Программа дисциплины дпп. Ф. 05 Основы социальной работы (указывается наименование и шифр дисциплины в соответствии с гос и учебным планом) Цель и задачи дисциплины icon

Программа дисциплины дпп. Ф. 05 Основы социальной работы (указывается наименование и шифр дисциплины в соответствии с гос и учебным планом) Цель и задачи дисциплины


Загрузка...
скачать
Федеральное агентство по образованию

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)


«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор (декан факультета)

___________________________

«____» _______________2009 г.


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


ДПП.Ф.05 Основы социальной работы

(указывается наименование и шифр дисциплины в соответствии с ГОС и учебным планом)


1. Цель и задачи дисциплины


Целью курса является формирование представления о сущности социальной работы как теории и практики профессиональной деятельности с различными категориями людей.

Для достижения цели предполагается решение следующих задач:

– формирование представления социальной работы как теории и практики профессиональной деятельности по оказанию помощи разным категориям людей, имеющим разные социальные проблемы и разные ресурсы их разрешения;

– формирование умения ориентироваться в проблематике социальной работы и в структурных элементах системы социальных служб в России;

– ознакомление с технологиями работы социального педагога;

– выработка навыков самостоятельной работы с литературой по проблемам социальной работы.


^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины


По завершению курса студенты должны знать:

1. Сущность, цели и принципы социальной работы как объекта изучения и профессиональную деятельность.

2. Субъекты и объекты социальной работы.

3. Социальная работа как система.

4. Психолого–педагогические аспекты социальной работы.

5. Особенности социальной работы с семьей, молодежью, беспризорниками, престарелыми, одинокими, безработными, мигрантами и беженцами, инвалидами и др.

6. Методы социальной работы: коммуникативная техника, правовой инструментарий, медико–социологические, социально–психологические и др.

7. Этику социального работника.

8. Технологии социальной работы: диагностику, адаптацию, реабилитацию, помощь, обслуживание, защиту, поддержку, попечительство.

9. Инновации, тенденции в социальной работе.

  1. Природу социальных проблем людей и необходимых действий по оказанию профессиональной помощи в их разрешении.

  2. Роль социальной работы как теории и практики профессиональной деятельности на индивидуально–личностном, государственном и общечеловеческом уровнях.


^ 3. Объем дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной деятельности

Всего часов

Семестр 6

Семестр 7

Общая трудоемкость дисциплины

200

56

144

Аудиторные занятия

96

24

72

Лекции

66

12

54

Практические занятия

30

12

18

Семинары







Лабораторные работы







И (или) другие виды аудиторных занятий







Самостоятельная работа

104

32

72

Курсовая работа








Расчетно–графические работы








Рефераты

+

+

+

И (или) другие виды самостоятельной работы







Вид итогового контроля




Зачет

Экзамен


^ 4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий




Раздел дисциплины

Лекции

Практические занятия

Самостоятельная работа



Введение

2



4



Теоретические основы технологии социальной работы

32

14

50



Функциональные технологии социальной работы

32

16

50




Всего часов

66

30

104


^ 4.2. Содержание разделов дисциплины


Раздел 1. Введение.

Тема 1. Социальная работа как наука (2ч.).

Лекции. Предмет и задачи курса. Сущность социальной работы как теории и принципиально нового вида социальной помощи (2 ч.).


Раздел 2. Теоретические основы технологии социальной работы (46ч.).

Тема 2. Подходы к пониманию социальной работы (18ч.).

Лекция. Социальная работа как объект изучения(4ч.).

Лекция. Социальная работа как профессиональная деятельность(4 ч.).

Лекция. Сущность социальной работы(4 ч.).

Лекция. Субъекты социальной работы(2 ч.).

Лекция. Социальная работа как система(2 ч.).

Лекция. Психолого–педагогические аспекты социальной работы(2 ч.).

Семинар. Цели социальной работы. Принципы социальной работы. Объекты социальной работы (2 ч.).

^ Тема 3.Технология социальной работы (16ч.).

Лекция. Технология социальной работы как наука о социальном воздействии (4 ч.).

Лекция. Понятие технологии и социальной технологии (2ч.).

Лекция. Сущность технологического процесса(2ч.).

Лекция. Содержание технологического процесса(2ч.).

Лекция. Типология технологий социальной работы(2ч.).

Лекция. Целеполагание и его значение в технологии социальной работы(2ч.).

Семинар. Характеристики социальной технологии. Схемы социальной технологии (2 ч.).

^ Тема 4. Социальные проблемы (12ч.).

Лекция. Социальные проблемы: понятие, специфика (2ч.).

Лекция. Способы решения социальных проблем (2ч.).

Лекция. Социальные проблемы и использование ресурсов в их разрешении (2ч.).

Лекция. Понятие ресурсов социальной работы (3ч.).

Семинар. Уровни решения социальных проблем. Виды ресурсов (3 ч.).


^ Раздел 3. Функциональные технологии социальной работы (48 ч.).

Тема 5. Классификация технологий социальной работы (20ч.).

Лекция. Социальная терапия и коррекция (2ч.).

Лекция. Социальная адаптация(2ч.).

Лекция. Социальная реабилитация(2ч.).

Лекция. Социальное консультирование(2ч.).

Лекция. Социальное посредничество. Социальная диагностика и экспертиза(2ч.).

Лекция. Социальная профилактика. Социальный контроль (надзор) (2ч.).

Лекция. Социальное прогнозирование(2ч.).

Семинар. Социальное проектирование (6ч.).

^ Тема 6. Социальная работа с различными категориями населения (14ч.).

Семинар. Социальная работа с семьей (4ч.).

Лекция. Социальная работа с молодежью (2ч.).

Лекция. Социальная работа с беспризорниками (2ч.).

Лекция. Социальная работа с престарелыми, одинокими (2ч.).

Лекция. Социальная работа с безработными (2ч.).

Лекция. Социальная работа с мигрантами и беженцами. Социальная работа с инвалидами (2ч.).

^ Тема 7. Методы социальной работы (14ч.).

Лекция. Методы социальной работы: понятие, классификации (2ч.).

Лекция. Метод групповой работы. Методы организации групповой деятельности (2ч.).

Лекция. Основные и вспомогательные средства социального воздействия (2ч.).

Лекция. Этика социального работника. Инновации, тенденции в социальной работе (2ч.).

Семинар. Коммуникативная техника, правовой инструментарий, медико–социологические, социально–психологические и другие методы социальной работы (6 ч.).


^ 5. Лабораторный практикум


Не предусмотрен.


6.Учебно–методическое обеспечение дисциплины

6.1.Рекомендуемая литература


а) основная:

  1. Основы социальной работы / Отв. ред. П. Д. Павленок. – М. : ИНФРА, 2006. – 312 с.

  2. Основы социальной работы. Часть 1. Общие основы: учебное пособие / Автор–составитель Г. Ю.Титова. – Томск : Изд–во ТГПУ, 2008. – 236 с.

  3. Основы социальной работы. Часть II. Технологии : учебное пособие / Автор–составитель Г. Ю.Титова. – Томск : Изд–во ТГПУ, 2008. – 90 с.


б) дополнительная:

  1. Бочарова, В. Г. Педагогика социальной работы. / В. Г. Бочарова. – М. : АРКТИ, 2004. – 311 с.

  2. Социальная работа : теория и практика : Учеб. пособие / Ред. Е. И. Холостова, А. С. Сорвина. – М. : Астрель, 2001. – 290 с.

  3. Справочное пособие по социальной работе. / Л. С. Алексеева [и др.]. – М. : Академия, 1997. – 237 с.

  4. Теория и методика социальной работы / Под ред. П. Д. Павленка. – М. : Аспект Пресс, 2005. – 300 с.

  5. Технологии социальной работы. Учебное пособие / Под ред. И. Г. Зайнышева. – М. : Академия, 2000. – 341 с.


^ 6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

Рабочая программа по данному курсу, составленная преподавателями кафедры социальной педагогики ТГПУ.


^ 7.Материально–техническое обеспечение дисциплины

Телевизор, видеомагнитофон, видеокамера.

8. Методические рекомендации и указания по организации изучения дисциплины

8.1. Методические рекомендации преподавателю


Основные формы организации обучения: проведение лекций (в виде традиционных и проблемных лекций, лекций-бесед, лекций вдвоем (преподаватель и представитель от социального учреждения)); практических / семинарских занятий ( в виде демонстрации и обсуждения видеопрограмм, деловых игр, мозговых штурмов, работы в микрогруппах – решение проблемных ситуаций, моделирование, презентации проектов), организация экскурсий в социальные учреждения, службы и организации г. Томска; различные формы самостоятельной работы студентов, промежуточные аттестации студентов (в виде контрольных работ и тестирования), консультации, зачет, экзамен.

^ Самостоятельная работа студента предполагает различные формы индивидуальной учебной деятельности: конспектирование научной литературы, законодательной и другой нормативно-правовой документации, анализ уставной документации социального учреждения, сбор и анализ практического материала в СМИ, ведение словаря и методической папки социального педагога, проектирование, выполнение тематических творческих заданий и пр. Выбор форм и видов самостоятельной работы определяются индивидуально-личностным подходом к обучению совместно преподавателем и студентом.


^ 8.2. Методические указания для студентов


Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы


  1. Определение, сущность, общее и отличное в технологии и социальной технологии.

  2. Критерии классификации и общие типы социальной технологии.

  3. Структура и содержание технологического процесса в социальной работе.

  4. Основные этапы технологического процесса.

  5. Принципы и критерии классификации технологий социальной работы.

  6. Социальные проблемы: специфика, уровни и способы решения.

  7. Понятие, типология ресурсов и их использование в решении социальных проблем.

  8. Социальная коррекция и терапия: понятие, виды, сущность, методы осуществления.

  9. Социальная адаптация: понятие, сущность, виды, формы, методы.

  10. Социальная реабилитация: понятие, сущность, виды, формы, методы.

  11. Социальное консультирование: понятие, сущность, виды, формы, методы.

  12. Социальное посредничество: понятие, сущность.

  13. Социальная диагностика: понятие, сущность, методы осуществления.

  14. Социальная профилактика: понятие, сущность, подходы.

  15. Социальный контроль (надзор): понятие, сущность.

  16. Социальное прогнозирование: понятие, сущность, структура, элементы, результаты.

  17. Социальное проектирование: понятие, сущность, структура, элементы, результаты.

  18. Социальная работа с «группами риска».

  19. Модели социальных служб, организаций, учреждений.

  20. Личность социального работника: профессиональные и личностные качества.


Примерная тематика рефератов


  1. Социологические методы диагностики в социальной работе.

  2. Психологические методы диагностики в социальной работе.

  3. Технологичность и творчество в социальной работе.

  4. Творческий подход к выбору форм и методов в социальной работе.

  5. Типология социальных проблем и их место в социальной работе.

  6. Техники консультирования.

  7. Коммуникация с «трудным» клиентом.

  8. Поведение в состоянии «психологического тупика».

  9. Саморегуляция во взаимодействии с клиентом.

  10. Основные принципы профилактики кризисных состояний личности и девиантного поведения.

  11. Социологический анализ жизнедеятельности граждан по месту жительства и на производстве как исходный этап организации социально–профилактической работы.

  12. Техники посредничества.

  13. Феминологические проблемы в социальной работе.

  14. История Организации Объединенных Наций.

  15. Социальная работа в армии.

  16. Роль ЮНЕСКО в социогенезе.

  17. Христианство в контексте социальной работы.

  18. Общественные неправительственные организации г.Томска в социальной защите населения.

  19. Модель деятельности социального работника в организации, предприятии.

  20. Современная благотворительность и меценатство в г.Томске.

  21. Проблема эвтаназии в социальной работе.

  22. Международные (всероссийские) отделения общественных организаций в социальной сфере.

  23. Группы взаимо– и самопомощи в социальной работе.

  24. Социальные службы и учреждения г. Томска.


Вопросы к зачету (6 семестр)

  1. Становление социальной работы за рубежом.

  2. Исторические корни развития социальной помощи в России.

  3. Становление системы общественного призрения в России. Роль православной церкви.

  4. Система государственного призрения в России.

  5. Социальная политика и социальная помощь в советской России.

  6. Возрождение благотворительности в России.

  7. Актуализация социальной проблематики в 80–90–х годах.

  8. Объект и предмет социальной работы. Категории и закономерности теории социальной работы.

  9. Основные принципы социальной работы. Уровни социальной работы.

  10. Типы теорий и моделей социальной работы (психолого–ориентированные, социолого–ориентированные, комплексно–ориентированные): социально–радикальная модель, марксистская модель, “модель жизни” экологической теории, экзистенциальная модель, гуманистическая модель.

  11. Сущность социальной работы как науки. Взаимосвязь социальной работы с другими науками.

  12. Социальная работа как отражение социальной политики государства.

  13. Профессиональная и непрофессиональная социальная работа. Понятие профессиональной деятельности.

  14. Филантропический подход к социальной работе. Понятие непрофессиональной (добровольческой) деятельности. Волонтерство в социальной работе.

  15. Социальная проблема и использование ресурсов в их разрешении. Понятие и виды ресурсов.

  16. Сущность социальной работы как принципиально нового вида социальной помощи.

  17. Технология социальной работы как наука о социальном воздействии.

  18. Понятия технологии и социальной технологии, характеристики, схемы.

  19. Технологический процесс: сущность и содержание.

  20. Типология технологий социальной работы.

  21. Целеполагание и его значение в технологии социальной работы.

  22. Социальные проблемы: специфика, уровни и способы решения.

  23. Социальная проблема и использование ресурсов в их разрешении. Понятие и виды ресурсов.

  24. Социальная коррекция и терапия.

  25. Социальная адаптация как технология работы социального педагога.

  26. Социальная реабилитация как технология работы социального педагога.

  27. Социальное консультирование в работе социального педагога.

  28. Социальная коррекция как технология работы социального педагога.

  29. Социальная диагностика как технология работы социального педагога.

  30. Социальное посредничество в работе социального педагога.

  31. Социальная профилактика как технология работы социального педагога.

  32. Социальное прогнозирование в работе социального педагога.

  33. Социальное проектирование как технология работы социального педагога.

  34. Социальное программирование в социально–педагогической деятельности.

  35. Социальная экспертиза как технология работы социального педагога.

  36. Основные и вспомогательные средства социального воздействия.


Вопросы к экзамену (7 семестр)


  1. Становление социальной работы за рубежом.

  2. Исторические корни развития социальной помощи в России.

  3. Становление системы общественного призрения в России. Роль православной церкви.

  4. Система государственного призрения в России.

  5. Социальная политика и социальная помощь в советской России.

  6. Возрождение благотворительности в России.

  7. Актуализация социальной проблематики в 80–90–х годах.

  8. Объект и предмет социальной работы. Категории и закономерности теории социальной работы.

  9. Основные принципы социальной работы. Уровни социальной работы.

  10. Типы теорий и моделей социальной работы (психолого–ориентированные, социолого–ориентированные, комплексно–ориентированные): социально–радикальная модель, марксистская модель, “модель жизни” экологической теории, экзистенциальная модель, гуманистическая модель.

  11. Сущность социальной работы как науки. Взаимосвязь социальной работы с другими науками.

  12. Социальная работа как отражение социальной политики государства.

  13. Профессиональная и непрофессиональная социальная работа. Понятие профессиональной деятельности.

  14. Филантропический подход к социальной работе. Понятие непрофессиональной (добровольческой) деятельности. Волонтерство в социальной работе.

  15. Социальная проблема и использование ресурсов в их разрешении. Понятие и виды ресурсов.

  16. Сущность социальной работы как принципиально нового вида социальной помощи.

  17. Технология социальной работы как наука о социальном воздействии.

  18. Понятия технологии и социальной технологии, характеристики, схемы.

  19. Технологический процесс: сущность и содержание.

  20. Типология технологий социальной работы.

  21. Целеполагание и его значение в технологии социальной работы.

  22. Социальные проблемы: специфика, уровни и способы решения.

  23. Социальная проблема и использование ресурсов в их разрешении. Понятие и виды ресурсов.

  24. Социальная коррекция и терапия.

  25. Социальная адаптация как технология работы социального педагога.

  26. Социальная реабилитация как технология работы социального педагога.

  27. Социальное консультирование в работе социального педагога.

  28. Социальная коррекция как технология работы социального педагога.

  29. Социальная диагностика как технология работы социального педагога.

  30. Социальное посредничество в работе социального педагога.

  31. Социальная профилактика как технология работы социального педагога.

  32. Социальное прогнозирование в работе социального педагога.

  33. Социальное проектирование как технология работы социального педагога.

  34. Социальное программирование в социально–педагогической деятельности.

  35. Социальная экспертиза как технология работы социального педагога.

  36. Основные и вспомогательные средства социального воздействия.

  37. Метод групповой работы. Методы организации групповой деятельности.

  38. Дифференцированный подход в социальной работе как метод обеспечения социальной защищенности человека.

  39. Основные направления, виды и формы социальной работы с различными группами населения.

  40. «Группы риска” в социальной работе: понятие, характеристики.

  41. Социальная работа с алкоголезависимыми.

  42. Социальная работа с наркозависимыми.

  43. Социальная работа с инвалидами.

  44. Социальная работа с пожилыми людьми.

  45. Социальная работа с бездомными.

  46. Социальная работа с людьми с психическими расстройствами.

  47. Социальная работа с беженцами, переселенцами.

  48. Социальная работа с беспризорными детьми и подростками.

  49. Социальная работа с безработными и профессионально дезадаптированными.

  50. Социальная работа с осужденными и бывшими заключенными.

  51. Социальная работа с жертвами преступлений (в т.ч. жертвами насилия).

  52. Женщины как объект социальной работы.

  53. Проблемы суицида в социальной работе.

  54. Проблема эвтаназии в социальной работе.

  55. Проблема проституции в социальной работе.

  56. Социальная работа в учреждениях здравоохранения.

  57. Социальная работа в образовании.

  58. Социальная работа в службах труда и занятости.

  59. Социальная работа в экстремальных ситуациях и с группами риска.

  60. Социальная работа как вид общественной деятельности.

  61. Типология социальных служб.

  62. Назначение социальных служб: служба социальной помощи населению, службы по оказанию различных видов помощи семье, служба социально–бытовой помощи.

  63. Назначение службы социальной реабилитации.

  64. Назначение службы семейного досуга.

  65. Назначение службы социальной профилактики отклоняющегося поведения.

  66. Назначение медико–психолого–педагогической семейной службы.

  67. Назначение службы занятости.

  68. Назначение службы “телефон доверия”.

  69. Проектирование социальных служб.

  70. Личность социального работника.



Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 031300.00 «Социальная педагогика» с дополнительной специальностью.


Программу составили:

Ст. преподаватель кафедры социальной педагогики___________Верхозина Н.А.


Программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры социальной педагогики протокол №_______от ______________2009 г.


Зав. кафедрой ___________Яковлева А.Г.


Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией Педагогического факультета ТГПУ


Председатель

методической комиссии Педагогического факультета__________Яркина Т.Н.


Согласовано:

Декан Педагогического факультета __________Титова Г.Ю.




Скачать 200,78 Kb.
оставить комментарий
Дата25.01.2012
Размер200,78 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх