Н. Я. Кузнецову icon

Н. Я. Кузнецову


Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
вернуться в начало
скачать

^ НАУЧНЫЕ СТАТЬИ И ФРАГМЕНТЫ

ОБ УСЛОВИЯХ ОТКРЫТИЯ НАУЧНЫХ ИСТИН ПО ДЖЕМСУ'

Докладчик вкратце изложил теоретико-познавательные взгляды американского психолога, главным образом по книгам «The Will to believe» и «The Varieties of religions experiences».

Когда то или иное высказывание становится в глазах субъекта «истиною», это значит, что 1) данное высказывание получило в сознании субъекта своеобразную эмотивную окраску, вызвало в нем «эмоцию рациональности» и 2) что эта эмоция пережита достаточно сильно, что восприятие данного высказывания как «истины» получило рефлекторный разряд, т. е. — чтобы субъект был готов действовать в направлении высказывания. Эмоция рациональности представляет значительные вариации в зависимости от темперамента, общей нервной конституции, склонностей, общей «постановки жизни» субъекта. Например, сангвиник заранее предопределен считать за истину то высказывание, которое возбудит в нем инстинкты борьбы и деятельности; квитаст, напротив, сочтет за «истину» скорее^ то, что будет обещать ему покой. Конкретно эмоции рациональности определяются самыми различными психологическими моментами: «истина» открывается субъекту и путем кропотливого мышления, и путем догадки, экстаза <...> и т. п.

Все это остается в силе как для неразвитого и «болезненного» мышления, так и для высшего «нормального» мышления в науке; фактически самые различные психологические моменты служили условиями для открытия научных «истин» (экстазы Ньютона, сонная греза Кекуле и пр.). В сущности in abstracto нельзя установить никаких панацей для открытия научных истин. Старые философские «признаки

55


истины» (общность и простор, соответствие фактам) в действительности никогда не служат исключительными нормами мышления. Равно и схоластические попытки выведения «истин» по происхождению, повторяющиеся вплоть до Канта и, в новейшее время, до попыток установить «норму» мышления в медицинском смысле, попытки безнадежные. Натуралистическая наука знает заранее, что она не обладает никаким несомненным, абсолютным критерием истины: «в глазах ее гипотеза — истина, если конечная цель мышления оправдывает ее». Terminus a quo всецело заменяется у эмпириста termino ad quam.

Гарантией того, что убеждение субъекта «истинно», остается для него факт, что оно кажется ему рациональным, т. е. 1) что оно непосредственно его удовлетворяет, 2) что оно дает ему уверенность в целесообразных последствиях и, самое главное, 3) что сам субъект готов осуществить его — свое убеждение — в жизни, т. е. бороться с ним в руках. В совокупности этих трех условий заключается вся возможная для субъекта гарантия того, что это убеждение «истинно» .

Утвердится ли убеждение субъекта, кажущееся ему «истиной», на самом деле как «научная истина» — это решает только история, в которой для «истин» существует такой же подбор, как и для всех явлений жизни.

ПРИМЕЧАНИЯ

Данная работа представляет собой краткое содержание доклада, сделанного Ухтомским на заседании I (биологического) отделения «Русского общества охранения народного здравия» весной 1907 г. (впервые опубликован в «Журнале Русского общества охранения народного здравия», 1907, №8-9, с. 178-182).

Уильям Джеме (1842—1910) — американский философ и психолог, один из основоположников прагматизма. Оказал большое влияние на формирование научного мировоззрения Ухтомского. В центре философии Джемса — личность с ее переживаниями, интересами и заботами.


^ О РЕФЛЕКТОРНОМ АППАРАТЕ

<Первые два часа>

1. Общая картина жизни в природе вокруг нас. Организм растительный и животный. Нахождение общего принципа, который бы плодотворно освещал явления жизни, помогал бы в них разобраться нашей мысли.

Что-нибудь подобное «общему принципу» тяготения.

2. Дело идет о нахождении такого, относительно очень простого типа действования, который смог бы характеризовать явления жизни во всей их совокупности или, по крайней мере, в обширных ее областях.

3. Спонтанность явлений жизни, их как бы беспричинность. Понятие «скрытой причины», скрытой силы, или «скрытого качества». — Virtus darmitiva Мольера. Неизбежность тавтологий на этом пути.

4. Стремление найти причины вне действующей вещи, в толчке со вне, во внешнем побудителе. Причина работы механизма вне его, приходит к нему из среды. Отклонение подвешенного шарика, качание маятника.

5. Принцип деятельности организма вне его, в его среде. Древние представления об этом.

6. Рефлекс по Декарту.

Краткая история понятия «рефлекса».

7. Мигательный рефлекс в описании Декарта.

8. Опыты Кл. Бернара с кураре. Анализ «рефлекторной дуги^ и отдельных ее звеньев.

Попытки изучения отдельных звеньев рефлекторной ДУГИ.

9. Нервно-мышечный препарат в миографии с записью на цилиндре. Метроном и камертон. Общие свойства нерва как проводника.

10. «Спинальная лягушка» с обнаженным п. Peroneus. Запись на цилиндре рефлекторных возбуждений на ее Semitendinosus.

11. «Рефлекторная дуга» как аппарат проведения. Спе-

57


циальная функция нервной системы как аппарата сообщения между частями тела, аппарата, интегрирующего единство организма.

И одновременно рефлекторная дуга как аппарат реагирования организма на данные из внешней среды.

12. Лучше объяснять более сложное более простым, а не наоборот.

«Я действую потому, что я так хочу». Объяснять по аналогии с этим работу организма в более простых и допускающих детальный анализ явлениях — не обещает плодотворных результатов.

Наоборот, из способа действования более простых аппаратов и организмов в реальной зависимости от их среды я могу плодотворно возвыситься потом до понимания меня самого и того, что это значит, что «я хочу».

<Вторые два часа>

1. Примеры рефлексов и рефлекторных дуг в самонаблюдении и в нахождении вне нас.

Сетчатко-зрачковый рефлекс (opticus oculomotorius). Чихание (trigeminis, дыхательный аппарат). Глотание. Признаки «Kettenreflex'OB».

2. Целые сложные акты с участием многих мышц и сочленений могут протекать в порядке рефлекса. Опыт с кислотными рефлексами по Тюрку. Опыты со «спинномозговой душой» по Пфлюгеру.

3. Локомоция как сумма рефлексов, как сложный Kettenreflex.

4. Рефлексы эксотероцептивные, мнтероцептивные и гаропрмоцептивные.

5. Специализация «центров».

Центры дефекации, родового акта, локомоции в спинном мозгу.

Центры дыхания в спинном и продолговатом мозгу.

6. Определение рефлекса: «реакция нервных центров в ответ на раздражение чувствующих нервов^.

7. Связь рефлекторных дуг между собою. Закон Ч. Белля. Опыт Йог. Мюллера.

8. Данные самонаблюдения над нашею работою вне и независимо от сознания.

Обыденное хождение. Сознание застает его уже готовым. Мы изучаем работу нашего организма «на полном ходу». Чрезвычайно сложные акты уже осуществлены до нашего произвола и понимания! (Инстинкты).

58


Целесообразные «инстинктивные» движения осуществляются сами собою, а мысль работает, так сказать, поверх их.

^ Отсюда возможность внутренних конфликтов и борьбы в сознании.

9. Лягушка без полушарий. Показать, что в ней есть все за исключением инициативы действия. Она умрет с голода, окруженная изобильной пищей, и умрет от жажды у полноводной реки.

< Третьи два часа>

1. Преимущества рефлекторного понимания жизни и требования, которые оно представляет мысли: выяснить в данном действии человека или животного, каковы были его побудители со вне, каковы были соответствующие аппараты и предрасположения в нем самом, и каков тот нервно-мышечный и соматический субстрат, который осуществит данный акт.

Во всяком случае, это огромное углубление анализа для того, что на обыденно-психологическом языке мы обозначаем просто «я хочу», «он захотел» и т. д.

2. Жизнь с исключительно контактной рецепцией и жизнь с рецепцией на расстоянии.

Рефлексы на укол, на осязание, и рефлекс на акустический эффект, на зрительный образ.

3. Безмозглая лягушка. Ее бесконечное сидение, неспособность самостоятельно питаться и утолить жажду.

^ Она не умеет более применить к делу те богатые выработки и навыки, которые у нее имеются в виде координированных рефлексов.

Она реагирует лишь на ближайшие контактные раздражения (поводы), но у нее уже нет дальновидности, предваряющих поводов зрения и слуха!

Отсутствие внутреннего импульса, отсутствие инициативы по отношению к среде — одни только «защитные реакции» и «отталкивания» раздражителя, прикасающегося контактно.

Отсутствие способности новых приспособлений и выработок. ^ То, что не способно к экспансивной жизни, не имеет случая создавать что-либо новое, полезное.

3. «Условные рефлексы» как специальность головного мозга.

Новые выработки. Новые поводы к осуществлению имеющихся реакций. Появление новых реакций.

4. Головной мозг в своих высших задачах работает, отправляясь от работоспособности низших (спинальных

59


и других) центров, как от готовых, уже имеющихся выработок.

5. С другой стороны, он есть орган выработки новых приспособлений.

Он вырабатывает новые навыки и может приучить спи-нальные центры к новым порядкам работы (например, езда на велосипеде, управление аэропланом, шитье на швейной машинке).

6. То, что вырабатывается вновь в ответ на задания среды, вырабатывается по преимуществу высшими центрами.

То, что оказывается хорошо приспособленным к данным среды, становится привычно-повторяющимся актом и предоставляется выполнению низших и подчиненных центров.

7. Принципиальный спор о том, что есть рефлекс: творческий акт или машинно-слепой, механически повторяющийся шаблон.

(Шульц, Метальников, Дженин, Тимирязев и др.). Среда и жизнь вида держит нас пред новыми заданиями момента, которые требуют новых приспособлений, решений, выработок; для этого напрягаются все наши высшие способности; но высшие аппараты и «центры» работают не иначе, как отправляясь от привычных навыков и приспособлений низших центров, т. е. от прежних способностей и достояний организма.

8. Рефлексы как творчество и рефлексы как автоматизм.

^ 9-. Рефлексы защитные и экспансивные. Точка зрения А. И. Введенского и ее общая критика.

Есть ли «освобождение от раздражителя» «общая цель всякого рефлекторного акта»? Организм уходит ли только от раздражителя и ищет лишь покоя; или же он сам может идти навстречу раздражению, к ознакомлению и сближению со средою?

Могла ли бы жизнь развиваться, если бы она целиком была направлена на бегство от внешней среды, от новых и новых восприятий.

В действительности развивается по преимуществу именно мир рецепций, мир соприкосновения со средою!

10. Рефлексы головного мозга как рефлексы на расстоянии в отличие от рефлексов спинного мозга как контактных. Головной мозг, как «ганглий рецепторов на расстоянии».

Общая иерархия нервных центров с церебральными центрами на вершине. В конфликте с прочими (субордини-

60


рованными) центрами корковые аппараты умеют настоять на своем.

Параллель Моллюск, таракан, человек Осязание, зрение, мысль.

11. Общий вопрос о свободе и необходимости. «La res libera dicitur, quae ex sola snae naturae necessitatae existit, eta se sola ad agendum determinatur» (Спиноза).

Чем сложнее природа существа, тем более она действует свободно от непосредственных влияний среды и тем более определяется внутренними навыками, обычаями, склонностями, вообще природою самого действующего существа.

12. Физиологическое учение о рефлексе разрушило ли учение о свободе, о нравственной свободе человека? Нравственное решение трудного выбора и есть высший из рефлексов человека на жизнь. Целиком ли последовать за тем, куда дует окружающий ветер, не внося ничего со своей стороны? Последовать ли ближайшим показаниям своих инстинктивных побуждений самосохранения, страха, каких-нибудь импульсов похоти? Или, наконец, великодушно решиться выступить в мир с тем, что привык почитать должным, правильным, истинным, хотя бы с явным риском пострадать и даже умереть за то?

Вот реальный, вполне реальный вопрос о свободе (не метафизически абсолютной, а практически-относительной), который ничуть не снимается с очереди для физиолога, а лишь устанавливается пред ним освещенным с новою яркостью в своих деталях!

Нет таких сил, в том числе нет их и в «положительной науке», которые освободили бы человека от бремени нравственной свободы!

В спорах по поводу «свободы» и «необходимости» натуралисты являются обыкновенно жертвами своих собственных гипотез и общих понятий, беспомощно путаясь в них, как длинноногий комар, одною своею ногою за другую свою же! Наши идеи и образы даны нам для того, чтобы с помощью их распутывать задачи дня, а мы, наоборот, путаемся в них сами, потеряв реальное чутье к действительному опыту и его заданиям. Правильно говорит Р. Bonnier: «Sans doute il est sage de faire des hypotheses, mais, il est sot de sy laisser preudre. Les verites scientifiques sont des idales de notie facnon» (Defense organique. Paris. 1914. P. 10).

Из общей идеи детерминации и естественной законности создали себе идола и сами себя запутали им! Впрочем, может быть, тут играла свою роль тайная попытка освободить себя от нравственной свободы?! Может быть, идол еще и еще раз

61


оказывался обслуживателем тайных человеческих вожделений?! В самом деле, в отрицании нравственной свободы во имя, якобы, естествознания замечается не одна лишь спутанность понятий, но явная тенденциозность — извинить человеческие грехи внешними обстоятельствами!.. Но при ближайшем вникании в дело приходится повторить еще и еще:

нет таких сил, в том числе нет их и в «положительной науке» , которые освободили бы человека от бремени нравственной свободы!

Так что надо различать детерминистические заблуждения от простой спутанности понятий, от детерминистических заблуждения с лукавою целью, когда «хотят доказать не что иное, как то, что нет ничего в нашей власти... чтобы и у ревностных ослабить руки и охладить усердие и в беспечных усилить малодушие и увеличить неродение». <...>

ПРИМЕЧАНИЯ

1 План лекций. Летом 1920 года, одновременно с проведением летней практики студентов в Александрии, Ухтомский прочитал там курс лекций о рефлекторном аппарате для учителей. Печатается по оригиналу, хранящемуся в С.-Петербургском отделении Архива Российской Академии наук (ф. 749, on. I, № 151).

Название дано составителями.


^ РЕФЛЕКТОРНАЯ ПРИРОДА ПОЗНАНИЯ

1) Общее учение о рефлексах и в его истории.

2) Развитие рефлекторного прибора для высших актов. Усложняется главным образом первая часть рефлекторной дуги: анализаторы-рецепторы. Приборы собственно разряда остаются а меньшем числе и в более примитивном состоянии, чем приборы рецепции.

^ Большие и большие замедления рефл<екторных> разрядов! Все большая потребность в предварительном изучении и анализе среды!

3) Два антиномические идеала познания.

— узнать все, что есть, понять, как все это координировано, как связано одно с другим, и как в конце концов все это неизбежно. Если тебе тут что-нибудь не нравится, то потому, что ты, очевидно, не все взвесил и не все узнал!

Узнай все и тогда все оправдаешь, да и оправданий не потребуется для того, что необходимо!

Для естественнонаучных дисциплин получаем идеал — исчерпать смысл бытия в терминах геометрии, механики, физики, химии... Узнай то, что есть, проаикни во все его зависимости! И довольно с тебя!

Для историка это настроение отливается в формулу:

« История есть лучшая критика»,

— Узнай, как добиться того, что должно быть, что добро, справедливо прекрасно!

Справедливо указывают, что первый идеал, будучи доведен до конца со всеми последствиями, приводит к уродству.

Можно отметить следующую характерную черту в том идеале познания, который ставит на своем знамени: «Узнавание до конца того, что есть, и тогда все приложится тебе», — внимание мысли по преимуществу направлено на то, что фактически осуществлено, что уже есть и что уже получило свою достоверность и оправдание тем самым, что получило свое место в истории. Высшею категорией мысли, до которой здесь доходит человек, является категория причины.

^ 63


Узнай причину, почему события шли и идут так, как они шли и идут, и довольно с тебя. Категория цели, вопрос: «Зачем все это?» — не обязателен и может быть даже устранен. Вспомните все, что говорилось о «телеологии» со времен Декарта и среди чистых представителей натурализма.

Другое дело там, где познание настоящего порядка бытия рассматривается, как мост и предпосылка лучшего, должного, желаемого, более упорядоченного, более целесообразного, нового порядка бытия, «идеже правда живет».

^ 1921 г. Петергоф. Александрия.

ПРИМЕЧАНИЯ

Печатается по оригиналу, хранящемуся в С.-Петербургском отделении Архива Российской Академии наук (ф. 749, on. I, № 4).


^ ОРГАНИЗМ - ПОДВИЖНОЕ РАВНОВЕСИЕ ДЕЯТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ'

1. Воинская среда.

Красный цвет: а) пугающий цвет крови;

боевые окраски диких;

китайские драконы. 1849/60;

агрессивная мимика животных (испуг, трусость и невежество). б) обязывающий символ.

Греческое толкование: не замечать на себе ран, идти до конца, хотя бы грозила смерть.

Идти до конца в достижении цели, хотя бы под страхом смерти. «Или со щитом, или на щите» (греч. мат.).

2. ^ Обывательщина Военный мир благополучие маленького непреклонное и чуждое коле-покоя, маленькие выгоды баний достижение заданий

3. Смерть и организм.

«Поменьше думать о смерти»! Ничего нельзя делать, есть думать, что умрешь!

^ Смерть — сопроводитель и скульптор жизни.

Организм — подвижное равновесие деятельных процессов, которое едва-едва удерживается под страхом заболевания и смерти.

Удивляться скорее тому, как он так упорно не заболевает и не умирает, восстанавливая вновь и вновь нарушенное равновесие.

К1(А)=К2(В)=Кз(С)=К4(Д)=сопз1-.

Влияние «следов».

Выработка ядов.

О



Отбрасывает все, нарушающее его покой.

3 Заказ 436

Отбрасывает все, нарушающее наличный вектор.

65


4. Механизм. Однозначность действия. «Полносвязная система». <...>

5. Организм в статических данных — не механизм и не машина.

Множество потенциальных машин на постоянном и небольшом количестве кинематических пар и сочленений.

^ Калейдоскопическая смена механизмов.

Пластическое приспособление и подбор требующихся механизмов. <...>

6. Механическое и историческое миропонимание. Определение событий из статических условий момента (Lagrang).

Определение событий также из следов предыдущего. ^ Принцип унаследования.

7. Детерминирование (предсказание) из условий данного момента.

Детерминирование (предсказание) также из предыдущих событий системы.

^ Организм не есть суммирование и надстройка множества механизмов, но целое, вырабатывающее из себя механизмы.

8. Механизмы делаем мы.

Организм дается, вот он есть в его историческом течении.

Детерминировать Ваше поведение я смог бы, лишь более или менее зная Ваше прошлое.

Перестановка точек зрения:

Кости — заранее сделанные рычаги и стропила, на которых приделаны мышцы, а последние пускаются в ход приказами нервов.

Организм выделяет из растворов и полурастворов материалы, которые формируются по линиям наибольшей работы (оптимальной работы).

Механизм вторичен. ^ Это «провинциализма посреди законов электромагнитного мира.

9. Все шаблонное механизируется. Закрепление полезных рабочих шаблонов и механизмов — дело практики и упражнения. <...>

10. Величайшее заблуждение — создавать из механизи-рования панацею.

Фридрих. Аракчеевщина. Протесты Суворова.

66


Механизм — необходимый посредник в достижении текущего задания.

Механизм — внутренний враг, застарелый вредный навык.

11. Организм выполняет свои задачи не иначе, как через образование механизмов, но механизм не есть заданный раз навсегда принцип, по которому построен организм.

Наполеон о русской армии: он победил бы с нею мир. Егерский полк под Бауценом. Атаки на артиллерию под Лейпцигом. ^ Великолепные механизмы, но скверный организм.

12. Механизмы делающиеся и расстраивающиеся. Механизмы (навыки) несовместимые. Борьба механизмов. «Вытеснение».

^ Конфликт возбуждений — торможение.

13. Детерминирование во времени (кажущаяся «свобода

поступков» — если не учитывается заданное из прошлого и

прежние навыки).

«Вот сижу, а сейчас пойду»... ^ Скрытые определители поведения. Скрытые двигатели (мотивы) в нас самих. Опасность, когда они выявляются лишь при начавшейся

работе (бегство частей с боевой линии).

14. ^ Ежеминутная выработка однозначного поведения:

внутренняя борьба.

Тенденция уйти к знакомым,

Посидеть дома,

Сижу из вежливости.

Не бегу и не показываю страха, потому что стыдно пред товарищами.

15. Сравнение рефлексов на контакт моллюск на зрение орел на акустический признак человек на электромагнитное поле Гельголандский бой. Уменье предвидеть. Историческая совесть. Искушение уклониться от задания, уйти в покой ближайшей обыденщины, в уют, в малые удовольствия.

16. Норма не в том, чтобы свести человека к механизму и механической однообразности поведения.

Но в том, чтобы воспитать в нем способность

a) выставлять в требующиеся моменты группы механизмов,

b) удерживать требующийся механизм, несмотря на близорукие противопоказания,

з*

67


c) оценивать положение, строить механизмы по дальнему, хотя бы и труднейшему,

d) пластически переходить от одного механизма к другому.

17. «Нельзя всего предвидеть». Мы строим далекий проект.

Мало ли новых и неожиданных впечатлений на его пути? Выработка ^хладнокровиям, способности «не теряться^, «уметь достигать несмотря ни на что».

чБудь что будет, а делай что надобное.

18. Далекие перспективы исторической совести: самоликвидация военщины.

Будет ли жизнь без борьбы?

Боюсь, что это иллюзия, утопия, самообман, нравящийся «либералам» и робким в жизни, сладкоежкам.

^ Все равно борьба внутри с самим собою.

Мужество и в том, чтобы сказать себе, что мы делаем свое дело, пока оно нужно братьям и истории, но сумеем уйти, когда потребность в нас минует.

Сумеем сойти со сцены, когда станем более не нужны.

ПРИМЕЧАНИЯ

Тезисы доклада. Печатается по оригиналу, хранящемуся в С.-Петербургском отделении Архива Российской Академии наук (ф. 749, on. I, № 96). Дата не установлена.


^ ОРГАНИЗМ КАК ИНТЕГРАЛЬНОЕ ЦЕЛОЕ

I. Организм в своем внутреннем хозяйстве

1. Реальный организм животного работает всегда, как целое, индивидуальное существо.

Амеба

Инфузория

Человек — пока наша мысль не успеет аналитически расчленить его работу на деятельность отдельных органов.

2. Но ведь и тогда, когда наша мысль расчленит организм на деятельность отдельных органов, реальный организм все-таки продолжает жить и действовать, как целое!

Опыты с выделением (фактическим) отдельных органов. Способствовать их грубой деятельности при переживании.

Эти данные были нужны главным образом для того, чтобы открыть затем те деликатные и вместе мощные влияния, какие создаются в органах кооперацией с соседними органами.

3. Организм дифференцируется на обособленные части с самостоятельными работами; но он сохраняет непрестанно и интегрирующее начало, собирающее громкое разнообразие тканевых деятелей в объединенный концерт — в животную индивидуальность.

4. Чем создается эта интеграция? Во-первых, химическою соприноровленностъю между органами. То, что вырабатывается в одном органе, оказывается полезным стимулирующим фактором для работы другого. Поджелудочная железа -> печень •ί·

мышцы. Слизистая желудка -> поджелудочная железа.

5. Нас поражает, когда открывается, что сок, вырабатываемый какими-нибудь паратиреоидами (железами величиною с булавочную головку), обусловливает энергетическую работу почек, уравновешивает работу нервной системы.

69


Или — маленький придаток мозга Hypofusis cerebri может определять питание, рост и скульптуру всего тела («гигантизм» и «акромегалия»).

6. Но это кажется неожиданным и удивительным лишь потому, что наша мысль разбила организм на части обособленные и забывает при этом, что реально-то эти части находятся в постоянной кооперации и принадлежат единому уклону — животной индивидуальности.

Напомнить о безграничной варьируемости белковых структур и об «индивидуальной плазме!^

^ 7. Глава о внутренней секреции, о химической кооперации органов только недавно возникла, и мы уже обогатились множеством данных о взаимных влияниях органов, возбуждающих и тормозящих гормонах. <...>

11. Нервная система не привносит в организм чего-либо существенно нового, она поддерживает и усовершает то, что было до нее. <...> Она является вместе с тем главным интегратором животного организма. Понять ее работу — значит понять собирающую, объединяющую и интегрирующую роль.

12. Мы знаем, что нервная система может определять свою деятельность также химическими влияниями непосредственно на нервные клетки. Это ^автоматическая деятельностью ее. Вспомните влияние СО-г на дыхательный центр. Зачем тут введена нервная ткань? Ускорение реакции? Ускорение связи между органами? В других случаях химизм подготовляет в центрах имеющую в них наступить специфическую работ)7. Ср. обнимательный рефлекс; «инстинкты^, по Зеленому.

13. Основной и постоянный механизм, который удалось установить в нервной системе, это все-таки рефлекторный акт. <...>

16. Исторически первые рефлексы найдены в XVII столетии, как собственно реакции на внешнюю среду.

Бросалось в глаза главным образом зависимость между нервной реакцией и посторонними воздействиями на организм. Но рефлексы на внешнюю среду не так просты, ибо сами влияния внешней среды весьма разнообразны и сложны.

17. Рефлексы на внутреннюю среду проще и разнообразнее: здесь узкий, постоянный круг одних и тех же раздражений.

Лишь болезнь или старость вносят нечто новое, более или менее внезапно наступающее, требующее новых реакций.

^ Рубежные моменты жизни: переход к половой зрелости

70


(аномалии развития, юношеские заболевания нервной системы... климактериум «изменения личности», психозы...). 18. Вспомните рефлексы внутреннего хозяйства организма. <...>

^ II. Организм и его внешняя среда

Общий хозяин в организме и то, во имя чего он работает.

1. Организм должен быть сынтегрирован, собран воедино, суммирован как единое целое в своих реакциях во внешней среде, перед лицом тех задач, которые ставит перед ним внешняя среда.

2. Крайнее разнообразие внешней среды, непрестанная смена ее.

Внешняя среда никогда не повторяется в целом; повторяются некоторые ее детали, более консервативные.

В общем, мир и все вокруг нас уходит, как односторонне утекающий поток.

Πάντα ρει Гераклит Темный из Ефеса

V век до Р. X. Термодинамические подкрепления этой мысли.

3. Предположение бесконечного разнообразия рефлексов. Бесконечное разнообразие человеческих задач — бесконечное разнообразие их решений.

Даже за одну индивидуальную человеческую жизнь безграничное разнообразие проходящих мимо него сред, соответствующих задач, побуждений.

4. Но мы обладаем относительно очень ограниченным количеством умений, очень ограниченным числом готовых механизмов реакций.

В том-то в особенности сказывается бесконечное разнообразие среды, что умений у нас всегда меньше, чем нам нужно, т. е. чем их требует среда.

5. Великий круг мысли и жизни.

Мысль всегда хочет сказать реальности фаустовское «остановись». Когда реальность будет исчерпана мыслью, дальнейшего опыта не потребуется, и его не будет, ибо все уже будет предвидено и предрешено «общими законами», какие установлены мыслью.

Одна из грандиознейших попыток исчерпать мыслью и ее законами совокупность мира — система Гегеля. И его ученики с полною последовательностью спрашивали, зачем же продолжается опыт, продолжается течение мира с его все

71


новыми и новыми волнами, когда уже <все> разрешено принципами учителя!

^ Мысль все гонится за миром и кричит ему: ^остановись^. А он все утекает от нее вперед, все дарит ее новыми непредвиденностями, требует все новых и новых умений.

6. Перед нами стоит задача: с одной стороны, как управиться с малым количеством готовых умений (реактивных механизмов) при необыкновенном разнообразии внешних стимулов. С другой стороны, выработать новые умения.

<...>

10. Ограниченное число исполнительных приборов. ^ Как устроиться с ограниченным числом исполнительных приборов при огромном числе все новых и новых заданий

из среды?

11. Приходится прежние двигательные приборы пускать в ход по разнообразным поводам.

Однажды встав на этот путь, работающий, пластически развивающийся организм дифференцируется двояко:

а, увеличивается количество поводов для применения прежних умений (имеющихся двигательных приборов)

и β, приспосабливаются прежние умения (двигательные пути) к новым поводам работы, т. е. приобретаются новые умения (сначала функционально, а затем и органически).

12. Один и тот же сегментальный исполнительный механизм начинает применяться по поводам из разнообразных других сегментов и, вместе с тем, упражняется и приспособляется в новых условиях работы!

<...>

14. Отсюда две черты в работе центральной нервной системы:

1) Относительное однообразие реакций при огромном разнообразии стимулов (Эрнст Мах. Познание и заблуждение. 141, 142).

2) Употребление одного и того же конечного исполнительного пути (по разнообразным поводам) для различных достижений, упражнение его в новых применениях.

15. Общее количественное преобладание чувствующих путей над двигательными (Берг, Дональдсон).

Преобладающая величина исполнительных (двигательных) нервных клеток. Относительная неутомимость и функциональная устойчивость (нетормозимость?) мотонейронов.

16. Коллизия нескольких поводов, нескольких рефлекторных приборов за обладание одним и тем же конечным исполнительным путем.

72


Рефлексы сгибания,

разгибания,

чесания на кошке и на собаке.

17. «Принцип общего конечного пути» Ч. Шеррингтона.

18. «Рецептивные поля» рефлексов. <...>

21. Иерархия is. субординация центров. <...>

22. Значение головных и верхних сегментов тела в руководстве прочими метамерами.

Предваряющее значение верхних метамеров для всех прочих. <...>

23. Рецепторы, головных сегментов — «рецепторы на расстоянии^.

Биологическое значение того, что рецепторы на расстоянии владеют всем прочим телом, всеми прочими умениями

организма.

24. Головной ганглий во внутреннем хозяйстве организма: главная станция проприоцептивных тонических иннервации тела — мозжечок (Cerebellum) и его специальный «орган чувства — лабиринт.

25. ^ Головной ганглий в отношении к внешней среде — главная станция экстероцепции и управления всеми умениями, какими располагает организм в отношении внешней среды — большой мозг (Cerebrum) и его специальные «органы чувств»:

химическая чувствитель- вкус (интеропепция)

ность обоняние (экстероцепция)

зрение

слух.

26. Предваряющее значение для всех прочих сегментов тела рецепций с головных сегментов. <...>

40. Во всяком случае, рецепция на расстоянии и связанная с нею предупредительная рецепция составляют самую характерную черту в реакциях большого мозга и вообще головного сегмента.

Степень дальновидности предупредительных реакций.

^ МОЛЛЮСК, ОРЕЛ, ГЕЛЬГОЛАНДСКИЙ ФЛАГ-МАНГ.

41. Каковы средства управления со стороны высших центров в отношении низших?

Избирательные подкрепления одних реакций, угнетение других. <...>

73


45. Высшие центры могут избирательно подкреплять и усиливать одни реакции, тормозить другие. В результате определенная направленность всех приборов и умений тела на достижение текущих новых задач.

46. ^ Применение прежних умений к новым заданиям, выработка новых умений — по преимуществу задача высших головных сегментов, ибо они по преимуществу встречаются первыми с новыми заданиями и предварениями относительно имеющего быть!

47. Достижения последних лет в физиологии, в особенности русской школы физиологов, — изучение рефлекторных реакций не в законченном и закрепленном состоянии, но в процессе их новообразования.

Особенно много тут дал метод «условных рефлексов» школы И. П. Павлова.

Если закрепленный рефлекс, в силу его относительного постоянства и прочности в центрах, мы назовем «безусловным», то рефлекс в период образования, в неустойчивом и колеблющемся состоянии, мы можем назвать «условным».

Для его протекания требуются еще довольно исключительные условия, добавочные раздражения, чтобы он протекал.

48. Возьмем примеры.

К имеющейся рефлекторной реакции привязываются новые поводы для ее протекания. Эти поводы со своей стороны могут закрепиться, и тогда мы получим новые постоянные рефлекторные реакции (новые уменья).

I. Сначала вкусовая область возбуждается мясным соком (получается рефлекс слюноотделения и отделение желудочного сока); всякий раз при этом появление почесывания задней лапы. Впоследствии уже одно почесывание задней лапы будет давать на некоторое время реакцию слюноотделения и отделения желудочного сока.

II. Сначала вкусовая область возбуждается мясным соком (получается рефлекс слюноотделения и отделение желудочного сока); всякое при этом появление красного предмета перед глазами. Впоследствии уже одно появление красного предмета будет вызывать слюноотделение и отделение желудочного сока.

Второй из этих рефлексов легко закрепится привычкою, как только красный предмет будет узнан с разных сторон как пища, как кусок мяса!

49. Лишний раз мы видим здесь, что прогрессирование и развитие обогащения центрального аппарата идет прежде всего в смысле расширения чувствующей сферы.

74


50. Дознано, что в таком новообразовании рефлекторных реакций первая роль принадлежит коре большого мозга.

<..>

58. Изменчивость кортикальных реакций на бодрствующем животном.

«Случайность» и «общее правило».

59. Обстановка моего опыта 1904 года. Исследования 1909—1911 гг. над глотанием и дефекацией.

60. Влияние временных фокусов возбуждения в организме. Направление возбуждения на господствующий фокус возбуждения.

Торможение.

61. Потребность достаточной инерции в фокусе возбуждения.

Доминанта.

62. Нормальная роль «центра» в общем концерте организма. Динамическая смена его функций.

Центральная нервная система не конгломерат отдельных механизмов, которые лишь вторично объединяются особыми «координирующими» инстанциями, но принципиальное единство действия, направленное всегда в сторону отдельного господствующего возбуждения.

63. Доминанта — местный очаг господствующего возбуждения, привлекающий к себе стимулы и тормозящий прочие приборы.

С внешней стороны она есть стационарно поддерживаемая работа, или рабочая поза организма.

64. Опыты Виноградова, Каплан, Кацнельсон и Владимирского.

65. Адекватное вызывание доминанты. «Обнимание» на весенней лягушке. Гормональная подготовка доминанты.

66. Доминанты на децеребрированной собаке (Г. П. Зеленый).

Спинальные доминанты.

67. Половая доминанта на кошке. Доминанта «шипения» на кошке.

68. Высшие центры и доминанты с них, т. е. с рецепторов на расстоянии (Gotch и Horsly).

69. Торможение и корроборация в доминанте.

70. Внимание.

71. Предметная мысль.

72. Условные рефлексы и инертные очаги возбуждения.

73. Инерция и способность возобновления.

75


74. Возобновление полное и эскизное. Констелляции центральных участков.

75. Собственно кортикальная доминанта. Инстинкт и доминанта. Гормональная подготовка опыта и его кортикальное воспроизведение. Экономическое переживание доминант с целью их сочетания. Совместная жизнь нескольких кортикальных доминант.

76. ^ Доминанта и эмоциональная жизнь.

77. «Питать идею» (nourrir une idee). Выяснение доминант, владеющих человеком — выяснение его современной личности.

Выяснение во время сна (Freud). Кристаллоскопия. Кант о ручейке и огне и о музыке для мыслителя.

78. Положительные и отрицательные предубеждения. Великое маховое колесо, сцепляющее жизнь в единый опыт.

ПРИМЕЧАНИЯ

Печатается по оригиналу, хранящемуся в С.-Петербургском отделении Архива Российской Академии наук (ф. 749, on. 1, № 87/5). Дата не установлена.





оставить комментарий
страница3/21
Дата23.01.2012
Размер6,29 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх