Программа вступительного испытания по литературе для абитуриентов, поступающих icon

Программа вступительного испытания по литературе для абитуриентов, поступающих


Смотрите также:
Программа вступительного испытания творческой направленности для лиц...
Программа вступительного испытания по математике...
Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования для абитуриентов...
Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования для абитуриентов...
Программа вступительного экзамена по литературе пояснительная записка...
Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования для абитуриентов...
Программа вступительного экзамена по русскому языку и литературе...
Программа вступительных испытаний по литературе для абитуриентов...
Программа вступительного испытания по предмету «Английский язык» Программа вступительного...
Программа вступительного испытания по предмету «Литература» Программа вступительного испытания...
Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования для абитуриентов...
Программа вступительного испытания по предмету «Обществознание» для абитуриентов, поступающих на...



Загрузка...
скачать
Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»

Музыкальный колледж Института искусств





Программа

вступительного испытания

по литературе


для абитуриентов, поступающих на базе основного общего образования


Абакан 2011



СОДЕРЖАНИЕ


^ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели вступительного испытания.

Определить уровень подготовленности абитуриентов по дисциплине «Литература». Выявить способность аналитической деятельности абитуриентов при работе с тестовыми заданиями


^ Требования к подготовленности абитуриента.

ЗНАТЬ: содержание изученных литературных произведений, основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений 19-го - начала 20-го века, основные теоретико-литературные понятия.

УМЕТЬ: определять жанрово-родовую специфику литературного произведения; анализировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, особенности композиции, сюжет, стадии развития действия: завязка, кульминация, развязка, эпилог и т.д.); определять изобразительно-выразительные средства в художественном произведений: эпитет, метафора, сравнение, гипербола, аллегория.

ВЛАДЕТЬ: умениями анализа художественного произведения с привлечением базовых литературоведческих понятий.


^ Порядок проведения вступительного испытания


Письменные тестовые задания, 1 академический час

Критерии оценки уровня знаний:

^ Количество правильных ответов

баллы

Количество правильных ответов

баллы

25

100

10

40

24

96

9

36

23

92

8

32

22

88

7

28

21

84

6

24

20

80

5

20

19

76

4

16

18

72

3

12

17

68

2

8

16

64

1

4

15

60







14

56







13

52







12

48







11

44









^ II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

  • ключевые проблемы изученных произведений русского фольклора и фольклора других народов, древнерусской литературы, литературы XVIII в., русских писателей XIX—XX вв., литературы народов России и зарубежной литературы;

  • связь литературных произведений с эпохой их написания, выявление заложенных в них вневременных, непреходящих нравственных ценностей и их современного звучания;

  • анализ литературного произведения: определение его принадлежности к одному из литературных родов и жанров; понимание и формулирование темы, идеи, нравственного пафоса литературного произведения, характеристика его героев, сопоставление героев одного или нескольких произведений;

  • элементы сюжета, композиции, изобразительно-выразительных средств языка, их роль в раскрытии идейно-художественного содержания произведения (элементы филологического анализа);

  • элементарная литературоведческая терминология при анализе литературного произведения;

  • духовно-нравственные ценности русской литературы и культуры, сопоставление их с духовно-нравственными ценностями других народов;
    формулирование собственного отношения к произведениям русской литературы, их оценка;

  • собственная интерпретация (в отдельных случаях) изученных литературных произведений;

  • авторская позиция и свое отношение к ней;
    восприятие на слух литературных произведений разных жанров, осмысленное чтение и адекватное восприятие;

  • пересказ прозаических произведений или их отрывков с использованием образных средств русского языка и цитат из текста; создание устных монологических высказываний разного типа; ведение диалога;

  • написание изложений и сочинений на темы, связанные с тематикой, проблематикой изученных произведений, классные и домашние творческие работы, рефераты на литературные и общекультурные темы;

  • образная природа литературы как явление словесного искусства; эстетическое восприятие произведений литературы; формирование эстетического вкуса;

  • русское слово в его эстетической функции, роль изобразительно-выразительных языковых средств в создании художественных образов литературных произведений.



^ III. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

  1. «Слово о полку Игореве»

  2. Д.И. Фонвизин. «Недоросль»

  3. А.С. Грибоедов. «Горе от ума»

  4. И.С. Крылов. Басни

  5. А.С. Пушкин: «Евгений Онегин», «Повести Белкина», «Вольность», «Я памятник воздвиг..», «Во глубине сибирских руд…»

  6. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пескарь»

  7. М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени», «Песня про царя Ивана Васильевича…», Лирика (на выбор): «Поэт», «Смерть поэта», «Выхожу один я на дорогу».

  8. И.С. Тургенев. «Записки охотника»

  9. Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка», «Школьник», «Душно! Без счастья и воли…», «Железная дорога»

  10. Н.В. Гоголь: «Шинель», «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Ночь перед Рождеством», «Мертвые души»

  11. А.П. Чехов. Рассказы: «Тоска», «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Толстый и тонкий»

  12. И.А. Бунин. Рассказы: «Косцы», «Танька»

  13. А.А. Блок. Стихотворения: «О, весна без конца и без краю…», «О, я хочу безумно жить…», «О доблестях, о подвигах, о славе…»

  14. В.В. Маяковский. Стихотворения: «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Хорошее отношение к лошадям», «Прозаседавшиеся»

  15. С.А. Есенин. Стихотворения: «Берёза», «Пороша», «Край любимый! Сердцу снятся…»

  16. М.А. Шолохов. Рассказы «Судьба человека»

  17. А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин»

  18. В.М. Шукшин. Рассказы: «Срезал», «Чудик»

  19. А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор»

  20. Литература. Начальный курс. 8 кл.: Учебник-хрестоматия для общеобразоват. учреждений. В двух частях./Авт.-сост. Г.И. Беленький. – 4-е изд. – М.: Мнемозина, 2004.

  21. Литература. Русская классика. 9 кл.: В двух частях./Учебник-практикум для общеобразоват. учреждений /Под ред. Г.И. Беленького. – 7-е изд. – М.: Мнемозина, 2004.

  22. Литература. 9 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях. Часть 2./ Авт.-сост. Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.П., Збарский И.С.










Скачать 61.88 Kb.
оставить комментарий
Дата23.01.2012
Размер61.88 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх