Учебно-методический комплекс Утверждено Составитель: на заседании кафедры канд ист наук, доцент истории и культуры О. А. Курсеева icon

Учебно-методический комплекс Утверждено Составитель: на заседании кафедры канд ист наук, доцент истории и культуры О. А. Курсеева


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс Утверждено Составитель: на заседании кафедры канд ист наук...
Учебно методический комплекс по историографии всемирной истории для заочного отделения...
И. О. Пономарева Методический материал подготовлен...
Учебно методический комплекс по историографии всемирной истории для факультета башкирской...
Учебно методический комплекс по новейшей истории стран азии и африки для заочного отделения...
Учебно методический комплекс по новейшей истории стран азии и африки для заочного отделения...
Учебно методический комплекс по новой истории стран европы и америки для дневного отделения...
Учебно методический комплекс по новейшей истории стран азии и африки для заочного отделения...
Учебно методический комплекс по новой истории стран европы и америки для заочного отделения...
Учебно методический комплекс по новой истории стран европы и америки для заочного отделения...
Учебно методический комплекс по новейшей истории стран азии и африки для факультета башкирской...
Учебно методический комплекс по новой истории стран европы и америки для факультета башкирской...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало
скачать
Рекомендуемая литература

  1. Быстрова И.В. Россия в пору НЭПа. //Отечественная история. – 1994. - № 4-5.

  2. Виноградов С.В. НЭП: опыт создания многоукладной экономики. – М., 1996.

  3. Горинов М.М. НЭП: поиски путей развития. – М., 1990.

  4. НЭП: взгляд со стороны. – М., 1991.

  5. Наумов В., Курин Л. НЭП: суть, опыт, уроки. //Урок дает история. – М., 1991.

Тема 27. Формирование однопартийного политического режима в 20-е гг. ХХ века.

Складывание однопартийного политического режима началось сразу же после Октябрьского переворота 1917 г. Покажите, как это происходило и почему?

Какие партии были запрещены первыми? Подчеркните, что разгон Учредительного собрания способствовал установлению большевистской диктатуры.

Покончив с буржуазными партиями, большевики принялись за бывших соратников по борьбе с самодержавием: эсеров, меньшевиков, анархистов. В ходе политических процессов 20-х годов эти партии прекратим свое существование в СССР, часть лидеров уехала за рубеж, оставшиеся в живых были уничтожены во время репрессий 30-х годов.

Попытайтесь выяснить, было ли неизбежностью установление однопартийного политического режима в СССР или существовали альтернативы?

Аргументируйте свои выводы.

Рекомендуемая литература

  1. Гимпельсон Е.Г. Формирование советской политической системы 1917 – 1923 гг. – М., 1995.

  2. Из истории партий и общественно-политических движений России и СССР. В 2-х ч. – М., 1992.

  3. Карр Э.Х. Русская революция. От Ленина до Сталина. _ М., 1990.

  4. Костиков В. Не будем проклинать изгнанье. – М., 1994.

  5. Пайпс Р. Создание однопартийного государства в Советской России. – М., 1990.

  6. Политические деятели России. 1917: Биографический словарь. – М., 1993.

  7. Такер Р. Сталин. Путь к власти. – М., 1989.

Тема 28. Образование СССР: теория и реальность.

В современных условиях, когда происходит становление России как федеративного государства, особенно важно разобраться и выяснить, чем же был Советский Союз и каковы права республик, входивших в это государство. Во взглядах на эту проблему существует очень четкий водораздел между советской и постсоветской историографией. Первая – превозносила СССР как осуществление права наций на самоопределение и добровольное объединение равноправных республик, считалось, что национальный вопрос в Советском Союзе решен и возникла "новая историческая общность – советский народ".

В постсоветское время большинство исследователей считают СССР "тюрьмой народов", созданной в результате насильственного присоединения к центру суверенных республик, которые стали частью унитарного, тоталитарного государства.

Проследите процесс образования СССР, его теоретические основы и практическое воплощение.

Сделайте обоснованные выводы по проблеме.

Рекомендуемая литература

  1. Боффа Дж. История Советского Союза. В 2 т. – М., 1990.

  2. История России ХХ век./А.Н. Боханов, М.М. Горинов, В.П. Дмитренко и др. – М., 2000.

  3. Новейшая история Отечества. ХХ век. /Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. –М., 1998.

  4. Советское общество: возникновение, развитие, исторический финал. Т.1. – М., 1997.

  5. Сироткин В.Г. Вехи отечественной истории – М., 1991.

  6. Ямалов М.Б. ХХ век в судьбах отечества. – Уфа, 1995.

Тема 29. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-политические преобразования в СССР в 30-е гг. ХХ в.

Начиная модернизацию, большевики исходили из утверждения о глубочайшей отсталости России до 1917 г. Это давало основания для применения самых жестких мер для ликвидации этой отсталости. Политика "большого скачка" требовала колоссальных средств и квалифицированных кадров. В стране не было ни того, ни другого. Какой же выход был найден? Отметьте, что главным способом накоплений стало ограбление деревни, гулаговская экономика.

Подчеркните, что тоталитарная индустриализация, в отличие от модернизации, проходящей в условиях рынка, не имела комплексного характера, а осуществлялась лишь на некоторых участках. Какие отрасли промышленности индустриализация не затронула? Оцените итоги индустриализации. Раскройте цели, характер и методы коллективизации. Каковы ее итоги и цена? Отметьте, что коллективизация значительно ослабила страну, только людские потери достигли около 15 млн. человек, она привела к расколу народа.

"Третьим фронтом" "большого скачка" считалась культурная революция. Следует признать, что грамотность резко возросла до 81,2% по переписи 1939г. Была создана система профессионального обучения рабочих (школы фабрично - заводского ученичества - ФЗУ и ФЗО - училища и школы фабрично-заводского обучения). Численность студентов возросла в 4 раза.

Скачок в развитии образования обеспечил значительный прогресс в естественных и технических науках. Раскройте это положение (С.И. Вавилов, К.Э. Циолковский, Ф.А. Цандер, И.П. Павлов и др.). Подчеркните, что общественные науки, литература, искусство находились под жестким партийным контролем. В чем это проявлялось?

Сделайте общие выводы по теме.

Рекомендуемая литература

  1. Гордон Л.А., Клопов Э.В. Что это было? Размышления о предпосылках и итогах того, что с нами случилось в 30-40-у годы. – М., 1990.

  2. Иваницкий И.А. Коллективизация и раскулачивание (начало 30-х гг.) – М., 1996.

  3. Кафенгауз Л.Б. Эволюция промышленного производства России (последняя треть ХIХ в. – 30-е гг. ХХ в.) – М., 1994.

  4. Лельчук В.С. Индустриализация СССР: история, опыт, проблемы. – М., 1984.

  5. Осокина Е.Е. Иерархия потребления: О жизни людей в условиях сталинского снабжения. 1928-1935. – М., 1993.

  6. Страницы истории советского общества. – М., 1989.

Тема 30. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

Режим, созданный Сталиным – преемником Ленина, вошел в историю как один из самых кровавых и жестоких.

Под термином "сталинизм", как правило, понимают всю совокупность сложившейся системы – политику, идеологию, экономику, социальные отношения.

Ещё до 1917 г. Сталин входил в число руководителей РСДРП(б), в 1917-1922 гг. – в группу руководителей государства, затем началось постепенное установление личной диктатуры. Обратите внимание на то, что Сталин использовал для достижения этой цели других видных деятелей партии: Зиновьева, Каменева, Бухарина, Рыкова, Молотова, Кирова и др. Покажите, каким образом это происходило.

Этапным моментом стал ХVII съезд ВКП(б) (1934 г.), когда номенклатура партии, встревоженная диктаторскими устремлениями Сталина, сделала попытку остановить его. Вождь понял, что в рамках большевистских норм его власть неабсолютная и совершил государственный переворот. Раскройте суть "большого террора", его идеологическое обоснование и результаты.

Но даже в этих условиях находились люди, сопротивлявшиеся режиму (М. Рютин, Х. Раковский, Ф. Раскольников и др.)

Почему сопротивление не было массовым? Каковы причины установления тоталитарного режима в современной России?

Сделайте аргументированные выводы по всей теме.

Рекомендуемая литература

  1. Лукин Ю.Ф. Из истории сопротивления тоталитаризму в СССР. – М., 1992.

  2. Они не молчали. /Под ред. Ю. Афанасьева. – М., 1991.

  3. Такер Р. Сталин. Путь к власти. – М., 1989.

  4. Троцкий Л. Сталин. В 2-х т. – М., 1991.

  5. Трукан Т.А. Путь к тоталитаризму. 1917 – 1929. – М., 1994.

Тема 31. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны.

Проанализируйте внешнюю политику СССР во второй половине 30-х годов? Действительно ли СССР боролся за мир или решал собственные проблемы. Чем объясняется поворот к союзу с фашистской Германией?

Остановитесь на начале второй мировой войны (1 сентября 1939 г.), советско-германских отношениях в 1939-1941 гг., обстоятельствах вхождения Западной Украины, Западной Белоруссии и Прибалтики в состав СССР.

Раскройте причины советско - финляндской войны и ее военные и политические последствия для СССР. Обратите внимание на состояние РККА в 30-е годы. Отметьте принятие Закона о всеобщей воинской повинности 1 сентября 1939 г. Этот Закон закрепил кадровый принцип построения армии. В результате его проведения в жизнь численный состав армии вырос с 1,1 млн. человек в 1936 г. до более 5 млн. человек в 1941 г.

Подчеркните размах репрессий в армии, подтвердите статистическими данными, например: в 1938-40 гг. сменились все командующие войсками военных округов, погибли 9 заместителей наркома, 4 командующих ВВС, 4 командующих ВМФ и др. В результате возникло недоверие к комсоставу, что привело к падению дисциплины и боеготовности войск. Перевооружение армии не было завершено.

Сделайте вывод о степени готовности СССР к войне с Германией.

Рекомендуемая литература

  1. Великая Отечественная война. Военно-исторические очерки. Кн. 1. – М., 1997.

  2. Вторая мировая война. Актуальные проблемы. – М., 1995.

  3. Канун и начало войны. Документы и материалы. /Сост. Л.А. Кишнер. –Л., 1991.

  4. Мельтюхов М.Н. Идеологические документы мая – июня 1941 г. о событиях II мировой войны. //Отечественная история. – 1995 - № 2. – с. 70-85.

  5. Оглашению подлежит: СССР – Германия. 1939-1941. – М., 1991.

  6. Семиряга А. Тайны сталинской дипломатии. – М., 1992.

  7. Симонов Н.С. Военно-промышленный комплекс СССР в 1920-1950-егоды. – М., 1996.

Тема 32. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.)

Остановитесь на причинах Великой Отечественной войны, можно ли было её избежать?

Раскройте периодизацию Великой Отечественной войны, укажите хронологические рамки каждого периода, основные сражения, их итоги. Обратите внимание на работу тыла, перестройку экономики на военный лад и партизанское движение. Отметьте роль антигитлеровской коалиции в разгроме фашистской Германии.

Проанализируйте содержание решений Тегеранской (1943 г.). Ялтинской (февраль 1945 г.) и Потсдамской конференций (июль - август 1945 г.).

После победы над Германией СССР разгромил Японию (9 августа - 2 сентября 1945 г.). Этими событиями закончилась Вторая мировая война.

Подчеркните, что главная заслуга в разгроме гитлеровской Германии принадлежит Советскому Союзу. Докажите это конкретными фактами. Оцените потери СССР в войне, отметьте, что этот вопрос вызывает дискуссии.

Раскройте итоги и уроки Великой Отечественной и Второй мировой войн.

Рекомендуемая литература

  1. Великая Отечественная война. Военно-исторические очерки. В 2-х кн. – М., 1997-1999.

  2. Гареев М. Об изучении Великой Отечественной войны. //Новая и новейшая история. – 1992. - № 1.

  3. Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. В 3-х т. – М., 1995.

  4. Мельтюхов М.И. Споры вокруг 1941 г. //Отечественная история. -1994. – № 3

  5. Некрич А. 22 июня 1941 г. – М., 1962.

Тема 33. Социально-экономическое развитие,

общественно-политическая жизнь, культура и внешняя политика СССР

в послевоенные годы. (1945-1953 гг.)

После Второй мировой войны геополитическая структура изменилась, мир становился биполярным. Главная роль принадлежала теперь США и СССР. Раскол мира был оформлен организованно в виде НАТО и Варшавского договора. Начал ась "холодная война" (1946 г.). Кто был виноват в переходе от союза к конфронтации?

Победа предоставила СССР возможность выбора - развиваться вместе с цивилизованным миром или по-прежнему идти по социалистическому пути. Почему начался возврат к довоенной модели развития?

Раскройте основные проблемы и тенденции развития послевоенной экономики. Подчеркните, что для успешного восстановления экономики надо было провести реконструкцию (восстановление разрушенного), реконверсию (перевод военного производства на выпуск гражданской продукции) и оздоровить финансовую систему.

Обратите внимание на роль ленд-лиза и репараций в развитии послевоенной экономики.

В 1948г. валовая продукция промышленности составила 118 % к уровню 1940г. Сельскому хозяйству отводилась подчиненная роль. Производство зерна лишь в 1952г. достигло довоенного уровня. Денежная реформа 1947г., несмотря на издержки, способствовала стабилизации финансовой ситуации в стране.

В общественно-политической жизни восторжествовал "жесткий курс", началась борьба с инакомыслием (кампании вокруг журналов "Звезда" и "Ленинград" и учебника Г.Ф. Александрова "История западноевропейской философии", против "безродных космополитов" и др.), массовые репрессии ("Ленинградское дело", "Дело врачей" и др.).

Репрессивная политика спасла на время правящий режим, но не смогла предотвратить сползание страны к кризису. Единственным выходом было проведение реформ. Они начались после смерти И.В. Сталина 5 марта 1953 г.

Рекомендуемая литература

  1. Авторханов А. Технология власти. – М., 1991.

  2. Адибеков Г.М. Коминформ и послевоенная Европа. 1947-1956. – М., 1994.

  3. Антонов-Овсеенко А. Сталин без маски. – М., 1991.

  4. Берия С.А. Мой отец – Лаврентий Берия. – М., 1993.

  5. "Ленинградское дело". /Сост. В.И. Демидов, В.А. Кутузов. – Л., 1990.

  6. Поляк Г.Б. Послевоенное восстановление народного хозяйства. – М., 1986.

Тема 34. Попытки осуществления политических и экономических реформ.

(II половина 50-х середина 60-х гг.).

Время, наступившее после смерти И.В. Сталина, принято называть "оттепелью". Объясните, почему?

Охарактеризуйте борьбу за власть после смерти Сталина (Г.М. Маленков, Н.С. Хрущев, Л.П. Берия).

В 1953г. был сформулирован новый курс в аграрной политике, направленный на повышение материальной заинтересованности колхозников, на подъем личных подсобных хозяйств. Эффект от решений 1953г. сохранялся до 195 7-195 8гг. Прирост ва ловой продукции сельского хозяйства за 1954-1958гг. составил 35,3%, начался прирост сельского населения впервые за послевоенный период, приостановилось бегство из деревни. В 1954г. началось освоение целинных и залежных земель. Было ли это, на Ваш взгляд, необходимо? Насколько соразмерны затраты на поднятие целины с практической отдачей?

Но с 1956г. начинается наступление на личные подсобные хозяйства колхозников. В чем оно проявилось и каковы его причины? Новая программа КПСС (1961г.) поставила задачу построения коммунизма и личные хозяйства на пути к "светлому будущему" казались "пережитком капитализма". Ставка на материальную заинтересованность тоже выглядела "буржуазной". Получила развитие тенденция к уравнительному распределению заработной платы и общественных благ.

Были достигнуты серьезные успехи в общественном производстве. Средние темпы экономического роста - 6,6% в 50-е годы и 5,3% в 60-е годы -были высшими за всю историю СССР. Объясните этот феномен.

Оцените значение XX съезда КПСС. Почему процесс десталинизации не был завершен? Проанализируйте внешнюю политику в 1953-1964гг. Обратите внимание на создание Варшавского договора, ввод советских войск в Венгрию, Карибский кризис. Подведите итоги правления Н.С. Хрущева, выявите причины его отстранения от руководства страной.

Рекомендуемая литература

  1. Аджубей А. Те десять лет. – М., 1990.

  2. Бурлацкий Ф.М. Вожди и советники: о Хрущеве, Андропове и не только о них... – М., 1990.

  3. Медведев Р.Н. Н.С. Хрущев. – М., 1989.

  4. Наумов В.П. Н.С. Хрущев и реабилитация жертв массовых политических репрессий. //Вопросы истории. – 1997. - № 4. – с.19-35.

  5. Пономарев А. Каблуков по янки. //Родина. – 1998 - № 8. – с. 28-33.

  6. Попов Г. Уроки Хрущева. //Диалог. – 1994. - № 8. – с.46-55.

  7. Хрущев Н.С. Материалы к биографии. – М., 1989.

  8. Шепилов Д. Воспоминания. //Вопросы истории. – 1998. - № 9. – с. 3-33.

Тема 35. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.

К началу 60-х годов в СССР огромных усилий и жертв был создан мощный индустриальный потенциал. Советское общество стало не только индустриальным, но городским и образованным. Подтвердите это конкретными данными.

Но экономика была плохо сбалансированной. Тяжелая и сырьевая промышленность, а также ВПК (военно-промышленный комплекс) развивались успешно на основе передовых технологий. Гражданское машиностроение серьезно отставало. По производству предметов потребления СССР в 6 раз отставал от США. Тяжелым было положение в аграрной сфере, имея более половины мировых площадей черноземов, страна даже не могла даже накормить население. Экономика носила замкнутый характер, ее большая часть работала не на человека, а на себя. Советское руководство на мартовском и сентябрьском пленумах ЦК КПСС (1965 г.) признало необходимость реформ в экономике. Раскройте содержание реформ в сельском хозяйстве и промыш­ленности. Почему они потерпели крах? Среди причин провала не забудьте отметить, что реформы были обречены изначально, так как преобразования в экономике не были поддержаны изменениями в политической и социальной сферах.

Стабилизировать положение в сельском хозяйстве не удалось. Попытка перехода от административных методов управления сельским хозяйством к экономическим нашла поддержку крестьянства. Но администрирование, некомпетентное вмешательство в дела колхозов продолжалось. Экономическое положение колхозов и совхозов осложнялось разрывом между закупочными и розничными ценами. К началу 80-х годов многие хозяйства стали убыточными. Отметьте, что система не позволила сформироваться сельскому труженику как хозяину земли.

За 20 лет (1964-1984гг.) импорт продовольствия и зерна вырос в 10 раз, к середине 80-х годов перешли на нормированное снабжение.

Внутренняя политическая стабильность основывалась на стабильности партийной номенклатуры. Подтвердите это фактами.

Годы застоя породили свою идеологию. Она нашла отражение в Конституции 1977г. Проанализируйте ее основные положения и степень их реализации.

В культурной жизни обозначилось противостояние двух культур официально-догматической и гуманистической культуры. Раскройте это положение.

Особенностью духовной жизни стало появление и рост диссидентского движения. Охарактеризуйте его идейную платформу и участников.

Рекомендуемая литература

  1. Авторханов А. Сила и бессилие Брежнева. – М., 1990.

  2. Брежнев Л.И. Материалы к биографии. /Сост. Ю.В. Аксютин. – М., 1991.

  3. Медведев Р. Брежнев. – М., 1992.

  4. Погружение в трясину. Анатомия застоя. – М., 1991.

  5. Савельев А.В. Политическое своеобразие диссидентского движения в СССР. //Вопросы истории. – 1998. - № 4. – с.109-121.

  6. Солженицын А.И. Бодался теленок с дубом. //Новый мир. – 1991. - № 7.

Тема 36. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка.

К середине 80-х годов СССР оказался в фазе системного кризиса. Раскройте его содержание. Советская тоталитарная система лишилась поддержки в обществе и перестала быть легитимной. Ее крах становился вопросом времени.

Избрание в марте 1985 г. М.С. Горбачева на пост Генерального секретаря ЦК КПСС возродило надежду на возможность реальных перемен в жизни общества. Народ ждал изменений "сверху" и был готов их поддержать. М.С. Горбачев выдвинул концепцию ускорения социально-экономического развития страны на основе использования достижений научно-технического прогресса. Почему не удалось добиться подъема экономики? Отметьте, что главной причиной провала была невозможность преобразований в рамках старой системы.

На фоне деградации экономики впервые был поставлен вопрос о политической реформе общества. Политической целью перестройки была провозглашена передача власти от КПСС Советам. В марте 1990г. внеочередной съезд народных депутатов СССР отменил шестую статью Конституции, законодательно закреплявшую монополию КПСС на власть в стране, и избрал М.С. Горбачева президентом СССР.

В 1990г. начался "парад суверенитетов" и распад СССР. Почему не удалось предотвратить этот процесс?

В этих условиях консерваторы попытались "спасти" Отечество. В ночь на 19 августа 1991г. М.С. Горбачев был насильственно отстранен от власти, в стране было введено чрезвычайное положение. Путч закончился полным провалом и, в конечном счете, крушением тоталитаризма. Как вы оцениваете августовские события 1991г.? Почему ГКЧП не удалось захватить власть? На какие социальные группы он рассчитывал?

Результатом августовских событий 1991г. стал распад СССР. 8 декабря 1991г. под Минском президентами Украины, России и Белоруссии было подписано Беловежское соглашение об образовании СНГ (Содружества Независимых Государств). Почему это решение не вызвало противодействия населения, ведь большинство на референдуме проголосовало за сохранение СССР?

Подводя итоги, проанализируйте, почему реформы, направленные на совершенствование системы, привели к ее краху? Какую роль в этом сыграл М.С. Горбачев? Как можно оценить его деятельность?

Рекомендуемая литература

  1. Горбачев М.С. Августовский путч (причины и следствия). – М., 1991.

  2. Горбачев М.С. Перестройка и новое мышление для нашей страны и всего мира. – М., 1989.

  3. Ельцин Б.Н. Исповедь на заданную темы. – М., 1990.

  4. Иного не дано: Сб.ст. – М., 1989.

  5. Лигачев Е.К. Загадка Горбачева. – М., 1990.

  6. Лукьянов А.И. Переворот мнимый и настоящий. – М., 1993.

  7. Привалов А.А. Триумф и ошибка президента М.С. Горбачева. – М., 1991.

  8. Рыжков Н.И. Перестройка: история представительств. – М., 1992.

  9. Согрин В. Политическая история современной России. 1985-1994 гг.: от Горбачева до Ельцина. – М., 1994.

Тема 37. Становление новой российской государственности (1993- начало XXI в.).

В декабре 1991 г. Российская Федерация, как и другие республики бывшего СССР, вступила на путь самостоятельного развития, которое было невозможно без коренных реформ.

Проведение реформ осложнялось борьбой между законодательной и исполнительной властью. Она переросла в глубокий политический кризис к осени 1993г. Отметьте, что его дальнейшему разрастанию способствовало отсутствие у России реального опыта, устойчивых традиций демократии и парламентаризма, полноценной правовой базы. Б.Н. Ельцин проявил политическую волю и распустил съезд и Верховный Совет, объявив о проведении референдума по новой Конституции и выборов в двухпалатное. Федеральное собрание (Указ № 1400 от 21 сентября 1993г.). Это привело к кровавым событиям "черного октября" 1993г.

12 декабря 1993 г. была принята новая Конституция. Это событие стало важнейшим этапом демократического обновления России. Проанализируйте основные положения Конституции. Подчеркните, что по Конституции, Россия - демократическое, федеративное, правовое государство с республиканской формой правления. Носителем суверенитета и источником власти в РФ является ее многонациональный народ. Человек, его права и свободы объявлены высшей ценностью. Среди новых прав человека - право частной собственности. Отметьте, что в условиях реформирования общества многие положения Конституции не реализуются. Население заплатило высокую цену за ошибки и просчеты реформаторов. Россия откатилась на 37-е место по уровню жизни. В результате выборы в Федеральное собрание в декабре 1995 г. дали преимущественно коммунистам. Но президентские выборы 1996г. закончились победой Б.Н. Ельцина, олицетворяющего реформаторский курс.

В декабре 1999 г. Б.Н. Ельцин добровольно оставил пост Президента Р.Ф. Президентские выборы в марте 2000 г. принесли победу преемнику Б.Н. Ельцина В.В. Путину. Подведите итоги "эпохи Ельцина" и попытайтесь объяснить причины победы В.В. Путина на выборах.

Новый президент поставил задачу –укрепить вертикаль власти и предотвратить распад Российской Федерации.

С этой целью страна была разделена на 7 федеральных округов (2000 г.), проведена реформа Совета Федерации (2001-2002 гг.), идет процесс унификации федерального законодательства и законов субъектов России, продолжена контртеррористическая операция в Чечне. По мнению политологов, в нашей стране установился режим "регулируемой демократии". Выскажите свое мнение и сделайте выводы по теме в целом.

Рекомендуемая литература

  1. Бойков В.З. Россия: десять лет реформирования.//Социологические исследования. – 2001. - № 7.

  2. Буралин А.В., Колганов А.И. Кровавый октябрь в Москве. Хроника, свидетельства, анализ событий 21 сентября – 4 октября 1993 года. – М., 1994.

  3. Бушуев В.Г. Что создали? Куда движемся? Свидетельствует пресса. //Свободная мысль – XXI. – 2002. – №2.

  4. Ельцин Б.Н. Записки президента. – М., 1995.

  5. История России IX-XXI вв. от Рюрика до Путина. Учеб. пособие. / Отв. ред. Я.А. Переходов. 3-е изд., доп. перераб. М., Ростов н/Д, 2005.

  6. Медведев Р. Загадка Путина. М., 2000.

  7. "Момент истины" для Президента (круглый стол) //Свободная мысль. – XXI. – 2002. - № 3.

  8. Новейшая история России. 1914-2005: учебное пособие. 2-е изд., испр. и доп. / Под ред. М.В. Ходякова. М., 2007.

  9. Согрин В.В. Политическая история современной России. 1985-2001. М., 2001.

  10. Шевцова Л. Режим Бориса Ельцина. М., 1999.

Тема 38. Россия на пути радикальной социально-экономической

модернизации. (1992 – начало XXI в.).

Распад СССР усилил социально-экономический кризис в России, для выхода из него Президент РФ Б.Н. Ельцин выбрал путь шоковой терапии. "Отцом" экономической реформы стал молодой экономист Е.Т. Гайдар, он был назначен вице-премьером правительства во главе с Президентом.

Программа экономической реформы включала три основные направления: либерализация цен, свобода торговли, приватизация. Раскройте ход реформ, оцените экономические и социальные последствия курса, предложенного реформаторам в 1992 г.

Реформы, проведенные в годы президентства Б.Н. Ельцина, так и не достигли своей цели: 40 миллионов россиян живут за чертой бедности, а наша страна не признана страной с рыночной экономикой, так как рубль не является полностью конвертируемым; в России нет свободного рынка труда из-за сохранения прописки; свергнута программа приватизации; правительство регулирует цены на газ и электроэнергию, не созданы благоприятные условия для иностранных инвестиций; значительная часть внешней торговли и таможни контролируется организованной преступностью.

Президенту В.В. Путину удалось достичь определенных успехов в экономике: бюджет страны является профицитным, а не дефицитным, как ранее; происходит постепенный рост ВВП (валового внутреннего продукта); страна готовится к вступлению в ВТО (Всемирная торговая организация); идет выплата внешнего долга; Россия отказалась от внешний заимствований на кабальных условиях.

Но, тем не менее, в Послании Президента Федеральному собранию (апрель 2002 г.) отмечено, что Правительство должно ставить более амбициозные задачи в области развития экономики страны. Россия должна стать страной с развитой рыночной экономикой и высоким уровнем жизни населения в ближайшем будущем.

Насколько, на ваш взгляд, осуществимы задачи, поставленные Президентом?

Рекомендуемая литература

  1. Ахиезер А., Клямкин И., Яковенко И. История России: конец или новое начало? М., 2005.

  2. История России IX-XXI вв. от Рюрика до Путина. Учеб. пособие. / Отв. ред. Я.А. Переходов. 3-е изд., доп. перераб. М., Ростов н/Д, 2005.

  3. История России в новейшее время: Учебник / Под ред. А.Б. Безбородова. М., 2004.

  4. Львов Д.С. Роль России в мировом развитии. //Свободная мысль XXI. – 2002. - № 3.

  5. Новейшая история России. 1914-2005: учебное пособие. 2-е изд., испр. и доп. / Под ред. М.В. Ходякова. М., 2007.

  6. Согрин В.В. Политическая история современной России. 1985-2001. М., 2001.

  7. Шумилов М.И. История России: конец XIX – начало XXI века: учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. Ростов н/Д, 2005.



Контрольные задания по проверке остаточных знаний студентов


^ РЕПЕТИЦИОННЫЙ ТЕСТ 1.

1.Диссидентами в СССР называли...

а) лиц, восхвалявших западный образ жизни, западную культуру

б) писателей, в чьих произведениях содержалась критика советского строя

в) людей, недовольных жизненным уровнем в стране

г) инакомыслящих, противопоставлявших свои убеждения официальной идеологии партии и государства


2. Отмена шестой статьи Конституции СССР 1977 г. ускорила ...

а) введение альтернативных выборов в СССР

б) избрание М.С. Горбачева первым президентом СССР

в) процесс формирования многопартийности


3. Советские войска в 1968 году были введены в...

1) Венгрию

2) Польшу

3) Румынию

4) Чехословакию


4. О нарастании общенационального кризиса в России в

годы I мировой войны свидетельствовал(-о)...

а) создание Антанты

б)Ленский расстрел 1912 г. на золотых приисках

в) значительное снижение уровня жизни

г) установление двоевластия


5. К результатам культурной революции не относились(-ось)...

а) ликвидация безграмотности

б) введение бесплатного образования

в) создание крестьянских факультетов

г) освоение рабфаков


6. Главной причиной быстрой и успешной перестройки советской экономики на военный лад

в 1941 -1942 гг. являлся(-ась, -ось)...

а) разрешение частной собственности на землю

б) помощь союзников по антигитлеровской коалиции

в) труд немецких и других военнопленных

г) плановый характер управления хозяйством


7. Дмитрий Шемяка оспаривал великокняжескую власть у...

а) Василия I

б) Дмитрия Донского

в) Василия II Темного

г) Ивана Калиты


8. Для общественного развития СССР в 1965 -1985 гг. не был(-о, -а) характерен(-но, -на)...

а) политика неосталинизма

б) принятие новой Конституции СССР

в) приоритет лёгкой и пищевой отраслей промышленности

г) значение топливно-энергетического комплекса в экономике


9. В период правления Ивана Ш имело место...

а) создание регулярной армии

б) деление страны на губернии

в) завершение централизации русских земель

г) провозглашение России империей


10. К периоду коренного перелома в Великой Отечественной войне относится

военная операция...

а) Сталинградская

б) Любаньская

в) Московская

г) Корсунь-Шевченковская


11. Генерал Л. Корнилов в августе 1917 г., опираясь на армию, ставил задачу...

а) оказать поддержку временному правительству

б) установить военную диктатуру

в) начать наступление на фронте

г) оказать поддержку Советам


12. В условиях НЭПа уравнительная система оплаты труда в промышленности заменялась ...

а) артельной системой

б) бригадной системой

в) тарифной системой

г) натуральным обменом


13. Получение СССР ядерного оружия относится к

Год

а) 1945

б) 1977

в) 1949

г) 1922


14. Главной особенностью теории «официальной народности» является утверждение, что...

а) основа России - самодержавие, православие, народность.

б) идеальная форма правления для России - конституционная монархия

в) источник развития России - её самобытность

г) Россия перейдет к социализму с помощью революции, опираясь на крестьянскую общину


15. К деятельности Ивана IV не относится...

а) проведение Стоглавого церковного собора

б) присоединение Новгородской республики

в) созыв первого Земского собора

г) присоединение Казанского ханства


16. Первый письменный свод законов Древней Руси -это...

а) «Повесть временных лет»

б) «Русская правда»

в) «Соборное уложение»

г) «Судебник»


17. Характерной чертой развития России в начале XX века было...

а) господство натурального хозяйства

б) разрушение общины в ходе аграрной реформы

в) укрепление крестьянской общины

г) снижение косвенных налогов


18. Для русских земель в период политической раздробленности было (а) характерно (на)...

а) ликвидация крестьянской общины

б) развитие ремесла

в) введение полюдья

г) ослабление крепостного гнета


19. Функция социальной памяти характеризуется...

а) способом получения нового научного знания

б) способом идентификации и ориентации общества, личности

в) выработкой научно обоснованного политического курса

г) предвидением будущего


20. Одной из черт политики «просвещённого абсолютизма» Екатерины II являлось...

а) провозглашение республиканской формы правления

б) ослабление крепостного гнета

в) поощрение предпринимательства

г) введение полюдья


21. Социальной группой населения России, ставшей движущей силой белого движения, было(-и)...

а) крестьяне б) дворянство в) рабочие


22. Священная война мусульман Кавказа против «неверных» называлась...

а) «газават»

б) «мюридизм»

в) «эмират»

г) «халифат»


23. Термин, не относящийся к эпохе Смуты, - ...

а) «ополчение»

б) «Семибоярщина»

в) «полюдье»

г) «самозванец»


24. Итогом первой волны приватизации государственной собственности в России 1992 -1994 гг. стал(-о)...

а) рост производства продукции сельского хозяйства

б) нарастание социальной напряжённости

в) быстрый рост производительности труда в промышленности

г) повышение уровня жизни большинства населения страны


25. Столица Золотой Орды г. Сарай находилась...

а) недалеко от нынешней Астрахани

б) на реке Тобол

в) на месте разоренной Рязани

г) в районе современного города Волгограда


26. Новым явлением в экономическом развитии России в XVII веке было(-а)...

а) начало складывания всероссийского рынка

б) появление натурального хозяйства

в) введение полюдья

г) отмена крепостного права


27. О нарастании общенационального кризиса в России в годы I мировой войны свидетельствовал(-а,-о)...

а) третьеиюньский государственный переворот 1907 г.

б) роспуск с началом войны Государственной Думы

в) укрепление самодержавия

г) неспособность правительства справиться с ситуацией в стране


28. Событие, происшедшее раньше, -...

а) признание независимости Финляндии

б) издание декрета о ликвидации сословного деления

в) принятие Конституции РСФСР


29. Научной дисциплиной, занимающейся общим изучением познания как феномена общественной реальности, является...

а) этнология

б) политология

в) гносеология

г) филология


30. В результате ордынского нашествия ...

а) Русь была включена в состав монгольского государства

б) Русь попала в вассальную зависимость от Золотой Орды

в) в управлении княжествами усилилась роль боярства

г) Русь потеряла свою государственность


31. Одним из решений княжеского съезда в 1097 г. в Любече было...

а) принятие «Соборного уложения»

б) введение подушной подати

в) оформление крепостного права

г) признание распада Киевской Руси


32. Поводом для начала Крымской войны 1353 -1356 гг. послужил(-о)...

а) оскорбление русского посла в Турции

б) спор из-за христианских святынь в Палестине

в) набег казаков на турецкие селения

г) высадка турецких войск в Болгарии


33. Одним из первых критиков норманнской теории происхождения государства на Руси, основоположником антинорманнизма являлся...

а) М.Н. Покровский б) Н.М. Карамзин

в) Б.А. Рыбаков г) М.В. Ломоносов


34. История выполняет функцию.

а) политическую

б) социальную

в) религиозную

г) производственную


^ РЕПЕТИЦИОННЫЙ ТЕСТ 2.


  1. Двумя положениями аграрной реформы П.А. Столыпина были...

а) запрет выхода крестьян из общины

б) разрешение выхода из общины

в) создание хуторов, отрубов

г) ликвидация помещичьего землевладения


  1. О сохранении пережитков крепостничества в русской деревне в 1861 -1881 гг. свидетельствовали такие два явления, как...

а) крестьянское предпринимательство

б) временно обязанное положение крестьян

в) право крестьян покупать землю

г) отработочная система


3. Мирный договор, заключенный в 1856г. в Париже, зафиксировал...

а) передачу России Крыма

б) запрет России иметь военный флот на Черном море

в) присоединение к России Средней Азии

г) создание Тройственного союза

4. Земским собором 1613 года на царство был избран...

а) Фёдор Иоаннович

б) Михаил Романов

в) Василий Шуйский

г) Борис Годунов


5. Одним из факторов затягивания крупномасштабной гражданской войны

стал(а,о)...

а) интервенция стран Антанты

б) Ленский расстрел рабочих

в) создание Прогрессивного блока

г) начало двоевластия


6. Двумя основными чертами НЭПа являлись...

а) разрешение свободной торговли

б) национализация крупной и мелкой промышленности

в) всеобщая трудовая мобилизация

г) дифференциация заработной платы в зависимости от квалификации работника

7. Раскрытие внутренних механизмов функционирования и развития - это метод...

а) сравнительный

б) системный

в) идеографический

г) типологический


8. Двумя проявлениями нарастания социально-экономического кризиса в России в годы первой мировой войны были...

а) продовольственные трудности

б) создание монополистических объединений

в) кризис железнодорожного транспорта

г) введение золотого рубля

9. Двумя высшими органами власти по Конституции СССР 1924г. являлись...

а) ЦК КПСС

б) Всесоюзный съезд Советов

в) ЦИК

г) Совет Министров


10. Кодификацией законов во второй четверти XIX века называется...

а) издание законов периода Российской империи

б) издание законов первой половины ХIХ века

в) систематизация и издание законов Российской империи за 1649 -1826 гг.

г) принятие «Соборного уложения»


11. Для политического и социально-экономического развития СССР в 1946 -1952 гг. был(-о) характерен(-но) ...

а) начало освоения космоса

б) начало «оттепели»

в) периодическое снижение цен

г) первый полёт человека в космос


12. Уберите лишний элемент из логического ряда функций исторического знания

а) практически-рекомендательная

б) воспитательная

в) прогностическая

г) политическая


13. Двумя основными положениями первых программных документов Временного правительства являлись...

а) введение 8 часового рабочего дня и улучшение условий труда

б) ведение войны «до победного конца»

в) ликвидация помещичьего землевладения

г) принятие финансовых обязательств царского правительства


14. Двумя основными причинами русской революции 1905-1907 гг. являлись...

а) события 9 января 1905 г.

б) Крымская война

в) русско-японская война

г) политический кризис, вызванный обострением внутренних противоречий

15. Задачу выработки нового свода законов Екатерина II

возложила на ...

а) Земский собор

б) Сенат

в) Государственную думу

г) Уложенную комиссию


16. Советские войска в 1979 г. были введены в...

а) Вьетнам

б) Северную Корею

в) Чехословакию

г) Афганистан


17. Двумя важнейшими положениями теории революционного народничества в России являлись тезисы о (об)...

а) капитализме в России как чуждом явлении насаждаемом «сверху»

б) крестьянской общине как ячейке социализма

в) Европе как ориентире для России

г) конституционной монархии как идеальной форме правления для России


18. В правление Петра I для контроля за деятельностью государственных учреждений был(-а) введен(-а)...

а) Избранная рада

б) прокуратура

в) Боярская дума

г) Земский собор


19. Расположите важнейшие события истории России XVII в. в правильной последовательности…

а) принятие «Соборного Уложения»

б) вступление на престол Алексея Михайловича

в) избрание Михаила Романова на царство


20. Двумя причинами, по которым руководство России в начале 1990-х гг. стремилось к развитию связей с Западом, были...

а) надежда на получение поддержки в реализации внутриполитического курса

б) желание присоединиться к Евросоюзу

в) надежда на военную поддержку НАТО для разрешения конфликтов на постсоветском пространстве

г) расчет на помощь в разрешении экономических проблем


21. С занимаемых постов Хрущёв Н.С. был смещён в октябре...

а) 1964г.

б) 1953г.

в) 1963г.

г) 1956г.


22. С возвышением и укреплением Москвы связаны даты...

а) 1019 г. 1480 г.

б) 1327 г., 1380 г.

в ) 988 г. 1223 г


23. Введение монотеистической религии у восточных славян связано с именем князя...

а) Игоря

б) Владимира

в) Олега

г) Святослава


24. Начало политической раздробленности принято отсчитывать со смерти...

а) Игоря

б) Владимира Мономаха

в) Олега

г) Святослава


25. К правлению Александра I относится...

а) Северная война

б) начало Кавказской войны

в) создание флота

г) присоединение Балтийского побережья


26. Двумя наркомами в первом составе СНК являлись...

а) Г. Жуков б) И. Сталин

в) Л. Троцкий г) А. Жданов


27. «Стояние» на р. Угре означало...

а) установление ордынского ига

б) присоединение Новгородской республики

в) свержение ордынского ига

г) оформление крепостного права


28. Наукой, которая не относится к вспомогательным историческим дисциплинам, является...

а) нумизматика б) топонимика

в) археология г) социология


29. К итогам внешней политики Петра I относилось...

а) завоевание Россией выхода к Балтийскому морю

б) завоевание Россией Казанского, Астраханского и Сибирского ханств

в) освоение русскими Дальнего Востока

г) присоединение к России Средней Азии


30. В соответствии с марксистским подходом, история человечества представляет собой

смену ________________ общественно-экономических формаций.

а) двух б) трех

в) четырех г) пяти


31. Инакомыслящих, противопоставляющих свои убеждения официальной идеологии, в 1960-1970-е годы называли...

а) космополитами

б) диссидентами

в) репатриантами

г) сталинистами


32. Насильственное переселение ряда народов со своей исторической родины - это...

а) репатриация б) эмиграция

в) иммиграция г) депортация


33. Советско - финляндская




оставить комментарий
страница4/6
О.А. Курсеева
Дата24.01.2012
Размер1,85 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
плохо
  1
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх