Всероссийская олимпиада школьников по технологии icon

Всероссийская олимпиада школьников по технологии


10 чел. помогло.
Смотрите также:
Всероссийская олимпиада школьников по химии...
Гоу педагогическая академия Всероссийская олимпиада школьников по праву...
  Всероссийская олимпиада школьников по мировой художественной культуре...
Всероссийская олимпиада школьников по информатике....
Ru Всероссийская олимпиада школьников по химии...
Всероссийская олимпиада школьников по химии...
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию...
Январь, всероссийская олимпиада школьников по физической культуре, участник...
Всероссийская олимпиада школьников по истории...
Всероссийская олимпиада школьников по истории...
Всероссийская олимпиада школьников по истории 2010/2011 гг...
Всероссийская олимпиада школьников по истории...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6
скачать


ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ


Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников

по технологии (обслуживающий и технический труд)

9 класс

10-11 класс


г. Воронеж, 2009 г.


ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

3

1. Общая характеристика структуры заданий муниципального этапа

5

2.Система оценивания. Порядок проведения

6

3. Специфика предмета

6

4. ЗАДАНИЯ

8

4.1. Задания 9 класс

8

4.2. Задания 10-11 класс

28

5. ОТВЕТЫ

52

5.1. Ответы 9 класс

52

5.2. Ответы 10-11 класс

57



Введение

Настоящие методические рекомендации подготовлены областной предметно-методической комиссией и направлены соответствующим методическим комиссиям и жюри для проведения муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии.

Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения олимпиад по технологии, требования к структуре и содержанию олимпиадных тестовых заданий и практических работ, рекомендуемые источники информации для подготовки тестовых заданий и практических работ, а также рекомендации по оцениванию выполнений тестовых заданий и практических работ участников олимпиад.

Основными целями Всероссийской олимпиады школьников по технологии являются:

- повышение уровня и престижности технологического образования школьников, развитие творческих способностей учащихся;

- содержательное и методическое сближение материальных и информационных технологий в образовании;

- повышение роли метода проектов в обучении как основного средства раскрытия творческого потенциала детей;

- выявление и поощрение наиболее способных и талантливых учащихся;

выявление и поощрение наиболее творческих учителей технологии;

- привлечение школьников к выполнению конкретных и практически важных социально значимых проектов, направленных на развитие технического и художественного творчества.

Задачами Всероссийской олимпиады по технологии являются выявление и оценка теоретических знаний талантливых учащихся по различным разделам содержания образовательной области «Технология», оценка практических умений учащихся и выполненных ими творческих проектов.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии включает тестирование учащихся, выполнение ими практических работ и защиту творческих проектов. Олимпиада проводится по двум номинациям «Техника и техническое творчество», «Технология обработки ткани и декоративно-прикладное искусство».

В соответствии с «Положением о Всероссийской олимпиады школьников», утвержденным Министерством образовании и науки РФ 22 октября 2007 года № 286, олимпиада проводится в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. В олимпиаде участвуют учащиеся общеобразовательных учреждений.

Организатором муниципального этапа являются органы местного самоуправления муниципальных и городских округов в сфере образования (далее – организатор муниципального этапа Олимпиады).

Для проведения муниципального этапа Олимпиады организатором данного этапа Олимпиады создаются оргкомитет, предметно-методические комиссии и жюри муниципального этапа Олимпиады.

Областная предметно-методическая комиссия подготовила задания для учащихся 9,10-11 классов. Для учащихся 7,8 классов можно использовать задания, подготовленные областной предметно-методической комиссией для 9 класса, или муниципальная предметно-методическая комиссия может подготовить свои задания.



  1. ^ Общая характеристика структуры заданий

муниципального этапа


Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования, а также обязательный минимум содержания начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования по технологии включает ряд разделов и тем, отражающих многоплановость человеческой деятельности и практико-ориентированный характер предмета:

  1. Общие принципы технологии.

  2. Машиноведение.

  3. Материаловедение.

  4. Технологии обработки конструкционных материалов (создание изделий из конструкционных и поделочных материалов).

  5. Электротехника и электроника (электротехнические работы).

  6. Черчение и графика.

  7. Художественное конструирование (дизайн).

  8. Художественная обработка материалов.

  9. Техническое творчество.

  10. Экологические проблемы производства.

  11. Семейная экономика и основы предпринимательства.

  12. Ремонтно-строительные работы (технологии ведения дома).

  13. Профориентация и выбор профессии.

  14. Выполнение проектов.

Содержание тестов отражает вышеуказанные направления и темы и позволяет оценивать знания учащихся и умения их использовать на практике.

Определение количества тестовых заданий и контрольных вопросов по каждому разделу учитывало время, отводимое на изучение данного раздела в программе. Для учащихся 9 классов тесты включают 35 вопросов, для учащихся 10-11 классов – 40 вопросов.

Презентация проектов позволяет оценить творческое развитие учащихся. Тематика проектов может быть связана с одним из направлений: «Машиноведение», «Технологии обработки конструкционных материалов», «Электротехника и электроника», «Художественное конструирование (дизайн)», «Художественная обработка материалов», «Экологические проблемы производства», «Семейная экономика и основы предпринимательства», «Ремонтно-строительные работы» и «Профориентация и выбор профессии».

Практические задания включают элементы конструирования, моделирования.


^ 2. Система оценивания результатов тестирования

и защиты проектов


Подсчет результатов теоретического конкурса ведется по бальной системе, т.е. за каждый правильно выполненный вопрос теста участник конкурса получает один балл. Если тест выполнен неправильно или только частично - ноль баллов. Не ставиться оценка в полбалла за тест, выполненный не до конца или наполовину. Формулировка свободных ответов на контрольные вопросы и задания не обязательно должна точно совпадать с ответом, прилагаемым к заданию. Правильность ответа должна оцениваться по общему смыслу и по ключевым словам.

Общее максимальное число баллов за тесты для учащихся 9 классов – 35, для учащихся 10-11 классов – 40 баллов; за выполнение практической работы – 20 баллов.

Максимальное число баллов за выполнение и презентацию проектов – 50.

Творческая работа оценивается экспертным методом, при этом учитываются следующие критерии указаны в таблице 1.

^ Таблица 1.

Критерии оценки творческих проектов


, фамилия школьников и тема проекта










^ Оценка пояснительной записки проекта (до 10 баллов)

1

Общее оформление










2

Актуальность. Обоснование проблемы и формулировка темы проекта










3

Сбор информации по теме проекта.

Анализа прототипов










4

Анализ возможных идей. Выбор оптимальных идеи










5

Выбор технологии изготовления изделия










6

Экономическая и экологическая оценка будущего изделия и технологии его изготовления










7

Разработка конструкторской документации, качество графики.










8

Описание изготовления изделия










9

Описание окончательного варианта изделия










10

Эстетическая оценка выбранного варианта










11

Экономическая и экологическая оценка готового изделия










12

Реклама изделия










^ Оценка изделия (до 25 баллов)

1

Оригинальность конструкции










2

Качество изделия










3

Соответствие изделия проекту










4

Практическая значимость










^ Оценка защиты проекта (до 15 баллов)

1

Формулировка проблемы и темы проекта










2

Анализ прототипов и обоснование выбранной идеи










3

Описание технологии изготовления изделия










4

Четкость и ясность изложения










5

Глубина знаний и эрудиция










6

Время изложения










7

Самооценка










8

Ответы на вопросы










Итого (до 50 баллов)











В целом учащиеся 9, 10-11 классов могут получить соответственно 105 или 110 баллов.

Определение победителей и призёров проводится отдельно для учащихся 9 классов, отдельно для 10-11 классов.

Порядок проведения муниципального этапа


Порядок проведения муниципального этапа в течение одного дня включает тестирование учащихся в течение 1 часа, выполнение практической работы (1 час) и защиту идей проектов учащимися.

^ 4. Задания для олимпиады школьников

4.1. Задания для учащихся 9 классов. Обслуживающий труд

п/п

Тестовые задания

Балл

1

Выберите правильный ответ.

К столовым приборам не принадлежит:

а) ложка;

б) дуршлаг;

в) нож.




2

Выберите правильный ответ

Наиболее активно накапливают нитраты плодовые культуры:

а) ранние;

б) среднеспелые;

в) поздние;

г) ремонтантные.




3

Эта водоросль, богатая йодом, называется ламинария, а в кулинарии она известна под названием …




4

Выберите правильные ответы

Для приготовления пищи в микроволновой печи можно использовать посуду:

а) из алюминия;

б) из нержавеющей стали;

в) из стекла;

г) из керамики.




5

Выберите правильный ответ:

Из какого теста готовят пельмени:

а) дрожжевое;

б) слоеное;

в) песочное;

г) заварное;

д) пресное (бездрожжевое).




6

Выберите правильный ответ

Способность ткани впитывать влагу:

а) усадка;

б) гигиеничность;

в) воздухопроницаемость;

г) гигроскопичность.




7

Выберите правильный ответ

Волокна юты и кенафа относят к :

а) растительным;

б) химическим;

в) животным.




8

Выберите правильные ответы:

Сырьем для производства тканей из натуральных волокон служат:

а) шерсть животных;

б) лен;

в) уголь;

г) древесина;

д) коконы шелкопряда.




9

Выберите правильный ответ

Регулировка натяжения нижней нити в швейной машине осуществляется:

а) нитепритягивателем;

б) регулятором прижимной лапки;

в) регулировочным винтом на шпульном колпачке.




10

Выберите правильный ответ

Челночный комплект находится:

а) на стойке рукава;

б) на платформе;

в) под платформой.




11

Выберите правильные ответы

К механизмам передачи вращательного движения относятся:

а) зубчатые;

б) цепные;

в) реечные;

г) фрикционные.




12

Выберите правильный ответ

Техника «ПЭЧВОРК»- это техника:

а) вязания на коклюшках;

б) плетения узлов;

в) лоскутков




13

Выберите правильный ответ

Ритмически повторяющийся элемент или несколько элементов, из которых складывается орнамент:

а) мотив;

б) раппорт;

в) узор;

г) эскиз.




14

Выберите правильные ответы

Прибавки к меркам при расчете конструкции одежды необходимы для:

а) обеспечения свободы движения;

б) лучшей циркуляции воздуха под одеждой;

в) сохранения тепла в зимнее время;

г) реализации выбранной модели.




15

Выберите правильные ответы

Величина припуска на шов зависит от:

а) характеристик швейной машины;

б) вида шва;

в) свойств ткани;

г) назначения швейного изделия.




16

Выберите правильный ответ

Изделие из китового уса или проволоки, надеваемое под юбку для увеличения ее объема называется:

а) турнюр;

б) кринолин;

в) корсет;

г) панталоны.




17

Нанесите линии фасона на чертеж основы юбки:



Модель

Чертеж основы прямой юбки













18

Выберите правильные ответы

К швейным изделиям плечевой группы относятся:

а) юбка- брюки;

б) платье;

в) сарафан;

г) комбинезон;

д) жилет.



19

Выберите правильные ответы

К особенностям русского традиционного женского костюма до 17 века относились:

а) прямая длинная рубаха в основе костюма;

б) облегающие силуэты;

в) обилие оберегов и украшений;

г) минимализм;

д) многослойность.



20

Выберите правильный ответ

Соединение деталей с их последующим выворачиванием и закреплением машинной строчкой осуществляется машинным швом:

а) стачным;

б) обтачным;

в) двойным;

г) накладным.



21

Выберите правильные ответы

При выкраивании косой бейки ее нить располагают:

а) под углом 30º к долевой нити ткани;

б) поперек бейки;

в) под углом 45º к долевой нити ткани;

г) вдоль бейки.



22

Выберите правильный ответ

В юбке шире выкраивают:

а) заднее полотнище;

б) переднее полотнище.



23

Выберите правильный ответ

Наибольшее количество электроэнергии в нашей стране вырабатывают электростанции:

а) тепловые;

б) атомные;

в) гидростанции;

г) ветряные;

д) солнечные.



24

Выберите правильный ответ

Провод заземления в шнуре электроприбора:

а) стабилизирует напряжение питания;

б) повышает мощность;

в) увеличивает срок службы;

г) защищает от поражения электрическим током.



25

Выберите правильные ответы

К социально защищенным статьям бюджета относятся:

а) пенсии;

б) стипендии;

в) расходы на науку и культуру;

г) расходы на оборону.



26

Выберите правильный ответ

На расширении рынка сбыта продукции сказываются такие факторы производства, как:

а) улучшение организации производства;

б) повышение уровня автоматизации;

в) улучшение качества продукции;

г) уменьшение цены продукции;

д) повышение квалификации работников.



27

Выберите правильный ответ

Наибольшую вероятность потерять работу в условиях экономического кризиса имеют:

а) специалисты высокой квалификации;

б) работники медицинских учреждений;

в) работники сферы обслуживания;

г) рабочие массовых профессий небольшой квалификации.



28

Какой профессии соответствует следующая деятельность?

1

Художник- модельер


а

Создание моделей одежды определенного стиля.

2

Стилист

б

Создание моделей одежды определенного стиля, придание человеку определенного образа.







29



Выберите правильный ответ

Украшение из ткани верхней части дверных и оконных проемов называется:

а) штора;

б) карниз;

в) ламбрекен;

г) занавеска;

д) ширма.



30

Выберите правильный ответ

После пересаживания комнатные растения следует поставить:

а) на подоконник на яркое солнце;

б) на пол в холодном и влажном помещении;

в) в теплое, слегка затемненное место;

г) на балкон на яркое солнце.



31

Напишите, для чего предназначены дренаж и отверстия в цветочных горшках:





32

Выберите правильные ответы

Какую информацию несет в себе штриховой код потребительского товара?

а) информацию о стране изготовителя;

б) информация о предприятии изготовителя;

в) информацию о виде изделия и его свойствах;

г) информацию о правильной эксплуатации товара;

д) контрольную информацию для проверки правильности считывания штрихов сканером;

е) информацию о качестве товара.



33

Выберите правильный ответ

Какие статьи расходов семейного бюджета нельзя подвергнуть корректировке?

а) расходы на питание;

б) расход на коммунальные услуги;

в) налоговые платежи;

г) накопления, сбережения;

д) расходы на транспорт.



34

Выберите правильные ответы

Возможна ли экономия электроэнергии в быту при выключении из сети электробытовых приборов, обычно находящихся в режиме «ожидания»?

а) да;

б) нет;

в) иногда.



35

Выберите правильные ответы

Какой из перечисленных вариантов позволит семье наиболее экономно использовать денежные средства:

а) умение пользоваться информацией о приобретенных товарах или услугах;

б) непременная покупка понравившихся вещей;

в) ограничение потребностей








Скачать 0.77 Mb.
оставить комментарий
страница1/6
Дата28.09.2011
Размер0.77 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
плохо
  1
не очень плохо
  1
средне
  2
хорошо
  2
отлично
  12
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх