Учебно методический комплекс по новой истории стран европы и америки для факультета башкирской филологии Составитель: к и. н., доцент Кантимирова Р. И
8 чел. помогло. вернуться в начало
| скачать ТЕМА 51 . Буланжистский кризис во Франции Для выполнения контрольной работы по данной теме, может быть предложен следующий план:
Раскрывая два последних вопроса, студенту важно понять, что движение, связанное с именем генерала Буланже, выросло в условиях недовольства самых различных и часта противоположных по своим классовым интересам групп, каждая из которых видела в Буланже то, что хотела видеть, а не то, что он представлял на самом деле. Перед угрозой государственного переворота и ликвидации республики сплотились все республиканские силы, что, наряду с беспринципностью генерала и оживлением экономики, способствовало преодолению кризиса. ^ («дело Дрейфуса») Данная контрольная работа может быть выполнена на основе изучения следующих вопросов: 1. Обстановка в стране к середине 90-х гг. XIX в. (засилье монархического духа в государственном аппарате, армии, судебных органах; влияние клерикалов; бездействие руководителей республики). 2. «Дело Дрейфуса»: появление и развитие. 3. Общественное значение «дела Дрейфуса». Раскрывая последний вопрос, студенту следует обратить внимание на то, что в процессе Альфреда Дрейфуса столкнулись два непримиримых лагеря: реакционные, шовинистические, милитаристские круги и прогрессивная, трудовая, мыслящая Франция. Наступление реакции вызвало консолидацию демократических сил. И на этот раз демократия одержала победу, однако реакция не была до конца разгромлена, а демократические силы не сумели развить свой успех. ^ В работе по данной теме студенту следует показать, что с 70-х гг. XIX в. в Великобритании стали проявляться признаки постепенного отставания промышленного производства от Германии и США по темпам, концентрации, уровню технической оснащенности и организации индустрии, а также выявить причины такого рода процессов. Далее важно охарактеризовать двойственное положение английской экономики. С одной стороны, она продолжала оставаться одной из ведущих .промышленных держав мира, сохраняя лидирующую роль в международной посреднической торговле. Укрепилось ее положение в качестве мирового финансового центра. С другой стороны, с 1876 г. главные отрасли британской промышленности не выходили из состояния хронического застоя, а товарные рынки в большинстве отраслей были перенасыщены. Параллельно в стране развивался аграрный кризис, характеризовавшийся оттоком капитала из сельского хозяйства, падением ренты, сокращением числа сельскохозяйственных рабочих. Студенту необходимо учитывать, что подобная ситуация не смогла не отразиться на состоянии английской буржуазии, характеристике которой нужно уделить внимание в работе. При этом важно понять, что британская буржуазия пыталась компенсировать поражение в конкурентной борьбе активной политикой, и прежде всего колониальной. Таким образом, постепенно складывались такие особенности экономики Англии, как ее колониальный характер и преобладание экспорта капитала над экспортом товаров. Подобное состояние экономики оказывало непосредственное воздействие на социальную структуру британского общества, особенности которой также должны найти отражение в работе. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Ерофеев Н. А. Очерки по истории Англии. 1815—1817.—М., 1959. 2. Кертман Л. Е. География, история и культура Англии.—., 1979. 3. Кертман Л. Е. Рахшмир П. Ю. Буржуазия Западной и Северной Америки на рубеже XIX—XX вв. - М., 1984. 4. Мортон А-. Л. История Англии. – М., 1950. 5. Практикум по новой истории, 1872—1917// Сост. H. И. Кочегаркова. - М., 1989. 6. Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран Европы и Америки. 1870 – 1914 / Сост. П И. Остриков, П, П. Вандель .- М., 1989. 7. Тарле Е. В. Европа в эпоху империализма. – Т.5. - М., 1958. 8. Тревельян Дж. М. Социальная история Англии. – М., 1959. ТЕМА 54. Политические и социальные реформы Англии 70-х — 80-х годах XIX века Приступая к написанию контрольной работы, целесообразно показать, что последняя треть XIX в. была очень важным периодом истории страны, поскольку шел процесс формирования партийных аппаратов либеральной и консервативной партии. В этой связи следует раскрыть социально-классовую природу каждой из этих партий выявить черты сходства и различий между ними. Далее студенту важно найти ответ на вопрос: почему либералы и консерваторы в конце 60-х-—первой половине 80-х гг. XIX века стали на путь реформ. После этого желательно охарактеризовать деятельность первого либерального кабинета У. Гладстона. (1868— 1874), консервативного кабинета Б. Дизраэли (1874—1880), второго кабинета У. Гладстона (1880—1885). В заключительной части работы необходимо определить значение политических и социальных реформ 70—80-х годов. ТЕМА 55. Ирландский вопрос и его значение в политической жизни Великобритании Одним из самых острых' вопросов внутриполитической жизни страны был исландский вопрос. Приступая к выполнению контрольной работы, студенту в первую очередь следует подробно остановиться на причинах такой ситуации. Далее важно определить требования, с которыми выступали ирландцы, средства и методы их борьбы, а также охарактеризовать политику центрального правительства по отношению к Ирландии. В связи с этим, необходимо уделить внимание деятельности Ирландской лиги и парламентской фракции Ч. Парнелла, Земельной лиги и революционера-демократа М. Девитта, а также остановиться на политике в ирландском вопросе второго правительства Гладстона (1880 — 1885). Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Колпаков А. Д. Ирландия на пути к революции, 1900—1918 гг. — М., 1976. 2. Колпаков С.А. Идеология и политика либеральной партии Великобритании в 80-е гг. XIX—XX в. – М., 1985. 3. Кунина В. Э. Майкл Девитт — сын ирландского народа. 1846—1905: страницы жизни и борьбы. - М., 1973. ТЕМА 56. Политическая борьба в Италии в конце XIX века Написанные работы по предложенной теме следует начать с уяснения того, что франко-прусская война устранила помехи на пути воссооединения страны: в сентябре 1870 г. Папская область была присоединена к Итальянскому королевству, а 26 января 1871 г. Рим был объявлен его столицей. Далее работа может быть выполнена по следующему плану:
На деятельности кабинета Ф. Криспи необходимо остановиться подробно, поскольку с ним связаны первые попытки придать диктатуре буржуазии откровенно насильственный и террористический характер. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Грамиш А. Проблема политического руководства в формировании и развитии нации и современного государства в Италии // Избр. произ. - М., 1980. 2. Грамиш А. Некоторые аспекты Южного вопроса // Там же. 3. Григулевич И. Р. Папство. Век XX. – М.,1979. 4. История Италии. – М., 1970.—Т. 2. 5. Канделоро Дж. История современной Италии. – М., 1973. –т. 6. 6. Кертман Л. Е. Рахшмир П. Ю. Буржуазия Западной Европы и Северной Америки на рубеже XIX—XX вв. – М.,1984. 7. Кин Ц. И. Италия конца XIX в.: судьбы людей и теория. – М.,1978. 8. Любин В. П. Италия накануне вступления в первую мировую войну. - М., 1982. 9.Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран Европы и Америки. 1870 – 1914 / Сост. П И. Остриков, П, П. Вандель .- М., 1989. ТЕМА 57. Основные черты политического курса Джолитти Для выполнения контрольной работы по данной теме могут быть предложены следующие вопросы: 1.Причины перехода к «эре Джолитти» (1903—1914 гг.). 2.Либеральная программа Джолитти и се осуществление. 3.Значение буржуазно-демократических реформ начала XX века. ТЕМА 58. Основная направленность политической борьбы в США в конце XIX века Приступая к выполнению контрольной работы, студенту следует учитывать, что важнейшим орудием господства буржуазии являлась двухпартийная система. В этой связи важно охарактеризовать две партии: республиканскую и демократическую, определить их классовые основы. Далее необходимо показать борьбу между партиями по отношению к вопросам таможенной политики, денежного об ращения и реформы системы федеральной службы. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Иванян Э. А. Белый дом: Президенты и политика. – М.,1975. 2. История США. 1877—1918. – М., 1985. - Т. 2. 3. Кертман Л. Е., Рахшмир П. Ю. Буржуазия Западной Европы и Северной Америки на рубеже XIX—XX вв. – М.,1984. 4. Маныкпн А. С. История двухпартийной системы США (1789—1980). . – М., 1981. 5. Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран Европы и Америки. 1870—1914 – М.,1989. ТЕМА 59. Президентские выборы 1904 года в США и усиление буржуазного реформизма Для написания контрольной работы могут быть предложены следующие вопросы:
Раскрывая второй вопрос, следует учитывать, что Т. Рузвельт был ярым империалистом, выступал за широкую экспансионистскую внешнюю политику, требовал усиления военно-морскою флота США. Но, учитывая сложившуюся в начале века ситуацию в стране, Рузвельт считал важным разрядить социальную напряженность и предложил программу регулирования деятельности трестов. Большое внимание президент уделял законодательству по охране недр, лесов и водных ресурсов, регулированию отношений между трудом и капиталом. На этих сторонах деятельности Т. Рузвельта следует остановиться в работе. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Белявская II. А. Буржуазный реформизм в США в начале XX в./ (1990—1914). – М., 1968. 2. Белявская И. А. Теодор Рузвельт и общественно-политическая жизнь США. – М.,1978. 3. Практикум по новой истории. 1871—1917/ Сост. Н. И. Кочегарова. – М., 1989. ТЕМА 60. Политический кризис и президентские выборы 1912 г. Реформы В. Вильсона Предложенная тема контрольной работы может быть раскрыта на основании следующих вопросов: 1. Ситуация в США к моменту президентских выборов 1912 г. (рост забастовочного движения, распространение националистических идей, расширение борьбы против трестов).
Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Герисон 3. М. Вудро Вильсон. – М., 1983. 2. Козенко Б. Д. «Новая демократия» и война. – Саратов., 1980. ТЕМА 61. «Доктрина Монро» и ее сущность Знакомство с «доктриной Монро» позволит студенту уяснить один из узловых моментов в становлении внешнеполитического курса США, начиная с ранних этапов развития этого государства. Этот документ был использован и продолжает использоваться до наших дней в обосновании влешнеполитического курса США. Для раскрытия темы контрольной работы необходимо охарактеризовать:
Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Болховитинов Н. Н. Доктрина Монро (происхождение и характер). – М. 1959. 2. Дементьев И.П. Идейная борьба в США по вопросам экспансии. – М., 1973. 3. Зубок Л. И, Экспансионистская политика США в начале XX века. – М., 1969. 4. Иванян Э. А. Белый дом: президенты и политика. – М., 1979. 5. История дипломатии. - М., 1963.—Т. 2. 6. История США.. – М., 1983.—Т. I. 7. Хрестоматия по новой истории / Под ред. К. А. Губера, А. В. Ефимова – М.,1965,—Т. 2.—С. 344. 4.4. Контрольные тесты для внутрисеместровой проверки Тест 1 (XVII – XVIII в.) Вопрос 1 Основные направления внешней политики Франции в период правления Людовика XIV: 1. Борьба со Швецией за господство на Балтике. 2. Присоединение рейнских земель. 3. Захват Бельгии. 4. Заключение союза с Англией против Вильгельма Оранского. 5. Ослабление экономической мощи Голландии. Вопрос 2. Строки: «Никакие продукты или товары, произрастающие, производимые и вырабатываемые за границей и которые должны быть ввозимы в это государство на кораблях, принадлежащих гражданам данного государства, не должны привозиться или доставляться из какого-либо места или мест, страны или стран, кроме тех стран, где эти продукты произрастают» - из текста следующего документа: 1. Французского указа 1648 г. о запрете ввоза английских товаров. 2. Навигационного акта 1651 г. 3. Договора о мире и союзе Англии и Соединенных провинций 1654 г. 4. Навигационного акта 1668 г. 5. Распоряжения Кольбера 1669 г., регламентирующего деятельность портовой администрации. Вопрос 3. В каких войнах участвовала Франция в эпоху правления Людовика XV? 1. Война за испанское наследство. 2. Война за польское наследство. 3. Война за шведское наследство. 4. Война за австрийское наследство. 5. Семилетняя война. Вопрос 4. Хронологические рамки войны за испанское наследство: 1. 1698-1700. 3. 1680-1685/ 2.1701-1714. 4. 1618-1648. Вопрос 5. Каковы результаты созыва Утрехтского конгресса в 1712г.? 1. Подписание Утрехтского и Раштадского мирных договоров. 2. Подписание мирного договора между Францией и Испанией. 3. Закрепление прав Бурбонской династии на испанский престол. 4. Передача английских колоний в Америке Франции. 5. Передача Неаполитанского королевства под власть Габсбургов. Вопрос 6. Северная война 1700- 1721 гг. привела к: 1. Укреплению абсолютистского режима в Швеции. 2. Расширению шведской внешнеполитической экспансии в северо-восточной Европе. 3. Укреплению международных позиций России. 4. Стабилизации европейской системы международных отношений. 5. Дестабилизации европейской системы международных отношений. 6. Обострению русско-французских отношений. Вопрос 7. Причиной войны за польское наследство стало: 1. Соперничество России и Франции за политическое влияние в Восточной Европе, 2. Усиление внешнеполитических позиций Пруссии. 3. Особенности государственно-политического устройства Речи Посполитой. 4. Соперничество России и Австрии за политическое преобладание в Восточной Европе. 5. Стремление России, Австрии и Пруссии к разделу Польши и ликвидации польской государственности 6. Династические притязания Станислава Лещинского и Августа Саксонского. Вопрос 8. Поводом к войне за австрийское наследство стало соперничество монархов: 1. Фридриха II. 2. Марии-Терезы. 3. Елизаветы Петровны. 4. Людовика XV. 5. Леопольда I. Вопрос 9. Результатом Семилетней войны стало: 1. Ослабление Пруссии. 2. Потеря Францией своих колоний в Америке и Индии. 3. Передача Силезии Австрии. 4. Поражение Франции. 5. Начало гегемонии Пруссии в Германии. Вопрос 10. Подписание торгового договора 1778 г. между Францией и английскими колониями в Америке свидетельствовало о: 1. Начале дипломатических отношений между Францией и США. 2, Признании Францией суверенитета США. 3. Вступлении Франции в войну с Англией. 4. Передаче Соединенными Штатами Канады под французское господство. Вопрос 11. Основной целью внешней политики президента США Д. Вашингтона являлось: 1. Активное участие в европейской политике. 2. Расширение торговых связей с Европой при подчеркнутой политической автономии. 3. Налаживание тесных связей с колониями европейских стран на американском континенте. 4. Вмешательство в европейские конфликты на правах «великой державы». Вопрос 12. Ход и итоги войны за австрийское наследство, Семилетней войны и войны за независимость Североамериканских Штатов: 1. Активизировали англо-французское соперничество в Индии. 2. Ослабили англо-французское соперничество в Индии. 3. Привели к увеличению английского влияния в Индии. 4. Окончательно закрепили господство в Англии в Индии. Стали поводом к корректировке методов и целей английской колониальной политики в Индии. Вопрос 13. Основными тенденциями развития системы международных отношений в последние годы перед французской буржуазной революцией конца XVIII в. были: 1. Дипломатическое сближение Англии и Франции, выраженное в подписании торгового договора 1786 г. 2. Дипломатическое сближение России и Франции, выраженное в подписании торгового договора 1786 г. 3. Укрепление «семейных» политических отношений Франции и Испании. 4. Формирование Четверного союза с участием Габсбургов, Романовых, французских и испанских Бурбонов. 5. Образование англо-прусско-голландской коалиции. 6. Сближение Пруссии и Австрии, направленное против усиления внешнеполитических позиций Франции. Вопрос 14. Разделы польской территории с участием России, Пруссии и Австрии состоялись в: 1. 1738. 5. 1794. 2. 1748. 6. 1795. 3. 1772. 7. 1799. 4. 1793. Вопрос 15. Вторая антифранцузская коалиция существовала в течение: 1. 1796-1798 гг. 4. 1798 -1802гг. 2. 1796 - 1802 гг. 5. 1799-1800 гг. 3. 1798 - 1799 гг. Вопрос 16. В составе третьей антифранцузской коалиции входили: 1. Англия. 2. Пруссия. 3. Австрия. 4. Неаполитанское государство. 5. Швеция. 6. Россия. Вопрос 17. Битва при Аустерлице положила конец существованию: 1. Второй антифранцузской коалиции. 2. Третьей антифранцузской коалиции. 3. Четвертой антифранцузской коалиции. Вопрос 18. По условию Тильзитского договора Россия: 1. Вступала в войну против Англии. 2. Обязывалась участвовать в мирных переговорах с Англией. 3. Принимала на себя обязанности по поддержанию режима континентальной блокады. 4. Передавала герцогству Варшавскому территории, полученные в ходе разделов Польши. 5. Признавала легитимность наполеоновского режима во Франции. Вопрос 19. Причинами обострения отношений России и Франции в 1810- 1812 гг. были: 1. Польский вопрос. 2. Вопрос об османском наследстве. 3. Континентальная блокада. 4. Ольденбургский кризис. 5. Война в Испании. 6. Династическая политика Наполеона Бонапарта. 7. Русско-турецкая война 1806-1812 гг. 8. Присоединение к России Финляндии. Тест 2 (XIX – XX в.) Вопрос 1. Ведущими принципами международного урегулирования на Венском конгрессе были: 1. Принцип легитимизма. 2. Принцип коллективной дипломатии. 3. Принцип невмешательства во внутренние дела государств. 4. Учет установившегося в результате наполеоновских войн баланса геополитических интересов и сфер влияния ведущих европейских держав. 5. Принцип силы. Вопрос 2. Чем было вызвано обострение «греческого вопроса» в международных отношениях второй половины 20-х гг. XIX в.? 1, Активизация турецкой политики по этнической ассимиляции населения Греции. 2. Активизация греческого национально-освободительного движения. 3. Включение европейских держав в раздел «турецкого наследства». 4, Активизация балканской политики России. Вопрос 3. Ункяр-Искелесийский договор 1833 г.: 1. Обеспечил безопасность России в Черном море. 2. Был заключен против России Англией и Турцией. 3. Определил новый режим пользования черноморскими проливами. 4. Стал одной из причин обострения англо-русских противоречий. 5. Зафиксировал преобладание Турции в Черном море. Вопрос 4. Каким событиям предшествовало введение прусских войск в Шлезвиг и Голштинию в 1848 г.? 1. Укрепление позиций Пруссии на Балтийском море. 2. Обращение Дании за помощью к Англии. 3. Заключение перемирия между Пруссией и Данией. 4. Введение французских войск в Данию. Вопрос 5. Каковы хронологические рамки Крымской войны? 1.1850-1851. 3. 1825-1835. 2.1853-1856. 4.1830-1848. Вопрос 6. Крымская война привела к следующим результатам: 1. Отказ России от покровительства подданным турецкого султана. 2. Расширение влияния Англии и Франции в Турции. 3. Отмена русского протектората над Валахией, Молдавией, Сербией. 4. Сохранение русского преобладания в дунайских княжествах. 5. Запрещение России и Турции иметь флот в Черном море. Вопрос 7. Что стало причиной войны Пруссии и Австрии с Данией в 1864 г.? 1. Территориальные претензии Англии в Северной Германии. 2. Претензии Пруссии на Шлезвиг и Голштинию. 3. Стремление Пруссии стать «освободительницей всех германских народов». 4. Обнародование в Дании новой конституции. Вопрос 8, Когда был создан Северогерманский союз? 1.1866г. 3. 1867г. 2. 1859г. 4. 1864г. Вопрос 9. В чем заключался смысл «Эммской депеши» Бисмарка? 1. Попытка сгладить франко-прусские противоречия и предотвратить войну. 2. Публичное оскорбление Франции Бисмарком как формальный повод для начала войны. 3. Официальная реакция Пруссии на отказ Леопольда Гогенцоллерна от испанского престола. Вопрос 10. К каким результатам пришли участники Лондонской конференции 1871 г.? 1. Подтверждение прежнего режима пользования черноморскими проливами. 2. Предоставление Англии военно-морской базы на территории Турции. 3. Расширение доступа иностранным флотам в Черное море. 4. Предоставление права иметь в Черном море неограниченное количество кораблей России и Турции. Вопрос 11. Когда и где был подписан окончательный мирный договор, завершивший Франко-германскую войну? 1. 26 февраля 1871 г. в Версале. 2. 10 мая 1871 г. во Франкфурте-на-Майне. 3. 28 марта 1872 г, в Берлине. 4. 10 июня 1872 г. в Париже. Вопрос 12. Каковы результаты Франко-германской войны 1870-1871 гг.? 1. Завершение национального объединения Германии. 2. Аннексия Эльзаса и Лотарингии Германской империей. 3. Завершение объединения Италии. 4. Расширение территории Франции за счет южно-германских земель. 5. Изменение политической карты Европы. 6. Усиление влияния Австро-Венгрии в Европе. Вопрос 13. В чем заключается смысл доктрины «Монро»? 1. Политика вмешательства США во внутренние дела европейских государств. 2. Выступление США против расширения колониальных владений европейских государств на американских континентах. 3. Политика вмешательства США в дела уже существующих европейских колоний. 4. Поддержка Соединенными Штатами Америки республиканской формы правления. 5. Фактический захват территорий в Латинской Америке. 6. Выступление США против распространения в Америке политической системы европейских государств - монархии. Вопрос 14. Какая территория была присоединена к США в 1845 г.? 1. Флорида. 2. Калифорния. 3. Вирджиния. 4. Техас. 5. Новая Мексика. Вопрос 15. Англо-афганская война 1838- 1842гг.; 1. Окончилась установлением английского контроля над внешней политикой Афганистана. 2. Привела к установлению колониального владычества Англии в Афганистане. 3. Завершилась поражением Англии. 4. Окончилась признанием Англии независимости и суверенитета Афганистана. Вопрос 16. Опиумные войны - это: 1. Военные конфликты на границе Китая и Индии, связанные с активизацией контрабандной торговли опиума в Китае в 40-х гг. XIX в. 2. Гражданский конфликт в Китае, спровоцированный борьбой китайского правительства против нарушения запрета торговли опиумом, исход которого предопределило вмешательство английской дипломатии. 3. Англо-китайский конфликт, вызванный нарушением китайским правительством монополии английских купцов на торговлю опиумом на территории Китая. 4. Серия англо-французских военных конфликтов, вызванных борьбой за право торговли опиумом на территории Китая. Вопрос 17. Что такое «Союз трех императоров»? 1. Мирный договор, заключенный между Францией, Пруссией и Россией. 2. Журнал, выходящий во Франции после окончания Франко-германской войны. 3. Соглашение, заключенное Россией, Австрией и Германией. 4. Тайное антиправительственное общество в Пруссии. Вопрос 18. Какие события определили начало Восточного кризиса 1875-1878 гг.? 1. Русско-турецкая война. 2. Герцеговинское восстание. 3. Сербо-турецкая война. 4. Константинопольская конференция. Вопрос 19. Условия подписания Сан-Стефанского мирного договора: 1. Расширение территории Болгарии 2. Лишение права Турции находиться в пределах Болгарии. 3. Предоставление суверенитета Черногории, Сербии и Румынии. Вопрос 20. В каком году состоялся Берлинский конгресс? 1. 1877 г. 3. 1878 г. 2, 1885 г. 4. 1898 г. Вопрос 21. К каким решениям пришли участники Берлинского конгресса? 1. Замена Сан-Стефанского договора Берлинским трактатом. 2. Передача Кипра Англии. 3. Подчинение Черногории и Сербии России. 4. Признание суверенитета Боснии и Герцеговины. 5. Частичный раздел Турции. Вопрос 22. К чему привело возобновление Союза трех императоров? 1. Нейтралитет России в случае Франко-германской войны. 2. Подписание австро-английского мирного договора. 3. Нейтралитет Германии в случае русско-турецкой войны. 4. Открытие проливов в Черное море для военных судов всех наций. 5. Заключение англо-турецкого соглашения. Вопрос 23. К каким последствиям привел захват Туниса Францией в 1881 г.? 1. Начало франко-итальянского конфликта. 2. Сближение Италии с австро-германским блоком. 3. Заключение союза между Италией и Россией. 4. Образование Тройственного союза. 5. Распад австро-германского союза. Вопрос 24: Итоги развития международных отношений с 1871 по 1893 гг.: 1. Раздел Европы на два лагеря, возглавляемых, с одной стороны, Россией, с другой - Францией. 2. Противостояние между русско-французской и австро-германской коалициями. 3, Выступление Англии на стороне Франции и России. 4. Начало формирования англо-германских противоречий. 5. Подписание русско-французского союза. Вопрос 25. Каковы результаты испано-американской войны 1898г.? 1. Утверждение прав Испании на территории Кубы. 2. Передача Филиппинских островов Германии. 3. Утверждение фактического протектората США над Кубой. 4. Передача США Пуэрто-Рико, Гуана и Филиппин. 5, Расширение испанских владений в Новом свете. Вопрос 26. Даты англо-бурской войны: 1. 1890-1891 гг. 3. 1905-1907 гг. 2, 1899-1902 гг. 4. 1900 -1910гг. Вопрос 27. Итоги подписания англо-японского союзного договора 1902г.: 1. Право вмешательства союзников во внутренние дела Кореи и Китая. 2. Возможность начала борьбы между Японией и Россией. 3. Обеспечение финансовой помощи Англии в пользу Японии. 4. Признание Россией японского протектората над Кореей. Вопрос 28. К каким результатам привело подписание англо-русского соглашения 1907г.? 1. Укрепление Тройственного союза. 2. Образование Антанты. 3. Подготовка к войне с Германией. 4. Сближение России и Англии с Австро-Венгрией. 5. Раздел Персии, Афганистана, Тибета. Вопрос 29. План «Шлиффена» предполагал: 1. Проведение стратегического наступления на Западном фронте через территорию нейтральных Бельгии и Нидерландов. 2. Проведение в начальный период войны широкого фронтального наступления вдоль северо-западных границ Франции. 3. Проведение неожиданного маневренного наступления через горную местность в Арденнах (на границе Франции и Люксембурга). 4. Отвлекающие действия на Западном фронте с нанесением решающего удара в Восточной Пруссии (в районе Мазурских болот). Вопрос 30. В ходе кампании 1915 г.: 1. Германские войска провели успешное стратегическое наступление на Западном фронте в районе Марны. 2. Германские войска провели успешное наступление на Восточном фронте в Восточной Пруссии и Карпатах. 3. Русские войска провели на Кавказском фронте успешную Саракамышскую операцию. 4. Германия развязала «неограниченную подводную войну». 5. Англо-французский экспедиционный корпус высадился на территории Греции. Вопрос 31. «Мясорубкой» современники называли: 1. Сражение на Марне. 2. Битву у Вердена. 3. Встречные бои германской и русской армий в районе Мазурских болот. 4. Сражение на Сомме. Вопрос 32. Ютландское морское сражение: 1. Принесло стратегическую победу германскому флоту и обеспечило его преобладание на морских коммуникациях Атлантики. 2. Закрепило преобладание английского флота и окончательно укрепило морскую блокаду побережья Германии. 3. Не выявило преимуществ ни одной из сторон. 4. Продемонстрировало иллюзорность расчета на внесение перелома в ход военных действий за счет победы в решающем генеральном сражении. 5. Продемонстрировало эффективность расчета на проведение решающего генерального сражения, способного определить итоги всей кампании. Вопрос 33. По условиям Версальского мирного договора: 1. Саарская область вошла в состав территории Франции. 2. Область Эльзас-Лотарингия вошла в состав территории Франции. 3. Германия признавала свои обязанности, взятые по Брестскому мирному договору. 4. Германия отказывалась от Брестского мирного договора. 5, Рейнская зона подлежала демилитаризации и переходила под контроль оккупационных войск Антанты. 6. Германия принимала обязательства по выплате 132 млрд. золотых марок в качестве репараций. ^ Европа в XVII в. Вопрос 1. Назовите причины Английской революции: а) сдерживающее влияние абсолютизма на развитие экономики б) торговля монополиями в) крепостнические порядки в английской деревне г) распространение пуританизма в Англии д) неудачные войны с Францией е) поддержка королем католиков ж) введение королем произвольных налогов з) объявление англиканской церкви независимой от папской власти и) стремление джентри получить землю в полную собственность к) желание купцов получить защиту от голландских конкурентов л) происпанская внешняя политика короля Вопрос 2. Отметьте реформы Долгого парламента: а) уничтожение Звездной палаты и Высокой комиссии б) отмена крепостного права в) лишение церковного суда права налагать наказания на светских лиц г) отмена высшего судебного права королевского Тайного совета д) введение конституции е) освобождение заключенных пуритан ж) принятие Хабеас корпус акта з) установление фактической свободы печати и) ликвидация епископской цензуры к) изъятие части земель у дворян — сторонников короля л) привлечение к суду министров короля м) введение всеобщего избирательного права н) введение запрета на роспуск палаты общин без ее согласия о) учреждение армии «новой модели» п) принятие «Великой ремонстрации» р) уничтожение палаты лордов с) отмена королевских монополий т) провозглашение республики в Англии; Вопрос 3. Отметьте принципы, на которых была основана армия «новой модели»: а) жесткая дисциплина б) особые привилегии родовитому дворянству в) возможность недворянам занимать офицерские посты г) поголовный призыв всего мужского населения областей Англии, выступающих на стороне парламента д) использование тяжелого вооружения (лат, мечей) е) религиозная веротерпимость ж) крайние пуританские взгляды з) сотрудничество с прокатолически настроенным духовенством; и) оплата солдатской службы. Вопрос 4. Военная реформа О. Кромвеля включала в себя: а) систематическое обучение солдат б) сотрудничество с представителями королевской армии в) насильственный призыв молодых мужчин г) предоставление права выходцам из низших сословий занимать высокие чины д) набор глубоко религиозных пуритан е) установление жесткой дисциплины ж) переход к партизанской войне з) применение тяжелого вооружения (лат, мечей). Вопрос 5. Отметьте цифрой 1 причины Английской революции, 2 — причины Фронды, 3 — общие причины Английской революции и Фронды: а) недовольство королевскими министрами б) прокатолические симпатии короля в) сдерживающее влияние абсолютизма на развитие экономики г) недовольство произвольным изданием властью новых законов д) внешнеполитический курс правительства е) произвольные аресты членов оппозиции ж) стремление высшей знати к независимости от королевской власти з) распространение пуританизма и) ослабление власти из-за неспособности короля реально управлять страной к) недовольство произвольным введением новых налогов. Вопрос 6. Кто имел большинство в Долгом парламенте до «прайдовой чистки»: а) сторонники короля б) индепенденты в) католики г) пресвитериане д) левеллеры е) представители армии «новой модели». Вопрос 7. Назовите основные требования левеллеров: а) независимость Ирландии б) введение всеобщего избирательного права в) уничтожение частной собственности г) ликвидация монархии д) верховенство ежегодно избираемой палаты общин е) роспуск армии «новой модели» ж) возвращение крестьянам огороженных земель з) установление свободы совести. Вопрос 8. В чем причины падения индепендентской республики: а) победа короля в гражданской войне б) противоречия руководства армии и «охвостья» Долгого парламента в) свержение индепендентского руководства крайними партиями (диггерами) г) недовольство населения установившимися порядками, связывавшимися с парламентом д) решение армии «новой модели» произвести реставрацию и приглашение Карла II е) подавление демократических движений в армии (левеллеров) ж) желание народа восстановить католическую церковь з) перерождение армии в результате завоевательных походов Вопрос 9. Отметьте основные черты режима и политики протектората: а) диктаторская власть О. Кромвеля б) укрепление положения католической церкви в) усиление крепостнических отношений в деревне г) поощрение огораживаний д) гонения на участников революции е) подавление всех форм недовольства ж) ограничение частной собственности на землю з) активная внешняя политика и) высокая роль армии в государстве к) расширение автономии Ирландии и Шотландии л) запрет массовых увеселений. Вопрос 10. Назовите причины «Славной революции» 1688 г.: а) стремление парламента установить режим ограниченной монархии б) недовольство парламентом жителей Лондона в) стремление короля ввести в Англии католицизм г) проведение огораживаний д) попытки гонений на англиканскую церковь е) запрет частной собственности на землю ж) создание королем постоянной армии Вопрос 11. В чем историческое значение Английской революции XVII в.: а) было ликвидировано крепостное право б) был уничтожен английский абсолютизм в) английские крестьяне стали полноценными собственниками земли г) выросла политическая роль джентри и буржуазии д) были уничтожены препятствия для развития промышленности и торговли е) была ликвидирована английская монархия ж) началось складывание партийно-политической системы в Англии з) было введено всеобщее избирательное право и) были прекращены огораживания к) был установлен режим ограниченной монархии Вопрос 12. Соотнесите события и даты: 1) начало правления Карла I а) 1640 г. 2) начало Тринадцатилетней войны б) 1648 г. 3) «прайдова чистка» в) 1688 г. 4) созыв Долгого парламента г) 1625 г. 5) начало Гражданской войны д) 1618 г. 6) «Славная революция» е) 1642 г. Вопрос 13. Восстановите хронологическую последовательность событий: а) начало гражданских войн в Англии б) разгон «охвостья» Долгого парламента в) казнь Карла I г) «прайдова чистка» д) завоевание Ирландии Оливером Кромвелем Вопрос 14. Соотнесите события и даты: 1) смерть королевы Елизаветы I а) 1649 г. 2) принятие парламентом «Великой ремонстрации» б) 1660 г. 3) начало протектората Оливера Кромвеля в) 1603 г. 4) битва при Нейзби г) 1641 г. 5) казнь Карла I д) 1653 г. 6) реставрация Стюартов е) 1645 г. Вопрос 15. Восстановите хронологическую последовательность событий: а) начало правления Якова II б) разгон «охвостья» Долгого парламента в) приглашение на английский престол Вильгельма Оранского г) битва при Нейзби д) установление индепендентской республики Вопрос 16. Отметьте, кто являлся лидером левеллеров: а) Томас Страффорд б) Томас Ферфакс в) Джон Лильберн г) Оливер Кромвель д) Джеральд Уинстенли Вопрос 17. Какое из перечисленных высказываний принадлежит философу XVII в. Р. Декарту: а) «Если бы Бога не было, Его следовало бы выдумать». б) «Я знаю только то, что я ничего не знаю» в) «Мыслю, следовательно, существую». Вопрос 18. Отметьте цифрой 1 черты, присущие искусству классицизма, 2 — барокко: а) передача игры света и тени б) отображение лишь того, что является образцом моральных и эстетических норм в) четкое композиционное построение картин г) стремление выразить внутренний мир человека, его эмоциональное напряжение д) своеобразная освещенность картин, фантастичность света на них е) передача спокойных, величественных поз ж) изображение напряженного человеческого тела в движении з) изображение реальных людей в одеждах и позах героев античности Вопрос 19. Отметьте черты, присущие культуре барокко: а) представление о наличии в мире мощных иррациональных сил б) уверенность в гармоничности всего существующего в) передача чувственного и интеллектуального напряжения г) стремление изображать неразрешимые противоречия бытия д) понимание действий человека как результата только его свободной воли е) обилие аллегорий, метафор, гипербол в литературных произведениях ж) построение художественных произведений по строгим правилам з) изображение человека как частицы огромного, подвижного мира Вопрос 20. Какая из этих картин принадлежит Веласкесу: а) «Мона Лиза» б) «Сдача Бреды» в) «Сикстинская мадонна» г) «Даная» д) «Аркадские пастухи» Вопрос 21. С помощью чего возможно познать мир с точки зрения философов-рационалистов: а) чувств б) разума в) схоластических рассуждений г) мир вообще нельзя познать д) божественного откровения Вопрос 22. Отметьте цифрой 1 черты, присущие полотнам Рубенса, 2 — Рембрандта: а) натурализм в изображении человеческого тела б) стремление к раскрытию многообразия внутренней жизни человека, а не его внешних достоинств в) интерес к проблеме смысла человеческой жизни, ценности личности г) обилие ярких, сочных цветов на полотнах д) пристрастие к коричневатым и красным оттенкам е) использование света для усиления эмоциональной выразительности ж) изображение неразрешимой трагичности человеческой жизни ^ Европа и Северная Америка в XVIII в. Вопрос 1. Отметьте основные черты идеологии философов-просветителей: а) уверенность в прогрессивном развитии человечества б) признание средневекового устройства общества идеальным в) отрицательное отношение к высокой роли церкви в жизни общества г) приверженность теории разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную д) желание установить всеобщее имущественное равенство е) подчеркивание особой роли естественных наук в достижении всеобщего благополучия ж) уверенность в ликвидации всех монархий революционным путем з) безусловное признание благотворности распространения знаний Вопрос 2. Соотнесите идеи и представления с именами конкретных просветителей XVIII в.: 1) Вольтер 2) Ш. Л. Монтескье 3) Д. Дидро 4) Ж. Ж.Руссо а) предпочтение республиканской формы правления б) атеизм в) надежды на улучшение мира с помощью просвещенного монарха г) признание связи между географическими особенностями страны и ее политическим устройством д) признание отрицательного воздействия на состояние общественных нравов е) резкий антиклерикализм ж) признание частной собственности злом Вопрос 3. Отметьте, какие из приведенных идей и представлений просветителей XVIII в, свойственны Ж. Ж. Руссо: а) атеизм б) признание Бога верховной первопричиной существования мира а) надежды на улучшение мира с помощью просвещенной монархии г) признание отрицательного воздействия наук на состояние общественных нравов д) уверенность в постоянном прогрессивном развитии человечества е) признание частной собственности злом ж) резкий антиклерикализм з) необходимость развивать в детях добрые склонности, заложенные природой Вопрос 4. Отметьте основные черты политики просвещенного абсолютизма: а) распространение образования б) расширение сословных привилегий дворян в) изъятие части дворянских земель в пользу крестьян г) облегчение крепостного права д) укрепление сословных перегородок в обществе е) установление веротерпимости ж) изъятие образования из рук церкви з) введение конституции и) устранение феодальных различий в управлении провинциями государства Вопрос 5. Отметьте черты развития в XVII—XVIII вв.: 1) северной части колоний Англии в Америке 2) южной части колоний 3) общие черты развития северных и южных колоний а) преобладание крайних пуритан среди колонистов б) развитие табачных плантаций в) наличие значительных земельных латифундий, розданных английским королем г) развитие крупных торговых городов д) применение рабского труда е) распространение фермерства ж) постоянное продвижение колонистов на Запад Вопрос 6. Отметьте причины и предпосылки Войны за независимость английских колоний в Америке: а) наличие введенного Англией законодательства, стеснявшего развитие промышленности и торговли в колониях б) насильственное выселение колонистов на Запад в) запрет переселяться за Аллеганские горы г) преследования пуритан английскими властями д) сосредоточение политической власти в руках английских чиновников е) запрет колониям чеканить собственную монету ж) складывание американской нации з) борьба рабов за освобождение и) введение гербового сбора на продажу товаров к) противоречия между северными и южными колониями л) отсутствие представителей колоний в английском парламенте Вопрос 7. Почему у населения колоний вызвал недовольство акт о гербовом сборе: а) он разорял почти всех торговцев б) он блокировал торговлю в портах колоний в) он вводил налоги без представительства колоний в парламенте г) он запрещал занимать фермерам новые земли д) он ограничивал производство товаров в колониях е) он свидетельствовал о политическом бесправии колоний Вопрос 8. Восстановите хронологическую последовательность событий: а) сражение у Конкорда б) «бостонское чаепитие» в) решение Континентального конгресса объявить войну Англии г) Акт о гербовом сборе д) провозглашение Декларации независимости Вопрос 9. Отметьте основные идеи Декларации независимости США: а) все люди сотворены равными б) частная собственность представляет несомненное зло в) власть правительства основана на согласии управляемых г) народ имеет право свергнуть правительство, посягающее на права людей д) английская нация является низшей по сравнению с американской е) английский король облагал налогами колонии без их согласия ж) английский король препятствовал торговли колоний с другими странами з) английский король систематически истреблял американских колонистов и) английский король стремился установить свою тиранию в колониях Вопрос 10. Отметьте демократические преобразования, осуществленные в ходе Войны за независимость американских колоний: а) отмена рабства негров б) ликвидация обязанности мелких держателей платить деньги за аренду в) разрешение поселяться за Аллеганскими горами г) принятие рабов в американскую армию д) введение всеобщего избирательного права е) конфискация земельных владений сторонников английской короны ж) введение 8-часового рабочего дня з) продажа конфискованных земель мелкими участками и) бесплатное наделение землей малоимущих слоев населения Вопрос 11. Почему Война за независимость американских колоний считается буржуазной революцией: а) так как английский король был лишен власти над колониями б) так как было отменено рабство негров в) поскольку была осуществлена реформа аграрных отношений в колониях г) так как было введено всеобщее избирательное право д) поскольку был снят запрет свободного доступа к западным землям е) поскольку был провозглашен принцип народного суверенитета как основы государственного устройства ж) так как в колониях было отменено крепостное право Вопрос 12. Отметьте цифрой 1 слои населения, составившие лагерь патриотов в ходе Войны за независимость, 2 — лагерь лоялистов: а) мелкие ремесленники б) духовенство англиканской церкви в) земельная аристократия г) наемные рабочие д) чиновники королевской администрации е) фермеры ж) купечество, связанное с рынками метрополией з) национальная буржуазия Вопрос 13. Восстановите хронологическую последовательность событий: а) битва у Саратоги б) принятие «Билля о правах» в) провозглашение Декларации независимости г) «бостонское чаепитие» д) битва у Йорктауна е) принятие Конституции США ж) заключение мирного договора Англии и США Вопрос 14. Соотнесите понятия и определения: 1) лица, обязанные отработать определенное количество лет за их транспортировку в колонии 2) высший законодательный орган по Конституции 1787 г. 3) члены крайне быстро собиравшихся вооруженных отрядов колонистов 4) верхняя палата законодательного органа по Конституции 1787г. 5) сторонники независимости в ходе войны с Англией 6) сторонники сохранения власти Англии а) патриоты б) Сенат в) законтрактуй ванные слуги г) Конгресс д) лоялисты е) люди минуты ^ Великая французская революция и наполеоновские войны Вопрос 1. Отметьте черты сеньориального режима во Франции накануне революции: а) обязанность крестьян отбывать повинности за землю б) крепостное право распространяется на большую часть крестьян в) исключительное право сеньора владеть мельницей, хлебопекарней, давильней винограда г) исключительное право сеньора охотиться и ловить рыбу д) социальное расслоение французского крестьянства е) существование мостовой, дорожной повинностей ж) десятина в пользу католической церкви з) право феодала судить крестьян, живущих на его земле Вопрос 2. Соотнесите понятия и определения: 1) натуральный оброк а) чинщ 2) аренда земли за долю урожая б) откупщик 3) денежный оброк в) домен 4) платеж в пользу католической церкви г) талья 5) человек, приобретший право сбора какого-либо косвенного налога д) десятина 6) наемный сельскохозяйственный работник е) издольщина 7) подушная подать ж) поденщик 8) земля, принадлежащая непосредственно феодалу з) шампар Вопрос 3. Кого Вольтер называл «сорок плебейских королей»: а) министров французского правительства б) генеральных откупщиков в) фаворитов Людовика XVI г) владельцев крупнейших мануфактур Парижа д) высшее духовенство французской церкви е) европейских монархов ж) получающих королевские пенсии Вопрос 4. Отметьте явления, сдерживавшие развитие французской экономики перед революцией: а) нищета сельских жителей б) спрос дворянства на предметы роскоши в) цеховой строй г) внутренние таможни д) сеньориальный режим е) законы, запрещавшие применение машин ж) церковное землевладение з) отсутствие банковской системы и) дворянские сословные привилегии Вопрос 5. Кто такие «воздушные феодалы»: а) наиболее богатая часть французского дворянства б) лица, получившие дворянство за государственную службу в) дворяне, распродавшие земли своего домена г) дворяне, получавшие королевские пенсии д) владельцы самых больших имений е) министры французского правительства Вопрос 6. Отметьте причины Французской революции: а) сохранение сеньориального режима б) распространение идей Просвещения в) ужесточение крепостного права г) сохранение внутренних таможен д) рост политической активности третьего сословия е) запрет недворянам занимать государственные должности ж) сохранение цехового строя з) гонения на протестантов и) церковные поборы к) отсутствие равенства в платеже налогов л) неспособность короля отразить иностранное вторжение м) расточительство французского двора и высшего дворянства Вопрос 7. Отметьте черты государственного устройства Франции в период абсолютизма второй половины XVII—XVIII в.: а) продажа государственных должностей за деньги б) фактическое отсутствие представительных органов власти в) высокая роль Парижского парламента г) отсутствие косвенных налогов д) неравенство подданных в уплате налогов е) главой правительства является король ж) наличие наемной армии з) система рекрутских наборов и) жесткое деление общества на сословия к) возможность откупать у государства право сбора косвенных налогов л) подотчетность правительства народным представителям м) единообразие органов местного управления н) высокая роль королевских интендантов на местах Вопрос 8. Отметьте реформы, проведенные Ж. Тюрго и Ж. Неккером: а) отмена крепостного права во Франции б) отмена твердых цен на хлеб в) ликвидация внутренних таможен г) ликвидация цехового строя д) ограничение расходов двора е) уравнение сословий в уплате налогов ж) открытая публикация французского бюджета з) уменьшение числа чиновников н) введение максимума заработной платы к) отмена феодальных повинностей Вопрос 9. По какому вопросу возник первый конфликт между депутатами Генеральных штатов в 1789 г. а) об утверждении королевского доклада б) о порядке голосования в Генеральных штатах в) о введении новых налогов г) о реформе местного управления д) об отношении штатов к штурму Бастилии е) об отставке Ж. Неккера ж) о принятии Конституции Вопрос 10. Какое событие вошло в историю под названием «ночь чудес»: а) штурм Бастилии б) принятие Конституции Учредительным собранием в) клятва депутатов Национального собрания в зале для игры в мяч в Версале г) обсуждение законопроекта об отмене феодальных повинностей д) штурм дворца Тюильри е) убийство Марата ж) ночь после открытия Генеральных штатов Вопрос 11. Отметьте основные положения августовских декретов об отмене феодальных повинностей: а) безвозмездная отмена всех без исключения крестьянских повинностей б) безвозмездная отмена личных крестьянских повинностей в) постепенный выкуп поземельных повинностей г) постепенный выкуп всех крестьянских повинностей д) отмена церковной десятины е) запрет деятельности католической церкви ж) ликвидация сословной системы з) конфискация дворянских имений и) ликвидация системы продажи государственных должностей к) назначение максимумов цен на товары первой необходимости л) уравнение в правах всех французских областей м) ликвидация королевской власти во Франции н) уравнение французов в вопросе уплаты налогов о) ликвидация внутренних таможен п) ликвидация системы откупов р) установление подотчетности правительства Учредительному собранию с) уничтожение цеховых ограничений Вопрос 12. Перечислите основные идеи Декларации прав человека и гражданина: а) люди рождаются свободными и равными в правах б) источником верховной власти является король в) целью политической власти является защита естественных прав человека г) законы равны для всех подданных д) частная собственность подлежит отмене е) допускается делать все, что не запрещено законом ж) к государственным должностям допускаются лишь граждане, владеющие имуществом на определенную сумму з) общество имеет право требовать отчета у каждого должностного лица по вверенной ему части управления и) никто не может быть лишен собственности, кроме исключительных случаев к) служба в армии является священной обязанностью всех граждан л) никто не должен испытывать стеснений в выражении своих мнений Вопрос 13. Отметьте причины похода на Версаль 5 октября 1789 г. а) начало иностранной интервенции б) недостаток продовольствия в Париже в) указ о роспуске Учредительного собрания г) отказ короля утвердить принятую Конституцию д) желание заставить короля переехать в Париж е) отказ Учредительного собрания отменить феодальные порядки ж) указ о роспуске Национальной гвардии Вопрос 14. Восстановите хронологическую последовательность событий: а) штурм Бастилии б) провозглашение Национального собрания в) вареннский кризис г) поход на Версаль д) принятие Декларации прав человека и гражданина е) расстрел на Марсовом поле ж) клятва депутатов Национального собрания в зале для игры в мяч в Версале Вопрос 15. Отметьте вопросы, обсуждавшиеся Учредительным собранием; а) отмена феодальных порядков б) введение максимумов цен на предметы первой необходимости в) рассмотрение Декларации прав человека и гражданина г) решение судьбы короля д) рассмотрение Конституции Франции е) изменение налоговой системы ж) введение нового административно-территориального деления Франции Вопрос 16. Отметьте основные положения Конституции 1 1791 г.; а) Франция является конституционной монархией б) Франция является парламентской республикой в) вводится всеобщее избирательное право г) законодательная власть принадлежит Законодательному собранию д) законодательная власть принадлежит двухпалатному Конвенту е) Франция разделяется на 83 департамента ж) вводится высокий имущественный ценз для участия в выборах з) король не может помешать принять любой закон и) король может наложить на принятый закон «откладывающее вето» к) король может наложить вето на любой закон Вопрос 17. Отметьте цифрой 1 положения Конституции Франции 1791 г., 2 — Конституции США 1787 г. (некоторые положения вообще не должны быть отмечены): а) страна является республикой б) вводится всеобщее избирательное право в) законодательный орган состоит из двух палат г) главой государства является король д) страна представляет собой унитарное государство е) страна представляет собой федерацию ж) глава государства избирается народом з) законодательный орган состоит из одной палаты Вопрос 18. Отметьте вопросы, обсуждавшиеся Законодательным собранием Франции: а) принятие новой Конституции б) начало революционных войн в) решение судьбы короля г) принятие постановлений против эмигрантов д) введение первых максимумов цен и зарплаты е) учреждение революционного трибунала Вопрос 19. Отметьте причины восстания во Франции 10 августа 1792 г.: а) тяжелое военное положение страны б) бегство короля в Варенн в) контрреволюционные настроения части командующих армиями г) проэмигрантские симпатии короля д) недовольство населения максимумами цен е) постоянная борьба партий в Законодательном собрании ж) массовые казни революционеров з) агрессивные прокоролевские заявления командующего войсками интервентов Вопрос 20. Что послужило причиной резкого падения популярности короля во Франции в 1791 г.: а) его отказ утвердить Конституцию б) Вареннский кризис в) расправы с революционерами г) измена Мирабо и Лафайета д) вето на декреты против эмигрантов и неприсяжных священников е) отмена твердых цен на хлеб Вопрос 21. Кто произнес знаменитую фразу: «Идите и скажите своему господину, что мы собрались здесь по воле народа и уйдем отсюда, только подчиняясь силе штыков»: а) М. де Робеспьер б) О. Г. де Мирабо в) Ж. Ж. Дантон г) Наполеон Бонапарт д) аббат Сиейес е) Ж. П. Марат ж) П. Г. Верньо Вопрос 22. Чем знамениты «сентябрьские дни» 1792 г. в Париже: а) суд и казнь короля б) начало Французской революции в) первые массовые расправы в Париже г) бегство короля из Парижа и его задержание в Варение д) начало работы Законодательного собрания е) расстрел на Марсовом поле Вопрос 23. Восстановите хронологическую последовательность событий: а) сентябрьские расправы 6) Вареннский кризис в) декрет «Отечество в опасности» г) принятие Конституции 1791 г. д) свержение монархии е) начало революционных войн Вопрос 24. Отметьте вопросы, обсуждавшиеся в Конвенте в августе 1792 — июне 1793 г.: а) участь короля б) введение революционного террора в) отмена крепостного права г) неприкосновенность частной собственности д) объявление революционного набора в армию е) введение максимумов цен Вопрос 25. Отметьте черты политической ситуации весны 1793 г.: а) борьба Горы и Жиронды б) падение популярности Мирабо в) восстания на местах г) захват роялистами власти в Париже д) военные неудачи Франции е) недовольство населения изменнической политикой короля Вопрос 26. Отметьте движущие силы восстания 31 мая - 2 июня 1793 г.: а) Жиронда б) Совет Коммуны Парижа в) Гора г) парижское духовенство д) Национальная гвардия е) роялисты ж) Якобинский клуб з) Учредительное собрание Вопрос 27. Что являлось основой политики якобинцев: а) предоставление исключительных привилегий дворянству б) введение широких демократических свобод в) революционный террор г) предоставление права автономного управлении местным органам власти д) жесткая централизация управления Вопрос 28. Соотнесите понятия и определения: а) Революционный трибунал б) секции в) Национальный конвент г) максимумы д) Комитет общественного спасения е) Комитет общей безопасности ж) муниципалитеты 1) высший законодательный орган 2) ограничения цен и зарплаты 3) высший суд 4) революционное правительство 5) орган революционного политического сыска 6) органы местного управления 7) органы самоуправления в Париже Вопрос 29. Отметьте основные мероприятия якобинцев: а) полная отмена феодальных повинностей б) частичная отмена феодальных повинностей в) введение революционного набора в армию г) декрет «Отечество в опасности» д) декрет о «подозрительных» е) расширение привилегий католической церкви ж) казни и расправы с политическими противниками з) введение нового календаря и) провозглашение республики к) введение максимумов цен л) закон Ле Шапелье м) наделение крестьян земельной собственностью н) введение культа мучеников свободы о) введение культа Робеспьера п) введение культа Разума Вопрос 30. Отметьте причины падения якобинской диктатуры а) раскол в рядах якобинцев б) победы интервентов, захват ими Парижа в) утрата популярности якобинского режима г) измена Лафайета д) недовольство населения максимумами цен и зарплаты е) ширящийся террор ж) интриги короля и королевы з) утрата Робеспьером влияния в Коммуне Парижа н) борьба Горы и Жиронды Вопрос 31.Расположите политических деятелей в порядке повышения степени их радикализма: а) Ж. Ру б) Ж. Дантон в) О. Мирабо г) М. Робеспьер д) Ж. Бриссо Вопрос 32. Отметьте черты и мероприятия политики термидорианского режима: а) отмена максимумов цен и зарплаты б) уничтожение республики в) восстановление католической церкви г) отмена декрета о «подозрительных» д) усиление революционного террора е) реставрация в области нравов ж) роспуск Якобинского клуба з) ограничения свободы торговли и) защита интересов буржуазии к) введение новой Конституции Вопрос 33. Отметьте причины переворота 18 брюмера: а) инфляция, рост цен б) страх буржуазии перед новыми переворотами в) Вареннский кризис г) поражения в революционных войнах д) борьба Горы и Жиронды е) падение популярности Директории ж) революционный террор Вопрос 34. Восстановите хронологическую последовательность событий: а) начало Итальянского похода б) переворот 18 брюмера в) Аустерлицкое сражение г) Амьенский мир д) битва при Маренго е) Египетский поход ж) битва при Йене з) битва при Арколе и) битва при Фридланде к) осада Тулона л) Тильзитский мир Вопрос 35. Отметьте мероприятия Наполеона: а) отмена максимумов цен и зарплаты б) закрепление перераспределения собственности, произведенного в годы революции в) создание новой финансовой системы г) введение революционного террора д) строительство дорог, каналов, портов е) введение в действие Конституции 1793 г. ж) развитие системы политического сыска з) установление культа Разума и) установление культа Наполеона к) восстановление католической церкви л) провозглашение себя императором м) ликвидация выборности законодательной власти н) принятие Гражданского кодекса о) реставрация династии Бурбонов Вопрос 36. Какое сражение называют «битвой народов»: а) Аустерлицкое б) битву при Маренго в) битву при Ватерлоо г) битву при Лейпциге д) штурм Парижа е) Аркольское сражение ж) Трафальгарское сражение Вопрос 37. Восстановите хронологическую последовательность событий: а) Трафальгарское сражение б) битва при Маренго в) Аустерлицкое сражение д) «сто дней» е) ссылка Наполеона на о. Эльба ж) ссылка Наполеона на о. Св. Елены з) битва при Ватерлоо и) открытие Венского конгресса к) битва при Лейпциге л) Тильзитский мир м) занятие Наполеоном Москвы Вопрос 38. Кто представлял Францию на Венском конгрессе: а) Людовик XVIII б) Людовик XVI в) Талейран г) Наполеон д) Александр I е) Карл X ж) аббат Сиейес Вопрос 39. По какому вопросу возникло главное расхождение на Венском конгрессе между Россией и остальными странами: а) по вопросу восстановления династии Бурбонов б) по вопросу новых границ Франции в) по вопросу о судьбе польских земель г) по вопросу о ссылке Наполеона д) по вопросу о контрибуциях, наложенных на Францию Вопрос 40. Отметьте решения Венского конгресса: а) восстановление династии Бурбонов во Франции б) восстановление независимости Польши в) передача России герцогства Варшавского г) создание Германского союза д) установление территории Франции в границ 1815г. е) передача части итальянских земель Австрии ж) создание Рейнского союза з) объединение германских земель под властью Австрии и) наложение на Францию денежной контрибуции к) установление во Франции регентства Наполеона л) восстановление власти папы над Римской областью м) восстановление династии Бурбонов в Испании и Неаполе н) возвращение Франции к границам 1792 г.
|
плохо
5отлично
8 