Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Экология для специальности 05060 «Экономика» форма обучения дневная Всего 1 кредит icon

Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Экология для специальности 05060 «Экономика» форма обучения дневная Всего 1 кредит


Смотрите также:
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Промышленная экология для специальности...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Экология для специальности других...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Геоэкология для специальности 050608...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Учение о биосфере и ее эволюция для...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Геохимия окружающей среды для...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «Учение о геосистемах» для специальности...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине менеджмент качества для специальности...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине физическая география материков и океанов...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Мировая литература для специальности...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине Зарубежная литература 17-18 вв для...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине Античная литература для специальности...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине Античная литература для специальности...



Загрузка...
скачать



Министерство образования и науки Республики Казахстан

Восточно-Казахстанский государственный университет им. с. аМАНЖОЛОВА


«Утвержден»

на заседании Методического Совета факультета Э и ЕН

Председатель ______________

Пр. №7 от «__5_» __июня_____2007г.


программа обучения студентов

(Syllabus)


по дисциплине ___Экология____

для специальности 05060 «Экономика»

форма обучения дневная


Всего __ 1 кредит

Курс 1

Семестр 1

Лекций 15 часов

Семинарских ---- часов

Лабораторных ---- часов

Практических ^ 15 часов

Количество рубежных контролей (РК)

СРСП (аудиторных) 15 часов

СРС 15 часов

Экзамен 1 семестр

Всего ауд. часов 30 часов

Всего внеауд. часов 15 часов

Общая трудоемкость ^ 45 часов


Усть-Каменогорск, 2007


Силлабус составлен на основании ГОСО и учебной рабочей программы _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Силлабус подготовила _______________________ преподаватель Шаймарданова А.Е.


Силлабус обсужден и рекомендован на заседании кафедры экологии

«_02_» ___мая____ 2007 г. Протокол №_10_


Зав. кафедрой _______________________Бейсембаева С.К.



  1. ^ Название и код дисциплины: ВDO 3609 «Экология»

  2. Данные о преподавателе: Шаймарданова Айслу Елгазиновна, преподаватель кафедры экологии, стаж работы в ВУЗе – 22 года, педагогический стаж 6 лет 10 месяцев учебный корпус №4, кабинет №20, кафедра экологии.

  3. Контактная информация: тел. 427448 (рабочий), 423557(домашний).

  4. Количество кредитов: 1кредит – 1 час лекций и 1 час практических занятий в неделю

  5. Дата: 2007 год - 1 семестр




  1. Цель и задачи дисциплины:

    • Цель преподавания дисциплины:

- сформировать у студентов осознанное отношение к природным процессам, четкое знание экологических законов – законов функционирования экосистем, эволюции биосферы и месте человека в биосфере.

  • Задачи изучения дисциплины сводятся к следующим:

- раскрыть студентам общие закономерности взаимодействия живых организмов и среды обитания;

- провести анализ круга проблем, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду;

- рассмотреть конкретные задачи и приоритеты природоохранной деятельности;

- осознание единства человека и природы и необходимости охраны окружающей среды.

  • Общие требования к изучению курса:

Специалисты разного уровня должны иметь представление:

- об общих закономерностях взаимодействия живых организмов и среды обитания;

- о региональных и глобальных экологических проблемах, связанных с различными видами загрязнения компонентов биосферы антропогенной деятельностью человека;

- об основных требованиях международного и республиканского законодательства в области охраны окружающей среды;

- о возможных путях восстановления нарушенных экосистем;


  1. ^ Описание курса:

  • Краткое описание курса:

Актуальность:

Важность экологических проблем и природоохранной деятельности в современном мире постоянно нарастает. Опасные для человека и природных экосистем вещества поступают в окружающую среду и накапливаются в ее различных элементах. Загрязнения природной среды увеличивается вследствие широкого внедрения энергоемких и химических технологий, производства новых химических продуктов, роста объемов международной торговли химическими веществами и технологиями, недостаточного экологического контроля во всех областях человеческой деятельности. Поэтому ответственность за решение проблемы гармонических взаимоотношений между природой и обществом ложится, прежде всего, на специалистов с высшим образованием. Несомненно, чем выше интеллектуальный уровень всех членов общества в области окружающей среды, тем легче решать и предотвращать экологические проблемы современности.


  1. ^ Пререквизиты курса:


Для посещения дисциплины «Экология», со школьной скамьи студент должен знать базовый минимум по дисциплинам «биология», «химия», «география», «зоология», «природоведение», должен иметь представление о региональных и глобальных экологических проблемах.



  1. ^ Постреквизиты курса:

Знания по дисциплине «Экология» в будущем будут применяться при изучении ряда дисциплин на специальностях 050508, 050509, 050510, 050511, 050506: «ДКБ», «Экономическая теория», «Макротеория», «Микротеория.


  1. ^ Краткое содержание дисциплины:

Введение. Определение экологии как науки. Основные цели и задачи экологии. Основные направления экологии. Основные этапы история развития экологии. История взаимодействия человека и природы. Законы Барии Коммонера. Учение об экосистемах. Типы экосистем. Видовая структура биоценозов. Экологические взаимоот-ношения организмов. Экосистема, биогеоценоз и их характеристики. Экологические взаимоотношения организмов. Автотрофные экосистемы. Агроэко-системы и другие виды искусственных систем. Наземные и водные экосистемы. Понятие ландшафт. Классификация экосистем на ландшафтной основе. Особенности биомов климатических зон. Классификация водных экосистем. Организмы и среды их обитания. Экологические факторы. Наземно-воздушная среда обитания. Свет как условие жизни живых организмов. Температурный режим в наземно-воздушной среде. Роль воды в жизни организмов. Структура популяций. Динамика и рост популяций. Колебания численности популяций. Атмосфера. Понятие об адаптациях. Популяции, их структура и основные характеристики. Понятие популяция. Пространственная структура популяций. Половая и возрастная структура популяций. Плотность популяций. Рождаемость и смертность. Динамика популяций. Колебания численности популяций. Биосоциальная природа человека и экология. Природные предпосылки социального развития. Учение В.И.Вернадского о ноосфере. Экологическая дифференциация человечества. Биосфера как глобальная экосистема Земли.. Учение В.И. Вернадского о биосфере . Круговорот элементов в биосфере. Живое вещество и его функции. Экстремальные воздействия на биосферу. Глобальные проблемы биосферы Природные ресурсы Природные ресурсы и ресурсный цикл. Стратегия рационального природопользования. Основные положения принципов рационального природопользования. Лесные ресурсы и их рациональное использование. Полезные ископаемые. Правовая охрана недр. Рациональное использование водных ресурсов. Земельные ресурсы. Основные виды антропогенных воздействий на биосферу. Антропогенные воздействия на природу на разных этапах развития человеческого общества. Причины и характер загрязнения биосферы. Экономика природопользования. Финансирование экологических программ. Лицензирование природопользования. Плата за загрязнение окружающей среды. Экологический аудит. Экологическое страхование. Учет природных ресурсов. Экономическая ответственность. Охрана окружающей среды. Актуальность проблемы охраны природы. Окружающая среда как объект охраны природы. Причины экологической дестабилизации природной среды. Основные аспекты охраны окружающей среды. Основы экологического права. Понятие экологическое право. Основные источники экологического права. Государственные экологические стандарты. Объекты экологического контроля. Роль общественных организаций в системе экологического контроля. Значение экологического менеджмента и сертификации в управлении качеством окружающей среды. Значение экологического образования. Актуальные темы, правовые, научные и методологические основы развития экологического образования и воспитания. Понятие об экологическом образовании. Понятие антропоцентризм. Цели, задачи принципы ступени экологического образования. Экологическое воспитание. Особенности нового типа экологического сознания – экоцентризма.


^ 12. Календарно-тематический план

Лекции:

Шифр и наименование модуля

Лекции №

Наименование

изучаемых вопросов

Кол-во

часов

Распределение по неделям

Литература



Примечание



Модуль 1.

«Основные сведения общей экологии, принципы рационального использования природных ресурсов и охрана окружающей среды»




Введение. Определение экологии как науки. Основные цели и задачи экологии. Основные направления экологии. Основные этапы история развития экологии. История взаимодействия человека и природы. Законы Барии Коммонера.

1

1

1,3,4,5,6,7,9,15

Лекционные демонстрации



^ Учение об экосистемах. Типы экосистем. Видовая структура биоценозов. Экологические взаимоот-ношения организмов. Экосистема, биогеоценоз и их характеристики. Экологические взаимоотношения организмов. Автотрофные экосистемы. Агроэко-системы и другие виды искусственных систем.

1

2

6,7,8,13,15,

16

Слайд-лекция



Наземные и водные экосистемы. Понятие ландшафт. Классификация экосистем на ландшафтной основе. Особенности биомов климатических зон. Классификация водных экосистем.

1

3

1,5,15,18

Лекционные демонстрации



^ Организмы и среды их обитания. Экологические факторы. Наземно-воздушная среда обитания. Свет как условие жизни живых организмов. Температурный режим в наземно-воздушной среде. Роль воды в жизни организмов. Структура популяций. Динамика и рост популяций. Колебания численности популяций. Атмосфера. Понятие об адаптациях.

1

4

1,3,4,5,6,7,9,15


Лекционные демонстрации



^ Популяции, их структура и основные характеристики. Понятие популяция. Пространственная структура популяций. Половая и возрастная структура популяций. Плотность популяций. Рождаемость и смертность. Динамика популяций. Колебания численности популяций.

1

5









^ Биосоциальная природа человека и экология. Природные предпосылки социального развития. Учение В.И.Вернадского о ноосфере. Экологическая дифференциация человечества.

1

6










^ Шифр и наименование модуля

Лекции №

Наименование

изучаемых вопросов

Кол-во

часов

Распределение по неделям

Литература



Примечание






^ Биосфера как глобальная экосистема Земли.. Учение В.И. Вернадского о биосфере . Круговорот элементов в биосфере. Живое вещество и его функции. Экстремальные воздействия на биосферу. Глобальные проблемы биосферы

1

7

6,7,8,13,15,

16


Лекционные демонстрации

8.

^ Природные ресурсы Природные ресурсы и ресурсный цикл. Стратегия рационального природопользования. Основные положения принципов рационального природопользования. Лесные ресурсы и их рациональное использование. Полезные ископаемые. Правовая охрана недр. Рациональное использование водных ресурсов. Земельные ресурсы.

2

8,9

1,2,7,10,18


Лекционные демонстрации

9.



^ Основные виды антропогенных воздействий на биосферу. Антропогенные воздействия на природу на разных этапах развития человеческого общества. Причины и характер загрязнения биосферы.

1

10

2, 7, 8, 11

Лекционные демонстрации

10.

^ Экономика природопользования. Финансирование экологических программ. Лицензирование природопользования. Плата за загрязнение окружающей среды. Экологический аудит. Экологическое страхование. Учет природных ресурсов. Экономическая ответственность.

1

11

1,5,15,18

Лекционные демонстрации




11.

^ Охрана окружающей среды. Актуальность проблемы охраны природы. Окружающая среда как объект охраны природы. Причины экологической дестабилизации природной среды. Основные аспекты охраны окружающей среды.

1

12










12.

^ Основы экологического права. Понятие экологическое право. Основные источники экологического права. Государственные экологические стандарты. Объекты экологического контроля. Роль общественных организаций в системе экологического контроля. Значение экологического менеджмента и сертификации в управлении качеством окружающей среды.

2

13, 14










^ Шифр и наименование модуля

Лекции №

Наименование

изучаемых вопросов

Кол-во

часов

Распределение по неделям

Литература



Примечание




13.

^ Значение экологического образования. Актуальные темы, правовые, научные и методологические основы развития экологического образования и воспитания. Понятие об экологическом образовании. Понятие антропоцентризм. Цели, задачи принципы ступени экологического образования. Экологическое воспитание. Особенности нового типа экологического сознания – экоцентризма.

1

15

7, 8, 11

Лекционные демонстрации







ИТОГО

15











^ Практические занятия:

Шифр и наименование модуля

Практич. занятия



Наименование

изучаемых вопросов

Кол-во

часов

Распределение по неделям

Литература



^ Форма контроля

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

8

Модуль 1

«Основные сведения общей экологии, принципы рационального использования природных ресурсов и охрана окружающей среды»


1

Место экологии в решении современных

экономических и политических

проблем. Законы экологии.



3

3

5,9,11

Практическая работа

схемы, плакаты, справ. лит-ра

2

Значение абиотических и антропогенных факторов в жизни живых организмов.

3

4




Практическая работа

схемы, плакаты, справ. лит-р

3

Биогенный круговорот веществ.

3

5, 6




Практическая работа

схемы, плакаты, справ. лит-р

4.

Анализ проблемных ситуаций. Экологические проблемы, связанные с будущим человечества.

3

8




Практическая работа

схемы, плакаты, справ. лит-р

5.

Разработка предложений к стратегии выживания человечества.

3

10




Практическая работа

схемы, плакаты, справочная литератур

ИТОГО

15












^




График изучения материалов для подготовки к занятиям


График самостоятельной работы студентов

п/п

Тема занятий

Задание на СРС и СРСП

Цель и содержание заданий на СРС и СРСП

Рекомендуемая литература



^ Форма контроля

Срок сдачи

Максим.

балл



Цель и задачи дисциплины «Экология».

Изучить историю развития дисциплины «Экология» и компоненты природы

Основные задачи экологии

1. История развития экологии

2. Место экологии в системе научных знаний

3. Законы Барии коммонера.

2 (11-50)

5 (3-16)

11 (3-30)

доклад

1

1



Среда обитания и экологические факторы


Рассмотреть роль экологических факторов

1. Экологические факторы.

2. .Метаболические процессы.

3. Адаптация организма и их обусловленность.

4. .Значение лимитирующих факторов

2 (50-81)

5 (16-46)


доклад

2

1



Живое вещество и его функции





1. Трофика и продуктивность экосистем

2. Пространственная структура экосистем

3. Экологические ниши

4. Межвидовые и внутривидовые связи.







3

1



Основные источники загрязнения окружающей среды


Изучить основные источники.

1. Влияние хозяйственной деятель-ности тяжелой промышленности

2. Влияние на окружающую среду нефтедобывающей промышленности

3. Черная и цветная металлургия

4. Влияние автотранспорта на окружающую среду


2 (534-574)

5 (46-59)



доклад

4

2



Структура и элементы управления охраной окружающей среды.



Составить вопросы для дискуссии по данной теме.

1. Структура системы управления природопользованием

2. Контролирующие органы

3. Планирование природоохранной деятельности

4. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды

2 (558-574)

5 (60-76)

11 (246-275)

доклад

5

1



Природные ресурсы и рациональное природопользование



Изучить и написать конспект. Подготовится к контрольной работе по данной теме.

1. Рациональное использование водных ресурсов

2. Исчерпаемость минеральных ресурсов

3. Использование и охрана земельных ресурсов

4. Рациональное использование и охрана растительности

5. Использование и охрана животного мира

2 (575-579)

5 (77-84)

11 (246-275)

доклад

6

2



Современные глобальные проблемы Земли


Рассмотреть пути решения данных проблем.

1. Сырьевая проблема

2. Перенаселение планеты

3. Кислотные дожди

4. Парниковый эффект

5. Озоновая дыра


5 (84-120)

доклад

реферат

7

2



Экологический мониторинг


Изучить систему мониторинга окружающей среды.

1. Глобальная система мониторинга окружающей среды

2. Мониторинг загрязнения окружающей природной среды

3. Мониторинг загрязнения атмосферного воздуха

4. Мониторинг загрязнения воды и почвы


5 (120-135)

доклад

8

1



Красная Книга


Составить конспект по заповедникам РК.

1. Особо охраняемые территории Республики Казахстан

2. Категории Красной Книги

3. Заповедники, парки, заказники РК.


5 (135-149)

доклад

9

2



Структура и элементы управления охраной окружающей среды.


Изучить Законы РК об «охране окружающей среды».

1. Структура системы управления природопользованием

2. Контролирующие органы

3. Планирование природоохранной деятельности

4. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды


5 (149-194)

доклад

10

1


ИТОГО СРС - 15ч., СРСП – 15 ч

30

^ 14. Список рекомендуемой литературы

Основная литература:

  1. А.М. Никаноров, Т.А. Хоружая Экология. М., изд. Приор,1999. 304с.

  2. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. М., 1998

  3. Радкевич В.А. Экология. М., 1977

  4. Одум Ю. Экология. 1986

  5. Новиков Ю. Экология, окружающая среда и человек. М., 1998.

  6. Воронцов А.П. Рациональное природопользование; Учеб. пособие/ А.П. Воронцов; Ассоц.авт.и изд. «Тандем».- М.:Тандем:ЭКМОС, 2000-2003

  7. Израэль Ю.А. Экология и контроль состояния природной среды.-М.:Гидрометиоиздат, 1984

  8. Будыко М.И. Глобальная экология. М. Мысль, 1977

  9. Реклефс Р. Основы общей экологии. М. 1979

  10. Фурсов В.И. Экологические проблемы окружающей среды. – Алма-Ата, Анна тілі, 1991.

  11. Степановских А.С. Экология М. ЮНИТИ. 2001 Дополнительная литература

  12. Авакян А.Б., Широков В.М. Комплексное использование и охрана водных ресурсов. – Мн.: Университетское, 1990.

  13. Тарасов А.О. Экология и охрана природы. – М., 1990.

  14. Балабеков О.С. Человек-производство-природа. – А-ата: Кайнар, 1989

  15. Демина Т.А. Экология природопользование, охрана окружающей среды: Пособие для вузов. – М., Аспект пресс, 1998. -143с.

  16. Охрана окружающей среды / С.В. Белов, Ф.А. Баринов. – М.: Высш. Шк., 1991

  17. Розанов, С.И. Общая экология: Учеб. для вузов / С.И. Розанов. – 2 - с изд., стериотип - СПБ.: Лань, 2001.-288 с.

  18. Владимиров А.М., Ляхин Ю.И. и др. Охрана окружающей среды. – Л.: Гидрометиоиздат. 1991

  19. Чернова Н.И. Экология. М. 1998

Дополнительная:

  1. Боголюбов С.А Защита экологических прав. - М., 1996.

  2. Боголюбов С.А. Экология и прово. План и программа для народных университетов. М., 1989.

  3. Лосев А.В., Провадкин Г.Г. Социальная экология. М. Владос. 1998.

  4. Реймерс Н.Ф. Экологизация. Словарь-справочник охраны природы и окружающей человека среды. - М., 1992.

  5. Бобылев С.Н. Экологизация экономического развития. Учебное пособие. – М., 1993.

  6. Абдраимов Б. Возмещение экологического вреда по законодательству Республики Казахстан / Б. Абдраимов, Е. Жарылкасын. – Алматы: Юрист, 2001

  7. Оуэн О.С. Охрана природных ресурсов. – М., 1988

  8. М.С. Тонкопий Алматы. Изд. «Экономика», 1998.

  9. Голуб А.А., Струкова Е.Б. Экономика природопользования. – М., 1995

  10. Журналы: а) Закон об охране окружающей среды. б) «Риск». №5-6,1999. в) «Проблемы окружающей среды и природных ресурсов». М. №7 1998.

  11. Львовская К.Б., Ронкин Г.С. Окружающая среда, рынок и регион. – М., 1993.

33. В.Ф. Протасов. А.В. Молчанов. Экология, здоровье и природопользование в России. Москва. Финансы и статистика. 1995.

15. Информация по оценке. (Шкала баллов по КСО)

1 кредит

2 кредит

3 кредит

4 кредит

5 кредит

Экзамен


Баллы


Оценка буквенная


Процентное

содержание


Традиционная оценка

Баллы

в %-тах (макс 60)

Баллы

в %-тах

(макс 40)

Баллы

в %-тах

(макс 20)

Баллы

в %-тах (макс 15)

Баллы

в %-тах (макс 12)

Баллы

в %-тах (макс40)

60-57

30-28,5

20-19

15-14,2

12-11,4

40-38

4,0

A

95-100

отлично

56,9-54

28,4-27

18,9-18

14,1-13,5

11,3-10,8

37,9-36

3,67

A-

90-94

53,9-51

26,9-25,5

17,9-17

13,4-12,7

10,7-10,2

35,9-34

3,33

B+

85-89


хорошо

50,9-48

25,4-24

16,9-16

12,6-12

10,1-9,6

33,9-32

3,0

B

80-84

47,9-45

23,9-22,5

15,9-15

11,9-11,2

9,5-9

31,9-30

2,67

B-

75-79

44,9-42

22,4-21

14,9-14

11,1-10,5

8,9-8,4

29,9-28

2,33

C+

70-74


удовлет-но

41,9-39

20,9-19,5

13,9-13

10,4-9,7

8,3-7,8

27,9-26

2,0

C

65-69

38,9-36

19,4-18

12,9-12

9,6-9

7,7-7,2

25,9-24

1,67

C-

60-64

35,9-33

17,9-16,5

11,9-11

8,9-8,2

7,1-6,6

23,9-22

1,33

D+

55-59

32,9-30

16,4-15

10,9-10

8,1-7,5

6,5-6

21,9-20

1,0

D

50-54

29,9-0

14,9-0

9,9-0

7,4-0

5,9-0

19,0-0

0

F

0-49

неудовлет-но

^ 16. Политика выставления баллов.

Оценки выставляются согласно действующему Положению ВКГУ о модульно – рейтинговой оценки знаний студентов. Каждую неделю осуществляется текущий контроль посещаемости лекций, активности на СРСП, строгого выполнения заданий на СРС; 2 раза в семестр на 7, 15 неделях - рубежные контроли в виде контрольной работы или тестирования; один раз в конце периода - итоговый контроль (экзамен в виде тестирования или устного ответа). Оценка, выставляемая за курс, представляет собой сумму баллов по текущему, рубежному и итоговому контролю. Баллы распределяются следующим образом:

Лекции (активное участие в обсуждении вопросов в течение всего периода обучения) - 5 баллов

Семинары (лабораторные, практические) – 5 баллов

Самостоятельная работа студентов – 15 баллов

Реферат, доклад – 3 баллов

Защита проектов - 5 баллов

Конспекты лекций - 1 баллов

Посещаемость занятий – 1 балл

Контрольная работа – 5 баллов

Промежуточный рубежный контроль – 20 баллов

Итого - 60 баллов

Итоговый (экзамен) - 40 баллов

Всего- 100 баллов

^ 17. Политика курса.

Студент должен соблюдать следующие требования:

-не опаздывать на занятия;

-вести конспекты лекций;

-вести записи подготовительного материала для СРСП и СРС;

-активно участвовать в учебном процессе;

-выполнять задания непозднее установленного срока, в случае несвоевременной сдачи

учебных работ преподаватель имеет право не принимать работу;

-каждые два опоздания на занятия (лекции или другие формы работы) приравниваются к

одному пропуску занятий;

-аккуратно оформлять письменные работы любого рода;

Вести карточки прочитанных текстов;

- конспект научных работ должен быть представлен в рукописном варианте с изложением

основных положений работы, объем конспекта не должен быть меньше 5-6 страниц;

- при ответе на тестовые задания не должно допускаться помарок и исправлений;

- знать основные термины изучаемого курса;

- при подготовке к круглому столу студент должен ориентироваться в материале и давать полный ответ на поставленный вопрос;

- за каждое нарушение установленных требований может сниматься 0,1 балл.

Специалист разного уровня должен:

  • Знать:

- основные этапы взаимодействия общества и природы;

- положительные и отрицательные стороны научно-технического прогресса;

- классификация загрязняющих веществ как отдельного, так и комплекса промышленных производств и их влияние на различные компоненты биосферы;

- механизм воздействия и последствия токсичных промышленных загрязнителей на живые организмы, в том числе и на здоровье человека;

- правовые нормы охраны окружающей среды;

  • Уметь:

- определять, выявлять, предвидеть и предупреждать отрицательные воздействия, вызванные антропогенной деятельностью человека;

- вести учет природных ресурсов

- выявлять источники промышленных токсических выбросов;

- проводить экологизацию технологических процессов промышленных предприятий;

- проводить мониторинг окружающей среды;

- использовать полученные знания в своей практической деятельности.

  • Приобрести:

- теоретические и практические навыки по выявлению, предотвращению причин и последствий деградации компонентов биосферы, вызванными различными источниками .

  1. Перечень вопросов и тем по формам контроля:

    • Перечень вопросов к экзамену:

1. Перечень вопросов и тем по формам контроля:

1. Предмет и объекты изучения экологии.

2. Место экологии в системе научных знаний.

3. Задачи экологии.

4. Сущность понятий: биоценоз, экосистема, биогеоценоз.

5. Дать определения понятиям: жизнь, особь, популяция, вид, организм, аутэкология, синэкология и демэкология.

6. Краткая история развития экологии.

7. Продуценты, их роль в экосистеме.

8. Экологические факторы, понятие, определение, классификация.

9. Лимитирующие факторы, законы ограничивающих факторов.

10. Биотические факторы, понятие, определение, классификация.

11. Биосфера, понятие, определение по В.И.Вернадскому.

12. Роль фотосинтеза в экосистеме.

13. Роль гидросферы в жизни биосферы.

14. Значение света для жизни на Земле.

15. Влияние хозяйственной деятельности человека на биосферу.

16. Значение экологического образования.

17.Источники загрязнения атмосферы.

18. Основные представления об адаптациях организмов.

19. Экологическая ниша. В чем причина конкурентной борьбы за экологическую нишу.

20. Проблемы озонового слоя.

21. Чем вызваны кислотные дожди.

22. Проблема перенаселения планеты.

23. Пути решения экологических проблем.

24. Охрана окружающей среды.

25. Экологическая опасность и ее последствия.

26. Экологические последствия глобального загрязнения атмосферы (парниковый эффект).

27.Закон оптимума.

28. Закон толерантности В.Шелфорда.

29. Сущность понятия «организм», «вид», «сообщество».

30. Характеристика биотических, антропогенных факторов.

31. Окружающая среда, понятие, определение. Условия существования.

32. Пищевые цепи. Типы пищевых цепей.

33. Экологический мониторинг.

34. Мониторинг, виды, принципы.

35.Популяция, определение, свойства.

36. Динамика численности популяции.

37. Виды зависимости численности популяции от плотности.

38. Кривые выживания, значения их в оценке качества среды.

39. Половая и возрастная структура популяции.

40. Пространственная структура популяции. Принцип Гауза.

41. Экосистема, понятие, определение.

42. Основные компоненты экосистемы.

43. Основные характеристики биосферы.

44. Состав вещества биосферы. Ноосфера.

45. Современные экологические проблемы.

46. Экология и здоровье.

47. Глобальное загрязнение природной среды.

48. Основные причины современного экологического кризиса.

49. Научно-технический прогресс и загрязнение окружающей среды.

50. Экологические проблемы Казахстана.


Перечень проектов индивидуальных, групповых, курсовых:

1). Макеты: «Экологически чистый город», «Город будущего»

2). Составление схем, плакатов


Темы рефератов:

  1. Окружающая среда и экология

  2. Ноосфера-современное представление

  3. Растительный и животный мир Казахстана

  4. Биосфера и человек

  5. Особо охраняемые природные территории Казахстана

  6. Экология и человек

  7. Рост человеческой популяции

  8. Лесные ресурсы страны и их роль в народнохозяйственном комплексе.

  9. Биоразнообразие Каспийского, Аральского морей и Балхаша

  10. Воздействие промышленности на компоненты биосферы (горной, металлургической, обогатительной, энергетической, машиностроительной, нефтяной и др.) –(тема по выбору отрасли).

  11. Химическое загрязнение природных вод

  12. Сточные воды машиностроительных предприятий

  13. Модели принятий решений

  14. Правовые основы экологической экспертизы

  15. Сточные воды обогатительных предприятий

  16. Сточные воды нефтеперерабатывающих предприятий

  17. Безопасность и устойчивое развитие социально экономической системы

  18. Очистные сооружения для очистки природных и промышленных сточных вод

  19. Загрязнения атмосферного воздуха вредными веществами

  20. Забота о природных ресурсах

  21. Окружающая среда и экология Казахстана

  22. Экологическое образование

  23. Экологические риски и защита от них

  24. Роль природы в становлении и развитии человеческого общества

  25. Причины загрязнения окружающей среды, его социально - экономические и экологические последствия

  26. Охрана окружающей среды в разных странах и роль международного сотрудничества

  27. Красная книга

  28. Экологические проблемы Казахстана

  29. Недра Земли и запасы полезных ископаемых в Казахстане

  30. Демографический взрыв и его последствия

  31. Аральский кризис: причины и следствия

  32. Экологический мониторинг

  33. Генетические последствия загрязнения окружающей среды

  34. Атмосфера и ее загрязнения

  35. Шумовое загрязнение

Требования к оформлению реферата

  • Реферат представляется в печатном виде на листах формата А4 (с одной стороны), объемом 15 ( и более) листов. Параметры страниц – сверху и снизу – 2 см, слева – 3 см, справа – 1 см. Реферат сдается в обложке или в файле.

  • Содержание реферата: титульный лист, план, введение (цель и задачи работы), описание выполненных исследований с диаграммами, фото, рисунками, схемами, таблицами; по возможности – собственные выводы. Список использованной литературы.

  • В рукописном виде реферат не принимается.






Скачать 333,92 Kb.
оставить комментарий
Дата24.01.2012
Размер333,92 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх