Учебно-методический комплекс специальности: 032001 «Документоведение и документационное обеспечение управление» Рекомендовано кафедрой: Протокол № icon

Учебно-методический комплекс специальности: 032001 «Документоведение и документационное обеспечение управление» Рекомендовано кафедрой: Протокол №


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс специальности: 032001 «Документоведение и документационное...
Учебно-методический комплекс специальности: 032001 Документоведение и доу рекомендовано...
Учебно-методический комплекс специальности: 032001 Документоведение и доу рекомендовано...
Учебно-методический комплекс специальность 032001 «Документоведение и документационное...
Учебно-методический комплекс специальности: 032001...
Учебно-методический комплекс Специальности: 032001 Документоведение и доу рекомендовано...
Учебно-методический комплекс по специальности 032001 «Документоведение и документационное...
Учебно-методический комплекс специальности: 032001...
Учебно-методический комплекс специальности: 032001...
Учебно-методический комплекс специальности: 032001...
Учебно-методический комплекс специальности: 032001 Документоведение и доу рекомендовано...
Учебно-методический комплекс специальности 032001 «Документоведение и документационное...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ

СИСТЕМА КАЧЕСТВА


Факультет Документально-информационных коммуникаций

К


афедра Документоведения, библиотековедения и библиографии


Одобрено НМС ПГИИК

Протокол № __

«__»________________ 200___г.

Председатель_______________



Ф.И.О. автора Вафина Елена Михайловна


Название дисциплины ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА


^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

специальности: 032001 «Документоведение и документационное обеспечение управление»



Рекомендовано кафедрой:

Протокол №____

«___»_______________2009 г.

Зав. кафедрой_____________




Пермь 2009


Автор - составитель: Вафина Елена Михайловна

Ф.и.о., старший преподаватель


Учебно-методический комплекс ^ Информационные ресурсы социально-экономического комлекса


составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, Профессиональной образовательной программой по специальности, Примерной программой по дисциплине по специальности 032001 «Документоведение и документационное обеспечение управление»


Дисциплина входит в федеральный компонент цикла специальных дисциплин и является обязательной для изучения или изучается по выбору.


Согласования со смежными кафедрами и библиотекой ПГИИК:


Зав. кафедрой (наименование)

уч. степень, уч. звание И.О. Фамилия


Зав. кафедрой (наименование)

уч. степень, уч. звание И.О. Фамилия


Зав. кафедрой (наименование)

уч. степень, уч. звание И.О. Фамилия


Зав. библиотекой ПГИИК…………………………………………И.О. Фамилия



СОДЕРЖАНИЕ


Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины ……………………………………4

1.1. Цели, задачи и предмет дисциплины…………………………………....................4

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины……………………….5

1.3. Объем дисциплины………………………………………………………….............6

1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………….6

1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы……………………….6

1.4. Содержание дисциплины…………………………………………………………...13

1.5. Темы практических и семинарских занятий………………………………………23

1.5.1 Темы семинарских занятий….…………………………………………………….23

1.5.2 Темы практических занятий……….………………………………………………27

1.6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)…………………………..........32

1.7. Список литературы ……………………………………………………………........34

Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации…………………………………………..……………35

2.1 Занятия для самостоятельной работы студентов…………………………………..35

2.2 Темы курсовых (контрольных) работ, рефератов и методические

рекомендации по их выполнению……………………………………..………………..40

2.3 Вопросы для подготовки к экзамену ………………………………........................50

2.4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………….……………….52

2.4.1 Методические указания для преподавателей……………………………...…52

2.4.2 Методические указания для студентов…………………………….…………53


^ Ч. 1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

1.1 Цели, задачи и предмет дисциплины


Библиотечные учреждения на современном этапе – это своеобразные по своему назначению и структуре информационные системы, обеспечивающие удовлетворение информационных и культурологических потребностей населения. Они располагают богатейшими информационными ресурсами, разнообразными по содержанию, составу, материальным носителям, способам передачи и представления информации.

Специалисты, которые готовятся для работы в библиотечных учреждениях, должны хорошо представлять себе все компоненты этой информационной системы, свободно ориентироваться в имеющихся информационных ресурсах, создавать их, используя традиционные и автоматизированные технологии.

^ Информационные ресурсы социально-экономического комплекса (ИР СЭК) – один из учебных предметов, который изучается студентами III курса дневного и заочного отделений специальности «Документоведение и документационное обеспечение управление» в едином комплексе дисциплин под названием «Информационные ресурсы».

Цель курса заключается в том, чтобы дать студентам знания и выработать у них навыки, необходимые для информационного обеспечения и обслуживания различных групп специалистов, использующих социально-экономическую информацию.

Достижение поставленной цели осуществляется в ходе решения следующих задач:

  • изучение особенностей функционирования в обществе социально-экономической информации и потребностей в ней различных групп пользователей;

  • ознакомление со структурой и составом информационных ресурсов социально-экономического комплекса, их поисковыми возможностями, а также с деятельностью информационных центров и служб, производящих ИРСЭК на различных видах носителей;

  • организация информационного обслуживания по обеспечению потребностей профессиональной и непрофессиональной сфер деятельности в социально-экономической информации.



^ 1.2 Требования к уровню освоения содержания

дисциплины


В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать основные понятия, используемые в курсе; важнейшие положения законодательных актов и нормативно-правовых документов в сфере информационных ресурсов социально-экономического комплекса; систему традиционных и автоматизированных ИРСЭК; особенности информационной деятельности по доведению до потребителей требуемой информации;

владеть основными методами и технологией работы с документальными и информационными источниками; приемами поиска, сбора, обработки, анализа и синтеза информации; наиболее распространенными видами и формами предоставления услуг;

уметь разбираться в различных типах документальных и информационных источников, необходимых для обеспечения профессиональных потребностей научных кадров, управленцев, предпринимателей малого и среднего бизнеса; самостоятельно осуществлять поиск информации, ее аналитико-синтетическую переработку.

Изучение дисциплины базируется на теоретических, методологических и методических положениях, рассматриваемых в курсах «Документоведение», «Библиографоведение», «Библиографическая деятельность библиотек», «Информатика», «Мировые информационные ресурсы и сети».

Освоение курса осуществляется в форме лекционных, семинарских, лабораторно-практических работ и самостоятельной работы (СРС).

Лабораторно-практические занятия выполняются по темам, посвященным изучению информационных ресурсов и их использованию в процессе обслуживания потребителей информации. Они проводятся на базе специализированного кабинета и в компьютерном классе. Студенты заочного отделения выполняют контрольную работу и задания, предусмотренные в рамках СРС.

Предмет изучается студентами на дневном отделении в объеме 54 аудиторных часов в четвертом семестре и предполагает сдачу экзамена. На заочном отделении студенты изучают данный курс в течение пятого - шестого семестров в объеме 24 аудиторных часов (4 года и 5.5 лет обучения), освоение курса завершается экзаменом.

Студенты дневного отделения допускаются к сдаче зачета и экзамена в случае успешного выполнения всех практических работ, заочного отделения - положительной оценки за выполненную в межсессионный период контрольную работу.

1.3 Объем дисциплины


1.3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы


^ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ – ОЧНАЯ И ЗАОЧНАЯ


Вид учебной работы

Количество часов по формам обучения

Очная

Заочная (4 года обучения)

Заочная (5,5 лет обучения

№№ семестров

6

5,6

5,6

Аудиторные занятия

54

24

24

Лекции

30

16

16

Практические и семинары

6

8

8

Лабораторные занятия

18







Самостоятельная работа

86

100

120

^ ВСЕГО ЧАСОВ

140

124

144


Текущий контроль




^ 6 семестр - контрольная работа

6 семестр – контрольная работа

Виды итогового контроля

6 семестр - экзамен

6 семестр - экзамен

6 семестр - экзамен


^ 1.3.2 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ

УЧЕБНОЙ РАБОТЫ


ФОРМА ОБУЧЕНИЯ – ОЧНАЯ


№ №

^ Наименование разделов и тем курса

Всего

Аудиторные


СРС

Всего

Лекции

Лаборатор.

Практическ.





^ Раздел 1. Социальная информация как объект удовлетворения информационных потребностей общества


19


3


4








16

1.1

Социальная информация, ее сущность, функции и свойства


5


1


1








4

1.2

Типы социальной информации, ее классификация


5


1


1








4

1.3

Источники социальной информации


5


1


1








4

1.4

Особенности функционирования социальной информации


5


1


1








4




^ Раздел 2. Документальные массивы и потоки в системе информационных ресурсов социально-экономического комплекса


42


14


8








20

2.1

Документальный поток социально-экономического комплекса, его значение и особенности


7


2


2








5

2.2

Состав, типологическая и содержательная структура документального потока социально-экономического комплекса


7


2


2








5

2.3

Основные аспекты изучения документальных массивов и потоков социально-экономического комплекса. Информационный мониторинг


13


8


2


6





5

2.4

Деятельность учреждений, организаций и издательств, формирующих и выпускающих информационные ресурсы социально-экономического комплекса в документальной форме


7


2


2








5




^ Раздел 3. Информационно-библиографические ресурсы социально-экономического комплекса на традиционных носи­телях информации


39


14


8


6





25

3.1

Общая характеристика информационно-библиографических ресурсов


7


2


2








5

3.2

Система текущих информационных изданий


13


8


2


6





5

3.3

Система ретроспективных библиографических указателей


7


2


2








5

3.4

Система популярных (рекомендательных) библиографических указателей


6


1


1








5

3.5

Справочно-библиографический аппарат библиотек в системе информационных ресурсов СЭК


6


1


1








5




^ Раздел 4. Автоматизированные информационные ресурсы социального комплекса


22


12


4


6


2


10

4.1

АИР социально-экономического ком­плекса, их структура и состав


15


10


2


6


2


5

4.2

Характеристика баз и банков данных социально-экономической информации


7


2


2








5




^ Раздел 5. Система информационного обеспечения социально-экономической сферы деятельности


25


10


6





4


15

5.1

Потребители социально-экономической информации и специфика их информационных потребностей


9


4


2





2


5

5.2

Деятельность информационных центров и служб по формированию рынка информационных продуктов и услуг


7


2


2








5

5.3

Использование информационных ресурсов социально-экономического комплекса


9


4


2





2


5




Всего

140

54

30

18

6

86



^ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ М ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ


ФОРМА ОБУЧЕНИЯ – ЗАОЧНАЯ (4 ГОДА ОБУЧЕНИЯ)


№ №

^ Наименование разделов и тем курса

Всего

Аудиторные


СРС

Всего

Лекции

Семинары.

Практическ.




^ Раздел 1. Социальная информация как объект удовлетворения информационных потребностей общества


22


2


2








20

1.1

Социальная информация, ее сущность, функции и свойства


5,5


0,5


0,5








5

1.2

Типы социальной информации, ее классификация


5.5


0.5


0,5








5

1.3

Источники социальной информации


5,5


0,5


0,5








5

1.4

Особенности функционирования социальной информации


5.5


0,5


0,5








5




^ Раздел 2. Документальные массивы и потоки в системе информационных ресурсов социально-экономического комплекса


33


8


4


2


2


25

2.1

Документальный поток социально-экономического комплекса, его значение и особенности


8


3


1


2





5

2.2

Состав, типологическая и содержательная структура документального потока социально-экономического комплекса


8


3


1





2


5

2.3

Основные аспекты изучения документальных массивов и потоков социально-экономического комплекса. Информационный мониторинг


11


1


1








10

2.4

Деятельность учреждений, организаций и издательств, формирующих и выпускающих информационные ресурсы социально-экономического комплекса в документальной форме


6


1


1








5




^ Раздел 3. Информационно-библиографические ресурсы социально-экономического комплекса на традиционных носи­телях информации


32


7


5





2


25

3.1

Общая характеристика информационно-библиографических ресурсов


6


1


1








5

3.2

Система текущих информационных изданий


8


3


1





2


5


3.3

Система ретроспективных библиографических указателей


6


1


1








5

3.4

Система популярных (рекомендательных) библиографических указателей


6


1


1








5

3.5

Справочно-библиографический аппарат библиотек в системе информационных ресурсов СЭК


6


1


1








5




^ Раздел 4. Автоматизированные информационные ресурсы социального комплекса


12


2


2








10

4.1

АИР социально-экономического комплекса, их структура и состав


6


1


1








5

4.2

Характеристика баз и банков данных социально-экономической информации


6


1


1








5




^ Раздел 5. Система информационного обеспечения социально-экономической сферы деятельности


25


5


3


2





20

5.1

Потребители социально-экономической информации и специфика их информационных потребностей


13


3


1


2





10

5.2

Деятельность информационных центров и служб по формированию рынка информационных продуктов и услуг


6


1


1








5

5.3

Использование информационных ресурсов социально-экономического комплекса


6


1


1








5




Всего


124

24

16

4

4

100


^ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ М ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ


ФОРМА ОБУЧЕНИЯ – ЗАОЧНАЯ (5,5 лет обучения)


№ №

^ Наименование разделов и тем курса

Всего

Аудиторные


СРС

Всего

Лекции

Семинары.

Практическ.




^ Раздел 1. Социальная информация как объект удовлетворения информационных потребностей общества


22


2


2








20

1.1

Социальная информация, ее сущность, функции и свойства


5.5


0,5


0,5








5

1.2

Типы социальной информации, ее классификация


5,5


0,5


0,5








5

1.3

Источники социальной информации


5,5


0,5


0,5








5

1.4

Особенности функционирования социальной информации


5,5


0,5


0,5








5




^ Раздел 2. Документальные массивы и потоки в системе информационных ресурсов социально-экономического комплекса


38


8


4


2


2


30

2.1

Документальный поток социально-экономического комплекса, его значение и особенности


8


3


1


2





5

2.2

Состав, типологическая и содержательная структура документального потока социально-экономического комплекса


13


3


1





2


10

2.3

Основные аспекты изучения документальных массивов и потоков социально-экономического комплекса. Информационный мониторинг


11


1


1








10

2.4

Деятельность учреждений, организаций и издательств, формирующих и выпускающих информационные ресурсы социально-экономического комплекса в документальной форме


6


1


1








5




^ Раздел 3. Информационно-библиографические ресурсы социально-экономического комплекса на традиционных носи­телях информации


32


7


5





2


25

3.1

Общая характеристика информационно-библиографических ресурсов


6


1


1








5

3.2

Система текущих информационных изданий


8


3


1





2


5

3.3

Система ретроспективных библиографических указателей


6


1


1








5

3.4

Система популярных (рекомендательных) библиографических указателей


6


1


1








5

3.5

Справочно-библиографический аппарат библиотек в системе информационных ресурсов СЭК


6


1


1








5




^ Раздел 4. Автоматизированные информационные ресурсы социального комплекса


17


2


2








15

4.1

АИР социально-экономического комплекса, их структура и состав


11


1


1








10

4.2

Характеристика баз и банков данных социально-экономической информации


6


1


1








5




^ Раздел 5. Система информационного обеспечения социально-экономической сферы деятельности


35


5


3


2





30

5.1

Потребители социально-экономической информации и специфика их информационных потребностей


13


3


1


2





10

5.2

Деятельность информационных центров и служб по формированию рынка информационных продуктов и услуг


11


1


1








10

5.3

Использование информационных ресурсов социально-экономического комплекса


11


1


1








10




Всего


144

24

16

4

4

120



^ 1.4 Содержание курса

Введение

Информационные ресурсы социально-экономического комплекса как объект изучения курса. Трактовка понятия «информационные ресурсы» в узком и широком смыслах. Состав информационных ресурсов в библиотечных учреждениях, необходимость их изучения как информационной базы для удовлетворения потребностей общества в социальной информации.

Назначение курса и его место в системе подготовки библиотечного специалиста. Связь курса со смежными научными и специальными дисциплинами, с общественной практикой.

Структура курса и особенности его изучения. Основные источники и литература. Методическая обеспеченность дисциплины. Формы учебной работы по курсу, организация самостоятельной работы студентов.


Раздел 1 Социальная информация как объект удовлетворения

информационных потребностей общества


^ 1.1 Социальная информация, ее сущность, функции и свойства

Определение понятий «информация», «социальная информация». Объекты социальной информации, их сущность. Функции социальной информации: информационная, коммуникативная, культурологическая, мемориальная, политическая, правовая, уп­равленческая. Свойства социальной информации, их противоречи­вость. Требования, предъявляемые к социальной информации: достоверность, полнота, точность, оперативность, своевременность, комплексность и др.


    1. ^ Типы социальной информации, ее классификация

Проблема классификации социальной информации, различные основания для ее структурирования. Классификация социальной информации по функциональному назначению, содержанию, степени гласности, знаковой форме, способу хранения и передаче. Информация о прошлом, настоящем и будущем.


^ 1.3 Источники социальной информации

Социальный факт и социальный процесс как основные источники информации о развитии общества. Уровни обобщения социальной информации: теоретический, эмпирический, социальный эксперимент. Документальные источники информации, средства массовой информации, информационный обмен между людьми как важнейшие материалы для получения сведений об обществе и человеке.


^ 1.4 Особенности функционирования социальной информации

Взаимоотношения человека и информации. Обновление социальной информации в каждом поколении. Условия функционирования социальной информации в тоталитарном и демократическом обществе. Средства и каналы передачи социально-экономической информации.


Раздел 2 Документальные массивы и потоки в системе информационных ресурсов социально-экономического комплекса


^ 2.1 Документальный поток социально-экономического комплекса,

его значение и особенности

Документальные издания (печатные и электронные) – важнейшие источники информации о социально-экономической жизни общества. Определение понятий социально-экономический «документ», «издание», «поток», «массив», их содержательные и видовые границы. Материальные носители социальной информации.

Документальный поток социально-экономического комплекса, его сущность, отличительные особенности. Роль и значение социально-экономических документов в обществе, их общие и специфические функции.


^ 2.2. Состав, типологическая и содержательная структура документального потока социально-экономического комплекса

Содержательная классификация социально-экономических доку­ментов. Особенности их отражения в классификационных схемах. Своеобразие типовидовой структуры документального потока СЭК.

Официальные документы как источники управленческой информации. Определение и классификация официальных документов. Виды нормативно-правовых актов (НПА) органов власти и управления, особенности их публикации. Система изданий, публикующих НПА. Национальные библиографические указатели, информирующие об официальных изданиях.

Научные издания социально-экономического комплекса, их значение для развития социальных наук и общественной практики. Научно-исследовательские и источниковедческие работы, их разновидности. Публикация документальных источников по истории, политологии, философии, экономике, праву.

Учебные и производственно-практические издания социально-экономического комплекса. Их роль в обучении и образовании, повышении деловой квалификации и формировании политической культуры.

Научно-популярные и массово-политические (просветительские) издания. Тенденции формирования документального потока массово-политических изданий.

Справочные издания социально-экономического комплекса, их жанровые и тематические разновидности. Информационно-поиско­вые возможности энциклопедий, словарей, справочников. Статистические материалы как специфический тип документов экономического содержания.

Социально-экономические периодические издания, их классифика­ция. Функциональное назначение, место в системе научных и массовых коммуникаций. Журнальные и газетные публикации как источники социальной информации. Формы публикаций, характер и структура информации. Современная деловая пресса и тенденции ее издания.

Документальный поток религиозных изданий, его видовая и тематическая структура, сферы использования.


^ 2.3 Основные аспекты изучения документальных массивов и потоков социально-экономического комплекса. Информационный мониторинг

Соотношение понятий «массив» и «поток», основные аспекты их характеристики. Архивная и актуальная части массива и их взаимодействие. Ценностные свойства социально-экономических документов.

Потоки социально-экономических изданий, их видовая и тематическая структура. Соотношение печатных, электронных и других носителей документально-фиксированной социальной информации. Социологические исследования.

Основные закономерности и тенденции формирования современного документального потока социальных документов. Необходимость постоянного изучения этого потока для совершенствования информационной деятельности в социально-экономической сфере. Проблема информационного мониторинга.


^ 2.4 Деятельность учреждений, организаций и издательств, формирующих и выпускающих документальные ресурсы социально-экономического комплекса

Организация подготовки и издания социально-экономической литературы. Роль научных учреждений (академических институтов РАН, НИИ, федеральных и местных архивов), учебных заведений, общественных и просветительских организаций, отдельных ученых, государственных и политических деятелей в создании социально-эко­номической книги.

Профиль печатной продукции специализированных и универсальных издательств. Деятельность издающих организаций по выпуску исторической, экономической, политологической, юридической литературы. Типы и тематика публикуемой печатной и электронной продукции.

Лабораторно-практические занятия

  1. Сравнительный анализ официальных источников информации о нормативно-правовых актах.

  2. Система современных социально - экономических периодических изданий.

  3. Основные аспекты изучения документальных потоков социально-экономического комплекса. Технология информационного мониторинга.

Семинарское занятие

Документальный поток социально-экономического комплекса и особенности его развития.

Самостоятельная работа

Типологическая и содержательная классификация религиозных изданий. (Занятие проводится на базе библиотеки Духовного Возрождения г. Перми).

Автоматизированные справочно-правовые системы и их поисковые возможности. Выполнение различных видов поиска с использованием справочно-правовой системы «Консультант Плюс».


Раздел 3 Информационно-библиографические ресурсы социально-экономического комплекса на традиционных носителях информации


^ 3.1 Общая характеристика информационно-библиографических ресурсов

Информационные ресурсы социально-экономического комп­лекса, их определение, классификация по составу, содержанию и носителям информации. Информационно-библиографические ресурсы как составная часть ИР СЭК.

Информационный потенциал, преимущества и ограничения в использовании каталогов и картотек (карточная форма); указателей, списков, обзоров (печатная форма); автоматизированных ИПС (электронная форма).


^ 3.2 Система текущих информационных изданий социально-экономического комплекса

Особенности формирования и функционирования вторично-документальной информации в области социальных наук. Значение источников текущей библиографической информации в оперативном документальном отражении новой социальной информации.

Современное состояние системы текущих информационных изданий, их видовая и содержательная структура. Основные звенья системы: сигнальные, реферативные, обзорно-аналитические издания и их взаимосвязи. Назначение и отличительные особенности каждой группы изданий.

Текущие библиографические указатели, методические особен­ности их подготовки и информационно-поисковые возможности.

Библиографическая информация о новинках отечественной и зару­бежной литературы в социально-экономических периодических изданиях.

Реферативные и обзорно-аналитические информационные издания, их методические особенности и возможности использования.


^ 3.3 Система ретроспективных библиографических указателей социально-экономического комплекса

Значение социальной ретроспективной библиографической информации в обеспечении потребностей науки и практической деятельности. Место ретроспективной библиографии в системе научных коммуникаций, ее поисковая и подытоживающая функции.

Содержательно-типологическая и видовая структура системы пособий. Отраслевые, регионально-страноведческие, проблемно-тематические, персональные указатели и труды отдельных научных коллективов.

Указатели исторических источников (документальных публикаций, мемуарной литературы). Указатели библиографических и справочных пособий, архивных учреждений как средство ориентации в библиографических ресурсах и источниках фактографического поиска. Использование реферативных сборников и научно-аналитических обзоров для ретроспективного поиска.


^ 3.4 Система популярных (рекомендательных) библиографических указателей социально-экономического комплекса

Современные представления о роли рекомендательной библиографической информации в удовлетворении общекультурных потребностей широких кругов читателей. Место рекомендательной библиографии в системе массовых коммуникаций, ее образовательная, просветительская и популяризаторская функции.

Рекомендательные пособия СЭК и их значение для формирования исторического сознания, нового экономического мышления, политической и правовой культуры читателя, развития нравственных начал личности.

Современная система рекомендательно-библиографических пособий социально-экономической тематики, ее функциональная и содержательная структура. Новые типы и жанры пособий: ежегодники общественно-политической книги, историко-библиографиче­ские очерки, библиографические антологии, библиографические энциклопедии, словари, путеводители по философии, истории, экономике, социологии.

Соотношение универсальных, отраслевых и проблемно-тема­тических пособий, методические особенности их подготовки. Обусловленность тематики рекомендательных указателей социальными и экономическими процессами, происходящими в обществе. Перспектива развития рекомендательной библиографии социально-экономического комплекса.


^ 3.5 Справочно-библиографический аппарат библиотек в системе информационных ресурсов социально-экономического комплекса

Библиотеки как информационные учреждения. Роль СБА библиотек разных типов как средства ориентации в документах социальной тематики. Состав социально-экономической части СБА специальных и универсальных библиотек.

Печатные и электронные каталоги библиотек и особенности отражения в них социально-экономических документов. Формирование социально-экономической части справочно-библиографиче­ского фонда библиотек разных типов. Состав и содержание СБФ: справочные и информационные издания, их роль в выполнении конкретных типов информационных запросов.

Лабораторно-практические занятия

1. Информационные издания Института научной информации по общественным наукам РАН.

2. Информационно-поисковые возможности ретроспективных указателей по социальным наукам.


Раздел 4 Автоматизированные информационные ресурсы социально-экономического комплекса


^ 4.1 АИР социально-экономического комплекса, их структура и состав

Автоматизированные информационные ресурсы как база создания информационных продуктов и услуг. Структура автомати­зированных информационных ресурсов социально-экономического комплекса. Базы и банки данных как источники различных видов социальной и экономической информации.

Классификация баз данных по признакам типа: библиографические (документографические) и небиблиографические (фактографические, числовые, полнотекстовые); по назначению содержащейся информации: БД деловой информации (социальной, управленческой, биржевой и финансовой, учетно-статистической, коммерческой и др.); БД информации для специалистов (экономическая, маркетинговая, правоохранительная, научно-техническая и др.); БД потребительской (массовой) информации (правовая, библиотечно-библиографическая, архивная, справочная, словарно-энциклопедическая и др.); по способу доступа: локальные, доступные через сети, тиражируемые с программными средствами, включая CD-ROM, тиражируемые в коммуникативных форматах.

Источники формирования БД и услуги, предоставляемые на основе баз данных.


^ 4.2 Характеристика баз и банков данных социальной и экономической информации

«Концепция правовой информатизации России» о формировании единого информационно-правового пространства. Деятельность государственных и негосударственных организаций и компаний по созданию систем нормативно-правовой информации.

Электронные ресурсы правовой информации государственных ведомств: базы данных программно-технологического комплекса «ФОНД» и «ЭТАЛОН» (Научного центра правовой информации при Министерстве юстиции РФ), «Система» (НТЦ при ФАПСИ).

Характеристика общероссийской сети распространения правовой информации «КонсультантПлюс». Особенности информационно-правовой системы «КОДЕКС», справочной правовой системы «ГАРАНТ», юридической справочно-информационной системы «ЮСИС». Проблема полноты и аутентичности текстов, актуализации правовой информации, сервисных функций справочных правовых систем.

Программа «Создание общероссийской сети публичных центров правовой информации (ПЦПИ) на базе общедоступных библиотек». Электронные информационные ресурсы ПЦПИ.

Информационные ресурсы органов власти. Федеральная целевая программа «Электронная Россия» и ее роль в создании ИР для органов власти и управления. Государственные регистры и кадастры.

Информационные ресурсы в сфере экономики и финансов. Характеристика БД федеральных ведомств финансово-экономического блока (коммерческой и деловой информации, по предприятиям и фирмам, учетно-статистической информации и др.). БД коммерческих фирм и агентств. Типы баз данных, их организаторы-владельцы. Информационные ресурсы в сфере бизнеса в Интернете.

Информационные ресурсы в социальной сфере, их общая характеристика (структура, состав).

Библиографические базы данных ИНИОН РАН, ВИНИТИ, РКП, РГБ, Библиотеки администрации Президента, Парламентской библиотеки, их тематический состав. Информационные ресурсы общероссийской информационно-библиотечной компьютерной сети «ЛИБНЕТ». Концепция «Национальная электронная библиотека» и возможности использования ресурсов крупнейших библиотек страны.


Раздел 5 Система информационного обеспечения социально-экономической

сферы деятельности


^ 5.1 Потребители социально-экономической информации и специфика их информационных потребностей

Дифференциация потребителей социально-экономической информации, исходя из профессиональной и непрофессиональной сфер деятельности. Содержание и структура основных разновидностей профессиональных потребностей в области социальных наук.

Особенности информационных потребностей управленческих кадров, научных работников, специалистов практических сфер деятельности (экономистов, юристов). Специфика информационных потребностей предпринимателей.

Характер документально-библиографических потребностей, обусловленных основными видами непрофессиональной деятельности (образовательная и самообразовательная, политическая, общественная).


^ 5. 2 Деятельность информационных центров и служб по формированию рынка информационных продуктов и услуг

Общие проблемы организации Государственной системы научно-технической информации в области социально-экономиче­ских наук. Место библиотек, архивов и органов информации в общегосударственной системе НТИ.

Основные направления информационной деятельности Института научной информации по общественным наукам (ИНИОН РАН), Всероссийского института научно-технической информации в области экономики (ВИНИТИ), Всероссийского института меж­отраслевой информации (ВИМИ), Всероссийского научно-техниче­ского информационного центра (ВНТИЦ), отраслевых и региональных центров научной информации. Обработка отечественного и зарубежного документального потока, формирование рынка информационных продуктов и услуг, организация информационного и библиотечного обслуживания специалистов социально-гума­нитарного профиля.

Участие крупных универсальных и отраслевых библиотечно-ин­формационных учреждений в обеспечении профессиональных и непрофессиональных сфер социально-экономической деятельности: Российская книжная палата (РКП), Российская государственная библиотека (РГБ), Российская национальная библиотека (РНБ), Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы (ВГБИЛ), Библиотека Администрации Президента, Парламентская библиотека, Государственная публичная историческая библиотека РФ (ГПИБ), областные, вузовские библиотеки регионов России.

Деятельность негосударственных (коммерческих) центров, служб по информационному обеспечению специалистов в области политики, экономики и права.

Направления и формы сотрудничества российских научных библиотек и информационных центров с международными организациями в области социальных наук.


^ 5.3 Использование информационных ресурсов социально-экономического комплекса

Информационные потребности и запросы. Классификация информационных запросов. Зависимость между профессиональной деятельностью и типами информационных запросов.

Адресный запрос как проявление информационной потребности в конкретном документе. Печатные и электронные каталоги библиотек как средство адресного поиска. Авторские указатели в информационных изданиях как средство адресного библиографического поиска.

Фактографические запросы и их разновидности. Источники, используемые для поиска фактографической информации.

Тематический запрос как проявление потребности в документах по определенной теме, предмету, вопросу, отрасли знания. Источники, обеспечивающие выполнение тематического информационного запроса. Алгоритм выполнения тематического поиска.

Роль и значение концептографической и аналитической информации в сфере управленческой и предпринимательской деятельности. Характеристика аналитических запросов, источники и методика их выполнения.

Информационный сервис. Организация телекоммуникационного доступа к базам данных. Использование информационных ресурсов и услуг Интернет.

Семинарское занятие

Информационное обеспечение и обслуживание специалистов различных сфер социально-экономической деятельности

^ 1.5 ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

1.5.1 СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Семинарское занятие № 1





оставить комментарий
страница1/3
Вафина Елена Михайловна
Дата23.01.2012
Размер0,96 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх