I. информационная справка о школе icon

I. информационная справка о школе


Смотрите также:
Информационная справка о школе Сведения о школе...
1. Информационная справка о школе...
Информационная справка о школе...
С. А. Сагандыкова Информационная справка о школе...
С. А. Сагандыкова Информационная справка о школе...
Образовательная программа муниципального образовательного учреждения Едяйская средняя...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
Информационная справка о школе...
Паспорт Программы развития Информационная справка о школе...



Загрузка...
скачать
МОУ «Пачевская средняя общеобразовательная школа»

I. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ


1.Обще сведения

МОУ «Пачевская средняя общеобразовательная школа» построена на средства колхоза «Заря» в 1971г.

МОУ «Пачевская средняя общеобразовательная школа» расположена по адресу: Вологодская область, Шекснинский район, д. Пача ул. Кузовлева д. 21.

Контингент учащихся формируется за счет жителей д. Пача и близко расположенных деревень: д. Едома, д. Добрец, д. Четвериково, д.Кичино.

Образовательный процесс осуществляется на основании лицензии № 269306 от 24 июня 2008 г. и свидетельства о государственной аккредитации АА 123491 от 09 декабря 2008 г.Школа является общеобразовательным учреждением, реализующим программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.


Численность учащихся: 42, из них: мальчики – 19, девочки – 23

Количество смен – одна смена0

Количество классов по ступеням: 1 ,2,3,4,5,6,7,8,9,

Количество классов - комплектов: 7


Анализ социального состава школы

Параметр

Общее число

%

Количество уч-ся из семей, в которых родители временно не работают

5

12

Количество учащихся из семей рабочих

32

76

Количество учащихся из семей служащих

5

12

Количество учащихся, проживающих с одним родителем

16

38

Количество детей из многодетных семей

9


21

Количество детей инвалидов

1

2,3










Количество детей, состоящих на учете в ОДН

1

2,3

Количество учащихся, состоящих на внутришкольном учете

5

11,9


^ 2. Условия осуществления образовательного процесса

2. Режим работы школы:

Начальные классы 1-4. Начало занятий – 8.30.00, уроки по 45 минут с 20-25-и часовой учебной нагрузкой в неделю. В начальной школе пятидневная рабочая неделя в первом классе, уроки по 35 минут: 2-4 классы – шестидневная рабочая неделя.

Основная старшая школа. Режим шестидневной рабочей недели. Начало занятий в 8.30. Уроки по 45 минут с 31-35 часовой учебной нагрузкой в неделю. Окончание 6-го урока в 14.45. Перемены по 10 минут, перерыв 20 минут после 2 и 3 урока. Обед. Вторая половина дня – индивидуальные консультации для учащихся и родителей, работа кружков, секций, общешкольные и внеклассные мероприятия, творческие дела. Режим каникул - традиционный: осенние 01.11.- 08.11, зимние – 30.12. – 10.01., весенние - 23.03. – 30.03.Для 1 класса дополнительные каникулы с 17.02-23.02 По окончанию учебного года проводится трудовая практика В летний период работают оздоровительный лагерь «Родничок» и трудовой « Трудовичок» Кроме этого в апреле и мае работала трудовая бригада от Центра занятости.


3.Структура образовательной среды, внутренние и внешние связи учебного заведения

В своей современной деятельности школа опирается на Закон Российской Федерации «Об образовании» (от 10.07.1992 г. № 3266-1), нормативно - правовые акты, муниципальную социальную политику.

.

В школе сложилась следующая структура общего образования.

  • Начальная школа – 4 года

  • Основная школа – 5 лет



Структура управления школой:


Директор


Педагогический совет Управляющий Совет школы Родительский комитет

Классные руководители Школьное самоуправление


Школа функционирует в одноэтажном здании, располагает учебными кабинетами, спортивным залом площадью 115,7 м2, одной спортивной площадкой, столовой на 60 мест, библиотекой (книжный фонд –4952 экз.), одной мастерской (слесарной), одним компьютерным классом.

Общее состояние материально-технической базы школы по качественным и количественным показателям можно признать удовлетворительным, однако само здание требует капитального ремонта, поэтому одной из основных задач администрации по обеспечению условий для осуществления эффективного образовательного процесса по-прежнему остается проведение капитального ремонта, прежде всего потолков в кабинетах, освещение, оконных и дверных блоков


^ Миссия школы:

Основное направление образования в школе- создание условий для максимально эффективной адаптации учащихся в современном обществе на основе среднего образования, саморегуляции и творческого роста каждого учащегося при равных стартовых возможностях.

Руководство школы осуществляет директор школы – Шорина Валентина Степановна.

Педагогический стаж работы директора школы – 40 лет, стаж руководящей работы-18 лет. Шорина В.С. – руководитель первой квалификационной категории.

В своей современной деятельности школа опирается на Закон Российской Федерации «Об образовании» (от 10.07.1992 г. № 3266-1), нормативно - правовые акты, муниципальную социальную политику.

Особенности образовательной программы:


Количество обучающихся в 2009-10 учебном году -42 ученика.

Количество классов комплектов-7.

Педагогический коллектив-13 учителей.


Года

Количество учителей

высшая

первая

вторая

Без категории

2008-2009

13

1

3

4

5

2009-2010

13

1

8

3

1

2010-2011

13

2

8

1

2молодых специалиста



В данное время в школе обучается 42 ученика

Учебные года

всего

«5»

«4»

«3»

«2»

не успевают

2008-09

42

2

10

30

нет

нет

2009-10

42

1

12

29

нет

нет

2010-11

42

1

16

25

нет

нет



Из них на «4» и «5» окончили школу-16 учеников, 1- отличник , качество знаний на «4» И»5» окончили начальное звено- 46,6% среднее и старшее звено-34,6% в среднем по школе -39,%

Все учащиеся в школе успевают, отчисленных из школы –нет, успеваемость 100%

На следующий год наблюдается увеличение численности учащихся за счет детей из детского сада.

Придет 8 первоклашек, в этом году была одна ученица


Инновации в учебном процессе:

  1. В 2006-2007 г. школа перешла на новый учебный план с 1 класса.

  2. Раннее изучение предмета, немецкий язык-2 класс.

  3. Введение предметов «Детская риторика» и «Умники и умницы» в начальной школе.

  4. «Основы светской этики» в 4 классе.

  5. «Информатика» в 9 классе.


Каждую четверть проводятся педагогические советы.

.

Регулярно проводятся совещания при директоре, семинары для классных руководителей.

Внутришкольный контроль в школе осуществляется в соответствии с Положением о внутришкольном контроле. Директором школы посещено уроков Анализы посещённых уроков констатируют, что учителя знают учебный материал, имеют план проведения урока. На уроках применяются следующие методы обучения: словесно-репродуктивный, наглядный, частично-поисковый, исследовательский, практический. Работа на уроках проходит в сотрудничестве с учителем. Структурные элементы уроков взаимосвязаны, осуществляется логичный переход от одного этапа к другому. Осуществляются межпредметные связи и связь с жизнью. Чередование и смена видов деятельности обеспечивает поддержание работоспособности и активности учащихся на протяжении всего урока. Задачи уроков реализуются. На уроках используются здоровьесберегающие технологии.

Основными целями контроля являлись:

· Исполнение законодательства в области образования, нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения

· Повышение эффективности образовательного процесса, его нацеленность на конечный результат

· Изучение результатов педагогической деятельности, выявление отрицательных и положительных тенденций в организации учебно-воспитательного процесса.

Контроль осуществлялся различными методами: изучением школьной документации, наблюдением за организацией учебно-воспитательного процесса, тестированием, анкетированием, контрольными срезами, устной, письменной, комбинированной проверкой знаний учащихся.

Формы организации учебного процесса

  1. Уроки (классно-урочная форма)

  2. Лекции, семинары, практикумы

  3. Консультации

  4. Олимпиады, конкурсы

  5. Предметные недели

  6. Открытые уроки

Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости.

Выводы

Учебный план на 2010-11учебный год выполнен, учебные программы пройдены.

Желает лучшего обеспечение учебно-методическими пособиями.

Рекомендации:



Классным руководителям вести более активную профориентационную работу с учащимися.

^ Учителям-предметникам проявлять творческую инициативу по организации научно-исследовательской работы.

Ввести должность заместителя директора по учебно-воситательной работе, так как контроль проходит не на должном уровне из за недостатка времени у директора школы

Анализ знаний, умений и навыков обучающихся по ступеням.

В конце учебного года были проведены контрольные работы в начальном и среднем звене

^ Все учащиеся с контрольными работами справились.

Лучше всех выполнили контрольную работу учащиеся 4 класса без троек на «4» и «5»

  1. Анализ и результаты итоговой аттестации учащихся 9-го класса.

Основные мероприятия, проведенные в школе по организации итоговой аттестации:

Консультации

Дополнительные занятия

Родительские собрания с целью информирования родителей и учащихся о порядке подготовки и проведения итоговой аттестации и ЕМЭ.

Кроме того, подготовка к итоговой аттестации была поставлена на внутришкольный контроль, т.е. постоянно отслеживались результаты обученности учащихся, их подготовка к итоговой аттестации, а также отслеживался выбор предметов учащимися.

На конец 2010-11 учебного года в 9-ом классе обучалось 4 учащихся. Все учащиеся 9 класса были допущены к итоговой аттестации. Учащиеся сдали обязательных экзамены—по русскому языку,математике,у (по новой форме, ЕМЭ), кроме того, 2экзамен по выбору обществознание и ОБЖ


Анализ выпуска школы показал, что учащиеся получили знания и умения по предметам школьной программы. Это подтвердили неплохие результаты итоговой аттестации ЕМЭ. Все учащиеся сдали экзамены

8. Анализ внеурочной воспитательной деятельности педагогического коллектива за 2010-11 учебный год


Целью воспитательной работы школы является личность, способная строить жизнь, достойную человека.

    Организация интересной, содержательной внеурочной деятельности.

    Обеспечение нравственного, духовного, интеллектуального, эстетического, этического, культурного развития, а также саморазвития личности ребенка.

    Организация работы по патриотическому, гражданственному воспитанию,

    Развитие творческих способностей и творческой инициативы детей

    Развитие ученического самоуправления.

    Развитие коллективно – творческой деятельности,

    Организация работы по предупреждению и профилактике ассоциального поведения учащихся.

    Приобщение учащихся к здоровому образу жизни.

Конечным продуктом воспитательной деятельности школы является личность выпускника школы.

^ Выпускник школы должен обладать такими качествами, как:

    Патриотизм, гражданственность.

    Нравственность, духовность.

    Креативность ( способность к творчеству, умение находить нестандартные решения, новые подходы в деятельности, желание создавать новое, лучшее).

    Здоровый образ жизни.

    Интеллектуальное развитие.

    Эстетическое и культурное развитие.

Саморазвитие (способность к адекватной самооценке, самопознанию, саморегуляции, самоанализу, самоконтролю, самообразованию)

 ^ Воспитательные задачи ставятся следующим образом:

    От воспитания любви к родной школе, отчему краю к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины.

    Формирование гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, присвоение этих ценностей

    Развитие творческих способностей, предоставление возможности реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявление и поддержка нестандартности, индивидуальности.

    Формирование стремления к здоровому образу жизни как одной из главных жизненных ценностей.

    Формирование целостной и научно обоснованной картины мира, развитие познавательных способностей.

    Стремление формировать свою среду, свои действия по эстетическим, этическим и культурным критериям, воспитание чувственной сферы, чуткости и видения прекрасного.

    Формирование самосознания, становление активной жизненной позиции, формирование потребности к самосове ршенствованию саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.

Методическая тема работы школы: «Личностно – ориентированный подход в процессе обучения и воспитания». Программа личностного развития учащихся состоит из трех этапов. Формы проведения – классные часы.

1этап. Возрастной уровень 1-4 классы- «Уроки психологического здоровья».

Цель: научить детей говорить о себе, говорить о чувствах, мыслях и поступках.

2этап 5-8 классы - «Уроки общения».

Цель: пробудить у учащихся интерес к проблемам общения, способствовать усвоению культуры общения с окружающим миром.

3этап. Возрастной уровень с 9 класса - «Мир общения»-курс социальной поддержки.

Цель: способствовать адаптации учащихся в социуме.


Основные направления работы:

-Учебное -интеллект.

-Общение-досуг.

-Здоровье-спорт.

-Я -гражданин- активная гражданская позиция


Воспитательная работа в школе ведется в рамках школьного ученического самоуправления.

Высшим органом управления является общешкольная конференция, которая проводится один раз в год, в период между конференциями высшим органом является совет школы, который регулирует вопросы образовательного процесса и внеклассной жизни учащихся.

Самоуправление способствует личному росту школьников, развитию их ответственности и самостоятельности.

Работа ученического самоуправления основана на конституции «Учляндия»





В рамках реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан России»

в нашей школе в 2010-2011 учебном году, как и в предыдущие годы, мы продолжали вести данную работу по следующим направлениям:

  1. Акция «Чтобы помнили»

  2. «Будь готов к труду и обороне»

  3. духовно – нравственное воспитание

Все мероприятия, которые были подготовлены и проведены за этот и предыдущие годы, показали необходимость данного направления.

Учащиеся много узнали и стали больше интересоваться историей своего края, своего Отечества.

Благодаря тому, что в школе существует музей, в работе которого сами школьники принимают участие, собирая информацию о героях – однополчанах, встречаясь с ветеранами ВОВ и работниками тыла, у ребят ярче стало проявляться уважение к старшему поколению; интересней становится общение между младшим и старшим звеном школы, коллективные творческие дела их сплачивают.

В течение учебного года выпускники 9 класса готовили и проводили мероприятия для учащихся 1-8 классов. Школьники с интересом собирают и оформляют новую информацию о своей малой Родине, которая хранится в школьном музее для проведения классных часов и общешкольных мероприятий.

Традиционно ведется переписка с нашими выпускниками, служащими в армии (Дряничев Р., Волков И., Васильев П.) Идет связь поколений, которая сказывается на взаимопонимании и общении между выпускниками и учащимися школы. Учащиеся ежегодно участвуют в акции «Подарок солдату». В классах ежегодно проходят «Уроки Памяти». Дети активно принимают участие в подготовке ко Дню Победы: прибирают территорию возле Обелиска, готовятся к почетному караулу, своими руками делают гирлянду, готовят своими силами интересные концерты – такую работу детей с благодарностью отмечают уже немногочисленные ветераны и работники тыла поселения Железнодорожное. В организации этой работы вовлечены все работники школы, особенно хочется отметить работу классных руководителей: Гомзикову О.А., Тихомировау Е.В., Хлебникову В.Н., Субботину Н.А.

Большую помощь в организации встреч, поиска новой информации, материальной поддержки оказывают органы местного самоуправления, родительский комитет.

Участвуя в районных мероприятиях, наши ребята были неоднократно отмечены почетными грамотами, дипломами за призовые места и активное участие. Школьники с большим интересом готовятся и участвуют в них.

К работе среднего и старшего звена активно подключились учащихся 1-4 классов. Таким образом, работой в данном направлении охвачена вся школа.

Много внимания уделяется духовно – нравственному воспитанию – это и лекции о здоровом образе жизни работниками ФАП, и спортивные мероприятия (учителя А.С.Цветкова, Н.Н.Попова.)

Но есть и проблемы, которые связаны с необходимостью ремонтировать и расширять помещение школьного музея.





Наименование мероприятия

Деятельность

1.

Акция «Чтобы помнили»

Нач. звено:

Уроки Памяти: «Не забыть нам…», «Родные края», «Никто не забыт..», утренник « Край ты мой любимый».

Среднее звено: сбор материала для школьного музея

о наших земляках – героях ВОВ, оказание шефской помощи, проведение бесед об истории Железнодорожного с/с, экскурсии и

встречи с работниками тыла и детьми войны,

подготовка и проведение митинга и праздника 9 мая.

Старшее звено:

Беседы «Символы РФ», «Памяти павших будьте достойны!», «Наши земляки – участники боевых действий». Исторический турнир «Я знаю историю России».

2.

«Будь готов к труду и обороне»

^ Начальное звено:

Работа на пришкольном участке, озеленение классов и территории школы.

Проведение спортивных соревнований и игр: «Веселые старты», «Самый смелый, ловкий, быстрый», кросс «Золотая осень», « Не курил бы с детства, дядя», «Гигиена – залог здоровья» и др.

Среднее и старшее звено:

Работа на пришкольном участке, озеленение территории школы.

Военно-спортивная игра «Зарница», спортивные состязания «Защитник Отечества», уборка и озеленение территории школы и Обелиска памяти героям – землякам, памятника В.И.Ленину;

беседы: «Быстротечная жизнь» - о наркомании, проведение 1 декабря Дня борьбы со СПИДом (беседы медработников по классам),

«Суд над сигаретой», экологические походы - «В нашем доме чисто».


3.

Духовно – нравственное воспитание

Беседы: «Уроки мужества», «Я - гражданин РФ», «Герб, флаг, гимн», конкурс чтецов военно-патриотических стихов (лучшие отобраны на 9 мая), конкурсы рисунков, классные мероприятия, посвященные 23 февраля, 9 мая, дню Матери, экскурсии в школьный музей. Подготовка и участие в почетном карауле у Обелиска Памяти павшим односельчанам, в митинге и концерте для ветеранов ВОВ и работников тыла – 9 мая. Возложение гирлянды.

Уборка территории, посадка саженцев, оформление клумб.

«Развитие системы дополнительного образования детей »

Немаловажную роль играет работа кружков в школе


В 2010-2011 уч. году в нашей школе развитие детского и юношеского творчества велось через работу в кружках:


  1. «Рукодельница» - ведет учитель Ванина С.А.

25% учащихся школы посещают кружок, в котором дети осваивают технику работы с тканью, а именно пошив мягкой игрушки; учатся вязать крючком, спицами, вышивать панно, плести макраме, что способствует развитию творческих способностей учащихся, любовь к труду.

Учитель Ванина С.А. с детьми неоднократно участвовала в районных и областных конкурсах, а также выставках поделок, где их работы были отмечены грамотами и памятными подарками.

Идет непосредственная связь с предметом трудового обучения.

На кружок к Серафиме Александровне приходят даже выпускницы школы. Все это является высоким показателем качества ее работы.


  1. «Звонкие голоса» - ведет учитель Громыко Н.Н.

Не одно школьное мероприятие не проходит без участников данного кружка. Дети с удовольствием учатся петь, выступают во всех праздничных концертах, утренниках, которые проходят в школе, в Пачевском Доме культуры, а также успешно выступают на районных мероприятиях.

За выступления в районных мероприятиях отмечены грамотами и дипломами.

Хочется отметить самых активных участников:

Виноградова Д., Иванова В., Быстрова А. – 6 класс, Неробов Н., Воронина Е. – 5 класс, Громыко П., Варенцова Е. – 8 класс, Кохова Е., Кузова О. – 9 класс, также ученики начальной школы.



  1. «Абитуриент» - вела учитель математики – Иванова Н.С.

На кружке выпускники 9 класса занимались повторением и закреплением пройденного материала по предмету «математика» и готовились к сдаче выпускных экзаменов по форме и материалам ЕМЭ. Прививается любовь к одному из нелегких школьных предметов; ребята готовятся к школьным и районным олимпиадам. Проходят дополнительные занятия с отстающими, как учителем, так и более сильными учащимися, посещающими кружок.


  1. Спортивные секции – ведут учителя А.С.Цветкова, Н.Н.Попова.

Занятия в секциях повышают интерес к спорту , прививает у детей желание вести активный и здоровый образ жизни, что сказывается как на самом здоровье учащихся, так и на их успеваемости.

В течение года ребята участвовали в спортивной игре «Оснянка», прошли школьные соревнования «Веселые старты», баскетбольные турниры между классами, военно – спортивная игра «Зарница» (старшая и младшая группа) и др.

Спортивные навыки, приобретенные на секциях, учащиеся показывают как на школьных, так и районных соревнованиях.

Таким образом, занятия физической культурой способствуют оздоровлению и укреплению здоровья обучающихся.

Но, чтобы еще более полноценно шло данное развитие в школе, необходимо пополнять спортивный инвентарь и новое спортивное оборудование.


^ Система мер по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.


В ходе работы по выявлению учащихся, нуждающихся в особом контроле, была проведена анкета «Неблагополучные семьи» и беседы с классными руководителями Хлебниковой В.Н., Гомзиковой О.А., Цветковой А.С., Тихомировой Е.В., которые показали, что необходимо поставить на особый контроль следующих учащихся:

Смирнов Д. – 4 кл.

Смирнов Е. – 6 кл.

Вашуков М. – 6 кл.

Веселова Н. – 8 кл.

Денисов И. – 9кл.

Кузова О. – 9 кл.

В течение учебного года с данными учениками велась следующая работа:

активы классов вместе с классными руководителями , отслеживали посещаемость и успеваемость этих учащихся, помогали им в подготовке уроков, разбирали их поведение на Совете школы, где выносилось решение и оговаривались сроки исполнения данного решения, что положительно сказывалось на успеваемости и посещаемости этих учащихся. Директор школы В.С.Шорина проводила индивидуальные беседы, как с учащимися, так и с их родителями.

Неоднократно посещались данные семьи, где проводили беседы с родителями учащихся.

Администрация школы поддерживает тесный контакт с местным участковым Гуляевым С.А., который проводит работу не только с детьми из неблагополучных семей, но также ведет беседы с учащимися школы

В течение года на классных часах проходили беседы: начальная школа – «От шалости до преступления один шаг», «Не курил бы с детства, дядя…»; 5-8 класс – «Права и обязанности», «Жизнь прожить…», «Никогда»- о борьбе с наркоманией (подготовили и провели учащиеся 9 кл.); в 9 кл. – «Как мы отдыхаем», «Уголовный кодекс РФ» и др.


^ Организация работы с родительской общественностью по проблемам воспитания детей и молодежи

Всем известно, что личность ребенка начинается с общения с самыми близкими людьми. Семья всегда играла ведущую роль в формировании важнейших качеств личности, которые в дальнейшем обеспечивают ребенку успешное включение в общественную жизнь, учебный процесс, складывание нормальных отношений с педагогами и сверстниками в школе. Поэтому работа с семьей в нашей школе является одним из важнейших компонентов учебно-воспитательного процесса нашей школы. Большое внимание в школе уделяется организации планомерной совместной деятельности с родительской общественностью. Работа с родителями строится с использованием различных форм работы:

формы ставшие традиционными:

1) классные и общешкольные родительские собрания;

2) педагогические консультации;

3) заседания родительского комитета школы;

4) заседания Управляющего Совета школы;

введение новых форм:

1)анкетирование родительской общественности;

2)публичный доклад администрации об итогах работы школы за истекший учебный год;

3)участие в мероприятиях школы;

5)участие в мероприятиях по подведению итогов работы школы за текущий учебный год.





за 2010-2011 уч. год







Общешкольные родительские собрания

Организация данной работы в школе проходит в первую очередь через общешкольные родительские собрания, которые проходят раз в четверть, где озвучиваются и совместно решаются вопросы успеваемости, посещаемости школы учащимися.На каждом собрании проводится обучающая беседа с родителями, а именно: «Авторитет родителей», «Трудности взросления», «Семья и школа – одно целое», «Здоровый - значит успешный» и другие.

Классные родительские собрания

Классные руководители проводят индивидуальные беседы, которые проходят на классных собраниях, где также решаются текущие проблемы класса, ставятся задачи и сроки их выполнения, проходит родительский всеобуч по темам «Обеспечение успешной адаптации учащихся 1 и 5 классов», «Как помочь дома», «Досуг детей» и др.

Родительский комитет

Родительский комитет собирается раз в месяц, обсуждаются текущие вопросы: по проведению работы с асоциальными семьями, организации досуга учащихся, по ремонту школы и организации выпускного вечера 9 классе, а также летнего отдыха учащихся и др.

Совет школы

оказывает помощь детям из неблагополучных семей, а именно проводятся беседы с родителями, которые не в полной мере выполняют свой родительский долг, посещают эти семьи с целью улучшения бытовых условий проживания учащихся школы и др.




^

Трудовая деятельность школьников в учебное и внеучебное время


в 2010-2011 учебном году.


Трудовая деятельность

сроки

ответственный

Результат работы

Работа на пришкольном участке

Май,

сентябрь

А.С.Цветкова

Учитель биологии

В результате проведенных работ был собран хороший урожай овощей, которые затем в течение учебного года использовались для приготовления пищи в школьной столовой

Озеленение территории школы

Апрель, сентябрь



Классные руководители

Были организованы бригады школьников, которые занимались посадкой саженцев возле школы и цветников.

Уборка территории школы

Сентябрь,

март

Классные руководители

Учащиеся провели субботники по уборке территории школы, школьного сада, участка у Обелиска Памяти павшим – односельчанам


Озеленение классов


В течение года


Старосты классов, классные руководители


В течение учебного года в классах стало еще уютнее, благодаря проведению данной работы, много цветов в школьных коридорах, классных кабинетах и др.

Школьный стадион

В течение года

Учитель физ. Культуры А.С.Цветкова, Н.Н.Попова, администрация

Школьники выполняют посильную работу по благоустройству стадиона

Дежурство по школе

В течение года

Кл. руководители

В течение учебного года учащиеся еженедельно ведут дежурство по школе – прибираются в классах, проводят генеральную уборку, следят за чистотой в столовой и коридорах, прибирают территорию возле школы, поливают цветы и др.


^ Реализация концепции развития физической культуры и спорта в РФ.


В плане реализации данной концепции в МОУ «Пачевская СОШ»

в 2010-2011 учебном году была проведена следующая работа:


мероприятия

сроки

ответственный

Результат

Турслет «Оснянка»

сентябрь

учителя

Хлебникова В.Н.,

Н.Н.Попова

6 место

Оборонно-спортивная игра «Зарница»

1 этап

2 этап

Учитель ОБЖ Громыко Н.Н.

3 место среди младших отрядов района и 4 место среди старших отрядов

Спортивные секции:

- баскетбол

- настольный теннис

- пионербол

В течение года

Учитель физической культуры

Н.Н.Попова

Способствуют физическому развитию учащихся, укреплению их здоровья, уменьшению заболевания

Общешкольные соревнования между классами

В течение года

Беседы:

- ЗОЖ

- о вреде курения и употребления алкоголя

- о ВИЧ инфекциях

- о наркомании и др.

В течение года

учитель ОБЖ Громыко Н.Н., педагог-организатор

Н.Н.Попова, работник ПФАП Быстрова И.А., Кл. руководители.

Беседы способствуют привитию учащимся школы понимания о здоровом образе жизни, о необходимости заниматься физической культурой и спортом



^

Организация работы по реализации областной акции «Я – гражданин РФ»




Название мероприятия


сроки

ответственный

«Уроки Мужества»;

Беседы: «Символика», «Гражданином быть обязан», «Мир вокруг нас», «Мой дом - Земля», «Родные места» и др.

Сентябрь

Классные руководители

День Конституции:

Кл. часы: «Герб.Флаг.Гимн»

«Основной закон РФ»


Октябрь

педагог-организатор

Н.Н.Попова

Оформление стенда «Мир и молодежь», где отображены символы РФ, портрет президента, губернатора Вологодской области, Главы ШМР, информация об образовании России.

Октябрь - ноябрь

Президент ШУС Фомин Д. – 8 кл.,

министр информации и печати, педагог-организатор

Н.Н.Попова

Посещение школьного музея и сбор информации по истории возникновения Железнодорожного сельсовета и о ветеранах – односельчанах, работниках тыла, детей войны и ветеранах педагогического труда

В течение года

Кл. руководители и старосты классов.

Руководитель школьного музея Л.А.Хмелева

«День Защитника отечества» - организация праздничного поздравления для юношей школы и классные часы

- праздничные концерты силами учащихся для военнослужащих в запасе и ветеранов ВОВ

23 февраля и 9 мая

- Вахта памяти

- Почетный караул у Обелиска Памяти

павшим - односельчанам

- Подготовка и проведение митинга, посвященного 9 мая


Февраль


май

педагог-организатор

Н.Н.Попова,учитель музыки Громыко Н.Н., президент ШУС

Районные мероприятия:

- Военно-спортивная игра «Зарница»

- акция «Подарок солдату»

- Фестиваль «День пожилого человека»

- «Права ребенка в новом веке» и др.


В течение года

Исполняющая обязанности заместителя директора по УВР Громыко Н.Н., педагог-организатор Н.Н.Попова,

Кл. руководители



Подводя итоги о проделанной работе, хочется отметить активную работу президента ШУС Фомина Дмитрия– 8 класс, его заместителя Громыко Полину– 8 класс и министра культуры Кохову Евгению –9 класс, классных руководителей: Гомзикову О.А., Тихомирову Е.В.

Большая работа велась и в начальном звене учителями Субботиной Н.А. и Хлебниковой В.Н.


Мероприятия, посвященные 66-годовщине Победы в Великой Отечественной войне.




мероприятия

Количество участников

результативность

1

Экскурсии в школьный музей «Односельчане – труженики тыла», «Моя малая Родина» и другие.

Учащиеся 1-9 классов

В течение учебного года в школьном музее прошли экскурсии – беседы для учащихся начальной школы и 5-9 классов. Многие экспонаты и материалы дети собрали и оформили сами поэтому также выступали перед учащимися школы вместе с руководителем музея Хмелевой Л.А.

2

Уборка территории (расчистка дорожек) у Обелиска Памяти и памятника В.И.Ленина

Учащиеся 4-9 классов

Еженедельно проходила уборка

3

Встречи и беседы:


«Блокада Ленинграда»


«Женщины в годы войны»


«Дети войны и дети 21 века»


Классный час: «Дорога жизни»


5-7 класс


8-9 класс


3-9 класс


6-7 класс


С беседой выступили ученики 9 класса.


Встреча состоялась с приглашением Веселовой Е.И., Орловой Г.Ф.

Был подготовлен концерт. Затем дети общались с Лыжиной Л.П., Денисовой А.И., Протопоповой С.А. и З.К.Костровой.


Классный руководитель О.А.Гомзикова подготовила и провела интересную беседу

4

Выезд с концертной программой в дом-интернат д.Демидово

5-8 класс

Учащиеся пели военные песни, читали стихи, играли на музыкальном инструменте (синтезатор).

5

Конкурс рисунка «День Победы»

1-9 классы

Из лучших рисунков был оформлен стенд

6

Поделки своими руками

1-4 класс

Смастерили и вручили сувениры и открытки для тружеников тыла нашего поселения.

7

Акция «Подарок солдату»

1-9 класс

Приняли активное участие все учащиеся школы

8

Посещение ветеранов труда

8 класс

Вместе с руководителем музея Л.А.Хмелевой посетили сестер Морозовых Г.Д. и З.Д., помогли расчистить дорожки возле дома

9

Классные мероприятия, посвященные 23 февраля, Дню защитника Отечества

5-9 классы

Совместно с классными руководителями прошли беседы, викторины, концерты

10

Спортивные мероприятия

1-4 классы


5-9 классы

«Самый сильный, ловкий, быстрый!»

Прошел теннисный и шашечный турнир

11

Разучивание песен на военную тематику

1-8 классы

Вместе с учителем музыки Н.Н.Громыко разучили военные песни и выступали перед гостями школы

12

Встречи с ветеранами педагогического труда

5-8 класс

Подготовили и провели встречу-концерт, где присутствовали Скородумова Е.И., Калинина В.А.

13

Участие в митинге, посвященном 66-годовщине Победы

Учащиеся 5-9 классов

Почетный караул.

На митинге дети читали стихи.

Затем возложили венок, выполненный своими руками.



«Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту»


Название мероприятия

сроки

Результаты работы

В течение года прошли классные часы о борьбе с наркоманией и о мерах наказания за незаконное распространение наркотиков провели работники ПФАП и местный участковый Гуляев С.А.

Ноябрь

5-7 классы


Апрель

8-9 классы

Учащиеся узнали о последствиях приема наркотических средств, о мерах наказания за незаконное распространение. Каждому ученику была выдана брошюра с информационным материалом.

Беседа для учащихся 5-6 классов: «Токсические вещества. Последствия»

декабрь

Ученики 9 класса подготовили и провели беседу для 5-8 классов. Познавательная беседа помогла раскрыть все стороны последствий приема токсических веществ.

На общешкольном родительском собрании также говорилось о данной проблеме современного общества

ноябрь

Директор школы В.С.Шорина зачитала материал о проблемах наркомании в нашей стране. Провела анкетирование среди родителей.

Классный час «Долгая жизнь наркомана»

1 декабря

В ходе беседы, которую подготовила учитель ОБЖ Громыко Н.Н., дети просмотрели слайды, которые ярко демонстрируют жизнь человека до и после того, как он становится наркоманом.

Общешкольная линейка, посвященная «Дню борьбы со СПИДом»

1 декабря

На линейке выступила медработник ПФАП Быстрова И.А., которая ознакомила детей со статистическими данными о СПИДе и ВИЧ-инфекциях. Учащиеся оформили выставку рисунков в школьной стенгазете «Прожектор»



^ Участие в конкурсах, олимпиадах

МОУ «Пачевская СОШ» в 2010-2011 учебном году.


Наименование конкурса

уровень

итоги

Выставка «Урожай – 2010»

Районный

Приняли активное участие учащиеся 1-9 класса. Лучшие работы направлены на районную выставку.

Турслет «Оснянка»

Учащиеся начальной школы заняли 6 место

«Родные отголоски». Конференция - «Первые шаги в науку»

1 место – Громыко П. – 8 класс, руководитель Л.А.Хмелева; работа направлена на областную конференцию, где заняла 2 место.

«Предупрежден – значит защищен»

4 место заняли ученики 5-6 кл в 1 этапе.

Игра «Всезнайка»

3 место заняли ученики начальной школы – 4 класс (особенно активно себя проявили – Смирнова В., Соколова А., Веселова Ю..)

Игра «Интеллектуальное ассорти» - 1 этап

3 место заняли ученики 6 класса (особенно активные А.Быстрова, Д. Виноградова, В. Иванова, Л.Беляев)

Выставка творческих работ «Мир моих увлечений»




Районные лыжные соревнования




Приняли участие ученики 5-6 классов

Игра «Всезнайка» - 2 этап




4 место

Фестиваль игры.




Активное участие приняли ученицы 5 класса, особенно Анжела Ваничева.

Районные лыжные соревнования




Приняли активное участие ученики 5-6 классов

Круглый стол. Профессия 21 века – логист.




С презентацией выступил ученик 8 класса Фомин Д.

Игра «Интеллектуальное ассорти» - 2 этап




4 место заняли ученики 5 класса

Районная олимпиада по биологии




1 место Крылов В. ученик 8 класса

Игра «Знатоки русского языка»




1 место среди основных школ , получили переходящего малого хрустального лебедя

Военно - спортивная игра «Зарница»




Младшая группа- 3 место, старшая группа – 4 место. Руководитель Н.Н.Громыко

Конкурс «Страна голубого огня»




Призовые места заняли:

Полина Громыко – 8 класс,

Василий Крылов – 8 класс,

Анна Быстрова – 6 класс.

Конкурс чтецов по стихам посвященных А.С. Пушкину




3 место Громыко П. 8 класс

Конкурс чтецов рамках фестиваля «Мы русские»




3 место Фомин Д. 8 класс




Областной




«Родные отголоски». Конференция - «Первые шаги в науку»




2 место – Громыко П. – 8 класс, руководитель Л.А.Хмелева












Разработана программа «Здоровье»


Цель программы:

  1. Сохранение здоровья детей.

  2. Привлечение внимания общественности к проблеме сохранения и укрепления здоровья детей.

  3. Создание и апробация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.


Реализация программы вызывает затруднение в том, что в школе сокращены ставки- психолога, социального педагога заместителя по учебно- восптательной работе


Питанием охвачены 100% школьников. Медицинское обслуживание обеспечивают работники Пачевского ФАП


^ Безопасность образовательного процесса

Одним из определяющих факторов успешного функционирования школы является обеспечение безопасности образовательного процесса (БОП). БОП осуществляется по направлениям:

- охрана труда;

- пожарная безопасность;

- гражданская оборона и чрезвычайные ситуации;

- антитеррористическая защищённость.

В школе проводятся инструктажи сотрудников и учащихся школы в течение года.

На основании законодательных и иных нормативных правовых документов, содержащих требования по пожарной безопасности, исходя из специфики функционирования, в школе разработаны свои нормативные правовые документы для обеспечения пожарной безопасности, которые устанавливают противопожарный режим, определяют организационные мероприятия по пожарной безопасности, устанавливают порядок контроля выполнения правил пожарной безопасности, порядок действий учащихся и работников при возникновении пожара, а также устанавливают порядок обучения мерам пожарной безопасности всех учащихся и работников учреждения.


Финансирование:

Годовой бюджет на 2009 г.-4383941 руб.2011-4 222 000 руб

ФОТ учреждения 2834195 – руб. 2 163 600 руб

Расходы на 1 ученика-104 375 руб 100 523 рубля




оставить комментарий
Дата23.01.2012
Размер380 Kb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх