Тема урока Сроки icon

Тема урока Сроки


2 чел. помогло.
Смотрите также:

№ п/п

Тема урока

Сроки

Цель урока

Словарная работа

Оборудование

27.

М.Ю.Лермонтов «Бородино»


14.12


Воспитание уважения к великому прошлому России, знакомство с композицией стихотворения и особенностями повествования


По тексту стихотворения

Репродукции картин П.
Заболотского «Старый
солдат», С.Герасимова
«м.И. Кутузов под
Бородином»,А. Тубо

«Бородинская битва»,
Ф.Рубо «Панорама

Бородинской битвы», А.Кившенко «Военный совет в Филях»

28.

Урок развития речи. Защитники Родины в изображении М.Ю. Лермонтова.

16.12

Обобщить наблюдения, сделанные на уроках по стихотворению «Бородино», подготовиться к домашнему сочинению








29.

ВК - Урок нравственности Что значит любить Родину?

21.12










30.

Н.В.Гоголь. Рассказ о писателе. «Вечера на хуторе близ Диканьки»

23.12

Знакомство с детством, юностью Н.В.Гоголя, своеобразием его первого сборника

Поэтический, лирический, комический, трагический, фантастический, ирония, гротеск

Материалы из альбома-выставки «Н.В.Гоголь»

31.

Н.В.Гоголь «Заколдованное место»

28.12

Знакомство с героями и сюжетом повести, сочетанием реального и фантастического, трагического и комического; мастерство Гоголя в освоении народных сюжетов

По тексту повести

Иллюстрации М.Клодта в учебнике

32.

Н.А.Некрасов. Рассказ о поэте. Начало литературной деятельности. «На Волге».

30.12

Познакомить с биографией и чертами личности поэта, нашедшими отражение в стихотворении «На Волге»

Чувствительный, сострадающий, потрясение, негодование, непонимание

Репродукция картины И.Репина «Бурлаки на волжские пейзажи




33.

Н.А.Некрасов «Есть женщины в русских селеньях».

11.01

Чтение отрывка из поэмы «Мороз, Красный нос» и знакомство с поэтическим образом русской женщины, воссозданным Некрасовым

Эпитет, рифма, виды рифм, оценочная лексика

Материалы из альбома-выставки «Н.А.Некрасов»

34.

Детство И.С.Тургенева, начало литературной деятельности. История создания рассказа «Муму». Знакомство с героями.

13.01

Познакомить с обстоятельствами, объясняющими появление рассказа, показать своеобразие Тургенева-повествователя

Аннибалова (Ганнибалова) клятва, крепостничество, дворовые, челядь.

Фотографии усадьбы Тургенева

35.

Герасим и его окружение.

18.01

Показать через сопоставления Герасима с людьми, окружавшими его в доме барыни, нравственное превосходство героя

Нравственное превосходство, независимость, бескомпромиссность, человеческое достоинство

Иллюстрации к рассказу

36.

Герасим и Муму. Счастливый год..

20.01

Продолжить сопоставительную характеристику Герасима в ситуациях «друзья» и «враги».

Развивать умение краткого пересказа текста и художественного пересказа отдельного эпизода

Приживалки, лакей, холоп, челядь, дворецкий, дворянин, дворня, дворовый

Иллюстрации к рассказу

37.

Бунт Герасима. Два решения.

25.01

Провести частичный анализ центральных эпизодов прочитанной к уроку части, проследить изменения, происшедшие в главном герое.

Подготовить учащихся к домашнему сочинению-рассуждению «Почему Тургенев изменил финал реальной истории»




Опорная схема

38.

Л.Н.Толстой. Рассказ «Кавказский пленник» как портрет против национальной вражды. Жилин и горцы.

27.01

Дать общее представление о жизни-пути Л.Н.Толстого, обучение анализу эпического произведения, продолжение работы с литературоведческими терминами

Идея, сюжет, рассказ

Карта России, учебник-хрестоматия (Ч.1)

39.

Л.Н.Толстой, рассказ «Кавказский пленник».

01.02

Обучение умению отбирать материал из текста для работы над определенной темой.

Развитие навыков сопоставительной характеристики героев

Авторская позиция, идея, говорящая фамилия

Учебник-хрестоматия

40.

Л.Н.Толстой, рассказ «Кавказский пленник». Как работать над сочинением «Жилин и Костылин: разные судьба».

03.02

Развитие речи учащихся; работа над типом речи рассуждением.

Обучение работе над композицией сочинения

Композиция

Раздаточный материал – карточки с планом, учебник-хрестоматия (Ч.1)

41.

Юмористический и сатирический талант А.П.Чехова. Рассказ «Хирургия».

08.02

Знакомство с биографией А.П.Чехова, развитие читательских умений, введение понятий «юмор» и «сатира».

Развитие навыков групповой работы

Идея, сюжет, рассказ, сатира, юмор

Карта России, учебник-хрестоматия (Ч.1)

42.

Рассказы Антоши Чехонте.

10.02

Развитие навыков выразительного чтения, интереса к литературе

Подтекст, художественная деталь

Иллюстрации к рассказам

43.

Русские поэты о Родине, родной природе и о себе.

15.02

Развитие любви к поэзии, навыков выразительного и внимательного чтения, устного и словесного рисования

Олицетворение, эпитет

Выставка «Певцы родной природы» (портреты, биографические справки)

44.

Обучение анализу лирического произведения

17.02

Обучение выразительному чтению и связному ответу, представляющему анализ стихотворения

Лирический герой, эпитет, метафора

Карточки с отпечатанными стихотворениями и планом ответа

45.

И.А.Бунин «Косцы». Человек и природа в рассказе.

22.02

Обучение словесному рисованию, выразительному чтению, развитие аналитических навыков

Рассказ, рассказчик

Карта России, учебник-хрестоматия (Ч.2)

46.

В.Г.Короленко «В дурном обществе». Вася и его отец.

24.02

Знакомство с жизнью и личностью В.Г.Короленко, развитие навыков выразительного чтения и аналитического пересказа

Повесть

Карта России, учебник-хрестоматия (Ч.2)

47.

Жизнь среди серых камней. Общение Васи с Валеком и Марусей.

01.03

Развитие навыков комментированного чтения

Деталь, контраст, авторское отношение, символ

Учебник-хрестоматия (Ч.2)

48.

Васина дорога к правде и добру. Обучение работе над сочинением.орога к правде и добру. шение, символзвитие навыков выразительного чтения и аналитического рассказа работы с литературоведчески

03.03

Развитие речи и навыков работы над сочинением

Редактирование, композиция, логическая связь




49.

А.И.Куприн «Тапер». Талант и труд в рассказе.

10.03

Развитие навыков комментированного чтения; обучение работе с художественной деталью

Редактирование, композиция, логическая связь

Учебник-хрестоматия (Ч.2), карта России

50.

А.И.Куприн «Скворцы». Жизнь природы в рассказе.

15.03

Обучение аналитическому чтению; развитие навыков словесного рисования; обучение групповой работе

Ирония

Учебник-хрестоматия (Ч.2)

51.

П.П.Бажов «Медной горы хозяйка»

17.03

Знакомство с жанром сказа; обучение навыкам аналитического чтения; пересказ сказа

Сказка, сказ

Карта России, учебник-хрестоматия (Ч.2)

52.

П.П.Бажов «Малахитовая шкатулка». Судьба Танюшки.

22.03

Знакомство с произведениями П.П.Бажова; развитие навыков групповой работы и творческих способностей учащихся




Вопросы викторины в отпечатанном варианте

53.

Урок фантазии и творчества. Легко ли создавать сказки?

24.03

Развитие речи, творческих способностей учащихся









Скачать 99,73 Kb.
оставить комментарий
Дата24.01.2012
Размер99,73 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт
плохо
  2
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх