Каждая карта представляет собой план работы учащегося на уроке и включает следующие опорные сигналы: тема урока icon

Каждая карта представляет собой план работы учащегося на уроке и включает следующие опорные сигналы: тема урока


9 чел. помогло.
Смотрите также:
План конспект урока, (вкл.) Тип урока: комплексный урок (на уроке сочетаются фронтальный...
Тема урока: Повторение материала по теме «Основы логики»...
План: Организационный момент. Сообщение темы урока...
План-конспект урока по общей биологии Тема урока: Фотосинтез...
Методика работы на уроке по всем видам деятельности. Индивидуальная работа на уроке...
Тема урока : Электрический ток в жидкостях...
План-конспект урока литературы с применением средств икт 6 класс. Тема урока...
Урока № параграфа Тема урока Формы работы на уроке...
Урока № параграфа Тема урока Формы работы на уроке...
Тематическое планирование по алгебре в 7 классе...
Проект интегрированного урока химия + биология адресная направленность урока...
Урока Тема урока Тип урока, форма урока...



страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
Тематическая карта урока №30 по биологии в 7 классе


^ Тема: Типы развития насекомых.


1. Проверка домашнего задания по теме «Класс Насекомые».

1)Проверка выполнения письменного задания в тетради

2) Творческие задания


2. Изучение новой темы (параграф27)

1) Насекомые с неполным превращением.


Заполните пропуски в тексте:

«Развитие насекомого с неполным превращением проходит в стадии: яйцо - ... – взрослое насекомое. Личинка отличается от взрослого насекомого , отсутствием , неразвитостью . Рост насекомых с неполным превращением возможен только на стадии


2) Насекомые с полным превращением.

Заполните пропуски в тексте:

«Развитие насекомого с полным превращением проходит в стадии: яйцо - ...… - взрослое насекомое. Личинка отличается от взрослого насекомого отсутствием , тело , нередко отсутствуют , нет . Рост насекомых с полным превращением возможен только на стадии . Личинка превращается в . Значение развития с полным превращением: »


Используя текст учебника на стр. 130-131 и 133-134, заполните таблицу:


^ Отряды насекомых с неполным превращением

Представители отряда

1)

2)

3)

4)




^ Отряды насекомых с полным превращением

Представители отряда

1)

2)

3)

4)






^ 3. Задание на дом

1) параграф 27

2) из параграфа 29 выписать методы борьбы человека с вредными насекомыми

3) творческое задание: подготовить сообщение об одном из насекомых, указанном в параграфах 28-29.


^ Тематическое планирование по биологии в 7 классе на первое полугодие


УМК: учебник «Биология. Животные, 7 класс», Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С., Москва, изд. «Вентана-Граф», 2004



Тема урока

Кол-во часов




^ Повторение основных вопросов курса 6 класса

1

1

Биология – наука о живых организмах

1




^ Тема 1. Общие сведения о мире животных

5

2

Зоология – наука о животных

1

3

Среды жизни и места обитания животных. Взаимосвязи животных в природе

1

4

Классификация животных и основные систематические группы

1

5

Влияние человека на животных. Краткая история развития зоологии

1

6

Обобщение знаний по теме. ^ Экскурсия «Многообразие животных в природе»

1




Тема 2. Строение тела животных

2

7

Клетка. Ткани

1

8

Органы и системы органов

1




^ Тема 3. Подцарство Простейшие

5

9

Общая характеристика. Тип Саркодовые и Жгутиконосцы. Класс Саркодовые

1

10

Класс Жгутиконосцы

1

11

Тип Инфузории, или Ресничные. ^ Лабораторная работа №1 «Строение и передвижение инфузории-туфельки.

1

12

Многообразие простейших. Паразитические простейшие

1

13

Обобщение знаний по теме

1




^ Тема 4. Подцарство Многоклеточные животные

5

14

Подцарство Многоклеточные животные. Общая характеристика. Тип Кишечнополостные

1

15

Морские кишечнополостные

1




^ Тема 5.Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви

6

16

Тип Плоские черви

1

17

Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни

1

18

Тип Круглые черви

1

19

Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви

1

20

Класс Малощетинковые черви. ^ Лабораторная работа №2 «Внешнее строение дождевого червя. Лабораторная работа №3 «Внутреннее строение дождевого червя"

1

21

Обобщение знаний по теме

1




^ Тема 6. Тип Моллюски

5

22

Тип Моллюски. Общая характеристика типа.

1

23

Класс Брюхоногие моллюски

1

24

Класс Двустворчатые моллюски. ^ Лабораторная работа №4 «Внешнее строение раковин пресноводных и морских моллюсков»

1

25

Класс Головоногие моллюски

1

26

Обобщение знаний по теме

1




^ Тема 7. Тип Членистоногие

7

27

Общая характеристика типа Членистоногие. Класс Ракообразные

1

28

Класс Паукообразные

1

29

Класс Насекомые. ^ Лабораторная работа №5 «Внешнее строение насекомого»

1

30

Типы развития насекомых




31

Пчёлы и муравьи – общественные насекомые. Полезные насекомые. Охрана насекомых

1

32

Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека.

1

33

Обобщение знаний по теме

1





оставить комментарий
страница4/4
Константинов В.М
Дата23.01.2012
Размер0.64 Mb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
плохо
  13
не очень плохо
  2
средне
  2
хорошо
  3
отлично
  8
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх