Урок по окружающему миру во втором классе Учитель Щербинина О. В icon

Урок по окружающему миру во втором классе Учитель Щербинина О. В


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Урок по окружающему миру во 2 классе, «Красная книга»...
Урок по окружающему миру в 4 классе...
Конспект урока по окружающему миру в 3 классе на тему «Царство грибов»...
Урока по окружающему миру и английскому языку в третьем классе по теме «Здоровый образ жизни...
Урок по окружающему миру в 3-м классе по теме: "Охрана растений"...
Урок по биологии в 6 классе на тему «Соцветия»...
Урок по окружающему миру в 4 классе на тему «Лекарственные растения на территории Чувашии»...
Урок по окружающему миру в 1 классе «Где живут белые медведи?»...
Учебная программа по окружающему миру в 3 класс Пояснительная записка...
Урок по окружающему миру в 4 классе по программе «Школа 2100» Тема: Первобытный мир- первые шаги...
Урок по окружающему миру во 2-м классе на тему: "В гости к зиме...
Урок по окружающему миру. Тема: Класс: 3 «а»...



Загрузка...
скачать
МОУ Константиновская СОШ


Урок по окружающему миру

во втором классе




Учитель Щербинина О. В.


Константиновка 2009


Тема: «Из чего что сделано».


Цели:

1. Познакомить учащихся с природными материалами, из которых сделаны предметы, необходимые человеку.

2. Дать представление о производстве керамики, чугуна, стали, бумаги, тканей.

3. Воспитывать бережное отношение к природным богатствам, уважение к людям труда.


Оборудование: глина, дерево, железная руда, посуда, одежда, учебные принадлежности.


^ I Организационный момент

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Постарайтесь все понять,

Все запомнить, все узнать.

Пожелаем вам удачи,

За работу, в добрый час!


^ II Проверка домашнего задания.

- Что такое экономика?

- Без чего не может работать современная экономика?

- Что вы о них знаете?

- Из каких частей состоит экономика?


^ III Введение в тему


  1. - Какие части экономики помогли этим предметам попасть к нам в дом?

- Что можно сказать про части экономики?

2. - Я предлагаю подумать из чего сделаны эти предметы

- Сколько мнений в нашем классе?

- На какой вопрос нам предстоит ответить?

- Какова тема нашего урока?

- Из чего что сделано?


^ IV Работа над новой темой


  1. - Как назвать эти предметы одним словом?

- А эти? (одежда, посуда)

- А что это? (тетрадь)

- Что мы знаем об этих словах с грамматической точки зрения? (словарные слова, пишутся с безударными о и е)

- Что обозначают эти слова?

- Сегодня на уроке мы узнаем из чего человек делает посуду, одежду, удобные вещи

- Кто изготовляет эти предметы?

- Эти предметы сделаны руками человека

- А из чего человек делает все то, что нас окружает? (из природных материалов)


2. А для того, чтобы узнать что из чего и как он это делает, отправимся в Страну Мастеров.

Первый город – это ^ Город Гончаров.

- Кто такие гончары?

- Выберите на столе предметы, изготовленные из глины.

- На столе – кусочки глины.

- Какая она?

- Что из нее хорошо делать?

Поэтому люди издавна делают из нее посуду.

С. 105. Рассмотрите рисунки и расскажите как глина превращается в самые разные изделия.

Глина добывается в карьере экскаваторами. В сыром виде она пластична. Она смешивается с водой до состояния густой пасты и затем из нее лепят посуду или игрушки. Высыхая, глина затвердевает и становится очень прочной. Затем изделия обжигают в печи при высокой температуре 450°С. После обжига глина становится прочной и никогда не станет мягкой. Искусство делать такие вещи называется керамикой.

^ Сообщение ученика.

В давние времена, когда не было холодильников, глиняные кувшины использовали для хранения холодной воды. Вода оставалась холодной, так как просачивалась через тонкие поры кувшина и испарялась, что и помогало сохранять воду холодной.

Замечательными гончарами были китайцы. Из специальной белой глины изготавливают фарфоровые изделия. При обжиге такая глина приобретает белый цвет. Эта чашка тоже сделана из глины.

Надо сказать, что из глины делают кирпичи, игрушки, черепицу.

- Можем ли мы изготовить такую посуду?

- Почему? (Нужны знания и труд многих людей)

- Как называют людей, которые делают глиняную посуду?

- Повторите как из глины сделать кувшин.


3. Второй город – ^ Город Металлургов.

- А из чего сделана вот эта посуда?

- Откуда берется железо?

Оно сотворено самой природой. У вас на партах лежат кусочки железной руды – это полезное ископаемое, его человек добывает либо с поверхности земли – экскаватором, либо глубоко под землей в шахте.

Снимается слой земли. Горняки бурят отверстия, закладывают в них взрывчатку, взрывают, затем огромные экскаваторы грузят руду в вагоны.

Затем руда попадает на завод, и превратить ее в железо помогает жаркий огонь. В огромных печах – домнах, день и ночь бушует пламя. В домны поступает железная руда. Она плавится и становится жидкой. Так получают чугун. Чугун отправляют к сталеварам и в мартеновских печах варят сталь. Затем сталь выливают в формы – стаканы и, когда металл остывает, вытаскивают слиток. В прокатном цехе этот слиток раскатывают в тонкие и толстые листы стали. А из них уже делают разные предметы.

Составим цепочку.

- Как к нам в дом приходит металлическая посуда?

руда чугун сталь посуда


4. Третий город – Город Книгоиздателей.

Для того, чтобы узнать, как к нам в дом приходят тетради и книги, откроем учебники на с.106 и рассмотрим иллюстрации. Подготовьте рассказ по рисункам.

- А как и из чего делают бумагу?

Трудно поверить, что белый лист бумаги сделан из ели, осины и березы. Электрическими пилами пилят деревья. Тракторы лесовозы везут бревна (древесину) на лесопильный завод. На фабрике бревна рубят в щепки рубильными машинами, щепки варят в котлах величиной с трехэтажный дом, добавляют кислоту. Получается деревянная каша, которая называется целлюлоза. Затем эту кашу льют в специальную машину на проволочную сетку. Сетка движется, вода стекает, а древесные волокна остаются. Их отжимают, разглаживают специальными валиками и получается широкий плотный лист бумаги, который скручивают в рулоны и везут в типографию.

В типографии печатают книги. С помощью умных машин (линотип) набирают текст, другие машины делают рисунки. В машины закладывается бумага, заливается краска и печатаются листы к книге. Затем делается обложка и переплет и книга готова. Так же делают тетради.

На партах схема. Заполните схему на листочке.

- Как из дерева получается тетрадь?

дерево древесина бумага книга


5. Четвертый город – Город Ткачей.

В город ткачей совершили путешествие наши ребята. Они расскажут из чего делают одежду.

Терская О. расскажет и покажет как к нам попадают шерстяные вещи.

Надкреничный Л. – расскажет и покажет как к нам попадают ситцевые платья, костюмы, сарафаны.

Работа в парах. Сложите цепочки из картинок. На чистых листочках допишите чего не хватает.

Человеку нужны самые разные изделия: посуда, одежда, книги и другие вещи.

- Где человек берет материал для их изготовления?

- На что должны обращать внимание люди, добывая в природе различные материалы? (Добывать их не больше, чем требуется, расходовать экономно, сажать новые деревья, восстанавливать земли на месте карьера, вторичная переработка сырья).



  1. Работа в тетради (с.39)


V Итог.

Мы совершили путешествие в Страну Мастеров.

- На какой вопрос отвечали на уроке?

- Кто теперь знает из чего можно сделать посуду, одежду, удобные вещи?

- А как вы думаете сегодня на уроке мы узнали обо всех природных материалах, из которых можно сделать предметы одежды, посуды?


Д/З Приготовить дома сообщение из чего что сделано.

В этом вам помогут книги.

Выставка книг.




оставить комментарий
Дата23.01.2012
Размер57,8 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
хорошо
  1
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх