Примерная программа учебной дисциплины «Основы построения автоматизированных информационных систем»

2 чел. помогло.

Загрузка...

скачать
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Примерная программа учебной дисциплины «Основы построения автоматизированных информационных систем» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2203 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем среднего профессионального образования и является единой для всех форм обучения, а также для всех типов и видов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.

Примерная программа служит основой для разработки рабочей программы учебной дисциплины в образовательном учреждении.

Учебная дисциплина «Основы построения автоматизированных информационных систем» является специальной, формирующей профессиональные знания для практической деятельности.

Преподавание учебной дисциплины должно иметь практическую направленность и проводиться в тесной взаимосвязи с другими общепрофессиональными и специальными дисциплинами: «Операционные системы и среды», «Технология разработки программных продуктов», «Технические средства информатизации», «Разработка и эксплуатация удаленных баз данных», «Компьютерные сети», «Информационная безопасность». Формы проведения учебных занятий выбираются преподавателем, исходя из дидактической цели, содержания материала и степени подготовки студентов.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен:

иметь представление:

о роли и месте знаний по учебной дисциплине «Основы построения автоматизированных информационных систем» при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности;

знать:

состав и жизненный цикл автоматизированных информационных систем (АИС);
типовые технические и программные средства для создания АИС;
назначение и состав информационно-поисковых, интеллектуальных, экспертных систем.

Настоящая примерная программа учебной дисциплины рассчитана на 50 часов аудиторных занятий, в том числе 6 часов отводится на практические занятия. Для лучшего усвоения учебного материала его изложение необходимо проводить с применением технических и аудиовизуальных средств обучения.

При разработке рабочей программы учебной дисциплины образовательное учреждение в зависимости от профиля и специфики подготовки специалистов при условии обязательного выполнения государственных требований по конкретной специальности может вносить изменения в содержание, уровень знаний и умений, последовательность изучения учебного материала и распределение учебных часов по разделам (темам), а также в перечень практических занятий, не нарушая логики изложения учебной дисциплины и не снижая заявленного в программе уровня.

Рабочая программа рассматривается предметной (цикловой) комиссией и утверждается заместителем директора по учебной работе.

В процессе изучения учебной дисциплины «Основы построения автоматизированных информационных систем» рекомендуется проведение одной контрольной работы, задания для которой разрабатываются преподавателем образовательного учреждения и утверждаются предметной (цикловой) комиссией.

В содержании учебной дисциплины по каждой теме приведены требования к формируемым представлениям, знаниям и умениям.

^ ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование разделов и тем	Количество аудиторных часов при очной форме обучения
	Всего	в том числе практич. занят.

	1	2	3
	Введение	2
Раздел 1.	Общая характеристика автоматизированных информационных систем	12
Тема 1.1.	Автоматизированные системы: основные понятия	4
Тема 1.2.	Состав и структура АИС	4
Тема 1.3.	Этапы разработки и эксплуатации АИС	4
Раздел 2.	Типовые средства автоматизированных информационных систем	20	6
Тема 2.1.	Информационное обеспечение	4
Тема 2.2.	Программное обеспечение	4
Тема 2.3.	Математическое обеспечение	4
Тема 2.4.	Техническое обеспечение	4
Тема 2.5.	Прочие виды обеспечения	4
Раздел 3.	Особенности функционирования автоматизированных информационных систем	16
Тема 3.1.	Типы автоматизированных информационных систем	4
Тема 3.2.	Эффективность автоматизированных информационных систем	4
Тема 3.3.	Тенденции развития автоматизированных информационных систем	8
Всего по дисциплине:		50	6

^ ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ

Студент должен:

иметь представление:

о роли и месте знаний по учебной дисциплине в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности и в профессиональной деятельности.

Содержание учебной дисциплины и ее задачи, связь с другими дисциплинами.

Раздел 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ

Тема 1.1. Автоматизированные системы: основные понятия

Студент должен:

знать:

понятие и виды информации;
способы сбора, хранения и обработки информации.

Основные понятия: информация, данные, способы сбора и хранения информации. Информационные технологии: принципы обработки текстовой, табличной, графической и звуковой информации. Перспективы развития информационных технологий. Необходимость автоматизации обработки информационных потоков.

Тема 1.2. Состав и структура АИС

Студент должен:

знать:

задачи АИС в общем виде;
принципы разработки автоматизированных систем;
состав АИС и взаимодействие между главной и подчиненными системами.

Структура АИС: основные составные части. Функциональные и обеспечивающие подсистемы. Основные принципы и стадии разработки автоматизированных систем. Автоматизация рабочих мест: индивидуального и коллективного.
^

Тема 1.3. Этапы разработки и эксплуатации АИС

Студент должен:

знать:

основные стадии создания АИС;
содержание этапов создания АСУ на различных стадиях.

Основные стадии создания автоматизированных систем: формирование требований к автоматизированной системе, концепция автоматизированной системы, техническое задание и т.д. Содержание работ по каждой стадии создания автоматизированной системы.
^

Раздел 2. ТИПОВЫЕ СРЕДСТВА АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ

ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ

Тема 2.1. Информационное обеспечение

Студент должен:

знать:

состав и назначение информационного обеспечения;
принципы кодирования информации.

Понятие: информационное обеспечение. Состав информационного обеспечения. Характеристики и кодирование экономической информации; ее классификация, принципы создания информационного обеспечения.

Тема 2.2. Программное обеспечение

Студент должен:

знать:

состав и назначение программного обеспечения;
назначение и основные характеристики языков программирования;
назначение и состав пакетов прикладных программ;

уметь:

подбирать необходимое системное и прикладное программное обеспечение для решения конкретной задачи.

Назначение и состав программного обеспечения. Системное программное обеспечение. Пакеты прикладных программ. Языки программирования. Сетевые технологии.

Тема 2.3. Математическое обеспечение

Студент должен:

знать:

состав и назначение математического обеспечения;
назначение и принцип создания математических моделей по обработке информации;
основные алгоритмы и структуры по обработке информации;

уметь:

создавать алгоритмы для обработки информации.

Назначение, состав и структура математического обеспечения. Модели и алгоритмы обработки информации в автоматизированных системах.

Тема 2.4. Техническое обеспечение

Студент должен:

знать:

состав и назначение технического обеспечения;
основные характеристики используемых технических средств;
принципы выбора технических средств;

уметь:

подбирать технические средства для решения конкретной задачи.

Технические средства, применяемые в АИС: состав, классификация, функции. Выбор технических средств для решения конкретных задач.

Тема 2.5. Прочие виды обеспечения

Студент должен:

знать:

состав и назначение правового, лингвистического, эргономического и организационно-математического обеспечения;
необходимость использования дополнительного обеспечения в каждом конкретном случае.

Основные понятия о правовом, лингвистическом, эргономическом и организационно-математическом обеспечении.
^

Раздел 3. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ

АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ

Тема 3.1. Типы автоматизированных информационных систем

Студент должен:

знать:

классификацию АИС;
особенности использования и обработки информации.

Особенности построения информационно-поисковых систем. Назначение и общая структура банков данных. Автоматизированные системы управления: сфера применения и особенности информационных задач. Автоматизированное рабочее место специалиста: назначение и специфика решаемых задач.

Тема 3.2. Эффективность автоматизированных

информационных систем

Студент должен:

знать:

показатели эффективности АИС;
методы оценки эффективности АИС.

Виды эффективности и оценка эффективности автоматизированных систем. Показатели эффективности. Пути повышения эффективности автоматизированных систем.

Тема 3.3. Тенденции развития автоматизированных

информационных систем

Студент должен:

знать:

общие направления развития автоматизированных систем.

Автоматизированные информационные системы и сети - перспективные направления развития автоматизированных систем: назначение и общая структура.

^ ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ^¹

Раздел 2.	Расчет сетевых графиков.
Раздел 2.	Оптимизация сетевых графиков
Раздел 2.	Расчет характеристик подсистемы сбыта продукции методами регрессионного анализа.
Раздел 2.	Определение потребности в сырье и комплектующих изделиях.
Раздел 2.	Деловая игра «План» (изучение функционирования производственного объединения, предприятия которого выпускают однородную продукцию).
Раздел 2.	Деловая игра «Ресурс» (методы принятия решений в моделируемых ситуациях для сложных организационных систем управления, работа которых связана с использованием и распределением крупных материальных и финансовых ресурсов.)

^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. Краткий курс. – М.:

ИНФРА, 1998.

Основы информатики: Учебное пособие Под ред. Морозевича А.Н. – Минск: ООО «Новое знание», 2001. – 544 с.

Прикладное программное обеспечение информационных сетей: Учебное пособие Под ред. Сумарокова Л.Н. – М.: МИФИ, 1985.

Прохоров И.В., Сумароков Л.Н. Основы автоматизированной обработки документальной информации: Учебное пособие. – М.: МИФИ, 1982.

Солтон Дж. Динамические библиотечно-информационные системы. – М.: Мир, 1979.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка............................................................................	3
Примерный тематический план учебной дисциплины ………………	5
Примерное содержание учебной дисциплины ………………………..	6
Примерный перечень практических занятий……………….…………	10
Рекомендуемая литература ………….……...…………........................	11

Подписано в печать …………….

Формат 90x88/16. Уч.-изд. л. ………... Усл. печ. л. ………….

Тираж ……..… экз. Цена договорная

Издательский отдел ИПР СПО

109316, Москва,

Волгоградский пр-т, 43

Отпечатано в отделе оперативного тиражирования

107066, г. Москва, ул. Ольховская, 14

1 Образовательное учреждение имеет право выбирать из предлагаемого перечня практические занятия, а также вносить изменения и дополнения в предлагаемый перечень практических занятий, не нарушая логики изложения учебной дисциплины и при условии соблюдения требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

Скачать 117,98 Kb.

оставить комментарий

Дата	28.09.2011
Размер	117,98 Kb.
Тип	Примерная программа, Образовательные материалы

Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка:

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

Загрузка...

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации