Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины icon

Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины


Смотрите также:
Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация программы дисциплины иностранный язык общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
4 1 Аннотация дисциплины б. 01 «Иностранный язык»...
Аннотация программы дисциплины б...
«Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет...
Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет...
Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7
вернуться в начало
скачать
^

Геодезия и маркшейдерия


Дисциплина состоит из двух циклов: «Геодезия» (изучается на первом курсе - второй семестр) и «Маркшейдерия» (подземная, открытая и строительная); изучается на 4 курсе - 8 семестр.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: приобретение необходимых навыков по определению пространственно-геометрического положения объектов и осуществлению необходимых геодезических и маркшейдерских измерений, обработке и интерпретированию их результатов на различных этапах строительства и эксплуатации открытых и подземных объектов.

Задачей изучения курса «Геодезия» является: ознакомить студентов с условиями работы с геодезическими приборами и инструментами, овладеть приемами и методами производства основных видов геодезических работ.

Задачей изучения курса «Маркшейдерия» является: ознакомить студентов с основными видами маркшейдерских работ и приемами и методами их производства при строительстве и производстве открытых и подземных горных работ.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторных учебных занятий –   час., из них – лекционных час. и  – лабораторных; объем самостоятельной работы – час.

Основные дидактические единицы (разделы):

Геодезия: основные положения геодезии, топографическая карта и план, опорные геодезические сети, геодезические измерения, виды топографических съемок, техническое нивелирование, геодезические работы при строительстве инженерных сооружений и горных предприятий.

Маркшейдерия: Маркшейдерская документация, маркшейдерские ориентирно-соединительные съемки и съемочные работы, маркшейдерские работы при строительстве горнокапитальных выработок, сдвижение горных пород при разработке месторождений и наблюдение за их устойчивостью.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: устройство основных маркшейдерско-геодезических приборов, методы съемки земной поверхности, открытых и подземных горных работ, задание направления горным выработкам в плане и по высоте;

уметь: определять координаты точек, ориентировать карту и ориентироваться на местности, строить крупномасштабные планы и разрезы, определять исходные данные для переноса проекта в натуру, решать инженерно-технические задачи по планам горных работ;

владеть: приемами и методами производства маркшейдерско-геодезических работ.

Виды учебной работы: лекционные и лабораторные занятия, самостоятельная работа, учебная геодезическая практика.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом по курсу «Геодезия», зачетом по курсу «Маркшейдерия» и дифференцированным зачетом по учебной практике.


^ Аннотация дисциплины


Горные машины и оборудование


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ___зачетных единиц (____ час.).


^ Цели и задачи дисциплины


Целью изучения дисциплины является: овладение студентами знаниями по конструкциям, принципам действия горных машин и оборудования и формирование профессиональных компетенций по обоснованному выбору горной техники для заданных условий и ведению инженерных расчетов различных видов машин, механизирующих операции бурения, погрузки горной массы и ведения очистных работ.


^ Задачей изучения дисциплины является: изучение машин и механизмов, применяемых при механизации процессов бурения, погрузки горной массы, управления горным давлением при проведении горных выработок.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): общая трудоемкость – з.е. в т.ч.: лекции – з.е.; самостоятельная работа – з.е.


^ Основные дидактические единицы (разделы):

Способы разрушения и физико-механические свойства горных пород Способы отделения горной массы от массива; Способы бурения горных пород. Нагрузки на рабочем инструменте горных машин; Бурильные машины и комплексы. Буровой инструмент; Погрузочные, буропогрузочные и погрузочно-транспортные машины; Проходческие комбайны и комплексы проходческого оборудования; Горные машины и оборудование для добычи пластовых полезных ископаемых; Обоснование выбора и расчет средств механизации очистных работ.


^ В результате изучения дисциплины студент должен:


знать: принципы работы и конструкции основных узлов горных машин и оборудования подземных разработок; тенденции развития их основных параметров на ближайшую перспективу; основы эксплуатации этих машин на горных предприятиях; рациональные области применения различных видов машин и оборудования, механизирующих процессы отделения горной массы от массива, ее погрузки и управления горным давлением.


уметь: производить расчеты эксплуатационных параметров различных видов горных машин и осуществлять выбор рационального варианта для заданных условий; производить оценку технического состояния горных машин, устанавливать рациональные режимы их работы; формировать комплекс горных машин в соответствии с технической политикой предприятия.


владеть: навыками в проектно-конструкторской (формированием целей и задач буропогрузочного и очистного комплекса при выданных критериях и ограничениях), организационно-управленческой (эффективное использование оборудования и программ выбора параметров горной техники в заданных условиях), производственно-технологической (выполнение учебно-исследовательских лабораторных работ на действующих установках) и научно-исследовательской (диагностика состояния машины с использованием необходимых методов и средств анализа) деятельностях.


^ Виды учебной работы: 1) лекции; 2) лабораторные занятия; 3) курсовое проектирование; 4) самостоятельная работа


Изучение дисциплины заканчивается Экзаменом.


Аннотация дисциплины
Обогащение полезных ископаемых


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).


^ Цели и задачи дисциплины


Целью изучения дисциплины является: изучение закономерностей подготовительных, основных и вспомогательных процессов обогащения, основных технологических показателей, принципа действия и конструкций применяемого оборудования.

Задачей изучения дисциплины является:

 изучить цели, задачи и экономическую целесообразность обогащения, иметь понятие о рудном сырье и качестве полезных ископаемых;

 знать продукты и технологические показатели обогащения;

 знать методы, процессы и технологические схемы;

 изучить назначение и типы аппаратов для подготовительных, обогатительных и вспомогательных процессов;

 знать опробование и контроль процессов обогащения;

 знать структуру и производственную деятельность обогатительной фабрики.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):


Общая трудоемкость дисциплины; 3

Аудиторные занятия: всего 8 семестр

в том числе лекции

лабораторные работы (ЛР)

Самостоятельная работа: всего 8 семестр

Вид итогового контроля экзамен


Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль №1. Рудное сырье

Раздел 1. Качество полезных ископаемых и классификация руд, методов, процессов и технологических схем обогащения


Модуль №2. Подготовительные процессы

Раздел 2. Процессы и аппараты для разделения полезных ископаемых по крупности

Раздел 3. Процессы и аппараты для дробления и измельчения полезных ископаемых

Модуль №3. Обогатительные процессы.

Раздел 4. Процессы и аппараты гравитационного обогащения полезных ископаемых

Раздел 5. Процессы и аппараты флотационного обогащения полезных ископаемых

Раздел 6. Процессы и аппараты магнитного, электрического и специальных методов обогащения полезных ископаемых

Модуль №4. Вспомогательные процессы.

Раздел 7. Вспомогательные процессы. Опробование и контроль процессов обогащения

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

 основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в физике, химии, экологии;

 основные принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды;

уметь:

 использовать принципы всеобщего управления качеством и процессный подход;

 профессионально оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы;

 анализировать технологический цикл обогащения;

 пользоваться приборами и оборудованием;

 выбирать методы и средства измерений в соответствии со стандартами и анализировать полученные результаты;

 осуществлять литературный поиск, находить необходимую профессиональную информацию в банках и базах данных

 работать на компьютере с использованием стандартного программного обеспечения;

 совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности;

владеть:

– информационными технологиями в области обогащения полезных ископаемых;

 владение основными принципами рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды;

 проводить расчеты и делать выводы.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия  лекции, лабораторные работы

самостоятельная работа  изучение теоретического курса, подготовка к лабораторным занятиям и текущий контроль.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.


^ Аннотация дисциплины


Горные машины и оборудование подземных горных разработок


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ___зачетных единиц (____ час.).


^ Цели и задачи дисциплины


Целью изучения дисциплины является: овладение студентами знаниями по конструкциям, принципам действия горных машин и оборудования и формирование профессиональных компетенций по обоснованному выбору горной техники для заданных условий и ведению инженерных расчетов различных видов машин, механизирующих операции бурения, погрузки горной массы и ведения очистных работ.


^ Задачей изучения дисциплины является: изучение машин и механизмов, применяемых при механизации процессов бурения, погрузки горной массы, управления горным давлением при проведении горных выработок.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): общая трудоемкость – з.е. в т.ч.: лекции – з.е.; практика – з.е.; самостоятельная работа – з.е.


^ Основные дидактические единицы (разделы):

Способы разрушения и физико-механические свойства горных пород; Способы отделения горной массы от массива; Способы бурения горных пород. Нагрузки на рабочем инструменте горных машин; Бурильные машины и комплексы. Буровой инструмент; Погрузочные, буропогрузочные и погрузочно-транспортные машины; Проходческие комбайны и комплексы проходческого оборудования; Горные машины и оборудование для добычи пластовых полезных ископаемых; Обоснование выбора и расчет средств механизации очистных работ.


^ В результате изучения дисциплины студент должен:


знать: принципы работы и конструкции основных узлов горных машин и оборудования подземных разработок; тенденции развития их основных параметров на ближайшую перспективу; основы эксплуатации этих машин на горных предприятиях; рациональные области применения различных видов машин и оборудования, механизирующих процессы отделения горной массы от массива, ее погрузки и управления горным давлением.


уметь: производить расчеты эксплуатационных параметров различных видов горных машин и осуществлять выбор рационального варианта для заданных условий; производить оценку технического состояния горных машин, устанавливать рациональные режимы их работы; формировать комплекс горных машин в соответствии с технической политикой предприятия.


владеть: навыками в проектно-конструкторской (формированием целей и задач буропогрузочного и очистного комплекса при выданных критериях и ограничениях), организационно-управленческой (эффективное использование оборудования и программ выбора параметров горной техники в заданных условиях), производственно-технологической (выполнение учебно-исследовательских лабораторных работ на действующих установках) и научно-исследовательской (диагностика состояния машины с использованием необходимых методов и средств анализа) деятельностях.


^ Виды учебной работы: 1) лекции; 2) лабораторные занятия; 3) практические занятия; 4) курсовое проектирование; 5) самостоятельная работа


Изучение дисциплины заканчивается зачетом, экзаменом.


Аннотация дисциплины


Механическое оборудование карьеров___________


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ____ зачетных единиц (___ час.).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: овладение студентами знаний по конструкции, принципу действия и назначению основных узлов и механизмов горных машин.


Задачей изучения дисциплины является: формирование знаний, умений, навыков в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Способствовать созданию у студентов целостного системного представления об применяемых на открытых горных работах горных машин и комплексов.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Общая трудоемкость дисциплины – 130 ч. В том числе: лекций – 34 ч.; лабораторные работы – 17 ч.; практические работы - 17 ч.; курсовой проект; самостоятельная работа - 62 ч.


Основные дидактические единицы (разделы): Буровые машины, выемочно-погрузочные машины, выемочно-транспортирующие машины, машины для гидромеханизации и драги.


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: принципы взаимодействия горных машин с породой, принцип работы и конструкцию отдельных узлов и механизмов горных машин, основы проектирования и эффективного использования, методы безопасной работы и степень влияния на окружающую среду, основы автоматизированного управления и создания комплексов средств механизации горного производства.

уметь: квалифицированно эксплуатировать, совершенствовать и создавать новые горные машины, выбирать и обосновывать оборудование для конкретных условий ведения горных работ, определять оптимальные режимы его работы, производить расчеты эксплуатационных параметров.

владеть: практически использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности.


Виды учебной работы: Аудиторные занятия – 68 ч.; самостоятельная работа – 62 ч.


Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом, зачетом.


^ Аннотация дисциплины

«Конструирование горных машин и оборудования»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет __4__ зачетных единиц (__144_ час.).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: получение студентами знаний и навы­ков, необходимых для профессиональной деятельности, связанной с про­ектированием и конструированием деталей, узлов и сборочных единиц, применяемых в машинах горного производства.

Задачей изучения дисциплины является: является приобретение студентами знаний в области науки и техники, которая включает в себя совокупность способов и ме­тодов деятельности, направленной на решение комплекса задач, связанных с проектированием, производством, исследованием горных машин и оборудования.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): ^ Общая трудоемкость дисциплины – 3 з.е.; в том числе: лекции – 1 з.е.; практика – 1 з.е.; самостоятельная работа – 1 з.е.

- Основные дидактические единицы (разделы):

- Основы проектирования горных машин.

- Классификация деталей горных машин.

- Материалы деталей машин.

- Стадии проектирования. Проектная документация

- Системный подход к проектированию.

- Основные критерии работоспособности и расчета дета­лей машин.

- Прочность, жесткость, износостойкость, виброустойчивость, теплостойкость.

- Основы динамики горных машин.

- Типовые конструкции горного оборудования.

- Основы эргономики и технического дизайна.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: типы, классификацию деталей машин, узлов, механических передач и механизмов; основные критерии работоспособности деталей и узлов машин; основные теории и методики расчета деталей и узлов машин;

общие принципы проектирования и конструирования деталей, узлов и механизмов; типовые конструкции деталей и узлов машин, их свойства и область применения.

уметь: формулировать и решать задачи проектирования и конструирования деталей машин, узлов и механизмов; создавать расчетные схемы, определять основные критерии работо­способности и расчета, применять необходимые методики расчета деталей машин, узлов и механизмов, с учетом выполняемых ими функций;

владеть: навыками конструирования деталей и узлов машин по за­данным характеристикам; ориентироваться в подборе необходимой литературы, подбирать оптимальные материалы для деталей машин и их рацио­нальные конструктивные формы.

Виды учебной работы: ^ Аудиторные занятия – 72 ч.; самостоятельная работа – 36 ч.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины

«Эксплуатация горных машин и оборудования»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 зачетных единицы (324 час.).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: приобретение основ эксплуатации горной техники при разработке месторождений полезных ископаемых и на горно-строительных работах.

^ Задачей изучения дисциплины является: приобретение знаний в области трения и изнашивания машин, восстановления и повышения износостойкости, технического обслуживания и ремонта, реновационных технологий.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Лекционные занятия – ч, лабораторные работы –ч., практические работы – ч., курсовой проект, самостоятельная работа – ч.


Основные дидактические единицы (разделы):

1. Система эксплуатации горной техники.

2. Трение и износ деталей.

3. Восстановление деталей.

4. Повышение износостойкости деталей.

5. Техническое обслуживание и ремонт машин.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: структуру эксплуатации машин, методы восстановления и повышения износостойкости деталей;

уметь: выбрать тип машины в зависимости от вида разработки месторождения и свойств горных пород, организовать ТО и ремонт машин;

владеть: знаниями: в области смазочных материалов, технической диагностики, балансировки деталей и узлов горных машин.


^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные и практические занятия, курсовой проект, самостоятельная работа, реферативная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом.


Аннотация дисциплины


_______ «Стационарные машины»___


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.).


^ Цели и задачи дисциплины


Цель преподавания дисциплины “Стационарные машины”: изучение схем использования конструкций, расчётов стационарных машин в условиях открытой разработки месторождений; изучение мероприятий, обеспечивающих их надёжную и экономичную работу.

Поскольку стационарные машины являются энергоёмкими, потребляя энергии больше остальных горных машин, необходимо уделить особое внимание регулированию режимов их работы.

От надёжности работы вентиляторов, насосов, подъёмных машин зависит безопасность ведения горных работ; в процессе обучения уделяется внимание конструктивным особенностям, обеспечивающим надёжность эксплуатации.

Изучение курса позволит горным инженерам грамотно размещать стационарные машины в схемах ведения горных работ и при реконструкции предприятия.


Задачи изучения дисциплины


Овладение методикой расчетов эксплуатационных характеристик насосов, вентиляторов, компрессоров и их внешних сетей.

Определение рабочих режимов работы стационарных установок.

Выбор оборудования для насосных, вентиляторных и пневматических установок.

Проведение испытаний стационарных машин.

Ознакомление с работой службы главного механика предприятия.

В процессе изучения данного теоретического курса предусмотрено выполнение курсового проекта, являющегося самостоятельной расчетно-проектной работой. Курсовой проект выполняется по одному из трех разделов курса: пневматические установки; насосные установки; вентиляторные установки. При выполнении курсового проекта предусматривается обязательная разработка всех его разделов с детальными расчетами, технико-экономическим анализом и соответствующим графическим оформлением.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Общая трудоемкость дисциплины –з.е.; в том числе: лекции –з.е.; практика – з.е.; самостоятельная работа –з.е.


Основные дидактические единицы (разделы):


- Основы теории машин для перемещения текучего;

- Насосы;

- Вентиляторы;

- Компрессоры.


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:


  • Классификацию и параметры машин по перемещению текучего;

  • Основы теории турбомашин;

  • Знать принципы одиночной и совместной работы турбомашин на внешнюю сеть;

  • Электрооборудование насосных установок;

  • Способы заливки насосов перед пуском;

  • Знать характеристики электропривода насосных и вентиляторных установок;

  • Основы монтажа, наладки, эксплуатации и ремонта насосных и вентиляторных установок;

  • Принципы работы компрессорных установок объемного и динамического принципа действия;

  • Основы монтажа, наладки, эксплуатации и ремонта компрессорных установок;


уметь:



  • Определять гидравлическую характеристику внешней сети насосной установки;

  • Определять аэродинамическую характеристику внешней сети вентиляторной установки;

  • Регулировать рабочие режимы турбомашин;

  • Выполнять эксплуатационный расчет основного оборудования;

  • Выполнять эксплуатационный расчет вентиляторов, работающих на внешнюю сеть;


владеть:


- способностью самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии;

- умением использовать информационные средства и технологии;

- умением находить применение полученным знаниям на практике;

- способностью осуществлять профессиональную деятельность в условиях производства, в соответствии с современными производственными технологиями и нормативами;


Виды учебной работы: лекции –з.е.; практика –з.е.; самостоятельная работа –з.е.


Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом


^ Аннотация дисциплины

Технология конструкционных материалов

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет __ зачетных единиц (___ час.).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: овладение основами знаний, необходимых для решения вопросов оптимального выбора способа производства и технологии обработки конструкционных материалов для горных машин и оборудования.

^ Задачей изучения дисциплины является: формирование знаний, умений, навыков в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Способствовать созданию у студентов целостного системного представления о способах получения и технологии обработки конструкционных материалов.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): общая трудоемкость – з.е. в т.ч.: лекции – з.е.; самостоятельная работа – з.е.


^ Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основы металлургического производства черных и цветных металлов. Основы порошковой металлургии; 2. Основные способы получения заготовок: литьем, пластическим деформированием; 3. Обработка металлов резанием; 4. Кинематические и геометрические параметры процесса резания; 5. обработка лезвийным инструментом; 6. Обработка поверхностей деталей абразивным инструментом; 7. Сварочное производство; 8. Наплавка материалов; 9. Пайка материалов; 10. Электрофизические и электрохимические методы обработки материалов.


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы технологии конструкционных материалов, особенности производства типовых деталей металлургических машин и оборудования, принципы построения типовых технологий обработки деталей горных машин и оборудования.

уметь: применять основные принципы выбора рациональных вариантов технологий обработки материалов; составлять маршрут обработки детали; определять припуски на обработку.

владеть: способностью самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии.


^ Виды учебной работы: 1) лекции - з.е.; 2) практика – з.е.; 3) самостоятельная работа – з.е.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом, экзаменом.


Аннотация дисциплины

__Технологические процессы в машиностроении»_

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет __3__ зачетных единиц (_108_ час.).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: получение знания о научных ос­новах и методологии технологических процессов изготовления основных видов изделий машиностроительного производства, методов обеспечения качества изготовления деталей горных машин.

Задачей изучения дисциплины является: получение представления об основных видах технологических процессов, способах получения заготовок, обрабатывающем инструменте, оборудовании и приспособлениях, режимах обработки, оформлении и контроле качества выполнения операций производства деталей и узлов горных машин


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): ^ Общая трудоемкость дисциплины – 3 з.е.; в том числе: лекции – 1 з.е.; практика – 1 з.е.; самостоятельная работа –1 з.е.

Основные дидактические единицы (разделы):

^ Виды машиностроительного производства,

- Состав завода и ремонтной базы.

- Точность обработки и качество поверхностей.

- Технологические погрешности обработки и сборки.

- Базирование и базы в машиностроении.

- Заготовительные процессы.

- Механообрабатывающие процессы.

- Электрохимические методы обработки деталей.

- Сборка подвижных сопряжений.

- Сборка неподвижных сопряжений машин.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: взаимосвязь технологии произ­водства с конструкцией машин, требования технологичности, на­дежности, качества; стандартизации, типовой, групповой и модульной технологий; методологию фор­мирования комплексных технологических процессов с выбором вида заготовок; инструмен­та, оборудования, средств и методов метрологического обеспечения качества машиностроительной продукции.

- уметь: выполнять технологическую проработку предметов обра­ботки и сборки деталей горных машин, выбирать базы, формировать технологические процессы, изготовления деталей и сборочных единиц, управлять их качеством, производить оценку техно­логической подготовки производства.

владеть: навыками обоснования выбора технологического процесса изготовления деталей, расчета характеристик обработки, правильной и безопасной эксплуатации машиностроительного оборудования.

Виды учебной работы: ^ Аудиторные занятия –72 ч.; самостоятельная работа –36 ч.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация дисциплины
«Электроснабжение горных предприятий»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: научить специалистов владеть навыками разработки системы электроснабжения горных предприятий, уметь рассчитывать основные узлы в системе электроснабжения горных предприятий, а также выбирать электрооборудование, эксплуатируемое в системе электроснабжения горных предприятий.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):^ 50% аудиторные занятия, 50% самостоятельная работ

Задачей изучения дисциплины является: формирование компетенций ОК-1. ОК-3, ПК-20, ПК-22, ПСК-10-1, ПСК-10-2, ПСК-10-3, ПСК-10-4 в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Структура системы электроснабжения горных предприятий , Модуль 2. Методы расчета основных узлов в системе электроснабжения горных предприятий, Модуль 3. Выбор электрооборудования эксплуатируемого в системе электроснабжения горных предприятий.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: вопросы связанные разработкой системы электроснабжения горных предприятий.

уметь: выполнять расчеты освещения горных предприятий, расчета электрических нагрузок, выбора ПКТП, расчета и выбора высоковольтных и низковольтных кабельных линий, расчета токов КЗ в высоковольтных и низковольтных сетях, а также расчета МТЗ и защиты от ОЗЗ;

владеть: методикой выбора электрооборудования эксплуатируемого на горных предприятиях.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом


^ Аннотация дисциплины


_______ «Диагностика горно-транспортных машин»___


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: овладение основами квалифицированной эксплуатации металлургических машин и оборудования, вследствие формирования четких представлений об их возможном техническом состоянии и о существующих методах получения диагностической информации.

Задачей изучения дисциплины является: формирование знаний, умений, навыков в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Способствовать созданию у студентов целостного системного представления об применяемых методах и средствах диагностирования металлургического оборудования.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Общая трудоемкость дисциплины – 4з.е.; в том числе: лекции – 1 з.е.; практика – 1 з.е.; самостоятельная работа – 2 з.е.


Основные дидактические единицы (разделы):

- Общие вопросы технической диагностики;

- Организация диагностического обеспечения;

- Модели и алгоритмы диагностирования технических объектов;

- Физические основы и аппаратные средства методов диагностирования и безразборного контроля;

- Применение методов и средств диагностирования и контроля для определения технического состояния металлургического оборудования.


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основы технологии диагностирования машин и механизмов;

- способы построения алгоритмов диагностирования;

- основные виды технического состояния объектов диагностирования;

- основные виды и причины разрушения и износа деталей;

- классы возможных (наиболее вероятных) дефектов объекта, условия и признаки их проявления, способы передачи (транспортировки) признаков в контрольные точки и их обнаружение в этих точках;

- методы получения диагностической информации;

- физические основы методов дефектоскопии;

- основные виды диагностического оборудования.

- направления и перспективы развития технологии и средств диагностирования;

- нормативные и регламентирующие документы, применяемые при диагностировании технических объектов;


уметь:

- выбрать известную, или построить новую математическую модель объекта и соответствующие ей модели возможных дефектов;

- составить алгоритм диагностирования, анализируя модели объекта формализованным путем;

- выбрать подходящие методы и средства диагностирования, для эффективной реализации алгоритма диагностирования;

- использовать вычислительные средства для обработки результатов измерений;

- работать со справочной, научной и периодической литературой для решения практических задач;


владеть:

- способностью самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии;

- умением использовать информационные средства и технологии;

- умением находить и обрабатывать диагностическую информацию;

- способностью разрабатывать алгоритмы диагностирования объектов;

- способностью осуществлять профессиональную деятельность в условиях производства, в соответствии с современными производственными технологиями и нормативами;

- способностью создавать теоретические модели для прогнозирования технического состояния оборудования, разрабатывать планы проведения работ в области технологии диагностирования технических объектов.

- способностью применять алгоритмы диагностирования для получения и анализа диагностической информации;

- способностью выбирать технические средства для диагностирования и контроля, выявлять направления улучшения технического обслуживания, ремонта и модернизации оборудования металлургического производства.


Виды учебной работы:

лекции – 1 з.е.; практика – 1 з.е.; самостоятельная работа – 2 з.е.


Изучение дисциплины заканчивается: зачетом


^ Аннотация дисциплины


Основы специализации «Горные машины и оборудование»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 час.).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: Введение в высшую школу и основы специальности 130400 и специализации горного инженера-механика.

^ Задачей изучения дисциплины является: Изучение основ законодательства в области Высшего образования и усвоение квалификационной характеристики горного инженера-механика.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Лекционные занятия – 34 ч, самостоятельная работа – 38 ч.


^ Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основы законодательных и нормативных актов в области высшего образования РФ.

2. Академические правила. Устав ВУЗа. Структура ВУЗа. История ВУЗа и специальности.

3. Квалификационная характеристика специальности и специализации.

4.Виды и конструктивные особенности горной техники.

4. Основы эксплуатации горной техники.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: академические правила студентов. Структуру учебного процесса в ВУЗе. Типаж горной техники. Область ее применения.

уметь: выбрать тип машины в зависимости от вида разработки месторождения и свойств горных пород.

владеть: знаниями: в области прав и обязанностей студента, в области

общей классификации горных машин и их основных характеристик.


^ Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа, реферативная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.


Аннотация дисциплины


Монтаж горных машин и оборудования»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час.).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: приобретение основ монтажа горной техники при разработке месторождений полезных ископаемых и на горно-строительных работах.

^ Задачей изучения дисциплины является: приобретение знаний в области монтажных работ, классификации и прочностных расчетов фундаментов, особенностей монтажа разных типов машин.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Лекционные занятия – 34 ч, практические работы – 34 ч., курсовой проект, самостоятельная работа – 76 ч.


Основные дидактические единицы (разделы):

1. Виды монтажных работ.

2. Доставка, приемка, хранение узлов и машин.

3. Монтажная площадка.

4. Устройство и расчет фундаментов.

5. Методы и способы монтажа.

6. Монтаж разных типов машин.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: правила доставки, приемки и хранения узлов машин, требования, предъявляемые к монтажной площадке;

уметь: составить укрупненный график монтажа, рассчитать параметры фундамента;

владеть: знаниями: в области сборки и ведения такелажных работ.


^ Виды учебной работы: лекции и практические занятия, курсовой проект, самостоятельная работа, реферативная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом.


Аннотация дисциплины


Транспортные машины и комплексы


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7зачетных единиц (252час.).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: овладение студентами знаниями по конструкциям и принципам действия транспортных машин и оборудования горного производства.

^ Задачей изучения дисциплины является: изучение подвижных составов различных видов транспорта на карьерах, рудниках и шахтах.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): ______________________________________________________________________________________________________________________________________________


^ Основные дидактические единицы (разделы):

1. Транспортные машины открытых горных разработок.

2. Транспортные машины подземных горных разработок.


^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: принципы работы и конструкции основных узлов транспортных машин; тенденции развития их основных параметров на ближайшую перспективу; основы эксплуатации транспортных машин на горных предприятиях; рациональные области применения различных видов транспорта..

уметь: производить тяговые и эксплуатационные расчеты различных видов транспорта и осуществлять выбор оптимального и рационального вариантов для заданных условий; производить оценку технического состояния транспортных машин, устанавливать рациональные режимы их работы; формировать структуру транспортного парка в соответствии с технической политикой предприятия.

владеть: навыками в проектно-конструкторской (формирование целей и задач погрузочно-транспортного комплекса при выданных критериях и ограничениях), организационно-управленческой (эффективное использование оборудования и программ выбора параметров транспорта в заданных условиях), производственно-технологической (выполнение учебно-исследовательских лабораторных работ на действующих установках) и научно-исследовательской (диагностика состояния машины с использованием необходимых методов и средств анализа) деятельностях.


^ Виды учебной работы: 1) лекции - 6; 2) практ.зан. – 2; 3) лаб.раб. – 4; 4) к/пр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины




оставить комментарий
страница6/7
Дата28.09.2011
Размер1,2 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх