Элективный курс «Австралия мир вверх ногами» (страноведение) Составитель: учитель английского языка моу давыдовской сош icon

Элективный курс «Австралия мир вверх ногами» (страноведение) Составитель: учитель английского языка моу давыдовской сош



Смотрите также:
Элективный курс «Английский и компьютер» Учитель английского языка моу мичуринской сош №123 Т. В...
Элективный курс школа юного журналиста...
Правила общения на уроке. План урока...
Элективный курс предпрофильной подготовки «Государственные символы России»...
Элективный курс «Физика в примерах и задачах военно-технического содержания» Составила учитель...
Элективный курс «Тайна текста» Пояснительная записка...
Рабочая программа курса «Учимся создавать проект» Авторы-составители: учитель информатики и...
Элективный курс «Страноведение» (немецкий язык) для 10 -11 классов Автор: Осипова Ольга...
Ресурсно-методический центр английского языка МОУ СОШ № 61...
Элективный курс по русскому языку «Функция знаков препинания и тенденция их употребления в...
-
Элективный курс мир юридических профессий. Автор: Потапова Елена Владимировна...



скачать
Электив – 9

Межпредметный (ориентационный)

элективный курс

«Австралия – мир вверх ногами»

(страноведение)


Составитель:

учитель английского языка

МОУ Давыдовской СОШ

Лискинского муниципального района

Лебедева Мария Викторовна


г.п. Давыдовка 2007 г.

Пояснительная записка

Данный курс направлен на систематизацию и расширение знаний учащихся об одной из англоязычных стран – Австралия; способствует социокультурному развитию школьников; а также лучшему освоению базового курса английского языка; служит для внутрипрофильной дифференциации и построения индивидуального образовательного пути.

Курс предназначен для подготовки учащихся и обучения их в рамках гуманитарного профиля.

Цели курса:

  • Формирование целостного представления об истории и культуре Австралии.

  • Создание мотивационной основы для качественной подготовки учащихся к экзаменам и к участию в олимпиадах.

  • Подготовка к осознанному выбору профильного направления на старшей ступени обучения.

Задачи курса:

  • Формирование и развитие коммуникативной компетенции учащихся.

  • Культуроведческое обогащение речевой практики на английском языке.

  • Развитие познавательного интересе, а также умений мыслить, анализировать, сопоставлять, пользоваться Интернет ресурсами

Объем аудиторных часов – 9.

В данном курсе четко прослежены межпредметные связи с историей, географией, биологией. Развитию познавательных интересов учащихся будет способствовать разнообразие видов деятельности, создание ситуаций достижения успеха. Ученики также могут проявить инициативу и самостоятельность на занятиях.

Элективный курс будет закончен итоговым обобщением в виде письма к другу, в котором будет рассказываться об изученной стране.

В процессе работы по данной теме курса была использована технология личностно – ориентированного обучения.


^ Учебно-тематический план





Тема

Кол-во час

Вид деятельности

Форма контроля

1.

Географическое положение

1

Лекция с элементами беседы

Рассказ с опорой на конспект

2.

Территории и штаты. Население

1

Изучающее чтение текста, работа с контурными картами

Тест

3.

Главные города и их достоприме-чательности

2

Чтение Интернет-страницы. Составление викторины

Мини-сочинение «Город, который я хотел бы посетить».

4.

Необычный животный мир и флора Австралии

1

Мультимедий-ная презентация

Оформление постера «Этот удивитель-ный мир Австралии»

5.

Политическая система Австралии

1

Ролевая игра «Интервью с различными представителями власти»

Составление схемы политичес-кой системы Австралии

6.

Национальный флаг, герб, эмблема

1

Аудирование текста с мультимедийной презентацией

Реферат

7.

Некоторые факты из истории Австралии

1

Работа в группах. Круглый стол

Заполнение сводной таблицы

8.

Австралийский английский

1

Исследовательская работа учащихся

Интернет-общение со сверстниками из Австралии



Содержание тем.


Тема 1. Географические особенности.

Австралия – страна континент. Пустыни, реки, горы. Климат и времена года.


Тема 2. Территории и штаты. Население.

Северная территория. Австралийская столичная территория. Новый южный Уэльс. Западная Австралия. Тасмания. Штат Виктория. Южная Австралия. Квинсленд. Состав населения.


Тема 3. Главные города и их достопримечательности.

История возникновения городов. Главные города – столицы штатов. Сидней – столица летних XXVII Олимпийских игр. Национальная библиотека как одна из достопримечательностей Австралии. Ее средства обслуживания, удобства и возможности.


Тема 4. Необычный животный мир и флора Австралии. Вечнозеленые деревья. Эндемические животные. Уникальный австралийский зоопарк. Национальные парки.


Тема 5. Политическая система Австралии.

Королева Елизавета – королева Австралии. Конституция. Парламент и другие ветви власти. Политические партии.


Тема 6. Национальный флаг, герб, эмблема.

Сравнение государственных символов англоговорящих стран.


Тема 7. Некоторые факты из истории Австралии.

Капитан Кук – открыватель Австралии. Австралийские «bushrangers». Правление королевы Виктории. Образование австралийского союза.


Тема 8. Австралийский английский.

Особенности употребления английского языка в Австралии.


^ Методические рекомендации к темам.


Тема 1. Географические особенности.


Оборудование: карта на доске, иллюстрации.


Цель занятия: знакомство с географическим положением, климатом.


Задачи: тренировка понимать речь на слух, умения отвечать на вопросы, обобщать материал в виде монологического высказывания, пользуясь опорным конспектом.


^ Домашнее задание: рассказ о географическом положении и климате Австралии.


Тема 2. Территории и штаты. Население.


Оборудование: контурные карты Австралии, ксерокопии текста.


^ Цель занятия: знакомство с территориальным делением Австралии, с составом населения.


Задачи: тренировка ознакомительного чтения, закрепление навыков монологической речи, проверка понимания текста через обозначение территорий и штатов на контурной карте.


^ Домашнее задание: выполнение теста по теме занятия.


Тема 3. Главные города и достопримечательности.


Оборудование: использование Интернет ресурсов; ксерокопии текста о национальной библиотеке.


^ Цель занятия: знакомство с городами и достопримечательностями Австралии.


Задачи: развитие умений пользоваться Интернет ресурсами; выделять главные идеи текста, обобщать материал в виде викторины.


Домашнее задание: мини-сочинение «Город, который я бы хотел посетить».


^ Тема 4. Необычный животный мир и флора Австралии.


Оборудование: мультимедийный проектор, экран, магнитофон.


Цель занятия: знакомство с эндемическими животными и флорой Австралии.


^ Задачи: развитие умений аудирования, отвечать на вопросы, высказывать собственное мнение.


Домашнее задание: оформление постера «Этот удивительный мир Австралии».


^ Тема 5. Политическая система Австралии.


Оборудование: ксерокопии названий ветвей власти в Австралии; ключевые выражения для интервью на английском языке.


^ Цель занятия: познакомить с политической системой Австралии.


Задачи: развитие умений представлять текстовую информацию в схематизированном виде; формирование умений диалогической речи.


^ Домашнее задание: составление схемы политической системы Австралии.


Тема 6. Национальный флаг, герб, эмблема.


Оборудование: мультимедийный проектор, магнитофон, иллюстрации.


^ Цель занятия: познакомить с национальным флагом, гербом и эмблемой Австралии.


Задачи: развитие у школьников культуроведческой догадки при работе с текстами национальных гимнов, иллюстраций гербов и флагов англоговорящих стран.


^ Домашнее задание: написание реферата по теме занятия.


Тема 7. Некоторые факты из истории Австралии.


Оборудование: ксерокопии текстов для работы в группах.


^ Цель занятия: обогащение культуроведческих представлений школьников об Австралии; знакомство с основными этапами истории Австралии.


Задачи: развитие умений выбирать основную информацию из прочитанного текста; формирование навыков связного монологического высказывания.


^ Домашнее задание: заполнение сводной таблицы.


Тема 8. Австралийский английский.


Оборудование: ксерокопии текстов.


Цель занятия: познакомить с особенностями английского языка в Австралии.


Задачи: развитие общекультурных умений работать с англоязычными справочными материалами; развитие умений проводить исследование, сравнивать и выражать собственную точку зрения.


^ Домашнее задание: написать письмо другу об изученной стране.


Темы для творческих работ


Мини – сочинение «Город, который я хотел бы посетить»


Оформление постера «Этот удивительный мир – Австралия»


Реферат «Национальный флаг, герб и гимн»


Исследовательская работа «Австралийский английский»


Список использованной литературы.



  1. Е.А. Балк, Н.М. Лемелев Занимательный урок: сборник дополнительных материалов. М, НУ ЭНАС, 2004.




  1. Журнал «Иностранный язык в школе» № 3 1999, № 6 2000.




  1. Сафонова В.В. Учебник для 9 класса школ с углубленным изучением английского языка. М, Просвещение, 2003.




  1. С.И. Тобольская. Страноведческий справочник. Саратов, издательство «Лицей», 2004.




  1. Kathy Gude, Michael Duckworth «Matrix» Pre-Intermediate Student’s Book. Oxford University Press, 2002.




Скачать 74,53 Kb.
оставить комментарий
г.п. Давыдовка
Дата25.01.2012
Размер74,53 Kb.
ТипЭлективный курс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх