Программа дисциплины по кафедре «Строительные и дорожные машины» дорожно-строительные материалы и машины
1 чел. помогло. | скачать ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ______________С.В.Шалобанов «_____» ___________2006 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре «Строительные и дорожные машины» ДОРОЖНО-СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И МАШИНЫ Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки (специальностей) в области воспроизводства и переработки лесных ресурсов Специальность _________________________«Лесоинженерное дело» Хабаровск, 2006 Программа составлена в соответствии с содержанием и требованиями Государственного образовательного стандарта, предъявляемыми к минимуму содержания дисциплины, на основании рабочей программы дисциплины «Дорожно-строительные материалы и машины» для специальности __________________________ «Лесоинженерное дело», утверждённой с учётом особенностей региона и условий организации учебного процесса Тихоокеанского государственного университета. Программу составила кандидат технических наук, доцент кафедры СДМ. Декина Г.И. Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры, протокол №______ от «___»_______________200 __г. Зав.кафедрой ____________ «_____»___________ 200__г. Подпись дата Программа рассмотрена и утверждена на заседании УМК и рекомендована к изданию протокол №________ от «____» ____________ 200__г. Председатель УМК ___________ «____» ____________ 200__г. _____________ Подпись Дата Ф.И.О. Директор института (декан факультета)____________ «____» ____________200__г._______________ Подпись Дата Ф.И.О. ^ Целью дисциплины «Дорожно-строительные материалы и машины» является формирование у студентов знаний о материалах и машинах используемых при строительстве дорог. Задачи дисциплины: - ознакомить студентов с дорожно-строительными материалами и их основными свойствами; - ознакомить студентов с номенклатурой дорожно-строительных машин; - ознакомить студентов с конструктивными возможностями машин и областями их применения; - научить студентов рассчитывать производительность машин и подбирать комплекты машин. Для успешного усвоения материала дисциплины необходимы знания по физике, математике в объёме средней школы и курсу «Детали машин». ^ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в результате изучения курса «Дорожно-строительные материалы и машины» путём реализации целей и задач студенты должны знать и уметь использовать: - дорожно-строительные материалы и их основные свойства; - назначение, область использования и классификацию машин; - типы приводов машин, их достоинства и недостатки; - устройство и особенности конструкции машин; - технологические возможности машин; - технико-эксплуатационные показатели машин. Иметь представление: - о перспективах развития дорожно-строительного машиностроения. ^ Структура дисциплины и её характеристики приведены в таблице 1. Таблица 1. Объём дисциплины и виды учебной работы
^ Дисциплина «Дорожно-строительные материалы и машины» содержит курс лекций, лабораторные и практические занятия. 5.1. Курс лекций Раздел 1. Дорожно-строительные материалы Тема 1. Дорожно-строительные материалы и их классификация Грунты, основные понятия о грунтах. Классификация грунтов. Тема 2. Физические свойства грунтов Вода в грунтах, её виды и свойства. Влажность и консистенция грунтов. Пористость, плотность, степень уплотнения, объёмная масса грунтов. Тема 3. Механические свойства грунтов Деформация грунтов под нагрузкой. Прочность грунтов. Улучшение свойств грунтов. Способы улучшения грунтов. Тема 4. Каменные материалы и их виды Основные свойства каменных материалов. Способы дробления каменных материалов. Параметры дробления. Тема 5. Вяжущие материалы и их виды Основные свойства вяжущих материалов. Цементобетоны, асфальтобетоны и их свойства. Раздел 2. Дорожно-строительные машины Тема 6. Общие сведения о дорожно-строительных машинах История развития дорожно-строительного машиностроения. Перспективы развития дорожно-строительных машин. Классификация машин. Технико-эксплуатационные показатели дорожно-строительных машин. Производительность машин. Тема 7. Энергетическое оборудование, приводы, трансмиссии Понятие о приводах. Классификация. Режим работы дорожно-строительных машин и их характеристика. Силовые установки. Классификация. Требование к силовым установкам дорожно-строительных машин. Двигатели внутреннего сгорания. Классификация. Внешняя (механическая) характеристика ДВС. Достоинства и недостатки. Электрические силовые установки и их характеристика. Трансмиссии машин. Классификация. Достоинства и недостатки. Гидромуфты и гидротрансформаторы. Назначение. Устройство. Работа (принципиальные схемы). Основные параметры. Объёмный гидропривод. Принцип действия (схемы). Назначение и устройство отдельных узлов и агрегатов. Достоинства и недостатки. Тема 8. Грузоподъёмные машины Назначение, классификация грузоподъёмных машин. Канаты, блоки, полиспасты, барабаны. Назначение. Устройство. Основные параметры. Расчёт усилий и скоростей. Лебедки. Назначение, классификация, устройство. Расчёт основных параметров. Стреловые самоходные краны. Назначение, классификация, индексация. Устойчивость кранов. Категории устойчивости. Тема 9. Землеройно-транспортные машины Бульдозеры. Конструкция, рабочий процесс. Производительность. Автогрейдеры. Классификация. Особенности конструкции. Рабочий процесс. Производительность. Скреперы. Назначение, классификация, рабочий процесс. Производительность. Тема 10. Экскаваторы одноковшовые Назначение, классификация экскаваторов. Виды сменного рабочего оборудования. Индексация экскаваторов. Производительность. Тема 11. Машины для уплотнения грунтов Катки гладкие, кулачковые и на пневматических шинах. Классификация, устройство, области применения, производительность. Вибрационный метод уплотнения грунтов и его особенности. Динамическое уплотнение грунтов и его особенности Тема 12. Машины для дробления, сортировки и мойки каменных материалов Щековые дробилки. Назначение, классификация. Принципиальные схемы. Производительность. Конусные дробилки. Назначение, классификация. Принципиальные схемы. Производительность. Понятие и задачи процесса грохочения. Грохоты. Назначение, классификация, устройство отдельных видов. Производительность грохотов. Передвижные дробильно-сортировочные установки. Назначение, технологические схемы. Достоинства и недостатки. Тема 13. Оборудование и машины для приготовления асфальто – и цементно- бетонных смесей. Классификация, технологические схемы заводов и установок для приготовления асфальто- и цементно-бетонных смесей Таблица 2. Разделы дисциплины и их связи с видами занятий
^ Целью лабораторных работ является определение экспериментальным путём основных свойств дорожно-строительных материалов, а также изучение принципа действия, устройства и основных параметров дорожных машин. Выполнение лабораторных работ позволит расширить круг сведений по дорожно-строительным материалам и машинам и закрепить материал лекционного курса. Перед выполнением первой лабораторной работы необходимо провести инструктаж по правилам техники безопасности при выполнении лабораторных работ. 6.1. Перечень лабораторных работ ^ Правила техники безопасности при выполнении лабораторных работ Цель работы: Ознакомить студентов с основными правилами техники безопасности при выполнении лабораторных работ. Время выполнения – 1 час. ^ Определение основных физических характеристик грунта Цель работы: Экспериментально определить плотность грунта, весовую, процентную влажность грунта, число пластичности грунта.. Исполнение: Режущим кольцом берут пробы грунта. Производится взвешивание проб грунта. После взвешивания, пробы грунта высушиваются в сушильном шкафу, а затем взвешиваются высушенные пробы грунта. Определяются плотность грунта, весовая влажность грунта. Более подробное описание лабораторной работы дано в Лабораторном практикуме [7]. Оснастка: Режущие кольца, сушильный шкаф, весы лабораторные с гирями, стаканчики весовые (бюксы), балансирный конус. Оценка: По результатам эксперимента определяют плотность, весовую влажность грунта, предел текучести и границу пластичности грунта. ^ Исследование процесса дробления каменных материалов в щековой дробилке Цель работы: Ознакомиться с устройством щековой дробилки, определить основные параметры процесса дробления (производительность, мощность на дробление). Исполнение работы: Замерить основные параметры дробилки. Определить предельную величину степени дробления. Определить частоту вращения эксцентрикового вала дробилки. Определить производительность и расход мощности. Оснастка: Стенд щековой дробилки, измерительная линейка, ключ гаечный, секундомер. Оценка: По результатам замера параметров дробилки определяют расчётную производительность дробилки Производят сравнение расчётной производительности с действительной. Определяют погрешность расчётной формулы. Строят кривые изменения производительности и мощности в зависимости от ширины разгрузочной щели. Делают выводы. Время выполнения работы – 2 часа. ^ Анализ гранулометрического состава щебня Цель работы: Выполнить гранулометрический анализ продукта дробления. Исполнение работы: Произвести дробление 3-х кг. гранита, изменяя ширину разгрузочной щели. Рассеять продукт дробления на ситах с различным диаметром ячеек и определить остаток на каждом сите. Оснастка: Стенд щековой дробилки, набор сит, весы. Оценка: По результатам эксперимента построить кривые ситового анализа щебня и сделать выводы. Время выполнения работы – 2 часа. ^ Изучение редукторов Цель работы: Изучение конструкции цилиндрических и червячных редукторов и приобретение практических навыков в определении их основных параметров. Исполнение работы: При выполнении работы необходимо определить вид зацепления на каждой ступени редуктора, установить тип подшипников и уплотнений. Замерить межосевые расстояния. Составить кинематические схемы редукторов. Определить число заходов червяка. Оснастка: Цилиндрический редуктор механизма передвижения башенного крана КБ-100; червячный редуктор механизма поворота отвала автогрейдера. Оценка: Сравнить экспериментально полученные передаточные числа с расчётными и сделать выводы. ^ Изучение ДВС Цель работы: Изучить конструкцию, рабочий процесс и принцип действия ДВС. Исполнение: Изучить конструкцию и принцип действия дизельного двигателя на лабораторной установке. Изучить устройство основных механизмов и систем ДВС. Оснастка: Лабораторная установка дизельного двигателя. Оценка: По результатам изучения двигателя составляются принципиальные схемы механизмов и систем ДВС. Время выполнения работы – 2 часа. ^ Гусеничный трактор Цель работы: Изучить трансмиссию трактора. Исполнение работы: Изучить конструкцию и принцип действия муфты сцепления, коробки перемены передач, главной передачи, планетарных механизмов поворота. Оценка: По результатам изучения элементов трансмиссии трактора составляются кинематические схемы КПП и заднего моста трактора. Время выполнения работы – 2 часа. ^ Элементы объёмного гидропривода Цель работы: Изучить конструкцию, принцип действия элементов гидропривода машин. Исполнение работы: Используя действующие элементы объёмного гидропривода, студенты изучают их конструкцию и принцип действия. Оснастка: Гидронасосы, гидрораспределители, гидроцилиндры, клапана. Оценка: Составляется принципиальная схема объёмного гидропривода и делаются выводы о достоинствах и недостатках объёмного гидропривода. Время выполнения работы – 2 часа. ^ Производительность фронтального погрузчика Цель работы: Изучить конструкцию и принцип действия фронтального погрузчика. Определить производительность модели фронтального погрузчика и используя формулы перехода рассчитать производительность натуральной машины. Исполнение работы: Используя стенд фронтального погрузчика, студенты изучают устройство и различные схемы (способы) работы погрузчика. Замеряют время цикла модели погрузчика (стенда) и определяют производительность модели. Оснастка: Стенд фронтального погрузчика (модель), секундомер. Оценка: Используя формулы перехода (физическое моделирование) рассчитывается производительность погрузчика ТО-18 и делаются выводы. Время выполнения работы – 2 часа. ^ Техническое освидетельствование мостового крана Цель работы: Практическое изучение студентами правил производства технического освидетельствования кранов и самостоятельное выполнение на действующем кране освидетельствования с оформлением соответствующей документации. Исполнение работы: На действующем кране мостового типа проводится техническое освидетельствование включающее осмотр, статические и динамические испытания крана. Оснастка: Кран мостового типа грузоподъёмностью 3т., линейка, тросик, сосуд с водой. Оценка: По результатам технического освидетельствования оформляется ведомость осмотра и делается вывод о возможности эксплуатации крана. Время выполнения работы – 2 часа. Лабораторный практикум и его взаимосвязь с содержанием лекционного курса приведены в табл.3. Таблица 3. Лабораторный практикум
Лабораторные работы выполняются на оборудовании (стендах) лаборатории кафедры СДМ. По каждой лабораторной работе студент оформляет отчет в соответствии с требованиями и защищает его по карточкам – тестам прилагаемым к каждой лабораторной работе. Цели и задачи каждой лабораторной работы, порядок выполнения и используемое оборудование даны в лабораторном практикуме (см. учебно-методическое обеспечение 5,7). ^ Целью практических занятий является освоение методики расчёта параметров и выбора эффективного комплекта дорожных машин. Практическое занятие №1 Расчет основных параметров передач. Задание: Рассчитать параметры клиноременной передачи, если известны:
Порядок выполнения: Определяют все необходимые параметры клиноременной передачи. Программное обеспечение: методические указания к расчёту основных параметров передач. Оценка: По рассчитанным параметрам передачи составляется эскиз. Время выполнения – 2 часа. ^ Расчет основных параметров ленточных конвейеров. Задание: Рассчитать основные параметры ленточного конвейера, если известны:
Порядок выполнения: Рассчитывают все необходимые параметры ленточного конвейера (ширину ленты, потребную мощность на барабане, усилия в набегающей и сберегающей ветвях ленты, число прокладок в ленте, толщину ленты, диаметры барабанов). Программное обеспечение: Методические указания к расчёту ленточных конвейеров. Оценка: По рассчитанным параметрам изображается принципиальная схема конвейера и подбираются узлы конвейера. Время выполнения – 2 часа. ^ Расчет основных параметров винтового конвейера. Задание: Рассчитать основные параметры винтового конвейера, если известны:
Порядок выполнения: Рассчитывают все необходимые параметры винтового конвейера (диаметр шнека, потребную мощность, и т.д.). Программное обеспечение: Методические указания к расчёту винтовых конвейеров. Оценка: По выполненным расчётам составляется принципиальная схема и подбираются узлы конвейера. Время выполнения – 2 часа. Практическое занятие №4 Расчет основных параметров лебёдок. Задание: Рассчитать параметры грузоподъёмной лебёдки, если известны:
Порядок выполнения: Рассчитывают все необходимые параметры лебёдки (КПД полиспаста, усилие в ветви каната, разрывное усилие, мощность двигателя и т.д.). Программное обеспечение: Методические указания к расчёту параметров лебёдок. Оценка: По рассчитанным параметрам подбирают канат, блоки, барабан, двигатель, редуктор и составляют кинематическую схему лебёдки. Время выполнения – 2 часа. ^ Расчет производительности бульдозера. Задание: Рассчитать производительность бульдозера, если известны:
Порядок выполнения: Рассчитываются величины тягового усилия по сцеплению и мощности двигателя, величины всех сопротивлений, возникающих при копании грунта бульдозером. Программное обеспечение: Методические указания к расчёту производительности бульдозеров. Оценка: Производится сравнение величины суммарного сопротивления возникающего при копании грунта бульдозером, с величиной его тягового усилия по сцеплению и делается вывод о возможности использования бульдозера для разработки заданного грунта. Время выполнения – 2 часа. Практическое занятие №6 Выбор дробильно-сортировочного оборудования..
Порядок выполнения: Производится выбор 3-х вариантов дробилок первой стадии дробления Определяется гранулометрический состав продукта дробления. Подбирают три варианта дробилок последующих стадий дробления и определяется гранулометрический состав продукта их дробления. Программное обеспечение: Методические указания к выбору дробильно-сортировочного оборудования. Оценка: Сравнение выбранных вариантов оборудования по их экономической эффективности даёт наиболее эффективный вариант оборудования, для которого составляется качественно-количественная схема производства щебня. Время выполнения – 6 часа. Перечень практических занятий и их взаимосвязь с разделами лекционного курса представлены в таблице 4. Таблица 4. Перечень практических занятий
^ 8.1. Входной контроль знаний Входной контроль знаний проводится по карточкам. Перечень вопросов входного контроля
8.2. Промежуточный контроль Промежуточный контроль знаний проводится после чтения лекций по 1, 2, 3 темам и выполнения 2-й лабораторной работы. Вопросы промежуточного контроля
17.Предел прочности грунта
8.3. Организация зачёта Зачёт по дисциплине принимается на основе положительных результатов защиты лабораторных работ, промежуточного контроля и выполнения практических занятий, предусмотренных рабочей программой. 8.4. Выходной контроль знаний (экзамен) Экзамен по дисциплине проводится по билетам включающим материал лекционного курса, лабораторных и практических занятий. Вопросы промежуточного контроля включены в экзаменационные билеты. 8.5. Вопросы выходного контроля знаний (экзамен)
Классификация
Требования, предъявляемые к силовым установкам.
18. Объёмный гидропривод. Схема. Работа. Достоинства. 19.Тракторы. Классификация, достоинства и недостатки.
Назначение, классификация.
^ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНИКОВ Контроль самостоятельной работы студентов-заочников проводится по результатам выполнения контрольной работы. Контрольная работа для студентов-заочников содержит решение одной задачи и ответы на 4 теоретических вопроса. Задания на контрольную работу и порядок их выполнения изложены в методических указаниях [8] прилагаемых к программе дисциплины. ^ 9.1. Список основной литературы
А.Н. Максименко и др. – Мн.: Технопринт, 2000. – 515 с. 2. Строительные машины и оборудование: Учеб. Для Вузов / С.С. Добронравов, Г.Дронов. – М.: Высш.шк., 2001. – 575 с. 9.2. Дополнительная литература 3 . Добронравов С.С. Строительные машины и оборудование: Справочник для строит. спец. вузов и инж-техн. работников. – М.: Высш.шк., 1991. – 456 с.
образования / Раннев А.В., Полосин М.Д. – М.: ИРПО: Асаdemia. 2000. – 480 с. 9.3. Методические указания
7. Шемякин С.А. Машины для земляных работ: Практикум. – Хабаровск.: Изд-во Хабар.гос.техн.ун-та, 2000. -71с. 8. Дорожно-строительные машины и материалы: Методические указания к изучению курса для студентов заочного факультета специальности 260100 «Лесоинженерное дело» сост. Г.И.Декина – Изд-во ХГТУ 2002г. ^ При проведении лабораторных и практических работ используется следующее оборудование, инструменты и приборы:
^ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ На основе разработанной программы дисциплины «Дорожно-строительные материалы и машины» разрабатываются рабочие программы с учетом фактического числа часов, отведенных на изучение. В рабочих программах предусматривается изучение прежде всего тех разделов, которые имеют наиболее важное значение для подготовки специалистов данного направления. Исходя из этого, в рабочей программе для подготовки специалистов по ускоренной форме обучения, некоторые разделы могут быть сокращены или опущены. Лабораторный практикум и практические занятия направлены на экспериментальное определение основных параметров грунтов, практическое изучение устройства, принципа действия и основных параметров узлов, агрегатов и систем дорожных машин, а также на освоение методики расчётов технических, эксплуатационных и экономических показателей работы дорожных машин. Самостоятельная работа студентов должна обеспечить выработку навыков грамотного использования справочной, специальной и научной литературы. Базовыми для дисциплины «Дорожно-строительные материалы и машины» являются курсы математики и физики на базе средней школы и курс «Детали машин». Знания, полученные при изучении курса «Дорожно-строительные материалы и машины», будут использованы студентами при освоении специальных дисциплин. Программа рассчитана на 68 часов. Программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования. ^ 9.1. Список основной литературы
А.Н. Максименко и др. – Мн.: Технопринт, 2000. – 515 с. 2. Строительные машины и оборудование: Учеб. Для Вузов / С.С. Добронравов, Г.Дронов. – М.: Высш.шк., 2001. – 575 с. 9.2. Дополнительная литература 3 . Добронравов С.С. Строительные машины и оборудование: Справочник для строит. спец. вузов и инж-техн. работников. – М.: Высш.шк., 1991. – 456 с.
образования / Раннев А.В., Полосин М.Д. – М.: ИРПО: Асаdemia. 2000. – 480 с. 9.3. Методические указания
7. Шемякин С.А. Машины для земляных работ: Практикум. – Хабаровск.: Изд-во Хабар.гос.техн.ун-та, 2000. -71с. 8. Дорожно-строительные машины и материалы: Методические указания к изучению курса для студентов заочного факультета специальности 260100 «Лесоинженерное дело» сост. Г.И.Декина – Изд-во ХГТУ 2002г.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: