В. И. Даль Б) Игра Закончи пословицу. ( 4-й слайд) icon

В. И. Даль Б) Игра Закончи пословицу. ( 4-й слайд)


Смотрите также:
Игра «Закончи пословицу». Пословицы и поговорки: Кто не работает … (тот не ест)...
Игра. Подбери к данным рисункам устойчивое словосочетание русского языка...
«Закончи рисунок»...
«Закончи рисунок»...
Игра “Собери и прочитай пословицу. Пословицы. Курильщик сам себе могильщик...
«Где родился, там и сгодился»...
Конспект урока «Петербург Достоевского город униженных и оскорбленных»...
В. И. Даль Хмель, сон и явь...
Практикум Урок литературного чтёния с комментариями Е. В. Бунеевой и О. В. Чиндиловой 4-й кла...
Рекомендации 1 слайд Титульный. 2 слайд План урока (для учащихся). 3 слайд...
Повседневность и литература...
О. Э. Шарипова (соавтор) глава понятие «социальная игра» иее цели термин «игра»...



Загрузка...
скачать
Ход урока:

  1. Оргмомент. ( 1-й слайд. « Урок литературного чтения»)

Прозвенел звонок,

Начался урок,

Друг на друга посмотрели,

Улыбнулись,

Повернулись,

Улыбнулись,

Повернулись

И на место тихо сели.


2. Проверка домашнего задания ( 2-й слайд. Составить рассказ на тему «Мой друг»)

А) Чтение составленных рассказов ( 4-5 учеников);

Б) Мини рассказ-размышление « Дружба – это…»

( работа по карточкам)

В) Проверка самостоятельной работы.


3. Подготовка к восприятию нового материала.

А) ( 3-й слайд. Объяснение понятия дружба по В. И. Далю)

^ Дружба – это взаимная привязанность двух или более людей. Тесная связь их, бескорыстная, стойкая приязнь, основанная на любви и уважении.

В. И. Даль

Б) Игра « Закончи пословицу. ( 4-й слайд)

- О дружбе народ сложил много пословиц и поговорок

Нет друга – ищи …

Не имей сто рублей …

Один за всех…

Человек без друзей…

Старый друг….

- Объясните в чём смысл этих пословиц?


4^ . Определение темы урока, постановка целе.

- Кто догадался, какой теме будет посвящено сегодняшнее произведение?

-Сегодня мы попробуем решить проблему : ( 5-й слайд. « С чего начинается дружба?»)

- С такой проблемой столкнулся и вот этот герой ( учитель показывает игрушку) из сказки английской писательницы Лилиан Муур. Кто это?

- Кто может назвать тему урока?

( 5-й и 6-й слайд. Учитель читает тему и цели урока)


^ 5. Демонстрация книги Л. Муур « Крошка Енот и Тот кто живёт в пруду»

6. Знакомство с текстом . Чтение с остановками. ( 7-й слайд)

( Читают заранее подготовленные дети )

^ 1-я остановка « Из воды на него кто-то смотрел»

- Вам страшно?

- Кто на него может смотреть?

- Предположите, как дальше будут развиваться события?


^ 2-я остановка « Он погрозил мне палкой»

- Оправдались ваши предположения?

-Как вы считаете, что ему скажет мама?

( Высказывания детей)

3-я остановка (Чтение до конца)

- Оправдались наши предположения?

- Почему Крошка Енот в этот раз быстро нарвал целую корзину осоки и вернулся домой весёлый и счастливый?

( Потому что он подружился с тем, кто сидел в пруду)


7. ^ Анализ текста. Решение проблемы.

- Давайте более подробно рассмотрим ,как Крошка Енот решал эту проблему.

А) Выборочное чтение.( 8-й слайд)

1. Кто главный герой этой сказки?

Какое важное событие произошло в жизни нашего героя? Прочитайте.

Как вы думаете, он был рад этому дню? Почему?

А вы любите этот праздник? За что?

Расскажите, что является украшением вашего стола? ( 9-й слайд)

А у Крошки Енота? ( 10-й слайд)

^ Словарная работа:

Осока – это травянистое болотное растение с узкими и

длинными режущими листьями. Корневище у неё очень сладкое.

( 11-й слайд. Выборочное чтение)

  1. - Прочитайте, куда отправился наш герой за сладким угощением?

  2. – Какая страшная тайна, по- мнению обезьянки, поджидала его в пруду.

( Там живёт кто-то злой и страшный)

  1. – Прочитайте, какой совет дала ему обезьянка?

  2. – К чему привёл её этот совет? Прочитайте.

  3. - Прочитайте, какой способ общения подсказала ему мама?

  4. – Подействовало ли это средство? Докажите словами из текста.


Б) Самостоятельное чтение с разноуровневым заданием :

( 12-й слайд)

  1. О чём эта сказка?

  2. Какова главная мысль сказки? Подтвердите её словами из текста.

  3. Сформулируйте главную мысль сказки своими словами.



8. Проверка самостоятельной работы. ( 13-й слайд. Главная мысль сказки)

9.Вывод по решению проблемы: ( 14-й слайд. Решение проблемы)

- Дружба начинается с улыбки!


10. Физкультминутка ( 15-й слайд) .

Исполняется песня « Улыбка» ( На доске появился цветок дружбы).

- Давайте вспомним, с чего начиналась наша с вами дружба с первого урока? После нашей встречи расцвёл цветок « Дружба». Но этот цветок ещё сильнее будет расцветать, если его поливать не водой, а улыбками. Давайте улыбнёмся друг другу и споём песенку « Улыбка».


Улыбка

I От улыбки хмурый день светлей,

От улыбки в небе радуга проснётся,

Поделись улыбкою своей

И оно к тебе не раз ещё вернётся.

Припев: И тогда наверняка,

Вдруг запляшут облака,

И кузнечик запиликает на скрипке.

С голубого ручейка начинается река,

Ну а дружба начинается с улыбки .


II От улыбки солнечной одной

Перестанет плакать самый грустный дождик

Тёмный лес простится с тишиной

И захлопает в зелёные ладошки.


Припев: Тот же.

III От улыбки станет всем теплей

И слону и даже маленькой улитки.

Так пускай повсюду на земле

Будто лампочки включаются улыбки.


Припев: Тот же.


^ 11. Продолжение работы по теме. Беседа ( 16-й слайд)

- А всегда ли вы нравитесь себе?

- Если бы обычное зеркало могло отражать не только нашу внешность, но и наш внутренний мир: что бы тогда было? ( Мы видели себя разными)

- Порой – сердитыми, жадными, забияками, лентяями, капризными.

- Но ведь мы бываем и хорошими: внимательными и ласковыми, нежными и заботливыми, трудолюбивыми и добрыми.

- А где эти разные люди живут?

( В нас самих они живут, у каждого в душе – « В пруду»)

^ Вывод:

Нужно всегда помнить о том, каков тот, кто сидит у нас в « пруду».


12. Практическое задание. ( 17-й слайд)

- В нашем классе тоже есть свой « пруд». Кого, с какими чертами характера вы хотели бы видеть в этом « пруду».

- Прочитайте, подумайте, какие черты характера необходимы для дружбы, а какие нет . Давайте этими чертами наделим наш « пруд».

( Дети по рядам выходят к доске и прикрепляют на доску слова. Обсуждаются те черты характера, которые ребята не прикрепили к доске)


^ 13. Чтение слов с 18 –го слайда

- Оказывается проблема дружбы актуальна и для нас с вами. А кто помог нам её решить ?


14. Подготовка к чтению по ролям. ( 19-й слайд)

- Назовите героев этой сказки.

- Какими чертами характера они наделены?

Работа в группах:

  1. ряд - Составить характеристику Крошке Еноту

  2. ряд – Маме Енотихе

  3. ряд - Обезьянке

Крошка Енот Мама Енотиха Обезьянка

маленький мудрая трусливая

самостоятельный добрая несмышлёная

добрый ласковая глупая

смелый умная предупредительная

храбрый нежная недружелюбная

доброжелательный

отзывчивый

15. Чтение по ролям. ( 20-й слайд)

16. Составление плана для пересказа ( 21-й слайд)

- Восстановите план. Расположите предложения в правильном порядке.

17. Проверка составленного плана ( 22-й слайд)

18. Итог урока ( 23-й слайд)

- Понравилась ли вам эта сказка?

- Что вы возьмёте для себя из этой сказки?

19. Рефлексия ( 24-й слайд. Самооценка. « Лесенка знаний»)

_ Улыбка бывает разная : добрая, ласковая, нежная, но бывает и злая, ехидная, насмешливая. Но только добрая, нежная , теплая и светлая , как улыбка солнышка. Может сделать дружбу крепкой и настоящей. Солнышко подарила вам разные лучики, а вы выберите только один, который вам по душе, и поставьте в нужный кармашек.

20 Заключительная часть ( 25-й слайд. Стихи)

Давайте смеяться,

Давайте дружить,

Давайте учиться

И весело жить




Скачать 54,35 Kb.
оставить комментарий
Дата23.01.2012
Размер54,35 Kb.
ТипЗакон, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх