Примерная программа учебной дисциплины «Основы построения автоматизированных информационных систем» icon

Примерная программа учебной дисциплины «Основы построения автоматизированных информационных систем»


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Рабочей программы учебной дисциплины б3+ Администрирование баз данных информационных систем...
Итоговый тест по дисциплине «Основы построения автоматизированных информационных систем» Укажите...
Основы информационных технологий ( sql )...
Рабочая программа учебной дисциплины "основы построения спутниковых систем связи" Цикл...
Основы построения автоматизированных систем иерархически-взаимосвязанного управления сложными...
Лекция 24 Тема 3 Тенденция развития автоматизированных информационных систем...
Рабочая программа учебной дисциплины "сетевые информационные технологии" Цикл...
Примерная программа учебной дисциплины "Экологические основы природопользования"...
Примерная программа учебной дисциплины «Основы банковского дела»...
Основы построения автоматизированных систем проектирования технологических процессов и...
Основы построения автоматизированных систем проектирования технологических процессов и...
Аннотация программы учебной дисциплины «Интеллектуальные системы»...



Загрузка...
скачать
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Примерная программа учебной дисциплины «Основы построения автоматизированных информационных систем» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2203 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем среднего профессионального образования и является единой для всех форм обучения, а также для всех типов и видов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.

Примерная программа служит основой для разработки рабочей программы учебной дисциплины в образовательном учреждении.

Учебная дисциплина «Основы построения автоматизированных информационных систем» является специальной, формирующей профессиональные знания для практической деятельности.

Преподавание учебной дисциплины должно иметь практическую направленность и проводиться в тесной взаимосвязи с другими общепрофессиональными и специальными дисциплинами: «Операционные системы и среды», «Технология разработки программных продуктов», «Технические средства информатизации», «Разработка и эксплуатация удаленных баз данных», «Компьютерные сети», «Информационная безопасность». Формы проведения учебных занятий выбираются преподавателем, исходя из дидактической цели, содержания материала и степени подготовки студентов.


В результате изучения учебной дисциплины студент должен:


иметь представление:

  • о роли и месте знаний по учебной дисциплине «Основы построения автоматизированных информационных систем» при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности;


знать:

  • состав и жизненный цикл автоматизированных информационных систем (АИС);

  • типовые технические и программные средства для создания АИС;

  • назначение и состав информационно-поисковых, интеллектуальных, экспертных систем.



Настоящая примерная программа учебной дисциплины рассчитана на 50 часов аудиторных занятий, в том числе 6 часов отводится на практические занятия. Для лучшего усвоения учебного материала его изложение необходимо проводить с применением технических и аудиовизуальных средств обучения.

При разработке рабочей программы учебной дисциплины образовательное учреждение в зависимости от профиля и специфики подготовки специалистов при условии обязательного выполнения государственных требований по конкретной специальности может вносить изменения в содержание, уровень знаний и умений, последовательность изучения учебного материала и распределение учебных часов по разделам (темам), а также в перечень практических занятий, не нарушая логики изложения учебной дисциплины и не снижая заявленного в программе уровня.

Рабочая программа рассматривается предметной (цикловой) комиссией и утверждается заместителем директора по учебной работе.

В процессе изучения учебной дисциплины «Основы построения автоматизированных информационных систем» рекомендуется проведение одной контрольной работы, задания для которой разрабатываются преподавателем образовательного учреждения и утверждаются предметной (цикловой) комиссией.

В содержании учебной дисциплины по каждой теме приведены требования к формируемым представлениям, знаниям и умениям.

^ ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Наименование разделов и тем

Количество аудиторных часов при очной форме обучения


Всего

в том

числе

практич.

занят.







1

2

3




Введение

2




Раздел 1.

Общая характеристика автоматизированных информационных систем

12




Тема 1.1.

Автоматизированные системы: основные понятия

4




Тема 1.2.

Состав и структура АИС

4




Тема 1.3.

Этапы разработки и эксплуатации АИС

4




Раздел 2.

Типовые средства автоматизированных информационных систем

20

6

Тема 2.1.

Информационное обеспечение

4




Тема 2.2.

Программное обеспечение

4




Тема 2.3.

Математическое обеспечение

4




Тема 2.4.

Техническое обеспечение

4




Тема 2.5.

Прочие виды обеспечения

4




Раздел 3.

Особенности функционирования автоматизированных информационных систем

16




Тема 3.1.

Типы автоматизированных информационных систем

4




Тема 3.2.

Эффективность автоматизированных информационных систем

4




Тема 3.3.

Тенденции развития автоматизированных информационных систем

8




Всего по дисциплине:

50

6



^ ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



ВВЕДЕНИЕ

Студент должен:


иметь представление:

  • о роли и месте знаний по учебной дисциплине в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности и в профессиональной деятельности.


Содержание учебной дисциплины и ее задачи, связь с другими дисциплинами.


Раздел 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ


Тема 1.1. Автоматизированные системы: основные понятия


Студент должен:

знать:

  • понятие и виды информации;

  • способы сбора, хранения и обработки информации.


Основные понятия: информация, данные, способы сбора и хранения информации. Информационные технологии: принципы обработки текстовой, табличной, графической и звуковой информации. Перспективы развития информационных технологий. Необходимость автоматизации обработки информационных потоков.


Тема 1.2. Состав и структура АИС


Студент должен:

знать:

  • задачи АИС в общем виде;

  • принципы разработки автоматизированных систем;

  • состав АИС и взаимодействие между главной и подчиненными системами.


Структура АИС: основные составные части. Функциональные и обеспечивающие подсистемы. Основные принципы и стадии разработки автоматизированных систем. Автоматизация рабочих мест: индивидуального и коллективного.
^

Тема 1.3. Этапы разработки и эксплуатации АИС



Студент должен:


знать:

  • основные стадии создания АИС;

  • содержание этапов создания АСУ на различных стадиях.


Основные стадии создания автоматизированных систем: формирование требований к автоматизированной системе, концепция автоматизированной системы, техническое задание и т.д. Содержание работ по каждой стадии создания автоматизированной системы.
^


Раздел 2. ТИПОВЫЕ СРЕДСТВА АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ

ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ




Тема 2.1. Информационное обеспечение



Студент должен:


знать:

  • состав и назначение информационного обеспечения;

  • принципы кодирования информации.


Понятие: информационное обеспечение. Состав информационного обеспечения. Характеристики и кодирование экономической информации; ее классификация, принципы создания информационного обеспечения.


Тема 2.2. Программное обеспечение


Студент должен:


знать:

  • состав и назначение программного обеспечения;

  • назначение и основные характеристики языков программирования;

  • назначение и состав пакетов прикладных программ;


уметь:

  • подбирать необходимое системное и прикладное программное обеспечение для решения конкретной задачи.


Назначение и состав программного обеспечения. Системное программное обеспечение. Пакеты прикладных программ. Языки программирования. Сетевые технологии.

Тема 2.3. Математическое обеспечение



Студент должен:


знать:

  • состав и назначение математического обеспечения;

  • назначение и принцип создания математических моделей по обработке информации;

  • основные алгоритмы и структуры по обработке информации;


уметь:

  • создавать алгоритмы для обработки информации.


Назначение, состав и структура математического обеспечения. Модели и алгоритмы обработки информации в автоматизированных системах.


Тема 2.4. Техническое обеспечение



Студент должен:


знать:

  • состав и назначение технического обеспечения;

  • основные характеристики используемых технических средств;

  • принципы выбора технических средств;


уметь:

  • подбирать технические средства для решения конкретной задачи.


Технические средства, применяемые в АИС: состав, классификация, функции. Выбор технических средств для решения конкретных задач.


Тема 2.5. Прочие виды обеспечения



Студент должен:


знать:

  • состав и назначение правового, лингвистического, эргономического и организационно-математического обеспечения;

  • необходимость использования дополнительного обеспечения в каждом конкретном случае.


Основные понятия о правовом, лингвистическом, эргономическом и организационно-математическом обеспечении.
^

Раздел 3. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ

АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ



Тема 3.1. Типы автоматизированных информационных систем


Студент должен:


знать:

  • классификацию АИС;

  • особенности использования и обработки информации.



Особенности построения информационно-поисковых систем. Назначение и общая структура банков данных. Автоматизированные системы управления: сфера применения и особенности информационных задач. Автоматизированное рабочее место специалиста: назначение и специфика решаемых задач.


Тема 3.2. Эффективность автоматизированных

информационных систем


Студент должен:


знать:

  • показатели эффективности АИС;

  • методы оценки эффективности АИС.


Виды эффективности и оценка эффективности автоматизированных систем. Показатели эффективности. Пути повышения эффективности автоматизированных систем.


Тема 3.3. Тенденции развития автоматизированных

информационных систем


Студент должен:


знать:

  • общие направления развития автоматизированных систем.


Автоматизированные информационные системы и сети - перспективные направления развития автоматизированных систем: назначение и общая структура.

^ ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ1


Раздел 2.

  1. Расчет сетевых графиков.

Раздел 2.

  1. Оптимизация сетевых графиков

Раздел 2.

  1. Расчет характеристик подсистемы сбыта продукции методами регрессионного анализа.

Раздел 2.

  1. Определение потребности в сырье и комплектующих изделиях.

Раздел 2.

  1. Деловая игра «План» (изучение функционирования производственного объединения, предприятия которого выпускают однородную продукцию).

Раздел 2.

  1. Деловая игра «Ресурс» (методы принятия решений в моделируемых ситуациях для сложных организационных систем управления, работа которых связана с использованием и распределением крупных материальных и финансовых ресурсов.)



^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА


Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. Краткий курс. – М.:

ИНФРА, 1998.

Основы информатики: Учебное пособие Под ред. Морозевича А.Н. – ­Минск: ООО «Новое знание», 2001. – 544 с.

Прикладное программное обеспечение информационных сетей: Учебное пособие Под ред. Сумарокова Л.Н. – М.: МИФИ, 1985.

Прохоров И.В., Сумароков Л.Н. Основы автоматизированной обработки документальной информации: Учебное пособие. – М.: МИФИ, 1982.

Солтон Дж. Динамические библиотечно-информационные системы. – М.: Мир, 1979.


СОДЕРЖАНИЕ





Пояснительная записка............................................................................

3

Примерный тематический план учебной дисциплины ………………

5

Примерное содержание учебной дисциплины ………………………..

6

Примерный перечень практических занятий……………….…………

10

Рекомендуемая литература ………….……...…………........................

11




Подписано в печать …………….

Формат 90x88/16. Уч.-изд. л. ………... Усл. печ. л. ………….

Тираж ……..… экз. Цена договорная



Издательский отдел ИПР СПО

109316, Москва,

Волгоградский пр-т, 43



Отпечатано в отделе оперативного тиражирования

107066, г. Москва, ул. Ольховская, 14




1 Образовательное учреждение имеет право выбирать из предлагаемого перечня практические занятия, а также вносить изменения и дополнения в предлагаемый перечень практических занятий, не нарушая логики изложения учебной дисциплины и при условии соблюдения требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

11




12







Скачать 117,98 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер117,98 Kb.
ТипПримерная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх