Конспект урока по географии в 7 классе. Тема: «Особенности природы тундры. Растительный мир» icon

Конспект урока по географии в 7 классе. Тема: «Особенности природы тундры. Растительный мир»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Конспект урока по географии, проведенный в 7 классе Тема урока «Географическое положение...
Урока по географии и литературе в 6 -б классе. Тема урока : Люди и природа единое целое...
Конспект урока по географии в 6 классе Тема: Путешествие по Мировому океану...
Презентация должна состоять из не более чем...
План конспект Обобщающего открытого урока по географии в 7-ом классе моу «оош пос...
Конспект урока. Модуль 6 Урок литературы в 7 классе по поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»...
Рабочая программа элективного курса «Растительный и животный мир Татарстана» по предмету...
Конспект урока Интегрированный урок (литературное чтение, окружающий мир, обж)...
Конспект Открытого урока по географии в 8-м классе Тема: Антарктида: географическое положение...
Конспект урока географии в 10 классе Учитель Баймуратова Я. Г....
План-конспект урока Дата урока 23. 02 Тема урока Виды газового разряда и их применение. Плазма...
Окружающий мир вводный курс истории и обществознания «Моё Отечество» 3 класс Тема урока...



Загрузка...
скачать
Конспект урока по географии в 7 классе.

Тема: «Особенности природы тундры. Растительный мир».

Выполнила: Федосова Анна Петровна, учитель МСКОУ СКОШ №83.

Задачи:

Коррекционно-образовательная: дать понятие о растительном мире тундры.

Коррекционно-развивающая: развивать пространственное представление и логическое мышление, через работу с картой. Развитие устной речи, через ответы на вопросы.

Коррекционно-воспитательная: воспитывать интерес к географии, как к учебному предмету.

Методы:

Словесный – рассказ о растительном мире тундры.

Наглядный – презентация, карты растительного мира России.

^ Наглядное оборудование: карта растительного мира России, учебник по географии для коррекционных школ VIII вида, презентация.

Терминологический минимум: растительный мир, лишайники, мхи, кустарники, мерзлота, низкая температура.

^ Ход урока


Этапы урока

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

1. Орг.момент.

-Здравствуйте, ребята, сейчас у нас урок географии.

-Проверьте все ли у вас готово к уроку?

- А теперь дежурный расскажет рапорт ( слайд 2).

Проверяют готовность к уроку.


Дежурный рассказывает рапорт.

2. Актуализация знаний

- Давайте с вами вспомним, что мы с вами проходили на предыдущем уроке.

- Что такое тундра? ( Болотистая безлесная местность).

- Какой климат характерен тундре? ( климат в тундре суровый. Зима длинная, холодная, с ветрами и метелями. Лето прохладное)

- Какие крупные реки протекают по тундре? ( Печора, Обь, Енисей, Лена).

Отвечают на поставленные вопросы.


1,2,3 группа.


1,2 группа.


1,2,3 группа.

3. Сообщение нового материала.

- Ребята, сегодня мы с вами продолжаем знакомство с тундрой, и сегодня на уроке мы познакомимся с « растительным миром тундры».

- Открываем тетради записываем число и тему урока. ( слайд 3).

-Открывают тетради и записывают число, тему урока.

4. Изучение нового материала

- Рассказ учителя об условных цветах физической карты ( стр. 53 – 55 учебника).

- Ребята, открываем учебник на странице 53 и начинаем читать текст. Читаем внимательно, потом будем отвечать на вопросы.

- Ребята, какие растения можно встретить в тундре? ( мох, лишайник, ягель и т.д.).

- Давайте с вами запишем в тетради об этих растениях.

Лишайники ( слайд 4).

Мох ( слайд 5).

- Ребята, как вы понимаете слово кустарник?

- Давайте запишем в тетради что такое кустарник.

Кустарник ( слайд 6).

- Что не позволяет расти в тундре высоким деревьям с длинными корнями? ( мерзлота, ветры, прохладное короткое лето).

- Как вы понимаете слово мерзлота?

- Давайте в тетради запишем, что такое мерзлота.

Мерзлота ( слайд 7).

Слушают рассказ учителя.

1,2,3 группа.


Читают текст и отвечают на поставленные вопросы.


1,2,3 группа.


Делают записи в тетради.


Отвечают на вопросы 1,2,3 группа.

Записывают в тетрадь.


Отвечают на вопросы 1,2 группа.


Записывают в тетрадь.

5. закрепление изученного.

- Ребята, сейчас мы с вами будем разгадывать кроссворд ключевое слово в кроссворд МОРОШКА.

1. стелющееся или прямо стоящее споровое растение, обычно растущее в сырых местах на земле, на деревьях, на камнях ( МОХ).( слайд 8,9)

2.Как называется кустарничек семейства брусничных со съедобными сизо-голубыми ягодами? ( ГОЛУБИКА). ( слайд 10,11)

3. Как называется болотистая безлесная местность? ( ТУНДРА) ( слайд 12,13)

4. Как называется небольшой сочный плод кустарников, полукустарников, кустарничков и травянистых растений? ( ЯГОДА) ( слайд 14).

5. Как называется широко распространенная группа организмов, обычно растущих на камнях или древесных стволах, реже на почве и получающих необходимую им для жизни влагу из атмосферы ( ЛИШАЙНИК) ( 15,16 слайд)

6. Как называется растенье - кустарничек с кожистыми вечнозелеными листиками, а также
съедобные красные кисловатые ягоды? ( БРУСНИКА) ( слайд 17,18)

7. Как называется лиственное дерево с белой ”реже темной” корой и с сердцевидными листьями? В тундре вид этого растения называется « карликовым». ( БЕРЕЗА) ( слайд 19,20).

Разгадывают кроссворд вместе с учителем.

6. Повторение

- Почему в тундре не могут расти высокие деревья?

- Каких растений в тундре больше всего?

- Какую работу ведут ученые в ботаническом саду на Кольском полуострове?

Отвечают на поставленные вопросы. 1,2,3 группа.

1,2,3 группа.


1,2 группа.

7. Обобщение

Мы с вами сегодня узнали, что растительный мир тундры беден. Из – за многолетней мерзлоты, низкой температуры воздуха и сильных ветров здесь могут выжить только низкорослые растения с короткими корнями и мелкими листьями. В зоне тундры растут мхи, лишайники, карликовые ивы и березы, кустарники, ягоды, цветы, грибы.

Слушают обобщение учителя.

8. Домашнее задание.

Прочитать учебник стр. 53 – 55.

Записывают домашнее задание в тетради.

9. итог урока.

Выставление оценок каждому ученику.







Скачать 40.52 Kb.
оставить комментарий
Дата26.01.2012
Размер40.52 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх