Конспект урока-семинара по английскому языку в 8 классе на тему “ icon

Конспект урока-семинара по английскому языку в 8 классе на тему “


Смотрите также:
Конспект урока-семинара по английскому языку в 7 классе на тему «Music in our life»...
Конспект урока-семинара по английскому языку в 6 классе на тему «The Best of London»...
Конспект открытого урока по английскому языку в 8 классе на тему «London ’ s sights»...
План-конспект урока по английскому языку в 8-м классе по теме «Какие они Британцы?»...
План-конспект урока по английскому языку во 2 классе по теме «Знакомство»...
Конспект урока по английскому языку в 5 классе на тему: «хобби»...
Конспект открытого урока по английскому языку в 7 классе на тему «Sightseeing in Russia»...
Конспект открытого урока по английскому языку в 7 классе на тему «Sightseeing in Russia»...
Конспект урока по английскому языку во 2 классе. Тема урока: «Прощание с игрушками»...
Конспект урока по английскому языку в 11 классе с использованием информационных технологий на...
Конспект урока по английскому языку в 3 классе по умк биболетова М. И «Enjoy English»...
План конспект урока по английскому языку в 6 классе Тема урока: я и мои родственники...



Загрузка...
скачать
Конспект урока-семинара по английскому языку в 8 классе на тему “The best of London to see and know… ”

Цель: развивать ключевые компетенции учащихся (см. Приложение №7.)

Задачи:

  1. Стимулировать учебную мотивацию. Нетрадиционная форма урока может оказаться наиболее эффективной для достижения поставленной цели;

  2. Развивать устную речь учащихся, их коммуникативную грамотность, прививать интерес к культуре, традициям, достопримечательностям англоязычных стран.

  3. Формировать коллективизм, сплоченность, развивать навыки оказания помощи (уметь не делать работу за товарища, а направлять, объяснять).

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор, постеры, подготовленные учащимися, вырезки из газет и журналов для создания коллажа.

^ Ход урока (см. Приложение №1.):

1. Приветствие и организационный момент начала урока, знакомство с темой урока:

Ученики самостоятельно готовили доклады по выбранной теме (одна из достопримечательностей Лондона). Более способные ученики взяли на себя ответственность помогать тем, кто нуждается в поддержке. (Приложение №2) Задолго до семинара руководитель раздала памятки и план для самостоятельной подготовки с пошаговой инструкцией к подготовке и рекомендациями. (см. Приложение 3,4)

В течении двух недель руководитель отслеживала уровень готовности учеников к семинару и отмечала в таблице, висевшей на стенде (Приложение №5)

Перед выступлениями ученикам было предложено заранее приготовиться, повторить пройденный материал, проверить на компьютере иллюстрации.

2. Выступления участников семинара:

Учащиеся по очереди представляют свои работы, подготовленные дома. Ученики искали информацию о достопримечательностях и интересных местах в столице Великобритании, Лондоне. Ученики выбирали себе материалы по возможностям – выступление на русском – обязательно, на английском по способностям (англоязычные доклады были представлены руководителю заранее). После каждого выступления участники семинара отвечают на вопросы докладчика.

3. Обобщающая презентация “The best of London”

После выступлений и ответов на вопросы ученикам представляется обобщающая презентация с целью проверки понимания полученной информации.

4. Выполнения заданий руководителя:

Завершающим этапом информационного блока является небольшой тест, повторяющий и закрепляющий изученный материал по теме “The best of London” (Приложение №6)

5. Создание коллажа.

Итог работы - общий коллаж, который ученики создавали с помощью приготовленных заранее вырезок из газет и журналов, а также фотографий и картинок, характеризующих выбранную достопримечательность.

6. Рефлексия. Оценивание работы (см. Приложение №7), пожелания, рекомендации.

Родители, а также ученики школы, приглашенные в качестве зрителей и жюри, следили за выступлениями и обсуждениями каждого выступления, а также за участием учеников в ходе семинара, оценивали и подводили итоги. Участники семинара вместе с руководителем, высказывали свое мнение о проделанной работе, озвучивали удачные моменты и трудности, с которыми столкнулись в ходе подготовки и проведения данной работы.


Приложение №1





План проведения урока - семинара


  • ПРИВЕТСТВИЕ

  • ^ ЗНАКОМСТВО ГОСТЕЙ С ТЕМОЙ СЕМИНАРА

  • ВЫСТУПЛЕНИЕ ГРУПП УЧЕНИКОВ ПО УКАЗАННОЙ ТЕМЕ (доклад каждого участника проекта продолжительностью не более 5 минут, визуальное сопровождение на интерактивной доске)

  • ^ ОБОБЩАЮЩАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ “The best of London”

  • ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА ПОНИМАНИЕ ТЕМЫ УРОКА

  • СОЗДАНИЕ КОЛЛАЖА

  • СОВМЕСТНОЕ ОБСУЖДЕНИЕ ПРОЕКТА – РЕФЛЕКСИЯ

  • ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (замечания и пожелания)

  • ^ ОЦЕНИВАНИЕ РАБОТЫ



Приложение №2

Темы докладов участников семинара по английскому языку на тему “The best of London to see and know… ”



Ф.И. участника семинара

тема доклада на русском и английском языке

Ф.И ученика, оказывающего помощь в поиске информации и подготовке к семинару

Иванова К.

^ The Tower




Меркушев Н.

Oxford Street

Антоненко Ю.

Максимов Д.

The Buckingham Palace

Бондарев А.

Воробьева В.

The Westminster Abby

Иванова К.

Николаев М.

The Trafalgar Square




Федоров А.

^ Madame Tussaud’s Museum of wax figures




Кравченко Д.

The Hyde Park

Николаев М.

Бондарев И.

The Houses of Parliament

Прокофьева В.

Прокофьева В.

Big Ben




Бондарев А.

^ The London Eye




Антоненко Ю.

Waterloo Station




Киселев П.

^ The Tower Bridge




Филиппов В.

Greenwich Observatory





Каждый участник семинара готовит доклад по своей теме, как на русском, так и на английском языке, используя любые источники (энциклопедии, журналы, газеты, интернет-ресурсы). Основное требование для выступления на английском языке – краткость, ясность и понимание. Все участники семинара должны приготовить по 5 вопросов по своему докладу, который они представляют на русском языке. Участие в обсуждении и необычные вопросы оцениваются вдвойне!

Ученики, оказывающие помощь в поиске информации и подготовке к семинару своим товарищам, получают дополнительную оценку за добросовестность и старание!


Приложение №3

План самостоятельной подготовки к уроку-семинару по английскому языку на тему: “The best of London to see and know… ”


  1. Выбор темы доклада. Определение языка.

  2. Поиск информации для своего выступления.

  3. Работа с материалом для доклада.

  4. Составление вопросов.

  5. Оформление работы.

  6. Поиск материала для коллажа

  7. Помощь однокласснику (по желанию – поиск информации, составление вопросов)

  8. Отработка выступления (домашние репетиции)



1. Получив одно из многочисленных достопримечательностей Лондона для самостоятельной подготовки, определись, про что конкретно ты будешь искать материал, и способен ли ты подготовить материал на английском языке.

2. Умей найти нужную информацию по своей теме где угодно – в книге, энциклопедии, газете, журнале, в различных Интернет-ресурсах. Умение найти нужную и интересную информацию по любой теме поможет тебе развивать свой интеллект и кругозор. Прочитай весь материал и выдели самое главное, то, что будет легко понять на слух. Помни, что человек, который много читает – много знает, с таким человеком всегда легко и интересно общаться!

3. Не бойся трудностей! Любые, возникшие в ходе твоей подготовки, проблемы обсуждай с руководителем. Представь ему весь материал, который ты подготовил к проекту. Спрашивай и советуйся. Попроси руководителя прослушать твой доклад, исправить ошибки, помочь тебе.

4. Составь 5 вопросов по своему докладу, представь их руководителю.

5. Красочно и содержательно оформи свой доклад.

6. Сделай заранее дома заготовки для комплексного коллажа по теме проекта.

7. Если ты взял на себя ответственность помочь своему другу и заработать дополнительную оценку – отнесись к этому серьезно. На тебя надеется не только твой одноклассник, но и руководитель. Не делай за него работу, твоя задача – направить!

8. Репетируй самостоятельно дома! Отрабатывай каждое предложение своей речи отдельно. Проговаривай каждое слово, фразу. Проговаривай вслух! В ходе выступления оценивается не чтение, а рассказ!!! Но помни, время ограничено – у тебя всего пять минут, чтобы полностью раскрыть идею твоего доклада!

Приложение №4

Памятка для подготовки к семинару по английскому языку на тему “The best of London to see and know… ”

^ Для того чтобы участвовать в учебном семинаре по английскому языку и остаться довольным собой тебе необходимо:


  1. Выбрать ту тему (достопримечательность Лондона), которая будет интересна тебе во время подготовки и участникам проекта во время твоего выступления;

  2. Развивай в себе информационную компетенцию. Умей найти нужную информацию по своей теме где угодно – в книге, энциклопедии, газете, журнале, в различных Интернет-ресурсах. Умение найти нужную и интересную информацию по любой теме поможет тебе развивать свой интеллект и кругозор. Прочитай весь материал и выдели самое главное, то, что будет легко понять на слух. Помни, что человек, который много читает – много знает, с таким человеком всегда легко и интересно общаться!

  3. Подготовь материал, как на русском, так и на английском языке!

  4. Оформи свой доклад красиво. Эстетичный вид любой работы никогда не останется без внимания и будет оценен по достоинству.

  5. Найденную, отобранную, обдуманную и оформленную информацию по своей теме подготовь так, чтобы с легкостью и уверенностью представить её перед публикой. ^ НЕ ЧИТАЙ! Повтори все факты и мелочи несколько раз. Красиво и правильно поставленная речь всегда привлечет внимание любого слушателя. Подготовь для себя небольшую шпаргалку, которая поможет тебе не растеряться. ПОМНИ – время ограничено – 5 минут!!!

^ БУДЬ УВЕРЕН В СЕБЕ! Следи за глазами своих одноклассников и руководителя проекта – в них ты всегда увидишь понимание и поддержку.

  1. Для того чтобы проверить, насколько твоим слушателям было интересно узнать ту информацию, которую ты представил во время доклада, задай им вопросы. Подготовь их заранее. Вопросы должны быть заданы только по той информации, которую ты озвучил. Вовлеки в процесс обсуждения всех участников проекта.

  2. Отвечай на вопросы одноклассников и гостей уверенно и четко. Ты должен показать 100%-ную осведомленность по своей теме.

  3. Во время подведения итогов и обсуждения проделанной работы смело высказывай свое мнение, обсуждай с участниками проекта плюсы и минусы сделанного и сказанного. Конструктивную критику принимай с достоинством, слова одобрения принимай, но знай – ты, как невспаханное поле, которое ты возделываешь сам. Помни, «ЧТО ПОСЕЕШЬ, ТО И ПОЖНЕШЬ»!!! Работай над собой, развивайся и совершенствуйся.

Приложение №5

^ Таблица проверки уровня подготовки к учебному семинару в 8 классе по теме “THE BEST OF LONDON”


Ф.И. участника семинара

информация для доклада

вопросы по докладу (5)

визуальное сопровождение (фото, картинки)

материал для коллажа (картинки, фотографии, вырезки, рисунки, текст)

помощь в подготовке к проекту (более сильные ученики поддерживают менее ответственных)

на русском

языке

на англ.

языке


17.10


18.10


19.10


17.10


18.10


19.10


17.10


18.10


19.10


17.10


18.10


19.10


17.10


18.10


19.10

Антоненко Ю.














































Бондарев А.














































Бондарев И.














































Воробьева В.














































Иванова

К.














































Киселев

П.














































Кравченко Д.














































Максимов Д.














































Меркушев Н.














































Николаев М.














































Прокофьева В.














































Федоров

А.














































Филиппов В.
















































На подготовку у учеников полторы недели. На каждом последующем уроке руководитель отмечает уровень подготовки по результатам опроса. Ученики, взявшие на себя ответственность за оказание посильной помощи тем, кто в ней нуждается, также отчитываются о проделанной работе.


Успехов в работе, удачного выступления и отличных результатов!!!

Приложение №6


The more you live

The more you travel

The more you travel

The more you see

The more you see

The more you learn…


1. Name these sights.

  1. … Park (Hyde)

  2. … Square (Trafalgar)

  3. … Gallery (National)

  4. … of London (The Tower)

  5. … Cathedral (St. Paul’s)

  6. … Bridge (Tower)

  7. … Abbey (Westminster)

  8. … Palace (Buckingham)

  9. The River…(Thames)

  10. The Houses of …(Parliament)

total score _____(10)

2. Test “London. Sightseeing”

1. You can see the column with a statue of Nelson in…

  1. Piccadilly Circus

  2. Hyde Park

  3. Trafalgar Square

2. …is very democratic park.

  1. Hyde Park

  2. Regent’s Park

  3. St. James’s Park

3. They change the Guard every day at…

  1. 9:30 a.m.

  2. 11:30 a.m.

  3. 12 o’clock

4. Another famous sight outside the Tower of London is the …

  1. Pelicans

  2. Ravens

  3. Ducks

7. The London home of the Queen is …

  1. Buckingham Palace

  2. Westminster Abbey

  3. Covent Garden

8. The seat of the British Government is

  1. The Houses of Parliament

  2. Buckingham Palace

  3. Piccadilly Circus

total score _____ (8)


final score ______ (18)

18 – “excellent”

17 - 16 – “good”

15 - 12 – “sat”

11- … - “hardly fair”



Приложение №7

Результат работы учеников 8 класса

в учебном семинаре

по теме “The best of London to see and know… ”


Ф.И. ученика

коммуникативная компетенция

(1 б.)

(участие в ходе урока, ответы на вопросы)

информационная компетентность

(1 б.)

(текст на русском и английском языке)

оформление работы

(1 б.)

(оформление доклада, визуальное сопровождение)

вклад в коллаж

(1 б.)

воспитанность

(1 б.)

итоговая оценка

Иванова К.



















Меркушев Н.



















Максимов Д.



















Воробьева В.



















Николаев М.



















Федоров А.



















Кравченко Д.



















Бондарев И.



















Прокофьева В.



















Бондарев А.



















Антоненко Ю.



















Киселев П.



















Филиппов В.




















Критерии оценивания участников семинара:

ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ – умение искать и выделять главное из любого источника информации; результат – достоверный, полный, четкий и интересный материал для презентации – .

КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ – грамотно поставленная речь во время презентации своего доклада, умение красиво и правильно говорить, умение четко и точно сформулировать вопросы по своей теме, участие в обсуждении, уверенные ответы на поставленные вопросы – 1б.

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ – наличие картинок и фотографий, вырезок из журнала, оформление своего доклада – 1б.

ВОСПИТАННОСТЬ – умение соблюдать нормы этикета и правила поведения учеников на уроке, в коллективе и группе во время обсуждения и дискуссий – 1б.

ВКЛАД В ОБЩИЙ КОЛЛАЖ - наличие домашних заготовок, актуальность информативность, красочность – 1.б






Скачать 193.86 Kb.
оставить комментарий
Дата23.01.2012
Размер193.86 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх