Подробный конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе. (учитель русского языка и литературы моусош №1 Тихонова Н. С.) icon

Подробный конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе. (учитель русского языка и литературы моусош №1 Тихонова Н. С.)


Смотрите также:
Конспект открытого урока риторики в 5 классе...
Конспект урока по русскому языку в 10 классе «Великое русское слово»...
План-конспект урока литературы в 7 классе. Учитель русского языка и литературы моусош№87...
Вопросы государственного итогового экзамена по русскому языку и методике преподавания русского...
Конспект открытого урока по литературе в 7-м классе «Два голоса поэта»...
Рабочие программы для 10, 11, 12 классов по русскому языку...
Конспект урока русского языка в 11 классе. Учитель русского языка и литературы...
Как составить конспект урока русского языка. Конспект урока...
Как составить конспект урока русского языка. Конспект урока...
Рабочая программа по русскому языку в 5 классе (базовый уровень)...
Рабочая программа по русскому языку в 9 классе (базовый уровень)...
Урок презентация по русскому языку в 5 классе «По станциям Лексики»...



Загрузка...
скачать
Подробный конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе.

(учитель русского языка и литературы МОУСОШ № 1 Тихонова Н.С.)

Описание природы. Зима.


Здравствуйте. Садитесь. На экране высвечивается СЛАЙД 1.

Сегодня у нас урок подготовки к сочинению – описанию природы. А описывать мы будем зиму.

СЛАЙД 2 . «Здравствуй, гостья-зима!» (Звучит музыка Вивальди «Зима»)

Давайте отправимся в заочное путешествие по великолепному пышному царству зимней природы и возьмём с собой в попутчики чуткий слух музыканта, зоркий глаз художника. И пусть путешествует вместе с нами яркое и образное слово поэта.

СЛАЙД 3. Зима – прекрасное время года, воспетое в произведениях художников, поэтов, композиторов.

СЛАЙД 4. «Поёт зима, аукает, мохнатый лес баюкает», - писал С.А. Есенин. А как вы думаете, почему поэт использовал слово «мохнатый»? Что оно обозначает?

Мохнатый – обросший шерстью, волосами, косматый.

Почему же среди множества слов родного языка Сергей Александрович выбрал именно это для обозначения зимнего леса? Он что, волосами оброс? Не стригся?

Нет. Это слово поэт использует в переносном значении. Это эпитет, который как бы оживляет лес.

Правильно. Если вглядеться в репродукцию картины, то, действительно можно предположить, что деревья обросли снежными космами.

А с каким стихотворением о зиме другого русского поэта мы с вами недавно знакомились на уроке литературы?

«Зимнее утро» А.С.Пушкина.

У вас есть текст стихотворения, откройте его.

Какой художественный приём использовал А.С. , чтобы ярче показать красоту зимнего морозного утра?

Антитезу.

СЛАЙД 5. («Вечор…») и СЛАЙД 6. («А нынче…») сменяют друг друга.

А какие ещё средства художественной выразительности использовал замечательный мастер слова Пушкин?

СЛАЙД 7. Художественные средства. Названия появляются по мере их обозначения)

Сравнение «великолепными коврами… снег лежит» создаёт ощущение мягкости, пушистости, роскошности этих снежных ковров.

Эпитеты «чудесный, янтарный, милый» передают нарядность природы, создают ощущение праздника.

Олицетворение «вьюга злилась» помогает представить это природное явление как живое существо.

Мы не случайно вспоминаем сегодня художественно-выразительные средства языка. Дома вы будете создавать своё описание зимы. И пушкинские приёмы творчества помогут сделать вашу речь образной и яркой.

В каком стиле речи вы будете писать сочинение?

В художественном.

Какие образы помогут вам нарисовать словесный зимний пейзаж?

СЛАЙД 8. Зима, снег, деревья.

Давайте подберём слова, необходимые для создания этих художественных образов.

СЛАЙД 9. Зима.

Какие эпитеты подберём, описывая зиму? Как образно назовём это время года? ( На слайде высвечиваются слова)

СЛАЙД 10. Снег.

Каков снег морозной зимой? Каким мы видим его под лучами солнца? ( На слайде высвечиваются слова)

СЛАЙД 11. Деревья. ( У детей на столе есть раздаточный материал с фразами из стихотворений русских поэтов, содержащими описание зимних деревьев)

Какие выражения помогут нам описать деревья в зимнем убранстве? ( На слайде высвечиваются слова)

Дети, многие слова, которые звучали сегодня на уроке таят в себе орфографическую опасность. Давайте вспомним, как они пишутся. Вставьте пропущенные орфограммы.

СЛАЙД 12. Орфографическая минутка. (У детей он в виде карточки с пропусками орфограмм)

СЛАЙД 13. Орфографическая минутка без пропусков.

Проверьте, так ли получилось у вас.

СЛАЙД 14. Знайка даёт домашнее задание.

СЛАЙД 15. До новых встреч.




оставить комментарий
Дата24.01.2012
Размер26.5 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх