Примерная программа профессионального модуля
Скачать 0,65 Mb. 
|
Смотрите также:
- Примерная программа профессионального модуля пм
- Примерная программа профессионального модуля Проведение лабораторных
- Примерная программа профессионального модуля
- Примерная программа профессионального модуля изготовление несъемных протезов 2012 г
- Примерная программа профессионального модуля учебной дисциплины
- Примерная программа модуля
- Программа профессионального модуля
- Программа профессионального модуля
Учебники и учебные пособия
Вереина Л.И. Токарь высокой квалификации. Учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2007-368 с
Вереина Л.И. Устройство металлорежущих станков: учебник для нач. проф. образования.. – М.: Издательский центр «Академия», 2008-236 с
Вереина Л.И. Техническая механика: учебник. Допущено Минобрнауки
Черпаков Б. И., Книга для станочника: учебник для нач. проф. образования - М.: Издательский центр «Академия», 2000-336 с
Попов С. А. Шлифовальные работы: учебник - Издательство: "Высшая школа", 2002, - 383с
Учебники и учебные пособия:
^ 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечениюРеализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Технические измерения», «Материаловедение», «Электротехника», «Техническая графика», «Безопасность жизнедеятельности», «Технологии металлообработки; мастерской с токарными, фрезерными, сверлильными, шлифовальными станками. Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Технологии металлообработки »: - посадочные места по количеству обучающихся; - рабочее место преподавателя; - комплект деталей, инструментов, приспособлений; - комплект бланков технологической документации; - комплект учебно-методической документации; - наглядные пособия (планшеты, действующие стенды, плакаты и др.) - демонстрационное устройство токарного станка; - объемные модели узлов и механизмов к токарным станкам; Технические средства обучения: - компьютеры (для обучающихся и преподавателя); - принтер, сканер, модем (спутниковая система); - проектор, демонстрационный экран; - программное обеспечение общего и профессионального назначения; - комплект учебно-методической документации. Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: - рабочие места по количеству обучающихся; - станки: токарно-винторезные, фрезерные, сверлильные, шлифовальные, заточные; - наборы режущих инструментов и приспособлений; - комплект измерительных инструментов; - заготовки; - техническая и технологическая документация. - тренажер для отработки координации движения рук при выполнении станочных работ. ^ Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1.1 Багдасарова Т.А. Токарь-универсал: учебное пособие для нач. проф. образования. 4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 287 с. 1.2 Багдасарова Т.А. Токарь: технология обработки: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 80 с. 1.3 Багдасарова Т.А. Технология токарных работ: рабочая тетрадь для нач. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 80 с. 1.4 Багдасарова Т.А. Технология фрезерных работ: учебник для нач. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 128с. 1.5 Багдасарова Т. А., Фрезерное дело: рабочая тетрадь для нач. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2008 – 96с. 1.6 Багдасарова Т. А., Основы резания металлов: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 80с. России. – 6-е изд., стер., 2010. – 224 с. 2. Справочники: 2.1 Зайцев Б.Г. Справочник молодого токаря. М.: Высшая школа, 2005 2.2 Шеметов М.Г. и др. Справочник токаря-универсала. М.: Машиностроение, 2007 2.3 Вереина Л.И. Справочник токаря: учеб. пособие для проф. образования. - 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 448с 2.4 Вереина Л.И. Справочник станочника: учеб. пособие для проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 560с Дополнительные источники: 3.1 Босинзон М.А. Современные системы ЧПУ и их эксплуатация: учебник. Рекомендовано ФГУ «ФИРО». – 3-е изд., стер., 2010. – 192с. 3.2 Вышнепольский И.С. Техническое черчение: Учебник для профессиональных учебных заведений. – 7-е изд., испр. – М.: Высшая школа, 2005. – 219с. 3.3 Зайцев С.А., Куранов А.Д., Толстов А.Н. Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении: Учебник для нач. проф. образования. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 240с. 3.4 Заплатин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В. и др. Лабораторный практикум по материаловедению (металлообработка): учебное пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО», 2010. – 192с. 3.5 Куликов О.Н. Охрана труда в металлообрабатывающей промышленности. - М.: Машиностроение, 2005. – 180 с. 3.6 Опарин И.С. Основы технической механики: Рабочая тетрадь: учебное пособие. Рекомендовано ФГУ «ФИРО», 2005. – 80с 3.7 Сеферов Г.Г., Батиенков В.Т., Сеферов Г.Г., Фоменко А.Л., Материаловедение: Учебник/Под ред. В.Т.Батиенкова. – М.:ИНФА-М, 2005. – 150с. 3.8 Соколова Е.Н. Материаловедение (металлообработка). Рабочая тетрадь. М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 96 с. 3.9 Стерин И.С. Учебное пособие / Токарь-универсал. М.: Дрофа, 2010. – 551 с. 3.10 Чумаченко Ю.Т. Материаловедение и слесарное дело. М.: Машиностроение, 2009. – 400 с. Журналы: ^ «Инновации. Технологии. Решения» «Информационные технологии»электронное научно-техническое издание «Наука и образование» «Стружка» Сайты: http://www.stankoinform.ru/ - Станки, современные технологии и инструмент для металлообработки http://lib-bkm.ru/index/0-82 - Библиотека машиностроителя ^ Максимальный объём учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной (36 часов в неделю) и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению профессионального модуля (18 часов в неделю). Длительность урока теоретического обучения составляет 45 минут, продолжительность учебной (производственного обучения) практики – не более 6 часов в день. Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типов» является изучение теоретического материала междисциплинарного курса «Технология обработки на металлорежущих станках» и прохождение учебной практики (производственного обучения) для получения первичных профессиональных навыков по каждому из основных видов профессиональной деятельности. Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную (производственное обучение) практику, которую рекомендуется проводить рассредоточенно. Производственную практику в рамках профессионального модуля рекомендуется проводить концентрированно. При работе над выпускной письменной экзаменационной работой (проектом) обучающимся оказываются консультации. ^ Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типов» и профессии «Станочник широкого профиля». Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Преподаватели междисциплинарных курсов должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года. ^ Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов и общепрофессиональных дисциплин «Технические измерения»; «Техническая графика»; «Основы электротехники»; «Основы материаловедения»; «Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках», «Безопасность жизнедеятельности». ^ наличие 4–5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.^Оценка качества освоения профессионального модуля ПМ.01 «Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типов» должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарному курсу профессионального модуля разрабатываются самостоятельно преподавателями и мастерами производственного обучения и доводятся до обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения. Оценка качества подготовки обучающихся в рамках профессионального модуля осуществляется в двух основных направлениях: - оценка уровня освоения дисциплин; - оценка компетенций обучающихся. Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы. ^
^
Горбунова Л. С. Чумикова С. Я. Жигель И.С. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 01. Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типов (токарных, фрезерных, сверлильных, шлифовальных) Министерство образования и науки Хабаровского края Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный (авиастроительный) лицей №2 * |
хорошо
1 