Тема урока: Битва за Москву icon

Тема урока: Битва за Москву


Смотрите также:
План Барбаросса 5 Первый этап битвы за Москву 6 Наступательные действия Советской армии летом...
Хаупт В.   Битва за Москву. Первое решающее сражение Второй мировой. 1941-1942  / Пер с нем.  Л...
Конспект урока по истории в 10 классе. Тема: «Куликовская битва»...
Тема урока: Иван 3...
Конспекта урока Тема четверти. Тема урока...
Моу «Средняя школа №5 с углубленным изучением иностранных языков»...
Урока. Музыкальное приветствие. Тема сегодняшнего урока...
Реферат по истории битва за москву...
История: наука или вымысел? Куликово поле. Битва за Москву...
Конспект урока Интегрированный урок (литературное чтение, окружающий мир, обж)...
Урока по биологии в 10 классе. Тема урока...
Исследование заканчивается (можно даже сказать, обрывается) на 31 января 1942 года. Возможно...



Загрузка...
скачать
Автор: учитель высшей категории И.Н.Дадыкина, МОУ «Татарско-Бурнашевская СОШ», Верхнеуслонского района РТ.


Тема урока: Битва за Москву.


Цели: 1) за счёт цифровых образовательных ресурсов предоставить полную

картину событий обороны Москвы, раскрыть всенародный характер

борьбы, программу мобилизационных сил страны на разгром врага,

показать историческое значение и причины победы советского народа

в битве за Москву;

2) развитие исторического мышления, формирование умений делать

выводы, выступать с сообщениями;

3) воспитание патриотизма, чувства гордости и восхищения

героизмом всего советского народа.


^ Базовые понятия: «Тайфун», мобилизация, партизанское движение,

контрнаступление.

Тип урока: комбинированный.

Методы: блиц-опрос, сообщения, рассказ учителя, работа с

документами, картой, показ презентации.

Оборудование: карта Великой Отечественной войны, портрет Жукова,

компьютерная презентация ,мультимедия CD-RO (От Кремля

до Рейхстага).

Фонохрестоматия: о первом ночном воздушном таране

(рассказ В. Талалихина), Священная война, сообщение

Совинформбюро о наступление советских войск под Москвой.

План урока: 1. Враг на подступах к Москве.

2. Заслон «Тайфуну». Мероприятия по обороне Москвы.

Героизм советских людей.

3. Контрнаступление советских войск под

Москвой. Историческое значение победы и

причины победы.


Ход урока: I. Повторение изученного.


Вопросы для блиц- опроса по теме «Начало ВОВ».

1. План уничтожения СССР получил название… .

2. Союзниками (сателлитами) Германии были… .

3. Одним из защитников-героев Брестской крепости был…

4. Основными направлениями ударов фашистской Германии были… .

5. Для руководства боевыми действиями была создана…

6. Назовите Верховного главнокомандующего Вооруженными Силами СССР… .

7. 8 сентября 1941 года началась… .

8. Четыре советских дивизии получили название гвардейских за оборону… .

9. В первые месяцы войны враг оккупировал… .

10. Одной из причин поражения Красной Армии в первые месяцы войны было… .

11. Приказ Ставки Верховного Главнокомандования под № 270, подписанный 16 августа 1941 года гласил… . (семьи пленных командиров и политработников подлежали репрессии, родные солдат оказавшихся в плену лишались льгот).

12. Летом – осенью 1941 года основными оборонительными сражениями были … .

Таким образом, мы выяснили, что оборонительные сражения июля – сентября 1941 года за Ленинград, за Киев, за Смоленск сорвали осуществление первоначального плана «Барбаросса». И новое наступление Гитлер планировал лишь на одном направлении – московском.

^ II. Изучение новой темы.

Сыны Москвы с отвагой несравненной

Вы все расчеты вражьи погребли:

Здесь пробил час душителя вселенной,

Забрезжил здесь рассвет для всей Земли …

Э. Вайнерт.

Итак, записываем тему урока: ^ Битва за Москву. Слайд

Определим цели нашего урока: раскрыть всенародный характер борьбы, программу мобилизационных сил страны на разгром врага, показать историческое значение и причины победы советского народа в битве за Москву.

^ Домашнее задание: Параграф 29. Учебник Левандовский А. А. и др. История России, 20-начало 21 века. М.: просвещение, 2008.

Провести исследовательскую работу на тему «Судьба моей семьи в годы Великой Отечественной войны».

Народная мудрость гласит: «Народ, который не помнит прошлого, вынужден вновь его пережить»


Познакомимся с планом изучения темы:

1. Враг на подступах к Москве.

2. Заслон «Тайфуну».

3. Контрнаступление советских войск под Москвой. Историческое значение и причины победы над врагом.


Записи на доске:

Проблемное задание: можно ли утверждать, что победа Красной Армии под Москвой была чудом, что главную роль сыграл «Генерал Мороз»? (выяснение причин победы)

^ 2 этапа битвы за Москву.

1 этап: 30 сентября 1941- 4 декабря 1941 – оборонительные сражения

2 этап: 5-6 декабря 1941- 7 января 1942 – контрнаступление советских

войск.

^ 1. Враг на подступах к Москве.

Фашисты решили стереть Москву с лица земли. На совещании в штабе группы армии «Центр» осенью 1941 года Гитлер заявил, что город должен быть окружён так, чтобы ни один русский солдат, ни один житель, будь то мужчина или женщина, или ребёнок, - не мог покинуть его. Гитлер надеялся затопить Москву и её окрестности.

План наступления немцев на Москву получил название «Тайфун», так подчёркивалась сокрушительная сила удара. Против Западного, Резервного и Брянского фронтов, оборонявших московское направление, противник сосредоточил мощные силы.

^ На слайде вы видите соотношение сил противника и советских войск

к началу операции:



Численный состав

Орудий и минометов

Танков

Самолетов

Силы фашистов

Силы СССР

1,8 млн. человек

свыше 14 тыс.

1700

1390

1,25 млн.

7,6 тыс.

960

677


Таким образом, Советские войска в 1,5-2 раза уступали противнику, как в личном составе, так и в военной технике.

Немецкими войсками командовали опытные генералы: Бок, Клюге, Штраус, Гудериан, Гот и другие.

^ Работа с картой, см. с. 36, Сборник «Цифры и факты».

30 сентября враг начал наступление на Москву, Одна из крупнейших во Второй мировой войне, битва под Москвой проходила в полосе одной тысячи километров, продолжалась более 5 месяцев. Гитлеровским армиям удалось к 7 октября прорвать линию фронта, окружить четыре советские армии западнее Вязьмы и две южнее Брянска. Около 660 тысяч советских солдат и офицеров попали в плен.

^ Вспомнить содержание приказа под № 270.

Немцы захватили Калинин, Малоярославец, Можайск, Волоколамск. Дорога на Москву, как полагало немецкое командование, была открыта. До Москвы оставалось 80 – 90 км.

^ 2. Заслон «Тайфуну».

8 октября 1941 года Сталин принимает решение о составлении списка предприятий Москвы, которые должны быть заминированы, часть предприятий и правительственных учреждений начали эвакуировать. Правительство должно было переехать в Куйбышев. Таким образом, возник вопрос об оставлении Москвы, хотя об этом открыто не сообщалось. Спешка при поведении эвакуации породила панику. Это вынудило ГКО ввести в Москве с 20 октября осадное положение. Происходит смена командования Западным фронтом. Им вместо Конева становится Г. К. Жуков, отозванный с Ленинградского фронта.

^ Сообщение о Г. К. Жукове. Слайд.

Будущий прославленный маршал, четырежды Герой Советского Союза Георгий Константинович Жуков родился 19 ноября в деревне Стрелковке Калужской губернии в бедной крестьянской семье. Рано познал тяготы крестьянского труда. Любил учиться. Три класса церковно-приходской школы закончил с похвальным листом. В 11 лет его отдали на обучение в ремесленную мастерскую в Москву. Жизнь его была нелёгкой, но одновременно, он сумел закончить вечернее общеобразовательное училище. В 15 лет он стал подмастерьем и стал самостоятельным человеком. В первую мировую войну он прошёл обучение на унтер-офицера, за героизм получил два Георгиевских креста, терпеть не мог трусов.. После революции служил в Красной Армии. Награждён орденом Красного Знамени. В 26 лет он уже командовал кавалерийским полком. Закончил Высшую кавалерийскую школу в Ленинграде. В36 лет Жуков уже командовал дивизией, в 40 лет – конным корпусом. В 1939 году за победу на Халхин-Голе получил свою первую звезду Героя Советского Союза. В 44 года он командовал самым крупным Киевским военным округом. Когда началась Великая Отечественная война, в тяжёлые дни отступления, войска под его командованием в ельнинской операции доказали, что Красная Армия может побеждать врага. С именем Жукова связаны все крупнейшие операции Великой Отечественной войны: оборона Ленинграда и Москвы, разгром немцев под Москвой и Сталинградом, на Курской дуге и Белоруссии, победы на Украине и Польше, взятие Берлина. Но самым запоминающимся событием войны, по его словам, стала битва за Москву.

Он был очень требовательным к командирам, жёстким в принятии решений, но уважительно относился к простому русскому солдату.

В памяти народа Жуков остался маршалом Победы, спасшим Отечество от фашизма.


Гитлеровцы обрушили на Москву сильные удары с воздуха. Самоотверженно защищали столицу наши лётчики. В московском небе совершил первый в истории авиации ночной таран Виктор Талалихин.

^ Сообщение о В. Талалихине. Слайд

Виктор Васильевич Талалихин родился в волжской деревне Тепловка 18 сентября 1918 года и был четвертым ребенком в семье. С детства мечтал летать. Сначала учеба в аэроклубе, а затем летное училище. В декабре 1938 года младший лейтенант Талалихин начал службу в авиационном полку.
А в декабре 1939 года Виктор участвовал в воздушном бою с самолетами белофинов, где молодой летчик сбил свой первый вражеский самолет.

Первые дни войны в московском небе были тихими. Но уже через месяц с начала войны вражеские истребители стали прорываться к столице. В очередном налете на Москву в ночь с 6 на 7 августа участвовало до 80 бомбардировщиков. В отражении налета активно участвовали летчики 177 истребительного авиационного полка и среди них младший лейтенант Виктор Талалихин. Виктор внимательно наблюдал за воздухом. На высоте 4500 метров он заметил двухмоторный бомбардировщик «Хейнкель-III», шедший к Москве. Очередь из пулемета и правый мотор «Хейнкеля» загорелся. Но вражеский самолет прибавил скорость и стал уходить. Когда Виктор израсходовал все патроны, он направил свою машину в хвост бомбардировщика. Фашист, объятый пламенем, рухнул на землю. А сам он удачно приземлился на парашюте. Это был первый в мире ночной таран. За этот подвиг Виктору Васильевичу Талалихину присвоили звание Героя Советского Союза. Много боевых вылетов совершил мужественный лётчик, эащищая московское небо. Но пасмурное утро 27 октября 1941 года для него оказался последним. Три «Мессершмита» атаковали самолёт Талалихина, два из них были сбиты, но вражеская пуля пробила его голову. Виктор Талалихин погиб в бою, защищая свою Родину, которая была для него дороже жизни.

^ Подвиг Подольских курсантов. Слайд. Пока немцы уничтожали окружённые советские части, за две недели фронт был построен заново. Под Москву были брошены последние силы. Для защиты Москвы по тревоге были подняты и курсанты двух военных училищ:Подольского и имени Верховного Совета. Слабо вооружённые, необстрелянные, осознавшие, что первый бой для них станет последним, они полегли под Москвой, но задержали врага на несколько дней. Вот как вспоминает о подвиге курсантов генерал-лейтенант артиллерии запаса Стрельбицкий: «Они шли в атаку так, словно всю предыдущую жизнь ждали именно этого момента. Это был их праздник, их торжество. Они мчались стремительные – не остановишь ничем! – без страха, без оглядки, не хоронясь от пуль. Пусть их было немного, но это была буря, ураган, способный смести со своего пути всё. У каждого на устах было одно – за Москву!»

Несмотря на потери, немцы продолжали наступление. На защиту Москвы поднялась вся страна. С Урала, Сибири, Средней Азии шли эшелоны с войсками, военной техникой, боеприпасами, зимним обмундированием, продовольствием. В течении нескольких дней были сформированы дивизий народного ополчения, сотни истребительных батальонов.

^ Сообщение о помощи москвичей. 2 слайда.

В дивизии народного ополчения вступали люди различных профессий – рабочие, учёные, писатели, врачи, учителя, инженеры. Плохо вооружённые и необученные почти все они погибли в первых же боях. Но для всех был свойственен высочайший патриотизм, непоколебимая стойкость и уверенность в победе. Только за первую половину октября Москва дополнительно дала фронту 50 тысяч воинов. А 450 тысяч москвичей, главным образом, женщин и подростков участвовали в строительстве оборонительных рубежей. Только за октябрь-ноябрь они вырыли 27 тысяч погонных метров противотанковых рвов, 128 тысяч окопов и ходов сообщений, своими руками люди вынули более 3 миллионов кубометров земли. Сотни тысяч москвичей круглосуточно работали на оставшихся в Москве предприятиях.

^ Военный парад на Красной площади. Музыка парада. Слайд.

Много было сделано для защиты Москвы, но немцы наступали. Необходимо было вселить уверенность в возможность отстоять столицу. 6 ноября 1941 года в подземном вестибюле метро станции «Маяковская» состоялось торжественное заседание, посвящённое годовщине Октябрьской революции, а 7 ноября на запорошенном первым снегом Красной площади состоялся военный парад. Вся страна с замиранием сердца слушала речь Сталина, который прежде всего обращался к патриотическим идеям: «Война, которую ведёт советский народ, есть война освободительная, справедливая. Пусть вдохновляет вас в этой войне мужественный образ наших великих предков – Александра Невского, Дмитрия Донского, Кузьмы Минина, Дмитрия Пожарского, Александра Суворова, Михаила Кутузова».

Вот что вспоминает о параде один из руководителей партизанского движения: «Парад сорок первого… Мы всматривались в мужественные лица наших воинов. Полыхали алые знамёна войсковых соединений. Волнующим моментом парада было прохождение пехоты отрядов вооружённых рабочих Москвы. Шли автозаводцы, динамовцы, краснопролетарцы – лучшие представители рабочего класса, шли твёрдо, уверенно. И невольно, думалось какая же это огромная силища - советский народ, который в минуту грозной опасности грудью встаёт на защиту своей Отчизны!» Парад произвёл огромное впечатление на советских граждан. Это был колоссальный удар по престижу гитлеровцев, кричавших о крахе Красной Армии, крахе Москвы и Советского Союза. Прямо с парада войска Красной Армии шли на фронт. Гитлер был в бешенстве, ведь это он мечтал о военном параде на Красной площади. Срочно был дан приказ бомбить Красную площадь. Но немецкие самолёты не сумели прорваться к Москве.

^ Второй этап наступления немцев на Москву

Враг был ещё силён. 15 ноября 1941 года немцы начали новое наступление на Москву. Работа с картой На протяжении всего фронта, от Калинина до Тулы, с новой силой развернулись ожесточённые бои.

Враг в некоторых участках фронта продвинулся на 25-30 км. Лишь упорное сопротивление советских воинов вновь спасало столицу. Особо отличилась 316-я дивизия под командованием генерала Панфилова. Слайд

16 ноября у разъезда Дубосеково на Волоколамском шоссе группа бойцов под командованием политрука Василия Клочкова отражала несколько танковых атак противника, они уничтожили до 30 танков. Всю страну облетели слова политрука Клочкова: «Велика Россия, а отступать некуда: позади Москва.

Активными помощниками в уничтожении врага были партизаны и подпольщики.

^ Сообщение о Зое Космодемьянской. Слайд

В декабре 1941 года в селе Петрищево под Москвой немцы казнили за поджог молодую партизанку, которая назвалась Таней. Это была Зоя Космодемьянская. Она была дочерью «врага народа», поэтому её долго не брали на фронт. Наконец, в ноябре ей удалось добиться своего. Зоя вместе с другими доборовольцами была переправлена через линию фронта в один из партизанских отрядов. Их целью было уничтожать огнём дома, где были фашисты. Приказ об уничтожении населённых пунктов в тылу немцев на глубине 40 – 60 км. был подписан Сталиным 17 ноября 1941 года. Сёла сжигали зажигательными бомбами с самолётов и орудийным огнём. Вот такой жестокой была война, что о страданиях мирного населения не думали. Зоя подожгла три дома, но когда она пыталась это сделать через два дня, её схватили. Она призналась в поджогах, но на остальные вопросы молчала, стойко переносила пытки и побои. Её несколько раз выводили босую и раздетую на мороз. Но она никого не предала. А перед казнью немцы повесили на её шею табличку с надписью: «Поджигатель домов». У виселицы собралась большая толпа жителей. Зоя призывала их к борьбе: «Эй, товарищи! Что невесело смотрите? Будьте смелее, боритесь, бейте немцев, жгите, травите! Мне не страшно умирать. Это счастье - умереть за свой народ». С петлёй на шее, когда палач подтянул верёвку, она выкрикнула последние слова: «Сколько нас ни вешайте, всех не перевешаете! Нас 200 миллионов. Товарищи отомстят за меня». Она провисела на виду у всей деревни полтора месяца, её тело освободили наступавшие части Красной Армии. Она посмертно стала Героем Советского Союза. После войны её подвиг увековечил памятник.

Она назвала себя Таней,

Не зная, что в гордой красе

Несломленной, бронзовой станет

Над Минским летящим шоссе.

В обороне Москвы участвовали и наши земляки. Одним из них был Василий Степанович Архипов.

^ Сообщение о В. С. Архипове. Слайд.

Василий Степанович Архипов в мирное время был учителем. На войне стал пулемётчиком. В одном из оборонительных боёв в декабре 1941 года он уничтожил огнём своего пулемёта 60 фашистов. Но во время новой атаки немцев у него кончились патроны. Он предпочёл смерть, чем плен и последним патроном застрелил себя. Архипов первым из наших земляков уроженцев Марийского края стал Героем Советского Союза.

^ Сообщение О, Н. Кузьминых. 2 слайда.

В защите Москвы участвовала уроженка деревни Аблёнки из Мустаевской стороны Ольга Васильевна Кузьминых, бабушка Кузьминых Виталия.

В холодный ноябрьский день1941 года из Йошкар-Олы в сторону Москвы тронулся обоз. Там, поёживаясь от холода, сидели 35 девушек и 68 парней. Они ехали на фронт. Среди них была и Ольга Николаевна Казанцева – это её девичья фамилия. Ей было тогда 19 лет. По приезду в Москву их осмотрели врачи. После медосмотра осталось 18 девушек и 60 парней. Остальные были признаны негодными к армейской службе и отправлены домой. Так Ольга Николаевна в 19 лет одела солдатскую форму и была зачислена в аэростатную часть в Москве.

Она со своими подругами за семь километров ходила наполнять аэростат водородом. Днём и ночью они охраняли московское небо от фашистских самолётов, как только те появлялись над Москвой, девушки запускали аэростаты с подвешенными к ним бомбами. Ольга Николаевна прослужила в Москве до конца войны. За хорошую службу удостоена многих наград.

После войны только 24 июля 1945 года переступил родной порог. Вышла замуж, вместе с мужем вырастили девять детей. Долго и добросовестно работала в родном колхозе, показывая пример молодым. Умерла она в1999 году, ей было 76 лет. Дети и внуки хранят ей долгую память.

«В землянке». Слова Алексея Суркова. Музыка К. Листова.

Все вы знаете песни о войне. Есть среди них и «В землянка». Но тот, кто её написал, никогда не думал, что его письмо к жене, написанное в одном из заснеженных окопов Подмосковья, станет известной песней. Автор этой песни фронтовой корреспондент Алексей Сурков.


Бьётся в тесной печурке огонь,

На поленьях смола, как слеза,

И поёт мне в землянке гармонь

Про улыбку твою и глаза.

Про тебя мне шептали кусты

В белоснежных полях под Москвой.

Я хочу, чтобы слышала ты,

Как тоскует мой голос живой.


Ты сейчас далеко. Далеко,

Между нами снега и снега…

До тебя мне дойти нелегко,

А до смерти – четыре шага.


Пой, гармоника, вьюге назло,

Заплутавшее счастье зови.

Мне в холодной землянке тепло

От твоей негасимой любви.


^ 3. Контрнаступление советских войск под Москвой. Историческое значение победы.

Много сил потратили фашисты для взятия Москвы. Фашистские генералы уже рассматривали башни Кремля в бинокли. Тактика советских войск была направлена на изматывание противника.

^ Разбор документа. Параграф 29, Стр. 215

Из письма немецкого солдата. Ноябрь 1941.

«Нам говорят, чтобы мы не рассуждали. Но мне кажется, что происходящее под Москвой не так просто. Нам предстоит многое преодолеть и испытать… Жду не дождусь, когда нас переведут в резерв…»

Что изменилось в настроении немецкого солдата? Почему он хочет в резерв?

Позади Москвы стояли три вновь сформированные советские армии. Их готовились бросить в бой в последний момент, когда противник будет измотан.

Ив ночь с 5 на 6 декабря части Красной Армии начали мощное контрнаступление по всему фронту от Калинина до Ельца.

^ Работа с картой, с.40.

Это было полной неожиданностью для немцев. Немного найдётся примеров в истории, когда после пятимесячной обороны, не имея численного превосходства над противником, без отдыха, войска переходили в решительное мощное контрнаступление.

^ Сообщение по радио о победе советских войск под Москвой (прослушивание грамзаписи с голосом Левитана).

Можно дать задание об успехах и историческом значении победы под Москвой, стр. 215.

В первые же дни были освобождены города Калинин, Солнечногорск, Клин, Истра. Всего в ходе зимнего наступления, продолжавшееся до 7 января 1942 года, советские войска разгромили 38 немецких дивизий. Враг был отброшен на 100 – 250 км. от Москвы.

^ Значение победы под Москвой: запись в тетрадях

1) развеян миф о непобедимости гитлеровских войск, первое крупное поражение, боевой дух немецко-фашистских войск падал;

2) укрепился международный авторитет СССР;

3) росла вера и уверенность советского народа в победу над врагом;

4) укреплялось мастерство советских военачальников.

^ Обсуждение проблемного задания о причинах поражения немецких войск под Москвой: запись в тетрадях

1) героизм, самопожертвование советского народа, бойцов и командиров;

2)умелое использование советским руководством мобилизационных возможностей страны.

3) действия талантливых полководцев, в первую очередь Г.К.Жукова.


^ Подвиг воинов, оборонявших город-герой Москву навсегда останется в памяти народа. Через 25 лет после московской битвы в декабре 1966 года под стенами Кремля был зажжен вечный огонь на могиле неизвестного солдата,

погибшего в 1941 году на полях Подмосковья.

«Имя твое неизвестно. Подвиг твой бессмертен. Павшим за Родину.» Такие слова начертаны на памятной доске.

Спи спокойно, наш воин! Ты прожил немного,

Шагал ты вперед по военным дорогам.

Но то, что ты сделал, защитник Отчизны,

Хватило б, наверно, на тысячу жизней!


^ Показ эпизода из мультимедиа CD-RO (От Кремля до Рейхстага) о переломе под Москвой.

Заключительное слово учителя о современных проблемах борьбы за мир, о разрешение конфликтов мирными средствами.

Последние залпы Великой Отечественной войны отгремели давно. Но вновь матери России оплакивают своих сыновей, вновь звучат выстрелы, гремят взрывы. Гибнут ни в чём неповинные мирные люди. Нужно помнить прошлое. Если забыть трагедии прошлого, они могут повториться снова.

И вот уже появились новые облитые кровью слова: Афганистан, Таджикистан, Чечня, Осетия. Выпускники нашей школы проходят службу на Северном Кавказе. Нам остаётся только надеяться, что у них всё в порядке и пожелать им мирной спокойной службы.


Литература:1. Энциклопедия для детей. История России ХХ в.М.,1995.

2. Конспекты уроков для учителя истории. История России ХХ

век. М.,2001.

3. Великая Отечественная война. Цифры и факты. М.,1995.

4. История Отечества 1939-1991. М.,1992.

5. СССР в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Пакет- комплект документов «История». М.,1993.

6. 1418 дней войны. Из воспоминаний о Великой Отечест-

венной войне. М.,1990.


Внеклассное мероприятие


Жизнь и быт марийских крестьян в старину

(КВН)


Мустаево

2007г.


Тема: Жизнь и быт марийских крестьян в период

феодализма.

Цели: 1) побудить у школьников интерес и уважение к

старине, к истории своих предков;

  1. развитие творческих способностей.

Метод проведения: интеллектуальная игра «КВН».


План: 1. Вводная часть (слово учителя).

2. Представление команд.

3. Отгадай загадку (разминка).

4. Конкурс фотографий, иллюстраций.

5. Что ели и пили наши предки в старину.

6. Конкурс «вопрос-ответ», «третий лишний».

7. Чем пользовались наши предки?

8. Кто больше?

9. Во что одевались и обувались наши предки.

10. Верование марийцев.

11. Презентация национального блюда.

12. Художественный номер.

Оборудование: предметы быта, продукты питания, книги,

рисунки, загадки.


Уважение к минувшему – вот черта,

отличающая образованность от дикости…

А.С.Пушкин


Наше сегодняшнее мероприятие мы посвящаем жизни и

быту марийских крестьян. Как и многие народы феодальной России, марийцы имели богатую и многообразную культу- ру ,уходящую своими корнями в глубокую древность. Из

поколения в поколение в крестьянских семьях и общинах

передавались умения возделывать землю, содержать скот,

ловить рыбу, охотиться на зверей, изготовлять орудия труда

различную утварь, посуду, одежду, обувь, строить жилища,

готовить пищу и многое другое. Складывались определен-

ные представления об окружающей природе и человеке.

Традиционная крестьянская культура была тесно связана с

общественным бытом и проявлялась в своеобразных верованиях, обычаях, устном народном творчестве (сказки,

пословицы, предания), искусстве (вышивка), праздниках.

Знания, сведения о жизни марийцев мы можем почерпнуть

из данных археологических раскопок, этнографии, из немногочисленных свидетельств современников, которые дошли до нас.

- Ребята, какой письменный источник об истории Марий-

ского народа вы знаете, кто его автор?

У Адама Олеария в книге «Описание путешествия в Московию», трижды побывавшего в России в составе Гер-

манского посольства в 30-40-е годы 17 века,

содержится немалый фактический материал о расселениях,

занятиях, быте марийцев. Много сведений можно найти у историка Миллера, члена Петербургской Академии наук.

По пути из Сибири он изучал народы Среднего Поволжья.

Его работа «Из описания нерусских народов Казанской губернии» датируется 1733-1743годами. Историк 19 века

Фукс написал «Записки» о чувашах и марийцах Казанской губернии, Этот источник датируется 1837 годом. Все источ-

ники считаются самыми первыми об истории мари.

История нашего народа очень разнообразна и интересна.

Страшно обедняет свою жизнь тот, кто живет не ведая своих корней, кто лишен исторической памяти. Не зная

истории человечества, невозможно понять настоящего.


Наша сегодняшняя встреча пройдет в виде конкурса.

Перед вами свои знания покажут участники двух команд.

  1. ^ Представление команд.

Команда 8 класса –« Шонанпыл». Девиз: «Ме шонанпыл улына. Турло тус дене волгалтына».

Команда 9 класса - «Шочмо кундем». Девиз:

«Ш очмо-кушмо кундем вий куатым пуэт…».

^ II. Разминка (команды загадывают друг другу загадки.

III. Чем занимались наши предки?

Команды по иллюстрациям должны понять какой

вид труда показан. (Обработка волокна в ступе,

сушка снопов на овине, ткание холста, рыбацкая

утварь).

^ IV. Что ели и пили наши предки?

Вот что пишет об этом Миллер: «Черемисы, чуваши, вотяки

Питаются дома вскормленным скотом и диким зверьем,

рыбами, полевыми и огородными овощами. Они великие охотники до лошадиного мяса… . Они пьют воду, молоко,

пиво и мед».

На столе вы видите продукты питания. Выходят по одному участнику от команд, один будет рассказывать, другой

комментировать правильность ответов.

На столе разложены пшеница, овес, семечки, картошка, рис,

макароны, яйца, лук, чай, песок, горох, гречка, перец,

морковь, свекла.

  1. Конкурс вопросов и ответов и «третий лишний».

А. 1. Почему во время весеннего сева нельзя было ругать

птиц? 2. Обрезать волосы?

Ответ: птицы будут клевать зерно, как волосы, урожай

будет коротким.

  1. Почему на пашню клали вареное яйцо?

Ответ: чтобы зерно уродилось крупное как яйцо.

  1. Почему одежда марийцев по краям ворота, рукавов,

на плечах была вышита?

Ответ: это должно было оберегать их от злых сил.

Б. «Третий лишний».

1. Кыне, йытын, меж (конопля, лен, шерсть)

(два растения, но все три для одежды).

  1. Сорла, сава, сапондо (два первых применяли для

срезания колосьев).

3. Пикш, товар, пычал (огнестрельное оружие).

4. Кудо, клат, амбар ( не жилые помещения).

5. Шога, тырма, комдо (орудия земледелия).

^ VI. Чем пользовались наши предки.

На столе стоят предметы быта(туесок и лучина). Вы должны объяснить, как они называются,

для чего их используют, из каких

материалов они изготовлялись?

^ VII. Кто больше?

Одна команда должна называть старинные марийские женские имена, другая – мужские имена по очереди. На ком остановится игра, та команда проигрывает. Вот что об этом писал Миллер: «У сих народов (то есть чуваш, вотяков, черемис) природныя их собственные имена суть следующия , например, у черемис мужские имена: Аксюн, Киндуган, Тойдерем, Тилмек, Игашках и прочее. Женские имена: Асилдик, Кюстелет, Ссилбика и прочая».


^ VIII. Во что одевались и обувались наши предки.

«Во всех помянутых трех народах мужской пол носит платье почти одинаковое, наподобие того, какое у русских мужиков бывает, но по вороту и рукавам вышитое шерстью. В женском платье есть большая разность: старухи – вдовы весьма редко в уборном платье ходят. А девки носят убору больше; более же всех замужныя жены», - так писал в своих исследованиях Миллер.

Два предмета одежды(шымакш – женский головной убор, йыдал – лапти). должны назвать и показать как их

носили.

  1. ^ Верования марийцев.

Задача командам: рассказать и показать один из способов заговоров или гадания.

С древних времен народ мари верил в бога, в гадания,

в заговоры. Заговоры могут вызвать или задержать громы и молнии, бури и дожди, творить урожай и бесплодие, умножать и отбирать богатство, здоровье, красоту, любовь.

У марийцев были свои заклинатели (шуведыше), мастары

(целители). Это же могли проделать и простые люди, знающие заговоры. Они нередко до сих пор передается в

семьях по наследству

(если мать – марийка замечала, что после ухода посторонних ее ребенок начинал сильно плакать, она

Брала ковш воды и обмывала ею углы стола, края лавки,

стула, скобу и ручку двери, приговаривая: «Когда на углы

стола упал дурной глаз, тогда только он упал на ребенка».

Затем из очага она брала горячий уголь и, положив его в ковш, говорила: «Мать огня, зло очисти». После этого,

Набрав воды из ковша в рот, сбрызгивала ребенка и добавляла: «Пусть все зло уходит». Это можно применить

и к взрослому. Важно, чтобы он не слышал заговора и сбрызгивание было неожиданным.

Х. Презентация национального блюда.

Команды должны представить какое – нибудь блюдо и рассказать как и из чего оно приготовлено.

^ XI. Заключительная часть.


Жюри подводит итоги. А на сцене учащиеся 7-го класса показывают театрализованное представление

«Шорыкйол пайрем». Затем награждение и заключительное слово ведущего.


Список литературы:

  1. Т.Е.Евсеев. Калык ойпого. Й-Ола.1994г.

  2. А.Г.Иванов. К.Н.Сануков. Марий калыкын историйже.

Й-Ола. 1998г.

3. История марийского края в документах и материалах.

Й-Ола. 1996г.

4. Г.Н.Айплатова. С древнейших времен до конца XIXв.

Й-Ола. 1994г.

5. Калык йула да самырык тукым. Й-Ола. 1991г.

6. К.Г.Юадаров. Вера предков. Й-Ола. 1999г.

7. Сам себе знахарь. Тайны марийского языческого цели-

тельства. Й-Ола. 1994г.




Скачать 211,73 Kb.
оставить комментарий
И.Н.Дадыкина
Дата25.01.2012
Размер211,73 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх