Инновационная образовательная программа подготовки кадров в области информационных технологий проектирования, производства и эксплуатации сложных технических объектов Основная icon

Инновационная образовательная программа подготовки кадров в области информационных технологий проектирования, производства и эксплуатации сложных технических объектов Основная


Смотрите также:
Инновационная образовательная программа подготовки кадров в области информационных технологий...
Инновационная образовательная программа подготовки кадров в области информационных технологий...
Основная образовательная программа одобрена на заседании кафедры «Информационных технологий»...
Международная научно-практическая конференция "Роль и значение телекоммуникаций и информационных...
Магистерские программы в области информационных технологий для бакалавров и специалистов...
Разработка стратегии и программы подготовки кадров в области информационных технологий Устав...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основы конструирования и технологии производства рэс...
Задачи курса: изучение структурных методов проектирования ис...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Инновационная образовательная программа «Создание инновационной системы подготовки специалистов...



Загрузка...
скачать



Федеральное

агентство

по образованию


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»


Инновационная образовательная программа подготовки кадров

в области информационных технологий проектирования, производства

и эксплуатации сложных технических объектов


Основная ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА


подготовки магистра по направлению 150800 Гидравлическая, вакуумная и компрессорная техника (магистерская программа «Системы гидравлических и пневматических приводов»).


^ Требования к уровню подготовки магистра


Уфа 2008


Требования к уровню подготовки по дисциплинам, дополняющим федеральные дисциплины государственного образовательного стандарта, реализуются через дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплины по выбору студента, дисциплины специализации и факультативные дисциплины всех циклов учебного плана данной образовательной программы.

^ 1. Общие сведения об образовательной программе

Цель образовательной программы магистра заключается в формировании универсальных и предметно-специализированных компетенций, способствующих его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда по исследованию, проектированию и технологической подготовке производства cистем гидравлических и пневматических приводов.

Образовательная программа должна обеспечивать по окончании университета эффективное использование последних достижений информационных технологий при ведении научно-исследовательской, проектно-конструкторской, производственно-технологической, организационно-управленческой, инновационной деятельности в ходе планирования и проведения научно-исследовательских работ (НИР) теоретического и прикладного характера, совершенствования и разработки новых моделей физических процессов гидравлических, пневматических, вакуумных и компрессорных машин, аппаратов и установок, разработки новых методов экспериментальных исследований и анализа результатов исследований их обобщения по заданным и разрабатываемым программам, разработки перспективных конструкций гидравлических, вакуумных, компрессорных и пневматических машин, их систем, элементов и оборудования, оптимизации проектных решений с учетом природоохранных и энергосберегающих технологий, создании прикладных программ расчета, а также в ходе проведения экспертизы проектно-конструкторских и технологических разработок, организации работы коллектива исполнителей, принятия управленческих решений в условиях различных мнений, внедрения инженерных и конструктивных решений в практику; осуществления технического контроля, испытаний в процессе производства; оценкой производственных и непроизводственных затрат на обеспечение заданного уровня качества продукции, в том числе и инновационной, с учетом международных стандартов ИСО 9001

^ 2. Компетенции выпускников

В результате освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению «Гидравлическая, вакуумная и компрессорная техника» выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) универсальными:

социально-личностными и общекультурными:

  • готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;

  • способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества;

  • способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

  • владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма, укрепления здоровья, коррекции физического развития и телосложения, в том числе с использованием навыков рефлексии и самоконтроля;

  • готов к достижению должного уровня физической подготовленности, необходимого для освоения профессиональных умений и навыков в процессе обучения в вузе и для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности после окончания учебного заведения;

  • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

  • осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе;

  • готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знает принципы и методы организации и управления малыми коллективами; способен находить организационно- управленческие решения в не стандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;

  • готов к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, толерантность к другой культуре; готов нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений;

  • знает свои права и обязанности как гражданина своей страны; умеет использовать Гражданский Кодекс, другие правовые документы в своей деятельности; демонстрирует готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;

  • стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения;

  • умеет применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования;

  • понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

  • способен демонстрировать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин и готовность использовать их в профессиональной деятельности;

  • способен демонстрировать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки;

  • способен находить творческие решения профессиональных задач, готовность принимать нестандартные решения;

  • готов генерировать и использовать новые идеи;

  • способен к критическому восприятию информации ("критическому мышлению"), ее анализу и синтезу;

  • готов к профессиональному росту через умение обучаться самостоятельно и решать сложные вопросы;

  • способен вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;


общенаучными:

  • знает основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук, способен использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

  • знает основные положения, законы и методы естественных наук и математики; способен на их основе представить адекватную современному уровню знаний научную картину Мира;

  • готов использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в физике, химии, экологии;

  • способен выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико-математический аппарат


инструментальными:

  • понимает сущность и значение информации в развитии современного обществ;

  • знает основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;

  • имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

  • умеет работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний;

  • способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

  • свободно владеет литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи;

  • умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний;

  • владеет деловым и профессиональным иностранным языком;

  • способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии;


б) профессиональными:

научно-исследовательская деятельность:

  • способность демонстрировать знание теоретических и экспериментальных методов научных исследований; принципов организации научно-исследовательской деятельности;

  • готовность использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах;

  • способность выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований;

  • готовность на основе системного подхода строить и использовать модели для описания и анализа процессов в cистемах гидравлических и пневматических приводов, осуществлять их качественные и количественные исследования;

  • готовность составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований;



проектно-конструкторская и производственно-технологическая деятельность:

  • готовность осуществлять анализ различных вариантов, искать и вырабатывать компромиссные решения в гидравлических и пневматических системах, машинах и аппаратах;

  • способность использовать методы решения задач на определение оптимальных соотношений параметров различных систем;

  • способность использовать знание теоретических основ рабочих процессов в гидравлических и пневматических системах, машинах и аппаратах, методов расчетного анализа объектов сферы профессиональной деятельности с использованием современных технологий;

  • готовность разрабатывать с использованием САПР конструкции конкурентоспособных гидравлических и пневматических систем, машин и аппаратов с улучшенными показателями качества;

  • способность использовать средства автоматизации при проектировании;

  • способность понимать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии по утилизации отходов в гидро- и пневмомашиностроении, научно-техническую политику в области технологии производства продукции гидро- и пневмомашиностроения;

организационно-управленческая деятельность:

  • готовность эффективно участвовать в программах освоения новой продукции и технологий;

  • готовность использовать процедуры экономического анализа при организации и проведении практической деятельности на предприятии;

  • готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе, организации работы малых коллективов исполнителей;

  • готовность соблюдать и обеспечивать соблюдение производственной и трудовой дисциплины.


3. Требования к уровню подготовки магистра по дисциплинам, дополняющим федеральные дисциплины государственного образовательного стандарта, всех циклов учебного плана данной образовательной программы.

3.1. Требования к уровню подготовки магистра по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» (трудоемкость – 554 часа)

Магистр должен знать:

- законы развития и принципы создания новой техники;

- историю и перспективы развития авиационной и ракетно-космической техники;

- современные методы интенсификации творческого процесса;

- методы научно-технического творчества;

- основы государственно-политической организации общества;

- основы социальных и гуманитарных знаний о человеке и обществе;

- этапы организации бизнеса;

- основы менеджмента;

- основы психологии и педагогики.

Магистр должен уметь:

- работать в творческом коллективе;

- использовать наиболее распространенные методы научно-технического творчества;

- разрабатывать бизнес-план;

- осуществлять технические переводы с иностранного языка.

Магистр должен иметь навык:

- переводов технического текста с иностранного языка;

- использования разговорного иностранного языка;

- использования методов научно-технического творчества;

- подготовки к проведению маркетинговых исследований;

- разработки базовых положений бизнес-плана.


3.2. Требования к уровню подготовки магистра по циклу «Общие математические и естественно-научные дисциплины» (трудоемкость – 257 часов)

Магистр должен знать:

- возможности информационных технологий;

- существующие прикладные программы для вычислительно-информационной техники;

- о значении турбулентности в физических процессах.

- приемы создания рабочей среды в специализированных прикладных пакетах;

- приемы выполнения и редактирования чертежей;

- приемы работы в операционной оболочке Windows;

- операции по составлению сложных документов с помощью текстового редактора Word;

- приемы составления документов с графиками и диаграммами и способы обработки данных с помощью пакета Excel;

- операции создания базы данных с помощью системы управления базами данных Access;

Магистр должен уметь:

- разрабатывать проектно-конструкторскую документацию с помощью графического редактора Компас 3D;

- пользоваться пакетами программ Offise; работать с прикладными программами MathCAD, Maple, StarCD;

- рассчитывать внутренние турбулентные движения в каналах, трубах и элементах систем различного назначения;

-  анализа и оптимизации основных параметров турбулентного движения.

Магистр должен иметь навык:

- создания и редактирования чертежей в графическом редакторе Компас 3D;

- работы в операционной оболочке Windows, в т.ч. создания текстовых документов в текстовом процессоре Word;

- создания баз данных в системе управления данных Access;

- работы в прикладных пакетах MathCAD, Maple, StarCD.


3.3. Требования к уровню подготовки магистра по циклу «Общепрофессиональные дисциплины» (трудоемкость – 364 часа)

Магистр должен знать:

- о системах автоматизированного проектирования;

- об учете при проектировании изделий биологических особенностей человека, эстетических требований, а также требований патентного законодательства;

- о свойствах и возможностях использования композитных материалов;

- о механике контактного взаимодействия, трения и изнашивания.

Магистр должен уметь:

- использовать методы поиска технических решений, формы защиты своих разработок;

- использовать требования к дизайну изделия, макетированию, выбору формы и гаммы цветов проектирования;

- использовать методы проектирования и изготовления деталей из композитных материалов;

- использовать методику расчета нагрузок в местах контактного взаимодействия твердых тел, трения и изнашивания при взаимодействии;

- использовать историю и тенденции развития гидро- и пневмосистем;

- использовать особенности обеспечения устойчивости нелинейных систем;

- использовать наиболее распространенные гидро- и газодинамические эффекты в технике;

- разрабатывать математические модели рабочих процессов в гидроприводе и гидромашинах;

- использовать методы описания и исследования нестационарных газовых потоков.

Магистр должен иметь навык:

- проведения патентных исследований, поиска аналогов, оформления заявочной документации на выдачу охранных документов;

- использования требований эргономики и дизайна при проектировании изделий;

- использования расчетных модулей отдельных процессов гидромашин.


3.4. Требования к уровню подготовки магистра по циклу «Дисциплины специализации» (трудоемкость – 1200 часов)

Магистр должен знать:

  • методы научных исследований систем гидравлических и пневматических приводов;

  • перспективные методы управления системами гидравлических и пневматических приводов;

  • системы автоматического управления спецтехники;

  • нестационарные газодинамические эффекты, имеющие место в системах гидравлических и пневматических приводов;

  • тенденции развития перспективных конструкций и характеристик гидромашин и гидроприводов.

Магистр должен уметь:

  • проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений и патентоспособности и определения показателей технического уровня проектируемых изделий

  • осуществлять поиск новых принципов действия и разработка инновационных проектно-технических решений в предметной области с использованием современных изобретательских технологий

  • использовать методы научных исследований для определения технического состояния систем гидравлических и пневматических приводов;

  • использовать методы оптимального поиска неисправностей в гидравлических машинах и гидропневмоагрегатах;

  • диагностировать и использовать оптимальные алгоритмы поиска неисправностей и отказов в системах гидравлических и пневматических приводов;

  • разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты изделий гидромашиностроения и средств гидропневмоавтоматики с использованием систем автоматизированного проектирования, передового опыта разработки конкурентоспособных изделий

  • моделировать переходные процессы в системах гидравлических и пневматических приводов;

  • моделировать процессы тепломассобмена в системах гидравлических и пневматических приводов;

  • моделировать и проектировать системы гидравлических и пневматических приводов, их подсистемы, оборудование;

  • разрабатывать мероприятия, направленные на повышение прочности и долговечности конструкций систем гидравлических и пневматических приводов;

  • разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ.


Магистр должен иметь навык:

- разработки технических заданий при выполнении НИР теоретического и прикладного характера;

- сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации в области гидравлических и пневматических систем и машин, выбора методик и средств решения задачи

- подготовки научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований;

- разработки мероприятий по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных при модернизации и проектировании систем гидравлических и пневматических приводов;

- использовать взаимосвязи параметров качества поверхности и эксплутационных свойств, технологические возможности образования поверхностей с заданными параметрами качества обработки;

- использовать математические модели, описывающие гидравлические и газодинамические эффекты в системах гидравлических и пневматических приводов;

- подготовки отзывов и заключений на рационализаторские предложения и изобретения;

- выполнения функций преподавателя при реализации образовательных программ


4. Требования к уровню подготовки магистра по дисциплинам инновационной составляющей образовательной программы

4.1. Требования к уровню подготовки магистра по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» (трудоемкость – 554 часа)

Магистр должен знать:

- основы менеджмента и системного анализа в управлении инвестиционными и инновационными проектами;

- приемы подготовки инновационных и инвестиционных проектов к презентациям;

- основы инноватики;

Магистр должен уметь:

- проводить системный анализ инвестиционных и инновационных проектов;

- применять полученные знания для решения нечетко определенных инженерных и инновационных задач;

- проводить презентации инновационных и инвестиционных проектов;

Магистр должен иметь навык:

- переговоров на деловом иностранном языке;

- использования профессионального иностранного языка;

- принятия управленческих решений при управлении проектами;

- генерации знаний для осуществления инновационной деятельности;

- оценки используемых методов, областей их применения, демонстрируя понимание вопросов безопасности и здравоохранения, влияния инженерных и инновационных решений на социальный контекст и окружающую среду;


4.2. Требования к уровню подготовки магистра по циклу «Общие математические и естественно-научные дисциплины» (трудоемкость – 257 часов)

Магистр должен знать:

- возможности информационных технологий для генерации знаний в предметной области;

- основные тенденции развития высоких технологий.

Магистр должен уметь:

- использовать возможности информационных технологий для коммерциализации результатов НИОКР и технологий;

- анализировать основные тенденции развития высоких технологий для возможного применения их в предметной деятельности.

Магистр должен иметь навык:

- работы с современными Интернет-ресурсами во всемирной Интернет-библиотеке.


4.3. Требования к уровню подготовки магистра по циклу «Общепрофессиональные дисциплины» (трудоемкость – 364 часа)

Магистр должен знать:

- основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам и изделиям;

- о возможностях применения новых материалов и высоких технологий в современных и перспективных схемных решениях гидро- и пневмосистем;

- этапы проведения патентных исследований, поиска аналогов, оформления заявочной документации на выдачу охранных документов.

Магистр должен уметь:

- использовать методы поиска технических решений, формы защиты своих разработок;

- использовать инновационные подходы в управлении техническими системами.

Магистр должен иметь навык:

- проведения патентных исследований, поиска аналогов, оформления заявочной документации на выдачу охранных документов при реализации инновационных проектов;

- проведения исследований в гидромеханике.


4.4. Требования к уровню подготовки магистра по циклу «Дисциплины специализации» (трудоемкость – 1200 часов)

Магистр должен знать:

- тенденции развития инноваций техники и технологий машиностроительных производств, высокотехнологичных фирм по производству и продвижению перспективных конструкций и схемных решений гидромашин и гидро- и пневмоприводов.

Магистр должен уметь:

  • использовать результаты высоких технологий и результатов НИОКР для реализации профессиональных задач при проектировании элементов и узлов гидравлической, вакуумной и компрессорной техники;

  • самостоятельно учиться и повышать квалификацию в инновационной области в течении всего периода профессиональной деятельности.

Магистр должен иметь навык:

- эффективной работы индивидуально, в качестве члена команды по инновационному проекту;

- консультаций по вопросам проектирования конкурентоспособной продукции и разработки прогрессивных технологических процессов.


Удовлетворение дополнительных требований обеспечивается содержанием дисциплин по выбору, выполнением студентами заданий в рамках индивидуальной научно-исследовательской работы, введением дисциплин «Инноватика», «Управление инвестиционными проектами», «Деловой иностранный язык», «Профессиональный иностранный язык» и переработкой содержания специальных дисциплин с учетом последних достижений мировой, отечественной и региональной науки, инновационных технологий в промышленности и образовании.

Трудоемкость дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента и элективных дисциплин, составляет 2375 часов (20,8 % от общей трудоемкости дисциплин).

Дополнительные требования реализуются при подготовке магистров через элективные курсы (дисциплины по выбору), дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента и дисциплины специализации.





Скачать 175,45 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер175,45 Kb.
ТипОбразовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх