Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Физическая география материков и океанов» для специальности 050609 «География» форма обучения дневная Всего кредитов 2 icon

Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Физическая география материков и океанов» для специальности 050609 «География» форма обучения дневная Всего кредитов 2


Смотрите также:
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине физическая география материков и океанов...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Физическая география Казахстана Для...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Биогеография» для специальности 050609...
Рабочая программа по дисциплине рекреационная география для специальности 050116-География форма...
Программа обучения студентов (Syllabus) По дисциплине -ресурсоведение для специальности «050609...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Биогеография» для специальности 050116...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Ландшафтоведение» для специальности...
Программа обучения студентов (Sy llabus ) По дисциплине Геология Для специальности 050609...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине Общее землеведение для специальности:...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине Экономическая...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «География международного туризма» для...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине Общее землеведение для специальности:...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. С. АМАНЖОЛОВА


«Утвержден»

на заседании Методического Совета

факультета экологи и естественных наук

Председатель_________________

«____»____________ 2007 г.


ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

(Syllabus)


по дисциплине «Физическая география материков и океанов»

для специальности 050609 «География»

форма обучения – дневная


Всего кредитов – 2

Курс – 3

Семестр – 6

Лекций – 15 часов

Лабораторных занятий – 15 часов

Количество рубежных контролей (РК) – 2

СРСП (аудиторных) – 30 часов

СРС – 30 часов

Экзамен – 6 семестр

Всего аудиторных часов – 60 часов

Всего внеаудиторных часов – 30

Общая трудоемкость – 90 часов


Усть – Каменогорск, 2007

Силлабус составлен на основании ГОСО специальности 050609 «География», типовой учебной программы по «Физической географии материков и океанов» по специальности 050609 «География». Алматы: Каз. НУ имени аль-Фараби, 2005 г.


Силлабус составлен старшим преподавателем кафедры географии Савенко Е.В.


Обсужден и рекомендован на заседании кафедры географии

«_____»______________ 2007 г. Протокол №___

Зав. кафедрой ___________________ Чурсин А.С.


Одобрен Методическим Советом факультета экологии и естественных наук

«______»_________________ 2007 г. Протокол №__

Председатель Методического Совета __________________ Муздыбаева Г.С.


^ 2. Название и код дисциплины: «Физическая география материков и океанов» FGMO 3301


3. Данные о преподавателе: Савенко Елена Владимировна, старший преподаватель кафедры географии, местонахождение в ВКГУ – факультет экологии и естественных наук, кафедра географии (ауд. 22).


^ 4. Контактная информация: режим пребывания на кафедре - согласно расписания учебных занятий, телефон кафедры географии 520952.


5. Количество кредитов: 2

В неделю - 1 час лекций, 1 час лабораторных занятий.


6. Дата: 2007 г., 6 семестр.


^ 7. Цель и задачи дисциплины:

Цель курса:

- познание общепланетарных и региональных закономерностей формирования, функционирования, пространственной дифференциации и хозяйственного использования геосистем высокого таксономического ранга.


^ Задачи курса:

  1. формирование знаний о факторах физико-географической дифференциации географической оболочки и физико-географических регионов;

  2. ознакомление с региональной спецификой природы материков и океанов Земли;

  3. выработка умений и навыков комплексного географического анализа;

  4. ознакомление с качественной оценкой природных условий и естественных ресурсов региональных геосистем для различных видов хозяйственной деятельности;

  5. развитие у студентов географического мышления, географической культуры;

  6. формирование геоэкологических представлений.


^ 8. Описание курса:

«Физическая география материков и океанов» – один из основных курсов в системе университетской подготовки специалистов-географов. Объектом изучения «Физической географии материков и океанов» являются геосистемы регионального уровня – физико-географические регионы Земли. Каждый регион представляет собой звено сложной иерархической системы: является структурной единицей регионов высших рангов и интеграцией геосистем более низших рангов. Все региональные единства надландшафтного уровня можно рассматривать как объединения ландшафтов в соответствии с основными региональными закономерностями: зональностью и азональностью. Синтез частных проявлений этих закономерностей дает физико-географическое районирование, являющееся методологической основой регионального курса «Физическая география материков и океанов». В данном курсе используется следующая система таксономических единиц физико-географического районирования: материк (континент), субконтинент, физико-географическая страна. Каждый регион рассматривается как единая с6истема взаимодействующих компонентов, обладающая чертами индивидуальности, неповторимости и своеобразия, с одной стороны и с другой, как среда существования человека.

В результате изучения курса студент должен знать:

  • общие закономерности природы материков и океанов;

  • взаимосвязи между материками и океанами;

  • характеристику природных условий отдельных материков;

  • положение основных географических объектов на физической карте;

  • историю изучения и открытия различных территорий мира;

  • закономерности территориальной дифференциации природы Земли;

  • происхождение человека и историю заселения материков и прилегающих акваторий океанов и морей;

  • глобальные проблемы природы материков и океанов;

  • особенности антропогенного воздействия на природу материков и океанов.

После изучения курса «Физическая география материков и океанов» студент должен уметь:

  • выявлять черты сходства и различий в природе Северных и Южных материков;

  • давать характеристику физико-географического положения природных объектов;

  • давать комплексную физико-географическую характеристику различных регионов Земли по тематическим картам;

  • выявлять закономерности формирования природно-территориальных комплексов;

  • работать с картами и другими источниками информации;

  • вычерчивать картосхемы, графики, профили;

  • выполнять работы на контурных картах;

  • уметь показать на кате физико-географические объекты в объеме, предусмотренном программой.

Курс начинается с изучения самого крупного по площади материка – Евразии, природа которого отличается сложностью и разнообразием.


9. Пререквизиты:

Общее землеведение, картография, геология, геоморфология, метеорология и климатология, гидрология, почвоведение и география почв, биогеография, ландшафтоведение.


10. Постреквизиты:

Физическая география Казахстана, физическая география Восточного Казахстана, социальная и экономическая

география мира.


^ 11. Краткое содержание дисциплины

Введение. Предмет, задачи, значение курса. План характеристики материка. Структура и содержание характеристики физико-географического региона. Обзор литературы и картографических материалов. Географическое положение, границы, размеры Евразии. Географическое положение, границы, размеры материка Евразии и связанные с ними особенности природы. Основные этапы формирования материка Евразии и развития его природы. Важнейшие структурные элементы материка: древние платформы и орогенные геосинклинальные пояса, их размещение, особенности строения. Рельеф Евразии. Роль неотектоничеких процессов в формировании крупных черт современного рельефа Евразии. Разнообразие рельефа. Основные черты орографии и гипсометрии. Типы платформенной морфоструктуры. Типы морфоструктур в горных областях. Особенности распространения основных типов морфоскульптуры на материке. Климат Евразии. Климатообразующие факторы: географическое положение; характер подстилающей поверхности; радиационный, циркуляционный (типы радиационного режима и типы циркуляции атмосферы). Основные климатические элементы и закономерности их распределения по сезонам года (температура воздуха и осадки) Климатическое районирование материка (по Б.П. Алисову). Внутренние воды Евразии. Особенности стока и характер речной сети материка. Основные типы питания и режима рек. Озерные районы. Многолетняя мерзлота. Современное оледенение. Почвенный покров Евразии. Основные факторы почвообразования. Общие географические закономерности размещения почв на материке. Охрана почвенного покрова. Растительный покров и животный мир Евразии. Общие географические закономерности размещения растительности и животного мира на материке. Особенности флор Голарктического и Палеотропического царств. Различия в составе фауны Голарктической, Индо-Малайской и Эфиопской областей. Структура географической зональности Евразии. Структура географической зональности в различных секторах материка. Роль зональности в пространственной дифференциации природы. Характеристика физико-географических зон. Физико-географическое районирование Евразии. Сущность, содержание, принципы и методы; система таксономических единиц физико-географического районирования. Общая региональная структура материка. Специфика природы Европы. Своеобразие природы Азии.




^ 12. Календарно-тематический план:

Лекции:


Шифр и наиме-нова-ние

модуля

Лек-ция



Наименование

изучаемых

вопросов

Кол-во

часов

Распре-деле-ние по неде-лям

Литература

Примечание

Мо-дуль 1


1

Вводная

Предмет, задачи, значение курса. План характеристики материка. Структура и содержание характеристики физико-географического региона. Обзор литературы и картографических материалов.


1

1

1, 3

Физическая карта мира




2

^ Географическое положение, границы, размеры Евразии

Географическое положение, границы, размеры материка Евразии и связанные с ними особенности природы.


1

2

1, 3, 17, 20, 26, 30

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.




3

^ Основные этапы формирования материка Евразии и развития его природы

Важнейшие структурные элементы материка: древние платформы и орогенные геосинклинальные пояса, их размещение, особенности строения.


2

3-4

1, 2, 3, 31

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Карта «Строение земной коры», «Геологическая карта мира».




4

^ Рельеф Евразии

Роль неотектоничеких процессов в формировании крупных черт современного рельефа Евразии. Разнообразие рельефа. Основные черты орографии и гипсометрии. Типы платформенной морфоструктуры. Типы морфоструктур в горных областях. Особенности распространения основных типов морфоскульптуры на материке.

1

5

1, 2, 3, 8, 15, 16, 28

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Фото.




5

^ Климат Евразии

Климатообразующие факторы: географическое положение; характер подстилающей поверхности; радиационный, циркуляционный (типы радиаци-онного режима и типы циркуляции атмосферы). Основные климатические элементы и закономерности их распределения по сезонам года (температура воздуха и осадки) Климатическое районирование материка (по Б.П. Алисову)

2

6-7

1, 2, 3, 7, 32, 33

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Климатическая карта мира, климатическая карта Евразии.




6

^ Внутренние воды Евразии

Особенности стока и характер речной сети материка. Основные типы питания и режима рек. Озерные районы. Многолетняя мерзлота. Современное оледенение.

1

8

1, 2, 3, 18, 22, 23, 24

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Фото.

Мо-дуль 2



7

^ Почвенный покров Евразии

Основные факторы почвообразования. Общие географические закономерности размещения почв на материке. Охрана почвенного покрова.


1

9

1, 2, 3, 13, 14, 21

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Почвенная карта мира.




8

^ Растительный покров и животный мир Евразии и Общие географические закономерности размещения растительности и животного мира на материке. Особенности флор Голарктического и Палеотропического царств. Различия в составе фауны Голарктической, Индо-Малайской и Эфиопской областей.

2

10-11

1, 2, 3, 9, 10, 11, 12, 17, 20, 26

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Карта растительности мира. Зоогеографическая карта.

Фото.




9

^ Структура географической зональности Евразии.

Структура географической зональности в различных секторах материка. Роль зональности в пространст-венной дифференциации природы. Характеристика физико-географических зон.





2

12-13

1, 2, 3, 19, 20, 25, 26

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Карта географических поясов и зон суши.

Фото.




10

^ Региональная структура материка (Физико-географическое районирование) Евразии

Сущность, содержание, принципы и методы; система таксономических единиц физико-географического районирования. Общая региональная структура материка. Специфика природы Европы. Своеобразие природы Азии.

2

14-15

1, 2, 3, 10, 19, 20, 25, 26, 30, 34

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Фото.








Итого

15












^ Лабораторные занятия:


Лаб.

работа / № нед.

Тема

Кол-во часов

Литература, №

Форма

контроля

Примечание

1 / 1

Анализ картографических материалов по дисциплине.

1

1, 3

Письменный отчет

  1. Физические настенные карты мира, Физико-географический атлас мира. – М., 1964., Атлас мира. – М., 1967., Географический атлас: Для учителей ср. шк.. – М., 1983.




2 / 2

Анализ географического положения материка.

1

1, 3, 17, 20, 26, 30

Комбинированный опрос

  1. Физическая карта мира, физическая карта Евразии. Физико-географический атлас мира. – М., 1964., Атлас мира. – М., 1967., Географический атлас: Для учителей ср. шк.. – М., 1983.




3 / 3,4

Тектоническое строение Евразии.

2

1, 2, 3, 31

Защита лабор. работы

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Карта «Строение земной коры», «Геологическая карта мира». Физико-географический атлас мира. – М., 1964.,

4 / 5

Анализ морфоструктурных особенностей территории Евразии.

1

1, 2, 3, 8, 15, 16, 28

Защита лабор. работы

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Физико-географический атлас мира. – М., 1964.,

5 / 6,7

Климатическое районирование Евразии (по Б.П. Алисову). Характеристика климатических поясов и областей.

2

1, 2, 3, 7, 32, 33

Защита лабор. работы

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Климатическая карта мира, климатическая карта Евразии. Физико-географический атлас мира. – М., 1964.,

6 / 8,9

Комплексная характеристика крупнейших рек и озер Евразии.

2

1, 2, 3, 18, 22, 23, 24

Защита лабор. работы

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Физико-географический атлас мира. – М., 1964.,

7 / 10,11

Составление и анализ почвенно-геоботанического профиля по территории Евразии.

2

1, 2, 3, 13, 14, 21

Защита лабор. работы

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Почвенная карта мира. Физико-географический атлас мира. – М., 1964.,

8 / 12

Анализ карты зоогеографического районирования Евразии

1

1, 2, 3, 9, 10, 11, 12, 17, 20, 26

Защита лабор. работы

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Карта растительности мира. Зоогеографическая карта.

Физико-географический атлас мира. – М., 1964.,

9 / 13

Анализ карты географических поясов и зон. Высотная поясность ландшафтов горных регионов Евразии.

1

1, 2, 3, 19, 20, 25, 26

Защита лабор. работы

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Карта географических поясов и зон суши.

Физико-географический атлас мира. – М., 1964.,

10 / 14,15

Анализ карт физико-географического районирования Евразии.

2

1, 2, 3, 10, 19, 20, 25, 26, 30, 34

Защита лабор. работы

Физическая карта мира, физическая карта Евразии.

Физико-географический атлас мира. – М., 1964.,







Итого

15











^ 13. График изучения материалов для подготовки к занятиям:


График самостоятельной работы студентов




Темы

занятий

Задания

на СРС

Цель и содер-

жание

заданий

Рекомендуемая

литература

Фор-

ма

конт-

роля

Сро-

ки

сда-

чи

Мак-

сима-

льный

балл


1

Вводная


Изучение геогра-фической номен-клатуры Евразии: моря, заливы, проливы.

Научиться показывать на карте физико-географические объекты в объеме, предусмотренном программой.



Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983.

С. 66-67.



Пись-менный отчет

1 нед.

1,5

2


Географическое положе-ние, границы, размеры Евразии


Изучение геогра-фической номен-клатуры Евразии: мысы, острова, полуострова.


Научиться показывать на карте физико-географические объекты в объеме, предусмотренном программой.



Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983. С. 28-31, 66-67.



Комби-нирован-ный конт-роль

2 нед.

1,5

3

Основные этапы формирования материка Евразии и развития его природы


Изучение геогра-фической номен-клатуры Евразии: равнины (низменности, возвышенности, плато, плоскогорья, пустыни).

Закономерности размещения важнейших месторождений полезных ископае-мых на материке.


Научиться показывать на карте физико-географические объекты в объеме, предусмотренном программой.

Кратко охарактеризовать основные этапы формирования структурного плана материка.

По картам выявить закономерности размещения важнейших месторождений полезных ископае-мых на материке.

Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983. С. 33, 34, 35, 71, 89.



Комби-нирован-ный конт-роль

4 нед.

1,5

4

Рельеф Евразии


Изучение геогра-фической номен-клатуры Евразии: горы и нагорья.

Научиться показывать на карте физико-географические объекты в объеме, предусмотренном программой.

Раскрыть влияние покровного плейстоценового оледенения на рельеф Евразии.


Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983. С. 66-67, 68.



Комбинирован-ный конт-роль

5 нед.

1,5

5

Климат Евразии
^

Составление сравнительных климатических характеристик регионов Евразии.





Развить навыки работы с тематическими климатическими картами, таблицами, диаграммами.

Используя карты в географическом атласе, а также дополнительную литературу, таблицы климатических показателей, диаграммы составить климатическую характеристику двух регионов Евразии.

Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983. С. 36-42.


Пись-менная работа



7 нед.

1

6

Внут-ренние

воды Евразии

Изучение геогра-фической номен-клатуры Евразии: реки и озера.

Составление сравнительных характеристик рек Евразии

Научиться показывать на карте физико-географические объекты в объеме, предусмотренном программой.


Используя карты в географическом атласе, а также дополнительную литературу, таблицы климатических показателей, диаграммы составить характеристику двух рек Евразии.

Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983. С. 66-67.



Пись-менная работа


Доклад-презентация


8 нед.

1,5

7

Почвен-ный покров Евразии

Характеристика почвенного покрова горных регионов Евразии.

Выявить закономерности территориального распределения основных типов почв Евразии.

Используя карты в географическом атласе, а также дополнительную литературу, составить характеристику почв горных регионов Евразии.

Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983. С. 43.



Комби-нирован-ный конт-роль



9 нед.

0,5

8

Раститель-ный покров и животный мир Евразии.

Характеристика растительного покрова и животного мира Евразии.

Выявить закономерности распространения растительности и животного мира Евразии в связи с рельефом и климатом. По картографическим, справочным и литературным источникам составить описание доминантных деревьев лесных типов растительности Евразии.

Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983.С. 44-45. Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983.



Доклад-презентация


11 нед.

1

9

Структу-ра географической зональности Евразии.

Характеристика географических поясов и зон территории Евразии.

Структура высотной поясности гор Евразии.

Рассмотреть особенности проявления широтной зональности и высотной поясности в Евразии.

Научиться составлять характеристику зон по картографическим материалам.

Определить различия в структуре высотной поясности в горах Евразии.


Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983. С. 46.



Доклад-презентация


13 нед.

1,5

10

Региональная структура материка Евразии


Комплексная физико-географическая характеристика регионов Евразии.

Закрепить представление о географическом образе природных регионов Евразии.

Приобрести навыки комплексной физико-географической характеристики природы различных регионов Евразии по тематическим картам.

Научиться выполнять работы на контурных картах; вычерчивать картосхемы.

Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983.



Доклад-презентация


15 нед.

1,5










^ Итого 30 часов










13



График самостоятельной работы студента под руководством преподавателя





Тема занятия

Задания СРСП

Цель и задачи заданий

Рекомендуе-мая

литература

Форма

контроля

Сроки сдачи

Макси-маль-

ный балл

1

Вводная


Консультация. Представление домашнего задания по теме.


Научиться работать с картами и другими источниками информации.


Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983.

С. 66-67.



Письменный отчет

1 нед.

0,6

2

Географическое положение, границы, размеры Евразии


Анализ домашнего задания. Консультация.

Характеристика географического положения одного из регионов Евразии. Сравнительная характеристика географического положения двух регионов Евразии.

Научиться выполнять работы на контурных картах; вычерчивать картосхемы. Научиться показывать на карте физико-географические объекты в объеме, предусмотренном программой.

Закрепить навыки характеристики географического положения и его влияния на природу отдельных регионов Евразии.



Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983. С. 28-31, 66-67.



Комбинирован-ный контроль

2 нед.

0,6

3

Основные этапы формирования материка Евразии и развития его природы


Просмотр видеофильмов «Общие физико-географические закономерности: горы, горооб-разование», «Вулканы» с последующим анализом. Анализ домашнего задания. Консультация.


Научиться показывать на карте физико-географические объекты в объеме, предусмотренном программой.

Научиться выполнять работы на контурных картах; вычерчивать картосхемы.

Приобрести навыки работы с тектоническими и геологическими картами.

Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983. С. 33, 34, 35, 71, 89.



Комбинирован-ный контроль

4 нед.

0,6

4

Рельеф Евразии

Работа с орографическими, гипсометрическими, геоморфологическими картами. Анализ домашнего задания. Консультация. Составление и анализ геоморфологических профилей территории Евразии.





Научиться показывать на карте физико-географические объекты в объеме, предусмотренном программой.

Научиться выполнять работы на контурных картах; вычерчивать картосхемы. Приобрести навыки работы с геоморфологическими картами. Выявление взаимосвязи между крупными чертами рельефа, историей формирования и геологическим строением континента.

Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983. С. 66-67, 68.



Комбинирован-ный контроль

5 нед.

0,6

5

Климат Евразии
^

Просмотр видеофильма «Погода и климат: Европа» с последующим обсуждением. Работа с климатическими картами и диаграммами.

Составление климатических характеристик регионов Евразии.

Анализ домашнего задания. Консультация.


Рубежный контроль 1.

Научиться выполнять работы на контурных картах; вычерчивать картосхемы. Приобрести навыки работы с климатическими картами.

Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983. С. 36-42.



Письменная работа



7 нед.

0,6

6

Внутренние

воды Евразии

Просмотр видеофильмов «Арал», «Янцзы – великая река»
^

с последующим обсуждением. Работа с гидрологическими, климатическими, гипсометрическими картами. Анализ домашнего задания. Консультация.


Характеристика крупнейших рек и озер Евразии.


Научиться показывать на карте физико-географические объекты в объеме, предусмотренном программой.

Выявить закономерности территориального распределения речной и озерной сети. Дать характеристику крупнейших рек и озер Евразии.

Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983. С. 66-67.



Письменная работа


Доклад-презентация


8 нед.

0,6

7

Почвенный покров Евразии

Просмотр видеофильма «Исчезающая земля» с последующим анализом. Работа с почвенными картами. Анализ домашнего задания. Консультация.

Выявить закономерности территориального распределения основных типов почв Евразии. Научиться выполнять работы на контурных картах; вычерчивать карто-схемы, профили.

Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983. С. 43.



Комбинирован-ный контроль



9 нед.

0,6

8

Растительный покров и животный мир Евразии.

Просмотр видеофильма «Животные Сибири»

с последующим анализом. Работа с биогеографическими картами. Анализ домашнего задания. Консультация.

Выявить закономернос-ти распространения растительности и животного мира Евразии в связи с рельефом и климатом. Научиться выполнять работы на контурных картах; вычерчивать картосхемы, профили.

Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983.С. 44-45. Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983.



Доклад-презентация


11 нед.

0,6

9

Структура географической зональности Евразии.

Просмотр видеофильмов «Кымгансан», «Гималаи», «Красоты Бали» с последующим анализом. Работа с комплексными географическими атласами. Анализ домашнего задания. Консультация. Характеристика физико-географических зон.

Рассмотреть особенности проявления широтной зональности и высотной поясности в Евразии.

Научиться составлять характеристику зон по картографическим материалам.

Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983. С. 46.



Доклад-презентация


13 нед.

0,6

10

Региональная структура материка Евразии


Просмотр видеофильмов «Неизвестный Тибет», «Альпийскими тропами», «Взгляд Востока» с последующим анализом. Работа с картами физико-географического районирования. Работа с комплексными географическими атласами. Анализ домашнего задания. Консультация. Физико-географическая характеристика регионов Евразии. Выявление внутрирегиональных физико-географические различия (на примере одной из физико-географических стран)

Рубежный контроль 2.

Закрепить представление о географическом образе природных регионов Евразии.

Приобрести навыки комплексной физико-географической характеристики природы различных регионов Евразии по тематическим картам.

Научиться выполнять работы на контурных картах; вычерчивать картосхемы.


Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983.



Доклад-презентация


15 нед.

0,6







Итого 30 часов













6



14. Литература:


Основная


  1. Жучкевич В.А. Физическая география материков и океанов / В.А. Жучкевич, М.В. Лавринович. – Минск: Университетское, 1986. – Ч.1.

  2. Романова Э.Г. Природные ресурсы мира / Э.Г. Романова, Л.И. Куракова. - Изд-во Моск. ун-та, 1993.

  3. Физическая география материков и океанов / Под ред. А.М. Рябчикова. - М.: Высш. шк., 1988.

  4. Физико-географический атлас мира. – М., 1964.

  5. Атлас мира. – М., 1967.

  6. Географический атлас: Для учителей ср. шк. – М., 1983.


Дополнительная


  1. Алисов Б.П. Климатические области зарубежных стран / Б.П. Алисов. – М., 1950.

  2. Ананьев Г.С. Геоморфология материков и океанов / Г.С. Ананьев, О.К. Леонтьев. - Изд-во Моск. ун-та, 1987.

  3. Букштынов А.Д. Леса / А.Д. Букштынов, Б.И. Грошев, И.А. Крылов. - М.: Мысль, 1984.

  4. Борисов В.А. Охраняемые природные территории мира / В.А. Борисов, А.С. Белоусова, А.А. Винокуров. – М.: Агропромиздат, 1985.

  5. Вальтер Г. Растительность земного шара: В 3 т. / Г. Вальтер. – М.

  6. Воронов А.Г. Биогеография с основами экологии / А.Г. Воронов. – М., 1987.

  7. Глазовская М.А. Почвы мира / М.А. Глазовская. – М., 1972.

  8. Глазовская М.А. Почвы зарубежных стран / М.А. Глазовская. – М.: Высш. шк., 1983.

  9. Гвоздецкий Н.А. Горы / Н.А. Гвоздецкий, Ю.Н. Голубчиков. – М.: Мысль, 1987.

  10. Гвоздецкий Н.А. Карст / Н.А. Гвоздецкий. – М.: Мысль, 1981.

  11. Ерамов Р.А. Физическая география Зарубежной Европы / Р.А. Ерамов. – М.: Мысль, 1973.

  12. Долгушин Л.Д. Природа мира. Ледники / Л.Д. Долгушин, Г.Б. Осипова. – М.: Мысль, 1973.

  13. Исаченко А.Г. Ландшафты. Природа мира / А.Г. Исаченко, А.А. Шляпников. – М.: Мысль, 1985.

  14. Карри-Линдал. Европа / Карри-Линдал. – М.: Прогресс, 1981.

  15. Лобова Е.В. Почвы. Природа мира / Е.В. Лобова, А.В. Хабаров. – М.: Мысль, 1983.

  16. Львович М.И. Мировые водные ресурсы и их будущее / М.И. Львович. – М., 1974.

  17. Львович М.И. Вода и жизнь / М.И. Львович. – М., 1986.

  18. Мировой водный баланс и водные ресурсы Земли. – Л., 1974.

  19. Петров М.П. Пустыни земного шара / М.П. Петров. – М., 1973.

  20. Пфеффер П. Азия / П. Пфеффер. – М.: Прогресс, 1982.

  21. Растительный мир Земли: В 2 т. – М.: Мир, 1982.

  22. Рельеф Земли (морфоструктура и морфоскульптура). – М., 1967.

  23. Словарь географических названий зарубежных стран. – М.: Недра, 1988.

  24. Страны и народы: В 22 т. – М.: Мысль, 1976 – 1986.

  25. Хаин В.Е. Геотектоника с основами геодинамики /В.Е. Хаин. - М., 1995.

  26. Швеер Ц.А. Закономерности распределения количества осадков на континентах / Ц.А. Швеер. – Л., 1984.

  27. Ясаманов Н.А. Древние климаты Земли / Н. А. Ясаманов. – Л., 1985.

  28. Голубчиков Ю.Н. География горных и полярных стран / Ю.Н. Голубчиков. – М., 1996.



^ 15. Информация по оценке:

В течение всего периода обучения предусмотрены формы контроля: текущий, рубежный, итоговый. Текущий – в течение всего периода обучения, рубежный – на 7-ой 15-ой неделях, итоговый контроль – экзамен. Сумма баллов: за текущий контроль –40; за рубежный контроль – 20; за итоговый контроль – 40; итого –100 баллов.


^ 16. Политика выставления баллов:

Шкала оценивания различных форм текущего контроля (2 кредит):

  • Работа студента на лекции – 6 баллов;

  • Работа студента на лабораторных занятиях – 15 баллов;

  • Самостоятельная работа студента –13 баллов;

  • СРСП – 6 баллов

Штрафные баллы:

- пропуски занятий без уважительной причины - 0,5;

- опоздания на занятия – 0,1;

- нарушение сроков прохождения форм контроля – 0,5

- небрежное, неаккуратное ведение лекционных записей и оформление лабораторных работ и др. – 0,5

При оценке знаний на экзамене учитываются:

  • понимание и степень усвоения теории;

  • методическая подготовка;

  • знание фактического материала;

  • знакомство с обязательной литературой по курсу;

  • умение приложить теорию к практике;

  • знакомство с историей науки;

  • логика, структура и стиль ответа, умение защищать выдвигаемые положения.


^ 17. Политика курса:

Приветствуется стремление творчески работать, активность на занятиях, интерес к предмету; умение самостоятельно работать с различными источниками информации и самостоятельно пополнять свои профессиональные знания, а также дисциплинированность, ответственность, вежливость, тактичность и положительный настрой. Совершенно недопустимы плагиат, обман, лень.


^ 18. Перечень вопросов и тем по формам контроля:


Промежуточный рубежный контроль №1 (7 неделя): выполнение письменной контрольной работы по вариантам.

^ Промежуточный рубежный контроль №2 (15 неделя): выполнение письменного индивидуального задания.


Вопросы для подготовки к экзамену

  1. Географическое положение, границы, размеры, конфигурация материка Евразии и их географические следствия.

  2. Особенности орографии и гипсометрии и их роль в дифференциации природы материка.

  3. Образование древних платформ, входящих в состав Евразии и разделяющих их геосинклинальных поясов.

  4. Палеозойские тектонические циклы и их влияние на формирование материка Евразия.

  5. Мезозойский этап в формировании территории материка Евразии.

  6. Кайнозойский этап в формировании территории материка Евразии. Развитие Альпийско-Гималайского геосинклинального пояса.

  7. Роль неотектонических процессов в формировании современного рельефа и очертаний материка Евразии.

  8. Области современного вулканизма на материке Евразии.

  9. Влияние покровного плейстопенового оледенения на рельеф материка Евразии.

  10. Формирование современного органического мира Евразии. Происхождение человека в Евразии.

  11. Общие закономерности размещения месторождений полезных ископаемых на материке Евразии.

  12. Рельеф равнинно-платформенных областей Евразии.

  13. Рельеф эпиплатформенных горных областей Евразии.

  14. Рельеф эпигеосинклинальных горных областей Евразии.

  15. Рельеф геосинклинальных областей (переходных зон) Евразии.

  16. Морфоскульптурные формы рельефа Евразии.

  17. Географическое положение, площадь, конфигурация материка как фактор формирования климата материка Евразии.

  18. Роль океанов в формировании климата материка Евразии.

  19. Влияние орографических особенностей на формирование климата Евразии.

  20. Радиационные условия и их влияние на формирование климата материка Евразии.

  21. Циркуляционные условия зимнего периода на материке Евразии. Распределение атмосферного давления, барические центры, воздушные массы, климатологические фронты на материке Евразии.

  22. Циркуляционные условия летнего периода на материке. Распределение атмосферного давления, барические центры, воздушные массы, климатологические фронты на материке Евразии.

  23. Температурные условия летнего периода на материке Евразии.

  24. Температурные условия зимнего период на материке Евразии..

  25. Атмосферные осадки, режим их выпадения и закономерности распределения на территории материка Евразии.

  26. Климатическое районирование Евразии (по Б.П. Алисову). Характеристика климатических поясов.

  27. Общие особенности распределения поверхностных вод по территории материка.

  28. Особенности распределения речного стока на материке.

  29. Основные типы питания и водного режима рек Евразии.

  30. Озерные районы Евразии (генетические типы и размещение озер).

  31. Области размещения современного оледенения в Евразии.

  32. Области распространения многолетней мерзлоты в Евразии. Влияние многолетней мерзлоты на природные компоненты и хозяйственную деятельность человека.

  33. Крупнейшие массивы болот и заболоченных земель в Евразии.

  34. Евразия: глобальные проблемы пресной воды.; хозяйственное использование и современное экологическое состояние.

  35. Закономерности размещения почвенного покрова на материке Евразия. Важнейшие факторы почвообразования.

  36. Размещение основных типов почв на территории материка Евразии. их свойства.

  37. Закономерности размещения растительного покрова на материке.

  38. Палеографические особенности формирования флоры Евразии.

  39. Флористическое (ботанико-географическое) районирование материка Евразии (по А.Л. Тахтаджану).

  40. Особенности развития и современный состав флор Годарктического и Палеотропического царств.

  41. Культурная растительность Евразии. Важнейшие культурные растения и центры их распространения.

  42. Закономерности размещения животного мира в Евразии.

  43. Палеогеографические особенности формирования фауны материка Евразии.

  44. Фаунистическое (зоогеографическое) районирование материка Евразии.

  45. Различия в составе фауны Голарктической, Индо-Малайской, Эфиопской зоогеографических областей Евразии.

  46. Структура географической зональности на материке и ее особенности в различных секторах материка Евразии.

  47. Характеристика географических поясов и зон на материке Евразии.

  48. Охрана флоры, фауны Евразии. Уникальные ландшафты Евразии и их охрана.

  49. Физико-географическое районирование Евразии.

  50. Подразделение Евразии на физико-географические регионы; Арктика и Субарктика, Северная и Средняя Европа, Восточная Европа, Средиземноморье и Переднеазиатские нагорья, Юго-Западная Азия, Средняя и Центральная Азия, Северная Азия (Сибирь), Восточная Азия (Дальний Восток), Южная и Юго-Восточная Азия.




Скачать 328,88 Kb.
оставить комментарий
Дата26.01.2012
Размер328,88 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх