«Образование как стратегический ресурс при переходе к инновационному развитию экономики муниципального района» icon

«Образование как стратегический ресурс при переходе к инновационному развитию экономики муниципального района»


Смотрите также:
«Образование как стратегический ресурс при переходе к инновационному развитию экономики района»...
Формирование и развитие системы бизнес-образования при переходе к инновационному типу экономики...
«Школьное образование стратегический ресурс социального развития общества»...
Высшая школа в условиях перехода к инновационному развитию экономики: проблемы...
Проблемы развития высшей школы в условиях перехода к инновационному развитию...
Мобильность компаний как стратегический ресурс повышения конкерентоспособности российской...
Доклад Департамента образования "Образование стратегический ресурс социального развития города...
Доклад Департамента образования "Образование стратегический ресурс социального развития города...
Доклад Департамента образования «Образование стратегический ресурс социального развития города...
Посох применяемый в медвежьих игрищах...
Основные результаты и направления деятельности органов местного самоуправления Хохольского...
Расписание занятий программы «Модернизация управления вузом и проблемы качества обучения при...



Загрузка...
скачать
«Образование как стратегический ресурс при переходе к инновационному развитию экономики муниципального района»

30 августа 2011 года


Уважаемый Иван Михайлович, уважаемые коллеги,

участники конференции, присутствующие!


Сегодня политические, социально-экономические и научно-технические изменения, происходящие в современном обществе, являются определяющими факторами инновационного развития региона. Следует отчетливо понимать, что инновационное развитие – это сфера ответственности всех без исключения муниципальных органов управления, бизнеса, общественных организаций, научного и образовательного сообщества.

Развитие инновационных процессов в системе образования это не отдельные «инновационные островки», а массовое явление, глубинное течение педагогической мысли. Необходимо осознавать, что образование – это один из существенных факторов развития общества; инновации же в образовании можно рассматривать в качестве одного из основных инструментов разрешения возникающих социально-экономических проблем в РФ, в Белгородской области, и, безусловно, в муниципальном районе.

В процессе реализации федеральной целевой программы развития образования до 2010 года, КПМО в системе образования муниципального района произведена информатизация образовательного пространства и образовательного процесса, профилизация старшей ступени общего образования, реструктуризация сельских общеобразовательных учреждений,

введены новые формы итоговой аттестации выпускников основной и средней школ, внедрены новые механизмы финансирования и управления в образовании.

На сегодняшний день реализация обозначенных инновационных преобразований привела к созданию основательной ресурсной базы в системе образования.

Дальнейшее формирование условий и средств, необходимых для успешных преобразований, происходит в рамках стратегии инновационного развития отечественного образования, представленной в федеральных, региональных и муниципальных нормативно-правовых документах. Правовое регулирование механизмов реализации обозначенных стратегий и создание соответствующей ресурсной базы для всех ступеней образования определено в проекте закона «Об образовании в РФ». Позвольте представить результаты и обозначить наиболее значимые проблемы эффективного использования ресурсного потенциала системы образования муниципального района как условие перехода к инновационному развитию экономики района.

Своевременные новые положения проекта закона «Об образовании в РФ», которые предполагают выделение дошкольного образования в качестве самостоятельного уровня, позволяют развивать и дифференцировать сеть дошкольных образовательных учреждений. В 2010-2011 году осуществлялся переход на новые федеральные государственные требования в сфере дошкольного образования.

Сегодня дошкольное образование муниципального района представляет собой многоуровневую систему, состоящую из учреждений различных типов и видов: 40-ка муниципальных дошкольных образовательных учреждений, 3-х группы дошкольного образования в общеобразовательных учреждениях и одного негосударственного учреждения - группа по уходу и присмотру за детьми. Охват дошкольным образованием детей в возрасте от 2 до 7 лет 2011 году составляет 62%, что на 15% больше по сравнению с 2010 годом. Целенаправленная работа по увеличению количества мест в дошкольных учреждениях ведётся с 2007 года.

Реализация муниципальных программ развития системы дошкольного образования позволила в 2010-2011 годах дополнительно создать ^ 365 дошкольных мест.

От имени Комитета образования, всего педагогического сообщества города и района, позвольте выразить особую благодарность Вам, Иван Михайлович, за такое внимание и заботу о дошкольном образовании. Уверен, что педагогические коллективы детских садов наполнят эти здания богатым содержанием.

Так в 2010 - 2011 годах за счет средств местного бюджета

^ Произведён капитальный ремонт с открытием дополнительных групп:

- в детском саду с. Принцевка на 20 мест;

- практически заново построен детский сад в с. Тимоново с дополнительной группой на 15 мест;

- открыта дошкольная группа в Селивановской основной школе на 20 мест;

- 3 группы в детском саду №3 г.Валуйки на 75 мест;

- в ближайшее время откроются 3 доп. группы детского сада №2 г.Валуйки (микрорайон Раздолье) на 55 мест;

- готовитстся помещение для 3-х дошкольных групп в Двулученской средней школе с доп. группой на 20 мест.

^ Произведено восстановление сети дошкольных учреждений после капитального ремонта:

- открыт детский сад с.Сухарево на 20 мест;

Осуществляется увеличение сети дошкольных учреждений путём перепрофилирования и капитального ремонта зданий:

- открыт детский сад №4 п.Уразово на 80 мест;

^ Завершается строительство нового детского сада в с.Рождествено на 80 мест

Тем не менее, в условиях роста уровня рождаемости, преодолеть дефицит мест до сих пор не удалось, численность детей, нуждающихся в услугах дошкольного образования, на 1 сентября 2011 года составляет 887 человек. Наиболее проблемными являются: г.Валуйки, п.Уразово, с.Шелаево, с.Колосково, с.Насоново.

Поэтому, в целях дальнейшего решения проблемы намечены

мероприятия по развитию системы дошкольного образования до 2016 года, которые включены в целевую муниципальную программу.

Запланировано создание не менее 500 новых дошкольных мест путём строительства, перепрофилирования и возврата в систему дошкольного образования зданий, использующихся не по назначению.

Все дошкольные учреждения после ремонтов укомплектованы необходимой мебелью, технологическим оборудованием, игрушками, игровым оборудованием детских городков. Дошкольные учреждения оснащены: 33(тридцатью тремя) компьютерами, 11(одиннадцатью) интерактивными досками,

6 (шестью) лингафонными кабинетами. (СЛАЙД)

Израсходовано из средств муниципального бюджета на капитальный ремонт и оснащение:

- в 2010 году 26 956 746 рублей;

-в 2011 году выделено из средств муниципального бюджета – 19 097 925 рублей.

Начинают развитие вариативные формы дошкольного образования, в том числе негосударственные дошкольные учреждения, группы кратковременного пребывания и консультативные пункты.

Подготовлен проект постановления администрации муниципального района о поддержке развития альтернативных форм предоставления дошкольного образования, предусматривающий финансовую поддержку из регионального и муниципальных бюджетов на условиях софинансирования. Именно такие нормативно-правовые ресурсные возможности позволят нам закрепить имеющуюся в муниципальном районе практику по развитию вариативных форм дошкольного образования.

Этот год стал для дошкольных учреждений особенно трудоёмким в связи с введением новых федеральных государственных требований, требований новых правил САНПиНа и 36 дошкольных образовательных учреждения муниципального района подверглись процедуре лицензирования. Выдержали проверку органами контроля и надзора в сфере образования в полном объёме 19 детских садов.

В дошкольных образовательных учреждениях трудятся 240 педагогов, из них 118 - имеют высшее образование, 122 среднее специальное. Имеют квалификационные категории: высшую - 8, первую -77, вторую -103 человека; 5 педагогов являются отличниками народного просвещения, 9 - почетными работниками общего образования, 9 человек награждены Почетными грамотами Министерства образования.

Курсовую переподготовку прошли 4 заведующих, 48 воспитателей, 16 учителей – логопедов и 5 педагогов психологов. Это хороший результат по сравнению с прошлыми годами.

В связи с выявлением талантливых педагогов и создания условий для самореализации, раскрытия творческого потенциала, повышения престижа профессии работников дошкольных учреждений был организован муниципальный конкурс «Воспитатель года 2011». Победителем конкурса стала воспитатель детского сада № 9 г. Валуйки Гашкова Лариса Алексеевна.

В 2011 году приняли участие в областном конкурсе на лучшее благоустройство территории детский сад с.Герасимовка и Центр развития ребёнка - детский сад №2 г.Валуйки.

В целях улучшения социально-экономического положения работников дошкольных образовательных учреждений принято постановление администрации муниципального района, которое позволило повысить среднюю заработную плату. Так средняя заработная плата заведующих составляет 12079 рублей, воспитателей - 8709 рублей.

В настоящее время сеть общеобразовательных учреждений представлена: ^ 19 средними, 12 основными, 2 начальными общеобразовательными и 1 вечерней общеобразовательными школами .

В 2010-2011 учебном году общее образование города и района сконцентрировало усилия на исполнении направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Одним из основных направлений определен переход на новые образовательные стандарты. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования активно внедряется в систему образования города и района. С 1 сентября 2010 года в режиме апробации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования образовательную деятельность осуществляли педагоги средней школы №4 города Валуйки и Уразовской средней школы №2. В апробации приняли участие 111 первоклассников. В течении года разработано нормативно-правовое и методическое обеспечение процесса введения ФГОС, организовано обучение педагогов по программам повышения квалификации, укреплена инфраструктура, созданы муниципальные стажерские площадки на базе названных школ. В полном объеме выполнена дорожная карта введения ФГОС начального общего образования, что позволяет нам с уверенностью приступить к переходу на новые государственные стандарты начального общего образования в первых классах во всех школах города и района с 1 сентября 2011 года. Стандарт нового поколения впервые нацеливает на достижение предметных и личностных результатов школьников. Красной нитью в стандарте проходит идея воспитания гражданственности и патриотизма у обучающихся. Новый стандарт закрепляет идею общественного договора между государством, обществом и семьёй. Родители обучающихся получили возможность непосредственно влиять на образовательный процесс. Введение новых стандартов является не только важнейшей составляющей системы образования, но и отвечает требованиям инновационного развития экономики региона. Стандарты второго поколения позволяют организовать образовательный процесс с учетом индивидуальных способностей обучающихся.

Подрастающему поколению предстоит жить в обществе, исповедующем принципы солидарности. Авторы новых образовательных стандартов выделили гражданственность, патриотизм, духовность и нравственность в качестве главных ценностей образования, определяя при этом воспитательное направление в качестве приоритетного.

Педагогические коллективы образовательных учреждений осознают важность и необходимость работы в данном направлении. Эта ответственность заключается в том, чтобы вложить в сердца и души наших детей крепкий стержень высоких нравственных, и прежде всего, патриотических чувств.

С этой целью активизируется работа кадетского движения: всего в городе и районе создано 5 кадетских классов. (в 2010 г.- было 4 класса). Воспитанники средней школы №5 г.Валуйки (воспитатель Дадаев Сергей Михайлович) и средней школы №4 г.Валуйки (воспитатель Ефимов Александр Алексеевич) заняли призовые места в областном конкурсе творчества кадетов «Отечества достойные сыны». Программа патриотического воспитания Уразовской средней школы №1 им.Энгельса стала победителем областного конкурса «За нравственный подвиг учителя» и направлена для участия в центральный федеральный округ.

В честь празднования Года Российской космонавтики, глава администрации муниципального района организовал для учащихся школ города и района, отличившихся в учёбе, спорте, общественной жизни школы поездку в Звёздный городок. Учащиеся получили массу впечатлений. Принимая участие в различных творческих конкурсах, завоевали призовые места.

Педагоги, классные руководители совершенствуют своё мастерство в организации работы по воспитанию детей. Классный руководитель Шелаевской средней школы Аркатова Ирина Павловна стала лауреатом всероссийского конкурса «Воспитать человека». Учитель средней школы №5 г.Валуйки Калашникова Лариса Вячеславовна, заняла 1 место в региональном этапе всероссийского конкурса работников образовательных учреждений «Моё призвание», педагог дополнительного образования станции юных техников г.Валуйки Коноваленко Ольга Викторовна завоевала диплом 2 степени в конкурсе программ «Сердце отдаю детям».

Однако следует отметить, что в этом учебном году ни один классный руководитель не обобщил опыт работы на региональном уровне, снизилось и число классных руководителей, чьи опыты рассматриваются и обобщаются на муниципальном уровне. Это поставило город и район на два порядка ниже по сравнению с прошлым годом. Такие учреждения, как средняя школа №1, №4, №2 г.Валуйки, просто обязаны предоставить кандидатуры для рассмотрения и обобщения опыта работы классных руководителей. Настораживает позиция сельских школ, особенно основных, которые, ссылаясь на малый контингент обучающихся и педагогов, не принимают участие в конкурсах профессионального мастерства, творческих конкурсах. Не дают возможности учащимся раскрыть свои творческие способности. А как же работа с одарёнными детьми? Или это направление реализуется только на предметных олимпиадах? Руководителям образовательных учреждений следует обратить внимание на эту проблему в первую очередь. Хотелось бы отметить Бутырскую основную школу (директор Мирошниченко Валентина Петровна), школа территориально отдалена, малочисленна, но ежегодно имеет призовые места в областных конкурсах и проектах. Заметно вышла вперёд в показателях по воспитательной работе Яблоновская основная школа (директор Гражданкин Александр Павлович). Есть потенциал в Тимоновской средней школе, который необходимо развивать, заметно снизила свои показатели Солотянская основная школа, не прослеживается целенаправленная работа классных руководителей Насоновской средней школы.

Отрадно отметить, что педколлективы всех образовательных учреждений успешно реализуют воспитательные программы. Ведётся психолого-педагогическое сопровождение учащихся. В результате межведомственного взаимодействия и комплекса профилактических мероприятий значительно снизился процент несовершеннолетних, состоящих на профилактическом учёте в ОДН ОВД г.Валуйки и Валуйского района – 2010 г. – 40 чел., 2011г. – 14 человек, на учёте в наркологическом кабинете: 2010г. – 15 чел., 2011г. – 10 чел.

Это первое место в области. Но проблема существует, хотя и есть положительные результаты в работе. Контингент учащихся, совершивших правонарушения в распитии спиртосодержащей продукции, значительно помолодел - это 5,6,7 классы. Значит, профилактическую работу (первичную) необходимо вести с начального звена, акцентируя внимание на работе с родителями.

Проект закона «Об образовании в РФ» законодательно закрепляет в качестве принципа государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования – принцип «защиты и развития системой образования региональных культурных традиций». Вместе с тем, механизмы реализации этого принципа прописаны весьма поверхностно. Осознавая необходимость соблюдения прав участников образовательного процесса, учитывая многолетний опыт преподавания и изучения «Православной культуры», мы считаем необходимым ходатайствовать об уточнении прав регионов (статья 8, пункт 17 и пункт 23) до уровня согласования, а возможно об участии в экспертизе и принятии решений не только в отношении родного языка и литературы, но и в отношении духовно-нравственных ценностей.

С позиции введения ФГОС нового поколения очень важна инициатива, ставшая частью проекта Закона «Об образовании в РФ», по расширению круга участников сетевого взаимодействия и определению сетевых форм реализации образовательных программ. Хочу подчеркнуть, что сегодня мы получаем уникальную возможность по укреплению сетевого взаимодействия образовательных учреждений и как следствие – возможность совершенствования профильного обучения. Актуальность этой работы вытекает и из положений проекта «Закона об образовании в РФ», предусматривающих сетевые формы реализации основных образовательных программ.

В общеобразовательных учреждениях осуществляется предпрофильная подготовка учащихся. В 2010-2011 учебном году 97% обучающихся в 9 классе охвачены предпрофильной подготовкой (в 2008-2009 учебном году -61,8%, в 2009-2010 - 66,6%). Все городские и 5 сельских школ осуществляют профильное обучение старшеклассников, что составляет 67,3% от обучающихся 10-11 классов (в городе – 86,5%, в районе – 42,7%) (в 2009-2010 учебном году - 63,1%). Наиболее востребованными стали профили: социально – гуманитарный, оборонно-спортивный, социально-экономический. Охват профессиональной подготовкой составил 100% обучающихся 10-11 классов от общего числа старшеклассников дневных школ. Учащиеся осваивают профессии: водитель категории «В», швея, тракторист, штукатур, каменщик.

Результаты образования в социально-экономическом развитии города и района определяются и по другим направлениям. Основное из них - это качество подготовки выпускников.

Единый государственный экзамен сдавали 413 выпускников 11-х классов (238 – по городу и 175–по району), 411 из них получили аттестаты. К сожалению по 1 выпускнику средних школ №1 и №3), из-за неудовлетворительных оценок по обязательным предметам, получат право пересдачи в 2012 году.

Результаты следующие.

- Русский язык: успеваемость по городу-99,6% и по району – 100%, средний тестовый балл составил по городу-58,4 (в 2010 г.-57,4) по району –60,1(в 2010 г.- 57). Средний балл по области – 59,92. Превысили областной показатель 10 общеобразовательных учреждений (№1 и №4 г.Валуйки; Борчанская, Казинская, Казначеевская, Колосковская, Новопетровская, Принцевская, Тимоновская, Уразовские №1 и №2 средние школы района). Самый низкий средний балл показали учащиеся Двулученской средней школы – 49,4 балла. Наибольшее количество баллов -95 набрал учащийся средней школы №1 г.Валуйки Дубров Роман (учитель Савченко Елена Михайловна).

- Математика - успеваемость по городу 99,2% и по району – 100%, средний тестовый балл составил по городу-47,9(в 2010 г.-45,1), по району – 48,4(в 2010 г.-45,7). Средний балл по области – 51,21. Превысили областной показатель 11 общеобразовательных учреждений (№1, №2 и №4 г.Валуйки; Борчанская, Герасимовская, Казинская, Казначеевская, Колосковская, Шелаевская, Уразовские №1 и №2 средние школы Валуйского района). Самый низкий средний балл показали учащиеся Двулученской средней школы – 43,4 балла. Наибольшее количество баллов - 84 набрала учащаяся Уразовской средней школы №1 им.Ф.Энгельса Харитонова Наталья (учитель Харитонова Ольга Антоновна).

По сравнению с прошлым годом средний балл по городу и району и по русскому языку и по математике увеличился, но всё-же остается ниже областного. Поэтому все усилия в новом учебном году нам необходимо направить на работу со слабоуспевающими детьми, учитывая, что эти экзамены обязательны для сдачи и получения аттестата.

Из 411 выпускников награждены золотыми медалями 12 человек, серебряными – 15 человек. Наибольшее количество медалей 17 получили выпускники средней школы №1 г.Валуйки. По сложившейся традиции постановлением главы администрации муниципального района «Город Валуйки и Валуйский район», из средств местного бюджета лучшим учащимся выплачиваются денежные вознаграждения. В 2011 году выплачено по 2500 рублей выпускникам, награжденным золотыми медалями и по 2000 рублей - серебряными медалями.

В современном обществе поддержка и развитие одаренных детей стала приоритетной задачей государства и общества в целом.

В условиях современного научно-технического общества не вызывает сомнения, что прогрессивное социальное и экономическое развитие нашей области зависит от того, на сколько ее жители творчески, талантливы, интеллектуально развиты и социально ответственны. Хочу отметить, что в районе формируется система поиска, развития и сопровождения одарённых детей.

В территории ведется целенаправленная работа по пополнению банка данных одаренных детей и детей с повышенной мотивацией к изучению отдельных предметов.

В результате вышесказанной проделанной работы в банке данных числится 196 учащихся. Одним из направлений работы с талантливой молодежью является научно-исследовательская работа. Такая работа осуществляется в специально созданных научных обществах школьников. Растет количество участников, победителей и призеров всероссийских олимпиад школьников, ширится участие одаренных детей в научно-исследовательской деятельности, в очных и заочных этапах всероссийских и международных конкурсов. Учащиеся муниципальных учреждений города участвовали во Всероссийской конференции талантливой молодежи «Национальное Достояние России». Результаты таковы:

Горягина Мария (учащаяся 11 класса средней школы №1 г.Валуйки)- Диплом I степени, знак отличия «Национальное достояние» (получила серебряный крест);

Кирина Евгения (учащаяся 10 класса средней школы №1) -Диплом I степени. Учащихся подготовила учитель биологии средней школы №1 г.Валуйки Шинкарь Лидия Ивановна.

Во всероссийском научно-техническом конкурсе «Открытый мир. Старт в науку» Мкртчан Елена (учащаяся 11 класса средней школы №3) удостоена Диплома II степени. Обучающуюся подготовила Вереина Любовь Михайловна – учитель биологии и химии средней школы №3 г.Валуйки.

^ В школьном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 11576 учащихся 5-11 классов (с учетом того, что учащиеся участвовали по нескольким предметам).

^ В муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 935 учащихся 7-11 классов, что составило 35,6% от учащихся 7-11 классов города и района.

70 учащихся стали победителями (7,5% от количества участников) и 69 учащихся стали призёрами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам (7,4 %). Наибольшее количество победителей и призёров подготовили: среди школ города (школа №1 г.Валуйки - 37 (21 победитель и 16 призеров), школа №5 г.Валуйки - 20(10 победителей и 10 призеров)), среди школ района (Уразовская №1 им.Ф.Энгельса - 16 (10 победителей и 6 призеров), Шелаевская школа - 10 (4 победителя и 6 призеров)). Наименьшее количество призеров в городской школе №3 (1). Нет призовых мест в Герасимовской и Принцевской средних школах. В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам из 67 учащихся к сожалению только 7 призёров, что составило 10,4% от количества участников (в городе 3 призера из 45 участников – 6,7%; в районе 4 призера из 22 участников – 18,2%).

Призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2011 году стали:

1. Шаронова Анна - учащаяся 10 класса средней школы №1 г. - призер по праву (учитель: Акимова Наталья Андреевна).

2. Кислянская Анастасия – учащаяся 11 класса средней школы №5 - призер по обществознанию (учитель: Гительман Валентина Леонидовна).

3. Мальцева Лидия - учащаяся 10 класса средней школы №1 - призер по искусству (МХК) (учитель: Еленко Наталья Александровна).

4. Марушка Юлия – учащаяся 10 класса Казинской средней школы - призер по немецкому языку (учитель: Сумин Виктор Михайлович).

5. Абрамова Мария - учащаяся 10 класса Новопетровской средней школы - призер по биологии (учитель: Ломакина Зоя Геннадиевна).

6. Ситникова Екатерина - учащаяся 11 класса Борчанской средней школы - призер по основам безопасности жизнедеятельности (учитель: Строжевский Сергей Владимирович).

7. Гунченко Павел – учащийся 9 класса Уразовской средней школы №1 им.Ф.Энгельса - призер по основам безопасности жизнедеятельности (учитель: Скидоненко Владимир Владимирович).

В рамках реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» с этого года по итогам регионального этапа всероссийской олимпиады школьников будет выплачиваться единовременная премия. Победителям в размере 14 тысяч рублей, призерам, набравшим 50 и более процентов от максимального количества баллов, - в размере 7 тысяч рублей (распоряжение правительства Белгородской области от 21 июня 2010 года №262-рп «О поддержке талантливой молодежи Белгородской области»).

С одной стороны развитие одаренности детей является потенциалом для развития города в целом, с другой стороны, существующие условия не в полной мере отвечают настоящим потребностям интеллектуально-развитых детей. В связи с этим назрело создание на базе городской школы г.Валуйки центра одаренных детей, который позволил бы объединить усилия потенциальных участников решения данной проблемы – детей, родителей, педагогов, администрации образовательного учреждения, ссузов, вузов, учреждений науки и культуры, общественных организаций, предприятий муниципального района и муниципальных органов власти. С 1 сентября вступит в силу проект «Создание центра одаренных детей на территории города Валуйки Белгородской области». Цель данного проекта: создание центра одаренных детей на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» Бюджет проекта на предстоящий год составит 752 тыс. рублей.

Приоритетным направлением в здоровьесбережении стала физкультурно- оздоровительная и спортивная работа, направленная на массовое вовлечение детей и подростков в активные занятия физической культурой и спортом. Большую роль в решении данного вопроса играют проведение «Президентских состязаний» и «Президентские спортивные игры» среди городских и сельских школьников. В них в 2010-2011 учебном году приняли участие около 70 % учащихся общеобразовательных школ. Однако в областной спартакиаде школьников город и район призовых мест нет. Учителям физической культуры в своей деятельности необходимо работать над развитием индивидуальных способностей детей, дифференцированно подходить к проведению урок физической культуры.

Большую роль в укреплении здоровья школьников играет система дополнительного образования и воспитания детей. В 8 учреждениях, подведомственных образованию, занимается около 80% детей и подростков в возрасте от 5 до 18 лет.

Воспитанники учреждений дополнительного образования завоёвывают призовые места в областных, всероссийских соревнованиях и конкурсах.

Детско-юношеской спортивной школой г.Валуйки подготовлено 2 мастера спорта Российской Федерации, 5 кандидатов в мастера спорта, в первенстве Белгородской области по боксу – 1 и 2 место – тренер Шлыков Василий Васильевич; в первенстве России по рукопашному бою (г.Москва) – 1 место, тренер Горбачёв Алекасандр Васильевич, выигран всероссийский турнир по кикбоксингу – 1 командное место, тренера Ярынка Владимир Петрович и Беленцов Евгений Борисович. Воспитанник тренера-преподавателя Чуйкина Владимира Васильевича Маданян Михаил в составе сборной области занял 1 место на всероссийских соревнованиях по волейболу. Воспитанники Уразовской ДЮСШ стали победителями в первенстве области по боксутренер-преподаватель – Вардапетян Норик Мишаевич, в открытом чемпионате Евразии по пауэрлифтингу, тренер Толмачёв Николай Николаевич. Однако, в этом году снизился процент охвата детей спортивно-массовой работой, так как тренера-преподаватели в большей степени отдают предпочтение работе с воспитанниками, достигшими определённых результатов в спорте. Значит, руководителям необходимо так построить учебно-воспитательный процесс, чтобы как можно продуктивнее использовать возможности тренерско-преподавательского состава с целью популяризации спорта среди молодёжи. Есть ещё одна проблема, которая ставит наш район на последнее место – это то, что в детско-юношеской спортивной школе нет своей материально-технической базы. Спортивные залы ФОКа и ДК предоставлены по остаточному принципу. Хотелось бы, чтобы этот вопрос нашел свое разрешение в ближайшем будущем.

В сфере технического творчества отличился Зинин Андрей, воспитанник Мерзликина Евгения Петровича, став победителем в международном творческом конкурсе «Юрий Гагарин», награждён поездкой на космодром Байконур; так же Андрей стал победителем в конкурсе научных открытий, посвящённый Году Российской космонавтики, в рамках областного конкурса «Мы – Белгородцы! Думай, решай, действуй!», является претендентом на присуждение Премии для государственной поддержки талантливой молодёжи в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование». Его же воспитанник Чуйков Роман стал победителем областной выставки «Дети, техника, творчество» и награждён поездкой в детский лагерь «Орлёнок». Станция юных техников в этом году по итогам рейтинга сдала свои позиции с 4 места на 5 среди городов. Это потому, что в некоторых видах соревнований не смогли принять участие из-за отсутствия квалифицированных педагогов. Руководителю, Сединой Ольге Вячеславовне, необходимо заняться подбором кадров для выполнения и реализации всех направлений, заявленных в лицензии учреждения.

В конкурсах художественно-эстетической направленности вот уже второй год занимают призовые места в областном конкурсе юных вокалистов «Музыкальный калейдоскоп Белгородчины» Шендрик Татьяна и Богданова Анастасия, руководитель Сибирцева Наталья Васильевна. В фестивале художественного творчества «Адрес детства Россия» - 2 место у средней школы №4, в акции «Жизнь прекрасна» по профилактики вредных привычек – 1 место заняла средняя школа №1 г.Валуйки, в фестивале художественного творчества «Космос покоряется отважными»- 1 место у средней школы №1, 2-е место у Казинской средней школы, в конкурсе детских медиапроектов «Наши дела - родному Белогорью»- 1 место у средней школы №5. Занимают призовые места на протяжении ряда лет учащиеся Новопеторовской, Казинской, Колосковской, Уразовских средних школ.

Дома творчества не сдали своих позиций по сравнению с прошлым годом, но потенциал для более лучших результатов есть и работать над этим предстоит целенаправленно.

В сфере эколого-биологической направленности есть призовые места в отдельных номинациях, но нет командных мест в определённой экологической акции или операции. В областном конкурсе благоустройства школьных территории лидирует район. По итогам рейтинга в 2011 году среди учреждений дополнительного образования детей эколого-биологической направленности Детский эколого-биологический центр г.Валуйки стабильно занимает 3 место (директор Ворожбьянова Татьяна Анатольевна).

В муниципальном районе осуществляется целенаправленная работа по совершенствованию организации школьного питания.

Позитивные изменения произошли в рационе питания школьников и в снабжении школьных столовых качественными продуктами питания посредством привлечения к поставкам сырья местных предприятий- производителей. Особую роль в этом процессе сыграли областные программы «Чистая вода», «Школьное молоко», «Школьный мед», реализованные в полном объеме в 2010 году. По охвату двухразовым горячим питанием следует отметить: среди школ города средние школы №1 и №4 (75%), среди школ района 100%-ный охват в Борчанской, Казначеевской, Насоновской, Новопетровской и Тимоновской средних школах и во всех основных школах.

Немаловажной составляющей в сохранении и укреплении здоровья детей является организованный летний отдых. С 1июня по 21 июня была организована работа 34 пришкольных детских оздоровительных лагерей с дневным пребыванием, с количеством учащихся 2164чел., 18 лагерей труда и отдыха с количеством учащихся 1239 человек. Всего оздоровлено 3403человека (в 2010г.- 3338). 1143 учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, получили бесплатные путевки. 945 путевок оплачено из федерального бюджета, 198 – из муниципального. Всего объем муниципальных бюджетных ассигнований, предусмотренных на проведение оздоровительной кампании составляет 4млн. 900 тыс. рублей. Из них на пришкольные лагеря 3 млн.152тыс.рублей, загородный лагерь стационарного типа «Красная поляна» - 1млн.748 тыс. рублей. По результатам областных показателей город на 2 месте (процент охвата составил 107,5%), район на 5 месте (процент охвата составил 116,1%) . Ребята с удовольствием посещали лагерь, так как для них была организована интересная программа с экскурсиями, походами, экологическими десантами и интеллектуальными конкурсами. Особо хочется отметить систему оздоровительного отдыха в средней школе №1 г.Валуйки, в Уразовских №1 и №2, Рождественской, Соболевской и Бутырской школах. В дальнейшем мы видим развитие летнего отдыха в создании профильных смен в пришкольных лагерях.

В результате осуществленных системных мероприятий наметились позитивные тенденции в улучшении здоровья детей: увеличивается процент учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к основной группе и уменьшается – к специальной медицинской группе.

Одним из значимых региональных проектов, направленных на

повышение уровня образования является введение во всех образовательных учреждениях города и района «Пенсионного всеобуча», целью которого является формирование у молодежи новой «пенсионной культуры», и наша с вами задача дать систему знаний, которые сформируют у молодежи понимание личной ответственности каждого за свое будущее пенсионное обеспечение, основанной на принципе «Твоя будущая пенсия зависит от тебя! Сделай ее достойной!».

Уважаемые коллеги! Важнейшей составляющей инновационной

экономики является формирование эффективно функционирующего кадрового ресурса, отвечающего требованию непрерывного обновления знаний, умений и навыков. Новое качество образования, новые образовательные стандарты требуют изменения подходов в оценке квалификационного уровня учителя. В 2010 году департаментом образования, культуры и молодежной политики Белгородской области реализованы новые направления в аттестации педагогических кадров. Измененный порядок аттестации позволил усовершенствовать оценочные процедуры с применением информационных технологий. Нормативно-правовое, психолого-педагогическое тестирование, тестирование на профессиональное соответствие, разработанное БелРИПКППС, дистанционная экспертиза представленных материалов сделали процедуру аттестации более открытой и объективной.

Общее количество педагогических работников учреждений общего образования города и района составляет 739 чел.. Из них имеют: высшее образование-640 чел. (86,6%), ср.специальное-99 чел. (13,4%). Имеют высшую квалификационную категорию 128 или (17,3%), первую квалификационную категорию-271 чел. (36,7%), вторую квалификационную категорию – 263 (35,6%). Всего имеют квалификационные категории 662 педагога или 89,6% (в 2009-2010 учебном году - 81,6%). Как видно из показателей, процент учителей, аттестованных на высшую категорию недостаточно велик. Низкий процент аттестованных на высшую категорию среди школ города в средней школе №3 г.Валуйки (25%), среди средних школ района в Уразовской №2 (6%). А в 6 из 14 средних школа района (Герасимовской, Казначеевской, Колосковской, Насоновской, Рождественской, Тимоновской) и 11 из 12 основных школ района (кроме Бутырской) нет педагогических работников с высшей квалификационной категорией. Поэтому учителям необходимо работать над самосовершенствованием, добиваться результатов на региональном и всероссийском уровнях, вносить личный вклад в повышение качества образования путем совершенствования методов обучения и воспитания. Организовано непрерывное профессиональное образование педагогических работников. В 2010 -2011 учебном году 241 педагог города и района прошли курсовую переподготовку в Белгородском региональном институте, 43 педагога продолжают обучение (заочно) в вузах.

Среди педагогических работников муниципального района трудятся: 1 Народный учитель СССР, 10 имеют звание «Заслуженный учитель Российской Федерации», награждены значком «Отличник народного просвещения» - 44 чел., нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» -103 чел., Почетной грамотой МО и науки РФ – 36 чел., награждены медалями «За трудовое отличие» 1 чел. и «За трудовую доблесть» 1 чел..

Зреет потребность в молодых квалифицированных специалистах с высоким уровнем педагогической культуры и компетентности, способных решать задачи, поставленные современной экономикой перед образованием. Возросла привлекательность профессии учителя в обществе. В 2010 году в отрасль прибыли 16 молодых специалистов. К концу года 15 из них продолжали педагогическую деятельность. (Процент «закрепляемости» составил 93,8%). Молодежь остается в профессии и это наиважнейший показатель. В августе 2011 года в образовательные учреждения города и района прибыли 21 молодой специалист. Процент молодых специалистов со стажем работы от 1 года до 5 лет составляет по городу - 13,9%, по району – 9%. Для сравнения по области процент молодых специалистов равен 10. Важное значение приобретает поддержка, оказываемая молодому учителю. На основании распоряжения главы местного самоуправления молодые специалисты муниципального района получают материальную помощь в размере шести окладов из средств местного бюджета. В 2010 году выплачено 608106 рублей, на сегодняшней конференции будет выплачено 754253 рубля.

Хотелось бы выразить надежду на сохранение позитивной тенденции и слова благодарности в адрес главы администрации муниципального района Ивана Михайловича Посохова, поскольку наша территория относится к числу немногих территорий области выплачивающих материальную помощь молодым специалистам.

И в адрес коллектива Валуйского педагогического колледжа, возглавляемого Харламовой А.П., не смотря на то, что за последние годы колледж комплектовался далеко не на конкурсной основе, но уровень методической подготовки остался высоким, а педагогическое мастерство придет с опытом.

Повышается социальный статус учителя. С переходом на НСОТ средняя заработная плата учителей увеличилась с 6432 рублей до 13901 рублей с классным руководством (увеличилась в 2,2 раза) и с 5934 до 13625 без классного руководства:

Заработная плата учителей (руб.)

2007-2008

2008-2009

2009 -2010

2010 -2011

Без классного руководства

5934

10772

13164

13625

С классным руководством

6432

11499

13771

13901


В марте проведен районный конкурс «Учитель года-2011». В рамках конкурса его участники провели открытые уроки, мастер-классы, представили и защитили свои педагогические концепции. По итогам конкурса присвоено звание победителя конкурса «Учитель года-2011» Коротковой Ирине Сергеевне, учителю русского языка и литературы средней школы №5 г.Валуйки. Лауреатами конкурса стали: учитель физики Уразовской средней школы №2 Козлова Елена Ивановна и учитель информатики и ИКТ средней школы №2 с углубленным изучением отдельных предметов г.Валуйки Рябикина Ирина Юрьевна.

По результатам рейтинга образовательных учреждений Белгородской области 3 школы муниципального района вошли в число победителей (средняя школа №1 г.Валуйки – 323 балла, средняя школа №4 г.Валуйки – 282 балла, Бутырская основная школа Валуйского района - 82 балла).

В 2011 году приняли участие в областном конкурсе на лучшее благоустройство территории средняя школа №3 г.Валуйки и Герасимовская средняя школа. Лауреатом смотра конкурса стала Герасимовская средняя школа.

В 2010 - 2011 учебном году произведен капитальный ремонт:

Блока «В» средней школы №2 г.Валуйки, Двулученской и Казинской средних школах. Заканчивается замена отопительной системы и теплотрассы в Принцевской средней школе. Произведены установка дверей, электромонтажные работы, установка подвесного потолка, замена отопительной системы в подвале в средней школе №4 города Валуйки. Выполнена частичная замена окон, произведен ремонт кровли и парадного входа в Насоновской средней школе. Произведены ремонт кровли, потолков и напольного покрытия в средней школе №1 г.Валуйки. На ремонт данных учреждений было выделено из муниципального бюджета более 50 млн. рублей.

Хочу заострить ваше внимание, что сегодня мы связываем большие надежды с проектом председателя правительства РФ Путина В.В. - «Модернизация региональных систем общего образования» на 2011 -2013 годы. В региональное образование в течение двух лет будет инвестирован один миллиард рублей. Будем надеяться, что часть этих средств будет затрачено и на Валуйскую территорию. Запуск проекта определен с 1 сентября 2011 года. В работе задействованы Минобрнауки РФ, ВПП «Единая Россия», Общероссийский профсоюз образования. Целью проекта на региональном уровне является модернизация региональной и муниципальной системы общего образования, повышение качества образования.

В числе ожидаемых от реализации проекта эффектов рассматриваются повышение качества работы учителя и улучшение условий образовательного процесса. В 2011 году основными направлениями проекта определены:

-повышение заработной платы учителей до уровня средней заработной платы в экономике региона;

-повышение квалификации, профессиональная подготовка и

переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей;

-улучшение пенсионного обеспечения учителей;

-приобретение компьютерного и учебно-лабораторного оборудования для общеобразовательных школ и школ-интернатов;

-приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся;

-пополнение библиотечных фондов всех общеобразовательных

учреждений.

Бесспорно, обновление материально-технических ресурсов в системе образования является одним из важнейших параметров инновационного развития экономики района. 1 августа 2011 года постановлением правительства утверждена региональная программа «Новая школьная инфраструктура на период 2012-2016 гг.», предусматривающая крупномасштабные финансовые вливания в создание материальной базы образовательных учреждений.Даны предложения по учреждениям нашего района.

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» - это идеальная технологическая платформа по развитию современного востребованного образования. Мы предполагаем, что результаты системной комплексной работы по реализации образовательных проектов проявятся в социально-экономическом развитии, в виде:

-новых общественных представлений о современном качестве образования;

-улучшения здоровья граждан;

-насыщения рынков труда квалифицированными кадрами;

-роста регионального валового продукта.

Эти проявления гармонично вписываются в ключевые направления Стратегии развития региона до 2025 года, которая призвана обеспечить повышение конкурентоспособности экономики региона по приоритетным направлениям социально-экономического развития.

По итогам развития образования в 2010-2011 учебном году Комитет образования администрации муниципального района «Город Валуйки и Валуйский район» стал призером в номинациях «Обеспечение качественного воспитания детей», «Здоровое поколение» и «Трудовое обучение».

В канун ответственных мероприятий по предстоящим выборам нельзя забывать, что успешная реализация намеченных стратегических программ возможна только при сохранении курса стабильного поступательного развития общества и зависит от каждого из присутствующих в этом зале и членов трудовых коллективов, делегировавших нас на данное мероприятие.

Уважаемые коллеги! Какие бы цифры сегодня не прозвучали, каких бы проблем мы не коснулись, о каких бы нерешенных задачах не говорили, необходимо помнить, что все выполнимо, все решаемо, все достижимо, если за дело берется творческое, инициативное, талантливое и динамичное сообщество педагогов.

Вы, как никто другой, понимаете какая великая ответственность лежит на учителе, как много зависит от вашей позиции и от вашей собственной готовности помочь растущему человеку обрести главное - нравственный стержень и прочные знания. От всей души поздравляю Вас с началом учебного года, желаю успешной и творческой работы на благо родной Белгородчины, уверенности в завтрашнем дне, здоровья и благополучия.

Благодарю за внимание!





Скачать 281.63 Kb.
оставить комментарий
Дата23.01.2012
Размер281.63 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх