Программа дисциплины «Политическая история России и зарубежных стран» для направления 030200. 62 «Политология» (бакалавриат) icon

Программа дисциплины «Политическая история России и зарубежных стран» для направления 030200. 62 «Политология» (бакалавриат)


Смотрите также:
Программа дисциплины «Политическая история России и зарубежных стран» для направления 030200...
Программа дисциплины «Государственная политика и управление» Для направления или специальности...
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления 030200...
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран Для направления 030200...
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран Для направления 030200...
Программа дисциплины «Политическая история России и зарубежных стран...
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для подготовительного...
Программа дисциплины “ Политическая история зарубежных стран ” Для направления 520900...
Программа дисциплины «Проблемы нарушения и защиты прав человека в середине второй половине 20...
Программа дисциплины политическая география для направления 030200...
Программа дисциплины Введение в коммуникативистику для направления подготовки 030200...
Программа дисциплины политическая география в современном мире для направления 030200...



Загрузка...
скачать



Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Политическая история России и зарубежных стран» для направления 030200.62 «Политология» (бакалавриат)




Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Государственный университет - Высшая школа экономики»


Факультет менеджмента

Отделение прикладной политологии


^ Программа дисциплины

Политическая история России и зарубежных стран

(раздел «Политическая история России»)

для направления 030200.62 «Политология» (бакалавриат)

I курс, 2-5 модуль


Автор программы:

Нечипорук Д.М., кандидат исторических наук, старший преподаватель, dnechiporuk@hse.spb.ru

Селин А.А., доктор исторических наук, доцент, adrian_selin@mail.ru


Одобрена на заседании кафедры гуманитарных наук «___»____________ 200 г

Зав. кафедрой Ж.В. Кормина


Рекомендована секцией УМС «___»____________ 200 г

Председатель


Санкт-Петербург, 2010

Настоящая программа может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
^

1Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины «Политическая история России» устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200.62 «Политология» (бакалавр), изучающих дисциплину «Политическая история России».

Программа разработана в соответствии с:

  • Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, направление 520900 "политология", Москва, 2000 г.

  • Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки бакалавров по специальности «политология» 030200.62, утвержденным в 2010 г.


^

2Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Политическая история России» являются:


  1. Углубленное изучение основных тенденций исторического развития России

  2. Понимание современности как следствия пройденного исторического пути.

  3. Обеспечить знание ключевых фактов отечественной истории

  4. Наметить проблемные вопросы интерпретации фактов

  5. Создать понимание вариативности и недискретности исторического знания

  6. Повысить мотивацию изучения истории



^

3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент факультета юриспруденции осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Владеет культурой критического мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения


СЛК-1

1. Даты основных событий.
2. Имена основных исторических деятелей, основные факты их биографии. 3. Основные термины, изученные в рамках курса. 4. Использовать карты в качестве источника информации.

5. Излагать и описывать основные события, явления, процессы, изученные в рамках курса.
6. Раскрывать основные причины, характер и значение важнейших изменений в жизни общества.

Свободная дискуссия во время лекций и семинаров, чтение литературы к семинарам

Способен понимать и анализировать литературу, письменные тексты, аудио/видео материалы


СЛК-2

Знает и свободно интерпретирует содержание основных понятий дисциплины, оценивает их с различных точек зрения, может указать слабые и сильные стороны той или иной концепции, в состоянии сформулировать свою точку зрения или гипотезу относительно значимых научных проблем

Свободная дискуссия во время лекций и семинаров, чтение литературы к семинарам

Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь


СЛК-6

1Умеет извлекать из исторического источника необходимую научную информацию и самостоятельно работать с научной и научно-популярной литературой. 2. Правильно дает определения понятиям, не нарушает правила и законы логики.

Свободная дискуссия во время лекций и семинаров, чтение литературы к семинарам



^

4Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих общепрофессиональную подготовку для направления 520900 "политология"

Для специализации «прикладная политология» настоящая дисциплина является базовой.


Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

История, социология, политология

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

Даты основных событий, имена основных исторических деятелей, основные факты их биографии, основные термины, изученные в рамках курса, основные события и достижения в культурной сфере, навык критического мышления, навык академического письма, развить и закрепить навык ведения академической дискуссии.


Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

  • социология политики, политические процессы, социология СМИ
^

5Тематический план учебной дисциплины


Часть I.

Тема 1. Введение (2 часа)

Лекция 1. Введение в политическую историю России. Основные понятия и объем курса.

Основное содержание лекции

Русская историография. Место политической ангажированности в исторических исследованиях. Консерватизм историографии. Проблемы восприятия истории обществом. Москвоцентризм и телеология. Источники по истории Руси.

Вопросы

1. Функция исторического знания в XXI в.

2. Методы исторического познания. Их верификация.

3. Источники по истории Руси: возможны ли новые открытия?

Лекция 2. Предмет политической истории России

Понятие «Русь». Путь от соционима к этнониму и современные точки зрения. Северо-Запад в эпоху раннего средневековья. Проблема норманизма, востребованная в идеологии XVIII-XXI вв.

Вопросы

1. Понятие «Русь»: нарицательное или собственное?

2. Норманнская теория и идеологические споры вокруг нее в XVIII-XXI вв.

Тема 2. Древнерусская эпоха (4 часа)

Лекция 3. Становление государства на территории Восточноевропейской равнины


Основное содержание лекции

Характер государства первых Рюриковичей. Крещение Руси и «византийский» выбор. Язычество и «двоеверие». Феномен раннесредневекового Новгорода. XII век: распад державы Рюриковичей и расцвет древнерусской культуры. «Слово о полку Игореве». Монголо-татарское нашествие в отечественной исторической мифологии.

Вопросы

1. Киевская Русь: ученая конструкция или раннесредневековое государство?

2. Что обозначает понятие «двоеверие»?

3. «Слово о полку Игореве»: памятник какой эпохи?

Лекция 4. Политическая борьба в Восточной Европе за доминирование в XIII-XV вв.

Основное содержание лекции

Литовский феномен: путь для реконструкции домонгольского общества. Проблема континуитета в государственной идеологии раннемосковского времени. Монгольская и византийская составляющая в Московском княжестве (до Ивана III). Василий Темный и Дмитрий Шемяка: «витязь на распутье».

Вопросы

1. Какова роль Москвы и Вильно как объединительных центров для Восточной Европы?

2. В каком смысле можно говорить о преемственности между Киевской Русью и Московским государством?

3. Оцените татарскую и византийскую составляющую в Московском государстве

Тема 3. Становление Московского государства (4 часа)

Лекция 5. «Государь всея Руси»

Основное содержание лекции

Иван III и новый тип власти. Московское государство: вотчина великих князей. Государев двор: образование и развитие. Греки и итальянцы в Москве Ивана III. Москва и Литва: два пути развития. Присоединение Новгорода: символизм дат.

Вопросы

1. Присоединение Новгорода Иваном III.

2. Поместья и вотчины: в чем правовое и этиологическое различие?

3. Титул «Всеа Руси»: реалии и амбиции

Лекция 6. Закладывание имперских принципов при Иване III и их развитие при его преемниках в XVI в.

Основное содержание лекции

Поместная система. Насильственная смена элит в Новгородской и Смоленской землях: начало имперского строительства. Церковное реформаторство в XVI в.

Вопросы

1. Понятие о службе в Московском государстве

2. Поместная система: продуманная реформа или случайная уступка войску?

3. Каковы причины борьбы «нестяжателей» и «иосифлян»?

Тема 4. Московское государство в XVI веке. (2 часа)

Лекция 7. Московское государство Ивана Грозного

Основное содержание лекции

Иван Грозный: феномен личности. Миф об «Избранной раде». Внешняя политика Грозного. «Казанское взятие»: новый этап имперского строительства.

Вопросы

1. Внешняя политика Грозного: инициатива монарха или давление служилого люда?

2. Каковы основные взгляды на причины резкого усиления царской власти в XVI веке?

3. Место личности Ивана Грозного в политической конъюнктуре XVIII-XX вв.

Лекция 8. Ливонская война и опричнина

Основное содержание лекции

Ливонская война: политический и культурный феномен. Разгром Новгорода: символика изнаночного мира русского средневековья. Итоги царствования Грозного. Наследники Грозного.

Вопросы

1. Опричнина Ивана Грозного: политический террор или попытка реформы?

2. Цели Ливонской войны

3. Причины поражения в Ливонской войне

4. Результаты правления Ивана Грозного и их влияние на историю страны в XVII в.

Тема 5. Смутное время (2 часа)

Лекция 9. Смута и самозванчество

Основное содержание лекции

Смута в отечественной историографии. Борис Годунов и Федор Романов. Механизмы передачи власти. Идея «истинного царя». Явление самозванчества. Смутное время: гражданская война или борьба сословий. Альтернативы Смуты: Годунов, Лжедмитрий, Шуйский, Владислав, Карл Филипп, Михаил Романов. Движение Тушинского вора. Новгород в годы Смуты. Казанское государство Никанора Шульгина.

Вопросы

1. Причины Смуты

2. Понятие о самозванчестве

3. Новгород в годы Смуты: сепаратизм или претензия на региональное лидерство?

4. Единство Московского государства: цель или средство.

Лекция 10. Московское государство на пути из Смуты

Основное содержание лекции

Избрание Михаила Романова. Проблема распространения информации в Смуту. Столбовский мир. Деулинское перемирие. Антипольский союз с Густавом Адольфом

Вопросы

1. Избрание Михаила Романова: соборное решение или насилие казаков?

2. Кто победил в Смуту?

3. Избрание Михаила Романова: конец Смуты или один из рубежей?

4. Избрание Михаила Романова: тушинский реванш или национальное воссоединение?

Тема 6. Московское государство в XVII веке (4 часа)

Лекция 11. Земские соборы Московского государства

Основное содержание лекции

Возвращение Филарета и политика обскурантизма. Подготовка к реваншу. Смоленская война и казнь М.Б.Шеина. Кредитование Швеции в Тридцатилетнюю войну. Военные расходы Московского государства в XVII веке: общеевропейская тенденция и русские особенности (Соляной бунт, «медная» авантюра). Соборное уложение: компромисс сословий на полтора столетия.

Вопросы

1. Земские соборы Московского государства: почему не прижился парламентаризм?

2. Роль Филарета во внешней политике Московского государства

3. Каково влияние «пороховой революции» на Московское государство?

Лекция 12. Московское царство на путях модернизации

Основное содержание лекции

Внешняя политика Алексея Михайловича: от А.Л.Ордина Нащокина до А.С.Морозова. Присоединение Украины как широкий компромисс на юге. Чигирин: первое прямое столкновение с Османской империей. Отмена местничества при Федоре Алексеевиче. Правление Софьи. Выбор между католическими и протестантскими странами. Переворот 1689 г. Великое посольство. Ингерманландия: культурный и религиозный феномен. Начало Великой Северной войны. Мифы о строительстве Петербурга. Реформы Петра: цели и результаты. Указ о единонаследии: новый компромисс государства и дворянства. Бюрократизация как естественное продолжение тенденций развития страны в XVI-XVII вв. Внешнеполитические итоги Великой Северной войны. Мифы о Петре. Проблема преемственности власти.

Вопросы

1. В чем заключается смена приоритетов во внешней политике в середине XVII в. и в конце столетия?

2. Правление Софьи: реакция или реформы?

3. Петербург: московский город или Северная Венеция?

4. Итоги петровского царствования

Тема 7. Российская империя в XVIII веке. (4 часа)

Лекция 13. Россия без Петра

Основное содержание лекции

Преемники Петра. Петербург после Петра. 1730 год: конституционная идея «верховников». Мифы о Бироне. Императрицы Анна и Елизавета: общее и различное. Внешняя политика середины XVIII в. Манифест о вольности дворянства: следующий этап взаимоотношений власти и элиты.

Вопросы

1. Концепция дворцовых переворотов

2. Что общего в царствовании императриц Анны и Елизаветы

3. Манифест о вольности дворянства в контексте истории взаимоотношений государства и дворянства

Лекция 14. Петербургская империя при Екатерине II

Основное содержание лекции

«Революция» 1762 г. Екатерина Великая: новое качество реформ. Развитие бюрократической системы во второй половине XVIII в. Судебная система Екатерины. Губернская реформа. Имперская идея при Екатерине. Наследие Екатерининского царствования. Павел I – принятие наследства. Новации Павловского царствования. Шатания внешней политики в конце XVIII века. Переворот 11 марта 1801 г.

Вопросы

1. Губернская реформа Екатерины: поиск идеального административного деления.

2. Внешнеполитическое продвижение России при Екатерине

3. Внешнеполитические партнеры России во второй половине XVIII века

Тема 8. Российская империя от Александра I до Николая II (4 часа)

Лекция 15. Россия в первой половине XIX в.

Основное содержание лекции

Надежды Александровского царствования. М.М.Сперанский. Присоединение Финляндии и первый парламент империи. Война 1812 г.: поиск союзников. Российская империя на Венском конгрессе. Польша: второй парламентский опыт на территории империи. Идея «Уставной грамоты». Междуцарствие и восстание на Сенатской площади. Николай I: трагизм бюрократической системы. Кавказская война. Внешняя политика Николая I: в плену иллюзий. Жандарм Европы. Катастрофа Крымской войны.

Вопросы

1. Александр I. Путь к конституции или легитимизм

2. Восстание декабристов: заговор или верхушка айсберга?

3. Россия на страже принципов легитимизма

4. Внешнеполитические ошибки второй четверти столетия

Лекция 16. Российская империя во второй половине XIX – начале ХХ в.

Основное содержание лекции

Освобождение крестьян: опыт удачной реализации реформы. Реформы Александра II: государь как заложник системы. Русско-турецкая война: панславянская идея и империя. Александр III Миротворец: выбор союзников. Николай II: ответственность главы государства и потеря обратной связи. Революционные изменения 1905-1906 гг. I-IV Государственные думы. Партии Российской империи. Мировая война и путь к катастрофе.

Вопросы

1. Освобождение крестьян: кому это выгодно?

2. Реформы Александра II. Путь к конституционному строю?

3. Императоры XIX века – заложники бюрократической системы

4. Государственная Дума – от рескрипта Булыгину к взятию власти

Тема 9. Россия – СССР в ХХ столетии. (4 часа)

Лекция 17. Революционный процесс 1917-1920 гг.

Основное содержание лекции

1917 год: альтернативы исторического выбора. Причины победы большевиков. Учредительное собрание. Военный коммунизм. Гражданская война и террор. «Третья сила» в гражданской войне. Кронштадт и Тамбовщина. 1920 год и путь к компромиссу. Подавление страны и внутрипартийная демократия. Запрет на фракции.

Вопросы

1. Гражданская война: путь террора

2. Кронштадское восстание: кто был социальной опорой режима к 1920 г.?

3. НЭП: альтернатива сталинизму или его причина?

4. Дискуссии в ВКП (б) 1920-х гг.

Лекция 18. Становление Сталинского СССР

Основное содержание лекции

Приход Сталина к власти. Год Великого перелома. «Коллективизация, индустриализация, культурная революция». Разгром оппозиции и миф о внешней угрозе. СССР и Германия в предвоенный период. СССР и Лига наций: попытка интегрироваться в мировую систему.

Вопросы

1. Культ личности: потребность народа или насилие над ним?

2. Внешняя угроза как повод к мобилизации экономики

3. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия

4. Массовые репрессии как способ подчинения страны

Тема 10. СССР во второй мировой войне и в послевоенный период (1939-1953 гг.) (4 часа)

Лекция 19. Вступление СССР во Вторую мировую войну

Основное содержание лекции

Пакт Молотова-Риббентропа и начало II мировой войны. «Зимняя война». 22 июня 1941 года. Битва под Москвой. «Социалистическая» система и мобилизация народного хозяйства. Катастрофа лета 1942 г.

Вопросы

1. Время вступления СССР во Вторую мировую войну

2. Наступательная доктрина СССР: может ли считаться причиной катастрофы 1941 г.?

3. СССР и союзники в 1941-1943 гг.

2. Лекция 20. Победа. Итоги войны

Основное содержание лекции

Сталинградская битва. Кампания 1943 г.: возможности и достижения. «Десять Сталинских ударов». Окончание II мировой войны. Ядерное оружие и начало советско-американского противостояния.

Вопросы

1. Тегеранская конференция и проблемы послевоенного переустройства

2. Наступательные операции 1944 г.: цели, успехи и неудачи

3. Польский вопрос в 1944-1945 гг.

4. Цена Победы

Тема 11. СССР и Россия во второй половине ХХ века (4 часа)

Лекция 21. СССР после Второй мировой войны

Основное содержание лекции

«Коллективное руководство» после смерти Сталина. Фигура Берия: мифы и действительность. ХХ съезд КПСС. Н.С.Хрущев: приход к власти, опасения и реалии. Альтернативы ответственности. Новый взгляд на отношения с окружающим миром. Переворот октября 1964 г. Идеи Косыгинских реформ. Л.И.Брежнев и концепция ограниченного суверенитета. Нефтяные цены и внутренняя политика 1970-х. Ю.В.Андропов: последний из сталинской плеяды.

Вопросы

1. Политическая борьба начала 1950-х гг.: путь Берия и путь Хрущева.

2. Реформы Н.С.Хрущева: отказ от сталинизма или новый культ?

3. Советская номенклатура как социальная база СССР

4. Ю.В.Андропов: методы правления и реакция общества.

Лекция 22. Распад СССР. Современная Россия

Основное содержание лекции

«Перестройка». Август 1991 г. Распад СССР. Беловежские соглашения. Реформы 1992 г. Октябрьские события 1993 г. Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

Вопросы

1. Гласность и антиалкогольная кампания как признаки новой политики в различных слоях советского общества

2. Путч 1991 г. и его осмысление через полтора десятилетия

3. Современное отношение разных общественных групп к 1990-м годам

Тема 12. Россия в 2000-е гг. (2 часа)

Основное содержание лекции

В.В. Путин и эволюция системы власти в России. Укрепление государственно-бюрократического аппарата. Успехи и проблемы в экономики страны. Основные проблемы внутриполитического развития: курс на частичное сворачивание общественно-политических свобод. Изменения в партийно-политическом спектре. Власть и бизнес: дело ЮКОСА и усиление роли государства в экономике. Роль России в системе международных отношений.


Вопросы

    1. Первое президентство В.В. Путина

    2. Второе президентство В.В. Путина.

    3. Верховная власть РФ и общество в 2008-2010 гг.



^

6Формы контроля знаний студентов


Тип контроля

Форма контроля

1 год

2 год

Кафедра

Параметры **

1

2

3

4

1

2

3

4

Текущий

(неделя)

Контрольная работа




*






















письменная работа 60 минут































Эссе







*

*
















3-4 тыс. слов

Реферат































Коллоквиум







*



















Одна пара

Домашнее задание




*






















Письменное, 8 тыс. слов

Промежу­точный

Зачет










*
















Тест 50-100 вопросв

Экзамен













*













письменный экзамен 90 мин.

Итоговый

Зачет/ Экзамен


































^

6.1Критерии оценки знаний, навыков


Информационная карта тестирования

дисциплина «Политическая история России»

Перечень разделов тем и вопросов в соответствии с учебной программой и количеством часов

Таб.1.

Темы

Количество часов, отведенных на изучение темы

Количество тестовых заданий (ТЗ)/

Тип ТЗ

1. Введение в политическую историю России

2

5 (№№ 1-5)

Закрытый

2. Древнерусские дипломатические и правовые памятники

2

5 (№№ 6-10)

Закрытый

3. Становление Московского государства

2

5 (№ 11-15)

Закрытый

4. Московское государство в первой половине XVI века

2

5 (№№ 16-20)

Закрытый
^

5. Опричнина и Ливонская война


2

5 (№№ 21-25)

Закрытый

6. Смутное время Московского государства


2

5 (№№ 26-30)

Закрытый

7. Московское государство. Земские соборы

2

5 (№№ 31-35)

Закрытый

8. Московское государство в XVII столетии. «Бунташный век»

2

10 (№№ 36-45) Закрытый

9. Петр I и становление Российской империи

2

10 (№№ 46-55)

Закрытый

10. «Россия без Петра»

2

5 (№№ 56-60)

Закрытый

11. Россия в первой половине XIX в.

2

5 (№№ 61-65)

Закрытый

12. Российская империя на путях реформ и по дороге к кризису

2

10 (№№ 66-75)

Закрытый

13. Становление большевистской диктатуры (1917-1937 гг.)

2

10 (№№ 76-85)

Закрытый

14. СССР во второй мировой войне и в послевоенный период

2

5 (№№ 86-90)

Закрытый

15. СССР без Сталина: пути компромисса власти и общества. Распад СССР.

2

5 (№№ 91-100)

Закрытый

^ Инструкция для проверяющих


1. Критерии итоговой оценки.

Основным критерием итоговой оценки за тестирование по дисциплине является равномерное/неравномерное распределение оценок по пройденным темам.


а) Высокая степень равномерности полученных оценок

Для получения отличной оценки (8-10 баллов) (для тем №№ 1-7, 10-11, 14-16 – 4-5 правильных ответов, для тем №№ 8,9, 12, 13 – 8-10 правильных ответов)) студент(ка) должен(на) правильно ответить как минимум в 14 из 16 тестов (составленным согласно разделам Программы курса) не менее чем на 80% вопросов (таб. 2) (но не менее 60-70% правильных ответов в трех тестах). Общее количество правильных ответов не менее 80.


Для получения хорошей оценки (6-7 баллов) (для тем №№ 1-7, 10-11, 14-16 – 4-5 правильных ответов, для тем №№ 8,9, 12, 13 – 6-7 правильных ответов)) студент(ка) должен(на) правильно ответить как минимум в 12 из 16 тестов (составленным согласно разделам Программы курса) не менее чем на 60-70% вопросов (но не менее чем 50-70% правильных ответов в 4 других тестах). Общее количество правильных ответов не менее 60.


Для получения удовлетворительной оценки (5 баллов) (для тем №№ 1-7, 10-11, 14-16 – 3 правильных ответа, для тем №№ 8,9, 12, 13 – 5 правильных ответов)) студент(ка) должен(на) правильно ответить как минимум в 10 из 16 тестов (составленным согласно разделам Программы курса) не менее чем на 50% вопросов (при условии что в 6 других тестах (в каждом из них) количество правильных ответов будет не ниже 40-60% (таб. 4). Общее количество правильных ответов 59-50.


Для получения удовлетворительной оценки (4 балла) (для тем №№ 1-7, 10-11, 14-16 – 3 правильных ответа, для тем №№ 8,9, 12, 13 – 4 правильных ответа)) студент(ка) должен(на) правильно ответить как минимум в 8 из 16 тестов (составленным согласно разделам Программы курса) не менее чем на 40% вопросов (при условии что в 6 других тестах (в каждом из них) количество правильных ответов будет не ниже 40-60% (таб. 5). Общее количество правильных ответов 49-40.

^ Итоговые оценки текущего тестирования (общее количество ТЗ суммируется, в баллах):

10 баллов – 100 – 96 правильных ответов

9 – 95 - 90 правильных ответов

8 – 89 – 80 правильных ответов

7 – 79-70 правильных ответов

6 – 69-60 правильных ответов

5 – 59-50 правильных ответов.

4 – 49-40 правильных ответов.

3, 2, 1 (неуд.) – меньше 40 правильных ответов.

0 – доказанный случай списывания.


По итогам анализа степени равномерности полученных оценок и выставления итоговой оценки заполняется рейтинг-лист и таблица распределения ответов.


Таб. 8.

Рейтинг – лист студентов по результатам тестирования


Тест по дисциплине

____________________________________________________________________
для специальности_____________________________________________________
________ курса

Группа _____________

Дата проведения ____________________




ФИО студента

количество выполненных заданий

Невыполненные задания

% выполненных заданий

оценка

количество

Темы

1



















2



















3



















4



















5



















6




















Таб. 9. Таблица распределения ответов.

По таблице можно оценить структуру знаний тестируемых и выявить недостаточно усвоенные темы.

Пример:

^ Таблица распределения ответов


Тест по дисциплине


____________________________________________________________________
для специальности_____________________________________________________
_____курса

Группа _____________Дата проведения ____________________


^ Номер вопроса

Количество ответов

Тема вопроса (указаны раздел и тема программы курса)

Верных

Неверных

нет ответа

1.













2.













Итого:













В%:














На основе проделанной работы можно также составить таблицу и/или гистограмму распределения испытуемых по проценту выполненных заданий.

^

7Содержание дисциплины


  1. Тематический план дисциплины с разбивкой по аудиторным часам.

Раздел I. Политическая история России с древнейших времен до середины XIX в.

Тема семинара

Количество часов, отведенных на изучение темы

Тема лекции

Количество часов, отведенных на изучение темы

1. Древнерусские дипломатические и правовые памятники

2

1. Введение в политическую историю России. Основные понятия и объем курса.

2

2. Становление Московского государства

2

2. Древнерусская эпоха

4

3. Московское государство в XVI веке

2

3. Становление Московского государства

4
^

4. Смутное время Московского государства


2

4. Московское государство в XVI веке

2

5. Московское государство в XVII столетии. «Бунташный век»

2

5. Смутное время

2

6. Петр I и становление Российской империи

2

6. Московское государство в XVII веке

4

7. «Россия без Петра»

2

7. Российская империя в XVIII веке

4

8. Великие реформы Александра II

2

8. Российская империя от Александра I до Александра II

2





































Итого (I часть)

16

Итого (I часть)

19



^ Раздел II. Политическая история России с середины XIX в. до начала XXI в.

9. Становление большевистской диктатуры (1917-1937 гг.)

4

9. Российская империя во второй половине XIX – начале ХХ в.

4

10. СССР во второй мировой войне и в послевоенный период

4

10. Россия – СССР в ХХ столетии

4

11. СССР без Сталина: пути компромисса власти и общества.

4

11. СССР во второй мировой войне и в послевоенный период (1939-1953 гг.)

4

12. Политическая развитие России на современном этапе.

2

12. СССР и Россия во второй половине ХХ века


4





13. Россия в 2000-е гг.

3

Итого (II часть)

14




19

Итого (I и II части)

30




38



^ СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Учебники, пособия, справочники

3. Боффа Дж. История Советского Союза: В 2 т. / Пер. с итал. М., 1990. Т. 2: 1941-1964.

4. Боффа Дж. От СССР к России: История неоконченного кризиса. 1964-1994. М., 1996. // http://scepsis.ru/library/id_809.html

5. Верт Н. История советского государства. 1900-1991: пер. с фр. 2-е изд. М., 2000.

6. Внешняя политика Российской Федерации. 1992-1999. Серия «Учебники МГИМО». М., 2000.

7. Государственная власть СССР. Высшие органы власти и управления и их руководители. 1923-1991 гг.: Историко-биографический справочник / Сост. В.И. Ивкин. М., 1999.

8. Застольные речи Сталина: Док. и мат. / Вступ. статья, сост., коммент., приложение В.А. Невежина. М.; СПб., 2003.

9. Зенькович Н.А. Самые закрытые люди: Энциклопедия биографий. М., 2004.

10. Зенькович Н.А. Самые открытые люди: Энциклопедия биографий. М., 2004.

11. История России XX - начала XXI века. Под ред. академика РАН Л.В. Милова. М., 2006.

12. История России в новейшее время. 1945-2001 / Под ред. А. Б. Безбородова. М., 2001.

13. Кто был кто в Великой Отечественной войне 1941-1945. Люди. События. Факты: Справ./ Под ред. О.А. Ржешевского. М., 2000.

14. Лубянка. ВЧК – ОГПУ – НКВД – НКГБ – МГБ – КГБ. 1917–1960. Справочник. Сост. А.И. Кокурин, Н.В.Петров. М., 1997

15. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История Советского государства: Учебник для вузов. М., 2002.

16. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. Политическая история России. От становления самодержавия до падения советской власти. М., 1999.

17. Надзорные производства Прокуратуры СССР по делам об антисоветской агитации и пропаганде. Март 1953-1991. Аннотированный каталог. Под ред. В.А. Козлова и С.В. Мироненко. Сост. О.В. Эдельман. М., 1999

18. Новейшая история России. 1914-2002 / Под ред. М.В. Ходякова. М., 2004. 19. Отечественная история (1917-2001) / Отв. ред. И.М. Узнародов. М., 2002.

20. Соколов А.К. Курс советской истории. 1917-1940. М., 1999.

21. Россия. XX век. Документы и материалы: Учебное пособие: В 2 кн. / Сост.: А.Н. Бачинин, А.Б. Безбородов, И.В. Безбородова и др.; Под ред. А.Б. Безбородова. Кн. 2. М., 2004.

22. Согрин В.В. Политическая история современной России 1985-2001: от Горбачева до Путина: Учебник. М., 2001.

23. Соколов А.К., Тяжельникова В.С. Курс советской истории. 1941-1991. М., 1999.

24. Сунгуров А.Ю. Функции политической системы и их изменения в процессе российского транзита. Учебное пособие, в 3-х частях. Часть 1. СССР при Л.И.Брежневе. Часть 2. Перестройка. Часть 3. Постперестройка (1990-1993 гг.). СПб., «Издательство ЮТАС», 2008.

25. Терещенко Ю. Я. История России XX-XXI вв. М., 2004.

26. Хрестоматия по истории России. От СССР к Российской Федерации. 1985-2001 гг. Ответственный редактор А.Б. Безбородов, составители Елисеева Н.В., Писаревская Я.Л., Афанасьева Л.П., Мартынова А.Ю. // http://postsov.rsuh.ru/hrest/index.shtml

27. Хрестоматия по отечественной истории (1914-1945) / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. М., 1996.

28. Хрестоматия по отечественной истории (1946-1995) / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. М., 1996.

29. Щетинов Ю.А. История России. XX век. М., 1999.


Исторические источники

1. «Совершенно секретно»: Лубянка - Сталину о положении в стране (1922-1934 гг.) / Ред. совет: Г. Н. Севостьянов и др. М., 2001-2002. Т. 1-6.

2. Аллилуев В. Хроника одной семьи. Аллилуевы – Сталин. М., 1995.

3. Аллилуева С. Двадцать писем к другу. М., 1990.

4. Ахромеев С. Ф., Корниенко Г. М, Глазами маршала и дипломата: Критический взгляд на внешнюю политику СССР до и после 1985 г. М., 1992.

5. Баграмян И.Х. Так начиналась война. М., 1971.

6. Байбаков Н.К. От Сталина до Ельцина. М., 1998.

7. Бережков В.M. Как я стал переводчиком Сталина. М., 1993. // http://militera.lib.ru/memo/russian/berezhkov_vm/index.html

8. Бережков В. Рядом со Сталиным. М., 1998.

9. Берия С. Мой отец Берия. В коридорах сталинской власти. М., 2002.

10. Большевистское руководство: Переписка 1912-1927 гг. / Сост. А.В. Квашонкин. М., 1996.

11. Будённый С.М. Пройдённый путь. Книга 1. М., 1958. Книга 2. М., 1965. Книга 3. М., 1973. // http://www.xxl3.ru/krasnie/budenny_sm/index.html

12. Василевский А.М. Дело всей жизни: В 2 т. М., 1989.

13. Викулов С.В. На русском направлении: Записки главного редактора «Нашего современника» (1970-1980 годы). М., 2002.

14. Власть и художественная интеллигенция. Документы ЦК РКП(б) – ВКП(б), ВЧК – ОГПУ – НКВД о культурной политике. 1917–1953. Сост. А.Н. Артизов, О.В.Наумов. М., 1999

15. Гвишиани А. Феномен Косыгина: Записки внука; Мнения современников. М., 2004.

16. Гришин В.В. От Хрущева до Горбачева: Политические портреты пяти генсеков и А.Н. Косыгина: Мемуары. М., 1996.

17. Громыко А.А. Памятное: В 2 т. 2-е изд. М., 1990.

18. ГУЛАГ. Главное управление лагерей. 1918–1960. Сост. А.И. Кокурин, Н.В.Петров. М., 2000

19. Джилас М. Лицо тоталитаризма. М., 1992.

20. Добрынин А.Ф. Сугубо доверительно: Посол в Вашингтоне при шести президентах США (1962-1986 гг.). М., 1996.

21. Дубинин Ю.В. Время перемен: Записки посла в США. М., 2003.

22. Жданов Ю.А. Взгляд в прошлое: Воспоминания очевидца. Ростов н/Д, 2004.

23. Жуков Г.К. Воспоминания и размышления: В 2 т. 13-е изд. М., 2002.

24. Каганович Л.М. Памятные записки рабочего, коммуниста-большевика, профсоюзного, партийного и государственного работника. М., 2003.

25. Конев И.С. Записки командующего фронтом. М., 1972. // militera.lib.ru/memo/russian/konev/index.html

26. Корниенко Г.М. «Холодная война»: Свидетельство ее участника. М., 2001.

27. Куманев Г.А. Рядом со Сталиным: Откровенные свидетельства. Встречи, беседы, интервью, документы. М., 1999.

28. Лубянка. Сталин и Главное управление госбезопасности НКВД. Архив Сталина: Док. высших органов партийной и государственной власти. 1937-1938 / Под ред. А. Н. Яковлева. М., 2004.

29. Маленков А.Г. О моем отце Георгии Маленкове. М., 1992.

30. Микоян А.И. Так было: Размышления о минувшем. М., 1999. // http://militera.lib.ru/memo/russian/mikoyan/index.html

31. Мухитдинов Н.А. Река времени. От Сталина до Горбачева: Воспоминания. М., 1995.

32. Печенев В.А. «Смутное время» в новейшей истории России (1985-2003): Исторические свидетельства и размышления участника событий. М., 2004.

33. Письма во власть. 1928-1939: Заявления, жалобы, доносы, письма в государственные структуры и советским вождям / Сост. А.Я. Лившин и др. М., 2002.

34. Политбюро ЦК ВКП(б) и Совет Министров СССР. 1945-1953 / Сост. О.В. Хлевнюк и др. М., 2002.

35. Реабилитация народов и граждан. 1954-1994 годы: Док. / Сост. и отв. ред. И. Алиев. М., 1994.

36. Реабилитация народов России: Сб. док. / Сост. Н.Ф. Бугай и др. М., 2000.

37. Реабилитация. Политические процессы 30—50-х годов / Под ред. А.Н. Яковлева. М., 1991.

38. Реабилитация: как это было. Документы президиума ЦК КПСС и другие материалы. В 3-х томах. Том 1. Март 1953 – февраль 1956. Сост. А.Н. Артизов, Ю.В. Сигачев, В.Г.Хлопов, И.Н.Шевчук. М., 2000

39. Русская Православная Церковь в советское время (1917-1991): Мат. и док. по истории отношений между государством и Церковью / Сост. Г. Штриккер. М., 1995. Кн. 1-2.

40. Симонов К. Глазами человека моего поколения. Размышления о И.В. Сталине. М., 1989.

41. Сто сорок бесед с Молотовым. Из дневника Ф. Чуева. М., 1991. // http://grachev62.narod.ru/molotov_140/chapt01.htm

42. Судоплатов П. А. Спецоперации. Лубянка и Кремль. 1930-1950 гг. М., 1997.

43. Троцкий Л.Д. К Истории русской революции. М., 1990.

44. Троцкий Л.Д. Преданная революция. М.-Л., 1991.

45. Троцкий Л.Д. Сталин. В 2 т. М., 1990.

46. Хрущев Н.С. Время. Люди. Власть. // http://www.hrono.ru/libris/lib_h/hrush01.html

47. Яковлев А. Н. Сумерки. М., 2003.


Исследования

1. Авторханов А. Империя Кремля. Советский тип колониализма. Вильнюс, 1990.

2. Адибеков Г. М. Коминформ и послевоенная Европа. 1947-1956 гг. М., 1994.

3. Акопов С.С., Гуреев Н.Д. История России 1953-1996. Личности и эпохи. Кн. 2. М., 1997.

4. Алексеева Л. История инакомыслия в СССР. Новейший период. М., 2001.

5. Андриянов В.И. Косыгин. М., 2003.

6. Баландин Р., Миронов С. Дипломатические поединки Сталина: От Пилсудского до Мао Цзэдуна. М., 2002.

7. Баландин Р., Миронов С. Заговоры и борьба за власть. М., 2003.

8. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990. // http://www.vehi.net/berdyaev/istoki/index.html

9. Бордюгов Г.А., Козлов В.А. История и конъюнктура. М., 1992.

10. Бугай Н.Ф., Гонов А.М. Северный Кавказ: Новые ориентиры национальной политики. М., 2004.

11. Бурлацкий Ф. М. Русские государи: Эпоха реформации. М., 1996.

12. Бурмистрова Т. Ю. Зерна и плевелы: Национальная политика в СССР. 1917-1984 гг. СПб., 1993.

13. Вдовин А. И. Русские в XX веке. М., 2004.

14. Восленский М. Номенклатура. М., 1991.

15. Геллер М., Некрич А. Утопия у власти (1917-1985). В 4 тт. М., 2000.

16. Громов Е. С. Сталин: Власть и искусство. М., 1998.

17. Емельянов Ю. Сталин. Путь к власти. М., 2007.

18. Емельянов Ю.В. Сталин. На вершине власти. М., 2006.

19. Жуков Ю.Н. Сталин: тайны власти. М., 2005.

20. Жуков Ю.Н. Тайны Кремля: Сталин, Молотов, Берия, Маленков. М., 2000.

21. Земсков В.Н. Спецпоселенцы СССР. 1930-1960. М., 2003.

22. Земцов И. Крах эпохи: Кн. 1. Андропов, Черненко, Горбачев… последние коммунисты в Кремле. М., 1999.

23. Зорин В.Ю. Национальная политика в России: история, проблемы, перспектива, М., 2002.

24. Исраэлян В.Л. На фронтах холодной войны: Записки советского посла. М., 2003.

25. Каппеллер А. Россия – многонациональная империя: Возникновение. История. Распад. М., 2000.

26. Карпов В.В. Генералиссимус (В 2 книгах). Калининград, 2002.

27. Карпов В.В. Маршал Жуков. Опала. М., 1994.

28. Качановский Ю.В. Диктатура Сталина: Уроки и выводы. М., 2004.

29. Кожинов В.В. Россия. Век XX (1901-1939). М., 2002.

30. Кожинов В.В. Россия. Век XX (1939-1964). М., 2002.

31. Коржихина Т. П. Советское государство и его учреждения. Ноябрь 1917 - декабрь 1991. М., 1995.

32. Кречмар Д. Политика и культура при Брежневе, Андропове, Черненко 1970-1985/ Пер. с нем. М., 1997.

33. Кудров В.М. Советская экономика в ретроспективе: Опыт переосмысления. М., 2003.

34. Медведев Ж.А. Взлет и падение Лысенко: История биологической дискуссии в СССР (1929-1966). М., 1993.

35. Медведев Ж., Медведев Р. Неизвестный Сталин. М., 2002.

36. Межирицкий П.Я. Читая маршала Жукова. Philadelphia.: Libas Consulting, 2002. // http://militera.lib.ru/research/mezhiritsky/index.html

37. Мухин Ю. Если бы не генералы! Проблемы военного сословия. М., 2006.

38. Наринский М.М. История международных отношений. 1945-1975. М., 2004.

39. Нежинский Л.Н. В интересах народа или вопреки им? Советская международная политика в 1917-1933 годах. М., 2004.

40. Нежинский Л., Челышев Н. О доктринальных основах советской внешней политики в годы «холодной войны» // Отечественная история. 1995. № 1.

41. Никонов В. Молотов. М., 2005.

42. Одинцов М.И. Государство и церковь в России. XX век. М., 1994.

43. Орлов А.С. Холодная война. М., 2000.

44. Ортенберг Д. Сталин, Щербаков, Мехлис и другие. М., 1995.

45. Пихоя Р.Г. Советский Союз. История власти. 1945-1991. М., 1998.

46. Россия в XX веке: Реформы и революции: В 2 т. Под общей редакцией Г.Н. Севостьянова. М., 2002.

47. Рубцов Ю.В. Маршалы Сталина. От Буденного до Булганина. М., 2006.

48. Старков Б.А. Дела и люди сталинского времени. СПб., 1995.

49. Цыпин В.А. История русской церкви. 1917-1997. М., 1997.

50. Черушев И.С. «Невиновных не бывает...» Чекисты против военных (1918-1953). М., 2004.

51. Чуев Ф.И. Молотов: Полудержавный властелин. М., 1999.

52. Чуев Ф. Каганович. Шепилов. М., 2001.

53. Шаститко П.М. Обреченные догмы: Большевизм и национальный вопрос. М., 2002.

54. Шафаревич И.Р. Русский народ в битве цивилизаций. М., 2003.

55. Шишкин В.А. Становление внешней политики послереволюционной России (1917-1930-е годы) и капиталистический мир: От революционного «западничества» к «национал-большевизму»: Очерк истории. СПб., 2002.


^

8Образовательные технологии


В течение всего курса студенты осваивают материал с помощью традиционных вузовских методик обучения – групповые дискуссии, разбор практических заданий, анализ текстов.
^

9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1Тематика заданий текущего контроля. Примерные вопросы/ задания для коллоквиума.


Коллоквиум «Противоречия социально-политического развития России в 1900-1917 гг.»

Вопросы для обсуждения:

  • Отмена крепостного права в России. Великие реформы в 60-70-х годах XIX в. и их историческое значение.
    Основные направления общественно-политической мысли в пореформенной России.
    Нарастание общественно-политического раскола в стране. Революция 1905-1907г.
    Манифест 17 октября 1905 г. Политические движения, классы и партии в революции.

  • История российского парламентаризма.

Первая мировая война в 1914-1918 гг. и Россия.


^

9.2Примеры заданий промежуточного /итогового контроля


Образцы тестовых заданий:

I. Реформа П.И. Столыпина предусматривала...

1. ликвидацию крестьянского землепользования

2. разрешение выхода из крестьянской общины на хутора и отруба

3. отмену выкупных платежей

4. обустройство центральных районов России

 

^ II. К внешнеполитическим событиям 1939 -1940 гг. относится:

1. советско-финская война

2. конфликт СССР с Китаем на КВЖД

3. вступление СССР в Лигу Наций

4. участие СССР в Гаагской конференции

 

III. Вторая Мировая война началась ...

1. 22 июня 1940 г.

2. 1 сентября 1939 г.

3. 22 июня 1941 г.

4. 4 декабря 1941 г.

 

^ IV. Положение мирного населения в тылу в годы войны характеризовалось:

1. снабжением продуктами по карточкам, резкое снижение личного потребления

2. разрешением свободной торговли продуктами и промтоварами

3. запрещением женского и подросткового труда

4. сокращением продолжительности рабочего дня и норм выработки

 

^ V. Причина Карибского кризиса:

1. дипломатический скандал в связи с визитом Н.С. Хрущева на Кубу

2. размещение советских ядерных ракет на Кубе, вблизи США

3. размещение советских ядерных ракет в Азии

4. революционные выступления на Кубе, в Никарагуа, в Мексике.

 

^ VI. Генсеком КПСС после смерти Л.И. Брежнева стал:

1. К.У. Черненко

2. М.С. Горбачев

3. Б.Н. Ельцин

4. Ю.В. Андропов.

 

VII. Первый президент РФ, избранный на всеобщих выборах 12 июня 1991 г.

  1. Ю.В. Андропов

  2. М.С. Горбачев

  3. Б.Н. Ельцин

  4. К.Д. Черненко



^

10Порядок формирования оценок по дисциплине


Преподаватель, оценивая работу студентов на семинарских и практических занятиях, учитывает активность студентов в дискуссиях и качество анализа текстов на семинарских занятиях. Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым контролем – Осам. работа. Отекущий складывается из количества посещенных занятий. Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на экзамене:

Оитоговый = k1·Оэкзамен + k2·Отекущий + k3·Осам. работа + k4·Оаудиторная,

где k4 равняется 0,3, k3 – 0,25, k2 – 0,25, k1 – 0,2.


^

11Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1Базовый учебник

Геллер М. История Российской империи (любое издание)


Электронная версия:

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Geller/Gell_HistRussImp_index.php


Ратьковский И., Ходяков М. История советской России (любое издание)

Электронная версия:

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Rat/index.php
^

11.2Основная литература


1. Авторханов А. Империя Кремля. Советский тип колониализма. Вильнюс, 1990.

2. Адибеков Г. М. Коминформ и послевоенная Европа. 1947-1956 гг. М., 1994.

3. Боффа Дж. История Советского Союза: В 2 т. / Пер. с итал. М., 1990. Т. 2: 1941-1964.

4. Боффа Дж. От СССР к России: История неоконченного кризиса. 1964-1994. М., 1996. // http://scepsis.ru/library/id_809.html

5. Верт Н. История советского государства. 1900-1991: пер. с фр. 2-е изд. М., 2000.

6. Внешняя политика Российской Федерации. 1992-1999. Серия «Учебники МГИМО». М., 2000.

7. Государственная власть СССР. Высшие органы власти и управления и их руководители. 1923-1991 гг.: Историко-биографический справочник / Сост. В.И. Ивкин. М., 1999.

8. Застольные речи Сталина: Док. и мат. / Вступ. статья, сост., коммент., приложение В.А. Невежина. М.; СПб., 2003.

9. Зенькович Н.А. Самые закрытые люди: Энциклопедия биографий. М., 2004.

10. Зенькович Н.А. Самые открытые люди: Энциклопедия биографий. М., 2004.

11. История России XX - начала XXI века. Под ред. академика РАН Л.В. Милова. М., 2006.

12. История России в новейшее время. 1945-2001 / Под ред. А. Б. Безбородова. М., 2001.

13. Кто был кто в Великой Отечественной войне 1941-1945. Люди. События. Факты: Справ./ Под ред. О.А. Ржешевского. М., 2000.

14. Лубянка. ВЧК – ОГПУ – НКВД – НКГБ – МГБ – КГБ. 1917–1960. Справочник. Сост. А.И. Кокурин, Н.В.Петров. М., 1997

15. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История Советского государства: Учебник для вузов. М., 2002.

16. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. Политическая история России. От становления самодержавия до падения советской власти. М., 1999.

17. Надзорные производства Прокуратуры СССР по делам об антисоветской агитации и пропаганде. Март 1953-1991. Аннотированный каталог. Под ред. В.А. Козлова и С.В. Мироненко. Сост. О.В. Эдельман. М., 1999

18. Новейшая история России. 1914-2002 / Под ред. М.В. Ходякова. М., 2004. 19. Отечественная история (1917-2001) / Отв. ред. И.М. Узнародов. М., 2002.

20. Соколов А.К. Курс советской истории. 1917-1940. М., 1999.

21. Россия. XX век. Документы и материалы: Учебное пособие: В 2 кн. / Сост.: А.Н. Бачинин, А.Б. Безбородов, И.В. Безбородова и др.; Под ред. А.Б. Безбородова. Кн. 2. М., 2004.

22. Согрин В.В. Политическая история современной России 1985-2001: от Горбачева до Путина: Учебник. М., 2001.

23. Соколов А.К., Тяжельникова В.С. Курс советской истории. 1941-1991. М., 1999.

24. Сунгуров А.Ю. Функции политической системы и их изменения в процессе российского транзита. Учебное пособие, в 3-х частях. Часть 1. СССР при Л.И.Брежневе. Часть 2. Перестройка. Часть 3. Постперестройка (1990-1993 гг.). СПб., «Издательство ЮТАС», 2008.

25. Терещенко Ю. Я. История России XX-XXI вв. М., 2004.

26. Хрестоматия по истории России. От СССР к Российской Федерации. 1985-2001 гг. Ответственный редактор А.Б. Безбородов, составители Елисеева Н.В., Писаревская Я.Л., Афанасьева Л.П., Мартынова А.Ю. // http://postsov.rsuh.ru/hrest/index.shtml

27. Хрестоматия по отечественной истории (1914-1945) / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. М., 1996.

28. Хрестоматия по отечественной истории (1946-1995) / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. М., 1996.

29. Щетинов Ю.А. История России. XX век. М., 1999.


^

11.3Дополнительная литература


1. «Совершенно секретно»: Лубянка - Сталину о положении в стране (1922-1934 гг.) / Ред. совет: Г. Н. Севостьянов и др. М., 2001-2002. Т. 1-6.

2. Аллилуев В. Хроника одной семьи. Аллилуевы – Сталин. М., 1995.

3. Аллилуева С. Двадцать писем к другу. М., 1990.

4. Ахромеев С. Ф., Корниенко Г. М, Глазами маршала и дипломата: Критический взгляд на внешнюю политику СССР до и после 1985 г. М., 1992.

5. Баграмян И.Х. Так начиналась война. М., 1971.

6. Байбаков Н.К. От Сталина до Ельцина. М., 1998.

7. Бережков В.M. Как я стал переводчиком Сталина. М., 1993. // http://militera.lib.ru/memo/russian/berezhkov_vm/index.html

8. Бережков В. Рядом со Сталиным. М., 1998.

9. Берия С. Мой отец Берия. В коридорах сталинской власти. М., 2002.

10. Большевистское руководство: Переписка 1912-1927 гг. / Сост. А.В. Квашонкин. М., 1996.

11. Будённый С.М. Пройдённый путь. Книга 1. М., 1958. Книга 2. М., 1965. Книга 3. М., 1973. // http://www.xxl3.ru/krasnie/budenny_sm/index.html

12. Василевский А.М. Дело всей жизни: В 2 т. М., 1989.

13. Викулов С.В. На русском направлении: Записки главного редактора «Нашего современника» (1970-1980 годы). М., 2002.

14. Власть и художественная интеллигенция. Документы ЦК РКП(б) – ВКП(б), ВЧК – ОГПУ – НКВД о культурной политике. 1917–1953. Сост. А.Н. Артизов, О.В.Наумов. М., 1999

15. Гвишиани А. Феномен Косыгина: Записки внука; Мнения современников. М., 2004.

16. Гришин В.В. От Хрущева до Горбачева: Политические портреты пяти генсеков и А.Н. Косыгина: Мемуары. М., 1996.

17. Громыко А.А. Памятное: В 2 т. 2-е изд. М., 1990.

18. ГУЛАГ. Главное управление лагерей. 1918–1960. Сост. А.И. Кокурин, Н.В.Петров. М., 2000

19. Джилас М. Лицо тоталитаризма. М., 1992.

20. Добрынин А.Ф. Сугубо доверительно: Посол в Вашингтоне при шести президентах США (1962-1986 гг.). М., 1996.

21. Дубинин Ю.В. Время перемен: Записки посла в США. М., 2003.

22. Жданов Ю.А. Взгляд в прошлое: Воспоминания очевидца. Ростов н/Д, 2004.

23. Жуков Г.К. Воспоминания и размышления: В 2 т. 13-е изд. М., 2002.

24. Каганович Л.М. Памятные записки рабочего, коммуниста-большевика, профсоюзного, партийного и государственного работника. М., 2003.

25. Конев И.С. Записки командующего фронтом. М., 1972. // militera.lib.ru/memo/russian/konev/index.html

26. Корниенко Г.М. «Холодная война»: Свидетельство ее участника. М., 2001.

27. Куманев Г.А. Рядом со Сталиным: Откровенные свидетельства. Встречи, беседы, интервью, документы. М., 1999.

28. Лубянка. Сталин и Главное управление госбезопасности НКВД. Архив Сталина: Док. высших органов партийной и государственной власти. 1937-1938 / Под ред. А. Н. Яковлева. М., 2004.

29. Маленков А.Г. О моем отце Георгии Маленкове. М., 1992.

30. Микоян А.И. Так было: Размышления о минувшем. М., 1999. // http://militera.lib.ru/memo/russian/mikoyan/index.html

31. Мухитдинов Н.А. Река времени. От Сталина до Горбачева: Воспоминания. М., 1995.

32. Печенев В.А. «Смутное время» в новейшей истории России (1985-2003): Исторические свидетельства и размышления участника событий. М., 2004.

33. Письма во власть. 1928-1939: Заявления, жалобы, доносы, письма в государственные структуры и советским вождям / Сост. А.Я. Лившин и др. М., 2002.

34. Политбюро ЦК ВКП(б) и Совет Министров СССР. 1945-1953 / Сост. О.В. Хлевнюк и др. М., 2002.

35. Реабилитация народов и граждан. 1954-1994 годы: Док. / Сост. и отв. ред. И. Алиев. М., 1994.

36. Реабилитация народов России: Сб. док. / Сост. Н.Ф. Бугай и др. М., 2000.

37. Реабилитация. Политические процессы 30—50-х годов / Под ред. А.Н. Яковлева. М., 1991.

38. Реабилитация: как это было. Документы президиума ЦК КПСС и другие материалы. В 3-х томах. Том 1. Март 1953 – февраль 1956. Сост. А.Н. Артизов, Ю.В. Сигачев, В.Г.Хлопов, И.Н.Шевчук. М., 2000

39. Русская Православная Церковь в советское время (1917-1991): Мат. и док. по истории отношений между государством и Церковью / Сост. Г. Штриккер. М., 1995. Кн. 1-2.

40. Симонов К. Глазами человека моего поколения. Размышления о И.В. Сталине. М., 1989.

41. Сто сорок бесед с Молотовым. Из дневника Ф. Чуева. М., 1991. // http://grachev62.narod.ru/molotov_140/chapt01.htm

42. Судоплатов П. А. Спецоперации. Лубянка и Кремль. 1930-1950 гг. М., 1997.

43. Троцкий Л.Д. К Истории русской революции. М., 1990.

44. Троцкий Л.Д. Преданная революция. М.-Л., 1991.

45. Троцкий Л.Д. Сталин. В 2 т. М., 1990.

47. Яковлев А. Н. Сумерки. М., 2003.






Скачать 441.33 Kb.
оставить комментарий
Нечипорук Д.М
Дата25.01.2012
Размер441.33 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх