Учебно методический комплекс по новой истории стран азии и африки для заочного отделения Составители: к и. н., доцент
| скачать ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТЕРЛИТАМАКСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. ЗАЙНАБ БИИШЕВОЙ Кафедра всеобщей истории УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО НОВОЙ ИСТОРИИ СТРАН АЗИИ И АФРИКИ для заочного отделения Составители: к.и.н., доцент Емалетдинова Г.Э. Ассистент: Стародубцев М.В. Учебно – методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры «___»_______200___г. Заведующий кафедрой _____________ Сиротин С.В. Стерлитамак – 2008 ^ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации А.Г.Свинаренко «31» января 2005 г. Номер государственной регистрации № 701 пед/сп (новый) ^ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 032600 История Квалификация учитель истории Вводится в действие с момента переутверждения вместо ранее утвержденного (14.04.2000 г., № 365пед/сп) Москва 2005 ^
Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки учителя истории по специальности 032600 История при очной форме обучения 5 лет. ^ Выпускник, получивший квалификацию учителя истории, должен быть готовым осуществ- лять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; спо- собствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать-разно- образные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающих- ся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта; осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяю- щими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе. ^ Среднее общее (полное) образование. 1.3.2. Объект профессиональной деятельности. Обучающийся. ^ Учебно-воспитательная; социально-педагогическая; культурно-просветительная; научно-методическая; организационно-управленческая. Выпускник, получивший квалификацию учителя истории, подготовлен к выполнению основ- ных видов профессиональной деятельности учителя истории, решению типовых задач профес- сиональной деятельности в учреждениях среднего общего (полного) образования. 1.4. Возможности продолжения образования выпускника Выпускник подготовлен для продолжения образования в аспирантуре. ^
^ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 032600 ИСТОРИЯ 3.1. Основная образовательная программа подготовки учителя истории разрабатывается на основании настоящего Государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программу практики.
федеральном компоненте цикла. 3.4. Основная образовательная программа подготовки учителя истории должна преду- сматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную ат- тестацию: цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД - общепрофессиональные дисциплины; цикл ДПП - дисциплины предметной подготовки; ФТД - факультативные дисциплины. 3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной про- граммы подготовки учителя истории должно обеспечивать подготовку выпускника в соответст- вии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим Государственным обра- зовательным стандартом. 3.6. Основная образовательная программа должна быть направлена на обеспечение профессиональной подготовки выпускника, воспитание у него гражданской ответственности, стремления к постоянному профессиональному росту и других личностных качеств. Это может быть достигнуто как включением в основную образовательную программу соответствующих курсов (разделов дисциплин), так и организацией внеаудиторной работы (научно- исследовательской, кружковой, конференций, семинаров, встреч с ведущими специалистами и т.д.). ^ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 032600 ИСТОРИЯ Индекс Наименование дисциплин и их основные разделы Всего часов ДПП.Ф.04 Новая и новейшая история зарубежных стран 1272 Новая история стран Запада. Эпоха Великих географических открытий и интеграция мировой цивилизации. Модернизация европейского общест- ва: переход от традиционного, аграрного общества к индустриальному. Секуляризация культуры и развитие научной картины мира. Формирование общественно-политических и идейных течений (Просвещение, либера- лизм, консерватизм, социализм). Кризис сословно-корпоративного строя и формирование гражданского общества. Развитие государственно-правовой системы (абсолютизм, представительная демократия, конституционализм). Европейские революции Нового времени. Международные отношения в Новое время. Новейшая история стран Запада. Эволюция экономической системы, социальной структуры, политико-правовой организации западного общест- ва в XX веке. Новые явления массовой психологии и духовной культуры. Системные кризисы индустриального общества. Тоталитаризм. «Новые индустриальные страны». Модели социалистического строительства. Ми- ровые войны и локальные конфликты Новейшего времени. Складывание международно-правовой системы. Глобализация. Переход к информацион- ному обществу. Новая история стран Азии и Африки. Основные проблемы и тенденции развития восточных обществ. Возникновение представления о единстве исторического процесса в общечеловеческом масштабе, связанное с эпохой Великих географических открытий и складыванием колониальной системы. Борьба народов стран Азии и Африки против монополий. Особенности хозяйственного и социально-политического развития и формирования новых буржуазно-националистических идеологий. Передел мира и буржуазные революции на Востоке. Новейшая история стран Азии и Африки. Крушение империалистиче- ской колониальной системы и появление независимых государств, разные пути их развития. Проблемы взаимоотношений современного капиталисти- ческого мира и традиционного восточного общества. Функции религий в общественно-политической жизни современных восточных государств. Конфуцианство, ислам, индуизм, синтоизм, даосизм, буддизм. СОДЕРЖАНИЕ ^ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА 3 Пояснительная записка 3 I. Объем дисциплины и виды занятий учебной работы 5 II. Содержание дисциплины 5 2.1. Разделы курса и виды занятий 5 ^ III. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 11 IV. Содержание итогового и промежуточного контроля 12 4.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий 12 для самостоятельной работы студентов 12 ^ 4.3. Примерная тематика курсовых работ 15 4.4. Примерный перечень вопросов, вынесенных на государственный итоговый междисциплинарный экзамен по истории 15 ^ 5.1. Рекомендуемая литература 15 5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины 17 5.3. Материально-техническое обеспечение курса 17 VI. Словарь основных терминов 18 ^ Пояснительная записка 29 I. Разделы дисциплины и виды занятий 31 (тематический план) 31 II. Содержание разделов дисциплины и тем 32 ^ 2.2. Тематика семинарских занятий 38 III. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 49 3.1. Методические рекомендации для преподавателей 49 3.2. Методические рекомендации для студентов 53 ^ 4.1. Задания для самостоятельной работы студентов 54 4.2. Коллоквиумы: тематика и вопросы 55 4.3. Вопросы контрольных работ 60 ^ 4.5. Контрольные задания для проверки остаточных знаний 95 4.6. Примерная тематика курсовых работ 101 4.7. Перечень вопросов к экзамену по курсу 101 ^ V. Материалы государственного итогового междисциплинарного экзамена по истории 104 VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 104 ^ 6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины 106 VII. Словарь основных терминов 106 VIII. Хронологическая таблица 117 ^ Лекция 1. Страны Азии и Африки к началу нового времени. Особенности восточного феодализма. 135 Лекция 2. Основные этапы европейской экспансии в страны Востока в Новое время. 138 Лекция 3. Формационные и цивилизационные особенности развития Китая в Новое время. 143 Лекция 4. Проблемы формационного и цивилизационного развития Японии в Новое время. 173 Лекция 5. Проблемы формационного и цивилизационного развития Индии в Новое время. 198 Лекция 6. Османская империя. Проблемы формационного и цивилизационного развития. 235 Лекция 7. Иран в Новое время. Проблемы формационного и цивилизационного развития. 251 Лекция 8. Афганистан. Проблемы формационного и цивилизационного развития. 263 Лекция 9. Арабские страны Азии и Африки в период домонополитического капитализма. 275 Лекция 10. Страны Азии и Африки во время Первой мировой войны. 285
|
плохо
1 