Описание конкурсного задания по обществознанию олимпиады мэси для школьников 14 марта 2010 г icon

Описание конкурсного задания по обществознанию олимпиады мэси для школьников 14 марта 2010 г


Смотрите также:
Описание конкурсного задания по математике олимпиады мэси для школьников и определение...
Регламент олимпиады мэси для школьников...
Олимпиады школьников 9-11 классов по обществознанию...
Инструкция для участников Задания разделены на 7 частей...
Методические рекомендации по проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников...
Инструкция: русский язык Инструкция по выполнению заданий отборочного тура Олимпиады мэси для...
«01» марта 2012 г. Победители и призеры Олимпиады мэси для школьников по математике...
Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов...
Протокол от 11. 04. 2011 г. Список участников Олимпиады мэси для школьников 2011 г по математике...
Положение Олимпиады по обществознанию...
Отборочный этап Олимпиады...
Методические рекомендации по проведению I (школьного) этапа всероссийской олимпиады школьников...



УТВЕРЖДЕНО

Методической комиссией

Олимпиады МЭСИ для школьников

27 февраля 2010 г.

Описание конкурсного задания

по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Олимпиады МЭСИ для школьников 14 марта 2010 г.

 

Конкурсное задание по обществознанию основано на материале школьного курса по предмету «Обществознание» и проводится с целью выявления у школьников 10,11 классов способности к творческому мышлению.  Олимпиада проводится в форме очного конкурса – письменной работы и  сводится к проработке 60  конкурсных заданий.

 

^ Ответы участников оцениваются по 100-балльной шкале.

 

1.      45 тестовых заданий с 4 вариантами ответов, из которых только 1 вариант правильный. Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом. Максимальная сумма баллов – 45. Тематически  тестовые задания охватывают все содержание обществознания как  школьной  учебной дисциплины,  и предполагают знание  философских, социально-экономических и политико-правовых основ жизнедеятельности  человека, общества и государства.

 

2.      4 задания в виде таблиц, в каждой из  которых содержится  5 определений тех или иных обществоведческих терминов, или тех или иных явлений  общественной жизни: необходимо определить каким понятием обозначается   каждое из  них. Одно правильно выполненное задание оценивается 5 баллами (по 1 баллу за определение).  Максимальная сумма баллов – 20.

 

3.      10 заданий:  в виде незаконченных предложений, которые необходимо дописать. Каждый правильный ответ оценивается в 1,5 балла. Максимальная сумма баллов - 15. Задания заключаются в том, чтобы вставить в конце предложения пропущенное имя существительное (или имя существительное и прилагательное), которые логически завершат все высказанное в тексте.

 

4.      5 заданий: в виде умозаключений по цитатам. Каждый правильный ответ оценивается 2 баллами. Максимальная сумма баллов - 10. Задания представлены в виде отдельных высказываний известных ученых и общественных деятелей,  которые отражают те или иные явления и процессы общественной жизни, без прямого указания на них. Задача заключается в том, чтобы определить, о чем конкретно идет речь.

 

5.      1 задание: необходимо кратко изложить суть вопроса, относящегося к тем или иным разделам обществознания.  Задание оценивается 10 баллами.  Максимальная сумма баллов – 10.

 

6.      Задание для тех, кто обладает смекалкой и чувством юмора – можно получить дополнительно 5 баллов.

 

Определение победителей и призеров:

 

Победителями являются участники, набравшие в сумме не ниже 90 баллов. Призеры Олимпиады: 2 место:  от 75 до 89 баллов.  3 место: от  65 до 79.

 

Победители и призеры награждаются дипломами и грамотами Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ), а также имеют 50% скидку на обучение при поступлении в МЭСИ на договорной основе.

 

^ Время проведения Олимпиады: 

На выполнение конкурсного задания отводится 2 астрономических часа (120 минут).

 

Список рекомендуемой литературы:

 

1.      Александрова И.Ю., Владимирова В.В., Глазунова Н.Н. и др. Обществознание для абитуриентов. – М.: Айрис-Пресс. 2006 

2.      Глазунов М.Н., Марченко М.Н.  Обществознание. Учебник.  - М.:  Проспект (ТК Велби). 2010 

3.      Клименко А.В., Румынина  В.В..Обществознание для школьников старших классов и поступающих в вузы. -   М.: Дрофа. 2007 

4.      Котова О.А., Лискова Т.Е. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ. 2010. Обществознание. - М.: АСТ, Астрель, 2010.

5.      Кравченко А.А. Обществознание. Учебник. - М.: Проспект (ТК Велби). 2009

6.      Муштук О.З. Обществознание. Пособие-«навигатор»  для абитуриентов. -  М.: Колледж МЭСИ.2007

7.      Обществознание.  Под редакцией М. Н. Марченко. – М.: Проспект . 2007 

8.      Петрунин Ю.Ю., Логунова Л.Б., Панов М.И. Словарь по обществознанию: Учебное пособие для абитуриентов вузов - 4-е изд. – М.: КДУ. 2007

9.      Хуторской  В.Я.  Обществознание. Термины и понятия. М.: МАКС Пресс. 2006 

 

Интернет- ресурсы

 

1.    ЕГЭ по обществознанию 2009. - http://ege09.ru/obshestvoznanie.php

2.    Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. Обществознание http://www.edu.ru/moodle/login/index.php

3.    Ознакомительный вариант ЕГЭ по обществознанию. http://www.bitnet.ru/demo-ege/socialscience.html

 

 

 

Ответственный секретарь Оргкомитета Олимпиады

Е.А.Завражная




Скачать 49.48 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер49.48 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх