«Библиотеки это сокровищницы всех богатств человеческого духа» icon

«Библиотеки это сокровищницы всех богатств человеческого духа»


Смотрите также:
Когда человечество займется культурой человеческого духа?...
Вступительное Слово истинного человеческого Бога...
«Из сокровищницы Донской публичной библиотеки»...
Романс «Утро туманное» (В. Абаза И. Тургенев)) Каждая эпоха...
Человека это вместилище его духа и его же (духа) послушное орудие...
Человека это вместилище его духа и его же (духа) послушное орудие...
Человека это вместилище его духа и его же (духа) послушное орудие...
Краткий лекционный курс культурология как гуманитарная...
Книга 10
Соблюдение всех требований конкурса, прекрасное раскрытие ресурсов библиотеки...
На уроках черчения...
Тема: «Психологическое сопровождение участников образовательного процесса»...



Загрузка...
скачать

Полный вперёд!

2

18 декабря

2008г.

Выходит 1 раз в четверть

Распространяется

БЕСПЛАТНО





Газета Ишеевской средней школы




«Библиотеки - это сокровищницы всех богатств человеческого духа»

Г.Лейбниц

Любая школьная библиотека ставит перед собой следующие задачи: приобщить школьников к очень важному виду деятельности в их жизни – чтению и организовать информационную подготовку школьников, включая обучение навыкам поиска, извлечения, анализа и использования информации. И, конечно, эти важные задачи старается решить и наша библиотека. К этой работе необходимо привлекать ученическую общественность. А для этого в октябре был объявлен конкурс на лучший экслибрис школьной библиотеки. В этом конкурсе активное участие приняли ученики 6,7 и 8 классов.. Победили ученицы 8 «А» класса Зелимова Юлия и Осадчая Таня. Они были награждены небольшими денежными премиями.

^ Молодцы, девочки!

И как школа имеет свою эмблему, так и наша библиотека приобрела свой экслибрис ( эмблему). Идея совместного проекта Осадчей Тани и Зелимовой Юли – сочетание традиционного чтения с технологическими новшествами нашего времени. Ведь современная библиотека, как и все наше общество, обновляется и стремится использовать новые информационные технологии ( в первую очередь, ресурсы Интернета).

Я, как заведующая школьной библиотекой, участвовала в районном конкурсе школьных библиотек. По итогам конкурса наша библиотека заняла второе место среди библиотек Ульяновского района. А лучшая награда – это, конечно, КНИГИ! Мы получили шикарный словарь, красочно иллюстрированную энциклопедию по искусству и несколько справочников по основным школьным предметам!

Для привлечения учащихся к чтению и книжным новинкам был организован конкурс на лучший читательский отзыв на новые книги из серии «Заветная мечта». Серия «Заветная мечта» - это произведения молодых авторов, удостоенных национальной литературной премии, они предлагают свои произведения, чтобы нашим детям было над чем подумать.

Некоторые ребята из 7 «Б» класса написали свои отзывы на прочитанное и предлагают почитать эти книги остальным. Вы можете познакомиться с их отзывами на 2 странице нашей газеты.

Но в нашей библиотеке есть произведения писателей-корифеев, которые уже давно пишут для подростков и о проблемах молодого поколения. Это Владислав Крапивин и Альберт Лиханов.

^ Самое главное и важное - начать читать, тем самым обогащая свою духовную жизнь!

Внимание, конкурс!

Продолжая тему конкурсов, организованных школьной библиотекой, призываем учащихся школы принять участие в поисковой деятельности. Просим вас искать и приносить к нам в библиотеку: редкие, необычные книги, старинные книги, старые открытки и газеты. Мы в нашей библиотеке организуем выставку этих старых печатных раритетов. Обладатели самых интересных экспонатов будут отмечены. (Все вещи будут возвращены свои законным владельцам)

Онищенко Наталья Сергеевна, зав. читальным залом школьной библиотеки,

лауреат муниципального конкурса «Школьная библиотека - 2008»

^ СЛОВО О КНИГЕ

Книги-корабли мысли,

странствующие по волнам времени

и бережно несущие свой

драгоценный груз от поколения к

поколению.

Ф.Бэкон.

Люди во все времена стремились к знаниям. Сначала это было желание передать информацию близкому человеку. Эта передача опыта осуществлялась из уст в уста. Далее появились книги, написанные от руки, позже печатные издания. Смысл этих книг был один: передать вековую мудрость подрастающему поколению. Хорошая книга должна возвышать душу человека, вселять в неё мужество, уверенность и волю мыслить и рассуждать. Читая, мы тренируем свой ум так же , как физические упражнения тренируют тело. Ещё Лопе де Вега сказал:

Любая книга – умный друг,

Чуть утомит, она смолкает,

Она безмолвно поучает,

С ней назидателен досуг.

С этими словами нельзя не согласиться, ведь действительно, когда читаешь в первый раз хорошую книгу, испытываешь такое же чувство, как при приобретении нового друга. А когда перечитываешь уже читанную книгу, вновь встречаешься со старым другом.

^ Старавойтова Алёна,7 Б класс,

член пресс-центра газеты

«Школьный корабль»

Стр.2 №2 18 декабря 2008

Есть страна Читалия! Мы как раз оттуда!

(отзывы учащихся школы о новых прочитанных книгах)

Если книга возвышает душу,

вселяя в неё мужество и благородные порывы,

судите её только по этим чувствам -

превосходна и создана рукой мастера.

Жан Лабрюйер

Повесть В.Полякова «Олух царя небесного» рассказывает о детстве мальчика Миши Желудкова, о трудностях жизни подростка, родившегося в пятидесятые годы 20 века.

У Миши были трудности с произношением его фамилии другими людьми: надо было произносить Желудков, а преподаватели говорили Желудков. Были у него трудности и с определением талантов и наклонностей: в третьем классе то была музыка, позже он выступал в театре, к выпуску из школы стал легкоатлетом. Были у Миши проблемы и со здоровьем - «двадцать один отоларинголог», а потом ещё и очки. Впутывался Мишка в разные истории: когда он совершенно один нырял в Черное море для раскопок, когда с «черноморскими» друзьями организовал проделку с молочными бутылками, когда на том же море плавал во время шторма, когда на родине своей мамы, в карельской деревне Марьяламби, упал со скачущего жеребца, когда встречал Новый год на операционном столе, когда, поссорившись с отцом, не ночевал дома, встречая другой Новый год в единении со спортом, попал в милицию… В школе не ладилось. Но зато он, попадая в приключения, ставя психологические эксперименты и, конечно, влюбляясь то в зазнайку Машу, то в смешливую Надю, то в красавицу Гутю, узнавал много нового и готовился к взрослой жизни.

Мне очень понравилась эта книга; в ней очень много поучительного: рассказывается о трудностях жизни подростка и предупреждается о возможных препятствиях, встречающихся на пути во взрослую жизнь, но все же, несмотря ни на что, герой книги Миша, преодолевая трудности, становится Человеком с большой буквы…


^ Аюпов Азат, ученик 7 Б класса.




Рассказ «Детство Лёвы» автора Бориса Минаева мне понравился, несмотря на то, что описывается простая детская жизнь. Героя рассказа – Лёву - называли «маменькиным сынком», так как он везде бывал со своей мамой, куда бы она не пошла. Вообще у Лёвы было обычное детство с обычными игрушками, но они, по мнению Левы, разговаривали, пока мальчик спит. Лёва любил рассказывать про свои экскурсии, как он один оставался дома, играл в футбол и т.п. Он во всех ситуациях высказывал своё мнение о том или ином событии. Побывав в какой-либо ситуации, Лёва делал для себя выводы и запоминал их надолго. В общем, из этого рассказа можно понять, что Лёва был мальчиком доброжелательным, мечтательным, а точнее у него было очень хорошее воображение.

^ Пшеничная Мария, ученица 7 Б класса


Я познакомилась с новой для себя книгой Дины Сабитовой «Цирк в шкатулке». Главный герой книги – Марик.

Маленький Марик всегда мечтал о цирке. Правда, он не знал, что нужно сделать, чтобы его туда взяли. Хотя он мог бы, например, подметать манеж, поить лошадей, выколачивать попоны, заваривать чай и кофе — да много чего еще... Однажды утром он покинул приют и, пробравшись на пустырь, где остановился проезжавший через городок цирк, спрятался в

цирковой тележке...

«Цирк в шкатулке» — это современная сказка о детстве, дружбе, волшебстве и о том, как мечты становятся реальностью. А еще о том, что дети в этом мире не одиноки и всегда могут найти поддержку.

Иной раз — с самой неожиданной стороны!

В 2007 г. сказка Дины Сабитовой стала лауреатом Национальной детской литературной премии «Заветная мечта».

^ Аверьянова Елена, ученица 7 Б класса

Книга Фреда Адры «Лис Улисс» необычная: в ней главные герои не люди, а разумные животные, которые ходят на работу, учатся в школе, дружат друг с другом, не делая разницы между видовой принадлежностью.

Сюжет книги – детективная история, в которой Лисом Улиссом и его командой ведется поиск следов таинственной цивилизации саблезубых тигров. В ходе расследования они попадают в различные переделки, с ними происходят необычные приключения, полные загадок.

Но все же, я думаю, основной смысл книги - это поиск ответов на вопросы: а что такое дружба, любовь, чувство долга? Каково твое предназначение? Как прожить жизнь, чтобы оставить в ней след и не кануть в безызвестность.


^ Ягудина Алина, ученица7 Б класса






Стр.3 №2 18 декабря 2008

В калейдоскопе школьной жизни

«Фабрика звезд» - 2008". Выбор сделан…

27 ноября в Ишеевской средней школе им. Н. К. Джорджадзе прошёл уже ставший традиционным конкурс «Фабрика звёзд». В конкурсе принимали участие учащиеся 5 – 8 классов. На сцену вышли дети разных возрастов, способностей, но их объединяло одно – обладание особым даром, талантом. Кто-то осознанно развивает в себе этот талант, усиливая его, добавляя ему разноплановости, кто-то блеснул этим даром впервые, почувствовав в себе его наличие. В конкурсе было заявлено несколько номинаций: лучшая песня, лучший танец, лучшая сценка, стихотворение и игра на музыкальном инструменте. Восемнадцать номеров, впервые исполненных со сцены школы… Каждый своеобразен и индивидуален. Все номера интересны и незабываемы Каждый номер сопровождался группой поддержки. В глазах каждого конкурсанта - желание победить и доказать, что он – ЗВЕЗДА!

Но призовых мест, как всегда, только три на каждую номинацию. Справедливое жюри в лице И.А. Маршаловой, Н.А. Марыкиной, Н.И. Мастрюковой, отбросив личные симпатии и антипатии, достойно справилось с нелегкой задачей. Были всплески эмоций, волнения, дрожь в коленях и голосе… Но со всем этим ребята справились. Что ж, итоги подведены, и «Фабрика звезд» назвала новые имена.

В номинации «Лучшая песня» места с 1 по 3 заняли соответственно Куряткина Динара ( 5А класс), Егоров Артур ( 7А класс ), Хуснутдинова Гульшат ( 7Б класс).

В номинации «Лучший танец» места распределились между Камаловой Гузель (5А класс) -1 место, коллективом 5В класса, исполнившим танец с лентами и занявшим 2 место, танцевальной группой «GIRLS» из 7А класса, занявшей 3место.

Между группами «Юморина», «Из тридевятого царства в XXI век» 7В класса и «5 минут» 5А класса поделены места с 1 по 3 соответственно в номинации «Лучшая сценка».

По одному участнику было в номинациях «Стихотворение» и «Игра на музыкальном инструменте». В них участвовали Ильина Настя (5А класс) и Зелимова Альбина (7В класс). И жюри по достоинству оценило их выступления.

Кроме призовых мест в номинациях, жюри отметило ребят и коллективы, активно участвующие в конкурсной программе: Егоров Артур (7А класс), коллективы 5А, 5В и 7В классов, блиставшие не только в одном конкурсе.

Ну а учрежденный жюри специальный «Приз зрительских симпатий» поделён между самыми яркими участниками « Фабрики звёзд » Куряткиной Динарой из 5А и Егоровым Артуром из 7А класса

Так что впечатлений от конкурса хватило всем: и конкурсантам, и жюри, и зрителям, без активной поддержки которых такой острой борьбы не получилось бы.

Спасибо всем, кто принял участие в работе «Фабрики звезд- 2008».

Замечательно, что в школе проводятся такие конкурсы, которые дают возможность ребятам проявить себя, продемонстрировать свои возможности и особенности. Они раскрывают нераскрытые таланты учеников, позволяют раскрепоститься, сплотиться в достижении цели.

Хочу призвать ребят проявлять большую активность и участвовать в подобных мероприятиях. Кто знает, а может, эти школьные конкурсы станут трамплином к звездам?!

^ Ермайкинн Илья, 7Б класс,

член пресс-центра газеты «Школьный корабль»


Незабываемая экскурсия

В воскресенье, 7 декабря, мы всем классом во главе с классным руководителем Востровой В.В. ездили в палеонтологический музей в с. Ундоры. Когда мы только зашли туда, в глаза нам бросились сувениры. Там были различные камни, амулеты, ракушки. В музее очень много плакатов и рисунков с динозаврами.

Когда мы зашли в первый зал, экскурсовод начал рассказывать о том, как и где расположены экспонаты. На стенах висели интересные красочные карты. После того как экскурсовод показал нам эти карты, мы стали рассматривать витрины, в которых были различные окаменелости. Там нам больше всего понравилось мышиное золото. Нам рассказали, что, если провести им по фарфоровой пластинке, останется серый след, а если по золотой, то жёлтый. После этой витрины мы стали смотреть коллекцию бабочек. Там мы заметили редкую и очень красивую бабочку нашей страны – махаона.

Как только мы зашли в следующий зал, мы увидели огромного гипсового динозавра. Он смотрел на нас своими большими страшными глазами. В этом зале были останки динозавров, огромные раковины. Больше всего нас удивил зуб мамонтёнка. Он был с человеческую голову. Оказалось, что у малыша было всего три таких зуба.

Потом мы отправились в последний зал. Там уже были вещи первобытных людей. Мы видели их орудия труда. Экскурсовод много нам рассказал об их жизни.

Мы пошли фотографироваться возле динозавра во втором зале. После этого все пошли покупать сувениры.

После музея мы отправились в местную церковь. Она очень красивая. Когда мы туда заходили, девочкам велели надеть шапки на головы, а мальчикам – снять их. Внутри были различные иконы с изображением святых. Очень впечатляет!

Домой мы все ехали довольные такой познавательной экскурсией.

^ Марченкова Аня, ученица 5 В класса,

классный руководитель Вострова В.В.






^ Стр.4 №2 18 декабря 2008

Лирическая страница

Творчество учеников 7 Б класса углубленного изучения предметов

филологического профиля

^ Неслучайная любовь

Порой бывает очень мало слов

Для объяснений или для признанья.

Ты остаёшься из-за них без снов

В момент прощанья. До свидания…

Как больно, как обидно получать

Совсем тебе не нужные слова.

И наступает твой момент отчаянья,

И сердце бьётся и кружится голова.

Но мир такой не изменить,

Не повернуть обратно время.

И буду дальше я нести

Судьбою данное мне бремя.

И кажется, вот-вот поймёшь,

Что не была любовь нечаянной,

А наша ссора и размолвка ,

Поверь, для нас случайные.

Но время наше не вернуть.

Ты выбрал для себя свой путь.

И мир мне не перевернуть,

И стрелки мне не повернуть.

Смириться с этим мне пора,

Пока на улице зима.

Придёт весна- придёт любовь,

И закипит так бурно кровь.

^ Старавойтова Алёна

Когда-нибудь

Когда-нибудь ты всё поймёшь,

Но будет слишком поздно.

К ногам моим с мольбой придёшь,

Надеясь, всё возможно.

Со снисходительной улыбкой

Взгляну я на тебя,

Увидишь, что ошибкой

Всё стало для меня.

Когда тебя любила,

Когда тебя ждала.

Но сердце не забыло,

Ведь я тобой жила.

Но годы пролетели…

И раны зажили…

Остались только шрамы -

Остатки той любви.

И я не вспоминаю,

Закрыла сердце я

Любить я не желаю,

я не хочу огня!

Не нужно больше боли!

Тебе не верю я!

Нам не нужны те роли-

Твоя роль и моя!

^ Гурьева Екатерина


Врагами в любви мы не будем.

Я бы много отдала,

Чтоб смотреть, как ты страдаешь,

Как ты сердце свое рвешь,

Врешь, что боли ты не знаешь.

Как ты мечешься порой,

Как любовь ты проклинаешь,

Как огнем всю душу жжешь,

К небесам ночным взываешь.

Для тебя любовь-война,

Ты в ней многое теряешь.

Может, будет все не так,

Может, ты умнее станешь?

Хоть еще ты рвешься в бой,

Глупым быть не прекращаешь,

Ты не враг мне и не друг,

Что собой ты воплощаешь?

Будь единственным моим,

Я твоей одной лишь буду,

Буду ангелом твоим,

Буду верить только чуду.


^ Безответная любовь.

Жизнь- на части, мир- на части,

Нет страданий, нет и страсти,

Потеряла свое счастье,

Потеряла- вот напастье!

Сны померкли, не мечтаю,

Но тебя не забываю,

И так сильно я страдаю,

Что покоя я не знаю.

Звезды тусклы- не сверкают,

Для меня уж не мелькают,

Путь к тебе не освещают,

Только холодно мигают.

В сердце боль иглою острой,

Ненависть подступит просто,

Воск нагреют мои руки,

Нервно слепят две фигурки.

Солнце, ты меня не греешь,

И лучами не лелеешь,

Значит, что- то не сложилось,

И любить не получилось.


^ Я- ангел.

Одна секунда- все прервется скоро,

Одна секунда- улечу я скоро,

Одна секунда- скроюсь я во мгле,

Никто не вспомнит больше обо мне.

Немые песни буду распевать,

Немыми нотами буду я играть,

Любить я буду уж не годы, а века,

И литься будет одиночества река.

С любовью что мне сделать остается?

Ведь сердце мое бьется, не уймется!

И молча унесут меня ветра,

Но я любила! И была, была, была!


^ Вечная разлука.

Уже не плачу, не смеюсь,

Не чувствую и не боюсь,

Не двигаюсь и не дышу,

И не кричу и не зову.

Не бодрствую я и не сплю,

Не плачу, песен не пою,

И не смеюсь, и не страдаю,

Не замерзаю и не таю,

Не улыбаюсь, не кричу,

Я лишь тебя любить хочу,

И сердце ровно так стучит-

Оно молчит, оно молчит…

^ Хуснутдинова Гульшат


АНГЕЛ…

Смотришь… Пишешь… Поёшь…

Ты придумываешь жизнь,

Только сам не живёшь.


Дышишь… думаешь… встаешь…

Свечи зажигаешь вновь.

Ты кого-то ждешь?


Тихо капает воск со свечей,

Может, бога ты ждешь?

Без него ты ничей.


Знаешь только одно:

Он небес святых житель,

Там ты видишь его.


Он же правит добром,

Он же зла разрушитель,

Он же пишет судьбы пером.


Ты молчишь и молчишь -

И зачем говорить?

Может, просто ты спишь?


Что-то хочешь забыть? Или вспомнить?

Без оглядки куда-то бежать?

Или хочешь то время запомнить?


До разгадки причин

Ты свой ангельский лик

Мне откроешь. Дари


Мне минуты покоя, добра.

Кем ты снова станешь,

Мой Ангел, завтра?


Завтра не умирай, не уходи,

Не уноси бога с собой,

На меня с небес посмотри.


Я тебя умоляю - не исчезай!

Ты хоть крылья на память оставь,

А сам ступай в рай…

^ Андреева Екатерина






Стр.5 №2 18 декабря 2008

Занимательное приложение

Окно ЮИД

Нескучно младшим школьникам о правилах дорожного движения


^ Наставления юному пешеходу.


Правила дорожного движения

Очень важно соблюдать.

Чтобы перейти дорогу,

Нужно правила все знать.

Сначала посмотреть направо,

Потом налево посмотреть,

И если на пути спокойно

Шагайте смело, мне поверь!

Вы не играйте на дороге,

И не катайтесь на коньках,

Ведь можно покалечить ноги

Иль под машину так попасть.

Чтоб не свернуть ключицу, шею,

Чтоб не попасть под грузовик,

Ты следуй нашим всем советам

Глядишь - уж к правилам привык!


^ Плешакова Ксения, ученица 7 Б класса


Знай без исключения правила движения!


Чтоб под машину не попасть,

Смотри по сторонам!

На трассе будь внимателен!

Машины тут и там!

Не стоит рисковать!

На красный – стой на месте,

А на зелёный цвет –

Иди со всеми вместе!

Ищи на всех дорогах

Волшебный переход.

Этот чудо-переход

От машин тебя спасёт!

Не беги ты по дороге,

Пропусти поток машин,

Они торопятся всё время,

Ну а нам нельзя спешить!

Эти правила простые

Ты, дружок, не забывай!

Они в жизни пригодятся!

Это точно – так и знай!

^ Ягудина Алина, ученица 7 Б класса

Частушки


На дороге не играй,

Не хватайся за трамвай,

Он бежит не для того,

Чтоб хвататься за него!


На дороге он стоит,

На спине ГАИ горит,

День и ночь следит за тем,

Чтобы не было проблем.


Никогда не нарушайте

Правила движения,

Ведь грозят большой бедой

Эти нарушения!


Коли вышел ты из дому,

Помни правила дорог!

Прежде чем пуститься в путь,

Оглядеться не забудь!


А разине и зеваке

Повнимательнее быть!

На дороге видеть знаки,

Их значенье не забыть!


Вот огнями светофор начинает разговор.

Погляди на красный свет, подожди немного,

Для людей дороги нет, занята дорога!


Но зато когда зелёный

Свет зажёгся впереди,

По дороге по бетонной




Учредитель и издатель

МОУ Ишеевская средняя общеобразовательная школа

Адрес:

433310, Ульяновская обл., Ульяновский р-н,

р/п Ишеевка Ул Новокомбинатовская д7

тел.: 8 (254) 2-18-53

Главный редактор Г. В. Сидорчева

консультант группы учитель информатики Агапова Л.А.

Компьютерная верстка Онищенко Н.С., Старавойтова А, Аверьянова Е, Аюпов А, Ягудина А, Пшеничная М, Ермайкин И, Марчекова А, Хуснутдинова Г, Гурьева Е, Андреева Е, Плешакова К.

Ты не мешкай, проходи!


Зазевался на дороге,

Проскочил на красный свет,

Ободрал себе я ноги

И сломал велосипед!


Эй, малыш, смотри налево,

А потом смотри направо!

Чтоб без травмы обойтись

Ты машины берегись!


Красный свет на светофоре

Загорелся. Вот беда!

Не успел свернуть я влево,

Вот лежу в больнице я!


Светофор на этот раз

Показал зелёный глаз.

Подмигнул и говорит:

«Ехать можно! Путь открыт!»


Мы сегодня пешеходы,

Завтра мы водители!

Будем, дети, осторожны,

Будем осмотрительны!


Как таблицу умноженья,

Знайте правила движенья!

Будет вам легко идти!

Что ж, счастливого пути!





Скачать 168,34 Kb.
оставить комментарий
Дата25.01.2012
Размер168,34 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх