Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 icon

Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской...
Публичный доклад Муниципального  общеобразовательного  учреждения  средней  общеобразовательной ...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Беленской средней...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения – средней...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
вернуться в начало
скачать

^ Учебный процесс был организован в следующих формах:

  1. уроки (классно-урочная система);

  2. лекции, семинары, практикумы;

  3. надомное обучение больных детей;

  4. консультации;

  5. олимпиады конкурсы;

  6. предметные недели;

  7. открытые уроки.

Учебный план школы был составлен на основании базисного учебного плана 2004 года. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами и отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Школьный компонент распределен на изучение предметов по базисному учебному плану и на индивидуальные и групповые занятия во второй половине дня с целью углубления и коррекции знаний учащихся.

Базовый компонент учебного плана выполнен. Имеются небольшие отставания (до 5 часов) по следующим предметам: информатика (10,11 кл.), литература (10 кл.). Это связано с праздничными и выходными днями. (см. таблицу 1 «Выполнение базового компонента учебного плана»).

Региональный компонент учебного плана выполнен.

Практическая часть учебных программ выполнена. Все учащиеся, обучающиеся на дому по состоянию здоровья (Новикова Дана весь учебный год – начальная школа, Захаренко Николай 5 кл., весь учебный год, Масаева Малика 9а кл. I,II четверти., Воронова Елизавета – в течение учебного года, успешно прошли курс за соответствующий класс, программы и учебные планы надомного обучения выполнены.

Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовым знаниям, по предупреждению неуспеваемости. В этом учебном году нет учащихся, оставленных на повторный курс обучения. Отсева нет.

Вариантные часы в среднем и старшем звене используются для расширенного изучения предметов, для подготовки учащихся к олимпиадам и поступлению в ВУЗы. Часть вариативных часов ушла на работу со слабоуспевающими учащимися.

В 10 класс ежегодно поступает от 60% до 90% выпускников основной школы.

^ АНАЛИЗ статистики образования

Учебные годы

Всего уч-ся на конец года

Окончили на

Медали

Всего уч-ся с одной «4»

Всего уч-ся с одной «3»

Всего уч-ся без «3»

Ост. на повтор. курс обуч.

Награж. грамот.

Кач-во знаний

О

т

с

е

в

«5»

«4» и «5»

золо-

тые

сереб-

ряные

2001/02

501

20ч.,

3,9%

140ч.,

28%

-

2ч.,

0,3%

21ч.,

4,2%

22ч.,

4,3%

479ч.,

95,6%

1ч.,

0,19%

18

31%

-

2002/03

479

20ч.,

4,1%

137ч.,

28,6%

-

4ч.,

0,8%

20ч.,

4,1%

20ч.,

4,1%

459ч.,

95,8%

2ч.,

0,4%

30

33%

-

2003/04

480

20ч.,

4,1%

139ч.,

29%

-

1ч.,

0,2%

22ч.,

4,5%

20ч.,

4,1%

460ч.,

95,8%

4ч.,

0,8%

20

33%

1

2004/05

464

11ч.,

2,3%

99ч.,

21,5%

-

1ч.,

0,2%

19ч.,

4,1%

18ч.,

4%

441ч.,

96%

8ч.,

1,7%

31

24%

-

2005/06

445

22ч.,

4,9%

189ч.,

42,5%

-

1ч.,

0,2%

4 ч.,

0,8%

27ч.,

6%

418ч.,

93,9%

1ч.,

0,2%

10

31,5%

-

2006/07

463

19ч.,

4,1%

130ч.,

28%

1

2ч.,

0,4%

6ч.,

1,0%

20ч.,

4,1%

143ч.,

95,6%

3ч.,

0,6%

38

34,6%

-

2007/08

435

20ч., 4,5%

106ч., 24,4%

-

1ч., 0,25

13ч., 3%

23ч., 5,2%

126ч., 29%

1ч., 0,2%

20ч., 4,6%

29%

1

2008/09

428

22ч., 5,1%

110ч., 25,7%

-

-

11ч., 2,5%

22ч., 5,1%

296 ч., 69,2%

-

-

31%

-

2009/10

449

25ч., 5,5%

104ч., 23,7%

-

-

2ч., 0,4%

2ч., 0,4%

129ч., 22%

2ч., 0,4%

-

28,7%

-

2010/11

476

33ч.,

6,9%

133ч.,

27,9%

-

-

11ч., 2,3%

21ч., 4,4%

166ч.,

34,9%

-

-

43,2%

-


Исходя из анализа статистики образования, можно сделать следующие выводы:

  1. количество учащихся, окончивших школу на «отлично» и «хорошо» и «отлично», - увеличилось по сравнению с прошлым годом на 29 учащихся;

  2. увеличилось количество учащихся, имеющих одну «4» по предметам образовательного цикла на 9 человек;

  3. увеличилось число учащихся, занимающихся без «3» на 37 человек;

  4. число второгодников:

в 2004/2005 учебном году – 8 чел.,

в 2005/2006 – 1 чел.,

в 2006/2007 – 3 чел.,

в 2007/2008 – 1 чел);

в 2008-2009 – нет,

в 2009-2010 учебном году – увеличилось до 2-х,

в 2010-2011 учебном году - нет.

  1. качество знаний

2004/2005 учебный год – 24%,

2005/2006 – 32%,

2006/2007 – 36,1%,

2007/2008 – 29%,

2008/2009 – 31%,

в 2009-2010 учебном году – 23,7%,

^ 2010-2011 учебный год – 43,2%.


Рассмотрим данные обученности и качества знаний учащихся на программном и базовом уровне:

Класс

Четверть

Год

I

II

III

IV

Кач-во %

Обуч. %

Кач-во %

Обуч. %

Кач-во %

Обуч. %

Кач-во %

Обуч. %

Кач-во %

Обуч. %



56,0

100

56

100

56

100

56

100

56

100



40

100

30

100

16,6

100

37,5

100

38

100



46

100

50

100

42

100

54

100

56

100



12,5

96

17

100

13

100

13

100

14,5

100



17,6

91,6

29

100

37,5

96

41,6

100

28

100



17,3

82,7

17,3

100

17,2

96

13

100

18

100



30,4

65,2

26

87

17,4

91,4

26

100

28

100



18

95

18

91

13

90

18

100

19

100



27

84,7

28

92

31

96,2

34,6

100

35

100



23

96

19

96

15,3

88,5

18,5

100

20,1

100

10а

0

0

27

96,2

0

0

25

100

26,5

100

11а

0

0

21

100

0

0

26

100

30

100

по школе

28,8

91,1

28,2

96,9

25,9

95,8

30,1

100

30,8

100


^ Окончили с одной «4» -11 человек, т.е. 2,3%.

Окончили с одной «3» - 21 человек, т.е. 4,4%.


Отмечается стабильный качественный уровень знаний учащихся 5а класса (классный

руководитель Волчкова Е.А.), 6а класса (классный руководитель Литвинова Е.А.).

^ 11 класс закончили 19 учащихся.

9 класс закончили 53 учащихся.

В 2010-2011 учебном году скомплектован 20 классов:

начальная школа -8 классов;

основная школа – 10 классов;

средняя школа – 2 класса.

Выводы, рекомендации: продолжать работу по повышению мотивации к обучению во всех классах через уроки и внеурочную работу по предмету, активно подключать к работе с «трудными» учащимися социального педагога, психолога школы.

Итоги 2010-2011 учебного года в сопоставимых показателях с предшествующими годами даны в следующей таблице:


^ Уровень обученности учащихся на конец 2010-2011 учебного года

№ п/п

Показатели

Учебный год

2000/01

2001/02

2002 /03

2003 /04

2004 /05

2005/06

2006 /07

2007 /08

2008 /09

2009/10

2010/11


1

Число учащихся на конец года

499

501

477

475

459

445

463

435

428

449

476

Из них:

оставлены на повторный курс обучения

8 чел.

1 чел.

2 чел.

4 чел.

5 чел.

1 чел.

3 чел.

1 чел.

0 чел.

2 чел.


0 чел.

% успеваемости

98%

100%

99%

99%

98,2%

99,7%

99,4%

99,6%

100%

99,6

100%

2

Окончили на «5»

15 чел.

3%

20 чел.

4%

20 чел.

4,2%

20 чел.

4,1%

11 чел.

2,3%

22 чел.

4,9%

19 чел.

4,1%

20чел., 4,5%

22 чел., 5,1%

25 чел., 5,5%

25 чел., 5,3

Окончили на «4» и «5»

129 чел.

26%

140чел.

28%

137чел.

29%

139чел.

29%

99 чел.

21,5%

189чел.

42,4%

130чел.

28,1%

106 чел., 24,4%

110 чел., 25,7%

104 чел., 23,7%

133ч

27,9%



3

Окончили с медалями:





























0


-

золотой

серебряной

-

1

-

2

-

4

-

1

-

1

-

1

1

2


1


1

0

0

-





Качество знаний

25%

31%

33%

33%

24%

31,5%

34,6%

295

31%

31%

43,2%

В течение 2010-2011 учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого являлось отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недочетов в работе педколлектива по обучению учащихся и их причины.

^ Мониторинг качества обучения и образования

Показатели

Технология

Сроки

Ответственные

Выход

Уровень сформированности обязательных результатов.

Посещение уроков.

Административные контрольные работы. Тесты

В течении года по плану работы школы

Директор, Завуч, руководитель ШМО

Справки, диаграммы, совещания, анализы года

^ Качество знаний учащихся.

Государственная итоговая и промежуточная аттестация

Май - июнь

завуч

Педсовет

Олимпиады

В течении года

Рук. ШМО, завуч

Анализ итогов года

^ Общая и качественная успеваемость.

Отчеты учителей по итогам четверти и года. Сравнит. анализ итогов года

Конец четверти, года

Завуч

Справки, педсоветы

^ Степень готовности выпускников основной и средней школы к продолжению образования.

Классно-обощающий контроль (срезы знаний, тестирование). Посещение уроков

По плану работы школы

Завуч, руководитель ШМО

Справки

^ Степень готовности выпускников начальной школы к обучению на II ступени.

Посещение уроков, срезу знаний, контрольные работы.

Январь – май, сентябрь

Завуч начальных классов, руководитель ШМО

Справки

^ Устройство выпускников

Сопоставительный анализ поступления в учебные заведения

Август - сентябрь

Директор

Справки

В течение учебного года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обученности по русскому языку, математике и другим предметам по плану школы.

^ Результаты по классам по итогам года.

Степень обученности и качества знаний учащихся 5-11 классов

Класс

Кол-во уч-ся

Степ.

обуч.

(%)

Кач.

знан.

(%)

Кл.рук.

Кол-во отл. и хор.

Кол-во неусп.

^ С одной «4»

С

одной

«3»

Пропущено уроков

Всего

По болез.



25

100

54

Волчкова Е.А.

3/10

-

3(мат.,рус.

яз.,ин.яз.)

3(мат.,рус.

яз.,ин.яз.)

2846

2846



25

100

37,5

Глодева Е.Н.

1/8

-

-

5(ин.яз.1;

мат.;ин.;2ист.)

1951

1951



25

100

54

Литвинова Е.А.

5/9

-

1(мат.)

2(рус.)

4154

4754



23

100

13

Атморкова Л.И.

2/1

-

1(ИЗО.)

3(мат.,

геог.,мат.)

2705

2705



24

100

41,6

Марченко В.С.

0/10

-

1(рус.)

2 (рус.)

1982

1854



23

100

13

Скотникова Л.Н.

0/3

-

-

-

3144

3009



23

100

26

Якунина Г.В.

1/5

-

1(рус.)

1(геом.)

1870

1575



22

100

18

Морозюк И.В.

0/4

-

1(рус.)

3(рус.,

рус.,рус.)

3542

2765



26

100

34,6

Иванова С.В.

1/8

-

-

-

3965

3119



27

100

18,5

Фролова Ю.В.

3/2

-

-

-

2104

2001

Итого:

243

100

31,2




16/60

-

8

19

28263

25979

10а

28

100

25

Кучерова Л.Е.

1/6

-

-

2 9рус.)

2645

2614

11а

19

100

26

Осипова А.Х.

2/3

-

-

1 (рус.)

1254

982

Итого:

47

100

25,5




3/9

-

-

3

1945

1798

^ Общ.

кол-во

290

100

28,4




19/69

-

8

22

14758

13888




оставить комментарий
страница4/10
Дата23.01.2012
Размер3,31 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх