоматизированным информационным системам обработки информации.


^ Динамика приема и выпуска студентов в отчетный период

230103

«Автоматизированные системы обработки информации и управления»




Показатель

Форма обучения

Годы обучения

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010




Количество студентов, принятых на первый курс

очно

46

26

23

30

заочно

14

17

14

15

всего

60

43

37

45




Количество студентов, обучающихся по договорам с полным или частичным возмещением затрат за обучение

очно

5

0

3

0

заочно

2

4

2

1

всего

7

4

5

1




Количество студентов, принятых на основе трехсторонних договоров по годам

очно

0

0

0

0

заочно

0

0

0

0

всего

0

0

0

0




Количество выпускников

очно

16

14

33

21

заочно

9

10

15

9

всего

25

24

48

30




Количество отчисленных

Всего


В т.ч.:

очно

16

11

12

1

заочно

3

9

17

11

всего

19

20

29

12




по неуспеваемости:

очно

7

1

2

1

заочно

3

9

13

3

всего

10

10

15

4




за неуплату:

очно

-

-

-

-

заочно

-

-

-

-

всего

-

-

-

-




по другим причинам

очно

9

10

10

-







заочно

-

-

4

8







всего

9

10

14

8


Количество студентов, принятых для обучения и обучающихся на основе трехсторонних договоров (студент – академия – организация) по годам за отчетный период представлена в таблице:

^ Динамика подписания договоров на факультете СПО ВГТА.

Специальность

2007-2008 учебный год

^ 2008-2009 учебный год

2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»,





1 чел. – 4 курс

1 чел. – 4 курс


Вывод: структура подготовки специалистов соответствует лицензии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 11.09.2006г. серия № 227677 рег. № 8158. Специальность аккредитована в 2006г. Рекомендации усилить работу по сохранению контингентов студентов очной и заочной формы обучения.



  1. Содержание подготовки специалистов


Содержание подготовки дипломированных специалистов среднего звена оценивается на основе анализа соответствия основных образовательных программ требованиям ГОС. Основная составляющая качества образования – это качество основной образовательной программы, которая представляет собой комплект нормативных документов, определяющих цели, содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания. ООП разработана на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ГОС СПО) по специальности с учетом примерного учебного плана и примерных программ учебных дисциплин, утвержденных Минобрнауки России.

В структуру первой части ООП входят:

- концептуальная пояснительная записка, определяющая цели ООП, ее особенности;

- государственный образовательный стандарт по по специальности;

- примерный учебный план;

- учебный план по специальности, разработанный в академии;

- совокупность рабочих программ всех дисциплин и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ООП;

- материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций (в соответствии с требованиями к итоговой аттестации);

- карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой по всем дисциплинам учебного плана (составляется на начало учебного года);

- фонды контрольных заданий для проверки знаний студентов.

Неотъемлемой частью ООП, являются учебно-методические комплексы (УМК) дисциплин, включенных в учебный план ООП.

В УМК дисциплины входят:

- типовая учебная программа по дисциплине (при ее наличии);

- рабочая программа дисциплины. В виде отдельных приложений к программе дисциплины (или в виде отдельных разделов самой программы) представлены: методические рекомендации преподавателю, методические указания студентам, которые должны раскрывать рекомендуемый режим и характер учебной работы, особенно в части выполнения самостоятельной работы студентов (программа самостоятельной работы, включая формы контроля, вопросы для самоконтроля, тесты для самоконтроля, типовые практические задания, направления углубленного изучения этих тем и возможный выход на исследовательскую деятельность);

- комплекты учебников, учебных пособий, методических указаний по конкретным видам учебных занятий разработанных цикловой комиссией;

- список прикладного программного обеспечения используемого в учебном процессе по дисциплине;

- карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой;

- календарный график самостоятельной работы студентов;

- педагогические контрольно-измерительные материалы.


^ 3.1 Учебный план


Структура и содержание рабочего учебного плана по специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» отве­чают требованиям к обязательному минимуму содер­жания основной образовательной программы подготовки государс­твенного образовательного стандарта и примерному учебному пла­ну.

Структура и содержание образовательной программы включает циклы дисциплин: ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД, а также ДВ, ТО. Р., ДФ согласно учебным планам и требованиям образовательного государственного стандарта по специальности.

В целом учебный план содержит 62 дисциплины. График выполнения учебного плана составлен в соответствии с требованиями ГОС, в основу рабочего плана положен примерный учебный план, приведенный в образовательном стандарте. В соответствии с учебным планом теоретическое обучение составляет 124 недель (4464 часов), производственная практика составляет 28 недель, промежуточная аттестация 8 недель, итоговая аттестация 4 недели, каникулы 35 недель.

Состав и содержание дисциплин федерального компонента находятся в соответствии с требованиями ГОС по данной специальности.

Дисциплины специализаций, дисциплины национально-регионального компонента, дисциплины по выбору студентов и факультативы способствуют приобретению специальных навыков и умений будущих специалистов в области инструментальных и прикладных программных средств, получению знаний о перспективе развития программного обеспечения; различных технологиях и методах проектирования автоматизированных информационных систем (АИС).

Прежде чем включить в учебный план дисциплины по выбору студентов, по специальностям было проведено:

  • анкетирование студентов старших курсов по специальности,

  • опрос выпускников факультета, работающих по специальности,

  • консультации с работодателями, руководителями, главными специалистами ведущих предприятий Воронежской области.

После анализа полученных результатов, по предложению выпускающих предметно-цикловых комиссий, решением Методического совета, Ученого совета академии в рабочие планы по специальностям были введены дисциплины по выбору студентов, которые обеспечивают возможность выпускникам самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности, способность организовывать свой труд. Дисциплины по выбору студента направлены на реализацию личностных потребностей обучающихся и обеспечение гуманизации содержания образования.

В учебный план включены следующие дисциплины по выбору студентов

цикл ОГСЭ:

Отечественная история

Изучение истории дает возможность осознанно воспринимать жизненные явления и современное человеческое общество, ориентироваться в социальном пространстве, способствует формированию общей и политической культуры личности, нравственных качеств, патриотизма, уважительного отношения к другим народам

^ Психология и этика деловых отношений

Программой предмета предусмотрено изучение психологии личности, ее основных характеристик, появление этих характеристик в профессиональной и управленческой деятельности, изучение процесса межличностного общения и межличностного взаимодействия, в частности, в коллективах сотрудников на предприятиях

Цикл СД:

Электротехника и электроника

Программой предмета «Электротехника и электроника» предусматривает изучение процессов, происходящих в электрических цепях постоянного и переменного токов, устройство и принцип действия трансформаторов, электронных и фотоэлектронных приборов, электрических и магнитных устройств в автоматизированных системах.

^ Конструкция и компоновка персонального компьютера

Целью изучения дисциплины «Конструкция и компоновка персонального компьютера» является формирования у учащихся знаний об архитектуре, устройстве, конфигурировании и принципах работы персонального компьютера.

^ Документационное обеспечение управления

Целью и задачами изучения дисциплины “Документационное обеспечение управления" является изучение видов официальных документов и требований к их составлению и оформлению, освоение правил организации работы с документами службы ДОУ; порядка организации работ по делопроизводственному обслуживанию; приемов современного делопроизводства

^ Процессы и аппараты химических и пищевых производств

Цели и задачи дисциплины - дать студентам специальности 230103 необхо­димые научные сведения, достаточные для самостоятельного и критического осмысливания действующих технологий и оборудования, применять для их со­вершенствования передовые системы контроля и управления химико-технологическими процессами, выходить на оптимальные условия их проведе­ния с помощью использования компьютерной техники

^ Компьютерная геометрия и графика

Целью изучения дисциплины является изучение возможностей программных продуктов для реализации профессиональных задач. освоение основных приёмов работы с графическими пакетами, изучение состава, функций и возможностей использования специального программного обеспечения, а так же организация собственной деятельности, определение методов и способов выполнения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества.

^ Основы начертательной геометрии и инженерной графики

В результате изучения дисциплины «Основы начертательной геометрии и инженерной графики» студенты должны научиться выполнять и читать чертежи, схемы, пользоваться справочной и технической литературой.

Согласно приказу Министерства образования РФ от 16.07.2002 г. № 2715/227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации» увеличен по специальностям объём времени на дисциплину «Физическая культура» до четырёх часов в неделю за счёт времени, отведённого на факультативные дисциплины. Оставшийся объём времени на факультативные дисциплины распределён по основной образовательной программе следующим дисциплинам:

^ Мировая художественная культура

Изучение мировой художественной культуры направлено на воспитание художественно-эстетического вкуса и культуры восприятия произведения искусства, толерантности, уважения к культурным традициям народов России и других стран мира; на развитие чувств, эмоций, образного, ассоциативного, критического мышления и освоение систематизированных знаний о закономерностях развития культурно-исторических эпох, стилей, направлений и национальных школ в искусстве; на использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.

^ Рекламная деятельность

Предметом изучения курса является совокупность методов, средств и способов распространения информации в определенной сфере экономической и общественной деятельности людей с целью привлечения внимания потенциальных потребителей к объекту рекламирования.

^ Бухгалтерский учет

Задачами дисциплины является определение места учета в развитии рыночных отношений в экономике, принципов бухгалтерского учета и требований, предъявляемых к нему. Изучение дисциплины должно способствовать формированию профессионального мышления, предприимчивости, инициативности, ответственности, умению анализировать ситуацию и принимать оптимальные решения, прогнозировать финансовые результаты хозяйственной деятельности

^ Информационное обеспечение туристко-гостиничного бизнеса

Целями и задачами изучения дисциплины является развитие у студентов умения применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач; ознакомление студентов с широким ассортиментом устройств, аппаратных и программных средств, используемых при обеспечении работы, как предприятий с целью повышения эффективности освоения общепрофессиональных и специальных дисциплин и повышения конкурентоспособности специалистов на рынке труда; формирование знаний студентов для профессионального использования современных информационных технологий при сборе, обработке и анализе информации, а также для принятия решений в социально-культурном сервисе и туризме

^ Управление персоналом

Целью изучения дисциплины «Управления персоналом» является формирование у студента системы знаний и навыков, необходимых для руководства персоналом современного предприятия. Предметом данной дисциплины являются социально-экономические отношения, складывающиеся в процессе управления людьми

Освоение заявленных факультативных дисциплин позволяет студентам получить теоретические знания и практические навыки в сфере экономической и общественной деятельности людей с целью привлечения внимания потенциальных потребителей к объекту рекламирования, ознакомление студентов с широким ассортиментом устройств, аппаратных и программных средств, используемых при обеспечении работы, как предприятий с целью повышения эффективности освоения общепрофессиональных и специальных дисциплин и повышения конкурентоспособности специалистов на рынке труда; формирование знаний студентов для профессионального использования современных информационных технологий при сборе, обработке и анализе информации, а так же социально-экономические отношения, складывающиеся в процессе управления людьми.

Национально-региональный компонент государственных образовательных стандартов представлен в рабочих учебных планах ниже перечисленными дисциплинами, которые обеспечивают подготовку выпускников в соответствии с квалификационными характеристиками, установленными государственными образовательными стандартами и социально-экономическим требованиям региона:

^ Мультимедийные технологии

Мультимедиа-технологии являются одним из наиболее перспективных направлений обучения; они имеют целью создание продукта, содержащего коллекции изображений, тестов и данных, сопровождающихся звуком, видео, анимацией и другими визуальными эффектами. Цель реализации данной дисциплины формирует компетенцию выпускника, необходимую для осуществления поиска и использования информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития и использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Маркетинг

Цель дисциплины – сформировать у студентов четкое представление о маркетинге как о концепции внутрифирменного управления и целостной системе организации деятельности предприятий, направленной на решение задач по организации производства и предложения на рынке товаров и услуг, в наибольшей степени удовлетворяющих потребности активных и потенциальных потребителей.


^ Сервисная деятельность

Цель курса «Сервисная деятельность» - дать студенту начальное представление о профессиональной деятельности специалиста по сервису и познакомить с основными объектами деятельности.


Анализ соответствия рабочего учебного плана специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» очной формы обучения требованиям государственного образовательного стандарта и другим нормативным документам


пока-зателя

Показатель

ПО ГОС СПО

По плану

Допустимое отклонение по ГОС СПО

Отклонение по плану

1.

Общий объем учебной нагрузки по циклу дисциплин ОД

1404

1404

не более чем на 5%,

0%

2.

Общий объем учебной нагрузки по циклу дисциплин ОГСЭ

588

605

не более чем на 5%,



2,89%

В том числе объем учебной нагрузки по компонентам цикла ОГСЭ:

2.1

Дисциплины по выбору студента



60

54




-

3

Общий объем учебной нагрузки по циклу дисциплин ЕН

182

176

не более чем на 5%

-3,30 %

В том числе объем учебной нагрузки по компонентам цикла ЕН:

3.1

Федеральный компонент

-

-







3.2

Национально-региональный (вузовский) компонент

-

-







3.3

Дисциплины по выбору студента

-

-







4

Общий объем учебной нагрузки по циклу дисциплин ОПД

1050

1078

не более чем на 5%

2,67%

В том числе по объем учебной нагрузки по компонентам цикла ОПД:

4.1

Федеральный компонент

-

-







4.2

Национально-региональный (вузовский) компонент

-

-







4.3

Дисциплины по выбору студента

-

-







5

Общий объем учебной нагрузки по циклу специальных дисциплин ДПП

1018

1063

не более чем на 5%

4,42%

5.1

Федеральный компонент

440

458




4,09%

5.2

Дисциплины специализации

328

350




6,7%

5.3

Дисциплины по выбору студента

250

255




2%

6

Дисциплины национально-регионального компонента

150

138




8%

7

Общий объем учебной нагрузки по циклу факультативных дисциплин

488

488

не более чем на 5%

0%

8

^ Общий объем учебной нагрузки по образовательной программе в целом

4392

4464




1,63%

9.

Суммарное количество экзаменов, зачетов и контрольных работ в учебном году:

1 курс

не более 22

21

-




2 курс

не более 22

25

-




3 курс

не более 22

22

-




4 курс

не более 22

10







10.

Общее количество каникулярных недель

34.

35

-

+ 1 неделя из резервного времени

9.1

В том числе:

1 курс

11

11

-




2 курс

10,5

11

-




3 курс

10,5

11

-




4 курс

2

2







10

Фонд времени на теоретическое обучение (в неделях)

122

124

-

+ 2 недели из резервного времени

11

Фонд времени на экзаменационные сессии

7

8

-

+ 1 неделя из резервного времени

12

Фонд времени на практики

27

28

-

+ 1 неделя из резервного времени

12.1

В том числе по видам практики: практика для получения первичных профессиональных навыков

10

11

-




12.2

Практика по профилю специальности

10

10

-




12.3

Стажировка (практика квалификационная)

7

7

-




13

Фонд времени на итоговую государственную аттестацию

2

2

-




14

Объем аудиторных занятий студентов в среднем за период теоретического обучения

ГОС СПО

4.2.6.1

36

-







оставить комментарий
страница1/11
Дата26.01.2012
Размер2,52 Mb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх