Элективный курс «Австралия мир вверх ногами» (страноведение) Составитель: учитель английского языка моу давыдовской сош icon

Элективный курс «Австралия мир вверх ногами» (страноведение) Составитель: учитель английского языка моу давыдовской сош


Смотрите также:
Элективный курс «Английский и компьютер» Учитель английского языка моу мичуринской сош №123 Т. В...
1. Рассказова Ирина Александровна,  учитель иностранного языка,  моу большеуковская сош...
Элективный курс школа юного журналиста...
Правила общения на уроке. План урока...
Элективный курс предпрофильной подготовки «Государственные символы России»...
Элективный курс «Физика в примерах и задачах военно-технического содержания» Составила учитель...
Элективный курс «Тайна текста» Пояснительная записка...
Рабочая программа курса «Учимся создавать проект» Авторы-составители: учитель информатики и...
Элективный курс «Страноведение» (немецкий язык) для 10 -11 классов Автор: Осипова Ольга...
Ресурсно-методический центр английского языка МОУ СОШ № 61...
Элективный курс по русскому языку «Функция знаков препинания и тенденция их употребления в...
Элективный курс мир юридических профессий. Автор: Потапова Елена Владимировна...



Загрузка...
скачать
Электив – 9

Межпредметный (ориентационный)

элективный курс

«Австралия – мир вверх ногами»

(страноведение)


Составитель:

учитель английского языка

МОУ Давыдовской СОШ

Лискинского муниципального района

Лебедева Мария Викторовна


г.п. Давыдовка 2007 г.

Пояснительная записка

Данный курс направлен на систематизацию и расширение знаний учащихся об одной из англоязычных стран – Австралия; способствует социокультурному развитию школьников; а также лучшему освоению базового курса английского языка; служит для внутрипрофильной дифференциации и построения индивидуального образовательного пути.

Курс предназначен для подготовки учащихся и обучения их в рамках гуманитарного профиля.

Цели курса:

  • Формирование целостного представления об истории и культуре Австралии.

  • Создание мотивационной основы для качественной подготовки учащихся к экзаменам и к участию в олимпиадах.

  • Подготовка к осознанному выбору профильного направления на старшей ступени обучения.

Задачи курса:

  • Формирование и развитие коммуникативной компетенции учащихся.

  • Культуроведческое обогащение речевой практики на английском языке.

  • Развитие познавательного интересе, а также умений мыслить, анализировать, сопоставлять, пользоваться Интернет ресурсами

Объем аудиторных часов – 9.

В данном курсе четко прослежены межпредметные связи с историей, географией, биологией. Развитию познавательных интересов учащихся будет способствовать разнообразие видов деятельности, создание ситуаций достижения успеха. Ученики также могут проявить инициативу и самостоятельность на занятиях.

Элективный курс будет закончен итоговым обобщением в виде письма к другу, в котором будет рассказываться об изученной стране.

В процессе работы по данной теме курса была использована технология личностно – ориентированного обучения.


^ Учебно-тематический план





Тема

Кол-во час

Вид деятельности

Форма контроля

1.

Географическое положение

1

Лекция с элементами беседы

Рассказ с опорой на конспект

2.

Территории и штаты. Население

1

Изучающее чтение текста, работа с контурными картами

Тест

3.

Главные города и их достоприме-чательности

2

Чтение Интернет-страницы. Составление викторины

Мини-сочинение «Город, который я хотел бы посетить».

4.

Необычный животный мир и флора Австралии

1

Мультимедий-ная презентация

Оформление постера «Этот удивитель-ный мир Австралии»

5.

Политическая система Австралии

1

Ролевая игра «Интервью с различными представителями власти»

Составление схемы политичес-кой системы Австралии

6.

Национальный флаг, герб, эмблема

1

Аудирование текста с мультимедийной презентацией

Реферат

7.

Некоторые факты из истории Австралии

1

Работа в группах. Круглый стол

Заполнение сводной таблицы

8.

Австралийский английский

1

Исследовательская работа учащихся

Интернет-общение со сверстниками из Австралии



Содержание тем.


Тема 1. Географические особенности.

Австралия – страна континент. Пустыни, реки, горы. Климат и времена года.


Тема 2. Территории и штаты. Население.

Северная территория. Австралийская столичная территория. Новый южный Уэльс. Западная Австралия. Тасмания. Штат Виктория. Южная Австралия. Квинсленд. Состав населения.


Тема 3. Главные города и их достопримечательности.

История возникновения городов. Главные города – столицы штатов. Сидней – столица летних XXVII Олимпийских игр. Национальная библиотека как одна из достопримечательностей Австралии. Ее средства обслуживания, удобства и возможности.


Тема 4. Необычный животный мир и флора Австралии. Вечнозеленые деревья. Эндемические животные. Уникальный австралийский зоопарк. Национальные парки.


Тема 5. Политическая система Австралии.

Королева Елизавета – королева Австралии. Конституция. Парламент и другие ветви власти. Политические партии.


Тема 6. Национальный флаг, герб, эмблема.

Сравнение государственных символов англоговорящих стран.


Тема 7. Некоторые факты из истории Австралии.

Капитан Кук – открыватель Австралии. Австралийские «bushrangers». Правление королевы Виктории. Образование австралийского союза.


Тема 8. Австралийский английский.

Особенности употребления английского языка в Австралии.


^ Методические рекомендации к темам.


Тема 1. Географические особенности.


Оборудование: карта на доске, иллюстрации.


Цель занятия: знакомство с географическим положением, климатом.


Задачи: тренировка понимать речь на слух, умения отвечать на вопросы, обобщать материал в виде монологического высказывания, пользуясь опорным конспектом.


^ Домашнее задание: рассказ о географическом положении и климате Австралии.


Тема 2. Территории и штаты. Население.


Оборудование: контурные карты Австралии, ксерокопии текста.


^ Цель занятия: знакомство с территориальным делением Австралии, с составом населения.


Задачи: тренировка ознакомительного чтения, закрепление навыков монологической речи, проверка понимания текста через обозначение территорий и штатов на контурной карте.


^ Домашнее задание: выполнение теста по теме занятия.


Тема 3. Главные города и достопримечательности.


Оборудование: использование Интернет ресурсов; ксерокопии текста о национальной библиотеке.


^ Цель занятия: знакомство с городами и достопримечательностями Австралии.


Задачи: развитие умений пользоваться Интернет ресурсами; выделять главные идеи текста, обобщать материал в виде викторины.


Домашнее задание: мини-сочинение «Город, который я бы хотел посетить».


^ Тема 4. Необычный животный мир и флора Австралии.


Оборудование: мультимедийный проектор, экран, магнитофон.


Цель занятия: знакомство с эндемическими животными и флорой Австралии.


^ Задачи: развитие умений аудирования, отвечать на вопросы, высказывать собственное мнение.


Домашнее задание: оформление постера «Этот удивительный мир Австралии».


^ Тема 5. Политическая система Австралии.


Оборудование: ксерокопии названий ветвей власти в Австралии; ключевые выражения для интервью на английском языке.


^ Цель занятия: познакомить с политической системой Австралии.


Задачи: развитие умений представлять текстовую информацию в схематизированном виде; формирование умений диалогической речи.


^ Домашнее задание: составление схемы политической системы Австралии.


Тема 6. Национальный флаг, герб, эмблема.


Оборудование: мультимедийный проектор, магнитофон, иллюстрации.


^ Цель занятия: познакомить с национальным флагом, гербом и эмблемой Австралии.


Задачи: развитие у школьников культуроведческой догадки при работе с текстами национальных гимнов, иллюстраций гербов и флагов англоговорящих стран.


^ Домашнее задание: написание реферата по теме занятия.


Тема 7. Некоторые факты из истории Австралии.


Оборудование: ксерокопии текстов для работы в группах.


^ Цель занятия: обогащение культуроведческих представлений школьников об Австралии; знакомство с основными этапами истории Австралии.


Задачи: развитие умений выбирать основную информацию из прочитанного текста; формирование навыков связного монологического высказывания.


^ Домашнее задание: заполнение сводной таблицы.


Тема 8. Австралийский английский.


Оборудование: ксерокопии текстов.


Цель занятия: познакомить с особенностями английского языка в Австралии.


Задачи: развитие общекультурных умений работать с англоязычными справочными материалами; развитие умений проводить исследование, сравнивать и выражать собственную точку зрения.


^ Домашнее задание: написать письмо другу об изученной стране.


Темы для творческих работ


Мини – сочинение «Город, который я хотел бы посетить»


Оформление постера «Этот удивительный мир – Австралия»


Реферат «Национальный флаг, герб и гимн»


Исследовательская работа «Австралийский английский»


Список использованной литературы.



  1. Е.А. Балк, Н.М. Лемелев Занимательный урок: сборник дополнительных материалов. М, НУ ЭНАС, 2004.




  1. Журнал «Иностранный язык в школе» № 3 1999, № 6 2000.




  1. Сафонова В.В. Учебник для 9 класса школ с углубленным изучением английского языка. М, Просвещение, 2003.




  1. С.И. Тобольская. Страноведческий справочник. Саратов, издательство «Лицей», 2004.




  1. Kathy Gude, Michael Duckworth «Matrix» Pre-Intermediate Student’s Book. Oxford University Press, 2002.




Скачать 74.53 Kb.
оставить комментарий
г.п. Давыдовка
Дата25.01.2012
Размер74.53 Kb.
ТипЭлективный курс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх